每個(ge)(ge)人的(de)學習(xi)、經濟等方(fang)面的(de)條件是(shi)不(bu)同的(de)，作(zuo)何選擇(ze)都不(bu)應“以(yi)(yi)眾“，一切(qie)要從實際出發，結合自(zi)己的(de)條件，認清自(zi)己的(de)優勢(shi)與劣(lie)勢(shi)，才(cai)能做出理性的(de)抉擇(ze)。考研？還是(shi)就業？聽起來(lai)，這(zhe)好象是(shi)兩(liang)個(ge)(ge)問(wen)題。但仔細(xi)想想，它其實只是(shi)一個(ge)(ge)問(wen)題，只是(shi)一個(ge)(ge)問(wen)題的(de)兩(liang)個(ge)(ge)方(fang)面：如何規劃(hua)自(zi)己，并選擇(ze)哪條路來(lai)度過你人生(sheng)中的(de)某個(ge)(ge)階段(duan)，以(yi)(yi)達到成功的(de)彼岸。

1、切合實際不盲目跟風

先(xian)考(kao)(kao)研(yan)還(huan)是(shi)先(xian)就(jiu)業(ye)(ye)，是(shi)見(jian)(jian)仁見(jian)(jian)智(zhi)。總(zong)體來(lai)說，要根據大環(huan)境(jing)，如(ru)果大環(huan)境(jing)對就(jiu)業(ye)(ye)有利(li)，不(bu)如(ru)先(xian)就(jiu)業(ye)(ye)，但(dan)一定(ding)要提(ti)(ti)醒自己，即(ji)(ji)使(shi)(shi)是(shi)工作(zuo)了，也要提(ti)(ti)高(gao)自己。每個人(ren)(ren)(ren)都有自己的(de)夢(meng)想(xiang)、自己的(de)追求、自己的(de)目標。不(bu)同(tong)(tong)的(de)人(ren)(ren)(ren)，經歷不(bu)同(tong)(tong)，背景不(bu)同(tong)(tong)，選擇也是(shi)不(bu)一樣的(de)。考(kao)(kao)研(yan)與工作(zuo)，到(dao)底該(gai)怎么選擇，應該(gai)根據自已的(de)實際(ji)情況(kuang)決定(ding)而不(bu)是(shi)盲目的(de)跟(gen)(gen)風，別人(ren)(ren)(ren)考(kao)(kao)研(yan)，你也跟(gen)(gen)著考(kao)(kao)研(yan)。即(ji)(ji)使(shi)(shi)有一部分人(ren)(ren)(ren)通過自己的(de)努力考(kao)(kao)上(shang)了研(yan)究生，兩三年以后(hou)所(suo)學專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)形(xing)勢未必會比(bi)現在更好(hao)，這種變化單憑(ping)個人(ren)(ren)(ren)的(de)能力很難(nan)準確地預料到(dao)。讀完研(yan)究生出來(lai)后(hou)，學歷起點高(gao)了，但(dan)社會經驗(yan)和實踐經驗(yan)與已經就(jiu)業(ye)(ye)的(de)同(tong)(tong)屆畢業(ye)(ye)生比(bi)起來(lai)，會顯得有些單薄(bo)，這從某種意義上(shang)來(lai)說還(huan)是(shi)不(bu)利(li)于就(jiu)業(ye)(ye)的(de)。

2、工作中勿忘提升自己

現在(zai)在(zai)很多方面(mian)，只有(you)大(da)學(xue)本科學(xue)位已(yi)經(jing)不夠了(le)，至(zhi)少需要(yao)有(you)碩士(shi)(shi)學(xue)位。比(bi)如(ru)說金(jin)(jin)融(rong)專(zhuan)業的(de)碩士(shi)(shi)，如(ru)今的(de)金(jin)(jin)融(rong)行業發(fa)展飛速，金(jin)(jin)融(rong)產品(pin)不斷推陳出新(xin)，即使(shi)是(shi)碩士(shi)(shi)也不一定懂得，那就不能抱著“我是(shi)碩士(shi)(shi)，我什么都懂”的(de)想法(fa)。沒錯，你(ni)(ni)可能是(shi)碩士(shi)(shi)畢業，但如(ru)果(guo)不注重(zhong)學(xue)習，你(ni)(ni)仍然無法(fa)面(mian)對日新(xin)月異(yi)的(de)金(jin)(jin)融(rong)產品(pin)。還(huan)有(you)一種人(ren)也要(yao)注意，就是(shi)那大(da)學(xue)本科畢業后，找(zhao)到(dao)了(le)一份薪水不錯的(de)工作，然后就把(ba)自己(ji)原(yuan)來想讀碩士(shi)(shi)的(de)想法(fa)拋到(dao)了(le)腦后。人(ren)遲早(zao)會(hui)遇(yu)上職場(chang)瓶(ping)頸的(de)，如(ru)果(guo)沒有(you)提(ti)高(gao)，就會(hui)在(zai)競爭中(zhong)吃虧(kui)。所以，也不要(yao)因為眼(yan)前利益，而忘記了(le)提(ti)升(sheng)自己(ji)。

3、工作經驗比證書更重要

一個成熟的(de)社會(hui)，對人才(cai)的(de)衡(heng)(heng)量，必然是綜合評(ping)價(jia)(jia)，尤其是工(gong)作(zuo)(zuo)經歷的(de)評(ping)價(jia)(jia)。隨(sui)著社會(hui)的(de)發展(zhan)，我們的(de)人才(cai)標準也(ye)從最初的(de)盲目以學歷衡(heng)(heng)量逐(zhu)漸(jian)向能(neng)力衡(heng)(heng)量轉變，越來越重視(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)經驗。因此，從工(gong)作(zuo)(zuo)角度考慮，兩年(nian)工(gong)作(zuo)(zuo)經驗要(yao)比2年(nian)碩士經歷更為重要(yao)。對于很多人，因為找(zhao)不(bu)(bu)到工(gong)作(zuo)(zuo)才(cai)去考研的(de)，或者(zhe)說與自己(ji)期(qi)望值不(bu)(bu)一致(zhi)。

4、擺正心態為將來負責

教(jiao)育專家提醒(xing)，不要(yao)(yao)先著(zhu)急去(qu)盲(mang)目地(di)選(xuan)(xuan)擇考(kao)(kao)研(yan)或工(gong)作(zuo)。而要(yao)(yao)先找到(dao)適合自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)發展方向，結(jie)合行(xing)(xing)(xing)業(ye)狀況、發展趨勢以及就(jiu)業(ye)形勢進行(xing)(xing)(xing)綜合分析，再(zai)確定是(shi)(shi)要(yao)(yao)考(kao)(kao)研(yan)還是(shi)(shi)工(gong)作(zuo)。考(kao)(kao)研(yan)是(shi)(shi)否有利于(yu)就(jiu)業(ye)，至今也沒有一(yi)個明確的(de)定論。不過(guo)有一(yi)點需(xu)要(yao)(yao)注意的(de)是(shi)(shi)，不管你是(shi)(shi)選(xuan)(xuan)擇就(jiu)業(ye)還是(shi)(shi)選(xuan)(xuan)擇考(kao)(kao)研(yan)，都必(bi)須要(yao)(yao)擺正自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)心態，看清自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)位置。從(cong)(cong)某種意義上(shang)說，考(kao)(kao)研(yan)是(shi)(shi)一(yi)次成年人的(de)考(kao)(kao)試。從(cong)(cong)做出這(zhe)(zhe)個選(xuan)(xuan)擇的(de)開始(shi)，你就(jiu)要(yao)(yao)為自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)將來(lai)負責。總之，大體有兩種人，一(yi)種是(shi)(shi)把讀(du)研(yan)究(jiu)生(sheng)當作(zuo)避風港，不愿意去(qu)社會上(shang)“硬碰硬”檢驗自(zi)己(ji)(ji)(ji)；另一(yi)種是(shi)(shi)完(wan)全不懂得(de)自(zi)己(ji)(ji)(ji)需(xu)要(yao)(yao)的(de)究(jiu)竟是(shi)(shi)什么，對自(zi)己(ji)(ji)(ji)認識不夠，迷(mi)迷(mi)糊(hu)糊(hu)，認為必(bi)須拿到(dao)碩士學位才行(xing)(xing)(xing)。其實這(zhe)(zhe)只不過(guo)是(shi)(shi)在欺騙(pian)自(zi)己(ji)(ji)(ji)。這(zhe)(zhe)樣的(de)研(yan)究(jiu)生(sheng)往往讀(du)了也是(shi)(shi)白(bai)讀(du)。

◆學習是要拿來(lai)用才是活的(de)(de)學問，不(bu)然就是死的(de)(de)知識。對于工(gong)作還是考研，教育的(de)(de)專家還告(gao)誡我們：每個偉大的(de)(de)人，都(dou)是從(cong)小事做起的(de)(de)，都(dou)是從(cong)磨難中(zhong)成長的(de)(de)，并不(bu)是從(cong)偉大的(de)(de)事情(qing)開始的(de)(de)。

◆不是(shi)每個(ge)人都適(shi)合(he)做研究的。對專業沒興趣、獨立(li)思考能力(li)不足的人，讀研真(zhen)的等于浪費時間(jian)！職業規劃意識的缺(que)乏、人生(sheng)目標的缺(que)失，更(geng)讓人為現在的學生(sheng)擔心。

◆所謂有理想(xiang)，并不要(yao)求每個(ge)人(ren)都(dou)志向遠(yuan)大，但底(di)線是需要(yao)為自己找到一(yi)個(ge)支撐(cheng)人(ren)生方向的(de)坐標。本(ben)科生絕(jue)不能等到大三暑假(jia)(jia)才開始考慮(lv)到底(di)是讀(du)書還(huan)是工作，申請出(chu)國(guo)還(huan)是復習考研；大二暑假(jia)(jia)里就應該考慮(lv)清楚！

◆如果真想再(zai)多學點東西，為將來奠定更好更高(gao)基(ji)礎，可以考慮(lv)工(gong)作2—5年后再(zai)讀書，尤(you)其(qi)是(shi)(shi)在職(zhi)的方式讀書。這是(shi)(shi)因為這時候(hou)往往才知道自己到底需要(yao)什么(me)，又不耽(dan)誤工(gong)作發展(zhan)，就是(shi)(shi)辛苦一些。

◆如(ru)果真(zhen)想做研究，更建(jian)議去國外(wai)讀(du)書，尤其(qi)是博士，否(fou)則真(zhen)可能(neng)在(zai)浪(lang)費(fei)時間。國內(nei)教育(yu)質量開始提高，尤其(qi)是個別名校要(yao)求高一(yi)些了(le)，但(dan)多(duo)數仍然與(yu)國外(wai)的教育(yu)質量有很大的差距(ju)。在(zai)國外(wai)，僅僅一(yi)個博士論文就(jiu)要(yao)寫三年、甚(shen)至四年、五年，在(zai)國內(nei)則是不可想像的。

