汽修學校有哪些專業

現在中國存在比較好的汽修學校是根據市場經濟發(fa)展對人才(cai)的(de)需求，堅持理論教(jiao)學與(yu)實(shi)(shi)踐教(jiao)學相結合的(de)辦學理念，獨創了先進(jin)的(de)TOT教(jiao)學模式、三(san)步實(shi)(shi)訓法，形成了教(jiao)學研發(fa)、培(pei)訓實(shi)(shi)習、考核發(fa)證、畢業(ye)推薦為(wei)一體的(de)發(fa)展格局。

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汽(qi)修學校應當具有汽(qi)車(che)4S應用工(gong)程師(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、汽(qi)車(che)檢測與維修專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、汽(qi)車(che)高級技師(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、汽(qi)車(che)維修技師(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、汽(qi)車(che)機電技師(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、汽(qi)車(che)電工(gong)技師(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、汽(qi)車(che)美容裝潢(huang)技師(shi)等多個(ge)汽(qi)車(che)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。下面介紹幾個(ge)比較流行的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)體系：

一、汽車檢測與運營工程師(大專)

本專業主要(yao)接受汽(qi)車(che)檢測與汽(qi)車(che)檢測與維(wei)修(xiu)技術維(wei)修(xiu)、汽(qi)車(che)駕駛、汽(qi)車(che)制造工藝(yi)現場實習、課程(cheng)設(she)計等方面(mian)的(de)基本訓練，具有從事(shi)汽(qi)車(che)制造、檢測、維(wei)修(xiu)、營銷、管理、服務(wu)等方面(mian)工作的(de)基本能力。

文化(hua)課程：讓學生(sheng)在濃郁的學習氛圍(wei)中提(ti)升自身的文化(hua)知(zhi)識積累；

專(zhuan)(zhuan)業(ye)課程(cheng)：通過專(zhuan)(zhuan)業(ye)課程(cheng)的(de)學習，讓(rang)學生(sheng)車成為從(cong)維(wei)修到(dao)養(yang)護、從(cong)保險到(dao)理(li)賠(pei)等汽(qi)修全(quan)才；

職(zhi)素課程：對學(xue)子實施企(qi)業(ye)化管理，熟悉現代企(qi)業(ye)流程，成為符合企(qi)業(ye)需求的技能(neng)型人才(cai)。

二、汽車維修與運營工程師(中專)

據統計，汽(qi)車維修(xiu)作(zuo)為教(jiao)育部實施的技能緊缺人才培養(yang)工程的重點之一，全(quan)國(guo)人才需(xu)求(qiu)量近100萬。據業(ye)內專家介紹，企業(ye)不僅可以獲(huo)得人才，而且(qie)社會也(ye)可以解決(jue)大批剩余動(dong)力，造就大批汽(qi)修(xiu)行業(ye)金(jin)額。

三、汽車檢測與維修高級技師（15個月）

汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)維修(xiu)作為(wei)教(jiao)育部實施的(de)(de)技(ji)(ji)能緊缺人才培養工程重(zhong)點之一，全國人才需求量30多(duo)萬(wan)。本專業(ye)培養適應現代汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)行業(ye)發(fa)展，掌(zhang)握(wo)汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)構造與原理、汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)電器(qi)設(she)備(bei)(bei)、汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)檢測(ce)設(she)備(bei)(bei)使(shi)用、汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)故障診斷等多(duo)方面的(de)(de)汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)基礎(chu)知識，熟練(lian)掌(zhang)握(wo)各(ge)種汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)檢測(ce)設(she)備(bei)(bei)的(de)(de)使(shi)用及整車(che)(che)的(de)(de)檢測(ce)流(liu)程，具備(bei)(bei)汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)檢測(ce)專業(ye)較高的(de)(de)操作技(ji)(ji)能和(he)技(ji)(ji)術指導技(ji)(ji)師(shi)層次，具有(you)一定汽(qi)(qi)(qi)修(xiu)企業(ye)管理的(de)(de)高級知識技(ji)(ji)能復合型行業(ye)金領。

如何選擇合適的汽修學校

一看學生

人們把當今的學校劃分為三個層次：第一層看錢，看辦學掙了多少錢，效益如何，人們叫它“開學店”；第二層看硬件，看建了多少樓，上了多少設備，人們叫它“辦學校”；第三層看學生，看這個學校學生(sheng)的道德水準、行為習慣(guan)、綜合素質、精神(shen)面(mian)貌、發(fa)展(zhan)后勁(jing)，人(ren)們稱之為“辦(ban)學校”。如(ru)果(guo)送(song)孩子上學，您最(zui)好(hao)送(song)到“辦(ban)教(jiao)育(yu)”的學校去(qu)。

