孩子愛打人的原因

1、不會說話之前，用打人吸引父母關注

孩子(zi)在沒有發展(zhan)語(yu)言(yan)之前的打(da)人(ren)，尤其(qi)是在孩子(zi)一歲(sui)左(zuo)右的時候，他是在用(yong)“打(da)人(ren)”引起你(ni)的關(guan)注(zhu)。那(nei)時他不太(tai)會(hui)說話，又特別希(xi)望你(ni)關(guan)注(zhu)他，剛好(hao)他的手(shou)部動(dong)作已經可以支配得很好(hao)了，所以他就(jiu)可以用(yong)手(shou)的語(yu)言(yan)告訴你(ni)：媽媽，我需要你(ni)關(guan)注(zhu)一下(xia)我。

2、1-2歲孩子打人，是他們表達情緒的一種方式

很多孩(hai)子這(zhe)個(ge)階段打(da)人，是他(ta)在表達一種情緒(xu)，這(zhe)種情緒(xu)不一定都(dou)是負面的(de)，可能是很興奮的(de)情緒(xu)。有(you)一個(ge)詞叫“手舞足蹈”，孩(hai)子高興的(de)時候就是如此。不過，孩(hai)子還沒(mei)有(you)任何邊界概念，手部力(li)量也還沒(mei)有(you)發展(zhan)好，沒(mei)有(you)輕(qing)重，所以他(ta)們(men)就會(hui)失控打(da)到你(ni)。而你(ni)也可能會(hui)認為，孩(hai)子打(da)人了(le)。

當(dang)然，也(ye)有(you)時(shi)候(hou)，若(ruo)孩子的(de)(de)情緒是憤怒的(de)(de)，那他這(zhe)種“打(da)”，有(you)可(ke)(ke)能也(ye)是在表達一(yi)種憤怒的(de)(de)情緒。慢慢地(di)，當(dang)孩子的(de)(de)很多需求沒有(you)得到滿足或者回(hui)應的(de)(de)時(shi)候(hou)，也(ye)有(you)可(ke)(ke)能是想(xiang)做(zuo)的(de)(de)事情被(bei)父母拒(ju)絕(jue)的(de)(de)時(shi)候(hou)，會主動(dong)發出(chu)“打(da)”的(de)(de)行為(wei)。

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3、三歲以后打人，是孩子缺乏安全感的表現

三歲到六七歲的大孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，他(ta)(ta)們的打人行(xing)為(wei)，更多是缺乏安全(quan)(quan)感的表(biao)現。即孩(hai)(hai)子(zi)(zi)極度(du)渴望父(fu)母(mu)能夠跟他(ta)(ta)在(zai)一(yi)起，去看見他(ta)(ta)，去感受(shou)到他(ta)(ta)的存在(zai)。所以，這個(ge)(ge)時候(hou)大人不(bu)要對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的打人行(xing)為(wei)上(shang)綱上(shang)線。比如有(you)的父(fu)母(mu)會覺得，這孩(hai)(hai)子(zi)(zi)有(you)暴力傾向(xiang)，必須得好(hao)好(hao)管(guan)管(guan)才行(xing)。殊不(bu)知，這個(ge)(ge)時候(hou)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)能控制的身體(ti)范疇也就是他(ta)(ta)的手、胳膊、腿。他(ta)(ta)在(zai)用他(ta)(ta)能夠利用的全(quan)(quan)部力量，向(xiang)父(fu)母(mu)發出一(yi)個(ge)(ge)信號：你們需(xu)要關(guan)注我(wo)一(yi)下了。無論是心(xin)理上(shang)的需(xu)求，還是情(qing)緒上(shang)的變(bian)化。