◆大學(xue)不(bu)是技能培訓機構(gou)，不(bu)要(yao)希望研(yan)究(jiu)生給(gei)你增加什(shen)么技能。研(yan)究(jiu)生教(jiao)(jiao)育，甚至很(hen)多(duo)大學(xue)本科(ke)教(jiao)(jiao)育，就(jiu)不(bu)是技能培訓，大學(xue)本來(lai)就(jiu)不(bu)是教(jiao)(jiao)授(shou)具體(ti)某種(zhong)技能的(de)地(di)方，不(bu)是培訓機構(gou)，我們不(bu)應該對高校，尤其是研(yan)究(jiu)生階段有這種(zhong)錯誤的(de)期(qi)盼與要(yao)求。當然，應用型專業(ye)碩士除外。

考研考什么？

入學考試(shi)(shi)分(fen)初試(shi)(shi)和復試(shi)(shi)。初試(shi)(shi)科目：政(zheng)治理論(lun)、外(wai)國語(yu)(yu)和兩(liang)(liang)門業(ye)務(wu)課(ke)。各科的考試(shi)(shi)時(shi)間均(jun)(jun)為3小時(shi)。政(zheng)治理論(lun)課(ke)、外(wai)國語(yu)(yu)滿(man)分(fen)各為100分(fen)。兩(liang)(liang)門業(ye)務(wu)課(ke)滿(man)分(fen)均(jun)(jun)為150分(fen)。工商管(guan)理碩士專業(ye)學位(MBA)聯考兩(liang)(liang)門業(ye)務(wu)課(ke)及滿(man)分(fen)值為：綜合能力(li)200分(fen)，管(guan)理100分(fen)。

決定考研？

1.請再(zai)次(ci)確認(ren)你(ni)的目標。比如你(ni)是打(da)算做老師(shi)還是銀(yin)行家，讀研究生是否(fou)符合你(ni)的目標。

2.請再(zai)次確認你的(de)專長。你個人(ren)具有的(de)專長是不(bu)是社會(hui)上(shang)需(xu)要的(de)，還是已經(jing)(jing)落(luo)伍、被(bei)社會(hui)淘汰(tai)了。如果已經(jing)(jing)不(bu)適(shi)合(he)，是否(fou)需(xu)要再(zai)次深(shen)造。

3.請再次確(que)認(ren)你(ni)(ni)的(de)興(xing)趣(qu)。如(ru)果(guo)能將(jiang)興(xing)趣(qu)與(yu)工(gong)作(zuo)結合起來(lai)，那當然(ran)是(shi)最幸福的(de)。但如(ru)果(guo)你(ni)(ni)的(de)工(gong)作(zuo)與(yu)興(xing)趣(qu)完全不(bu)符合，是(shi)否需要(yao)改換(huan)方(fang)向。

4.請再(zai)次確認你的(de)(de)(de)(de)職場(chang)(chang)溝通能力(li)(li)。研究(jiu)生畢業，并不意味著職場(chang)(chang)溝通能力(li)(li)就(jiu)(jiu)強。因為沉醉在象牙塔(ta)里的(de)(de)(de)(de)讀書人(ren)，往(wang)往(wang)欠缺的(de)(de)(de)(de)職場(chang)(chang)溝通能力(li)(li)、領導(dao)力(li)(li)和(he)人(ren)脈圈。年輕人(ren)念書，你的(de)(de)(de)(de)同(tong)學其實(shi)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)你進入社會的(de)(de)(de)(de)人(ren)脈。職場(chang)(chang)上的(de)(de)(de)(de)成功往(wang)往(wang)是(shi)(shi)靠70%的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)加30%的(de)(de)(de)(de)人(ren)脈。細(xi)分下來，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)“3331原(yuan)則”，即一個人(ren)的(de)(de)(de)(de)成功是(shi)(shi)靠30%的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)、30%的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業知識、30%的(de)(de)(de)(de)人(ren)脈和(he)10%的(de)(de)(de)(de)機(ji)遇(yu)。人(ren)就(jiu)(jiu)應該把(ba)自己訓練成當機(ji)遇(yu)來時(shi)，你是(shi)(shi)有(you)(you)準備和(he)有(you)(you)專(zhuan)(zhuan)長(chang)的(de)(de)(de)(de)。

考研專業？

一(yi)旦下定(ding)決心(xin)要走考(kao)(kao)(kao)研這(zhe)條路，首要的(de)(de)(de)(de)問題就(jiu)是報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)志愿(yuan)，理性而(er)科學地選擇(ze)(ze)學校和(he)(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)是考(kao)(kao)(kao)研成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)第一(yi)步。在(zai)選擇(ze)(ze)報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)學校和(he)(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)時，考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)應(ying)該(gai)結(jie)合自身(shen)的(de)(de)(de)(de)意愿(yuan)、條件以(yi)及將(jiang)來(lai)(lai)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)方向來(lai)(lai)考(kao)(kao)(kao)慮(lv)好考(kao)(kao)(kao)研志愿(yuan)。畢竟專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)確(que)(que)定(ding)在(zai)很大(da)程(cheng)(cheng)度(du)(du)上會決定(ding)我們未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)前途。報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)志愿(yuan)的(de)(de)(de)(de)決策(ce)可(ke)以(yi)分解為2個基(ji)本(ben)(ben)步驟：形(xing)成(cheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)選擇(ze)(ze)意向；綜合考(kao)(kao)(kao)慮(lv)，確(que)(que)定(ding)報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)單(dan)位(wei)。專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)招(zhao)生(sheng)(sheng)單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)搭(da)配就(jiu)形(xing)成(cheng)了報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)4種基(ji)本(ben)(ben)模(mo)(mo)式(shi)：本(ben)(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)校報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)，本(ben)(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)跨校報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)，跨專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)校報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)，跨專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)跨校報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)。不(bu)同(tong)報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)模(mo)(mo)式(shi)復習備考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)工作量(liang)和(he)(he)難易程(cheng)(cheng)度(du)(du)是不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)。未來(lai)(lai)幾(ji)年急(ji)需的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)（僅供參(can)考(kao)(kao)(kao)）。據國(guo)(guo)(guo)家有關部門預測，我國(guo)(guo)(guo)今后幾(ji)年急(ji)需的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)主(zhu)要是以(yi)下9大(da)類(lei)：以(yi)電(dian)子技(ji)術、生(sheng)(sheng)物工程(cheng)(cheng)、航天技(ji)術、海洋利用(yong)、新能源新材料(liao)為代表的(de)(de)(de)(de)高新技(ji)術人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)；信息技(ji)術人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)；機電(dian)一(yi)體化專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)；農業(ye)(ye)(ye)(ye)科技(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)；環境保(bao)護技(ji)術人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)；生(sheng)(sheng)物工程(cheng)(cheng)研究與開(kai)發人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)；國(guo)(guo)(guo)際經貿(mao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)；律師(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)；保(bao)險(xian)業(ye)(ye)(ye)(ye)精(jing)算師(shi)。另外“入世”后，以(yi)下6類(lei)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)將(jiang)走俏：

1.教師(shi)，我(wo)國將有數千萬(wan)人(ren)要(yao)重(zhong)新就業，在崗人(ren)員也需要(yao)知識更新，教師(shi)地位將有很大提高。

2.律師，熟(shu)悉國(guo)際法則(ze)的律師將扮演舉足輕重的角色，通曉國(guo)內外(wai)法律的人才也將受青睞。

3.外(wai)語(yu)人(ren)才(cai)，貿易經濟將與國際接(jie)軌，懂外(wai)語(yu)又學(xue)有專(zhuan)長(chang)的管(guan)理人(ren)才(cai)特別(bie)受歡迎。

4.心(xin)理(li)醫生(sheng)，市場競(jing)爭、人才競(jing)爭將愈(yu)演愈(yu)烈(lie)，生(sheng)活節奏(zou)加(jia)快，心(xin)理(li)疾病將增加(jia)，所(suo)以(yi)急需(xu)大批心(xin)理(li)醫生(sheng)。

5.旅(lv)游(you)人才，境外人員將大量(liang)進入我國(guo)旅(lv)游(you)觀(guan)光，內地也(ye)將有大批人員出境觀(guan)光考察。因此(ci)，熟悉(xi)電腦操作、旅(lv)游(you)專業(ye)畢業(ye)的(de)(de)(de)管(guan)理人才，以(yi)及(ji)通曉古今中外的(de)(de)(de)導游(you)人員，將是企(qi)業(ye)爭奪的(de)(de)(de)對(dui)象。

6.信(xin)(xin)(xin)息業人才，誰掌握最新信(xin)(xin)(xin)息，誰就掌握市場競(jing)爭(zheng)的主動(dong)權。信(xin)(xin)(xin)息咨詢員、電腦網絡技術員等信(xin)(xin)(xin)息靈(ling)通人士將受垂(chui)青。

考研院校？

招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)位(wei)(wei)(wei)可以(yi)(yi)分(fen)為以(yi)(yi)下兩大類(lei)：高(gao)等教(jiao)育單(dan)位(wei)(wei)(wei)和研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)機構(gou)。平時(shi)一(yi)提(ti)到研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)位(wei)(wei)(wei)，我們腦海中浮(fu)現的就是(shi)XX大學、XX學院(yuan)，這(zhe)些都(dou)是(shi)高(gao)等教(jiao)育單(dan)位(wei)(wei)(wei)，因(yin)為開辦本科(ke)(ke)教(jiao)育而為學生(sheng)(sheng)(sheng)所熟知。這(zhe)些單(dan)位(wei)(wei)(wei)本科(ke)(ke)、研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育是(shi)連貫的。常常為人所忽視(shi)的另一(yi)類(lei)報考(kao)單(dan)位(wei)(wei)(wei)是(shi)各類(lei)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)、研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所，如(ru)中國科(ke)(ke)學院(yuan)下屬的各研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所、人民銀行總(zong)行金融(rong)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所等。其實(shi)，這(zhe)類(lei)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)位(wei)(wei)(wei)數(shu)量很(hen)多(duo)，例如(ru)北京市的招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)位(wei)(wei)(wei)中，研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)、研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所就能占二分(fen)之(zhi)一(yi)，每年招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)人數(shu)相(xiang)當可觀。由(you)于(yu)許(xu)多(duo)人不太了(le)解(jie)此(ci)類(lei)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)位(wei)(wei)(wei)，報考(kao)人數(shu)相(xiang)對較少，競(jing)爭(zheng)壓力也可能會(hui)小一(yi)些，值得(de)試試。選擇招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)位(wei)(wei)(wei)時(shi)，以(yi)(yi)下幾個(ge)方面需要仔細斟酌：

