引發校園安全問題的因素

?教育部2007年(nian)公(gong)布的(de)《中(zhong)(zhong)小學(xue)安全(quan)報告》顯示，在全(quan)國各(ge)類(lei)(lei)(lei)校(xiao)園(yuan)安全(quan)事(shi)故中(zhong)(zhong)，溺水(shui)、交通(tong)、踩(cai)踏(ta)、一氧化碳(tan)中(zhong)(zhong)毒、房屋倒塌(ta)等(deng)事(shi)故災(zai)難占(zhan)59%，斗(dou)毆(ou)、校(xiao)園(yuan)傷害、自(zi)殺、住宅火災(zai)占(zhan)31%，洪水(shui)、暴雨、冰雹等(deng)自(zi)然災(zai)害點10%，從整(zheng)體(ti)上看，校(xiao)園(yuan)安全(quan)事(shi)故中(zhong)(zhong)，主要以溺水(shui)和交通(tong)事(shi)故為(wei)主，兩類(lei)(lei)(lei)事(shi)故發(fa)生數量占(zhan)全(quan)年(nian)各(ge)類(lei)(lei)(lei)總數的(de)50.8%。

1、主要是(shi)部分學校師生(sheng)的安全意識淡薄，安全教育不到(dao)位。安全教育存在著很大的漏洞(dong)，缺乏一套行之有(you)效(xiao)的安全教育措(cuo)施。學生(sheng)的自我防范，自我保護意識不強(qiang)。

2、學校安全(quan)教育沒有與(yu)家庭(ting)、社會形(xing)成(cheng)合力。中小學安全(quan)教育是一項系統性(xing)，艱巨(ju)性(xing)、長期(qi)性(xing)的(de)工程，需要全(quan)社會共同努力。

3、學(xue)校(xiao)(xiao)安(an)全管(guan)理不(bu)到位(wei)。對(dui)教學(xue)、生(sheng)活設施檢查不(bu)及時(shi)，沒有(you)及時(shi)排除安(an)全隱患，特別是對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)食品與衛生(sheng)工作的(de)監督力度不(bu)夠。沒有(you)設立專門(men)的(de)保衛機(ji)構，校(xiao)(xiao)內(nei)安(an)全管(guan)理制度不(bu)健全等。

4、辦學(xue)條(tiao)件差，基礎設施不完善。目前，部分(fen)農村中小學(xue)學(xue)校(xiao)食堂(tang)、飲用水，廁所，宿舍等生活與衛生設施條(tiao)件簡陋，存在著很大(da)的安全(quan)隱患。?

5、學生法制觀念(nian)淡薄。自(zi)覺守法的自(zi)覺性沒有形成。

學生安全意識的重要性

校園安(an)全(quan)(quan)目前越來越被人們(men)(men)重視，上至(zhi)教(jiao)育行(xing)政部(bu)門(men)，下至(zhi)校長(chang)、教(jiao)師，最關心的(de)(de)就是校園安(an)全(quan)(quan)問(wen)題(ti)。中小學(xue)(xue)生是祖(zu)國的(de)(de)未來，民族(zu)的(de)(de)希(xi)望，他們(men)(men)能否安(an)全(quan)(quan)、健康(kang)地成(cheng)長(chang)，不擔關系著(zhu)千家(jia)萬戶的(de)(de)歡樂(le)和幸福，也(ye)關系著(zhu)國家(jia)的(de)(de)興(xing)旺和民族(zu)的(de)(de)振(zhen)興(xing)，他們(men)(men)的(de)(de)身(shen)心安(an)全(quan)(quan)備受社(she)會(hui)關注。中小學(xue)(xue)安(an)全(quan)(quan)問(wen)題(ti)已(yi)被提升到學(xue)(xue)校工作的(de)(de)首位，如何(he)提高學(xue)(xue)生的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)意識(shi)，增(zeng)強校園安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育的(de)(de)實效(xiao)性(xing)，讓安(an)全(quan)(quan)工作落到實處(chu)，是每(mei)一個教(jiao)育工作者都應該(gai)思考的(de)(de)問(wen)題(ti)。

如何培養學生的安全意識

一、通過事例培養學生的安全意識。

現在的小學生因為(wei)年齡(ling)小，思維能(neng)力低，安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識淡薄，沒(mei)有安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識，自身(shen)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識不(bu)強，思想麻痹，而安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)問題又不(bu)能(neng)于自身(shen)嘗試(shi)；但是，如果老師們每天(tian)都把安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)掛在嘴上，勢必多少會讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有一(yi)種“我要安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)”的(de)(de)(de)(de)(de)想法(fa)？如果學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)沒(mei)有體會到安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)重要性，即使我們年年講(jiang)(jiang)、月月講(jiang)(jiang)、時(shi)時(shi)講(jiang)(jiang)、事(shi)事(shi)講(jiang)(jiang)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)也沒(mei)有“我要安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)”的(de)(de)(de)(de)(de)意識。如果我們抓(zhua)住學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)知道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)事(shi)故作為(wei)例子，適時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)體會到安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)事(shi)故對(dui)父母的(de)(de)(de)(de)(de)傷(shang)害(hai)(hai)、對(dui)自己的(de)(de)(de)(de)(de)傷(shang)害(hai)(hai)、對(dui)家庭的(de)(de)(de)(de)(de)傷(shang)害(hai)(hai)，從而刺激學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)大腦意識，喚起(qi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)保護生(sheng)(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識。

