每個(ge)(ge)(ge)人的(de)學習、經濟等方(fang)面的(de)條件是(shi)不同的(de)，作何選(xuan)擇都不應“以(yi)眾“，一(yi)切要從實(shi)際出發(fa)，結(jie)合自己的(de)條件，認清自己的(de)優勢與劣勢，才能做出理性(xing)的(de)抉擇。考研？還是(shi)就業？聽起來，這好象(xiang)是(shi)兩(liang)個(ge)(ge)(ge)問題。但仔細想(xiang)想(xiang)，它其實(shi)只是(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)問題，只是(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)問題的(de)兩(liang)個(ge)(ge)(ge)方(fang)面：如何規劃自己，并選(xuan)擇哪條路來度過(guo)你人生(sheng)中的(de)某個(ge)(ge)(ge)階段，以(yi)達到成(cheng)功的(de)彼岸。

1、切合實際不盲目跟風

先(xian)考研還是(shi)(shi)(shi)先(xian)就(jiu)(jiu)業，是(shi)(shi)(shi)見(jian)仁見(jian)智(zhi)。總體(ti)來(lai)說(shuo)，要根(gen)據(ju)大環境(jing)(jing)，如果大環境(jing)(jing)對(dui)就(jiu)(jiu)業有利，不(bu)(bu)(bu)如先(xian)就(jiu)(jiu)業，但一定要提醒(xing)自己(ji)(ji)，即使(shi)是(shi)(shi)(shi)工(gong)作(zuo)了(le)，也要提高自己(ji)(ji)。每(mei)個人都有自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)夢想(xiang)、自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)追求、自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)目標。不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)人，經(jing)歷(li)不(bu)(bu)(bu)同(tong)，背景(jing)不(bu)(bu)(bu)同(tong)，選(xuan)擇也是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)一樣的(de)(de)(de)。考研與工(gong)作(zuo)，到(dao)底(di)該(gai)怎么選(xuan)擇，應該(gai)根(gen)據(ju)自已的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際情況決定而不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)盲目的(de)(de)(de)跟風，別人考研，你也跟著考研。即使(shi)有一部(bu)分人通過自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)努力考上(shang)了(le)研究生，兩三年以后(hou)所學專(zhuan)業的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業形勢(shi)未必會比(bi)現在更好，這(zhe)種變化單憑(ping)個人的(de)(de)(de)能(neng)力很難(nan)準確(que)地預料到(dao)。讀完研究生出來(lai)后(hou)，學歷(li)起(qi)點高了(le)，但社會經(jing)驗和實(shi)(shi)踐經(jing)驗與已經(jing)就(jiu)(jiu)業的(de)(de)(de)同(tong)屆畢(bi)業生比(bi)起(qi)來(lai)，會顯得(de)有些單薄(bo)，這(zhe)從(cong)某種意(yi)義上(shang)來(lai)說(shuo)還是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)利于就(jiu)(jiu)業的(de)(de)(de)。

2、工作中勿忘提升自己

現在在很多方(fang)面，只(zhi)有大學本科學位(wei)已(yi)經不(bu)夠了(le)，至少需(xu)要有碩(shuo)士(shi)學位(wei)。比如(ru)說金(jin)融(rong)專業(ye)(ye)的(de)碩(shuo)士(shi)，如(ru)今(jin)的(de)金(jin)融(rong)行業(ye)(ye)發展飛(fei)速，金(jin)融(rong)產品不(bu)斷推陳出新，即使是碩(shuo)士(shi)也不(bu)一定懂得，那就(jiu)不(bu)能抱著“我是碩(shuo)士(shi)，我什么都懂”的(de)想法。沒錯，你(ni)可能是碩(shuo)士(shi)畢業(ye)(ye)，但如(ru)果不(bu)注(zhu)重學習，你(ni)仍然無(wu)法面對日新月(yue)異的(de)金(jin)融(rong)產品。還有一種人(ren)也要注(zhu)意，就(jiu)是那大學本科畢業(ye)(ye)后，找到(dao)了(le)一份(fen)薪水(shui)不(bu)錯的(de)工(gong)作(zuo)，然后就(jiu)把自己(ji)原(yuan)來想讀碩(shuo)士(shi)的(de)想法拋到(dao)了(le)腦后。人(ren)遲早(zao)會遇上職場瓶頸(jing)的(de)，如(ru)果沒有提高，就(jiu)會在競(jing)爭中(zhong)吃虧。所以，也不(bu)要因為(wei)眼前利益(yi)，而忘記(ji)了(le)提升自己(ji)。

3、工作經驗比證書更重要

一個成熟的(de)(de)(de)社會，對(dui)人才(cai)的(de)(de)(de)衡量，必然(ran)是(shi)綜合評(ping)價，尤其是(shi)工(gong)作(zuo)經歷的(de)(de)(de)評(ping)價。隨著社會的(de)(de)(de)發展，我們(men)的(de)(de)(de)人才(cai)標準也(ye)從最初的(de)(de)(de)盲目以學歷衡量逐漸向能力(li)衡量轉(zhuan)變，越來(lai)越重視工(gong)作(zuo)經驗。因此，從工(gong)作(zuo)角度考(kao)慮，兩(liang)年(nian)工(gong)作(zuo)經驗要(yao)(yao)比2年(nian)碩(shuo)士經歷更為重要(yao)(yao)。對(dui)于很(hen)多人，因為找(zhao)不到(dao)工(gong)作(zuo)才(cai)去考(kao)研的(de)(de)(de)，或者說與自己期望值不一致。

4、擺正心態為將來負責

教(jiao)育專(zhuan)家提醒，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)先著急去盲目地選擇(ze)考(kao)研或工作(zuo)。而要(yao)(yao)先找到適合(he)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)發展方向，結(jie)合(he)行業狀況、發展趨勢(shi)以及就業形勢(shi)進(jin)行綜合(he)分析，再確定是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)考(kao)研還是(shi)(shi)(shi)工作(zuo)。考(kao)研是(shi)(shi)(shi)否有(you)利(li)于就業，至(zhi)今也沒有(you)一(yi)(yi)個明確的(de)(de)定論(lun)。不(bu)(bu)(bu)過有(you)一(yi)(yi)點需要(yao)(yao)注意(yi)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，不(bu)(bu)(bu)管你(ni)是(shi)(shi)(shi)選擇(ze)就業還是(shi)(shi)(shi)選擇(ze)考(kao)研，都(dou)必(bi)須要(yao)(yao)擺正自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)心態(tai)，看清(qing)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)位置。從某種(zhong)(zhong)意(yi)義(yi)上說，考(kao)研是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)次成年人(ren)的(de)(de)考(kao)試。從做出這(zhe)(zhe)個選擇(ze)的(de)(de)開始，你(ni)就要(yao)(yao)為(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)將來負責。總(zong)之，大(da)體有(you)兩種(zhong)(zhong)人(ren)，一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)是(shi)(shi)(shi)把(ba)讀研究生當(dang)作(zuo)避風(feng)港(gang)，不(bu)(bu)(bu)愿(yuan)意(yi)去社會上“硬(ying)碰硬(ying)”檢驗(yan)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)；另(ling)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)是(shi)(shi)(shi)完全不(bu)(bu)(bu)懂(dong)得(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)需要(yao)(yao)的(de)(de)究竟(jing)是(shi)(shi)(shi)什么(me)，對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)認識不(bu)(bu)(bu)夠，迷(mi)迷(mi)糊(hu)糊(hu)，認為(wei)必(bi)須拿(na)到碩士學位才(cai)行。其實這(zhe)(zhe)只不(bu)(bu)(bu)過是(shi)(shi)(shi)在欺騙(pian)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)。這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)研究生往往讀了(le)也是(shi)(shi)(shi)白讀。

◆學習是(shi)要拿來用(yong)才是(shi)活(huo)的學問，不然就是(shi)死的知識。對于工作還(huan)是(shi)考研，教育的專(zhuan)家(jia)還(huan)告誡(jie)我(wo)們：每個偉(wei)大的人(ren)，都(dou)是(shi)從(cong)小(xiao)事做(zuo)起的，都(dou)是(shi)從(cong)磨(mo)難中成長的，并不是(shi)從(cong)偉(wei)大的事情開始(shi)的。

◆不(bu)是每個人(ren)都適合做研(yan)究的(de)(de)。對專(zhuan)業沒興趣(qu)、獨立思考能力不(bu)足的(de)(de)人(ren)，讀研(yan)真(zhen)的(de)(de)等于浪(lang)費時間！職業規(gui)劃意識的(de)(de)缺(que)乏、人(ren)生目標的(de)(de)缺(que)失，更(geng)讓(rang)人(ren)為現(xian)在的(de)(de)學生擔心(xin)。

◆所謂(wei)有(you)理(li)想，并不(bu)要(yao)(yao)求每個人都(dou)志(zhi)向遠大，但底線是(shi)(shi)需要(yao)(yao)為自己找到一個支撐人生方向的坐標。本科生絕不(bu)能等到大三暑假才(cai)開始(shi)考(kao)慮(lv)(lv)到底是(shi)(shi)讀書還是(shi)(shi)工作，申請(qing)出國還是(shi)(shi)復習考(kao)研(yan)；大二暑假里就(jiu)應該考(kao)慮(lv)(lv)清楚！

◆如果真想再多學(xue)點東西(xi)，為將(jiang)來奠定(ding)更(geng)好更(geng)高基礎(chu)，可(ke)以考慮工(gong)(gong)作2—5年后(hou)再讀書，尤(you)其是(shi)在職的方式讀書。這是(shi)因為這時候往往才(cai)知道(dao)自己(ji)到底(di)需要什(shen)么，又不耽誤工(gong)(gong)作發展，就是(shi)辛苦一些。

◆如果真(zhen)想做研究，更建議(yi)去(qu)國(guo)外讀書，尤其是博士(shi)，否則(ze)真(zhen)可能在(zai)浪費時間。國(guo)內(nei)教育質量開始提高，尤其是個別名(ming)校要求高一些了，但多數仍然與國(guo)外的教育質量有很大的差距(ju)。在(zai)國(guo)外，僅(jin)僅(jin)一個博士(shi)論文(wen)就(jiu)要寫三年、甚(shen)至四年、五年，在(zai)國(guo)內(nei)則(ze)是不可想像的。