1.質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)高(gao)低：在(zai)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)高(gao)的單(dan)位可(ke)(ke)以(yi)真正學(xue)到一些(xie)東西，時(shi)間不會被浪費。判斷(duan)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)通(tong)常可(ke)(ke)以(yi)看這幾(ji)個方(fang)面(mian)：在(zai)該專業領(ling)域內的地位，導師質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)，單(dan)位近年來學(xue)術成就(jiu)等。

2.名氣大(da)小：名氣其實往往是質量(liang)的(de)一(yi)個(ge)外在評(ping)價指標。而且，名聲(sheng)很大(da)的(de)單位，有(you)利于研究生開展(zhan)研究，也有(you)利于以后的(de)就業(ye)。

3.競爭(zheng)態勢(shi)：各招生單(dan)位由于(yu)質量高(gao)低、地理遠近的(de)(de)緣故，同(tong)一專(zhuan)業的(de)(de)報考人數可能相差很大，競爭(zheng)態勢(shi)也就高(gao)低不同(tong)。結合自己(ji)的(de)(de)實(shi)力，可以盡量避(bi)開競爭(zheng)焦點(dian)，提高(gao)自己(ji)的(de)(de)錄(lu)取概率。

考研準備

1.信息的及時收集

1）招(zhao)生簡(jian)(jian)章(zhang)及專(zhuan)業目錄：一(yi)般(ban)學(xue)校會(hui)在(zai)7-8月份公(gong)布(bu)，由各個(ge)(ge)(ge)學(xue)校的(de)研(yan)究生招(zhao)生主管部(bu)門（研(yan)究生院和(he)研(yan)究生處(chu)）公(gong)布(bu)。招(zhao)生簡(jian)(jian)章(zhang)上會(hui)列出：招(zhao)生單位名(ming)稱、代碼、通訊地(di)址、郵(you)政編碼、聯系電話；招(zhao)生的(de)專(zhuan)業人數（有的(de)以系、所(suo)、院、中(zhong)心等整個(ge)(ge)(ge)具(ju)體(ti)(ti)招(zhao)生單位為單位，有的(de)具(ju)體(ti)(ti)到每(mei)(mei)一(yi)個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)業）；導師(shi)（部(bu)分(fen)學(xue)校屬集體(ti)(ti)培養，不刊(kan)登）；還(huan)可能會(hui)列出委(wei)培、自(zi)費等人數；但(dan)保(bao)送(song)、保(bao)留學(xue)籍的(de)名(ming)額一(yi)般(ban)不列出來（這(zhe)對(dui)于考(kao)(kao)生確(que)實(shi)是非常關(guan)鍵的(de)信(xin)息(xi)）；考(kao)(kao)試科目；使用的(de)參(can)考(kao)(kao)書(shu)（部(bu)分(fen)學(xue)校不列出參(can)考(kao)(kao)書(shu)目）。同時，中(zhong)國(guo)教育在(zai)線院校信(xin)息(xi)庫也(ye)會(hui)每(mei)(mei)年向考(kao)(kao)生朋友們(men)及時提(ti)供當年最新的(de)招(zhao)生簡(jian)(jian)章(zhang)。因此可以看出，大部(bu)分(fen)招(zhao)生單位的(de)招(zhao)生簡(jian)(jian)章(zhang)上的(de)信(xin)息(xi)對(dui)于考(kao)(kao)生是遠遠不夠(gou)的(de)，這(zhe)些可以說都是最基本的(de)信(xin)息(xi)，有一(yi)些關(guan)鍵的(de)信(xin)息(xi)，并沒有列出。

2）公共課(ke)的考(kao)試(shi)(shi)內容與題(ti)型。公共課(ke)如政治、外語、數(shu)學的考(kao)試(shi)(shi)知識點和(he)要求在每(mei)年(nian)6月-7月份(fen)由教育部(bu)考(kao)試(shi)(shi)中心在《考(kao)試(shi)(shi)大綱》中作出詳細規定(ding)。

3）專(zhuan)業(ye)課的(de)考(kao)(kao)(kao)試內容與題型。專(zhuan)業(ye)課除(chu)了(le)統考(kao)(kao)(kao)專(zhuan)業(ye)課外基(ji)本(ben)上沒有什么書面(mian)復習大綱，只有部分(fen)學校(xiao)才公(gong)布(bu)大綱，而它涉(she)及到的(de)參考(kao)(kao)(kao)書目可能會很多，這就增(zeng)加(jia)了(le)復習備(bei)考(kao)(kao)(kao)的(de)難度(du)，特別是跨(kua)校(xiao)、跨(kua)專(zhuan)業(ye)的(de)考(kao)(kao)(kao)生，掌(zhang)握對專(zhuan)業(ye)課的(de)要(yao)求將會事半功倍。

4）復(fu)試(shi)及導(dao)師情況。復(fu)試(shi)難度的(de)(de)(de)(de)(de)增加及其相(xiang)對不(bu)確定的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)使得了解復(fu)試(shi)主要(yao)內容(rong)及方(fang)式顯得尤為重要(yao)。同時(shi)由(you)于(yu)很少招(zhao)生(sheng)單位公布(bu)這(zhe)方(fang)面情況，因(yin)此(ci)容(rong)易產生(sheng)信(xin)息(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)對稱，未掌握此(ci)信(xin)息(xi)者(zhe)將會在競(jing)爭中處于(yu)劣勢。當然如果能(neng)在備(bei)考過程或復(fu)試(shi)時(shi)與自己所報考的(de)(de)(de)(de)(de)導(dao)師取得聯系，知(zhi)悉導(dao)師對所招(zhao)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)偏好將是極為有利的(de)(de)(de)(de)(de)，可以(yi)讓你的(de)(de)(de)(de)(de)備(bei)考復(fu)試(shi)針對性更強(qiang)。

5）錄(lu)(lu)取調劑信(xin)(xin)息。錄(lu)(lu)取調劑信(xin)(xin)息對分(fen)數(shu)很高或很低的(de)考生來說無(wu)太大(da)意義，但對那(nei)些分(fen)數(shu)剛剛上(shang)線，處于錄(lu)(lu)取邊緣的(de)人來講，就顯得至關重(zhong)要了。如提前知道某個(ge)單位的(de)調劑信(xin)(xin)息或擴招信(xin)(xin)息，可能會(hui)使你的(de)錄(lu)(lu)取機會(hui)大(da)大(da)增(zeng)加。

2.制定復習計劃

1）確定復習資料

復(fu)習(xi)(xi)資(zi)料(liao)的收集及(ji)獲取。要準(zhun)確的選擇，首(shou)先要有(you)深入的了(le)解(jie)。一(yi)般來說，考(kao)(kao)研(yan)(yan)復(fu)習(xi)(xi)資(zi)料(liao)根據(ju)內(nei)容、用途和針(zhen)對性(xing)的不同，可(ke)(ke)以(yi)分為以(yi)下幾大(da)(da)類(lei)：全真試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)、考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)(da)綱、專(zhuan)業(ye)教(jiao)材以(yi)及(ji)各種考(kao)(kao)研(yan)(yan)輔導書和內(nei)部資(zi)料(liao)。全真試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)包括歷年考(kao)(kao)研(yan)(yan)政治、英語、數學(xue)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)和所報考(kao)(kao)專(zhuan)業(ye)的專(zhuan)業(ye)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)。這些(xie)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)對于考(kao)(kao)生體會出題(ti)(ti)思(si)路、強化答題(ti)(ti)技巧、了(le)解(jie)命題(ti)(ti)重(zhong)點等意義重(zhong)大(da)(da)。屬考(kao)(kao)研(yan)(yan)必看資(zi)料(liao)之一(yi)。提(ti)醒一(yi)點就(jiu)是專(zhuan)業(ye)課試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)，專(zhuan)業(ye)課試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)一(yi)般可(ke)(ke)先向報考(kao)(kao)學(xue)校(xiao)(xiao)咨詢(xun)，部分學(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)網上會公(gong)布歷年專(zhuan)業(ye)課試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)，也有(you)學(xue)校(xiao)(xiao)還可(ke)(ke)提(ti)供(gong)郵購服務。考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)(da)綱是規定研(yan)(yan)究生入學(xue)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)公(gong)共科目考(kao)(kao)查知識點及(ji)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)型等重(zhong)要信息(xi)的綱領性(xing)文件，由國家(jia)教(jiao)育部考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)中心每年4、5月份組織專(zhuan)家(jia)會議進行修訂后由高等教(jiao)育出版(ban)社(she)公(gong)開出版(ban)發行。政治大(da)(da)綱每年變動較大(da)(da)；英語、數學(xue)大(da)(da)綱則相(xiang)對穩定。

鑒別(bie)資(zi)料(liao)(liao)優劣的(de)(de)標準。是(shi)否按最新(xin)大(da)綱(gang)編寫：每年公共(gong)科目的(de)(de)考試大(da)綱(gang)都要(yao)作一(yi)些(xie)(xie)變動，有(you)(you)時變動大(da)，有(you)(you)時變動小，有(you)(you)些(xie)(xie)科目變動大(da)，有(you)(you)些(xie)(xie)科目變動小。因此(ci)強烈建議大(da)綱(gang)修訂完成(cheng)后(hou)（6、7月左右）一(yi)、兩個月再選(xuan)購政(zheng)治(zhi)資(zi)料(liao)(liao)，因為資(zi)料(liao)(liao)相應(ying)的(de)(de)修訂、出版也還需(xu)要(yao)一(yi)個周(zhou)期。凡此(ci)前市面上出現的(de)(de)政(zheng)治(zhi)資(zi)料(liao)(liao)，往(wang)往(wang)是(shi)根據(ju)前一(yi)年舊大(da)綱(gang)編寫的(de)(de)，一(yi)律不能(neng)買(mai)。是(shi)否符(fu)合復習規律：每一(yi)科的(de)(de)復習都具(ju)有(you)(you)明顯(xian)的(de)(de)輪(lun)次，一(yi)般是(shi)三(san)輪(lun)，每一(yi)輪(lun)又(you)各(ge)有(you)(you)特點，資(zi)料(liao)(liao)也應(ying)具(ju)有(you)(you)相應(ying)的(de)(de)針對性(xing)。因此(ci)，第一(yi)輪(lun)復習不要(yao)輕(qing)易購買(mai)什么“沖(chong)刺(ci)”、“模擬”之類的(de)(de)輔導書(shu)；最后(hou)一(yi)輪(lun)復習也不要(yao)回頭去(qu)買(mai)什么“大(da)全(quan)”。最好(hao)是(shi)能(neng)按照復習進(jin)度選(xuan)購相應(ying)的(de)(de)一(yi)套資(zi)料(liao)(liao)，效果會比較好(hao)。

