每(mei)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)學習、經濟等方面(mian)的(de)(de)(de)條(tiao)件是(shi)不同的(de)(de)(de)，作何選擇都不應(ying)“以眾“，一切要從實際出發，結合自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)條(tiao)件，認清自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)優勢與(yu)劣(lie)勢，才能做出理性的(de)(de)(de)抉擇。考(kao)研(yan)？還是(shi)就業？聽起來(lai)，這好象(xiang)是(shi)兩個(ge)問題。但仔細想想，它(ta)其實只(zhi)是(shi)一個(ge)問題，只(zhi)是(shi)一個(ge)問題的(de)(de)(de)兩個(ge)方面(mian)：如何規劃(hua)自(zi)己(ji)，并選擇哪條(tiao)路來(lai)度過你人(ren)生中的(de)(de)(de)某個(ge)階段，以達到成功(gong)的(de)(de)(de)彼岸(an)。

1、切合實際不盲目跟風

先考(kao)(kao)研(yan)(yan)還(huan)是(shi)(shi)先就業(ye)，是(shi)(shi)見仁見智。總(zong)體來(lai)(lai)(lai)說(shuo)，要根(gen)據大環境(jing)，如(ru)果大環境(jing)對就業(ye)有(you)(you)利，不(bu)(bu)(bu)如(ru)先就業(ye)，但一定要提(ti)醒自己(ji)(ji)，即(ji)使是(shi)(shi)工作了，也(ye)要提(ti)高(gao)自己(ji)(ji)。每個人都有(you)(you)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)夢想、自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)追(zhui)求、自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)目標。不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)人，經歷不(bu)(bu)(bu)同，背(bei)景不(bu)(bu)(bu)同，選擇(ze)也(ye)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)一樣的(de)(de)(de)(de)(de)。考(kao)(kao)研(yan)(yan)與工作，到(dao)底(di)該怎么選擇(ze)，應該根(gen)據自已(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)實際(ji)情(qing)況決定而不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)盲(mang)目的(de)(de)(de)(de)(de)跟風，別(bie)人考(kao)(kao)研(yan)(yan)，你也(ye)跟著考(kao)(kao)研(yan)(yan)。即(ji)使有(you)(you)一部分人通過自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力考(kao)(kao)上(shang)了研(yan)(yan)究生(sheng)，兩三年以后(hou)所學專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)形(xing)勢(shi)未必會比現在更好(hao)，這種變(bian)化(hua)單(dan)憑個人的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力很難準確地預(yu)料到(dao)。讀完研(yan)(yan)究生(sheng)出來(lai)(lai)(lai)后(hou)，學歷起點高(gao)了，但社會經驗(yan)和實踐經驗(yan)與已(yi)經就業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)同屆(jie)畢業(ye)生(sheng)比起來(lai)(lai)(lai)，會顯得(de)有(you)(you)些單(dan)薄，這從某種意義上(shang)來(lai)(lai)(lai)說(shuo)還(huan)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)利于就業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)。

2、工作中勿忘提升自己

現在(zai)(zai)在(zai)(zai)很多方面(mian)，只有(you)大(da)學(xue)本科(ke)(ke)學(xue)位已經不(bu)(bu)夠(gou)了(le)，至少需要有(you)碩(shuo)士(shi)(shi)學(xue)位。比如說金融專業(ye)的(de)(de)碩(shuo)士(shi)(shi)，如今的(de)(de)金融行業(ye)發(fa)展飛(fei)速，金融產(chan)品不(bu)(bu)斷推陳出新(xin)(xin)，即使(shi)是碩(shuo)士(shi)(shi)也不(bu)(bu)一(yi)定(ding)懂得，那(nei)(nei)就(jiu)不(bu)(bu)能(neng)抱(bao)著(zhu)“我(wo)是碩(shuo)士(shi)(shi)，我(wo)什么都(dou)懂”的(de)(de)想(xiang)法(fa)。沒錯(cuo)，你可(ke)能(neng)是碩(shuo)士(shi)(shi)畢業(ye)，但如果不(bu)(bu)注重學(xue)習，你仍然無法(fa)面(mian)對日(ri)新(xin)(xin)月異的(de)(de)金融產(chan)品。還有(you)一(yi)種(zhong)人也要注意(yi)，就(jiu)是那(nei)(nei)大(da)學(xue)本科(ke)(ke)畢業(ye)后(hou)(hou)，找到了(le)一(yi)份(fen)薪(xin)水不(bu)(bu)錯(cuo)的(de)(de)工作，然后(hou)(hou)就(jiu)把自(zi)己(ji)原來想(xiang)讀(du)碩(shuo)士(shi)(shi)的(de)(de)想(xiang)法(fa)拋到了(le)腦后(hou)(hou)。人遲早會遇上職場(chang)瓶(ping)頸的(de)(de)，如果沒有(you)提(ti)高(gao)，就(jiu)會在(zai)(zai)競(jing)爭(zheng)中(zhong)吃虧。所以，也不(bu)(bu)要因為眼前利益，而(er)忘記了(le)提(ti)升自(zi)己(ji)。

3、工作經驗比證書更重要

一個成(cheng)熟的(de)(de)社(she)會(hui)，對人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)衡量(liang)，必然(ran)是(shi)綜合評價(jia)，尤其是(shi)工(gong)作(zuo)經歷的(de)(de)評價(jia)。隨著社(she)會(hui)的(de)(de)發(fa)展，我們的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)標(biao)準也從(cong)最初的(de)(de)盲目以(yi)學歷衡量(liang)逐(zhu)漸向能力衡量(liang)轉(zhuan)變，越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)重(zhong)視工(gong)作(zuo)經驗。因此(ci)，從(cong)工(gong)作(zuo)角度考慮，兩年工(gong)作(zuo)經驗要比2年碩士經歷更為(wei)重(zhong)要。對于很多人(ren)(ren)，因為(wei)找(zhao)不到工(gong)作(zuo)才(cai)去考研的(de)(de)，或者說與(yu)自己期望值不一致。

4、擺正心態為將來負責

教(jiao)育專家提醒，不(bu)要(yao)先著急去盲(mang)目地(di)選(xuan)(xuan)擇(ze)考研(yan)或工作。而要(yao)先找到適合(he)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)方向(xiang)，結合(he)行(xing)業狀況、發(fa)展(zhan)趨勢(shi)(shi)以及就(jiu)(jiu)業形勢(shi)(shi)進行(xing)綜合(he)分析，再確定是(shi)(shi)(shi)要(yao)考研(yan)還(huan)是(shi)(shi)(shi)工作。考研(yan)是(shi)(shi)(shi)否有(you)(you)利于就(jiu)(jiu)業，至今也沒有(you)(you)一個(ge)明(ming)確的(de)(de)(de)(de)定論(lun)。不(bu)過有(you)(you)一點需(xu)要(yao)注意(yi)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，不(bu)管你是(shi)(shi)(shi)選(xuan)(xuan)擇(ze)就(jiu)(jiu)業還(huan)是(shi)(shi)(shi)選(xuan)(xuan)擇(ze)考研(yan)，都必須要(yao)擺正自(zi)己的(de)(de)(de)(de)心態，看清自(zi)己的(de)(de)(de)(de)位置。從某(mou)種意(yi)義上(shang)說，考研(yan)是(shi)(shi)(shi)一次成年人的(de)(de)(de)(de)考試。從做出這(zhe)(zhe)個(ge)選(xuan)(xuan)擇(ze)的(de)(de)(de)(de)開始，你就(jiu)(jiu)要(yao)為自(zi)己的(de)(de)(de)(de)將來負責。總之，大體有(you)(you)兩種人，一種是(shi)(shi)(shi)把讀研(yan)究生當作避風港，不(bu)愿(yuan)意(yi)去社會(hui)上(shang)“硬(ying)碰硬(ying)”檢驗自(zi)己；另一種是(shi)(shi)(shi)完(wan)全不(bu)懂得(de)自(zi)己需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)究竟是(shi)(shi)(shi)什么，對自(zi)己認(ren)識不(bu)夠，迷迷糊(hu)糊(hu)，認(ren)為必須拿(na)到碩士學位才行(xing)。其(qi)實這(zhe)(zhe)只不(bu)過是(shi)(shi)(shi)在欺(qi)騙自(zi)己。這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)研(yan)究生往(wang)(wang)往(wang)(wang)讀了也是(shi)(shi)(shi)白讀。

◆學習是(shi)(shi)要拿來用才是(shi)(shi)活的學問(wen)，不然(ran)就是(shi)(shi)死的知識。對于工作還是(shi)(shi)考研，教育(yu)的專家還告誡我們：每個偉大的人，都(dou)是(shi)(shi)從小(xiao)事(shi)做起的，都(dou)是(shi)(shi)從磨難中成長的，并不是(shi)(shi)從偉大的事(shi)情開始的。

◆不(bu)(bu)是(shi)每(mei)個人(ren)都(dou)適合做研(yan)究的(de)。對專業(ye)沒興(xing)趣、獨立思考能力不(bu)(bu)足(zu)的(de)人(ren)，讀研(yan)真的(de)等于(yu)浪(lang)費時間！職(zhi)業(ye)規劃意識的(de)缺乏、人(ren)生目標(biao)的(de)缺失，更讓人(ren)為現在(zai)的(de)學生擔心。

◆所謂有理(li)想(xiang)，并不要求每個人(ren)都(dou)志向(xiang)遠(yuan)大(da)，但(dan)底(di)線是需要為自己(ji)找到一(yi)個支撐(cheng)人(ren)生方(fang)向(xiang)的坐(zuo)標。本科生絕不能等到大(da)三暑假(jia)才開始(shi)考(kao)慮到底(di)是讀(du)書(shu)還是工作，申請出國(guo)還是復(fu)習考(kao)研；大(da)二(er)暑假(jia)里就應(ying)該考(kao)慮清(qing)楚！

◆如果真想(xiang)再(zai)(zai)多學點東西，為將來奠定更(geng)好(hao)更(geng)高基礎，可以考(kao)慮工作(zuo)2—5年后再(zai)(zai)讀書，尤其是在職(zhi)的方式讀書。這是因為這時候往往才(cai)知(zhi)道自(zi)己到底需要什么，又不耽誤工作(zuo)發展(zhan)，就是辛苦(ku)一些。

◆如果(guo)真想(xiang)做研究，更建議去國(guo)(guo)外讀書，尤(you)其(qi)是博(bo)士，否則真可能在浪費時間。國(guo)(guo)內(nei)教(jiao)育質量開(kai)始(shi)提高，尤(you)其(qi)是個(ge)別名校要求高一些了，但多數仍然與國(guo)(guo)外的教(jiao)育質量有很大的差(cha)距。在國(guo)(guo)外，僅僅一個(ge)博(bo)士論文就要寫三(san)年、甚至四年、五年，在國(guo)(guo)內(nei)則是不可想(xiang)像的。