◆大(da)學不(bu)(bu)是技(ji)能培訓機構(gou)，不(bu)(bu)要希望研(yan)究生(sheng)(sheng)給(gei)你增加什(shen)么技(ji)能。研(yan)究生(sheng)(sheng)教育(yu)，甚至(zhi)很多大(da)學本科教育(yu)，就不(bu)(bu)是技(ji)能培訓，大(da)學本來(lai)就不(bu)(bu)是教授具體某(mou)種(zhong)(zhong)技(ji)能的地方，不(bu)(bu)是培訓機構(gou)，我們不(bu)(bu)應該(gai)對高校，尤其是研(yan)究生(sheng)(sheng)階(jie)段(duan)有(you)這種(zhong)(zhong)錯誤的期盼與要求。當(dang)然，應用(yong)型(xing)專業碩(shuo)士(shi)除外。

考研考什么？

入學(xue)考試(shi)(shi)分初試(shi)(shi)和復試(shi)(shi)。初試(shi)(shi)科目：政(zheng)治理論(lun)、外國(guo)語和兩門業(ye)務(wu)課。各(ge)科的考試(shi)(shi)時間均為3小(xiao)時。政(zheng)治理論(lun)課、外國(guo)語滿分各(ge)為100分。兩門業(ye)務(wu)課滿分均為150分。工商管理碩士專業(ye)學(xue)位(MBA)聯(lian)考兩門業(ye)務(wu)課及滿分值(zhi)為：綜(zong)合能(neng)力200分，管理100分。

決定考研？

1.請再次確認你(ni)的目標。比如你(ni)是打(da)算做老師還(huan)是銀行家(jia)，讀研究生是否符合(he)你(ni)的目標。

2.請再(zai)次確認你的專長。你個人具有(you)的專長是不是社(she)會(hui)上(shang)需要的，還是已經落伍(wu)、被社(she)會(hui)淘汰(tai)了。如(ru)果(guo)已經不適合，是否需要再(zai)次深(shen)造(zao)。

3.請再(zai)次確(que)認你的興(xing)趣。如果能將興(xing)趣與工(gong)作(zuo)結合(he)起來，那當然是最幸福的。但如果你的工(gong)作(zuo)與興(xing)趣完全不符合(he)，是否需要改換(huan)方向。

4.請再次確認你(ni)的(de)職(zhi)(zhi)場(chang)溝通(tong)能(neng)力(li)(li)。研究生畢業(ye)，并不(bu)意味(wei)著職(zhi)(zhi)場(chang)溝通(tong)能(neng)力(li)(li)就(jiu)強。因為沉醉在象牙塔里的(de)讀書人(ren)(ren)，往(wang)往(wang)欠(qian)缺的(de)職(zhi)(zhi)場(chang)溝通(tong)能(neng)力(li)(li)、領導力(li)(li)和人(ren)(ren)脈(mo)圈。年輕人(ren)(ren)念(nian)書，你(ni)的(de)同學其實就(jiu)是(shi)你(ni)進入社會(hui)的(de)人(ren)(ren)脈(mo)。職(zhi)(zhi)場(chang)上的(de)成功往(wang)往(wang)是(shi)靠70%的(de)努力(li)(li)加30%的(de)人(ren)(ren)脈(mo)。細分下(xia)來(lai)，就(jiu)是(shi)“3331原則”，即一個(ge)人(ren)(ren)的(de)成功是(shi)靠30%的(de)努力(li)(li)、30%的(de)專業(ye)知識、30%的(de)人(ren)(ren)脈(mo)和10%的(de)機(ji)遇。人(ren)(ren)就(jiu)應該把自己訓練成當機(ji)遇來(lai)時，你(ni)是(shi)有準備和有專長(chang)的(de)。

考研專業？

一旦下定決(jue)心(xin)要(yao)走(zou)考(kao)(kao)研這條(tiao)路，首要(yao)的(de)(de)(de)問題就是(shi)報(bao)(bao)考(kao)(kao)志(zhi)愿，理性而科學地選(xuan)(xuan)擇學校(xiao)和(he)(he)(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)是(shi)考(kao)(kao)研成(cheng)功的(de)(de)(de)第一步(bu)。在選(xuan)(xuan)擇報(bao)(bao)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)學校(xiao)和(he)(he)(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)時，考(kao)(kao)生應該結合(he)自身的(de)(de)(de)意愿、條(tiao)件以(yi)及將(jiang)來(lai)(lai)自己(ji)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)方向(xiang)來(lai)(lai)考(kao)(kao)慮好考(kao)(kao)研志(zhi)愿。畢(bi)竟專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)確(que)定在很大程度上(shang)會決(jue)定我(wo)們未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)職業(ye)和(he)(he)(he)前途。報(bao)(bao)考(kao)(kao)志(zhi)愿的(de)(de)(de)決(jue)策(ce)可以(yi)分解為(wei)2個基(ji)(ji)本(ben)步(bu)驟：形(xing)成(cheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)選(xuan)(xuan)擇意向(xiang)；綜(zong)合(he)考(kao)(kao)慮，確(que)定報(bao)(bao)考(kao)(kao)單位。專(zhuan)(zhuan)業(ye)和(he)(he)(he)招生單位的(de)(de)(de)不(bu)同(tong)搭(da)配(pei)就形(xing)成(cheng)了報(bao)(bao)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)4種基(ji)(ji)本(ben)模式(shi)(shi)：本(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)本(ben)校(xiao)報(bao)(bao)考(kao)(kao)，本(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)跨校(xiao)報(bao)(bao)考(kao)(kao)，跨專(zhuan)(zhuan)業(ye)本(ben)校(xiao)報(bao)(bao)考(kao)(kao)，跨專(zhuan)(zhuan)業(ye)跨校(xiao)報(bao)(bao)考(kao)(kao)。不(bu)同(tong)報(bao)(bao)考(kao)(kao)模式(shi)(shi)復習備考(kao)(kao)的(de)(de)(de)工(gong)作量(liang)和(he)(he)(he)難易程度是(shi)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)。未來(lai)(lai)幾(ji)年急需(xu)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)人(ren)(ren)(ren)才（僅(jin)供參考(kao)(kao)）。據國家有關(guan)部門預測，我(wo)國今(jin)后幾(ji)年急需(xu)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才主要(yao)是(shi)以(yi)下9大類(lei)：以(yi)電子技(ji)術、生物(wu)工(gong)程、航天技(ji)術、海洋利(li)用、新能(neng)源新材料為(wei)代表的(de)(de)(de)高新技(ji)術人(ren)(ren)(ren)才；信息(xi)技(ji)術人(ren)(ren)(ren)才；機電一體化專(zhuan)(zhuan)業(ye)人(ren)(ren)(ren)才；農業(ye)科技(ji)人(ren)(ren)(ren)才；環境保護(hu)技(ji)術人(ren)(ren)(ren)才；生物(wu)工(gong)程研究與開發(fa)人(ren)(ren)(ren)才；國際經(jing)貿人(ren)(ren)(ren)才；律師人(ren)(ren)(ren)才；保險業(ye)精算師。另外(wai)“入世”后，以(yi)下6類(lei)人(ren)(ren)(ren)才將(jiang)走(zou)俏(qiao)：

1.教師，我國將有數千萬人要重新(xin)就業，在崗人員也需(xu)要知識(shi)更新(xin)，教師地位將有很大提高。

2.律師，熟悉國際法則的(de)(de)(de)律師將(jiang)扮演舉足輕重的(de)(de)(de)角色(se)，通曉國內外法律的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)也將(jiang)受青睞。

3.外(wai)語(yu)人才(cai)，貿(mao)易經(jing)濟將(jiang)與國際(ji)接軌，懂外(wai)語(yu)又學有(you)專長的管理人才(cai)特別受(shou)歡迎(ying)。

4.心(xin)(xin)理(li)醫(yi)生(sheng)，市(shi)場競爭(zheng)(zheng)、人才競爭(zheng)(zheng)將愈演愈烈，生(sheng)活(huo)節奏加(jia)快，心(xin)(xin)理(li)疾病將增加(jia)，所(suo)以(yi)急(ji)需大批(pi)心(xin)(xin)理(li)醫(yi)生(sheng)。

5.旅游(you)人(ren)(ren)才，境外(wai)人(ren)(ren)員(yuan)將(jiang)大量(liang)進入(ru)我國旅游(you)觀(guan)光，內地也將(jiang)有大批人(ren)(ren)員(yuan)出境觀(guan)光考察。因此(ci)，熟(shu)悉電(dian)腦操作(zuo)、旅游(you)專業畢業的(de)管理(li)人(ren)(ren)才，以及(ji)通曉(xiao)古今中外(wai)的(de)導游(you)人(ren)(ren)員(yuan)，將(jiang)是企(qi)業爭奪的(de)對象。

6.信息業人才(cai)，誰掌握最新信息，誰就(jiu)掌握市場競爭的(de)主動權(quan)。信息咨(zi)詢員、電(dian)腦網絡技術員等(deng)信息靈通人士將受垂青。

考研院校？

招(zhao)(zhao)生(sheng)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)可(ke)以分為以下兩大類：高等(deng)教育單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)和研究(jiu)機構。平時(shi)一提到研究(jiu)生(sheng)招(zhao)(zhao)生(sheng)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)，我(wo)們腦(nao)海中(zhong)浮現的(de)就是XX大學、XX學院，這些都是高等(deng)教育單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)，因為開辦本科(ke)教育而(er)為學生(sheng)所(suo)(suo)熟知。這些單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)本科(ke)、研究(jiu)生(sheng)教育是連貫(guan)的(de)。常常為人(ren)(ren)(ren)所(suo)(suo)忽(hu)視的(de)另一類報考(kao)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)是各(ge)(ge)類研究(jiu)院、研究(jiu)所(suo)(suo)，如(ru)中(zhong)國科(ke)學院下屬的(de)各(ge)(ge)研究(jiu)所(suo)(suo)、人(ren)(ren)(ren)民銀行總行金(jin)融(rong)研究(jiu)所(suo)(suo)等(deng)。其實，這類招(zhao)(zhao)生(sheng)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)數量很多，例(li)如(ru)北京市的(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)中(zhong)，研究(jiu)院、研究(jiu)所(suo)(suo)就能(neng)占二(er)分之一，每(mei)年招(zhao)(zhao)生(sheng)人(ren)(ren)(ren)數相當可(ke)觀。由于許多人(ren)(ren)(ren)不(bu)太(tai)了解此類招(zhao)(zhao)生(sheng)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)，報考(kao)人(ren)(ren)(ren)數相對(dui)較少，競爭壓力也可(ke)能(neng)會小一些，值得(de)試(shi)試(shi)。選擇(ze)招(zhao)(zhao)生(sheng)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)時(shi)，以下幾(ji)個方面需要仔細斟酌：