2）制定復習計劃

關(guan)于如何復習(xi)，每個人都(dou)有自(zi)己的方法，當(dang)然也有一(yi)(yi)些大家經過摸索共同認可(ke)的方法。但(dan)考研復習(xi)畢竟是一(yi)(yi)個龐大的系(xi)統工程，復習(xi)課程多，時(shi)間跨度(du)長，因(yin)此，考研復習(xi)必須有一(yi)(yi)個整體(ti)的規(gui)劃(hua)，也就是說(shuo)必須要制定(ding)一(yi)(yi)個適(shi)合(he)自(zi)己的計(ji)劃(hua)。這個計(ji)劃(hua)是否合(he)理，是否適(shi)合(he)自(zi)己，往往在很大程度(du)決定(ding)著你最后的結果。一(yi)(yi)般來說(shuo)，考研的整個過程可(ke)以劃(hua)分(fen)為起步、強化(hua)和沖(chong)刺(ci)三個階(jie)段。

起步階段(duan)（4-6月份）。首輪復習(xi)(xi)的目的是全面夯實基(ji)礎(chu)，重點彌(mi)補薄(bo)弱環節。英語、數學復習(xi)(xi)都(dou)具有基(ji)礎(chu)性(xing)和長期(qi)性(xing)的特點，而專業課內容(rong)龐(pang)雜，因此(ci)它們的第一輪復習(xi)(xi)都(dou)安(an)排(pai)在起步期(qi)。政治復習(xi)(xi)可以(yi)暫(zan)緩，等新大綱出(chu)版后再進入(ru)首輪復習(xi)(xi)。

強化(hua)階(jie)段(duan)（7月至(zhi)11月中旬考(kao)研(yan)報名(ming)結束）。這(zhe)段(duan)時(shi)間是考(kao)研(yan)復(fu)(fu)(fu)習(xi)的(de)黃金(jin)時(shi)間，直接關系到下(xia)一輪(lun)的(de)復(fu)(fu)(fu)習(xi)和(he)最(zui)終的(de)結果。所有(you)科(ke)目(mu)的(de)第二輪(lun)復(fu)(fu)(fu)習(xi)都安(an)排在強化(hua)期(qi)。這(zhe)一階(jie)段(duan)要從全面基礎復(fu)(fu)(fu)習(xi)轉入(ru)重(zhong)點(dian)專項復(fu)(fu)(fu)習(xi)，對各科(ke)重(zhong)點(dian)、難點(dian)進(jin)行提煉和(he)把握，同時(shi)注(zhu)意解題能力的(de)訓練(lian)。

沖刺階段（11月中旬至考試前）。本階段復(fu)習(xi)主要解決兩個問(wen)題：一是歸(gui)納總結，查(cha)缺補漏；二是強(qiang)化應試訓(xun)練(lian)，找(zhao)出應試技巧。

1.職業測評規劃

職(zhi)業(ye)規劃的(de)(de)三個(ge)要(yao)素(su)(su)：了(le)解自(zi)己(ji)、了(le)解行業(ye)和(he)職(zhi)位、培養素(su)(su)質能力。職(zhi)業(ye)規劃始終圍繞這(zhe)三個(ge)要(yao)素(su)(su)，了(le)解自(zi)己(ji)是(shi)(shi)(shi)根本。熱門(men)的(de)(de)不一定最(zui)(zui)好(hao)，適合(he)自(zi)己(ji)的(de)(de)才是(shi)(shi)(shi)最(zui)(zui)好(hao)的(de)(de)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)了(le)解自(zi)己(ji)不是(shi)(shi)(shi)一件(jian)容易的(de)(de)事情，需要(yao)很多年的(de)(de)時(shi)間，特(te)別是(shi)(shi)(shi)在獨(du)立(li)工(gong)作、獨(du)立(li)生活、需要(yao)自(zi)己(ji)獨(du)立(li)決策的(de)(de)情況下(xia)(xia)了(le)解真實(shi)的(de)(de)自(zi)己(ji)。下(xia)(xia)面是(shi)(shi)(shi)現在比較(jiao)常見的(de)(de)職(zhi)業(ye)測評工(gong)具，它(ta)們是(shi)(shi)(shi)幫助我們了(le)解自(zi)己(ji)的(de)(de)手段(duan)之一，但(dan)最(zui)(zui)終人生發展的(de)(de)結(jie)果(guo)以(yi)及(ji)職(zhi)業(ye)規劃的(de)(de)效果(guo)都是(shi)(shi)(shi)因人而異的(de)(de)，以(yi)下(xia)(xia)信息僅為(wei)在迷茫中需要(yao)找到出口的(de)(de)同學們提供一點參考依據。

1）霍蘭德職業興趣測評

核(he)心(xin)是：人-職(zhi)匹(pi)配，即(ji)人的(de)(de)(de)特(te)質要與(yu)(yu)職(zhi)位所需的(de)(de)(de)特(te)質相匹(pi)配，人們能夠把感興(xing)趣的(de)(de)(de)事情做得更好。該測評的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)：是根據一個人喜歡的(de)(de)(de)活(huo)動、擅長的(de)(de)(de)活(huo)動、喜歡的(de)(de)(de)職(zhi)業，找出(chu)他的(de)(de)(de)典型職(zhi)業傾向(xiang)，以及與(yu)(yu)典型職(zhi)業傾向(xiang)匹(pi)配的(de)(de)(de)職(zhi)業類型。興(xing)趣(人格特(te)質)是對典型職業(ye)傾向的分類符號(hao)。霍蘭德職業(ye)興趣測試主要分為：研究型、藝(yi)術(shu)型、社會型、企業(ye)型、事務型（常規型）、技能型（現實(shi)型）六大(da)類型。

2）九型人格

九型人格（Enneagram），又名性格型態學、九種(zhong)性格。是(shi)嬰兒時(shi)期人身上的九種(zhong)氣質，包括(kuo)活躍(yue)程度、規律性、主動(dong)性、適應性、感興(xing)趣的范(fan)圍、反(fan)應的強度、心理(li)的素質、分心程度、專注力(li)范(fan)圍/持久(jiu)性。全(quan)球500強企業(ye)的管理階層(ceng)均有(you)研習(xi)九(jiu)型性(xing)格(ge)，并以此培訓員工，建(jian)立團隊，提(ti)高(gao)執行力。九(jiu)型人(ren)格(ge)分別為(wei)完美主(zhu)義者(zhe)(zhe)；給予者(zhe)(zhe)；實干(gan)者(zhe)(zhe)；悲情浪漫者(zhe)(zhe)；觀(guan)察者(zhe)(zhe)；懷(huai)疑論者(zhe)(zhe)；享(xiang)樂主(zhu)義者(zhe)(zhe)；保護(hu)者(zhe)(zhe)；調(diao)停者(zhe)(zhe)。每種類型人(ren)格(ge)分別具有(you)自(zi)(zi)身特有(you)價值(zhi)觀(guan)、人(ren)生觀(guan)，各自(zi)(zi)擁有(you)優勢及其劣勢。

3）DISC性(xing)格測評(ping)

DISC的核心是(shi)：性格(ge)不(bu)同，行(xing)為(wei)方(fang)式(shi)(shi)不(bu)同，與(yu)之匹(pi)(pi)配(pei)的職(zhi)位不(bu)同。該測(ce)評的目的：是(shi)從一個人許許多多的行(xing)為(wei)中，找(zhao)出他的典型(xing)行(xing)為(wei)方(fang)式(shi)(shi)，以及與(yu)典型(xing)行(xing)為(wei)方(fang)式(shi)(shi)匹(pi)(pi)配(pei)的職(zhi)業類(lei)型(xing)。性格(ge)(人格特質)是(shi)對典型(xing)行為方(fang)式的(de)分類符號。

2.求職時間安排

9月(yue)份

畢(bi)業(ye)生應(ying)做好就業(ye)前的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)準(zhun)備，制定一份適(shi)合自(zi)己(ji)的(de)(de)求(qiu)職計(ji)劃書，包括求(qiu)職目(mu)標、求(qiu)職策(ce)略等。仔細瀏(liu)覽學校就業(ye)信(xin)息網中的(de)(de)政策(ce)法規(gui)欄，了解國家和學校的(de)(de)有關(guan)就業(ye)政策(ce)、簽協議應(ying)當(dang)注(zhu)意(yi)的(de)(de)事項和流(liu)程，特別(bie)要注(zhu)意(yi)就業(ye)工作進程各(ge)(ge)階段(duan)的(de)(de)時間界限，做到心(xin)(xin)中有數(shu)。搜索、查詢和自(zi)己(ji)專業(ye)緊(jin)密相關(guan)或者有意(yi)向的(de)(de)單位(wei)的(de)(de)信(xin)息，了解相應(ying)的(de)(de)崗(gang)位(wei)要求(qiu)和條件。準(zhun)備個人簡(jian)歷、照片、各(ge)(ge)種(zhong)證書、成(cheng)績(ji)單以及復(fu)印(yin)件等。聯系實習單位(wei)和有意(yi)向的(de)(de)單位(wei)（針對芒果视(shi)频下载(zai)、崗(gang)位(wei)要求(qiu)、工作內容(rong)進行相應(ying)調查）。

10月份

從10月開(kai)始，將陸(lu)續會(hui)有(you)(you)用人(ren)單(dan)位(wei)(wei)來學校舉辦宣講會(hui)，介紹單(dan)位(wei)(wei)情況(kuang)、用人(ren)理念、發布(bu)招(zhao)聘信息等，建議畢業生積(ji)極參與(yu)，熟悉用人(ren)單(dan)位(wei)(wei)要(yao)求(qiu)，積(ji)累(lei)求(qiu)職經驗，對(dui)適合自己的(de)(de)工作(zuo)崗位(wei)(wei)要(yao)抓住機(ji)遇，積(ji)極簽(qian)約。對(dui)有(you)(you)意向的(de)(de)行業和單(dan)位(wei)(wei)，可(ke)通(tong)過上網(wang)查詢、實地考察、工作(zuo)實習等各(ge)種(zhong)方式進行重(zhong)點了(le)解，做到(dao)心中(zhong)有(you)(you)數。對(dui)社會(hui)上的(de)(de)各(ge)種(zhong)招(zhao)聘會(hui)也要(yao)積(ji)極關注，有(you)(you)些用人(ren)單(dan)位(wei)(wei)只在本(ben)單(dan)位(wei)(wei)網(wang)站(zhan)上發布(bu)招(zhao)聘信息（以(yi)大(da)型企業為(wei)最多）。