◆大(da)學(xue)不是(shi)技能培訓機構，不要希望研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)給你增(zeng)加什么技能。研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)教(jiao)育，甚至很多大(da)學(xue)本(ben)科教(jiao)育，就不是(shi)技能培訓，大(da)學(xue)本(ben)來就不是(shi)教(jiao)授具體某種技能的地(di)方(fang)，不是(shi)培訓機構，我們(men)不應(ying)(ying)該(gai)對高(gao)校，尤(you)其是(shi)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)階段有這種錯(cuo)誤的期盼與要求。當然，應(ying)(ying)用型(xing)專業(ye)碩士除外。

考研考什么？

入學考試(shi)(shi)分(fen)(fen)(fen)(fen)初試(shi)(shi)和(he)復試(shi)(shi)。初試(shi)(shi)科目：政(zheng)治(zhi)理(li)論、外國語和(he)兩門(men)業(ye)務(wu)課(ke)(ke)。各科的考試(shi)(shi)時(shi)間均為(wei)3小時(shi)。政(zheng)治(zhi)理(li)論課(ke)(ke)、外國語滿分(fen)(fen)(fen)(fen)各為(wei)100分(fen)(fen)(fen)(fen)。兩門(men)業(ye)務(wu)課(ke)(ke)滿分(fen)(fen)(fen)(fen)均為(wei)150分(fen)(fen)(fen)(fen)。工(gong)商(shang)管理(li)碩士(shi)專業(ye)學位(MBA)聯考兩門(men)業(ye)務(wu)課(ke)(ke)及滿分(fen)(fen)(fen)(fen)值為(wei)：綜合能力200分(fen)(fen)(fen)(fen)，管理(li)100分(fen)(fen)(fen)(fen)。

決定考研？

1.請再次確認你(ni)的(de)目(mu)標(biao)(biao)。比如你(ni)是打算做老師還是銀(yin)行(xing)家，讀(du)研究生是否符合你(ni)的(de)目(mu)標(biao)(biao)。

2.請再次(ci)確認你的專長(chang)。你個人具有(you)的專長(chang)是不是社會上(shang)需要的，還是已(yi)經落伍、被社會淘(tao)汰了(le)。如果已(yi)經不適合，是否需要再次(ci)深造。

3.請再次確(que)認你的興(xing)趣。如果能(neng)將興(xing)趣與(yu)工作結合起(qi)來，那當然是最(zui)幸福的。但如果你的工作與(yu)興(xing)趣完全不符合，是否(fou)需(xu)要改換方向。

4.請再(zai)次(ci)確(que)認你的(de)(de)(de)(de)職(zhi)場(chang)(chang)溝通能力(li)(li)。研究(jiu)生畢業(ye)，并不意味著職(zhi)場(chang)(chang)溝通能力(li)(li)就(jiu)強(qiang)。因為沉醉在象牙塔里的(de)(de)(de)(de)讀書人(ren)，往往欠(qian)缺(que)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)場(chang)(chang)溝通能力(li)(li)、領導力(li)(li)和(he)人(ren)脈(mo)圈。年輕人(ren)念書，你的(de)(de)(de)(de)同學其實就(jiu)是(shi)你進入社會的(de)(de)(de)(de)人(ren)脈(mo)。職(zhi)場(chang)(chang)上的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功往往是(shi)靠70%的(de)(de)(de)(de)努力(li)(li)加30%的(de)(de)(de)(de)人(ren)脈(mo)。細分下來，就(jiu)是(shi)“3331原則”，即(ji)一個人(ren)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功是(shi)靠30%的(de)(de)(de)(de)努力(li)(li)、30%的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)知識、30%的(de)(de)(de)(de)人(ren)脈(mo)和(he)10%的(de)(de)(de)(de)機(ji)遇。人(ren)就(jiu)應(ying)該把自(zi)己(ji)訓練成(cheng)當機(ji)遇來時(shi)，你是(shi)有準備和(he)有專(zhuan)長的(de)(de)(de)(de)。

考研專業？

一(yi)(yi)旦下定(ding)決(jue)心(xin)要(yao)走考(kao)(kao)(kao)(kao)研這(zhe)條路，首(shou)要(yao)的(de)(de)問題就(jiu)(jiu)是報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)志(zhi)(zhi)愿(yuan)，理(li)性而科學(xue)(xue)地選(xuan)擇學(xue)(xue)校和(he)(he)專(zhuan)業(ye)(ye)是考(kao)(kao)(kao)(kao)研成功的(de)(de)第(di)一(yi)(yi)步(bu)。在選(xuan)擇報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)學(xue)(xue)校和(he)(he)專(zhuan)業(ye)(ye)時，考(kao)(kao)(kao)(kao)生應該結合自身的(de)(de)意愿(yuan)、條件(jian)以(yi)及將來(lai)自己的(de)(de)發(fa)(fa)展方向來(lai)考(kao)(kao)(kao)(kao)慮(lv)(lv)好(hao)考(kao)(kao)(kao)(kao)研志(zhi)(zhi)愿(yuan)。畢竟專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)確定(ding)在很大程(cheng)度上會(hui)決(jue)定(ding)我們未(wei)來(lai)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)和(he)(he)前途(tu)。報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)志(zhi)(zhi)愿(yuan)的(de)(de)決(jue)策可以(yi)分解為2個基本步(bu)驟：形(xing)成專(zhuan)業(ye)(ye)選(xuan)擇意向；綜(zong)合考(kao)(kao)(kao)(kao)慮(lv)(lv)，確定(ding)報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)單位。專(zhuan)業(ye)(ye)和(he)(he)招(zhao)生單位的(de)(de)不(bu)同(tong)搭(da)配(pei)就(jiu)(jiu)形(xing)成了報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)4種基本模式：本專(zhuan)業(ye)(ye)本校報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)，本專(zhuan)業(ye)(ye)跨(kua)(kua)(kua)校報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)，跨(kua)(kua)(kua)專(zhuan)業(ye)(ye)本校報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)，跨(kua)(kua)(kua)專(zhuan)業(ye)(ye)跨(kua)(kua)(kua)校報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)。不(bu)同(tong)報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)模式復習備考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)工(gong)作量和(he)(he)難易程(cheng)度是不(bu)同(tong)的(de)(de)。未(wei)來(lai)幾年(nian)急(ji)需的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)（僅供參考(kao)(kao)(kao)(kao)）。據國家有(you)關(guan)部門預(yu)測，我國今后(hou)幾年(nian)急(ji)需的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)主要(yao)是以(yi)下9大類：以(yi)電子技(ji)(ji)術(shu)、生物(wu)工(gong)程(cheng)、航天技(ji)(ji)術(shu)、海洋(yang)利(li)用、新能源新材料為代表的(de)(de)高新技(ji)(ji)術(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)；信息(xi)技(ji)(ji)術(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)；機電一(yi)(yi)體化專(zhuan)業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)；農業(ye)(ye)科技(ji)(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)；環境保護技(ji)(ji)術(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)；生物(wu)工(gong)程(cheng)研究與開發(fa)(fa)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)；國際(ji)經貿人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)；律師人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)；保險(xian)業(ye)(ye)精算師。另外“入世”后(hou)，以(yi)下6類人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)將走俏：

1.教(jiao)師(shi)，我國(guo)將(jiang)有數千(qian)萬人要(yao)重新就業(ye)，在崗(gang)人員也(ye)需(xu)要(yao)知(zhi)識更新，教(jiao)師(shi)地位將(jiang)有很(hen)大提高(gao)。

2.律師，熟悉(xi)國際法(fa)(fa)則的(de)律師將扮演舉足輕重的(de)角色，通曉國內外法(fa)(fa)律的(de)人才也將受(shou)青睞。

3.外語人才，貿(mao)易經濟將與國際接軌，懂外語又學(xue)有(you)專長(chang)的管理人才特別(bie)受歡迎。

4.心理(li)醫生(sheng)，市場競爭(zheng)、人才(cai)競爭(zheng)將(jiang)愈(yu)演愈(yu)烈，生(sheng)活節(jie)奏加快，心理(li)疾病將(jiang)增(zeng)加，所以急需大批心理(li)醫生(sheng)。

5.旅游(you)人(ren)才，境外(wai)(wai)人(ren)員(yuan)將(jiang)大量(liang)進入我國(guo)旅游(you)觀(guan)光，內地也將(jiang)有大批人(ren)員(yuan)出境觀(guan)光考察。因此，熟悉電腦操作、旅游(you)專業畢(bi)業的管(guan)理人(ren)才，以及通(tong)曉(xiao)古今中(zhong)外(wai)(wai)的導游(you)人(ren)員(yuan)，將(jiang)是企業爭奪的對象(xiang)。

6.信(xin)(xin)(xin)息(xi)業人才，誰(shui)掌握(wo)最新(xin)信(xin)(xin)(xin)息(xi)，誰(shui)就掌握(wo)市場競爭的主動權。信(xin)(xin)(xin)息(xi)咨詢(xun)員、電腦網絡技術員等信(xin)(xin)(xin)息(xi)靈通人士將受垂青(qing)。

考研院校？

招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)可(ke)以(yi)分為(wei)以(yi)下(xia)兩(liang)大(da)類：高等教(jiao)育單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)和研(yan)(yan)究機(ji)構。平時一(yi)提到研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)，我們(men)腦海(hai)中浮(fu)現的就(jiu)是(shi)XX大(da)學(xue)、XX學(xue)院(yuan)(yuan)，這些(xie)(xie)都是(shi)高等教(jiao)育單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)，因為(wei)開(kai)辦(ban)本科(ke)教(jiao)育而為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)所(suo)(suo)熟(shu)知。這些(xie)(xie)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)本科(ke)、研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育是(shi)連貫(guan)的。常常為(wei)人(ren)所(suo)(suo)忽視(shi)的另(ling)一(yi)類報(bao)考單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)是(shi)各(ge)類研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)、研(yan)(yan)究所(suo)(suo)，如中國科(ke)學(xue)院(yuan)(yuan)下(xia)屬的各(ge)研(yan)(yan)究所(suo)(suo)、人(ren)民銀行總行金融(rong)研(yan)(yan)究所(suo)(suo)等。其實，這類招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)數(shu)量很多，例如北京(jing)市(shi)的招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)中，研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)、研(yan)(yan)究所(suo)(suo)就(jiu)能占二(er)分之一(yi)，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)數(shu)相當可(ke)觀。由于許(xu)多人(ren)不太了(le)解此類招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)，報(bao)考人(ren)數(shu)相對較少，競爭(zheng)壓力也可(ke)能會(hui)小一(yi)些(xie)(xie)，值得(de)試試。選擇招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)時，以(yi)下(xia)幾(ji)個方面需要仔(zi)細斟酌：