二、讓學生了解安全小常識。

對學生要定期進行安全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)，安全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)大(da)致分為防(fang)(fang)(fang)(fang)水、防(fang)(fang)(fang)(fang)火(huo)、防(fang)(fang)(fang)(fang)毒、防(fang)(fang)(fang)(fang)電、防(fang)(fang)(fang)(fang)壞(huai)人、防(fang)(fang)(fang)(fang)交通事(shi)故教(jiao)育(yu)(yu)等(deng)。

防(fang)水(shui)教育(yu)主要(yao)指要(yao)求學(xue)(xue)生不(bu)要(yao)一(yi)人(ren)下河洗澡，要(yao)有大人(ren)陪(pei)護。放學(xue)(xue)上(shang)學(xue)(xue)途(tu)中遇到暴風雨一(yi)定要(yao)結(jie)伴而(er)行，不(bu)要(yao)往低洼處行走。遇到危險及時(shi)呼(hu)救(jiu)。掌握一(yi)些溺水(shui)后的緊急自救(jiu)辦法。

防火(huo)(huo)教育主(zhu)要指不(bu)要玩(wan)火(huo)(huo)，不(bu)要在(zai)易燃(ran)物體旁燃(ran)放鞭(bian)炮。不(bu)要在(zai)森(sen)林邊點火(huo)(huo)。用(yong)柴(chai)(chai)取(qu)暖時(shi)周圍不(bu)要堆放柴(chai)(chai)火(huo)(huo)。在(zai)遇(yu)到(dao)火(huo)(huo)災(zai)時(shi)先逃(tao)生再報案，不(bu)要直接(jie)參與救火(huo)(huo)行動。

防(fang)毒教育主要指在購物時一定不要購買“三無”產(chan)品，（無生(sheng)產(chan)期、無保質期、無生(sheng)產(chan)衛生(sheng)許可證編碼）。不要吃腐爛(lan)變質的(de)食品。不要撿拾別人(ren)丟棄的(de)東西。不吃野果(guo)。生(sheng)吃水果(guo)一定要洗干凈。

防電(dian)教育只(zhi)要指(zhi)不要用(yong)濕(shi)手(shou)插電(dian)源插頭。不要用(yong)金屬制品直接與電(dian)源接觸。不要用(yong)濕(shi)的手(shou)巾擦電(dian)器。不要用(yong)手(shou)摸裸露的電(dian)線(xian)。雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避(bi)雨。在放學上學路上，要注意電(dian)線(xian)是否有(you)脫落。出門前，一定(ding)要把所有(you)的電(dian)源關(guan)閉(bi)或拔掉等(deng)一些常識。

防壞(huai)人(ren)的(de)(de)教育主(zhu)要(yao)(yao)是(shi)指不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)招惹社會上(shang)(shang)不(bu)(bu)(bu)三不(bu)(bu)(bu)四(si)的(de)(de)人(ren)。不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)參與他(ta)們(men)的(de)(de)活動。上(shang)(shang)學(xue)放學(xue)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)坐(zuo)陌生人(ren)的(de)(de)車輛(liang)。不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)和陌生人(ren)說(shuo)話(hua)(hua)。不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)吃陌生人(ren)的(de)(de)東西。更不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)輕易相信陌生人(ren)的(de)(de)話(hua)(hua)跟著陌生人(ren)走。遇到壞(huai)人(ren)偷(tou)襲一(yi)定要(yao)(yao)冷靜，靜觀其變，找準機(ji)會脫身。

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防交通事(shi)故主要(yao)(yao)指在公路(lu)上(shang)行(xing)(xing)走要(yao)(yao)走人行(xing)(xing)道，無(wu)人行(xing)(xing)橫(heng)道要(yao)(yao)走公路(lu)的(de)內側（靠(kao)邊走）。橫(heng)過馬路(lu)時要(yao)(yao)左(zuo)右看(kan)看(kan)有無(wu)車(che)輛(liang)(liang)行(xing)(xing)駛。不(bu)(bu)坐(zuo)(zuo)三無(wu)車(che)輛(liang)(liang)。不(bu)(bu)坐(zuo)(zuo)超(chao)載(zai)車(che)輛(liang)(liang)。不(bu)(bu)坐(zuo)(zuo)摩(mo)的(de)。不(bu)(bu)在公路(lu)上(shang)玩耍。不(bu)(bu)在公路(lu)上(shang)騎車(che)等。