11-12月(yue)份

從11月到來年(nian)寒假，是畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)收集用人單(dan)(dan)位需求(qiu)信息(xi)的(de)關(guan)鍵時(shi)期(qi)，畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)應好好把握這段時(shi)間，使自己在(zai)擇業(ye)過(guo)程中有(you)(you)更多的(de)主(zhu)動性。在(zai)此階段，學(xue)校(xiao)還會(hui)(hui)(hui)陸續舉辦校(xiao)園(yuan)雙選活動，用人單(dan)(dan)位也(ye)會(hui)(hui)(hui)進(jin)入(ru)校(xiao)園(yuan)開展宣講和(he)招聘活動，相關(guan)通知將(jiang)在(zai)學(xue)校(xiao)就業(ye)信息(xi)網上發布。專場招聘會(hui)(hui)(hui)是學(xue)校(xiao)大力組織和(he)安排(pai)的(de)重(zhong)要招聘形式，這種方(fang)式提供給(gei)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)的(de)信息(xi)量更大，更有(you)(you)利于畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)進(jin)行職業(ye)選擇。建議畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)提前到達招聘會(hui)(hui)(hui)現(xian)場，爭(zheng)取(qu)單(dan)(dan)獨(du)與用人單(dan)(dan)位溝通的(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)。中央國(guo)家機(ji)關(guan)及其直屬機(ji)構公務(wu)員考(kao)試(shi)一般在(zai)10月(yue)下旬開始報名。有意報考省市級公務(wu)員的(de)(de)(de)畢業(ye)生(sheng)，要密切注(zhu)意當地媒體發(fa)(fa)布的(de)(de)(de)有關公務(wu)員招(zhao)(zhao)考的(de)(de)(de)消息(xi)，及時報考，以免錯過機(ji)會。對于一(yi)些重點(dian)地區(qu)的(de)(de)(de)公務(wu)員招(zhao)(zhao)考消息(xi)，學校一(yi)般(ban)也會通過就業(ye)信息(xi)網及時轉發(fa)(fa)。一(yi)些重點(dian)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)考如銀行(xing)系統、石化系統、進出(chu)口(kou)系統等(deng)企(qi)業(ye)，常常在11月、12月舉行，同公務(wu)員考(kao)試(shi)(shi)一樣(yang)分筆試(shi)(shi)和(he)面試(shi)(shi)，畢業(ye)生可經常(chang)登錄各(ge)類企業(ye)的網頁，關注其(qi)招(zhao)考(kao)信息。學校的大型(xing)供(gong)需見面會一般在(zai)11月下(xia)旬開始陸續舉辦，這是(shi)畢業生(sheng)簽(qian)約的(de)(de)大好(hao)機(ji)會。畢業生(sheng)要(yao)事(shi)先了解參會單位的(de)(de)相關信息，準備好(hao)相關材料，以免當場(chang)猶豫不定或(huo)材料不全錯過時(shi)機(ji)。

2-5月份

2月(yue)至4月是各地(di)舉辦招聘會的(de)高峰時期，畢業(ye)(ye)生要經常關注學校(xiao)就業(ye)(ye)信息網和各省市(shi)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)網以(yi)及人才網的(de)公(gong)告，積極(ji)準備參加。2月至4月期間，各省市級(ji)組織部從高(gao)等院校(xiao)選調品學(xue)兼優(you)的應(ying)屆大學(xue)本(ben)科以上畢業生到(dao)基層工作（簡稱"選調生"），有(you)意此(ci)項的畢業生(sheng)須(xu)積極關注各省市(shi)級人事信息網，中央國家機關和(he)北京市(shi)公務員(yuan)的錄(lu)用工(gong)作也將在此(ci)期間進行。3月至5月，志愿服務西部(bu)計劃開始啟動，畢業(ye)生可(ke)積(ji)(ji)極(ji)報名，投身到祖國最需(xu)要的地方(fang)去建功立業(ye)。研(yan)究生入學考(kao)(kao)(kao)試結束(shu)后，參加考(kao)(kao)(kao)研(yan)的畢業(ye)生應(ying)該對自(zi)己的考(kao)(kao)(kao)試有比(bi)較清晰的判斷，不管成績理想與否，都要積(ji)(ji)極(ji)應(ying)對就(jiu)業(ye)，準(zhun)備個人(ren)材(cai)料，同(tong)用人(ren)單位聯系(xi)。2月至5月是畢業生與用人單位雙向選擇的(de)高(gao)峰期(qi)，畢業生要(yao)抓住機會，猶豫不(bu)定和(he)屢(lv)屢(lv)毀約的(de)做(zuo)法都是不(bu)可取(qu)的(de)，同時要(yao)注意(yi)處理(li)好畢業設計（論文）和(he)求職就業的(de)關(guan)系。

6月份

6月中旬(xun)，學(xue)校通常(chang)會將就(jiu)業計劃上報給北京市教委和(he)教育部(bu)，畢業生應(ying)在(zai)6月(yue)中旬前將與用人單位簽訂(ding)的三方協議書交(jiao)學校就業(ye)工作(zuo)部門，這樣(yang)才能在6月(yue)底畢(bi)業時(shi)領到報(bao)到證，走上工作崗位。

3.畢業求職準備

求職計劃書(shu)：做一(yi)份目標明確、現實、可操(cao)作(zuo)的求職計劃書(shu)；

城(cheng)市選擇(ze)：畢業(ye)(ye)生擇(ze)業(ye)(ye)時首先要(yao)考慮的(de)應(ying)該是(shi)(shi)工(gong)作(zuo)本身的(de)要(yao)素（職(zhi)業(ye)(ye)發(fa)展空間(jian)、工(gong)作(zuo)環境），而(er)不(bu)是(shi)(shi)地(di)域。現代社會(hui)是(shi)(shi)以(yi)企(qi)業(ye)(ye)、單位(wei)為(wei)導向(xiang)的(de)。相比之下，對一個人更重要(yao)的(de)通常都是(shi)(shi)工(gong)作(zuo)單位(wei)。所(suo)以(yi)比較理性(xing)的(de)態度，是(shi)(shi)看什么樣(yang)的(de)企(qi)業(ye)(ye)、什么樣(yang)的(de)單位(wei)適合自(zi)(zi)(zi)己(ji)，什么樣(yang)的(de)企(qi)業(ye)(ye)或單位(wei)給自(zi)(zi)(zi)己(ji)發(fa)展的(de)機會(hui)。而(er)有些(xie)適合自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)、成長性(xing)良好的(de)企(qi)業(ye)(ye)并不(bu)一定就在(zai)京滬穗深(shen)等大城(cheng)市。因(yin)此，畢業(ye)(ye)生們在(zai)擇(ze)業(ye)(ye)時應(ying)首先理清自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)就業(ye)(ye)思路，是(shi)(shi)以(yi)職(zhi)業(ye)(ye)為(wei)導向(xiang)呢，還是(shi)(shi)大城(cheng)市優先？

求職(zhi)簡歷(li)：寫一份簡潔、明確、重(zhong)點突出、有針對性的求職(zhi)簡歷(li)；

關注信息：每天至少瀏覽就業信息網一次；

核對成(cheng)(cheng)績(ji)單(dan)：核對學習成(cheng)(cheng)績(ji)，確保(bao)已修(xiu)學分和科(ke)目達到(dao)畢業要(yao)求；

通(tong)過四六級：抓緊(jin)報考英語四、六級，至(zhi)少通(tong)過英語四級；

聽取建議：至少(shao)去學(xue)院（系）咨(zi)詢一次(ci)有關自己的就業問(wen)題；

參加講(jiang)(jiang)座：至(zhi)少聽兩(liang)場就業指導講(jiang)(jiang)座；

獲取就業知(zhi)識：登錄學校就業網，做一次(ci)職業測(ce)評(ping)，學一堂就業課程；

參加招聘(pin)會(hui)：充分準備、著裝得(de)體地參加學校、社(she)會(hui)組(zu)織的招聘(pin)會(hui)。

4.網申求職訣竅

1）選(xuan)擇適合(he)(he)自己(ji)的(de)網(wang)(wang)上(shang)招(zhao)聘(pin)會。有(you)的(de)網(wang)(wang)上(shang)招(zhao)聘(pin)會針對(dui)的(de)是(shi)有(you)工作經(jing)驗的(de)社(she)會求職人員(yuan)，應屆畢業生即使投了簡歷，也(ye)會因為(wei)不符合(he)(he)條件，而被用人單位退回。

2）拓(tuo)寬視野。可將求(qiu)職(zhi)信息張(zhang)貼在專業網(wang)(wang)站里，或將信息發布(bu)在一些(xie)點擊(ji)率較高網(wang)(wang)站的招(zhao)(zhao)(zhao)聘專欄上，或登錄用人單位(wei)的網(wang)(wang)站，捕(bu)捉人才招(zhao)(zhao)(zhao)聘網(wang)(wang)頁上隨時發布(bu)的招(zhao)(zhao)(zhao)聘信息，直接與單位(wei)聯系。

3）參加(jia)網(wang)(wang)上在線招(zhao)聘(pin)，對用人(ren)單位的提(ti)問一(yi)定要(yao)(yao)(yao)簡明(ming)、扼要(yao)(yao)(yao)，回答問題(ti)(ti)要(yao)(yao)(yao)突(tu)出(chu)個人(ren)特點和優勢，網(wang)(wang)上應聘(pin)最(zui)忌一(yi)開口談錢。受(shou)網(wang)(wang)絡時間(jian)、視頻空間(jian)的限(xian)制，網(wang)(wang)上招(zhao)聘(pin)給(gei)每個求職者的時間(jian)是有限(xian)的，應聘(pin)大學生要(yao)(yao)(yao)問最(zui)想知(zhi)道的內容、最(zui)關鍵的問題(ti)(ti)。獲得(de)用人(ren)單位首肯后，一(yi)定要(yao)(yao)(yao)留下明(ming)確的聯系方式，為(wei)下一(yi)步的面(mian)試做好準備。

4）網(wang)上應聘(pin)，不要(yao)急于一時，人少時求(qiu)職，效果(guo)反而更(geng)好。通常網(wang)上招(zhao)聘(pin)會(hui)(hui)持續一段時間，大(da)可不必趕在(zai)最初(chu)的(de)幾個小時、一兩天應聘(pin)。不要(yao)因為網(wang)絡擁(yong)擠(ji)，而放棄求(qiu)職機會(hui)(hui)，人少時應聘(pin)，更(geng)容易引起人事主(zhu)管的(de)注意。

5）根(gen)據(ju)個人的專業(ye)(ye)、愛好、特長，有目標(biao)地向(xiang)用人單(dan)位求職，不要簡歷“滿天飛(fei)”，無(wu)目的地投簡歷等于沒(mei)投。特別(bie)不要應聘同(tong)一單(dan)位的不同(tong)崗位，容易給用人主管留下隨意、不專業(ye)(ye)、缺(que)少誠信(xin)的不良印象。

6）求職的(de)(de)自薦材料內容(rong)(rong)應(ying)突出專業、學校、社會實踐、自身性格，是否具(ju)有(you)工作經(jing)驗等(deng)重點內容(rong)(rong)。面(mian)面(mian)俱到、內容(rong)(rong)太多、太花(hua)哨的(de)(de)簡歷(li)往往最容(rong)(rong)易被(bei)淘汰。