1.質量(liang)(liang)高(gao)低：在質量(liang)(liang)高(gao)的(de)單位(wei)(wei)可以真正學(xue)到一(yi)些東西，時間(jian)不會被浪費。判斷(duan)質量(liang)(liang)通常(chang)可以看這幾個方面(mian)：在該專業領域內的(de)地位(wei)(wei)，導師質量(liang)(liang)，單位(wei)(wei)近年來學(xue)術成(cheng)就等(deng)。

2.名(ming)(ming)氣大(da)小(xiao)：名(ming)(ming)氣其實(shi)往往是質量的一個(ge)外(wai)在(zai)評(ping)價指標。而且，名(ming)(ming)聲很大(da)的單位，有利于研(yan)究生開(kai)展研(yan)究，也有利于以后(hou)的就業。

3.競爭態(tai)(tai)勢：各招生單位(wei)由于(yu)質(zhi)量(liang)高低(di)、地(di)理遠近的緣故(gu)，同(tong)一(yi)專(zhuan)業的報考人數(shu)可(ke)能相差很(hen)大(da)，競爭態(tai)(tai)勢也就高低(di)不同(tong)。結(jie)合自(zi)己的實力，可(ke)以(yi)盡(jin)量(liang)避開競爭焦點，提高自(zi)己的錄取概(gai)率。

考研準備

1.信息的及時收集

1）招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)簡(jian)(jian)章(zhang)及(ji)專業目(mu)錄：一(yi)般(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)會在7-8月(yue)份公(gong)布(bu)，由各個學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)主(zhu)管部(bu)門(men)（研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)院(yuan)和(he)研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)處）公(gong)布(bu)。招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)簡(jian)(jian)章(zhang)上會列出(chu)：招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)位名稱、代碼、通訊地址、郵政編碼、聯系電話；招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)專業人(ren)數(shu)（有的(de)(de)(de)以系、所(suo)、院(yuan)、中心等整個具體招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)位為(wei)單(dan)位，有的(de)(de)(de)具體到每(mei)一(yi)個專業）；導師(shi)（部(bu)分學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)屬集體培(pei)養(yang)，不(bu)(bu)刊登）；還可(ke)能會列出(chu)委培(pei)、自(zi)費等人(ren)數(shu)；但保(bao)送、保(bao)留(liu)學(xue)籍的(de)(de)(de)名額一(yi)般(ban)不(bu)(bu)列出(chu)來（這對于考生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)確實是(shi)非常關鍵(jian)的(de)(de)(de)信息）；考試科目(mu)；使用的(de)(de)(de)參(can)考書(shu)(shu)（部(bu)分學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)(bu)列出(chu)參(can)考書(shu)(shu)目(mu)）。同時，中國教育在線院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)信息庫也會每(mei)年向考生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)朋友們(men)及(ji)時提供當年最新的(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)簡(jian)(jian)章(zhang)。因(yin)此(ci)可(ke)以看出(chu)，大(da)部(bu)分招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)位的(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)簡(jian)(jian)章(zhang)上的(de)(de)(de)信息對于考生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)遠遠不(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)，這些可(ke)以說都是(shi)最基本的(de)(de)(de)信息，有一(yi)些關鍵(jian)的(de)(de)(de)信息，并沒有列出(chu)。

2）公共課的(de)考試內容與題(ti)型。公共課如政治、外語、數(shu)學的(de)考試知識點和要求在每年6月-7月份(fen)由教育部(bu)考試中(zhong)心(xin)在《考試大綱》中(zhong)作(zuo)出詳細規定。

3）專業(ye)(ye)課(ke)的(de)考試內容(rong)與題型。專業(ye)(ye)課(ke)除(chu)了(le)統考專業(ye)(ye)課(ke)外基本(ben)上沒有什么書面復(fu)習大綱(gang)，只(zhi)有部(bu)分學校(xiao)才公布(bu)大綱(gang)，而它(ta)涉及到的(de)參(can)考書目可能會很多，這就增加了(le)復(fu)習備考的(de)難度，特別是跨校(xiao)、跨專業(ye)(ye)的(de)考生，掌握對(dui)專業(ye)(ye)課(ke)的(de)要求(qiu)將會事半(ban)功倍。

4）復(fu)(fu)試及導師(shi)(shi)情(qing)況。復(fu)(fu)試難度的增加(jia)及其相對不(bu)確定的特點使得了解復(fu)(fu)試主要內容(rong)及方式(shi)顯(xian)得尤(you)為重要。同時由于很少招生(sheng)單位公布這方面情(qing)況，因此容(rong)易(yi)產生(sheng)信息(xi)的不(bu)對稱，未(wei)掌握此信息(xi)者將會(hui)在競爭中處于劣勢。當然如果能(neng)在備(bei)考過程或復(fu)(fu)試時與自己所報考的導師(shi)(shi)取得聯系(xi)，知悉導師(shi)(shi)對所招學生(sheng)的偏好(hao)將是極為有利(li)的，可以讓你的備(bei)考復(fu)(fu)試針(zhen)對性更強。

5）錄取(qu)(qu)調劑信(xin)息。錄取(qu)(qu)調劑信(xin)息對分(fen)數很高或很低的(de)考生來說無太大意義，但對那些分(fen)數剛(gang)剛(gang)上線(xian)，處(chu)于錄取(qu)(qu)邊緣的(de)人來講，就(jiu)顯(xian)得至關重要了。如提前(qian)知道某個單位的(de)調劑信(xin)息或擴招信(xin)息，可能會使你的(de)錄取(qu)(qu)機會大大增(zeng)加。

2.制定復習計劃

1）確定復習資料

復習(xi)資(zi)(zi)料(liao)(liao)的收集及獲取。要準(zhun)確的選(xuan)擇，首先要有深(shen)入的了解。一(yi)般來說，考(kao)(kao)(kao)研(yan)復習(xi)資(zi)(zi)料(liao)(liao)根(gen)據(ju)內容、用(yong)途和(he)(he)針(zhen)對(dui)性的不(bu)同，可以(yi)分為以(yi)下幾大類：全(quan)真(zhen)試(shi)(shi)題(ti)(ti)、考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)大綱、專業(ye)教材以(yi)及各種考(kao)(kao)(kao)研(yan)輔(fu)導書和(he)(he)內部(bu)資(zi)(zi)料(liao)(liao)。全(quan)真(zhen)試(shi)(shi)題(ti)(ti)包括歷年考(kao)(kao)(kao)研(yan)政治(zhi)、英語(yu)、數(shu)學(xue)試(shi)(shi)題(ti)(ti)和(he)(he)所報考(kao)(kao)(kao)專業(ye)的專業(ye)試(shi)(shi)題(ti)(ti)。這(zhe)些試(shi)(shi)題(ti)(ti)對(dui)于考(kao)(kao)(kao)生(sheng)體會出(chu)題(ti)(ti)思路、強化(hua)答(da)題(ti)(ti)技(ji)巧(qiao)、了解命題(ti)(ti)重點等意義(yi)重大。屬考(kao)(kao)(kao)研(yan)必看資(zi)(zi)料(liao)(liao)之一(yi)。提醒一(yi)點就(jiu)是(shi)專業(ye)課(ke)試(shi)(shi)題(ti)(ti)，專業(ye)課(ke)試(shi)(shi)題(ti)(ti)一(yi)般可先向報考(kao)(kao)(kao)學(xue)校(xiao)(xiao)咨詢，部(bu)分學(xue)校(xiao)(xiao)在網上會公(gong)布歷年專業(ye)課(ke)試(shi)(shi)題(ti)(ti)，也(ye)有學(xue)校(xiao)(xiao)還可提供郵(you)購(gou)服務。考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)大綱是(shi)規定(ding)(ding)研(yan)究(jiu)生(sheng)入學(xue)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)公(gong)共(gong)科目考(kao)(kao)(kao)查知識點及考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)題(ti)(ti)型等重要信息的綱領性文件，由國(guo)家教育部(bu)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)中心每年4、5月份組(zu)織專家會議進行(xing)(xing)修訂后由高等教育出(chu)版社公(gong)開出(chu)版發行(xing)(xing)。政治(zhi)大綱每年變動較大；英語(yu)、數(shu)學(xue)大綱則相對(dui)穩定(ding)(ding)。

鑒(jian)別資(zi)料(liao)(liao)優劣(lie)的(de)(de)標準。是否按最新大(da)(da)綱(gang)編寫(xie)：每年公共科(ke)目的(de)(de)考(kao)試大(da)(da)綱(gang)都(dou)要(yao)(yao)作一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)變(bian)動，有(you)時變(bian)動大(da)(da)，有(you)時變(bian)動小(xiao)，有(you)些(xie)(xie)科(ke)目變(bian)動大(da)(da)，有(you)些(xie)(xie)科(ke)目變(bian)動小(xiao)。因(yin)此(ci)(ci)強烈(lie)建議(yi)大(da)(da)綱(gang)修(xiu)訂(ding)完成(cheng)后（6、7月左(zuo)右）一(yi)(yi)(yi)(yi)、兩個(ge)月再選(xuan)(xuan)購(gou)政治(zhi)資(zi)料(liao)(liao)，因(yin)為資(zi)料(liao)(liao)相(xiang)應的(de)(de)修(xiu)訂(ding)、出版也還(huan)需要(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)周期(qi)。凡此(ci)(ci)前市(shi)面上(shang)出現的(de)(de)政治(zhi)資(zi)料(liao)(liao)，往往是根據(ju)前一(yi)(yi)(yi)(yi)年舊大(da)(da)綱(gang)編寫(xie)的(de)(de)，一(yi)(yi)(yi)(yi)律(lv)不能(neng)買(mai)。是否符合復習(xi)規(gui)律(lv)：每一(yi)(yi)(yi)(yi)科(ke)的(de)(de)復習(xi)都(dou)具(ju)(ju)有(you)明顯(xian)的(de)(de)輪(lun)次，一(yi)(yi)(yi)(yi)般是三輪(lun)，每一(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)又各有(you)特(te)點，資(zi)料(liao)(liao)也應具(ju)(ju)有(you)相(xiang)應的(de)(de)針(zhen)對(dui)性(xing)。因(yin)此(ci)(ci)，第一(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)復習(xi)不要(yao)(yao)輕易購(gou)買(mai)什么(me)“沖刺(ci)”、“模擬(ni)”之(zhi)類的(de)(de)輔導書；最后一(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)復習(xi)也不要(yao)(yao)回頭(tou)去買(mai)什么(me)“大(da)(da)全”。最好(hao)是能(neng)按照復習(xi)進度選(xuan)(xuan)購(gou)相(xiang)應的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)套資(zi)料(liao)(liao)，效果會(hui)比較好(hao)。