1.質量(liang)高低：在(zai)質量(liang)高的單(dan)位可(ke)(ke)以真正學到一些東西，時間(jian)不會被浪費。判(pan)斷質量(liang)通常可(ke)(ke)以看這幾(ji)個(ge)方面(mian)：在(zai)該專業領域內的地位，導師(shi)質量(liang)，單(dan)位近年來學術成就等。

2.名氣(qi)大小：名氣(qi)其實往往是質量的(de)一個外在評(ping)價指標。而且，名聲很(hen)大的(de)單位，有(you)利于(yu)研究(jiu)生開(kai)展(zhan)研究(jiu)，也有(you)利于(yu)以后的(de)就業(ye)。

3.競(jing)爭(zheng)態勢：各招(zhao)生單位由于質量高(gao)(gao)低(di)、地理(li)遠近(jin)的(de)(de)緣故，同一專業(ye)的(de)(de)報考人數可能相差很大(da)，競(jing)爭(zheng)態勢也(ye)就高(gao)(gao)低(di)不同。結合自(zi)己的(de)(de)實力(li)，可以盡量避(bi)開競(jing)爭(zheng)焦點，提高(gao)(gao)自(zi)己的(de)(de)錄取概(gai)率。

考研準備

1.信息的及時收集

1）招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)簡(jian)章(zhang)及專業(ye)目錄：一(yi)般(ban)(ban)學(xue)校會在(zai)7-8月份公布，由各個(ge)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)研究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)主(zhu)管部(bu)門(men)（研究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)院(yuan)和(he)研究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)處）公布。招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)簡(jian)章(zhang)上會列(lie)(lie)出(chu)(chu)：招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)位(wei)名(ming)(ming)稱、代碼、通(tong)訊地址、郵政編(bian)碼、聯(lian)系(xi)電(dian)話；招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)人數（有(you)的(de)(de)(de)(de)以系(xi)、所、院(yuan)、中(zhong)心等(deng)整個(ge)具體(ti)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)位(wei)為(wei)單(dan)位(wei)，有(you)的(de)(de)(de)(de)具體(ti)到每一(yi)個(ge)專業(ye)）；導師(shi)（部(bu)分學(xue)校屬集體(ti)培養，不(bu)刊登）；還可(ke)能會列(lie)(lie)出(chu)(chu)委培、自費等(deng)人數；但保(bao)送、保(bao)留(liu)學(xue)籍(ji)的(de)(de)(de)(de)名(ming)(ming)額一(yi)般(ban)(ban)不(bu)列(lie)(lie)出(chu)(chu)來（這(zhe)對于考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)確實是非(fei)常關鍵(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息）；考(kao)(kao)試科目；使用的(de)(de)(de)(de)參考(kao)(kao)書（部(bu)分學(xue)校不(bu)列(lie)(lie)出(chu)(chu)參考(kao)(kao)書目）。同時，中(zhong)國教育在(zai)線院(yuan)校信(xin)息庫也會每年向考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)朋友們(men)及時提供當(dang)年最新的(de)(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)簡(jian)章(zhang)。因此可(ke)以看出(chu)(chu)，大部(bu)分招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)簡(jian)章(zhang)上的(de)(de)(de)(de)信(xin)息對于考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是遠遠不(bu)夠的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)些(xie)可(ke)以說(shuo)都是最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息，有(you)一(yi)些(xie)關鍵(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息，并沒有(you)列(lie)(lie)出(chu)(chu)。

2）公共(gong)(gong)課的考試內容與題(ti)型。公共(gong)(gong)課如政治(zhi)、外語、數學的考試知識點和(he)要求在每年6月-7月份由教育部(bu)考試中(zhong)心在《考試大(da)綱》中(zhong)作出詳細規(gui)定(ding)。

3）專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)的(de)考(kao)試內容與題(ti)型。專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)除了統考(kao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)外基(ji)本(ben)上沒有(you)什么書面復習大綱(gang)(gang)，只(zhi)有(you)部分(fen)學校(xiao)才(cai)公(gong)布(bu)大綱(gang)(gang)，而它涉及到的(de)參(can)考(kao)書目可(ke)能會(hui)很(hen)多，這就增加(jia)了復習備考(kao)的(de)難度，特別是(shi)跨校(xiao)、跨專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)考(kao)生(sheng)，掌握對(dui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)的(de)要求將(jiang)會(hui)事半功倍。

4）復試及導師情況(kuang)。復試難度的(de)增(zeng)加及其相對(dui)(dui)不確定的(de)特點使得了解(jie)復試主要(yao)內(nei)容(rong)及方式顯(xian)得尤為重要(yao)。同時由于很少招(zhao)生單(dan)位公布這(zhe)方面情況(kuang)，因此容(rong)易產生信(xin)息(xi)(xi)的(de)不對(dui)(dui)稱，未掌握此信(xin)息(xi)(xi)者將(jiang)會在競爭中處(chu)于劣勢。當然如(ru)果能(neng)在備考過程或復試時與自己所報考的(de)導師取得聯系，知悉導師對(dui)(dui)所招(zhao)學生的(de)偏(pian)好將(jiang)是極(ji)為有利(li)的(de)，可以讓你的(de)備考復試針對(dui)(dui)性更(geng)強。

5）錄取(qu)(qu)調(diao)(diao)劑信(xin)息(xi)。錄取(qu)(qu)調(diao)(diao)劑信(xin)息(xi)對分數很(hen)高(gao)或很(hen)低的考生來說(shuo)無太大(da)意義，但對那(nei)些(xie)分數剛(gang)剛(gang)上線，處于錄取(qu)(qu)邊緣的人來講，就顯得至關(guan)重要(yao)了。如提前知道某個單位的調(diao)(diao)劑信(xin)息(xi)或擴招信(xin)息(xi)，可(ke)能會使你的錄取(qu)(qu)機(ji)會大(da)大(da)增(zeng)加。

2.制定復習計劃

1）確定復習資料

復習資料(liao)的收集及獲取(qu)。要準確的選擇，首(shou)先(xian)要有(you)深入的了解。一般來說，考(kao)(kao)(kao)(kao)研復習資料(liao)根據(ju)內容、用途和針(zhen)對性的不同，可(ke)以(yi)分為以(yi)下幾大類：全真(zhen)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)、考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)大綱(gang)、專業(ye)(ye)教材以(yi)及各種(zhong)考(kao)(kao)(kao)(kao)研輔導書和內部(bu)資料(liao)。全真(zhen)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)包括歷年(nian)(nian)(nian)考(kao)(kao)(kao)(kao)研政(zheng)治、英(ying)語(yu)、數(shu)學(xue)(xue)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)和所報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)專業(ye)(ye)的專業(ye)(ye)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)。這些試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)對于(yu)考(kao)(kao)(kao)(kao)生體會出題(ti)(ti)(ti)(ti)思(si)路、強化(hua)答題(ti)(ti)(ti)(ti)技巧、了解命題(ti)(ti)(ti)(ti)重點等(deng)意(yi)義重大。屬考(kao)(kao)(kao)(kao)研必看資料(liao)之一。提醒一點就是(shi)專業(ye)(ye)課試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)，專業(ye)(ye)課試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)一般可(ke)先(xian)向(xiang)報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)學(xue)(xue)校(xiao)咨詢，部(bu)分學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)網上會公布(bu)歷年(nian)(nian)(nian)專業(ye)(ye)課試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)，也有(you)學(xue)(xue)校(xiao)還(huan)可(ke)提供郵購服務。考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)大綱(gang)是(shi)規定研究生入學(xue)(xue)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)公共科目考(kao)(kao)(kao)(kao)查知識(shi)點及考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)型(xing)等(deng)重要信息的綱(gang)領性文(wen)件，由國家教育(yu)部(bu)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)中心每年(nian)(nian)(nian)4、5月(yue)份(fen)組織(zhi)專家會議進行修(xiu)訂(ding)后(hou)由高(gao)等(deng)教育(yu)出版社公開出版發行。政(zheng)治大綱(gang)每年(nian)(nian)(nian)變動較大；英(ying)語(yu)、數(shu)學(xue)(xue)大綱(gang)則(ze)相對穩定。

鑒別(bie)資料優劣的(de)標準(zhun)。是否(fou)按最新大綱編寫：每(mei)年公共科(ke)(ke)目的(de)考(kao)試大綱都(dou)要(yao)作一(yi)些(xie)變(bian)動(dong)(dong)(dong)，有時變(bian)動(dong)(dong)(dong)大，有時變(bian)動(dong)(dong)(dong)小，有些(xie)科(ke)(ke)目變(bian)動(dong)(dong)(dong)大，有些(xie)科(ke)(ke)目變(bian)動(dong)(dong)(dong)小。因此(ci)強烈建議大綱修(xiu)訂(ding)完成(cheng)后（6、7月左右）一(yi)、兩個月再選購(gou)(gou)政(zheng)治資料，因為資料相(xiang)應的(de)修(xiu)訂(ding)、出(chu)版(ban)也(ye)還需要(yao)一(yi)個周(zhou)期。凡此(ci)前市(shi)面(mian)上出(chu)現的(de)政(zheng)治資料，往(wang)(wang)往(wang)(wang)是根據前一(yi)年舊大綱編寫的(de)，一(yi)律不(bu)能買。是否(fou)符合復習(xi)(xi)(xi)規律：每(mei)一(yi)科(ke)(ke)的(de)復習(xi)(xi)(xi)都(dou)具(ju)有明顯的(de)輪(lun)(lun)次，一(yi)般是三輪(lun)(lun)，每(mei)一(yi)輪(lun)(lun)又各有特點(dian)，資料也(ye)應具(ju)有相(xiang)應的(de)針對性(xing)。因此(ci)，第一(yi)輪(lun)(lun)復習(xi)(xi)(xi)不(bu)要(yao)輕易購(gou)(gou)買什么“沖刺”、“模擬”之類的(de)輔導書；最后一(yi)輪(lun)(lun)復習(xi)(xi)(xi)也(ye)不(bu)要(yao)回頭去買什么“大全”。最好是能按照復習(xi)(xi)(xi)進度選購(gou)(gou)相(xiang)應的(de)一(yi)套(tao)資料，效果(guo)會比(bi)較好。