7）求(qiu)職(zhi)者(zhe)發送簡歷的(de)同時，應該(gai)發送一封求(qiu)職(zhi)信(xin)，這是求(qiu)職(zhi)者(zhe)常常忽略的(de)。為了人(ren)事主管(guan)閱讀方便，避免(mian)在(zai)電腦(nao)上(shang)多次翻頁，求(qiu)職(zhi)信(xin)、簡歷都應該(gai)采(cai)用(yong)文本格式。求(qiu)職(zhi)者(zhe)應注意求(qiu)職(zhi)信(xin)的(de)措辭和語氣，不(bu)要(yao)出現錯(cuo)別字，可使用(yong)標點符號突出求(qiu)職(zhi)重點。

8）發送求職(zhi)簡歷(li)不(bu)(bu)要用(yong)附(fu)件(jian)(jian)的(de)(de)形式(shi)。不(bu)(bu)要因為技術的(de)(de)原因，導致一些用(yong)人單位(wei)的(de)(de)電腦無法打開附(fu)件(jian)(jian)，而讓(rang)大好的(de)(de)工(gong)作(zuo)機會(hui)白白溜(liu)走。

9）發出求職資料后，要(yao)主(zhu)動與用人單(dan)位(wei)聯系(xi)。在(zai)網上招聘會(hui)結束后幾天，要(yao)主(zhu)動通過(guo)E-mail或打電話詢問情況，向用人單(dan)位(wei)表示誠意，也(ye)讓(rang)自己心中(zhong)有數(shu)。

10）網(wang)上參加(jia)招聘活動(dong)，要提高警惕(ti)，小心受騙(pian)。網(wang)上招聘存在不(bu)少局限，求職者并不(bu)能全面(mian)了解用人單位的情況，為了防止受騙(pian)，大學生網(wang)上求職應參加(jia)由學校、教育部門、人事部門組織的正規網(wang)上招聘活動(dong)。

11）大學生網上(shang)求職，可以(yi)化被(bei)動(dong)為主(zhu)動(dong)，利(li)用自己(ji)的(de)技術優(you)勢，在互(hu)聯網上(shang)建(jian)立自己(ji)的(de)個(ge)人(ren)主(zhu)頁，充分展示自身特(te)色，吸引用人(ren)單(dan)位的(de)目光。個(ge)人(ren)主(zhu)頁應該圖文(wen)(wen)并茂，內容包括自己(ji)的(de)求職信(xin)、簡歷、論文(wen)(wen)、實習報(bao)告、日記(ji)、個(ge)人(ren)論壇以(yi)及見報(bao)文(wen)(wen)章等。

12）網上求(qiu)職要保持平和的(de)心(xin)態。就業形勢(shi)嚴峻，網上招(zhao)聘會提供的(de)崗(gang)位有限(xian)，而應聘者又(you)多，求(qiu)職的(de)大(da)學生要坦然地面對挫折和困難，不必自卑(bei)膽怯和過分焦慮，要積極(ji)調(diao)整心(xin)態迎接挑戰。

5.求職面試準備

1）接到面(mian)(mian)試(shi)通(tong)(tong)知電話(hua)時(shi)(shi)一定(ding)要(yao)問清(qing)楚應聘的(de)公司名稱、職(zhi)(zhi)位、面(mian)(mian)試(shi)地點(包括乘車(che)或(huo)開(kai)車(che)的(de)路線)、時(shi)(shi)間等基本信(xin)息，最好順(shun)便問一下公司的(de)網址、通(tong)(tong)知人的(de)姓名和面(mian)(mian)試(shi)官的(de)職(zhi)(zhi)位等信(xin)息。最后，別忘(wang)了道聲謝。這里提醒大(da)家(jia)，盡量按要(yao)求的(de)時(shi)(shi)間去面(mian)(mian)試(shi)，因為很多企業都是(shi)統一面(mian)(mian)試(shi)，如果(guo)錯(cuo)過機(ji)會可能就錯(cuo)失了。

2）上網查一下該公司(si)的相關背景和應聘(pin)職位的相關情況。

3）公(gong)司(si)背景包括(kuo)企業(ye)(ye)所(suo)屬(shu)行業(ye)(ye)、產品、項(xiang)目(mu)、發展沿革、組織結構(gou)、芒果视(shi)频下载、薪酬水(shui)平、員工穩定性、發生(sheng)的(de)(de)關鍵事件等(deng)，了解越(yue)全(quan)面(mian)、深入，面(mian)試的(de)(de)成功率就(jiu)越(yue)高(gao)，同時，也有(you)助于對企業(ye)(ye)的(de)(de)判斷(人才(cai)和企業(ye)(ye)是雙向選(xuan)擇(ze)的(de)(de)關系(xi))。

4）應(ying)聘職(zhi)(zhi)(zhi)位(wei)(wei)情況包括應(ying)聘職(zhi)(zhi)(zhi)位(wei)(wei)的職(zhi)(zhi)(zhi)位(wei)(wei)名稱、工(gong)作內容和任職(zhi)(zhi)(zhi)要(yao)求(qiu)等(deng)，這(zhe)一點(dian)非常重要(yao)，同一個職(zhi)(zhi)(zhi)位(wei)(wei)名稱，各家企業的要(yao)求(qiu)是(shi)不(bu)盡相(xiang)同的，了解(jie)越多(duo)，面試的針對性(xing)就(jiu)更強。

5）在親友和(he)人(ren)脈圈(包括獵(lie)頭(tou))當中搜索一(yi)下(xia)有沒有熟悉、了(le)解(jie)這家企業的，他們的感受或了(le)解(jie)無(wu)疑具(ju)有非常重要的參考價(jia)值。如果有熟人(ren)關系(無(wu)論直接或間接)，能說上一(yi)兩句(ju)話(hua)起(qi)碼同等條件優先是(shi)可以肯定的。“有熟人(ren)好辦事”絕對是(shi)放之四海而(er)皆準的真理。

6）這里要(yao)說(shuo)明(ming)的是(shi)，去招聘會(hui)或網上投(tou)(tou)簡歷時(shi)，最(zui)好有個記錄，包(bao)括應聘的企業(ye)和職位、哪(na)份簡歷投(tou)(tou)的，哪(na)些企業(ye)招聘會(hui)上做過簡單面試(shi)，面試(shi)官(guan)是(shi)誰，面試(shi)內容是(shi)什么，提過多(duo)少待(dai)遇要(yao)求等等。在接(jie)到面試(shi)通(tong)知時(shi)，馬上查看一下。

7）如果是應聘高管(guan)職位(wei)，最好(hao)能了解一(yi)下老板的(de)相關背(bei)景和個性風格(ge)等(一(yi)般事情下，老板肯定是面(mian)試高管(guan)的(de)最后一(yi)關)。筆者在面(mian)試獵頭職位(wei)候選(xuan)人(ren)時，就有很多候選(xuan)人(ren)詢問老板的(de)年(nian)齡、性別(bie)、籍貫(guan)、風格(ge)，甚至(zhi)成(cheng)長背(bei)景等情況。

8）學(xue)習一(yi)(yi)些(xie)實用的(de)面(mian)試(shi)技巧(qiao)。關鍵(jian)要(yao)(yao)在3-5分鐘內如(ru)何做自我介紹、如(ru)何盡可能展現(xian)自己的(de)優勢和實力，給面(mian)試(shi)官一(yi)(yi)個(ge)選擇(ze)你(ni)的(de)理由。對(dui)一(yi)(yi)些(xie)常見(jian)的(de)面(mian)試(shi)問題(ti)要(yao)(yao)有應對(dui)的(de)準備。最好能做個(ge)模擬面(mian)試(shi)演練，在親友中找(zhao)個(ge)在企業(ye)做經理或hr的(de)做個(ge)現(xian)場評判(pan)，提提建議，以便(bian)發(fa)現(xian)問題(ti)，及時(shi)調整(zheng)。"這里要(yao)(yao)說(shuo)明的(de)是(shi)，一(yi)(yi)個(ge)簡要(yao)(yao)而優勢突出(chu)的(de)自我介紹非(fei)常重(zhong)要(yao)(yao)。

9）除了專業(ye)、經驗和敬(jing)業(ye)等通(tong)用要求外，不同的(de)(de)職(zhi)位類(lei)(lei)型有不同的(de)(de)側(ce)(ce)(ce)(ce)重要求。比如(ru)，營銷類(lei)(lei)職(zhi)位側(ce)(ce)(ce)(ce)重溝通(tong)力(li)、客戶(hu)拓展力(li)、機敏性(xing)(xing)；財會類(lei)(lei)側(ce)(ce)(ce)(ce)重嚴謹度(du)、原則(ze)(ze)性(xing)(xing)；技(ji)術研(yan)發類(lei)(lei)側(ce)(ce)(ce)(ce)重邏(luo)輯(ji)性(xing)(xing)、專業(ye)性(xing)(xing)；企劃(hua)、創意類(lei)(lei)職(zhi)位側(ce)(ce)(ce)(ce)重策劃(hua)力(li)、思維的(de)(de)發散性(xing)(xing)；工程類(lei)(lei)側(ce)(ce)(ce)(ce)重執行(xing)(xing)力(li)、實(shi)操性(xing)(xing)；人力(li)資源類(lei)(lei)側(ce)(ce)(ce)(ce)重親和力(li)、溝通(tong)力(li)、推動力(li)；行(xing)(xing)政服(fu)務(wu)類(lei)(lei)側(ce)(ce)(ce)(ce)重服(fu)務(wu)性(xing)(xing)、熱情度(du)和細致(zhi)度(du)；而中(zhong)高層管理類(lei)(lei)職(zhi)位則(ze)(ze)側(ce)(ce)(ce)(ce)重認(ren)知的(de)(de)高度(du)、領(ling)導力(li)、協調整合力(li)等。

10）每家(jia)企業有(you)不(bu)同(tong)的(de)(de)芒(mang)果视频下(xia)载和對人(ren)才(cai)的(de)(de)軟(ruan)性(xing)(xing)(xing)傾向，有(you)強(qiang)調(diao)溝(gou)通協調(diao)力的(de)(de)、有(you)強(qiang)調(diao)執行力的(de)(de)，也有(you)強(qiang)調(diao)團隊(dui)協作(zuo)或職(zhi)(zhi)業感的(de)(de)等等，雖然每個人(ren)的(de)(de)風格(ge)已(yi)經(jing)基本定型，但面試時(shi)不(bu)妨適當做有(you)針對性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)表現(xian)。筆者在接到(dao)每一(yi)個獵頭單時(shi)，在全面了解(jie)其企業背景、職(zhi)(zhi)位(wei)職(zhi)(zhi)責和任職(zhi)(zhi)要(yao)求(qiu)(qiu)外，也要(yao)了解(jie)其芒(mang)果视频下(xia)载(包括顯性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)和隱(yin)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)，成文的(de)(de)和不(bu)成文的(de)(de))、老板的(de)(de)風格(ge)與成長背景、對人(ren)才(cai)的(de)(de)軟(ruan)性(xing)(xing)(xing)要(yao)求(qiu)(qiu)和企業的(de)(de)經(jing)營與管理(li)模式等。