2）制定復習計劃

關(guan)于如何(he)復習(xi)(xi)，每個人都有自己(ji)的(de)方(fang)法，當然也有一(yi)(yi)些大家(jia)經過摸索共(gong)同認可的(de)方(fang)法。但考(kao)研(yan)復習(xi)(xi)畢(bi)竟是一(yi)(yi)個龐大的(de)系統(tong)工程(cheng)，復習(xi)(xi)課程(cheng)多，時(shi)間(jian)跨度(du)長(chang)，因此，考(kao)研(yan)復習(xi)(xi)必須(xu)有一(yi)(yi)個整體的(de)規劃(hua)(hua)，也就是說(shuo)必須(xu)要制定一(yi)(yi)個適(shi)合自己(ji)的(de)計劃(hua)(hua)。這(zhe)個計劃(hua)(hua)是否(fou)合理(li)，是否(fou)適(shi)合自己(ji)，往往在很大程(cheng)度(du)決定著你最后(hou)的(de)結果。一(yi)(yi)般來(lai)說(shuo)，考(kao)研(yan)的(de)整個過程(cheng)可以劃(hua)(hua)分(fen)為起(qi)步、強化和(he)沖刺三個階段。

起(qi)步階段（4-6月份(fen)）。首(shou)輪復(fu)(fu)(fu)習的(de)目的(de)是全面(mian)夯實基(ji)礎，重點彌補薄弱環節。英語、數學(xue)復(fu)(fu)(fu)習都具有基(ji)礎性和(he)長(chang)期(qi)(qi)性的(de)特點，而專(zhuan)業課內容龐雜，因此它(ta)們的(de)第一輪復(fu)(fu)(fu)習都安(an)排(pai)在起(qi)步期(qi)(qi)。政治復(fu)(fu)(fu)習可以暫緩，等新大綱出版后再進入首(shou)輪復(fu)(fu)(fu)習。

強化階段（7月至11月中旬考(kao)研報名結(jie)束）。這(zhe)段時間是考(kao)研復(fu)(fu)習的黃金(jin)時間，直接(jie)關系(xi)到下(xia)一輪的復(fu)(fu)習和(he)(he)最終(zhong)的結(jie)果。所(suo)有科目的第二輪復(fu)(fu)習都安排在強化期。這(zhe)一階段要(yao)從全面基礎復(fu)(fu)習轉入重點專項復(fu)(fu)習，對各(ge)科重點、難點進行提煉(lian)和(he)(he)把握(wo)，同時注意解題(ti)能力的訓(xun)練(lian)。

沖刺(ci)階段(duan)（11月(yue)中旬至(zhi)考試前(qian)）。本階段(duan)復(fu)習主要解決兩(liang)個(ge)問題：一是歸納總結，查缺補漏；二是強化應試訓練，找出應試技巧。

1.職業測評規劃

職(zhi)業(ye)(ye)規劃(hua)的(de)(de)(de)(de)三個(ge)要素：了解(jie)自(zi)(zi)己(ji)(ji)、了解(jie)行(xing)業(ye)(ye)和職(zhi)位、培養素質能力。職(zhi)業(ye)(ye)規劃(hua)始終(zhong)圍繞(rao)這(zhe)三個(ge)要素，了解(jie)自(zi)(zi)己(ji)(ji)是(shi)(shi)根本(ben)。熱門的(de)(de)(de)(de)不一(yi)定(ding)最好，適合自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)才是(shi)(shi)最好的(de)(de)(de)(de)。但(dan)是(shi)(shi)了解(jie)自(zi)(zi)己(ji)(ji)不是(shi)(shi)一(yi)件容易的(de)(de)(de)(de)事情(qing)，需(xu)要很多年的(de)(de)(de)(de)時間，特別是(shi)(shi)在獨立(li)工(gong)作、獨立(li)生(sheng)活、需(xu)要自(zi)(zi)己(ji)(ji)獨立(li)決策的(de)(de)(de)(de)情(qing)況下(xia)了解(jie)真實(shi)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)(ji)。下(xia)面是(shi)(shi)現(xian)在比較(jiao)常見的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)測評工(gong)具，它們是(shi)(shi)幫助我們了解(jie)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)手段之一(yi)，但(dan)最終(zhong)人(ren)生(sheng)發展的(de)(de)(de)(de)結果(guo)以及(ji)職(zhi)業(ye)(ye)規劃(hua)的(de)(de)(de)(de)效果(guo)都是(shi)(shi)因人(ren)而(er)異的(de)(de)(de)(de)，以下(xia)信息僅為在迷茫中需(xu)要找到出口的(de)(de)(de)(de)同學們提供(gong)一(yi)點參考依據。

1）霍蘭德職業興(xing)趣測評

核心是(shi)：人(ren)-職(zhi)匹(pi)配(pei)，即人(ren)的(de)(de)特(te)質要與職(zhi)位所需的(de)(de)特(te)質相匹(pi)配(pei)，人(ren)們(men)能夠把感興趣的(de)(de)事(shi)情做得更好。該測(ce)評的(de)(de)目的(de)(de)：是根據(ju)一個人(ren)喜歡的(de)(de)活(huo)動(dong)、擅長(chang)的(de)(de)活(huo)動(dong)、喜歡的(de)(de)職(zhi)業(ye)，找出他的(de)(de)典型(xing)職(zhi)業(ye)傾向，以及與典型(xing)職(zhi)業(ye)傾向匹(pi)配(pei)的(de)(de)職(zhi)業(ye)類型(xing)。興趣(人格特質)是對典型(xing)(xing)職業傾向的分類符(fu)號(hao)。霍蘭德職業興趣測試(shi)主要分為：研究型(xing)(xing)、藝(yi)術型(xing)(xing)、社(she)會型(xing)(xing)、企業型(xing)(xing)、事務型(xing)(xing)（常(chang)規(gui)型(xing)(xing)）、技能(neng)型(xing)(xing)（現實型(xing)(xing)）六大(da)類型(xing)(xing)。

2）九型(xing)人格

九(jiu)型人格(ge)（Enneagram），又名性(xing)(xing)(xing)格型(xing)態學、九種性(xing)(xing)(xing)格。是嬰兒時(shi)期人身(shen)上(shang)的(de)九種氣(qi)質，包(bao)括活躍程(cheng)(cheng)度、規律(lv)性(xing)(xing)(xing)、主(zhu)動性(xing)(xing)(xing)、適應性(xing)(xing)(xing)、感興趣(qu)的(de)范圍、反應的(de)強(qiang)度、心理(li)的(de)素(su)質、分心程(cheng)(cheng)度、專(zhuan)注力范圍/持久性(xing)。全球500強企業的(de)管理階層均有研習(xi)九型性格(ge)(ge)，并以此(ci)培訓(xun)員工，建立團隊，提高執行力。九型人(ren)(ren)格(ge)(ge)分別為完美主義者；給(gei)予者；實干者；悲情浪漫者；觀察者；懷疑(yi)論者；享樂(le)主義者；保護(hu)者；調停者。每種(zhong)類型人(ren)(ren)格(ge)(ge)分別具有自(zi)身特有價值觀、人(ren)(ren)生觀，各自(zi)擁有優勢(shi)及其劣勢(shi)。

3）DISC性格(ge)測(ce)評

DISC的核心是(shi)(shi)：性格不同，行(xing)為(wei)(wei)方(fang)(fang)式不同，與之匹配的職(zhi)位不同。該(gai)測(ce)評的目的：是(shi)(shi)從一個人許許多多的行(xing)為(wei)(wei)中，找出他的典型行(xing)為(wei)(wei)方(fang)(fang)式，以及與典型行(xing)為(wei)(wei)方(fang)(fang)式匹配的職(zhi)業類型。性格(人格特(te)質)是對典(dian)型行為(wei)方式(shi)的(de)分(fen)類(lei)符號。

2.求職時間安排

9月份(fen)

畢業生(sheng)應(ying)做好就(jiu)(jiu)業前的(de)(de)(de)(de)心理(li)準備，制定一份適合(he)自己的(de)(de)(de)(de)求職計(ji)劃書，包括求職目(mu)標、求職策(ce)略等。仔(zi)細瀏覽學(xue)校(xiao)就(jiu)(jiu)業信(xin)息(xi)網中的(de)(de)(de)(de)政策(ce)法(fa)規欄，了解國家和(he)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)關(guan)就(jiu)(jiu)業政策(ce)、簽協議應(ying)當注意的(de)(de)(de)(de)事項(xiang)和(he)流(liu)程，特別要(yao)注意就(jiu)(jiu)業工(gong)作(zuo)進(jin)程各(ge)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)時間界限，做到心中有(you)(you)數。搜(sou)索(suo)、查(cha)詢和(he)自己專業緊密相關(guan)或(huo)者有(you)(you)意向的(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)，了解相應(ying)的(de)(de)(de)(de)崗(gang)位(wei)要(yao)求和(he)條(tiao)件(jian)(jian)。準備個人簡歷、照(zhao)片、各(ge)種證書、成績單(dan)(dan)(dan)以及復(fu)印件(jian)(jian)等。聯系(xi)實習單(dan)(dan)(dan)位(wei)和(he)有(you)(you)意向的(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)(dan)位(wei)（針對芒果视频下载、崗(gang)位(wei)要(yao)求、工(gong)作(zuo)內容進(jin)行相應(ying)調查(cha)）。

10月份

從10月開始，將(jiang)陸續(xu)會有(you)用人(ren)單(dan)位(wei)(wei)(wei)來學校舉(ju)辦宣講(jiang)會，介(jie)紹單(dan)位(wei)(wei)(wei)情況(kuang)、用人(ren)理念、發(fa)布招聘(pin)信息等，建議畢業(ye)(ye)生積極參與，熟悉(xi)用人(ren)單(dan)位(wei)(wei)(wei)要求，積累求職經驗(yan)，對適合自己(ji)的工(gong)作崗位(wei)(wei)(wei)要抓住機(ji)遇，積極簽約。對有(you)意向的行業(ye)(ye)和單(dan)位(wei)(wei)(wei)，可通(tong)過上(shang)網查詢、實(shi)地(di)考察、工(gong)作實(shi)習等各種方式進行重點了(le)解，做(zuo)到心中有(you)數。對社會上(shang)的各種招聘(pin)會也要積極關(guan)注(zhu)，有(you)些用人(ren)單(dan)位(wei)(wei)(wei)只(zhi)在(zai)本單(dan)位(wei)(wei)(wei)網站上(shang)發(fa)布招聘(pin)信息（以大型企業(ye)(ye)為最多）。

