高職和大專有什么區別

大專教育大多是學科教育，是本科教育的“縮減版”。大專分為普通專科和高職專科，普通專科的錄取批次在高職專科之前。高職與高專同屬于大學(xue)專科(ke)教育形(xing)式。

高(gao)職是高(gao)考(kao)之后通過報考(kao)高(gao)職院校(xiao)(xiao)進行學(xue)習。在我國的(de)大陸地區，高(gao)職基本上(shang)(shang)都(dou)屬于大專的(de)學(xue)歷(li)層(ceng)次，相對于注重理(li)論培養的(de)高(gao)校(xiao)(xiao)來說，高(gao)職院校(xiao)(xiao)更(geng)加(jia)注重專業技(ji)術和技(ji)能(neng)(neng)的(de)培養，高(gao)職的(de)學(xue)生畢(bi)業之后已經(jing)基本掌(zhang)握從事某一領域(yu)工作的(de)所需技(ji)能(neng)(neng)，理(li)論上(shang)(shang)是可以直接上(shang)(shang)崗。

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高(gao)職(zhi)的(de)學習比較偏重(zhong)實(shi)際應用以及知(zhi)識的(de)綜合運用能力的(de)培養，同時高(gao)職(zhi)院校往(wang)往(wang)比較重(zhong)視學生的(de)溝通、表達、團隊協(xie)作能力的(de)培養。

大(da)專(zhuan)是大(da)學(xue)(xue)專(zhuan)科(ke)的簡稱，表(biao)示一種學(xue)(xue)歷層次(ci)，目前來說，我國(guo)的大(da)專(zhuan)教育(yu)主要(yao)是由高職院校(xiao)承擔(dan)的，有一部分本科(ke)院校(xiao)也(ye)開設有專(zhuan)科(ke)。大(da)專(zhuan)學(xue)(xue)歷只有畢業證(zheng)書沒有學(xue)(xue)位證(zheng)書。

很多(duo)考生家長(chang)對“高職”和(he)(he)“專(zhuan)科(ke)”的(de)(de)區別(bie)一直(zhi)搞不(bu)明白，其實“高職”和(he)(he)“專(zhuan)科(ke)”的(de)(de)畢業證書均屬(shu)國家承認的(de)(de)專(zhuan)科(ke)畢業證書。“高職”和(he)(he)“專(zhuan)科(ke)”一個是從(cong)教育類型上說(shuo)，一個是從(cong)學(xue)歷層次(ci)上說(shuo)。專(zhuan)科(ke)是學(xue)歷層次(ci)的(de)(de)名稱，高職說(shuo)的(de)(de)是教育類型，但它同樣屬(shu)于專(zhuan)科(ke)層次(ci)。

高職和大專哪個好

我國高等教(jiao)育從學歷層(ceng)次(ci)上分(fen)(fen)專(zhuan)科(ke)(ke)、本科(ke)(ke)、研究生(sheng)三(san)種類型，而(er)從教(jiao)育類型上分(fen)(fen)，專(zhuan)科(ke)(ke)教(jiao)育中(zhong)又有學科(ke)(ke)教(jiao)育與(yu)高等職(zhi)業教(jiao)育。以(yi)前實(shi)行(xing)多年(nian)(nian)的專(zhuan)科(ke)(ke)教(jiao)育其實(shi)就是學科(ke)(ke)教(jiao)育，它存(cun)在重理(li)論、輕(qing)實(shi)踐的缺(que)陷。近(jin)年(nian)(nian)來，國家(jia)一(yi)直在調整(zheng)這一(yi)不合理(li)局(ju)面，諸多專(zhuan)科(ke)(ke)已全部改為高職(zhi)。

高職和高中起點專科的畢業證書均屬國家承認的國民教育系列大專畢業證書，高職和(he)專(zhuan)科的(de)區別就在于學(xue)習課程不高職其實就是專(zhuan)科教(jiao)育。強調理論與(yu)實踐訓練并(bing)重，培(pei)養具(ju)有(you)直接上崗工作能(neng)力的(de)實用型、技能(neng)型專(zhuan)門(men)人才。

大專(zhuan)(zhuan)教育多為學科(ke)(ke)教育，是本科(ke)(ke)教育的(de)“壓縮(suo)版”，雖然(ran)強調理論學習，但(dan)是受學制所(suo)限(xian)，學生(sheng)畢業時會遇到高不(bu)成低(di)不(bu)就(jiu)的(de)尷(gan)尬場(chang)面，理論上(shang)不(bu)如本科(ke)(ke)，而(er)應(ying)用能力又(you)不(bu)如中(zhong)專(zhuan)(zhuan)。因而(er)，大專(zhuan)(zhuan)正逐漸向高職發展(zhan)，以(yi)后(hou)必將會歸為一體。從這(zhe)個意(yi)義上(shang)來(lai)理解高職，顯(xian)然(ran)它比傳統的(de)大專(zhuan)(zhuan)教育更貼近人(ren)才市場(chang)。

高(gao)職(zhi)和大(da)專本(ben)就(jiu)是(shi)一(yi)個層次，不(bu)過是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)叫法不(bu)一(yi)樣，當然(ran)，高(gao)職(zhi)校(xiao)內存(cun)在中專等形式，大(da)專院(yuan)校(xiao)內不(bu)存(cun)在中專，是(shi)本(ben)科院(yuan)校(xiao)的(de)(de)專科教育(yu)層次學(xue)(xue)院(yuan)。從市場上用人(ren)情況(kuang)來看，目前(qian)高(gao)職(zhi)學(xue)(xue)生更受用人(ren)單位歡迎(ying)。