4、大人做了壞的演示和壞的榜樣

一種情況是(shi)，一些大人(ren)在(zai)教養的(de)過程中并沒有太在(zai)意，經常會用(yong)恐嚇性的(de)語言來嚇唬孩(hai)子(zi)，比如常對(dui)孩(hai)子(zi)說：“你(ni)再不乖，我就打(da)你(ni)。”實際上大人(ren)往(wang)往(wang)并沒有真的(de)去(qu)打(da)孩(hai)子(zi)，但是(shi)孩(hai)子(zi)卻學到了：打(da)我，是(shi)一個(ge)讓我乖的(de)方法(fa)，那我也可以用(yong)這種方式讓別人(ren)乖。

另一(yi)種情(qing)況是(shi)，孩子(zi)真的(de)(de)(de)挨打(da)(da)了(le)(le)。孩子(zi)挨打(da)(da)以(yi)(yi)后很(hen)委屈、很(hen)難受，但是(shi)他發(fa)現，他哭了(le)(le)、聽(ting)話(hua)了(le)(le)以(yi)(yi)后，爸爸媽(ma)媽(ma)會表(biao)揚(yang)他：“你看你當初(chu)不(bu)聽(ting)爸爸媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)話(hua)，還(huan)得挨一(yi)頓(dun)打(da)(da)，你早聽(ting)話(hua)我(wo)(wo)不(bu)就不(bu)打(da)(da)你了(le)(le)嗎(ma)。”孩子(zi)在挨打(da)(da)的(de)(de)(de)過程中學(xue)到的(de)(de)(de)同樣是(shi)：打(da)(da)我(wo)(wo)，的(de)(de)(de)確是(shi)一(yi)個讓我(wo)(wo)變乖的(de)(de)(de)方(fang)法，我(wo)(wo)也可以(yi)(yi)用這種方(fang)式讓別人乖。孩子(zi)就因此可能在模仿中習得了(le)(le)“打(da)(da)人”的(de)(de)(de)行為。

孩子愛打人怎么辦

1、馬上制止孩子

不管孩子是為什么打人，你都要立刻堅決制止，握住孩子的手，告訴他「不可以」。注(zhu)意只(zhi)說「不可以」就行了，千(qian)萬(wan)不要再(zai)責罵孩子(zi)，不然反而會給孩子(zi)強(qiang)化打人這件(jian)事。

2、分析孩子打人的原因，幫他找到解決問題的正確方法

如果(guo)孩(hai)(hai)子打人(ren)是因為(wei)沒辦法(fa)用(yong)其他方式表達自己的(de)情緒和需求(qiu)，你(ni)要幫(bang)(bang)孩(hai)(hai)子說(shuo)出他的(de)想法(fa)，再(zai)告訴(su)他正確的(de)做法(fa)。如果(guo)孩(hai)(hai)子情緒真的(de)非常激動，你(ni)可(ke)以先(xian)抱住他，把(ba)他帶(dai)到人(ren)少的(de)地方去(qu)，幫(bang)(bang)助(zhu)孩(hai)(hai)子和自己都能冷(leng)靜下(xia)來(lai)。等孩(hai)(hai)子平(ping)靜下(xia)來(lai)，你(ni)再(zai)用(yong)緩和的(de)語氣和他溝通，了(le)解到孩(hai)(hai)子的(de)訴(su)求(qiu)并幫(bang)(bang)他解決。

3、引導孩子為自己的行為道歉

對語(yu)(yu)言(yan)能力(li)還不(bu)錯的孩子，可(ke)以引導(dao)他把(ba)自己的想法說(shuo)出來，比如(ru)讓他主動(dong)的和被(bei)打的人道(dao)歉，這樣也能讓孩子練習用語(yu)(yu)言(yan)來解決問題。對于語(yu)(yu)言(yan)能力(li)還不(bu)夠的孩子，可(ke)以引導(dao)他主動(dong)去抱(bao)一抱(bao)被(bei)打的小(xiao)朋友，或者讓兩個小(xiao)朋友拉(la)拉(la)手，表(biao)示歉意(yi)與諒解。