11-12月份

從11月到來年寒假，是畢(bi)業生(sheng)收集用人單(dan)(dan)位需求(qiu)信(xin)息(xi)的(de)(de)關(guan)鍵時(shi)期，畢(bi)業生(sheng)應(ying)好(hao)好(hao)把握這(zhe)段時(shi)間，使自己在擇業過程中有更多(duo)的(de)(de)主動性。在此階段，學(xue)校(xiao)還會(hui)(hui)陸續舉(ju)辦校(xiao)園(yuan)雙選活動，用人單(dan)(dan)位也(ye)會(hui)(hui)進入校(xiao)園(yuan)開展宣講和(he)招(zhao)聘活動，相(xiang)關(guan)通知(zhi)將在學(xue)校(xiao)就(jiu)業信(xin)息(xi)網上(shang)發布。專場(chang)招(zhao)聘會(hui)(hui)是學(xue)校(xiao)大力組織和(he)安排的(de)(de)重要招(zhao)聘形式(shi)，這(zhe)種方式(shi)提(ti)(ti)供(gong)給畢(bi)業生(sheng)的(de)(de)信(xin)息(xi)量更大，更有利于畢(bi)業生(sheng)進行職業選擇。建議(yi)畢(bi)業生(sheng)提(ti)(ti)前到達招(zhao)聘會(hui)(hui)現(xian)場(chang)，爭取(qu)單(dan)(dan)獨與用人單(dan)(dan)位溝通的(de)(de)機會(hui)(hui)。中央(yang)國家機關(guan)及其(qi)直屬機構公務(wu)員考試一般在10月下旬開始報名。有(you)意(yi)報考(kao)(kao)(kao)省市級公務員的畢業生，要密切注意(yi)當地(di)媒(mei)體發布的有(you)關公務員招(zhao)考(kao)(kao)(kao)的消(xiao)息(xi)，及時報考(kao)(kao)(kao)，以免(mian)錯過(guo)機會。對于(yu)一(yi)些重點(dian)地(di)區的公務員招(zhao)考(kao)(kao)(kao)消(xiao)息(xi)，學(xue)校(xiao)一(yi)般(ban)也(ye)會通過(guo)就業信息(xi)網及時轉發。一(yi)些重點(dian)企(qi)業的招(zhao)考(kao)(kao)(kao)如銀(yin)行系(xi)統(tong)、石(shi)化系(xi)統(tong)、進(jin)出口(kou)系(xi)統(tong)等企(qi)業，常(chang)(chang)常(chang)(chang)在(zai)11月、12月舉行(xing)，同公務員考(kao)試(shi)一(yi)樣分(fen)筆試(shi)和面試(shi)，畢業生(sheng)可經常登錄各類企業的網頁，關注其招考(kao)信息。學校的大型供(gong)需見面會一(yi)般在11月下(xia)旬開始(shi)陸續舉辦，這是畢(bi)業生(sheng)簽約的(de)大好(hao)機會。畢(bi)業生(sheng)要事先了解參會單位(wei)的(de)相關信(xin)息，準備(bei)好(hao)相關材料(liao)，以免(mian)當場猶(you)豫不定(ding)或材料(liao)不全(quan)錯過時機。

2-5月(yue)份

2月至4月(yue)是各(ge)地舉(ju)辦招聘會的高(gao)峰時(shi)期(qi)，畢(bi)業(ye)生(sheng)要經常關注學(xue)校就(jiu)業(ye)信息網和各(ge)省市(shi)畢(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)網以及人才網的公告，積極準(zhun)備參加。2月(yue)至4月(yue)期(qi)間，各省(sheng)市級組織部從高等院校選調(diao)品學(xue)兼優(you)的應屆大學(xue)本科以(yi)上畢(bi)業生(sheng)到基層工作（簡稱"選調生"），有意此項的畢業生須(xu)積極關注各省市級人事信息網，中央國家機關和北京市公務員的錄用工作也將在(zai)此期間進(jin)行(xing)。3月至5月(yue)，志愿服務西(xi)部(bu)計劃(hua)開始啟動，畢業(ye)(ye)(ye)生可積極報名，投身到祖國最需(xu)要的(de)地方去建功立業(ye)(ye)(ye)。研(yan)究生入學考(kao)(kao)試結(jie)束后(hou)，參加考(kao)(kao)研(yan)的(de)畢業(ye)(ye)(ye)生應該對自己的(de)考(kao)(kao)試有比較(jiao)清晰(xi)的(de)判斷，不管成(cheng)績理想與否，都要積極應對就業(ye)(ye)(ye)，準備個人材料，同用(yong)人單(dan)位(wei)聯系。2月至(zhi)5月(yue)是畢業(ye)生(sheng)與用人單位(wei)雙(shuang)向選擇的(de)高峰期，畢業(ye)生(sheng)要(yao)抓住機會，猶豫不定(ding)和屢屢毀約的(de)做法(fa)都是不可取的(de)，同時要(yao)注意(yi)處理好(hao)畢業(ye)設計（論文）和求(qiu)職就業(ye)的(de)關系(xi)。

6月份

6月(yue)中(zhong)旬(xun)，學校通(tong)常會將(jiang)就業計劃上報給北京市教委(wei)和教育部(bu)，畢(bi)業生應(ying)在6月中旬前將與(yu)用人單(dan)位簽(qian)訂(ding)的三方協議書交學校就業工作部門，這樣才能在6月(yue)底畢業時領到(dao)報到(dao)證(zheng)，走上(shang)工(gong)作(zuo)崗(gang)位。

3.畢業求職準備

求職(zhi)計劃書(shu)：做一份目標明(ming)確(que)、現(xian)實、可操作的求職(zhi)計劃書(shu)；

城市(shi)選擇(ze)(ze)：畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)(ye)時首先(xian)要考慮(lv)的(de)(de)(de)應該是(shi)工(gong)(gong)作本身的(de)(de)(de)要素（職業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展空間、工(gong)(gong)作環境），而不是(shi)地域。現代社會是(shi)以企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)、單位為(wei)(wei)導向的(de)(de)(de)。相比(bi)之(zhi)下，對一(yi)個人更重要的(de)(de)(de)通(tong)常(chang)都是(shi)工(gong)(gong)作單位。所以比(bi)較(jiao)理性的(de)(de)(de)態(tai)度，是(shi)看什(shen)么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)、什(shen)么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)單位適合(he)自(zi)己，什(shen)么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)或(huo)單位給自(zi)己發(fa)展的(de)(de)(de)機會。而有(you)些適合(he)自(zi)己的(de)(de)(de)、成長性良好的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)并(bing)不一(yi)定就在(zai)京(jing)滬(hu)穗深等大(da)城市(shi)。因此，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)們在(zai)擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)(ye)時應首先(xian)理清自(zi)己的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)思路，是(shi)以職業(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)(wei)導向呢，還是(shi)大(da)城市(shi)優(you)先(xian)？

求職簡歷(li)：寫一份簡潔、明確、重點突出、有針對性的(de)求職簡歷(li)；

關(guan)注(zhu)信息(xi)：每天(tian)至少瀏(liu)覽就業信息(xi)網一(yi)次；

核對成績單：核對學習成績，確保(bao)已修(xiu)學分和科目(mu)達到畢業要求；

通(tong)過四(si)六級(ji)(ji)：抓緊報考(kao)英語四(si)、六級(ji)(ji)，至少通(tong)過英語四(si)級(ji)(ji)；

聽取建議(yi)：至少去學院（系）咨詢一次(ci)有(you)關自(zi)己的就業問題；

參加講座：至少(shao)聽兩場(chang)就業指導(dao)講座；

獲取就業(ye)知識：登(deng)錄學校就業(ye)網，做一次職業(ye)測評，學一堂就業(ye)課程；

參加招聘(pin)會(hui)(hui)：充分準備、著(zhu)裝(zhuang)得體地參加學校(xiao)、社會(hui)(hui)組織的(de)招聘(pin)會(hui)(hui)。

4.網申求職訣竅

1）選擇(ze)適合自己的(de)(de)網上招(zhao)聘會(hui)。有的(de)(de)網上招(zhao)聘會(hui)針對的(de)(de)是有工(gong)作經驗的(de)(de)社會(hui)求職人員，應屆畢業(ye)生即使投(tou)了簡歷(li)，也會(hui)因為(wei)不(bu)符合條件，而被用人單(dan)位退回。

2）拓(tuo)寬視野。可將求(qiu)職信息(xi)(xi)張貼(tie)在專業(ye)網站(zhan)里(li)，或將信息(xi)(xi)發(fa)布在一些(xie)點擊率較高網站(zhan)的(de)招(zhao)聘(pin)(pin)專欄上，或登錄(lu)用人單位的(de)網站(zhan)，捕捉人才(cai)招(zhao)聘(pin)(pin)網頁上隨時發(fa)布的(de)招(zhao)聘(pin)(pin)信息(xi)(xi)，直接與單位聯(lian)系。

3）參加網上(shang)在線招(zhao)聘，對(dui)用人(ren)單位的(de)提問(wen)一定要(yao)(yao)(yao)簡(jian)明(ming)、扼要(yao)(yao)(yao)，回答問(wen)題(ti)(ti)要(yao)(yao)(yao)突出個人(ren)特(te)點和優(you)勢，網上(shang)應(ying)聘最忌一開(kai)口(kou)談錢。受網絡(luo)時間(jian)、視(shi)頻(pin)空間(jian)的(de)限制，網上(shang)招(zhao)聘給每個求職者的(de)時間(jian)是有限的(de)，應(ying)聘大學(xue)生要(yao)(yao)(yao)問(wen)最想知道(dao)的(de)內容(rong)、最關(guan)鍵的(de)問(wen)題(ti)(ti)。獲(huo)得用人(ren)單位首(shou)肯后，一定要(yao)(yao)(yao)留下明(ming)確的(de)聯(lian)系方式，為下一步的(de)面試做好準備(bei)。

4）網上應(ying)聘(pin)，不要(yao)急于一(yi)時(shi)(shi)，人少時(shi)(shi)求職(zhi)，效果(guo)反而更好。通常網上招聘(pin)會持續一(yi)段時(shi)(shi)間，大可不必(bi)趕在(zai)最初的(de)幾個小時(shi)(shi)、一(yi)兩(liang)天應(ying)聘(pin)。不要(yao)因為網絡擁擠，而放棄求職(zhi)機會，人少時(shi)(shi)應(ying)聘(pin)，更容易引起人事(shi)主(zhu)管的(de)注意。

5）根據(ju)個人的專業、愛好、特長，有目標地(di)向用人單(dan)位求職，不要簡歷“滿天飛”，無目的地(di)投(tou)簡歷等于沒投(tou)。特別不要應聘同(tong)一單(dan)位的不同(tong)崗位，容(rong)易給用人主(zhu)管留下隨意、不專業、缺少(shao)誠信的不良(liang)印象。