11）準(zhun)備(bei)一身得(de)體的職(zhi)業正裝(有(you)(you)些IT、創(chuang)意類企業或職(zhi)位可能要求不嚴)，整整頭發，擦擦皮鞋，也可噴(pen)點淡(dan)淡(dan)的香水(shui)，有(you)(you)口氣的準(zhun)備(bei)口香糖，出發前最好照一下鏡子。

12）估算(suan)一(yi)下路(lu)途時間，一(yi)定要(yao)(yao)留出富裕時間，絕對不(bu)要(yao)(yao)遲到(dao)，也不(bu)要(yao)(yao)太早(zao)到(dao)達，最好(hao)是提前(qian)5-10分(fen)鐘(zhong)進場。如因堵車等原因不(bu)能(neng)準時到(dao)達，也要(yao)(yao)電話說明情況(kuang)，請求諒解。

13）一定(ding)要充(chong)滿自(zi)信(xin)，記(ji)住自(zi)信(xin)不一定(ding)成(cheng)功，但(dan)不自(zi)信(xin)一定(ding)失敗。心態上(shang)要平(ping)和一些(xie)，積極一些(xie)，成(cheng)熟(shu)一些(xie)，不要緊張(只(zhi)有(you)放(fang)松才(cai)能把自(zi)己(ji)的東西發揮出來)，讓人感到你既有(you)才(cai)干，又敬業厚道就行，畢(bi)竟誰(shui)也不會喜歡雖然(ran)太有(you)才(cai)了(le)，但(dan)卻太不讓人放(fang)心的人。

14）在綜合(he)各種(zhong)因素(su)后認為(wei)不(bu)適合(he)或不(bu)值得去面試的(de)，也可以放棄，但一定要(yao)知會企(qi)業，這是職業素(su)質的(de)基本要(yao)求。

1.創業精神

創(chuang)(chuang)業是什么？有人說創(chuang)(chuang)業是一(yi)項系(xi)統(tong)工程(cheng)，當(dang)老(lao)(lao)板(ban)得考慮到人、財(cai)、物、進(jin)、銷、存、競(jing)爭、市場(chang)細(xi)分、定(ding)(ding)位、管理(li)體系(xi)、財(cai)務控(kong)制、退(tui)出機制、預算等一(yi)系(xi)列(lie)的(de)事情，在(zai)創(chuang)(chuang)業初期，也許(xu)選址上的(de)一(yi)個錯誤，就可讓(rang)你注定(ding)(ding)成(cheng)為一(yi)個失敗的(de)老(lao)(lao)板(ban)，讓(rang)你注定(ding)(ding)虧損上百萬。因(yin)此，大家都(dou)知道創(chuang)(chuang)業是有風險的(de)，是需要理(li)性面對的(de)，是需要從心理(li)上做(zuo)好準(zhun)備的(de)。那么，創(chuang)(chuang)業者需要具備哪些關(guan)鍵條件(jian)呢？對經濟敏感；有社會責任感；能夠承(cheng)受挫(cuo)折(zhe)和(he)失敗。

2.有一份完整的創業計劃書

大學(xue)生(sheng)創業(ye)必須(xu)制訂一個完整的(de)、可執行(xing)的(de)創業(ye)計劃書，即可行(xing)性報告，主要(yao)回(hui)答(da)你(ni)所選的(de)項目(mu)(mu)能否(fou)賺(zhuan)(zhuan)錢、賺(zhuan)(zhuan)多(duo)少錢、何(he)時賺(zhuan)(zhuan)錢、如何(he)賺(zhuan)(zhuan)錢以及所需(xu)條件等。回(hui)答(da)這些(xie)問題必須(xu)建立(li)在現實(shi)、有效的(de)市場調查(cha)基礎上，不能憑空想象，主觀(guan)判斷。根據計劃書的(de)分析，我們再要(yao)制定(ding)出(chu)企業(ye)目(mu)(mu)標(biao)并將目(mu)(mu)標(biao)分解成各階段的(de)分目(mu)(mu)標(biao)，同時訂出(chu)詳細的(de)工(gong)作步(bu)驟。

3.要有周密的資金運作計劃

資(zi)(zi)(zi)金(jin)如同企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)糧食，要(yao)(yao)保證企(qi)(qi)業(ye)(ye)每天有飯吃，不(bu)能餓肚子(zi)，就要(yao)(yao)制(zhi)定周密的(de)資(zi)(zi)(zi)金(jin)運作(zuo)(zuo)計(ji)劃。在企(qi)(qi)業(ye)(ye)剛(gang)啟動時，一定要(yao)(yao)做好3個(ge)月以上或(huo)到預測盈利期之前的(de)資(zi)(zi)(zi)金(jin)準備(bei)。但開業(ye)(ye)后由(you)于各種(zhong)情況(kuang)會發(fa)生變化，比如銷(xiao)售不(bu)暢、人員增(zeng)加、費用(yong)增(zeng)加等等，因此要(yao)(yao)隨時調整資(zi)(zi)(zi)金(jin)運作(zuo)(zuo)計(ji)劃。而(er)且(qie)，由(you)于企(qi)(qi)業(ye)(ye)資(zi)(zi)(zi)金(jin)運作(zuo)(zuo)中(zhong)有收入(ru)和支出，始終處于動態之中(zhong)，創(chuang)業(ye)(ye)者還要(yao)(yao)懂得一些(xie)必要(yao)(yao)的(de)財務知識。

1）個(ge)(ge)人(ren)投(tou)(tou)資(zi)(zi)：自(zi)己(ji)(ji)的錢(qian)自(zi)己(ji)(ji)花，用自(zi)己(ji)(ji)的錢(qian)來(lai)投(tou)(tou)資(zi)(zi)，即(ji)使(shi)沒(mei)有(you)(you)幾(ji)(ji)(ji)萬(wan)元(yuan)也有(you)(you)幾(ji)(ji)(ji)千(qian)元(yuan)，有(you)(you)人(ren)就(jiu)(jiu)會(hui)問幾(ji)(ji)(ji)千(qian)元(yuan)錢(qian)能(neng)創(chuang)業(ye)(ye)嗎？回答是肯(ken)定的當然能(neng)，有(you)(you)大錢(qian)就(jiu)(jiu)做大事(shi)，有(you)(you)小錢(qian)就(jiu)(jiu)從小事(shi)做起。個(ge)(ge)人(ren)投(tou)(tou)資(zi)(zi)比較適合于很有(you)(you)主見的人(ren)，比喜歡和(he)別人(ren)商量的人(ren)。并且有(you)(you)自(zi)己(ji)(ji)的資(zi)(zi)金和(he)一定的實(shi)力，同時切入(ru)口比較小。一般將(jiang)來(lai)兩三萬(wan)元(yuan)比較合適，個(ge)(ge)人(ren)就(jiu)(jiu)可以自(zi)己(ji)(ji)投(tou)(tou)資(zi)(zi)，不(bu)需(xu)要別人(ren)的合伙(huo)。個(ge)(ge)人(ren)投(tou)(tou)資(zi)(zi)并不(bu)適合所有(you)(you)的創(chuang)業(ye)(ye)者。

2）合伙投資：現在(zai)很(hen)(hen)多創業都(dou)是(shi)合伙創業，優(you)勢(shi)(shi)(shi)之一(yi)就是(shi)資金(jin)上(shang)的優(you)勢(shi)(shi)(shi)，優(you)勢(shi)(shi)(shi)之二(er)就是(shi)設備有(you)支持。優(you)勢(shi)(shi)(shi)之三(san)就是(shi)技(ji)術(shu)上(shang)有(you)支持，甲懂理(li)(li)財(cai)(cai)，乙懂財(cai)(cai)會，丙明白銷售(shou)，技(ji)術(shu)上(shang)大家(jia)一(yi)起(qi)來(lai)(lai)做。優(you)勢(shi)(shi)(shi)之四人際網絡(luo)的支持。這里面(mian)有(you)五(wu)(wu)(wu)大弊病(bing)：方(fang)(fang)面(mian)一(yi)，經營理(li)(li)念(nian)不(bu)同。既(ji)然理(li)(li)念(nian)不(bu)同就很(hen)(hen)容易出現分(fen)歧與矛盾。方(fang)(fang)面(mian)二(er)，管理(li)(li)思想(xiang)不(bu)同。合伙人中有(you)人主張制(zhi)度(du)管理(li)(li)，就有(you)人主張人情管理(li)(li)，這樣(yang)矛盾就出現了。方(fang)(fang)面(mian)三(san)，合伙人之間缺(que)乏信(xin)任(ren)。方(fang)(fang)面(mian)四，責權劃(hua)分(fen)不(bu)清晰，五(wu)(wu)(wu)個股東誰(shui)(shui)管什么，誰(shui)(shui)有(you)哪些(xie)權利，誰(shui)(shui)有(you)哪些(xie)責任(ren)一(yi)定要(yao)明確(que)清晰，五(wu)(wu)(wu)個股東一(yi)定要(yao)選出一(yi)個人來(lai)(lai)做執行董事，五(wu)(wu)(wu)個人一(yi)起(qi)管就要(yao)有(you)分(fen)歧。方(fang)(fang)面(mian)五(wu)(wu)(wu)、利潤分(fen)配不(bu)均(jun)等。所(suo)以在(zai)這些(xie)方(fang)(fang)面(mian)要(yao)高度(du)的警惕。

3）貸(dai)款和(he)抵押：用(yong)貸(dai)款和(he)抵押的(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)往往可(ke)以籌措到比(bi)較(jiao)多(duo)的(de)(de)資金，但是這(zhe)種方(fang)(fang)式(shi)有一個(ge)很大的(de)(de)壓力(li)就(jiu)是財(cai)務成(cheng)本。大多(duo)數不是錢的(de)(de)問(wen)題(ti)，而是項目的(de)(de)問(wen)題(ti)，借錢不如借勢。整合(he)資金，整合(he)大家的(de)(de)需求形(xing)成(cheng)自己(ji)的(de)(de)優勢。

4.為自己營造一個好的氛圍

大學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)由于缺(que)少(shao)社(she)會經驗和商業(ye)(ye)(ye)(ye)經驗，如果(guo)把(ba)自己獨立放到整體商業(ye)(ye)(ye)(ye)社(she)會，往(wang)往(wang)會難以把(ba)握(wo)。這時(shi)可(ke)以先給自己營(ying)造一(yi)個(ge)(ge)小(xiao)的(de)(de)(de)商業(ye)(ye)(ye)(ye)氛(fen)圍，進入行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)協會是(shi)比較有效的(de)(de)(de)一(yi)條途徑。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)可(ke)以借助行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)協會了解行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)信(xin)息，結識行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)伙伴，建(jian)立廣泛合(he)作(zuo)，促(cu)成自己在行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)中的(de)(de)(de)地位(wei)和影響。同時(shi)，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)可(ke)選擇一(yi)個(ge)(ge)能(neng)提供有效配套服(fu)務的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye))園(yuan)區落(luo)戶，借助其提供的(de)(de)(de)優惠(hui)政策、財務管理、營(ying)銷支持等服(fu)務，使企業(ye)(ye)(ye)(ye)穩定(ding)發(fa)展。另(ling)外，還可(ke)以找一(yi)個(ge)(ge)經驗豐富的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)管理咨詢師做企業(ye)(ye)(ye)(ye)顧問(wen)，并學(xue)會借助各(ge)種資(zi)源，學(xue)會和各(ge)方面的(de)(de)(de)人(ren)合(he)作(zuo)，千方百計給自己營(ying)造一(yi)個(ge)(ge)好的(de)(de)(de)商業(ye)(ye)(ye)(ye)氛(fen)圍，這對(dui)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)的(de)(de)(de)起步十分重要。