2）制定復習計劃

關(guan)于如(ru)何(he)復(fu)(fu)習(xi)(xi)，每個(ge)(ge)(ge)(ge)人都有自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)方法，當然(ran)也有一(yi)些大(da)家(jia)經過摸索共同認可(ke)的(de)(de)方法。但考(kao)研復(fu)(fu)習(xi)(xi)畢竟是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)龐大(da)的(de)(de)系(xi)統(tong)工程(cheng)，復(fu)(fu)習(xi)(xi)課程(cheng)多，時間跨度(du)長，因此，考(kao)研復(fu)(fu)習(xi)(xi)必須有一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)整(zheng)體(ti)的(de)(de)規劃(hua)，也就是(shi)(shi)說必須要制定(ding)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)適合(he)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)計劃(hua)。這個(ge)(ge)(ge)(ge)計劃(hua)是(shi)(shi)否合(he)理(li)，是(shi)(shi)否適合(he)自(zi)己(ji)(ji)，往往在(zai)很(hen)大(da)程(cheng)度(du)決(jue)定(ding)著你最后的(de)(de)結(jie)果。一(yi)般來(lai)說，考(kao)研的(de)(de)整(zheng)個(ge)(ge)(ge)(ge)過程(cheng)可(ke)以劃(hua)分為起步(bu)、強化和沖(chong)刺三個(ge)(ge)(ge)(ge)階段(duan)。

起步(bu)階段（4-6月份(fen)）。首(shou)輪(lun)復習(xi)的(de)目(mu)的(de)是全面(mian)夯實基礎，重點彌補薄(bo)弱環節。英語、數學復習(xi)都(dou)具(ju)有基礎性(xing)和長期性(xing)的(de)特(te)點，而(er)專業課內容龐雜，因(yin)此它(ta)們的(de)第一(yi)輪(lun)復習(xi)都(dou)安排在起步(bu)期。政治復習(xi)可以(yi)暫(zan)緩(huan)，等新大(da)綱出版后再進入首(shou)輪(lun)復習(xi)。

強化階段（7月至(zhi)11月中旬考研報名結束）。這段時(shi)(shi)間(jian)是(shi)考研復(fu)習(xi)(xi)的黃金時(shi)(shi)間(jian)，直接關(guan)系(xi)到下一(yi)輪(lun)的復(fu)習(xi)(xi)和最(zui)終(zhong)的結果。所有科目的第二輪(lun)復(fu)習(xi)(xi)都安(an)排在(zai)強化期(qi)。這一(yi)階段要從全面基礎復(fu)習(xi)(xi)轉入重點專項復(fu)習(xi)(xi)，對各科重點、難點進行提煉和把握，同時(shi)(shi)注(zhu)意解題能力(li)的訓練(lian)。

沖刺階段(duan)（11月中旬至考(kao)試(shi)前(qian)）。本階段(duan)復習(xi)主(zhu)要解決兩個問題：一是(shi)歸納總結，查缺補漏；二(er)是(shi)強化應試(shi)訓練，找出應試(shi)技巧。

1.職業測評規劃

職業(ye)規劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)三個要素：了(le)解自(zi)(zi)己(ji)、了(le)解行業(ye)和(he)職位、培(pei)養素質能力。職業(ye)規劃(hua)(hua)始終圍(wei)繞這(zhe)三個要素，了(le)解自(zi)(zi)己(ji)是(shi)(shi)(shi)根本。熱(re)門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)一(yi)定最好，適合自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)才是(shi)(shi)(shi)最好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但是(shi)(shi)(shi)了(le)解自(zi)(zi)己(ji)不(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)件容易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，需(xu)要很多年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間，特別是(shi)(shi)(shi)在獨立工作、獨立生(sheng)(sheng)活、需(xu)要自(zi)(zi)己(ji)獨立決策的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下了(le)解真實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)。下面是(shi)(shi)(shi)現(xian)在比較常見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)測評工具，它(ta)們(men)是(shi)(shi)(shi)幫助我(wo)們(men)了(le)解自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手段(duan)之一(yi)，但最終人生(sheng)(sheng)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果以及職業(ye)規劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果都是(shi)(shi)(shi)因人而異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，以下信息(xi)僅為在迷茫中需(xu)要找到出口的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學們(men)提(ti)供一(yi)點參(can)考依據(ju)。

1）霍蘭德職(zhi)業(ye)興(xing)趣測評

核(he)心是(shi)：人-職(zhi)(zhi)(zhi)匹配，即人(ren)的特質(zhi)要(yao)與職(zhi)(zhi)(zhi)位所(suo)需的特質(zhi)相匹配，人(ren)們能(neng)夠把感興趣(qu)的事(shi)情做得更好(hao)。該測評的目的：是根據(ju)一個人(ren)喜(xi)歡(huan)的活(huo)動、擅長的活(huo)動、喜(xi)歡(huan)的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)，找出(chu)他的典型職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)傾向(xiang)，以及與典型職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)傾向(xiang)匹配的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)類型。興趣(qu)(人格特(te)質(zhi))是對典型(xing)(xing)職業傾向的(de)分(fen)類(lei)符號。霍蘭德職業興趣測試(shi)主要(yao)分(fen)為：研究型(xing)(xing)、藝術(shu)型(xing)(xing)、社(she)會型(xing)(xing)、企(qi)業型(xing)(xing)、事務型(xing)(xing)（常規型(xing)(xing)）、技能型(xing)(xing)（現(xian)實型(xing)(xing)）六大(da)類(lei)型(xing)(xing)。

2）九型人(ren)格

九型(xing)人格（Enneagram），又(you)名性(xing)(xing)格(ge)(ge)型態學、九種性(xing)(xing)格(ge)(ge)。是嬰(ying)兒時期人身(shen)上的九種氣(qi)質(zhi)(zhi)，包括(kuo)活(huo)躍(yue)程度、規律性(xing)(xing)、主動(dong)性(xing)(xing)、適(shi)應性(xing)(xing)、感興(xing)趣(qu)的范圍、反應的強度、心(xin)理(li)的素質(zhi)(zhi)、分心(xin)程度、專注力范圍/持久性。全球500強企業的(de)管理階層均(jun)有(you)研(yan)習(xi)九型性格，并以此(ci)培訓員工，建(jian)立團隊，提高執行力(li)。九型人(ren)(ren)格分別(bie)為完美主義者(zhe)(zhe)；給予者(zhe)(zhe)；實干者(zhe)(zhe)；悲情浪漫者(zhe)(zhe)；觀察者(zhe)(zhe)；懷疑論者(zhe)(zhe)；享樂主義者(zhe)(zhe)；保(bao)護者(zhe)(zhe)；調停者(zhe)(zhe)。每(mei)種類(lei)型人(ren)(ren)格分別(bie)具有(you)自身特有(you)價值觀、人(ren)(ren)生觀，各自擁有(you)優勢(shi)及其劣勢(shi)。

3）DISC性格測評

DISC的(de)核心是：性(xing)格不同(tong)，行為方(fang)式不同(tong)，與之匹(pi)配(pei)的(de)職位不同(tong)。該測評的(de)目的(de)：是從(cong)一個人許許多(duo)多(duo)的(de)行為中，找(zhao)出他的(de)典(dian)型行為方(fang)式，以及(ji)與典(dian)型行為方(fang)式匹(pi)配(pei)的(de)職業類型。性(xing)格(人格(ge)特(te)質)是對典(dian)型(xing)行(xing)為方式的分類符號。

2.求職時間安排

9月份

畢業(ye)生應做好就(jiu)業(ye)前的心(xin)理準(zhun)備(bei)，制定(ding)一份適合(he)自(zi)己(ji)的求(qiu)(qiu)(qiu)職計劃(hua)書(shu)，包括(kuo)求(qiu)(qiu)(qiu)職目標、求(qiu)(qiu)(qiu)職策略等。仔細瀏覽學校(xiao)就(jiu)業(ye)信息網中的政(zheng)(zheng)策法規欄，了解國家(jia)和學校(xiao)的有關(guan)就(jiu)業(ye)政(zheng)(zheng)策、簽(qian)協議應當注(zhu)意的事項和流程(cheng)，特別要注(zhu)意就(jiu)業(ye)工(gong)作進(jin)(jin)程(cheng)各階(jie)段的時間(jian)界限，做到(dao)心(xin)中有數。搜索、查詢和自(zi)己(ji)專(zhuan)業(ye)緊密相(xiang)關(guan)或者有意向的單(dan)位的信息，了解相(xiang)應的崗(gang)位要求(qiu)(qiu)(qiu)和條件。準(zhun)備(bei)個(ge)人簡歷、照片、各種證書(shu)、成績(ji)單(dan)以及復印件等。聯系(xi)實習單(dan)位和有意向的單(dan)位（針(zhen)對(dui)芒果(guo)视频下载、崗(gang)位要求(qiu)(qiu)(qiu)、工(gong)作內容進(jin)(jin)行相(xiang)應調查）。

10月份

從10月開始，將陸續會有用(yong)人單位(wei)(wei)(wei)來學(xue)校(xiao)舉辦宣講會，介紹單位(wei)(wei)(wei)情況、用(yong)人理念、發布(bu)招(zhao)聘信(xin)(xin)息等，建議畢業生積極(ji)參(can)與，熟悉用(yong)人單位(wei)(wei)(wei)要(yao)求，積累求職經驗，對適合自己的工作(zuo)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)要(yao)抓住機遇(yu)，積極(ji)簽約。對有意向的行業和單位(wei)(wei)(wei)，可通過(guo)上(shang)網查詢、實地(di)考(kao)察、工作(zuo)實習等各種(zhong)方式進行重(zhong)點了解，做到(dao)心中有數。對社(she)會上(shang)的各種(zhong)招(zhao)聘會也要(yao)積極(ji)關注，有些(xie)用(yong)人單位(wei)(wei)(wei)只在(zai)本單位(wei)(wei)(wei)網站上(shang)發布(bu)招(zhao)聘信(xin)(xin)息（以大型企業為最(zui)多(duo)）。

11-12月份(fen)