6）求職的(de)自薦材料內(nei)容(rong)(rong)應突(tu)出專(zhuan)業、學校(xiao)、社會實踐、自身性格(ge)，是(shi)否具有工(gong)作經驗等重(zhong)點(dian)內(nei)容(rong)(rong)。面(mian)面(mian)俱(ju)到、內(nei)容(rong)(rong)太多(duo)、太花(hua)哨的(de)簡歷往(wang)(wang)往(wang)(wang)最容(rong)(rong)易被淘汰。

7）求(qiu)(qiu)(qiu)職者發(fa)送(song)簡歷的同(tong)時，應(ying)該發(fa)送(song)一封求(qiu)(qiu)(qiu)職信，這是求(qiu)(qiu)(qiu)職者常常忽略的。為(wei)了人事主管閱讀(du)方便，避免在電腦(nao)上多(duo)次翻(fan)頁，求(qiu)(qiu)(qiu)職信、簡歷都應(ying)該采(cai)用文本格式(shi)。求(qiu)(qiu)(qiu)職者應(ying)注意求(qiu)(qiu)(qiu)職信的措(cuo)辭(ci)和語(yu)氣，不(bu)要出現錯別字，可使用標點(dian)符號突出求(qiu)(qiu)(qiu)職重點(dian)。

8）發送求職簡歷不(bu)要用附件(jian)(jian)的形式。不(bu)要因(yin)為(wei)技術的原因(yin)，導致一些用人單位的電腦無(wu)法打開(kai)附件(jian)(jian)，而讓大好的工作(zuo)機會白(bai)白(bai)溜走(zou)。

9）發出求職資料后，要主(zhu)動與用人(ren)單位聯系。在網上招聘(pin)會結束后幾天，要主(zhu)動通過E-mail或打電話(hua)詢問情況，向用人(ren)單位表示誠意(yi)，也(ye)讓(rang)自己心中有數。

10）網上(shang)參加招(zhao)聘活(huo)(huo)動，要(yao)提高(gao)警惕，小心(xin)受(shou)騙(pian)。網上(shang)招(zhao)聘存(cun)在(zai)不少局限，求職者(zhe)并(bing)不能全(quan)面了解用人單(dan)位的(de)情況，為了防止受(shou)騙(pian)，大學生(sheng)網上(shang)求職應參加由學校、教(jiao)育部門、人事(shi)部門組織(zhi)的(de)正規網上(shang)招(zhao)聘活(huo)(huo)動。

11）大學生網(wang)(wang)上(shang)求職，可(ke)以化被(bei)動為主(zhu)動，利用自己的(de)技(ji)術優勢，在互(hu)聯網(wang)(wang)上(shang)建(jian)立自己的(de)個(ge)人(ren)主(zhu)頁，充分展示(shi)自身特色，吸引用人(ren)單位的(de)目光。個(ge)人(ren)主(zhu)頁應(ying)該(gai)圖文(wen)并(bing)茂，內(nei)容包括自己的(de)求職信、簡(jian)歷、論文(wen)、實習報(bao)告、日記(ji)、個(ge)人(ren)論壇以及見報(bao)文(wen)章等。

12）網(wang)上求職要(yao)保持平和的(de)心態(tai)。就業形勢嚴峻，網(wang)上招(zhao)聘會提供的(de)崗位有限，而應聘者(zhe)又多，求職的(de)大(da)學(xue)生要(yao)坦(tan)然(ran)地面對(dui)挫折和困難，不必自卑膽(dan)怯和過分(fen)焦(jiao)慮，要(yao)積(ji)極調整心態(tai)迎接(jie)挑戰(zhan)。

5.求職面試準備

1）接到面(mian)試(shi)通知(zhi)電話時一定(ding)要(yao)問清楚(chu)應聘的(de)公(gong)司名(ming)稱、職位、面(mian)試(shi)地點(包括乘車或開車的(de)路線)、時間等基本信息，最好順便問一下公(gong)司的(de)網址、通知(zhi)人的(de)姓(xing)名(ming)和(he)面(mian)試(shi)官的(de)職位等信息。最后，別忘了(le)道聲(sheng)謝。這里提醒大家，盡(jin)量按要(yao)求(qiu)的(de)時間去面(mian)試(shi)，因為很多企業都是統一面(mian)試(shi)，如果錯過機會可能就(jiu)錯失了(le)。

2）上網查一下該公司(si)的相(xiang)關背景和應聘(pin)職位(wei)的相(xiang)關情況(kuang)。

3）公司背景包括企業(ye)所屬行業(ye)、產品、項目、發展沿革(ge)、組織結(jie)構、芒果视频(pin)下载、薪(xin)酬水(shui)平、員工穩定性、發生的(de)關鍵事(shi)件(jian)等，了解越全面、深(shen)入，面試的(de)成功率(lv)就越高(gao)，同時(shi)，也有助于對企業(ye)的(de)判(pan)斷(人才和企業(ye)是雙向選擇的(de)關系)。

4）應聘職位(wei)情況包括應聘職位(wei)的(de)職位(wei)名稱、工作內(nei)容(rong)和任(ren)職要(yao)(yao)求(qiu)等(deng)，這(zhe)一點非常重要(yao)(yao)，同(tong)一個職位(wei)名稱，各家(jia)企業的(de)要(yao)(yao)求(qiu)是不盡相同(tong)的(de)，了解越多，面(mian)試的(de)針對性就更強。

5）在(zai)親友和人(ren)脈圈(包括獵頭)當中搜索(suo)一(yi)下有(you)沒有(you)熟悉、了(le)解(jie)這(zhe)家企業的(de)(de)，他(ta)們的(de)(de)感(gan)受或了(le)解(jie)無疑具(ju)有(you)非常重要(yao)的(de)(de)參(can)考價(jia)值(zhi)。如果有(you)熟人(ren)關系(無論(lun)直接或間接)，能說上一(yi)兩句話起碼同等條件優先是可以肯定(ding)的(de)(de)。“有(you)熟人(ren)好辦事”絕對是放之(zhi)四海(hai)而皆準的(de)(de)真理。

6）這里(li)要說明的(de)是(shi)，去招(zhao)聘(pin)會(hui)或網(wang)上(shang)投(tou)簡(jian)歷時，最好有(you)個記錄，包括應聘(pin)的(de)企業(ye)和職位、哪(na)(na)份簡(jian)歷投(tou)的(de)，哪(na)(na)些(xie)企業(ye)招(zhao)聘(pin)會(hui)上(shang)做過(guo)簡(jian)單(dan)面試，面試官是(shi)誰，面試內容(rong)是(shi)什么，提過(guo)多少(shao)待遇要求等等。在接到(dao)面試通(tong)知時，馬(ma)上(shang)查(cha)看(kan)一(yi)下。

7）如果是應聘高管職(zhi)位(wei)，最(zui)好(hao)能了解一下(xia)老板的(de)(de)相關(guan)背景和個性(xing)風格等(deng)(一般事情下(xia)，老板肯定是面(mian)試(shi)高管的(de)(de)最(zui)后一關(guan))。筆者(zhe)在面(mian)試(shi)獵頭職(zhi)位(wei)候選人時，就(jiu)有很(hen)多候選人詢(xun)問老板的(de)(de)年齡、性(xing)別、籍貫、風格，甚至(zhi)成(cheng)長背景等(deng)情況。

8）學習一些實用的(de)面試(shi)技巧(qiao)。關鍵要在3-5分鐘(zhong)內(nei)如何(he)做(zuo)自(zi)我(wo)介紹(shao)、如何(he)盡可能展現(xian)自(zi)己的(de)優(you)勢和實力，給面試(shi)官一個(ge)(ge)選擇你的(de)理(li)由。對(dui)一些常(chang)見的(de)面試(shi)問題要有(you)應對(dui)的(de)準備。最好能做(zuo)個(ge)(ge)模擬面試(shi)演(yan)練，在親友(you)中找個(ge)(ge)在企業做(zuo)經理(li)或hr的(de)做(zuo)個(ge)(ge)現(xian)場評判(pan)，提提建議，以(yi)便發現(xian)問題，及時調整。"這里要說明的(de)是，一個(ge)(ge)簡(jian)要而(er)優(you)勢突出(chu)的(de)自(zi)我(wo)介紹(shao)非常(chang)重要。

9）除了專業、經(jing)驗和敬業等(deng)(deng)通(tong)(tong)用要求外，不同的職位(wei)(wei)類(lei)(lei)(lei)型有不同的側(ce)(ce)重(zhong)要求。比如，營(ying)銷(xiao)類(lei)(lei)(lei)職位(wei)(wei)側(ce)(ce)重(zhong)溝通(tong)(tong)力(li)(li)、客戶拓展力(li)(li)、機敏性；財會類(lei)(lei)(lei)側(ce)(ce)重(zhong)嚴謹度、原則性；技術研發類(lei)(lei)(lei)側(ce)(ce)重(zhong)邏輯性、專業性；企劃、創(chuang)意(yi)類(lei)(lei)(lei)職位(wei)(wei)側(ce)(ce)重(zhong)策(ce)劃力(li)(li)、思維(wei)的發散性；工程類(lei)(lei)(lei)側(ce)(ce)重(zhong)執行(xing)力(li)(li)、實操性；人力(li)(li)資源類(lei)(lei)(lei)側(ce)(ce)重(zhong)親和力(li)(li)、溝通(tong)(tong)力(li)(li)、推(tui)動力(li)(li)；行(xing)政服務類(lei)(lei)(lei)側(ce)(ce)重(zhong)服務性、熱情度和細(xi)致(zhi)度；而中高層(ceng)管理類(lei)(lei)(lei)職位(wei)(wei)則側(ce)(ce)重(zhong)認知(zhi)的高度、領導(dao)力(li)(li)、協調(diao)整合力(li)(li)等(deng)(deng)。

10）每家企業有(you)(you)不同的(de)芒果视频下(xia)载和(he)(he)對(dui)人才的(de)軟(ruan)性(xing)(xing)(xing)傾向，有(you)(you)強調溝通協(xie)調力的(de)、有(you)(you)強調執行力的(de)，也(ye)有(you)(you)強調團隊(dui)協(xie)作或職業感的(de)等等，雖然每個人的(de)風格已經(jing)基本(ben)定型，但面試時(shi)不妨適當做(zuo)有(you)(you)針對(dui)性(xing)(xing)(xing)的(de)表現。筆(bi)者在(zai)接(jie)到每一(yi)個獵頭單時(shi)，在(zai)全面了解(jie)其(qi)(qi)企業背景、職位職責和(he)(he)任職要(yao)求外，也(ye)要(yao)了解(jie)其(qi)(qi)芒果视频下(xia)载(包(bao)括顯(xian)性(xing)(xing)(xing)的(de)和(he)(he)隱性(xing)(xing)(xing)的(de)，成(cheng)文的(de)和(he)(he)不成(cheng)文的(de))、老(lao)板的(de)風格與成(cheng)長背景、對(dui)人才的(de)軟(ruan)性(xing)(xing)(xing)要(yao)求和(he)(he)企業的(de)經(jing)營與管理模式(shi)等。