無論進行哪類(lei)的(de)安全教(jiao)育(yu)，我們都要有一些(xie)相關的(de)圖片(pian)與事(shi)例加于教(jiao)育(yu)，這樣讓學生(sheng)更直觀(guan)的(de)認(ren)識到安全的(de)重要性。懂得(de)珍惜(xi)自己(ji)的(de)生(sheng)命，就要講(jiang)安全。

三、發掘不安全因素，督導學生日常行為。

安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育是學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)育中必不可少的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)項(xiang)常規(gui)性教(jiao)育。要杜絕事(shi)故(gu)發生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)最行之有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)方法就是讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻刻牢記安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)要素(su)，隨(sui)時(shi)(shi)發現自(zi)(zi)己身邊的(de)(de)(de)(de)(de)不安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)因(yin)素(su)，只有(you)(you)這樣才能盡可能的(de)(de)(de)(de)(de)避免事(shi)故(gu)的(de)(de)(de)(de)(de)發生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)能隨(sui)時(shi)(shi)發現自(zi)(zi)己身邊的(de)(de)(de)(de)(de)不安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)因(yin)素(su)，提(ti)醒自(zi)(zi)己身邊的(de)(de)(de)(de)(de)人注意(yi)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)。總之，加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識和自(zi)(zi)我(wo)保(bao)護能力是保(bao)護學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)項(xiang)重(zhong)要舉措(cuo)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識提(ti)高了，自(zi)(zi)我(wo)保(bao)護能力增(zeng)強(qiang)了，社會(hui)和學(xue)(xue)(xue)校家(jia)庭就會(hui)多一(yi)(yi)份(fen)安(an)(an)(an)(an)寧，少一(yi)(yi)份(fen)擔心。

加強管理

加強學校(xiao)(xiao)的內部管理。 學校(xiao)(xiao)要落實各種安全(quan)防范措(cuo)施，尤其要落實校(xiao)(xiao)園保衛和夜間巡查、值班制度(du)，要及時發現校(xiao)(xiao)內的安全(quan)隱患(huan)，積極開展心(xin)(xin)理干預(yu)和心(xin)(xin)理疏導，注(zhu)意化解個(ge)別(bie)師生(sheng)間和學生(sheng)間的矛盾，避免(mian)因矛盾激(ji)化而引發傷害事故。

學校應遵守有關安全(quan)工作(zuo)的(de)(de)法(fa)律(lv)和(he)規章，建(jian)(jian)立和(he)健(jian)全(quan)校內安全(quan)管(guan)(guan)理制(zhi)度和(he)應急機(ji)制(zhi)，及時消除隱(yin)患，預防事故發生(sheng)。學校應建(jian)(jian)立校內安全(quan)工作(zuo)領導(dao)機(ji)構，應當設(she)立保衛(wei)機(ji)構和(he)專職保衛(wei)人員(yuan)，建(jian)(jian)立校外人員(yuan)的(de)(de)登記和(he)驗證制(zhi)度，設(she)立安全(quan)檔案，記錄日常安全(quan)工作(zuo)。實行分(fen)級管(guan)(guan)理，分(fen)級負(fu)責(ze)，誰(shui)主管(guan)(guan)，誰(shui)負(fu)責(ze)，誰(shui)批準，誰(shui)負(fu)責(ze)的(de)(de)制(zhi)度。對(dui)特異體質和(he)特定疾(ji)病的(de)(de)學生(sheng)，要進(jin)行特殊(shu)保護。

中小學安(an)(an)全工作，帶著(zhu)千(qian)家萬戶(hu)的(de)幸福，我們(men)應(ying)當針(zhen)對不(bu)同(tong)年齡階段學生(sheng)的(de)認識特(te)點，在廣大中小學生(sheng)中深(shen)入開展(zhan)形式多樣，生(sheng)動(dong)活潑的(de)安(an)(an)全教(jiao)(jiao)育活動(dong)，尤其要(yao)重點加強(qiang)對學生(sheng)的(de)安(an)(an)全知識教(jiao)(jiao)育，提(ti)高他們(men)的(de)安(an)(an)全意識和(he)安(an)(an)全防范(fan)能力(li)，使他們(men)盡(jin)早養(yang)成(cheng)自覺遵(zun)守各種安(an)(an)全規(gui)范(fan)的(de)良好(hao)行為習慣，以提(ti)高安(an)(an)全教(jiao)(jiao)育的(de)針(zhen)對性和(he)實(shi)效性，使安(an)(an)全教(jiao)(jiao)育真正落(luo)到實(shi)處(chu)，預防和(he)徹底杜絕安(an)(an)全事故。