汽修學校有哪些專業

現在中國存在比較好的汽修學校是(shi)根(gen)據市場經(jing)濟發(fa)展對人才(cai)的(de)需求，堅持理(li)論教(jiao)學(xue)(xue)與實踐教(jiao)學(xue)(xue)相(xiang)結合(he)的(de)辦學(xue)(xue)理(li)念，獨創了(le)先進的(de)TOT教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式、三(san)步實訓法，形成了(le)教(jiao)學(xue)(xue)研發(fa)、培訓實習、考核發(fa)證、畢業推薦為一體的(de)發(fa)展格(ge)局(ju)。

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汽(qi)(qi)(qi)修學校應當具有汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)4S應用工程師(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)檢測與(yu)維(wei)修專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)高級技(ji)(ji)(ji)(ji)師(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)維(wei)修技(ji)(ji)(ji)(ji)師(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)機電技(ji)(ji)(ji)(ji)師(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)電工技(ji)(ji)(ji)(ji)師(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)美(mei)容裝潢技(ji)(ji)(ji)(ji)師(shi)等(deng)多個汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。下面(mian)介紹(shao)幾個比較流行(xing)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)體(ti)系：

一、汽車檢測與運營工程師(大專)

本專業主(zhu)要接受汽(qi)(qi)車檢測(ce)與汽(qi)(qi)車檢測(ce)與維修技(ji)術維修、汽(qi)(qi)車駕(jia)駛、汽(qi)(qi)車制造工(gong)藝(yi)現場(chang)實習、課程設計(ji)等方(fang)面(mian)的基本訓(xun)練，具有從事汽(qi)(qi)車制造、檢測(ce)、維修、營銷、管理、服(fu)務等方(fang)面(mian)工(gong)作的基本能(neng)力。

文(wen)化課程：讓學生在濃郁的(de)學習氛圍(wei)中提升自身(shen)的(de)文(wen)化知(zhi)識積累；

專業課(ke)程(cheng)(cheng)：通(tong)過專業課(ke)程(cheng)(cheng)的學習，讓學生車成為從維修(xiu)到養護、從保(bao)險到理賠等汽修(xiu)全才；

職素課程(cheng)：對(dui)學子(zi)實施企(qi)業化管理，熟悉現代(dai)企(qi)業流程(cheng)，成為符合企(qi)業需求的技能型(xing)人(ren)才(cai)。

二、汽車維修與運營工程師(中專)

據統計，汽車維修(xiu)作為教育部(bu)實施的(de)技能緊(jin)缺人才(cai)培養工程的(de)重點之一(yi)，全國人才(cai)需求(qiu)量近100萬。據業內專家介(jie)紹，企(qi)業不僅可以獲得人才(cai)，而且社會也可以解決(jue)大(da)批剩(sheng)余動(dong)力，造就大(da)批汽修(xiu)行業金額。

三、汽車檢測與維修高級技師（15個月）

汽(qi)(qi)車(che)維修作(zuo)為教育部(bu)實施的(de)(de)技(ji)能緊缺人(ren)才培(pei)養工(gong)程重點之一(yi)，全(quan)國人(ren)才需(xu)求量30多(duo)萬。本專業培(pei)養適應現代汽(qi)(qi)車(che)行業發(fa)展，掌握汽(qi)(qi)車(che)構造與(yu)原理、汽(qi)(qi)車(che)電器設備(bei)、汽(qi)(qi)車(che)檢(jian)測(ce)設備(bei)使用(yong)、汽(qi)(qi)車(che)故障診(zhen)斷等多(duo)方面(mian)的(de)(de)汽(qi)(qi)車(che)基礎知識，熟練掌握各種汽(qi)(qi)車(che)檢(jian)測(ce)設備(bei)的(de)(de)使用(yong)及整(zheng)車(che)的(de)(de)檢(jian)測(ce)流程，具備(bei)汽(qi)(qi)車(che)檢(jian)測(ce)專業較高的(de)(de)操(cao)作(zuo)技(ji)能和技(ji)術指(zhi)導技(ji)師層次，具有一(yi)定汽(qi)(qi)修企業管理的(de)(de)高級知識技(ji)能復合型行業金領。

如何選擇合適的汽修學校

一看學生

人們把當今的學校劃分為三個層次：第一層看錢，看辦學掙了多少錢，效益如何，人們叫它“開學店”；第二層看硬件，看建了多少樓，上了多少設備，人們叫它“辦學校”；第三層看學生，看這個學校學生的(de)道德水準(zhun)、行為習慣、綜合素質、精神面貌、發展后勁，人(ren)們稱(cheng)之為“辦(ban)學校”。如果(guo)送孩(hai)子上(shang)學，您最(zui)好送到(dao)“辦(ban)教育”的(de)學校去。