11）準備(bei)(bei)一身(shen)得(de)體的職業正裝(zhuang)(有些IT、創意類企(qi)業或職位可能要(yao)求不(bu)嚴)，整(zheng)整(zheng)頭發，擦擦皮(pi)鞋(xie)，也可噴點淡(dan)淡(dan)的香(xiang)水，有口(kou)氣的準備(bei)(bei)口(kou)香(xiang)糖(tang)，出發前最(zui)好(hao)照一下鏡子。

12）估算一下路途時間，一定(ding)要(yao)留出富裕時間，絕對不要(yao)遲(chi)到(dao)，也(ye)不要(yao)太早到(dao)達(da)(da)，最好(hao)是提前5-10分鐘進場。如因(yin)堵車(che)等原因(yin)不能(neng)準時到(dao)達(da)(da)，也(ye)要(yao)電話說明(ming)情況，請求諒解。

13）一(yi)(yi)定(ding)要充滿自信，記住(zhu)自信不(bu)一(yi)(yi)定(ding)成功，但不(bu)自信一(yi)(yi)定(ding)失(shi)敗。心(xin)(xin)態(tai)上(shang)要平(ping)和一(yi)(yi)些(xie)，積極一(yi)(yi)些(xie)，成熟一(yi)(yi)些(xie)，不(bu)要緊張(只有放(fang)松才能把自己的東西發揮出(chu)來)，讓人感到你既有才干(gan)，又敬業(ye)厚道就行，畢竟誰(shui)也不(bu)會喜歡雖然太有才了，但卻太不(bu)讓人放(fang)心(xin)(xin)的人。

14）在綜合各種因素后認為不適合或不值得去面試的(de)，也可以放棄，但一定要知會企業(ye)(ye)，這(zhe)是職業(ye)(ye)素質的(de)基本(ben)要求。

1.創業精神

創業(ye)(ye)是什么？有人說創業(ye)(ye)是一(yi)(yi)項(xiang)系(xi)統(tong)工(gong)程，當老板得考慮到人、財、物、進、銷、存、競爭、市場細分、定(ding)(ding)位、管理(li)體系(xi)、財務控制、退出機制、預算等一(yi)(yi)系(xi)列(lie)的(de)事(shi)情，在創業(ye)(ye)初期，也許選(xuan)址(zhi)上的(de)一(yi)(yi)個錯誤，就可讓你(ni)注定(ding)(ding)成為(wei)一(yi)(yi)個失敗(bai)的(de)老板，讓你(ni)注定(ding)(ding)虧(kui)損上百萬。因此，大家都知道創業(ye)(ye)是有風險的(de)，是需要(yao)(yao)理(li)性(xing)面對的(de)，是需要(yao)(yao)從心理(li)上做好(hao)準(zhun)備(bei)的(de)。那么，創業(ye)(ye)者(zhe)需要(yao)(yao)具備(bei)哪(na)些關鍵條件呢？對經濟敏(min)感；有社會責任感；能(neng)夠承受挫折和失敗(bai)。

2.有一份完整的創業計劃書

大學生創業必須制(zhi)訂一個完(wan)整的(de)(de)、可(ke)執行(xing)的(de)(de)創業計劃書，即可(ke)行(xing)性報告，主要回答你(ni)所選的(de)(de)項目(mu)能否賺(zhuan)(zhuan)錢(qian)、賺(zhuan)(zhuan)多少錢(qian)、何(he)時賺(zhuan)(zhuan)錢(qian)、如何(he)賺(zhuan)(zhuan)錢(qian)以(yi)及所需條件等。回答這些問題必須建(jian)立在現實、有效的(de)(de)市場調查基礎上，不能憑空想(xiang)象(xiang)，主觀判斷。根據(ju)計劃書的(de)(de)分析，我們再要制(zhi)定出(chu)企業目(mu)標并將目(mu)標分解成(cheng)各階(jie)段的(de)(de)分目(mu)標，同時訂出(chu)詳細的(de)(de)工作步(bu)驟。

3.要有周密的資金運作計劃

資金(jin)(jin)(jin)如同企業(ye)的糧(liang)食，要(yao)(yao)(yao)保證企業(ye)每(mei)天有飯吃，不(bu)能(neng)餓(e)肚(du)子，就要(yao)(yao)(yao)制定(ding)周密的資金(jin)(jin)(jin)運(yun)作計劃。在企業(ye)剛(gang)啟動(dong)時，一定(ding)要(yao)(yao)(yao)做好3個月以上(shang)或(huo)到預測盈利期之前(qian)的資金(jin)(jin)(jin)準備。但(dan)開業(ye)后由(you)于各種(zhong)情況會發生變化(hua)，比如銷售不(bu)暢、人員(yuan)增加、費用增加等(deng)等(deng)，因此要(yao)(yao)(yao)隨時調(diao)整資金(jin)(jin)(jin)運(yun)作計劃。而且(qie)，由(you)于企業(ye)資金(jin)(jin)(jin)運(yun)作中有收入和支出，始(shi)終(zhong)處于動(dong)態之中，創業(ye)者還要(yao)(yao)(yao)懂得一些(xie)必要(yao)(yao)(yao)的財(cai)務知識。

1）個(ge)人(ren)投資(zi)(zi)：自(zi)己的(de)錢(qian)自(zi)己花(hua)，用自(zi)己的(de)錢(qian)來(lai)投資(zi)(zi)，即使沒有(you)幾(ji)萬元(yuan)也有(you)幾(ji)千(qian)元(yuan)，有(you)人(ren)就會問(wen)幾(ji)千(qian)元(yuan)錢(qian)能創業(ye)(ye)嗎(ma)？回(hui)答(da)是肯定的(de)當然能，有(you)大(da)錢(qian)就做(zuo)大(da)事，有(you)小錢(qian)就從小事做(zuo)起。個(ge)人(ren)投資(zi)(zi)比較適合于很(hen)有(you)主(zhu)見的(de)人(ren)，比喜(xi)歡和(he)別人(ren)商量(liang)的(de)人(ren)。并(bing)且有(you)自(zi)己的(de)資(zi)(zi)金(jin)和(he)一定的(de)實力，同時(shi)切入(ru)口比較小。一般將(jiang)來(lai)兩三萬元(yuan)比較合適，個(ge)人(ren)就可以自(zi)己投資(zi)(zi)，不(bu)需要別人(ren)的(de)合伙。個(ge)人(ren)投資(zi)(zi)并(bing)不(bu)適合所有(you)的(de)創業(ye)(ye)者。

2）合(he)伙(huo)(huo)(huo)投資：現在很多創業都是(shi)合(he)伙(huo)(huo)(huo)創業，優(you)勢(shi)(shi)之一(yi)(yi)就(jiu)是(shi)資金上的優(you)勢(shi)(shi)，優(you)勢(shi)(shi)之二就(jiu)是(shi)設備有(you)(you)(you)支(zhi)持(chi)。優(you)勢(shi)(shi)之三就(jiu)是(shi)技術上有(you)(you)(you)支(zhi)持(chi)，甲懂理財(cai)(cai)，乙懂財(cai)(cai)會，丙明(ming)白銷售，技術上大(da)家一(yi)(yi)起來做。優(you)勢(shi)(shi)之四人(ren)(ren)際網(wang)絡的支(zhi)持(chi)。這里面(mian)有(you)(you)(you)五(wu)大(da)弊病：方(fang)(fang)面(mian)一(yi)(yi)，經營理念不(bu)同(tong)。既然理念不(bu)同(tong)就(jiu)很容易(yi)出現分歧(qi)與矛盾。方(fang)(fang)面(mian)二，管(guan)(guan)理思想(xiang)不(bu)同(tong)。合(he)伙(huo)(huo)(huo)人(ren)(ren)中(zhong)有(you)(you)(you)人(ren)(ren)主張制度(du)管(guan)(guan)理，就(jiu)有(you)(you)(you)人(ren)(ren)主張人(ren)(ren)情管(guan)(guan)理，這樣矛盾就(jiu)出現了。方(fang)(fang)面(mian)三，合(he)伙(huo)(huo)(huo)人(ren)(ren)之間缺乏信(xin)任(ren)。方(fang)(fang)面(mian)四，責權(quan)劃分不(bu)清晰，五(wu)個(ge)股東誰(shui)管(guan)(guan)什(shen)么，誰(shui)有(you)(you)(you)哪些權(quan)利，誰(shui)有(you)(you)(you)哪些責任(ren)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)明(ming)確清晰，五(wu)個(ge)股東一(yi)(yi)定(ding)要(yao)選出一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)來做執行董(dong)事，五(wu)個(ge)人(ren)(ren)一(yi)(yi)起管(guan)(guan)就(jiu)要(yao)有(you)(you)(you)分歧(qi)。方(fang)(fang)面(mian)五(wu)、利潤(run)分配不(bu)均等。所以在這些方(fang)(fang)面(mian)要(yao)高(gao)度(du)的警(jing)惕(ti)。

3）貸(dai)款和抵押：用(yong)貸(dai)款和抵押的(de)(de)方(fang)式(shi)往(wang)往(wang)可以籌(chou)措到(dao)比較多的(de)(de)資(zi)金(jin)，但是(shi)(shi)這(zhe)種(zhong)方(fang)式(shi)有一個很大(da)的(de)(de)壓力就是(shi)(shi)財務(wu)成本。大(da)多數不是(shi)(shi)錢(qian)的(de)(de)問(wen)題，而(er)是(shi)(shi)項目的(de)(de)問(wen)題，借錢(qian)不如借勢。整(zheng)合資(zi)金(jin)，整(zheng)合大(da)家(jia)的(de)(de)需求形成自己的(de)(de)優勢。