5.從親歷親為到建立團隊

成功的(de)創業(ye)有一(yi)個(ge)十分重要(yao)(yao)的(de)因素就(jiu)(jiu)是(shi)有一(yi)支良好的(de)創業(ye)團隊。也(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)說創業(ye)伊始，如果(guo)投(tou)資很少(shao)，那(nei)自己就(jiu)(jiu)是(shi)團隊。但(dan)是(shi)只(zhi)要(yao)(yao)投(tou)資達到了(le)(le)一(yi)定的(de)規模(mo)，聚(ju)集了(le)(le)一(yi)些合伙人，那(nei)么(me)創業(ye)團隊就(jiu)(jiu)十分必要(yao)(yao)。在組織創業(ye)團隊要(yao)(yao)考慮三個(ge)方面。

1）它(ta)的(de)(de)來(lai)源，一(yi)般來(lai)說團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)來(lai)源有兩種：一(yi)種是(shi)熟人(ren)，一(yi)種是(shi)生人(ren)。熟人(ren)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)一(yi)般由(you)同(tong)學、親戚、朋友等組成，它(ta)的(de)(de)最大的(de)(de)好處就(jiu)(jiu)是(shi)互相了解(jie)，知道對方(fang)的(de)(de)脾氣秉性，但(dan)是(shi)存(cun)在的(de)(de)劣勢就(jiu)(jiu)是(shi)角(jiao)色(se)定位(wei)不清晰(xi)。這(zhe)樣(yang)(yang)就(jiu)(jiu)會造成矛(mao)盾；而生人(ren)組建(jian)的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)，是(shi)過(guo)去不熟悉的(de)(de)人(ren)來(lai)創業，優勢就(jiu)(jiu)是(shi)他一(yi)來(lai)自(zi)己能夠(gou)把(ba)位(wei)置擺得很正。但(dan)是(shi)生人(ren)做團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)有一(yi)個很大的(de)(de)弊端就(jiu)(jiu)是(shi)不了解(jie)這(zhe)個人(ren)的(de)(de)過(guo)去，這(zhe)樣(yang)(yang)就(jiu)(jiu)需(xu)(xu)要(yao)(yao)磨合，相互了解(jie)后才能信任。所以在組建(jian)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)時候要(yao)(yao)根據自(zi)己的(de)(de)實(shi)際(ji)需(xu)(xu)要(yao)(yao)來(lai)確(que)定。關(guan)鍵就(jiu)(jiu)是(shi)需(xu)(xu)要(yao)(yao)，哪個位(wei)置適合他。

2）團(tuan)隊人員的觀(guan)(guan)念要(yao)相近(jin)(jin)。觀(guan)(guan)念完(wan)全(quan)一致比較難(nan)，但是觀(guan)(guan)念相近(jin)(jin)是比較容易的，這樣事情才能(neng)夠順利解決，不會有內訌(hong)的產(chan)生。

3）團隊(dui)的(de)互補(bu)(bu)性。甲(jia)的(de)長處來彌補(bu)(bu)乙的(de)短處。互補(bu)(bu)就(jiu)是各有(you)(you)所長，相互支撐，那(nei)么(me)這(zhe)(zhe)個(ge)團隊(dui)就(jiu)會十分(fen)優秀。人們往往就(jiu)忽略了團隊(dui)的(de)互補(bu)(bu)性。在(zai)這(zhe)(zhe)其中有(you)(you)一點很(hen)(hen)重要，在(zai)團隊(dui)中很(hen)(hen)需要一個(ge)具有(you)(you)逆(ni)向思維的(de)人，這(zhe)(zhe)樣在(zai)決策的(de)過(guo)程中很(hen)(hen)多(duo)可能錯誤的(de)地方，就(jiu)會被發現。

6.盈利是做企業最終的目標

做企(qi)業的(de)(de)最終目的(de)(de)就(jiu)是(shi)盈(ying)利(li)(li)，因此無論是(shi)制定可行性報告、工作計劃還是(shi)活動方案(an)，都應該(gai)明確如何去(qu)盈(ying)利(li)(li)。大學生(sheng)思維活躍(yue)，會有(you)許多好的(de)(de)點(dian)子，但這些好的(de)(de)點(dian)子要使(shi)他有(you)商(shang)業價值，必須找到盈(ying)利(li)(li)點(dian)。企(qi)業的(de)(de)盈(ying)利(li)(li)來(lai)源于找準你的(de)(de)用(yong)(yong)戶，因此，企(qi)業要時(shi)刻了(le)解你的(de)(de)最終使(shi)用(yong)(yong)客(ke)戶是(shi)誰，他們有(you)什么(me)需求和(he)想法，并盡量使(shi)之得到滿足。

7.大學生創業項目

1）自己熟悉(xi)的(de)(de)。如果你(ni)喜歡電腦(nao)，對(dui)病毒(du)(du)有研究，那你(ni)就高(gao)舉“反毒(du)(du)王”的(de)(de)旗(qi)幟(zhi)，上門服(fu)務殺毒(du)(du)、防毒(du)(du)，不行嗎？北京林業(ye)大學(xue)(xue)的(de)(de)老(lao)師陸(lu)軍博士，組織學(xue)(xue)生(sheng)把本校(xiao)的(de)(de)農業(ye)、林業(ye)技術推廣(guang)到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)自己的(de)(de)家鄉。資源與市(shi)場都是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)們所熟悉(xi)的(de)(de)。

2）占有(you)資源(yuan)的。如果你有(you)親屬(shu)在(zai)國外，讓他們搜(sou)集新穎(ying)實用的塑料用品，把樣品郵寄回來(lai)，你來(lai)找廠家(jia)加工(gong)。路子通開了(le)，買(mai)臺注塑機(5～10克的幾千元)就干起來(lai)了(le)。

3）優勢明顯的(de)(de)。比(bi)如你(ni)擁有(you)某方面的(de)(de)特(te)長，或(huo)(huo)某種專業知(zhi)識對(dui)某部分群體有(you)用，那就(jiu)從(cong)事此項(xiang)服務或(huo)(huo)培訓。如果你(ni)對(dui)互(hu)聯網(wang)造詣很深，那就(jiu)做個網(wang)站，選定某個行業，搜(sou)集、發布(bu)有(you)用信(xin)息，可以為(wei)該(gai)行業的(de)(de)中小企業銷貨，為(wei)他們發布(bu)信(xin)息。

4）興趣濃厚的(de)。如果能把興趣同(tong)創業目標結合(he)，那將是非常幸運的(de)，那是快樂創業、快樂人生。如果你有藝術(shu)思維的(de)興趣，可以搞(gao)個專業工作室，從(cong)事(shi)家庭裝(zhuang)潢(huang)設計(ji)，與裝(zhuang)潢(huang)公司(si)或工程隊合(he)作，為客戶(hu)量(liang)身定做(zuo)。

5）突出缺(que)陷(xian)(xian)的。許(xu)多(duo)人(ren)們習慣了的產品(pin)和服務是有(you)缺(que)陷(xian)(xian)的，只要你能夠發現(xian)它(ta)，改進它(ta)，就是一(yi)件新產品(pin)。這(zhe)樣，你不僅借(jie)助(zhu)了它(ta)長期(qi)功能與質量的積(ji)累，還(huan)借(jie)助(zhu)了它(ta)長期(qi)培育的消費群體。

6）不用花錢的(de)(de)(de)(de)。我(wo)發現舍得買時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)人(ren)大有人(ren)在。許多重要的(de)(de)(de)(de)人(ren)都有此種(zhong)需求。時(shi)(shi)間(jian)是(shi)短缺的(de)(de)(de)(de)、緊(jin)俏的(de)(de)(de)(de)商(shang)品，城(cheng)市速(su)遞由此而生。速(su)遞業務可不可以擴展呢？擴展到一切為別人(ren)節省時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)領域。比如代人(ren)購物，接人(ren)等。

7）起點很低的。你有廣告(gao)創(chuang)意的能(neng)力，就可以(yi)搞(gao)個獨立工作室(shi)。比方設(she)計(ji)出公益(yi)與公司目(mu)標相結合的廣告(gao)，貼到全北(bei)京的衛生間去。接(jie)受的企業當然(ran)付費。別(bie)發笑，能(neng)做好這件事(shi)也不容易。

8）可以借(jie)助(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)。好風憑(ping)借(jie)力。借(jie)助(zhu)是利(li)用(yong)人(ren)類文明的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)果和社會資源，來達到低成(cheng)本(ben)(ben)順利(li)起(qi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)。比如對創業必須的(de)(de)(de)(de)(de)硬(ying)件可以租賃，借(jie)巢孵蛋(dan)，直接(jie)進入產(chan)冰(bing)島之戀冰(bing)淇淋(lin)加盟 品(pin)(pin)開發過程的(de)(de)(de)(de)(de)終端程序，直接(jie)面對消費者來檢驗你的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品(pin)(pin)。再比如委(wei)托。把產(chan)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)生產(chan)交(jiao)給別人(ren)，自己只(zhi)是提供(gong)標準，進行檢驗，不參(can)與產(chan)品(pin)(pin)制造相關的(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)，減少投(tou)資風險(xian)和投(tou)資成(cheng)本(ben)(ben)。

9）方便(bian)加盟(meng)的(de)。加盟(meng)是與(yu)現(xian)(xian)有資(zi)(zi)源聯合。大名(ming)鼎鼎的(de)跨國公(gong)司(si)，金光(guang)閃(shan)閃(shan)的(de)名(ming)牌企(qi)業……創(chuang)業者假如具備(bei)某些優勢，便(bian)可(ke)以尋求與(yu)自己相關的(de)資(zi)(zi)源，實現(xian)(xian)彼(bi)此的(de)優勢互補(bu)。用契約(yue)來結(jie)盟(meng)，比方你有保(bao)健品(pin)的(de)新技術和相應(ying)的(de)商業概念，可(ke)以考慮與(yu)現(xian)(xian)有的(de)知名(ming)企(qi)業結(jie)盟(meng)。利用其資(zi)(zi)源，達到減少投資(zi)(zi)，降低風(feng)險之效果。