汽修學校有哪些專業

現在中國存在比較好的汽修學校是(shi)根據市(shi)場經濟(ji)發展對(dui)人才的(de)(de)需求，堅持理論教(jiao)(jiao)學(xue)與實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)相結(jie)合(he)的(de)(de)辦(ban)學(xue)理念，獨創了先進(jin)的(de)(de)TOT教(jiao)(jiao)學(xue)模式、三(san)步實(shi)訓法(fa)，形成了教(jiao)(jiao)學(xue)研發、培訓實(shi)習、考核(he)發證、畢業推(tui)薦(jian)為(wei)一體的(de)(de)發展格局。

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汽(qi)(qi)修學(xue)校(xiao)應當具有汽(qi)(qi)車(che)(che)4S應用工程師(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、汽(qi)(qi)車(che)(che)檢(jian)測與(yu)維修專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、汽(qi)(qi)車(che)(che)高級技師(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、汽(qi)(qi)車(che)(che)維修技師(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、汽(qi)(qi)車(che)(che)機電技師(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、汽(qi)(qi)車(che)(che)電工技師(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、汽(qi)(qi)車(che)(che)美容裝(zhuang)潢技師(shi)(shi)等多個(ge)汽(qi)(qi)車(che)(che)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。下(xia)面介紹幾(ji)個(ge)比較流行的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)體系(xi)：

一、汽車檢測與運營工程師(大專)

本專業主要接受汽(qi)車檢(jian)測(ce)與(yu)汽(qi)車檢(jian)測(ce)與(yu)維修(xiu)技術維修(xiu)、汽(qi)車駕駛、汽(qi)車制造工藝現場實習(xi)、課程(cheng)設計等(deng)(deng)方面(mian)的基(ji)(ji)本訓練，具(ju)有從事汽(qi)車制造、檢(jian)測(ce)、維修(xiu)、營銷、管(guan)理、服務等(deng)(deng)方面(mian)工作的基(ji)(ji)本能力(li)。

文(wen)化課程(cheng)：讓學生在(zai)濃(nong)郁的學習(xi)氛(fen)圍中(zhong)提升(sheng)自身的文(wen)化知識(shi)積累；

專業(ye)課程：通過專業(ye)課程的學習，讓學生車成為從維修到養(yang)護、從保險到理賠等汽修全(quan)才；

職素課(ke)程：對學(xue)子實施企業(ye)化(hua)管理(li)，熟悉(xi)現代企業(ye)流程，成為符合企業(ye)需(xu)求的技能型人才(cai)。

二、汽車維修與運營工程師(中專)

據(ju)統(tong)計，汽車維修作為教育(yu)部實施的技能緊缺人才培(pei)養工程的重點之一，全國人才需(xu)求量近100萬(wan)。據(ju)業(ye)內專家介紹，企業(ye)不僅可(ke)以獲得人才，而且社(she)會也可(ke)以解決大批(pi)剩余動力(li)，造就(jiu)大批(pi)汽修行業(ye)金(jin)額。

三、汽車檢測與維修高級技師（15個月）

汽(qi)車(che)(che)(che)(che)維修作為教育(yu)部實施(shi)的(de)(de)技能緊缺人(ren)才培(pei)養(yang)工程重點之一，全國(guo)人(ren)才需求量(liang)30多萬。本(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)培(pei)養(yang)適應(ying)現代汽(qi)車(che)(che)(che)(che)行業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，掌握汽(qi)車(che)(che)(che)(che)構造與原理、汽(qi)車(che)(che)(che)(che)電(dian)器(qi)設備、汽(qi)車(che)(che)(che)(che)檢測設備使用、汽(qi)車(che)(che)(che)(che)故障診斷(duan)等多方面的(de)(de)汽(qi)車(che)(che)(che)(che)基礎知識，熟(shu)練掌握各(ge)種汽(qi)車(che)(che)(che)(che)檢測設備的(de)(de)使用及整車(che)(che)(che)(che)的(de)(de)檢測流程，具備汽(qi)車(che)(che)(che)(che)檢測專(zhuan)業(ye)(ye)較高(gao)的(de)(de)操作技能和(he)技術指導技師(shi)層次(ci)，具有一定汽(qi)修企業(ye)(ye)管理的(de)(de)高(gao)級知識技能復合(he)型行業(ye)(ye)金領。

如何選擇合適的汽修學校

一看學生

人們把當今的學校劃分為三個層次：第一層看錢，看辦學掙了多少錢，效益如何，人們叫它“開學店”；第二層看硬件，看建了多少樓，上了多少設備，人們叫它“辦學校”；第三層看學生，看這個學校學(xue)生的(de)道德(de)水準、行為習慣、綜合素質(zhi)、精神面貌、發展后勁，人們(men)稱(cheng)之為“辦學(xue)校”。如果送孩子上學(xue)，您(nin)最(zui)好送到“辦教育”的(de)學(xue)校去(qu)。