4.為自己營造一個好的氛圍

大學生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)由(you)于缺少社(she)(she)會(hui)經驗和(he)商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)經驗，如(ru)果把自(zi)己獨立放到整體(ti)商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)社(she)(she)會(hui)，往往會(hui)難(nan)以把握。這時(shi)可(ke)以先給自(zi)己營(ying)造一(yi)(yi)個小的商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)氛(fen)圍，進入行業(ye)(ye)(ye)(ye)協會(hui)是比較有效的一(yi)(yi)條途徑。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)可(ke)以借助行業(ye)(ye)(ye)(ye)協會(hui)了解行業(ye)(ye)(ye)(ye)信息，結識行業(ye)(ye)(ye)(ye)伙(huo)伴，建立廣泛(fan)合作，促成自(zi)己在行業(ye)(ye)(ye)(ye)中的地(di)位和(he)影響。同時(shi)，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)可(ke)選(xuan)擇一(yi)(yi)個能提供(gong)有效配套服務(wu)(wu)的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye))園區落戶，借助其提供(gong)的優惠政策(ce)、財(cai)務(wu)(wu)管理、營(ying)銷支持(chi)等服務(wu)(wu)，使企業(ye)(ye)(ye)(ye)穩(wen)定發展。另(ling)外(wai)，還(huan)可(ke)以找(zhao)一(yi)(yi)個經驗豐富(fu)的企業(ye)(ye)(ye)(ye)管理咨詢師做企業(ye)(ye)(ye)(ye)顧(gu)問，并學會(hui)借助各種資源(yuan)，學會(hui)和(he)各方面的人合作，千方百計給自(zi)己營(ying)造一(yi)(yi)個好的商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)氛(fen)圍，這對(dui)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)的起步十(shi)分重要。

5.從親歷親為到建立團隊

成功的創業有一個(ge)十(shi)分(fen)重要(yao)的因素(su)就是(shi)有一支(zhi)良好(hao)的創業團(tuan)隊。也就是(shi)說創業伊始，如果(guo)投(tou)資很少，那(nei)自己就是(shi)團(tuan)隊。但是(shi)只要(yao)投(tou)資達到了(le)一定(ding)的規模，聚(ju)集(ji)了(le)一些合伙(huo)人，那(nei)么創業團(tuan)隊就十(shi)分(fen)必要(yao)。在組織創業團(tuan)隊要(yao)考慮三個(ge)方面。

1）它的(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)源(yuan)(yuan)，一般來(lai)(lai)說團隊(dui)的(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)源(yuan)(yuan)有兩種(zhong)：一種(zhong)是(shi)熟(shu)人(ren)(ren)(ren)，一種(zhong)是(shi)生人(ren)(ren)(ren)。熟(shu)人(ren)(ren)(ren)團隊(dui)一般由同學、親戚、朋友等組(zu)成(cheng)(cheng)，它的(de)(de)(de)(de)最大的(de)(de)(de)(de)好處就是(shi)互(hu)相了(le)解，知(zhi)道對方的(de)(de)(de)(de)脾氣秉性，但是(shi)存在的(de)(de)(de)(de)劣勢(shi)就是(shi)角(jiao)色定位不清(qing)晰(xi)。這樣就會造(zao)成(cheng)(cheng)矛盾；而生人(ren)(ren)(ren)組(zu)建(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)團隊(dui)，是(shi)過去(qu)不熟(shu)悉的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)來(lai)(lai)創業，優勢(shi)就是(shi)他(ta)(ta)一來(lai)(lai)自(zi)己能(neng)夠把位置擺(bai)得(de)很正(zheng)。但是(shi)生人(ren)(ren)(ren)做團隊(dui)有一個(ge)很大的(de)(de)(de)(de)弊端就是(shi)不了(le)解這個(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)過去(qu)，這樣就需要(yao)磨合，相互(hu)了(le)解后才能(neng)信任。所以在組(zu)建(jian)(jian)團隊(dui)的(de)(de)(de)(de)時候要(yao)根據自(zi)己的(de)(de)(de)(de)實際需要(yao)來(lai)(lai)確定。關鍵就是(shi)需要(yao)，哪(na)個(ge)位置適合他(ta)(ta)。

2）團隊人員的觀念(nian)(nian)要相(xiang)近(jin)。觀念(nian)(nian)完(wan)全一致比較難，但是(shi)觀念(nian)(nian)相(xiang)近(jin)是(shi)比較容易的，這樣事情才能夠(gou)順利解決(jue)，不會有(you)內訌的產生。

3）團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)互(hu)補(bu)性。甲的(de)長處(chu)來彌補(bu)乙(yi)的(de)短處(chu)。互(hu)補(bu)就是(shi)各有(you)所長，相互(hu)支(zhi)撐(cheng)，那么這個(ge)團(tuan)隊(dui)(dui)就會十分(fen)優秀。人們往往就忽略了團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)互(hu)補(bu)性。在(zai)這其中(zhong)有(you)一(yi)(yi)點很重要，在(zai)團(tuan)隊(dui)(dui)中(zhong)很需要一(yi)(yi)個(ge)具有(you)逆向(xiang)思(si)維的(de)人，這樣在(zai)決策(ce)的(de)過程中(zhong)很多可能(neng)錯誤的(de)地方，就會被(bei)發現。

6.盈利是做企業最終的目標

做企(qi)業的(de)最(zui)終(zhong)目(mu)的(de)就(jiu)是盈利(li)，因此(ci)無論是制定可(ke)行(xing)性(xing)報告、工作計劃(hua)還是活動方案，都(dou)應(ying)該明確如何(he)去盈利(li)。大學生思維活躍，會有(you)許多好(hao)的(de)點子，但這些好(hao)的(de)點子要使他(ta)有(you)商業價(jia)值，必(bi)須(xu)找到盈利(li)點。企(qi)業的(de)盈利(li)來(lai)源(yuan)于找準你的(de)用戶，因此(ci)，企(qi)業要時刻(ke)了解你的(de)最(zui)終(zhong)使用客戶是誰(shui)，他(ta)們有(you)什么需求和想法，并盡量使之得到滿足(zu)。

7.大學生創業項目

1）自己熟悉的(de)(de)。如果(guo)你喜(xi)歡電腦，對病毒有研究，那你就(jiu)高(gao)舉“反毒王”的(de)(de)旗幟，上門服務(wu)殺毒、防毒，不行嗎(ma)？北京林業大學的(de)(de)老師陸軍博士(shi)，組織(zhi)學生(sheng)把本校的(de)(de)農業、林業技術推廣到學生(sheng)自己的(de)(de)家鄉。資源與市場都(dou)是(shi)學生(sheng)們所熟悉的(de)(de)。

2）占有資源的(de)(de)。如果你有親屬在國外，讓(rang)他們搜集新穎實用的(de)(de)塑料用品，把樣品郵寄回來(lai)(lai)，你來(lai)(lai)找廠家(jia)加工。路子通(tong)開了(le)，買臺注塑機(ji)(5～10克(ke)的(de)(de)幾千元(yuan))就干起來(lai)(lai)了(le)。

3）優勢明(ming)顯的。比如你擁有(you)某(mou)方面的特長，或某(mou)種專業知識(shi)對某(mou)部分群體有(you)用，那就從事此項服務或培訓。如果你對互聯網造詣很深(shen)，那就做個網站(zhan)，選(xuan)定某(mou)個行業，搜集、發布有(you)用信(xin)息，可以(yi)為(wei)該(gai)行業的中(zhong)小(xiao)企業銷貨，為(wei)他們發布信(xin)息。

4）興(xing)趣(qu)(qu)濃(nong)厚(hou)的。如果能把興(xing)趣(qu)(qu)同創業目標(biao)結合，那將是非常幸(xing)運的，那是快(kuai)樂創業、快(kuai)樂人(ren)生。如果你有藝(yi)術思維的興(xing)趣(qu)(qu)，可以搞個專業工(gong)作室，從(cong)事(shi)家庭(ting)裝潢(huang)設計(ji)，與裝潢(huang)公司或工(gong)程隊合作，為客戶量身定做(zuo)。

5）突出缺陷的。許多(duo)人們習慣了的產品和服(fu)務是(shi)有缺陷的，只要你能(neng)夠發現它，改進它，就是(shi)一件新產品。這樣，你不僅借助了它長(chang)(chang)期功能(neng)與質量(liang)的積累，還借助了它長(chang)(chang)期培(pei)育的消(xiao)費群體。

6）不用花錢(qian)的(de)。我發現舍得買時(shi)間的(de)人(ren)大有人(ren)在。許多重要的(de)人(ren)都有此(ci)種需(xu)求。時(shi)間是短缺的(de)、緊俏的(de)商(shang)品(pin)，城市(shi)速(su)遞(di)由(you)此(ci)而生。速(su)遞(di)業務可(ke)不可(ke)以擴展呢？擴展到一(yi)切為別人(ren)節省時(shi)間的(de)領(ling)域。比如代人(ren)購物，接人(ren)等。

7）起點(dian)很低的(de)。你有(you)廣告創意的(de)能(neng)力(li)，就可以搞個獨立工作室。比方設(she)計出公(gong)益與(yu)公(gong)司目標相結合的(de)廣告，貼到全北京的(de)衛生間去。接(jie)受的(de)企業當然付費。別(bie)發笑，能(neng)做好這件事也不(bu)容易。

8）可以(yi)借助的(de)。好風(feng)憑借力。借助是利(li)用人類(lei)文(wen)明的(de)成(cheng)果和(he)社會資(zi)源，來(lai)達到低成(cheng)本順利(li)起(qi)步的(de)目的(de)。比如對創業(ye)必須的(de)硬件可以(yi)租賃(lin)，借巢孵蛋，直(zhi)接進(jin)入產(chan)(chan)冰(bing)島之(zhi)戀(lian)冰(bing)淇(qi)淋加盟 品開發過程的(de)終端程序，直(zhi)接面對消(xiao)費者來(lai)檢驗你的(de)產(chan)(chan)品。再(zai)比如委托。把產(chan)(chan)品的(de)生產(chan)(chan)交給別人，自己只是提(ti)供標(biao)準(zhun)，進(jin)行檢驗，不參與(yu)產(chan)(chan)品制造相關的(de)管理，減少投資(zi)風(feng)險(xian)和(he)投資(zi)成(cheng)本。

9）方便(bian)加(jia)盟的(de)(de)。加(jia)盟是與現有(you)(you)資源(yuan)聯合。大名鼎(ding)鼎(ding)的(de)(de)跨(kua)國公司，金光(guang)閃(shan)閃(shan)的(de)(de)名牌企業(ye)(ye)……創業(ye)(ye)者假如具備(bei)某(mou)些優(you)勢(shi)，便(bian)可(ke)以(yi)尋求與自己(ji)相關的(de)(de)資源(yuan)，實現彼此的(de)(de)優(you)勢(shi)互補。用契約來結盟，比方你有(you)(you)保(bao)健品(pin)的(de)(de)新技術和(he)相應的(de)(de)商(shang)業(ye)(ye)概念，可(ke)以(yi)考慮與現有(you)(you)的(de)(de)知名企業(ye)(ye)結盟。利用其資源(yuan)，達到減少投(tou)資，降低風險之效果。