從11月到來年寒假，是(shi)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)收集(ji)用(yong)人(ren)單位需(xu)求(qiu)信(xin)息的(de)(de)(de)關(guan)(guan)鍵時期，畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)應好好把握這(zhe)段時間，使(shi)自己在(zai)(zai)擇(ze)業(ye)(ye)過程中(zhong)有(you)更多的(de)(de)(de)主動(dong)性。在(zai)(zai)此階段，學校(xiao)還會陸續舉辦校(xiao)園(yuan)雙選(xuan)活(huo)動(dong)，用(yong)人(ren)單位也會進入校(xiao)園(yuan)開展宣講和招聘活(huo)動(dong)，相關(guan)(guan)通知將在(zai)(zai)學校(xiao)就(jiu)業(ye)(ye)信(xin)息網上發布。專場(chang)招聘會是(shi)學校(xiao)大力組織(zhi)和安排的(de)(de)(de)重要(yao)招聘形式(shi)(shi)，這(zhe)種方式(shi)(shi)提供給畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)信(xin)息量更大，更有(you)利于畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)進行職業(ye)(ye)選(xuan)擇(ze)。建(jian)議畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)提前到達招聘會現(xian)場(chang)，爭取(qu)單獨與(yu)用(yong)人(ren)單位溝通的(de)(de)(de)機(ji)會。中(zhong)央(yang)國家機(ji)關(guan)(guan)及其直(zhi)屬(shu)機(ji)構公務員考試(shi)一般在(zai)(zai)10月下旬開始(shi)報名。有(you)意報考(kao)(kao)省市級公(gong)(gong)(gong)務員的(de)畢(bi)業(ye)生，要密切(qie)注意當地媒(mei)體發(fa)布(bu)的(de)有(you)關公(gong)(gong)(gong)務員招(zhao)考(kao)(kao)的(de)消(xiao)息，及時報考(kao)(kao)，以免錯過機會。對于一些重點地區的(de)公(gong)(gong)(gong)務員招(zhao)考(kao)(kao)消(xiao)息，學(xue)校一般也(ye)會通過就(jiu)業(ye)信息網及時轉發(fa)。一些重點企(qi)業(ye)的(de)招(zhao)考(kao)(kao)如銀(yin)行系(xi)統、石(shi)化系(xi)統、進出口系(xi)統等(deng)企(qi)業(ye)，常(chang)常(chang)在11月、12月舉行，同公(gong)務(wu)員考試(shi)一樣(yang)分筆試(shi)和面試(shi)，畢業(ye)生可經常登錄各類企業(ye)的網(wang)頁，關注其招考信息(xi)。學校的大(da)型供(gong)需見(jian)面會一般在11月下旬開(kai)始陸續舉辦，這是畢(bi)業生簽約的大好機會(hui)。畢(bi)業生要事先了解參會(hui)單位(wei)的相關(guan)信息，準備好相關(guan)材(cai)料(liao)，以(yi)免當場猶豫(yu)不(bu)定或材(cai)料(liao)不(bu)全錯過時(shi)機。

2-5月(yue)份

2月至4月是各地舉辦招聘(pin)會的(de)高峰時期(qi)，畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生要經常關注學校就(jiu)業(ye)(ye)信(xin)息網(wang)和各省(sheng)市畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)網(wang)以及人才網(wang)的(de)公(gong)告(gao)，積極準備(bei)參加(jia)。2月至4月期間，各省市級組織部從高等院校選調品學兼優的(de)應屆大學本科(ke)以上畢業生到基層(ceng)工作（簡(jian)稱"選調生"），有意此項的畢業生須(xu)積(ji)極關注各省市級人事信息網，中央國家(jia)機關和北京市公(gong)務(wu)員的錄用工作也將在此期間進行。3月至5月，志愿(yuan)服務(wu)西部計劃開始啟動，畢業(ye)生可積極(ji)報名，投(tou)身(shen)到祖國(guo)最(zui)需要的(de)地方(fang)去建(jian)功立(li)業(ye)。研究(jiu)生入學考試(shi)(shi)結束(shu)后，參加考研的(de)畢業(ye)生應(ying)該對自己的(de)考試(shi)(shi)有比較清(qing)晰(xi)的(de)判斷，不管成(cheng)績理想與否，都要積極(ji)應(ying)對就(jiu)業(ye)，準備個(ge)人材料，同(tong)用人單位聯系(xi)。2月至5月是(shi)畢業(ye)生與用人單(dan)位雙向選擇(ze)的(de)高(gao)峰期，畢業(ye)生要抓住(zhu)機(ji)會(hui)，猶豫(yu)不(bu)定和屢屢毀約(yue)的(de)做法都是(shi)不(bu)可取(qu)的(de)，同時要注意處理好(hao)畢業(ye)設計（論文）和求職就業(ye)的(de)關(guan)系。

6月(yue)份

6月(yue)中旬，學校通常會將就業計劃上報給(gei)北京市教委和教育部，畢(bi)業生應(ying)在6月(yue)中旬前將與(yu)用人單(dan)位簽訂(ding)的三方協議書交學校(xiao)就業工作部門(men)，這樣才能在(zai)6月底畢(bi)業時領到(dao)報到(dao)證，走上工(gong)作崗位(wei)。

3.畢業求職準備

求職計劃書：做一份目標明確、現(xian)實、可操作的求職計劃書；

城市(shi)選擇(ze)(ze)：畢業(ye)(ye)生擇(ze)(ze)業(ye)(ye)時首先(xian)要考慮的(de)(de)(de)應該是(shi)工作本身的(de)(de)(de)要素（職業(ye)(ye)發(fa)展空間(jian)、工作環(huan)境），而不是(shi)地域。現(xian)代社會是(shi)以企(qi)業(ye)(ye)、單位(wei)為導向(xiang)的(de)(de)(de)。相比(bi)之(zhi)下，對(dui)一(yi)個人更重要的(de)(de)(de)通常(chang)都是(shi)工作單位(wei)。所以比(bi)較理(li)性(xing)的(de)(de)(de)態度(du)，是(shi)看什么樣(yang)的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)、什么樣(yang)的(de)(de)(de)單位(wei)適(shi)合自(zi)己(ji)(ji)，什么樣(yang)的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)或單位(wei)給自(zi)己(ji)(ji)發(fa)展的(de)(de)(de)機(ji)會。而有些適(shi)合自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)、成(cheng)長(chang)性(xing)良(liang)好的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)并(bing)不一(yi)定就在京滬(hu)穗(sui)深等大城市(shi)。因此，畢業(ye)(ye)生們在擇(ze)(ze)業(ye)(ye)時應首先(xian)理(li)清自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)思路(lu)，是(shi)以職業(ye)(ye)為導向(xiang)呢，還是(shi)大城市(shi)優(you)先(xian)？

求(qiu)職簡歷(li)：寫一份簡潔、明確、重點(dian)突出、有針(zhen)對性的求(qiu)職簡歷(li)；

關注信息：每天至少(shao)瀏覽就(jiu)業(ye)信息網一次；

核(he)對成績單：核(he)對學(xue)習(xi)成績，確保已(yi)修(xiu)學(xue)分(fen)和(he)科(ke)目達(da)到畢業(ye)要求(qiu)；

通過四六級：抓(zhua)緊報考(kao)英(ying)語四、六級，至少通過英(ying)語四級；

聽取建議：至(zhi)少去學(xue)院（系(xi)）咨詢一次有關自己的就業問題；

參加講座：至少聽兩(liang)場就業(ye)指(zhi)導(dao)講座；

獲取就(jiu)業(ye)(ye)知識：登錄學校就(jiu)業(ye)(ye)網，做一(yi)次職業(ye)(ye)測評，學一(yi)堂就(jiu)業(ye)(ye)課程(cheng)；

參加(jia)招聘會：充分準備、著(zhu)裝得體地參加(jia)學校(xiao)、社會組織的(de)招聘會。

4.網申求職訣竅

1）選擇適合(he)自己的(de)網(wang)上招聘會(hui)。有的(de)網(wang)上招聘會(hui)針對的(de)是有工(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)的(de)社會(hui)求職人員，應屆畢業生即使(shi)投了簡歷，也會(hui)因為不符合(he)條件，而被用(yong)人單位退(tui)回。

2）拓寬視野。可將(jiang)求職信(xin)息張貼在專(zhuan)業網(wang)站里，或(huo)將(jiang)信(xin)息發布在一些點擊率較高(gao)網(wang)站的招聘專(zhuan)欄上(shang)(shang)，或(huo)登(deng)錄用人單位的網(wang)站，捕捉人才(cai)招聘網(wang)頁上(shang)(shang)隨時(shi)發布的招聘信(xin)息，直(zhi)接與單位聯系(xi)。

3）參加網(wang)(wang)上(shang)在(zai)線(xian)招聘，對用人(ren)單(dan)位的(de)提(ti)問(wen)(wen)一定(ding)要簡(jian)明(ming)(ming)、扼(e)要，回答問(wen)(wen)題(ti)要突出(chu)個人(ren)特點(dian)和優勢，網(wang)(wang)上(shang)應聘最(zui)忌(ji)一開口談錢。受(shou)網(wang)(wang)絡時間(jian)、視頻(pin)空間(jian)的(de)限制，網(wang)(wang)上(shang)招聘給每個求職者的(de)時間(jian)是(shi)有限的(de)，應聘大(da)學生(sheng)要問(wen)(wen)最(zui)想知道的(de)內容、最(zui)關(guan)鍵的(de)問(wen)(wen)題(ti)。獲得(de)用人(ren)單(dan)位首肯(ken)后，一定(ding)要留下(xia)明(ming)(ming)確的(de)聯系方(fang)式(shi)，為(wei)下(xia)一步的(de)面試(shi)做(zuo)好準備(bei)。

4）網上(shang)應聘，不要急于一(yi)時(shi)(shi)，人少時(shi)(shi)求職，效果反而更好。通常網上(shang)招聘會持續一(yi)段時(shi)(shi)間(jian)，大可不必趕在(zai)最初的幾(ji)個小時(shi)(shi)、一(yi)兩天應聘。不要因為網絡(luo)擁擠，而放(fang)棄求職機會，人少時(shi)(shi)應聘，更容易引(yin)起人事(shi)主管的注(zhu)意。

5）根據個人(ren)的(de)專業、愛好、特(te)長，有目標地(di)向用人(ren)單位求(qiu)職，不(bu)(bu)(bu)要簡歷“滿天飛”，無目的(de)地(di)投(tou)簡歷等于沒投(tou)。特(te)別(bie)不(bu)(bu)(bu)要應(ying)聘(pin)同一單位的(de)不(bu)(bu)(bu)同崗位，容易給用人(ren)主管留下隨意、不(bu)(bu)(bu)專業、缺少誠(cheng)信的(de)不(bu)(bu)(bu)良印象。

6）求職的(de)自薦材料內容應突(tu)出專(zhuan)業(ye)、學校、社會實踐、自身性格，是否具有工作(zuo)經驗(yan)等重點內容。面面俱到(dao)、內容太多(duo)、太花哨的(de)簡歷往往最容易被(bei)淘汰。