二看老師

一所學校(xiao)，優(you)秀(xiu)的(de)教(jiao)師隊伍(wu)是最有利的(de)支撐。

（一）看教師有德無德；

（二）看教師是否敬業；

（三(san)）看教師教學(xue)水(shui)平(ping)、管理能(neng)力；

（四）看教師(shi)隊(dui)伍是否整齊配套，是否穩定，是否團結一致、互幫互諒。

三看辦學者的人品

對(dui)外宣傳上(shang)老老實(shi)實(shi)，對(dui)內做事上(shang)規規矩矩，全心全意為學(xue)生(sheng)(sheng)著(zhu)想(xiang)，為學(xue)生(sheng)(sheng)服務，這樣的(de)人辦學(xue)，家長學(xue)生(sheng)(sheng)信(xin)的(de)過。

四看環境

近(jin)(jin)朱(zhu)者赤，近(jin)(jin)墨者黑(hei)。長和(he)什么人在(zai)一起，學(xue)生(sheng)自(zi)覺不自(zi)覺地就學(xue)什么人。他們既需要安全、舒適的生(sheng)活條件(jian)，清凈、幽雅(ya)的自(zi)然環境(jing)，更需要和(he)諧、健康(kang)的人際氛圍。一個喧鬧噪雜、充(chong)(chong)滿浮躁、充(chong)(chong)滿不良誘惑(huo)的環境(jing)，對孩子的成長是有害的。

五看管理

一(yi)所(suo)優秀的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)應(ying)該體(ti)現在(zai)每一(yi)個(ge)成員(yuan)對(dui)于學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)榮譽的(de)(de)(de)愛(ai)惜。學(xue)生愛(ai)不愛(ai)這所(suo)學(xue)校(xiao)，老師愛(ai)不愛(ai)這所(suo)學(xue)校(xiao)，是評價學(xue)校(xiao)管(guan)理(li)最直(zhi)接、也是最有(you)利的(de)(de)(de)證據。有(you)嚴明(ming)的(de)(de)(de)紀律，有(you)融洽的(de)(de)(de)師生關系(xi)，松緊(jin)適當、張(zhang)弛有(you)度的(de)(de)(de)管(guan)理(li)讓孩子在(zai)學(xue)校(xiao)生活有(you)規律，學(xue)習有(you)章(zhang)法，做(zuo)事有(you)分寸。

六看容量規模

教(jiao)師的(de)精力是有(you)限的(de)，一個班里學(xue)(xue)生(sheng)太(tai)多(duo)，就難以(yi)照顧(gu)周(zhou)全。由于人多(duo)，學(xue)(xue)習環境(jing)、都難以(yi)保(bao)證，教(jiao)育(yu)質量(liang)也(ye)就無法保(bao)證。同樣，學(xue)(xue)校規模太(tai)大(da)，就會造(zao)成管理上失控。被榮(rong)譽(yu)“中(zhong)國教(jiao)育(yu)活化石”的(de)教(jiao)育(yu)家呂型偉(wei)告戒(jie)人們：“學(xue)(xue)校不宜過大(da)，1000人左右最好，廟大(da)出(chu)不了高僧(seng)。”

七看收費

父母(mu)掙錢(qian)(qian)攢錢(qian)(qian)最大的心愿是(shi)供學生學一門技術，這一點不(bu)容(rong)懷疑。供學生上學本屬正常，但(dan)也要(yao)考慮以下幾點：

（一(yi)）在哪上學(xue)都花錢(qian)，一(yi)定要選擇值得你花錢(qian)的學(xue)校；

（二）看所花(hua)的錢是(shi)(shi)不是(shi)(shi)符合常(chang)理，粗(cu)算地算一(yi)算學校投入、人員工資、日常(chang)辦公、取暖用點等開支，就知道(dao)你的錢掏的出不出格(ge)；

（三）算總(zong)帳，不要(yao)計較一次交(jiao)多少(shao)錢(qian)，一次交(jiao)的多不等于(yu)全年花的多，都說零(ling)割肉不疼，可(ke)那終究是自己(ji)身(shen)上的肉。

八看吃住

學生是父母的心頭肉，在外上學，吃不好、住不好是無論如何也無法讓人放心的。家長一方面要看學校的吃住條件怎么樣，更重要的要看學校是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)具備為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)服(fu)務的意識。凡事是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)從學(xue)(xue)(xue)生(sheng)角(jiao)度出(chu)發，替學(xue)(xue)(xue)生(sheng)著想；是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)真(zhen)(zhen)正(zheng)把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)當成校長、教師自己的子女(nv)去(qu)疼(teng)(teng)愛(ai)、去(qu)關心。我們認(ren)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)上學(xue)(xue)(xue)要(yao)節儉而(er)不(bu)應(ying)該(gai)追求奢侈，要(yao)樸素而(er)不(bu)應(ying)該(gai)追求浮華(hua)。上學(xue)(xue)(xue)時吃一點苦對于(yu)孩子的成長是(shi)(shi)有利(li)的，只要(yao)學(xue)(xue)(xue)校、老師真(zhen)(zhen)心實意地疼(teng)(teng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、愛(ai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)足夠(gou)了(le)。