二看老師

一(yi)所學校，優(you)秀的(de)教(jiao)師隊伍是最有利的(de)支(zhi)撐(cheng)。

（一）看教師有德無德；

（二）看教師是否敬業；

（三）看教師教學水(shui)平、管(guan)理(li)能力；

（四）看教師隊伍(wu)是否(fou)整齊配套(tao)，是否(fou)穩定，是否(fou)團(tuan)結一致、互(hu)幫互(hu)諒。

三看辦學者的人品

對外宣傳上老老實(shi)實(shi)，對內(nei)做事上規規矩矩，全心(xin)全意為學(xue)生(sheng)(sheng)著(zhu)想(xiang)，為學(xue)生(sheng)(sheng)服務，這樣(yang)的(de)人辦學(xue)，家(jia)長學(xue)生(sheng)(sheng)信的(de)過。

四看環境

近朱者(zhe)赤，近墨(mo)者(zhe)黑(hei)。長和什(shen)(shen)么人在一起，學(xue)生(sheng)自覺不自覺地就(jiu)學(xue)什(shen)(shen)么人。他們既需要(yao)安(an)全、舒適的(de)生(sheng)活條件，清凈(jing)、幽雅(ya)的(de)自然環境，更需要(yao)和諧、健康的(de)人際氛圍。一個喧鬧(nao)噪(zao)雜、充滿浮(fu)躁、充滿不良誘惑的(de)環境，對(dui)孩子(zi)的(de)成長是有害(hai)的(de)。

五看管理

一所優秀的(de)學(xue)校的(de)管理(li)應該體現(xian)在(zai)每一個成(cheng)員對于學(xue)校的(de)榮譽的(de)愛惜。學(xue)生(sheng)(sheng)愛不愛這(zhe)所學(xue)校，老(lao)師愛不愛這(zhe)所學(xue)校，是(shi)評價學(xue)校管理(li)最直接、也是(shi)最有利的(de)證(zheng)據(ju)。有嚴明的(de)紀律(lv)，有融(rong)洽的(de)師生(sheng)(sheng)關系(xi)，松緊適當(dang)、張(zhang)弛有度(du)的(de)管理(li)讓孩子(zi)在(zai)學(xue)校生(sheng)(sheng)活有規律(lv)，學(xue)習有章法，做(zuo)事有分寸。

六看容量規模

教(jiao)師的精力是(shi)有限(xian)的，一個(ge)班里學(xue)(xue)生太多，就(jiu)難(nan)以(yi)照顧(gu)周全。由于人多，學(xue)(xue)習環境(jing)、都(dou)難(nan)以(yi)保證，教(jiao)育質量也就(jiu)無法保證。同樣，學(xue)(xue)校(xiao)規(gui)模太大(da)，就(jiu)會造成管(guan)理(li)上失控。被榮(rong)譽“中國(guo)教(jiao)育活化石”的教(jiao)育家呂型偉告戒人們：“學(xue)(xue)校(xiao)不(bu)宜過(guo)大(da)，1000人左右(you)最(zui)好(hao)，廟大(da)出(chu)不(bu)了(le)高僧。”

七看收費

父母掙錢(qian)攢錢(qian)最(zui)大(da)的(de)心愿是供學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)一(yi)門技(ji)術，這一(yi)點(dian)不容懷疑。供學(xue)(xue)生(sheng)上學(xue)(xue)本屬正常，但也要考慮(lv)以(yi)下(xia)幾點(dian)：

（一(yi)）在哪上學都花錢(qian)，一(yi)定(ding)要選擇值(zhi)得你花錢(qian)的學校；

（二(er)）看所(suo)花的錢是不(bu)(bu)是符合(he)常理，粗(cu)算地(di)算一算學校投入、人(ren)員(yuan)工資、日常辦(ban)公(gong)、取暖用點(dian)等開支，就知道你(ni)的錢掏(tao)的出不(bu)(bu)出格；

（三）算(suan)總帳(zhang)，不要計較(jiao)一(yi)次交多(duo)(duo)少錢，一(yi)次交的多(duo)(duo)不等于(yu)全年花的多(duo)(duo)，都說(shuo)零割肉不疼，可那終(zhong)究是(shi)自己身上的肉。

八看吃住

學生是父母的心頭肉，在外上學，吃不好、住不好是無論如何也無法讓人放心的。家長一方面要看學校的吃住條件怎么樣，更重要的要看學校是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)具備為學生(sheng)(sheng)(sheng)服(fu)務的意識。凡事是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)從學生(sheng)(sheng)(sheng)角度出發，替學生(sheng)(sheng)(sheng)著想；是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)真正把學生(sheng)(sheng)(sheng)當成校長、教師自己(ji)的子(zi)女去疼愛、去關心。我們認為學生(sheng)(sheng)(sheng)上(shang)學要(yao)節(jie)儉而(er)不(bu)應(ying)該(gai)(gai)追求(qiu)奢侈，要(yao)樸素而(er)不(bu)應(ying)該(gai)(gai)追求(qiu)浮華。上(shang)學時(shi)吃(chi)一點苦對(dui)于孩子(zi)的成長是(shi)(shi)有利(li)的，只要(yao)學校、老(lao)師真心實意地疼學生(sheng)(sheng)(sheng)、愛學生(sheng)(sheng)(sheng)就足(zu)夠(gou)了(le)。