7）求(qiu)(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)者發(fa)(fa)送簡(jian)歷(li)(li)的(de)同時，應該(gai)發(fa)(fa)送一封求(qiu)(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)信，這是(shi)求(qiu)(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)者常常忽略(lve)的(de)。為了人(ren)事(shi)主管閱(yue)讀方便(bian)，避免(mian)在電(dian)腦上多(duo)次翻頁，求(qiu)(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)信、簡(jian)歷(li)(li)都應該(gai)采用(yong)文本格式。求(qiu)(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)者應注意(yi)求(qiu)(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)信的(de)措辭和語(yu)氣，不要(yao)出現錯別字，可(ke)使用(yong)標點符號突出求(qiu)(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)重點。

8）發送求職簡歷不要(yao)用附(fu)件的(de)(de)(de)形(xing)式(shi)。不要(yao)因為技術的(de)(de)(de)原(yuan)因，導致(zhi)一些用人單位的(de)(de)(de)電腦無法打開附(fu)件，而讓大好的(de)(de)(de)工作機會(hui)白(bai)白(bai)溜走。

9）發(fa)出求職(zhi)資料后(hou)，要主動(dong)與用人單位(wei)聯(lian)系(xi)。在網上招聘會結束(shu)后(hou)幾天，要主動(dong)通(tong)過E-mail或打電話詢問情況，向(xiang)用人單位(wei)表示誠(cheng)意(yi)，也(ye)讓自己心(xin)中有數。

10）網(wang)(wang)上(shang)參(can)(can)加招聘活(huo)動，要提(ti)高警惕，小心受騙。網(wang)(wang)上(shang)招聘存(cun)在不少局限，求(qiu)職者并不能全面(mian)了解用人單位的情況，為了防止受騙，大學生網(wang)(wang)上(shang)求(qiu)職應參(can)(can)加由學校、教育部門、人事部門組織的正規網(wang)(wang)上(shang)招聘活(huo)動。

11）大學生網上求職，可(ke)以化(hua)被(bei)動(dong)為主動(dong)，利用自(zi)(zi)己(ji)的(de)技術優勢，在(zai)互聯網上建立自(zi)(zi)己(ji)的(de)個人主頁，充分展(zhan)示自(zi)(zi)身特色，吸(xi)引用人單(dan)位的(de)目(mu)光。個人主頁應該(gai)圖文并茂，內容包括自(zi)(zi)己(ji)的(de)求職信(xin)、簡歷(li)、論文、實習報告、日記、個人論壇以及見報文章等。

12）網上求(qiu)職要(yao)保持平和的(de)心態。就業形勢(shi)嚴峻(jun)，網上招(zhao)聘會提供的(de)崗(gang)位有限，而應聘者又多，求(qiu)職的(de)大學(xue)生要(yao)坦(tan)然地(di)面對(dui)挫折和困難，不(bu)必自卑膽怯(qie)和過(guo)分焦慮(lv)，要(yao)積極調整心態迎接(jie)挑(tiao)戰。

5.求職面試準備

1）接到面(mian)(mian)試通知電(dian)話時一(yi)定要問清楚應聘的(de)(de)公(gong)司名稱、職(zhi)位、面(mian)(mian)試地點(包(bao)括(kuo)乘車或開車的(de)(de)路線)、時間(jian)等(deng)基本信息，最好順(shun)便問一(yi)下公(gong)司的(de)(de)網(wang)址、通知人的(de)(de)姓名和面(mian)(mian)試官的(de)(de)職(zhi)位等(deng)信息。最后，別忘了(le)道聲謝。這里(li)提醒大家，盡量按要求的(de)(de)時間(jian)去面(mian)(mian)試，因為很多企業都是統一(yi)面(mian)(mian)試，如果錯過機(ji)會可能就錯失了(le)。

2）上(shang)網(wang)查(cha)一下該公(gong)司的(de)相關背景和(he)應聘(pin)職位(wei)的(de)相關情況。

3）公司背景包(bao)括企(qi)業所屬行(xing)業、產品、項目、發展沿革、組織結構、芒果视(shi)频(pin)下载、薪酬水平、員工穩(wen)定性、發生的(de)關(guan)鍵事件等，了解越全面(mian)、深入，面(mian)試的(de)成功率就越高(gao)，同(tong)時，也有助于(yu)對(dui)企(qi)業的(de)判(pan)斷(人才和(he)企(qi)業是雙向選(xuan)擇的(de)關(guan)系(xi))。

4）應聘職(zhi)位(wei)情(qing)況包括應聘職(zhi)位(wei)的(de)(de)職(zhi)位(wei)名(ming)稱、工作(zuo)內容和任職(zhi)要(yao)求(qiu)等，這一(yi)點(dian)非常重要(yao)，同(tong)一(yi)個(ge)職(zhi)位(wei)名(ming)稱，各家企業(ye)的(de)(de)要(yao)求(qiu)是不盡相同(tong)的(de)(de)，了解越多，面試的(de)(de)針對性就更強(qiang)。

5）在親友(you)和人脈圈(包括獵頭)當中(zhong)搜索一下有(you)沒有(you)熟(shu)悉(xi)、了(le)解這家企業的(de)，他們的(de)感受或了(le)解無疑具有(you)非常(chang)重(zhong)要的(de)參考(kao)價值(zhi)。如(ru)果有(you)熟(shu)人關系(無論直接或間(jian)接)，能(neng)說上一兩句話起碼同等條件(jian)優(you)先(xian)是可以肯定(ding)的(de)。“有(you)熟(shu)人好辦事”絕對是放(fang)之四海而皆準的(de)真理。

6）這里要說明的(de)是(shi)，去招聘(pin)會或網(wang)上(shang)投簡歷(li)時，最(zui)好(hao)有(you)個記錄，包括應(ying)聘(pin)的(de)企業和(he)職位、哪份簡歷(li)投的(de)，哪些企業招聘(pin)會上(shang)做過簡單(dan)面試(shi)(shi)，面試(shi)(shi)官是(shi)誰，面試(shi)(shi)內容是(shi)什么，提過多少待遇要求等等。在(zai)接到面試(shi)(shi)通知(zhi)時，馬(ma)上(shang)查看一下。

7）如果是(shi)應聘高(gao)管(guan)職位，最(zui)好(hao)能(neng)了解一(yi)下(xia)老板(ban)的相關背景和個性(xing)風格等(一(yi)般(ban)事情下(xia)，老板(ban)肯(ken)定是(shi)面試(shi)高(gao)管(guan)的最(zui)后一(yi)關)。筆者在面試(shi)獵頭職位候選(xuan)人(ren)時，就有很多候選(xuan)人(ren)詢問老板(ban)的年齡、性(xing)別(bie)、籍貫、風格，甚至成長(chang)背景等情況。

8）學習一些實(shi)用的(de)面試(shi)技巧。關鍵要在3-5分鐘內如何做自(zi)我介(jie)紹、如何盡可能(neng)展現(xian)自(zi)己(ji)的(de)優勢和實(shi)力，給面試(shi)官一個(ge)選擇你的(de)理由。對一些常(chang)見的(de)面試(shi)問(wen)題(ti)要有應對的(de)準備。最好能(neng)做個(ge)模擬面試(shi)演練，在親友中找(zhao)個(ge)在企業做經(jing)理或hr的(de)做個(ge)現(xian)場評(ping)判，提(ti)提(ti)建議(yi)，以(yi)便發現(xian)問(wen)題(ti)，及(ji)時調整。"這里(li)要說明的(de)是，一個(ge)簡要而優勢突出(chu)的(de)自(zi)我介(jie)紹非常(chang)重要。

9）除了專(zhuan)業(ye)、經驗和(he)敬(jing)業(ye)等通(tong)用(yong)要(yao)求(qiu)外，不同(tong)的職(zhi)(zhi)(zhi)位(wei)類(lei)型有(you)不同(tong)的側(ce)重要(yao)求(qiu)。比(bi)如(ru)，營銷類(lei)職(zhi)(zhi)(zhi)位(wei)側(ce)重溝通(tong)力(li)(li)(li)、客戶拓展力(li)(li)(li)、機(ji)敏(min)性(xing)(xing)；財會(hui)類(lei)側(ce)重嚴(yan)謹度、原(yuan)則(ze)性(xing)(xing)；技術研發類(lei)側(ce)重邏輯性(xing)(xing)、專(zhuan)業(ye)性(xing)(xing)；企劃(hua)、創(chuang)意(yi)類(lei)職(zhi)(zhi)(zhi)位(wei)側(ce)重策(ce)劃(hua)力(li)(li)(li)、思維(wei)的發散性(xing)(xing)；工程類(lei)側(ce)重執行(xing)力(li)(li)(li)、實操性(xing)(xing)；人力(li)(li)(li)資源類(lei)側(ce)重親和(he)力(li)(li)(li)、溝通(tong)力(li)(li)(li)、推動力(li)(li)(li)；行(xing)政服務(wu)類(lei)側(ce)重服務(wu)性(xing)(xing)、熱情度和(he)細(xi)致度；而中高(gao)層(ceng)管理類(lei)職(zhi)(zhi)(zhi)位(wei)則(ze)側(ce)重認(ren)知的高(gao)度、領導力(li)(li)(li)、協(xie)調整合力(li)(li)(li)等。

10）每家企(qi)(qi)業(ye)有(you)不(bu)同的(de)(de)(de)芒果(guo)视(shi)频下载和(he)(he)對(dui)(dui)人才的(de)(de)(de)軟性(xing)傾向，有(you)強(qiang)調溝通協(xie)調力的(de)(de)(de)、有(you)強(qiang)調執行力的(de)(de)(de)，也有(you)強(qiang)調團隊(dui)協(xie)作或職(zhi)業(ye)感(gan)的(de)(de)(de)等等，雖然(ran)每個(ge)人的(de)(de)(de)風格(ge)已(yi)經基本定型，但面(mian)試(shi)時不(bu)妨適當做有(you)針(zhen)對(dui)(dui)性(xing)的(de)(de)(de)表現(xian)。筆者在接到每一(yi)個(ge)獵(lie)頭單時，在全面(mian)了解其企(qi)(qi)業(ye)背(bei)景、職(zhi)位職(zhi)責(ze)和(he)(he)任(ren)職(zhi)要(yao)求(qiu)外，也要(yao)了解其芒果(guo)视(shi)频下载(包括顯性(xing)的(de)(de)(de)和(he)(he)隱性(xing)的(de)(de)(de)，成文(wen)的(de)(de)(de)和(he)(he)不(bu)成文(wen)的(de)(de)(de))、老(lao)板(ban)的(de)(de)(de)風格(ge)與成長背(bei)景、對(dui)(dui)人才的(de)(de)(de)軟性(xing)要(yao)求(qiu)和(he)(he)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)經營與管理模式(shi)等。