二看老師

一所學校，優(you)秀(xiu)的(de)(de)教師隊伍是最(zui)有利(li)的(de)(de)支撐。

（一）看教師有(you)德無(wu)德；

（二(er)）看(kan)教(jiao)師是否敬業；

（三）看(kan)教師教學水(shui)平、管(guan)理能力；

（四）看教師(shi)隊伍(wu)是否(fou)整齊(qi)配套(tao)，是否(fou)穩定，是否(fou)團結一致、互幫(bang)互諒。

三看辦學者的人品

對外宣(xuan)傳上老老實實，對內(nei)做(zuo)事上規規矩矩，全心(xin)全意為學生著想，為學生服務，這樣(yang)的(de)人(ren)辦學，家長(chang)學生信的(de)過。

四看環境

近(jin)朱者(zhe)赤，近(jin)墨者(zhe)黑。長和(he)什(shen)么人(ren)在一起(qi)，學生(sheng)自覺(jue)不(bu)自覺(jue)地就學什(shen)么人(ren)。他們既(ji)需(xu)(xu)要安(an)全(quan)、舒適(shi)的生(sheng)活條件，清(qing)凈、幽(you)雅的自然環境(jing)(jing)，更需(xu)(xu)要和(he)諧、健康的人(ren)際氛(fen)圍(wei)。一個喧鬧噪雜、充滿浮躁、充滿不(bu)良誘惑的環境(jing)(jing)，對孩子的成長是有害的。

五看管理

一所(suo)(suo)優秀的(de)學校(xiao)(xiao)的(de)管(guan)理(li)應(ying)該體現在每一個成員對于(yu)學校(xiao)(xiao)的(de)榮譽的(de)愛(ai)惜。學生(sheng)(sheng)愛(ai)不愛(ai)這所(suo)(suo)學校(xiao)(xiao)，老師愛(ai)不愛(ai)這所(suo)(suo)學校(xiao)(xiao)，是評價學校(xiao)(xiao)管(guan)理(li)最直(zhi)接(jie)、也是最有(you)利的(de)證據(ju)。有(you)嚴明(ming)的(de)紀律，有(you)融洽(qia)的(de)師生(sheng)(sheng)關系，松緊適當、張弛(chi)有(you)度的(de)管(guan)理(li)讓(rang)孩(hai)子(zi)在學校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)活有(you)規律，學習有(you)章法，做事有(you)分寸。

六看容量規模

教(jiao)師(shi)的(de)精(jing)力是有限(xian)的(de)，一個班里學生太多，就(jiu)難以照顧周(zhou)全。由(you)于人(ren)多，學習(xi)環境、都難以保證，教(jiao)育(yu)質量也就(jiu)無法保證。同樣，學校規模太大，就(jiu)會(hui)造成管理上失控。被(bei)榮(rong)譽“中國教(jiao)育(yu)活化石”的(de)教(jiao)育(yu)家呂型偉(wei)告戒人(ren)們：“學校不宜過(guo)大，1000人(ren)左右(you)最好，廟大出不了高僧(seng)。”

七看收費

父母掙錢攢錢最大(da)的心愿(yuan)是供學(xue)生(sheng)學(xue)一門技術，這一點不容懷疑。供學(xue)生(sheng)上學(xue)本屬正(zheng)常，但(dan)也要考(kao)慮以下幾(ji)點：

（一）在哪上(shang)學都(dou)花錢(qian)，一定要選擇值(zhi)得你花錢(qian)的學校(xiao)；

（二）看所花的錢是(shi)不(bu)是(shi)符合常理，粗算地算一(yi)算學(xue)校投(tou)入、人(ren)員工(gong)資、日常辦公、取暖用點等(deng)開支，就知道你的錢掏的出(chu)不(bu)出(chu)格；

（三）算(suan)總帳，不(bu)要計較一(yi)次(ci)(ci)交(jiao)多(duo)少錢，一(yi)次(ci)(ci)交(jiao)的(de)多(duo)不(bu)等于(yu)全年花的(de)多(duo)，都說(shuo)零割(ge)肉不(bu)疼，可那終(zhong)究是(shi)自(zi)己身上的(de)肉。

八看吃住

學生是父母的心頭肉，在外上學，吃不好、住不好是無論如何也無法讓人放心的。家長一方面要看學校的吃住條件怎么樣，更重要的要看學校是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)具(ju)備為學(xue)(xue)(xue)生服務(wu)的意(yi)識。凡事(shi)是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)從學(xue)(xue)(xue)生角度出發，替(ti)學(xue)(xue)(xue)生著想(xiang)；是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)真正(zheng)把學(xue)(xue)(xue)生當成校長、教(jiao)師自己的子女(nv)去(qu)疼(teng)愛、去(qu)關(guan)心(xin)。我們(men)認為學(xue)(xue)(xue)生上學(xue)(xue)(xue)要節(jie)儉而不(bu)應該追求(qiu)奢侈(chi)，要樸素而不(bu)應該追求(qiu)浮(fu)華。上學(xue)(xue)(xue)時吃一點苦對于孩子的成長是(shi)(shi)有(you)利的，只要學(xue)(xue)(xue)校、老(lao)師真心(xin)實意(yi)地(di)疼(teng)學(xue)(xue)(xue)生、愛學(xue)(xue)(xue)生就足夠了。