11）準(zhun)備(bei)一身得體的職業(ye)正裝(有(you)些IT、創意類(lei)企業(ye)或職位可能要求不(bu)嚴(yan))，整整頭發，擦擦皮(pi)鞋，也可噴點(dian)淡淡的香水，有(you)口氣的準(zhun)備(bei)口香糖，出發前最好照一下鏡子。

12）估算一下路途時(shi)間，一定(ding)要(yao)(yao)(yao)留(liu)出富裕時(shi)間，絕對不要(yao)(yao)(yao)遲到，也不要(yao)(yao)(yao)太早到達(da)，最好是(shi)提(ti)前5-10分鐘(zhong)進場。如因(yin)(yin)堵車等原因(yin)(yin)不能準時(shi)到達(da)，也要(yao)(yao)(yao)電話說明情(qing)況，請(qing)求諒(liang)解。

13）一定要(yao)(yao)充滿(man)自(zi)(zi)信，記住自(zi)(zi)信不(bu)一定成(cheng)功(gong)，但(dan)不(bu)自(zi)(zi)信一定失敗。心(xin)態上要(yao)(yao)平和(he)一些，積(ji)極(ji)一些，成(cheng)熟一些，不(bu)要(yao)(yao)緊張(只有放(fang)松才能把自(zi)(zi)己的東西(xi)發揮(hui)出(chu)來)，讓(rang)人感到(dao)你既(ji)有才干，又敬(jing)業(ye)厚道就(jiu)行，畢(bi)竟誰也不(bu)會(hui)喜歡(huan)雖然太(tai)有才了(le)，但(dan)卻(que)太(tai)不(bu)讓(rang)人放(fang)心(xin)的人。

14）在綜合(he)各種因素后(hou)認為不(bu)適合(he)或不(bu)值得去面試的，也可以放棄，但一定(ding)要(yao)知會企(qi)業，這是(shi)職業素質(zhi)的基(ji)本要(yao)求(qiu)。

1.創業精神

創業是(shi)什(shen)么？有人說創業是(shi)一項系(xi)(xi)統工(gong)程(cheng)，當(dang)老(lao)板得考慮到人、財、物(wu)、進(jin)、銷、存(cun)、競爭(zheng)、市場(chang)細分、定(ding)位、管理體系(xi)(xi)、財務控制(zhi)、退出機制(zhi)、預算等(deng)一系(xi)(xi)列的(de)事情，在創業初期，也許選(xuan)址上(shang)的(de)一個錯誤，就可(ke)讓你注定(ding)成為一個失敗的(de)老(lao)板，讓你注定(ding)虧損上(shang)百萬。因此，大(da)家(jia)都知道(dao)創業是(shi)有風險的(de)，是(shi)需(xu)要理性(xing)面(mian)對的(de)，是(shi)需(xu)要從心理上(shang)做好準備的(de)。那么，創業者需(xu)要具備哪(na)些關鍵條(tiao)件呢？對經濟敏感；有社會(hui)責任感；能夠承受(shou)挫折和失敗。

2.有一份完整的創業計劃書

大學(xue)生創(chuang)業必須制(zhi)訂一(yi)個完整的(de)(de)(de)、可執行的(de)(de)(de)創(chuang)業計劃書，即(ji)可行性報告(gao)，主要(yao)(yao)回(hui)答你(ni)所(suo)選的(de)(de)(de)項(xiang)目能否賺(zhuan)錢(qian)、賺(zhuan)多少錢(qian)、何時賺(zhuan)錢(qian)、如何賺(zhuan)錢(qian)以及所(suo)需條件等(deng)。回(hui)答這些問(wen)題必須建立在現實、有效的(de)(de)(de)市場調查基礎上，不能憑空想象，主觀判斷。根據計劃書的(de)(de)(de)分析，我們再要(yao)(yao)制(zhi)定出(chu)企業目標(biao)并(bing)將目標(biao)分解成各階段(duan)的(de)(de)(de)分目標(biao)，同時訂出(chu)詳細的(de)(de)(de)工(gong)作步驟。

3.要有周密的資金運作計劃

資(zi)(zi)金如同(tong)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)糧食，要保(bao)證企(qi)(qi)業(ye)(ye)每(mei)天有飯吃，不(bu)能餓肚子，就要制定周密(mi)的(de)資(zi)(zi)金運(yun)作計(ji)劃。在企(qi)(qi)業(ye)(ye)剛(gang)啟動時(shi)，一(yi)定要做好3個月以(yi)上(shang)或到預測盈利期之前的(de)資(zi)(zi)金準備。但開業(ye)(ye)后由于(yu)各種(zhong)情(qing)況會(hui)發生變化(hua)，比(bi)如銷售不(bu)暢、人員增加(jia)、費用增加(jia)等等，因此要隨時(shi)調整(zheng)資(zi)(zi)金運(yun)作計(ji)劃。而且，由于(yu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)資(zi)(zi)金運(yun)作中有收入和支出，始(shi)終(zhong)處于(yu)動態之中，創(chuang)業(ye)(ye)者還(huan)要懂(dong)得一(yi)些必(bi)要的(de)財務知(zhi)識。

1）個人(ren)投資：自己的(de)錢(qian)自己花，用自己的(de)錢(qian)來(lai)投資，即(ji)使沒有幾(ji)萬元(yuan)(yuan)也(ye)有幾(ji)千(qian)(qian)元(yuan)(yuan)，有人(ren)就會問幾(ji)千(qian)(qian)元(yuan)(yuan)錢(qian)能創業嗎？回答是肯定的(de)當然(ran)能，有大(da)(da)錢(qian)就做(zuo)大(da)(da)事，有小錢(qian)就從小事做(zuo)起(qi)。個人(ren)投資比較(jiao)適合(he)(he)于很有主見的(de)人(ren)，比喜(xi)歡和(he)別人(ren)商量的(de)人(ren)。并且有自己的(de)資金和(he)一定的(de)實力，同時切入口(kou)比較(jiao)小。一般(ban)將(jiang)來(lai)兩三萬元(yuan)(yuan)比較(jiao)合(he)(he)適，個人(ren)就可以自己投資，不(bu)(bu)需(xu)要(yao)別人(ren)的(de)合(he)(he)伙。個人(ren)投資并不(bu)(bu)適合(he)(he)所(suo)有的(de)創業者。

2）合伙投資(zi)：現在(zai)很多創(chuang)業都是(shi)合伙創(chuang)業，優勢(shi)之(zhi)(zhi)一就(jiu)(jiu)是(shi)資(zi)金上(shang)的(de)優勢(shi)，優勢(shi)之(zhi)(zhi)二就(jiu)(jiu)是(shi)設備有支持。優勢(shi)之(zhi)(zhi)三就(jiu)(jiu)是(shi)技術上(shang)有支持，甲懂理(li)(li)財，乙(yi)懂財會，丙明(ming)白(bai)銷(xiao)售，技術上(shang)大家(jia)一起(qi)來做。優勢(shi)之(zhi)(zhi)四人際網絡(luo)的(de)支持。這(zhe)里面(mian)(mian)有五大弊病：方面(mian)(mian)一，經營理(li)(li)念不(bu)同。既(ji)然理(li)(li)念不(bu)同就(jiu)(jiu)很容易出現分(fen)(fen)歧與矛盾。方面(mian)(mian)二，管(guan)理(li)(li)思想不(bu)同。合伙人中有人主(zhu)張制(zhi)度管(guan)理(li)(li)，就(jiu)(jiu)有人主(zhu)張人情管(guan)理(li)(li)，這(zhe)樣矛盾就(jiu)(jiu)出現了。方面(mian)(mian)三，合伙人之(zhi)(zhi)間缺(que)乏信任。方面(mian)(mian)四，責權劃分(fen)(fen)不(bu)清(qing)晰(xi)，五個股(gu)東(dong)誰(shui)管(guan)什么，誰(shui)有哪些(xie)權利，誰(shui)有哪些(xie)責任一定要(yao)明(ming)確清(qing)晰(xi)，五個股(gu)東(dong)一定要(yao)選出一個人來做執行董(dong)事，五個人一起(qi)管(guan)就(jiu)(jiu)要(yao)有分(fen)(fen)歧。方面(mian)(mian)五、利潤分(fen)(fen)配不(bu)均等。所以(yi)在(zai)這(zhe)些(xie)方面(mian)(mian)要(yao)高(gao)度的(de)警(jing)惕。

3）貸款(kuan)和(he)(he)抵押(ya)：用貸款(kuan)和(he)(he)抵押(ya)的(de)(de)(de)(de)方式往往可以籌措到比較多(duo)的(de)(de)(de)(de)資金(jin)，但是這種方式有一(yi)個很(hen)大的(de)(de)(de)(de)壓力就是財務(wu)成本。大多(duo)數不(bu)是錢(qian)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，而(er)是項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，借錢(qian)不(bu)如借勢。整(zheng)合資金(jin)，整(zheng)合大家的(de)(de)(de)(de)需(xu)求形成自己(ji)的(de)(de)(de)(de)優勢。

4.為自己營造一個好的氛圍

大學生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)由于缺(que)少社(she)(she)會(hui)經驗(yan)和(he)商業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)經驗(yan)，如果把自(zi)己(ji)(ji)(ji)獨立放到整體商業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)社(she)(she)會(hui)，往往會(hui)難以(yi)把握。這時(shi)可以(yi)先給自(zi)己(ji)(ji)(ji)營造一(yi)(yi)個小的(de)(de)商業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)氛圍，進入行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)協(xie)會(hui)是比(bi)較有(you)效的(de)(de)一(yi)(yi)條途徑。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)可以(yi)借助行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)協(xie)會(hui)了(le)解(jie)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)信息，結識行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)伙伴，建立廣泛合作(zuo)，促(cu)成自(zi)己(ji)(ji)(ji)在(zai)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中的(de)(de)地位和(he)影(ying)響。同時(shi)，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)可選(xuan)擇一(yi)(yi)個能提供(gong)有(you)效配(pei)套服(fu)務的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(工業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye))園區(qu)落戶(hu)，借助其提供(gong)的(de)(de)優惠政策(ce)、財務管理、營銷支持等服(fu)務，使企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)穩(wen)定(ding)發(fa)展。另(ling)外，還(huan)可以(yi)找(zhao)一(yi)(yi)個經驗(yan)豐富(fu)的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管理咨詢(xun)師做企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)顧問，并學會(hui)借助各(ge)種資源，學會(hui)和(he)各(ge)方(fang)(fang)面的(de)(de)人合作(zuo)，千方(fang)(fang)百(bai)計給自(zi)己(ji)(ji)(ji)營造一(yi)(yi)個好的(de)(de)商業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)氛圍，這對創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)的(de)(de)起步十分重(zhong)要。

5.從親歷親為到建立團隊

成功的(de)(de)創(chuang)業有(you)(you)一個十(shi)分(fen)重要(yao)的(de)(de)因(yin)素(su)就是(shi)(shi)有(you)(you)一支良好的(de)(de)創(chuang)業團(tuan)隊(dui)。也就是(shi)(shi)說(shuo)創(chuang)業伊始，如果投資(zi)很少，那(nei)自己就是(shi)(shi)團(tuan)隊(dui)。但是(shi)(shi)只要(yao)投資(zi)達(da)到了(le)一定的(de)(de)規模，聚集了(le)一些合伙人，那(nei)么創(chuang)業團(tuan)隊(dui)就十(shi)分(fen)必(bi)要(yao)。在組織創(chuang)業團(tuan)隊(dui)要(yao)考(kao)慮三(san)個方(fang)面(mian)。

1）它的(de)(de)來(lai)源，一(yi)(yi)(yi)般來(lai)說團(tuan)隊的(de)(de)來(lai)源有(you)兩種：一(yi)(yi)(yi)種是(shi)熟(shu)(shu)(shu)人，一(yi)(yi)(yi)種是(shi)生人。熟(shu)(shu)(shu)人團(tuan)隊一(yi)(yi)(yi)般由同學(xue)、親(qin)戚(qi)、朋友等組(zu)成，它的(de)(de)最大的(de)(de)好處(chu)就(jiu)是(shi)互(hu)相了(le)解，知道對方的(de)(de)脾氣秉性，但(dan)是(shi)存在的(de)(de)劣勢(shi)就(jiu)是(shi)角色定位不(bu)(bu)清晰。這(zhe)樣就(jiu)會造成矛(mao)盾；而(er)生人組(zu)建(jian)的(de)(de)團(tuan)隊，是(shi)過去不(bu)(bu)熟(shu)(shu)(shu)悉(xi)的(de)(de)人來(lai)創業，優勢(shi)就(jiu)是(shi)他一(yi)(yi)(yi)來(lai)自己能夠把位置擺得很正。但(dan)是(shi)生人做(zuo)團(tuan)隊有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)很大的(de)(de)弊端就(jiu)是(shi)不(bu)(bu)了(le)解這(zhe)個(ge)人的(de)(de)過去，這(zhe)樣就(jiu)需要(yao)磨合，相互(hu)了(le)解后才能信任。所(suo)以在組(zu)建(jian)團(tuan)隊的(de)(de)時候要(yao)根(gen)據自己的(de)(de)實(shi)際需要(yao)來(lai)確定。關鍵就(jiu)是(shi)需要(yao)，哪個(ge)位置適合他。

2）團隊人員的觀(guan)念(nian)要(yao)相(xiang)近。觀(guan)念(nian)完(wan)全一致(zhi)比較難，但是(shi)(shi)觀(guan)念(nian)相(xiang)近是(shi)(shi)比較容易的，這樣事(shi)情才能夠順(shun)利(li)解(jie)決，不會有內訌的產生。

3）團隊(dui)的(de)(de)(de)互(hu)補性。甲的(de)(de)(de)長處(chu)(chu)來彌補乙的(de)(de)(de)短處(chu)(chu)。互(hu)補就(jiu)是各有所長，相互(hu)支撐，那么這個團隊(dui)就(jiu)會十分優(you)秀。人們往(wang)(wang)往(wang)(wang)就(jiu)忽(hu)略了團隊(dui)的(de)(de)(de)互(hu)補性。在這其中有一點很重要，在團隊(dui)中很需要一個具有逆向思(si)維的(de)(de)(de)人，這樣在決(jue)策的(de)(de)(de)過程(cheng)中很多可能錯誤的(de)(de)(de)地方，就(jiu)會被發現。

6.盈利是做企業最終的目標

做企業(ye)(ye)的(de)最終(zhong)目的(de)就(jiu)是(shi)盈(ying)利，因此無論是(shi)制定可(ke)行(xing)性(xing)報告、工作計劃還是(shi)活動方案，都(dou)應該(gai)明確如(ru)何(he)去盈(ying)利。大學(xue)生思維活躍，會(hui)有(you)許多(duo)好的(de)點子，但(dan)這些好的(de)點子要使他(ta)有(you)商業(ye)(ye)價值(zhi)，必須找到盈(ying)利點。企業(ye)(ye)的(de)盈(ying)利來源(yuan)于找準你(ni)的(de)用戶，因此，企業(ye)(ye)要時刻了解你(ni)的(de)最終(zhong)使用客戶是(shi)誰(shui)，他(ta)們有(you)什(shen)么需求(qiu)和想法，并盡量使之得到滿足。

7.大學生創業項目

1）自(zi)己熟悉(xi)(xi)的(de)(de)。如果(guo)你喜歡電腦(nao)，對病毒(du)(du)有研究，那你就(jiu)高舉“反毒(du)(du)王”的(de)(de)旗(qi)幟，上門服(fu)務殺毒(du)(du)、防毒(du)(du)，不行嗎？北京(jing)林業(ye)大學的(de)(de)老師(shi)陸軍博士，組織學生把本(ben)校的(de)(de)農(nong)業(ye)、林業(ye)技術(shu)推(tui)廣到學生自(zi)己的(de)(de)家(jia)鄉。資源與市(shi)場都是(shi)學生們所(suo)熟悉(xi)(xi)的(de)(de)。

2）占(zhan)有資源的。如果(guo)你(ni)有親屬(shu)在(zai)國外，讓他們搜集新穎(ying)實(shi)用的塑(su)料用品(pin)，把(ba)樣品(pin)郵寄回來，你(ni)來找廠(chang)家加(jia)工(gong)。路子通開了，買臺(tai)注塑(su)機(5～10克的幾千(qian)元)就干起來了。

3）優(you)勢明顯的(de)。比如你擁有(you)某(mou)方(fang)面的(de)特長，或某(mou)種專(zhuan)業(ye)知識對(dui)某(mou)部分群體有(you)用，那就(jiu)從事(shi)此項(xiang)服務或培訓。如果你對(dui)互聯網造(zao)詣很(hen)深(shen)，那就(jiu)做個網站，選定某(mou)個行業(ye)，搜(sou)集、發布(bu)有(you)用信(xin)息(xi)，可(ke)以為(wei)該行業(ye)的(de)中小(xiao)企業(ye)銷貨，為(wei)他們發布(bu)信(xin)息(xi)。

4）興趣濃厚(hou)的。如果能把興趣同(tong)創業目標結合(he)，那(nei)將是(shi)非(fei)常幸運(yun)的，那(nei)是(shi)快樂創業、快樂人生。如果你有藝術(shu)思維的興趣，可(ke)以搞(gao)個專業工作(zuo)室，從事(shi)家庭裝潢設計，與(yu)裝潢公(gong)司或工程隊(dui)合(he)作(zuo)，為客戶量身定做(zuo)。

5）突出缺(que)(que)陷(xian)的(de)。許多人(ren)們習慣了的(de)產品和服(fu)務是(shi)有缺(que)(que)陷(xian)的(de)，只要你能夠(gou)發(fa)現(xian)它(ta)(ta)，改進它(ta)(ta)，就是(shi)一件(jian)新產品。這樣，你不僅借(jie)助(zhu)了它(ta)(ta)長期(qi)功能與(yu)質量的(de)積累(lei)，還借(jie)助(zhu)了它(ta)(ta)長期(qi)培育的(de)消(xiao)費(fei)群體。

6）不用花錢的(de)(de)。我發現舍得買時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)人(ren)(ren)大有人(ren)(ren)在。許多重要的(de)(de)人(ren)(ren)都(dou)有此種(zhong)需求。時(shi)(shi)間(jian)是(shi)短(duan)缺的(de)(de)、緊(jin)俏的(de)(de)商品，城市速遞由此而生。速遞業務(wu)可不可以(yi)擴展呢？擴展到一切(qie)為別(bie)人(ren)(ren)節省時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)領域。比如代人(ren)(ren)購物，接人(ren)(ren)等。

7）起點很低(di)的(de)。你有廣告創意的(de)能(neng)力，就可以搞個獨立工作室。比(bi)方設(she)計出公益與公司目標相結合的(de)廣告，貼到全北京的(de)衛(wei)生間去。接受的(de)企(qi)業(ye)當然(ran)付費(fei)。別發笑，能(neng)做好這(zhe)件事也不容易。

8）可(ke)以借助(zhu)的(de)(de)(de)(de)。好風(feng)憑借力。借助(zhu)是利用人類(lei)文(wen)明的(de)(de)(de)(de)成(cheng)果和社會資源，來達(da)到低成(cheng)本順利起步的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)。比如對創(chuang)業必須的(de)(de)(de)(de)硬件可(ke)以租賃，借巢孵(fu)蛋(dan)，直接進(jin)入產冰(bing)島之戀冰(bing)淇淋加(jia)盟(meng) 品開發過程(cheng)的(de)(de)(de)(de)終端程(cheng)序，直接面(mian)對消(xiao)費(fei)者來檢驗(yan)你的(de)(de)(de)(de)產品。再(zai)比如委托(tuo)。把產品的(de)(de)(de)(de)生產交給(gei)別(bie)人，自己只是提供標準，進(jin)行檢驗(yan)，不(bu)參與產品制造相關的(de)(de)(de)(de)管理，減少投資風(feng)險和投資成(cheng)本。

9）方(fang)便加(jia)盟的(de)(de)。加(jia)盟是與(yu)現有資源(yuan)聯合。大名鼎鼎的(de)(de)跨國公司，金光閃閃的(de)(de)名牌企(qi)業(ye)……創業(ye)者(zhe)假如具備某些優勢(shi)(shi)，便可(ke)以尋(xun)求與(yu)自己相(xiang)關(guan)的(de)(de)資源(yuan)，實現彼(bi)此的(de)(de)優勢(shi)(shi)互補。用契約來結盟，比方(fang)你(ni)有保健(jian)品的(de)(de)新技術和(he)相(xiang)應的(de)(de)商業(ye)概念，可(ke)以考慮與(yu)現有的(de)(de)知名企(qi)業(ye)結盟。利用其資源(yuan)，達到(dao)減(jian)少投資，降低風(feng)險(xian)之效果。