每個(ge)人的(de)(de)學習、經濟等方面(mian)的(de)(de)條件是不(bu)同(tong)的(de)(de)，作何(he)選擇(ze)(ze)都(dou)不(bu)應“以眾“，一切(qie)要從(cong)實(shi)際出(chu)發，結合自(zi)己(ji)的(de)(de)條件，認清自(zi)己(ji)的(de)(de)優(you)勢與劣勢，才能(neng)做出(chu)理性(xing)的(de)(de)抉擇(ze)(ze)。考研？還是就業？聽起來(lai)，這好象是兩個(ge)問(wen)題。但仔細想想，它其實(shi)只(zhi)是一個(ge)問(wen)題，只(zhi)是一個(ge)問(wen)題的(de)(de)兩個(ge)方面(mian)：如何(he)規(gui)劃自(zi)己(ji)，并(bing)選擇(ze)(ze)哪條路來(lai)度過你人生中的(de)(de)某個(ge)階段，以達(da)到成(cheng)功的(de)(de)彼岸。

1、切合實際不盲目跟風

先考(kao)(kao)研還(huan)是(shi)先就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)，是(shi)見(jian)仁見(jian)智。總體來說，要(yao)根據(ju)大環(huan)境(jing)，如(ru)(ru)果大環(huan)境(jing)對就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)有(you)利(li)(li)，不如(ru)(ru)先就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)，但(dan)(dan)一定要(yao)提醒自己(ji)(ji)，即使是(shi)工作(zuo)了，也(ye)要(yao)提高自己(ji)(ji)。每(mei)個人(ren)都有(you)自己(ji)(ji)的(de)(de)夢想(xiang)、自己(ji)(ji)的(de)(de)追求、自己(ji)(ji)的(de)(de)目(mu)標(biao)。不同的(de)(de)人(ren)，經歷(li)不同，背(bei)景不同，選擇(ze)也(ye)是(shi)不一樣的(de)(de)。考(kao)(kao)研與(yu)工作(zuo)，到底該怎(zen)么選擇(ze)，應該根據(ju)自已(yi)的(de)(de)實際情況決定而不是(shi)盲目(mu)的(de)(de)跟(gen)風(feng)，別人(ren)考(kao)(kao)研，你也(ye)跟(gen)著考(kao)(kao)研。即使有(you)一部分人(ren)通過(guo)自己(ji)(ji)的(de)(de)努(nu)力(li)考(kao)(kao)上了研究生(sheng)，兩三年以(yi)后(hou)所學專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)形勢未必會(hui)比現在更好，這(zhe)種變化單(dan)憑個人(ren)的(de)(de)能力(li)很難準確(que)地預(yu)料到。讀完(wan)研究生(sheng)出來后(hou)，學歷(li)起點高了，但(dan)(dan)社會(hui)經驗和實踐經驗與(yu)已(yi)經就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)同屆畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)比起來，會(hui)顯(xian)得有(you)些(xie)單(dan)薄(bo)，這(zhe)從某種意義上來說還(huan)是(shi)不利(li)(li)于就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)。

2、工作中勿忘提升自己

現在在很(hen)多方面，只有大學(xue)本科(ke)學(xue)位(wei)已經不(bu)夠了，至(zhi)少需要有碩(shuo)士(shi)學(xue)位(wei)。比如(ru)(ru)說(shuo)金(jin)(jin)融專業的(de)(de)(de)碩(shuo)士(shi)，如(ru)(ru)今的(de)(de)(de)金(jin)(jin)融行業發展飛速，金(jin)(jin)融產品不(bu)斷推(tui)陳(chen)出新，即使是碩(shuo)士(shi)也不(bu)一定懂得，那(nei)就不(bu)能(neng)抱著“我(wo)是碩(shuo)士(shi)，我(wo)什么都(dou)懂”的(de)(de)(de)想法(fa)(fa)(fa)。沒(mei)錯，你可能(neng)是碩(shuo)士(shi)畢業，但如(ru)(ru)果不(bu)注(zhu)(zhu)重學(xue)習，你仍然無法(fa)(fa)(fa)面對(dui)日新月異的(de)(de)(de)金(jin)(jin)融產品。還有一種(zhong)人也要注(zhu)(zhu)意，就是那(nei)大學(xue)本科(ke)畢業后(hou)，找(zhao)到(dao)(dao)了一份薪水不(bu)錯的(de)(de)(de)工(gong)作，然后(hou)就把自己原來想讀碩(shuo)士(shi)的(de)(de)(de)想法(fa)(fa)(fa)拋到(dao)(dao)了腦后(hou)。人遲早會(hui)遇上(shang)職場瓶頸(jing)的(de)(de)(de)，如(ru)(ru)果沒(mei)有提高，就會(hui)在競爭中吃虧。所以，也不(bu)要因為眼前利益(yi)，而(er)忘記了提升(sheng)自己。

3、工作經驗比證書更重要

一(yi)個成熟的社會(hui)，對(dui)人(ren)才的衡量(liang)(liang)，必然是綜合評(ping)價，尤其是工(gong)作經(jing)歷的評(ping)價。隨(sui)著社會(hui)的發展(zhan)，我(wo)們(men)的人(ren)才標準(zhun)也從最初的盲目以學歷衡量(liang)(liang)逐漸向能(neng)力(li)衡量(liang)(liang)轉變，越(yue)來越(yue)重(zhong)視工(gong)作經(jing)驗。因此，從工(gong)作角度考慮，兩年工(gong)作經(jing)驗要(yao)比(bi)2年碩士經(jing)歷更(geng)為(wei)重(zhong)要(yao)。對(dui)于很多人(ren)，因為(wei)找不(bu)(bu)到工(gong)作才去(qu)考研的，或者說與自己期望值不(bu)(bu)一(yi)致。

4、擺正心態為將來負責

教育專家提醒，不(bu)要(yao)(yao)先著急去盲目(mu)地選擇考(kao)(kao)研或工作(zuo)。而要(yao)(yao)先找(zhao)到適(shi)合自(zi)己(ji)的(de)(de)發展(zhan)方(fang)向(xiang)，結合行(xing)業狀(zhuang)況、發展(zhan)趨勢以及就業形勢進行(xing)綜(zong)合分(fen)析，再確定是(shi)(shi)要(yao)(yao)考(kao)(kao)研還是(shi)(shi)工作(zuo)。考(kao)(kao)研是(shi)(shi)否(fou)有(you)(you)利(li)于就業，至今(jin)也沒有(you)(you)一個(ge)明確的(de)(de)定論。不(bu)過(guo)有(you)(you)一點需要(yao)(yao)注意(yi)的(de)(de)是(shi)(shi)，不(bu)管你(ni)是(shi)(shi)選擇就業還是(shi)(shi)選擇考(kao)(kao)研，都必須要(yao)(yao)擺正(zheng)自(zi)己(ji)的(de)(de)心態，看清自(zi)己(ji)的(de)(de)位(wei)置。從某種(zhong)意(yi)義(yi)上說，考(kao)(kao)研是(shi)(shi)一次成年人(ren)的(de)(de)考(kao)(kao)試。從做(zuo)出這(zhe)個(ge)選擇的(de)(de)開(kai)始，你(ni)就要(yao)(yao)為自(zi)己(ji)的(de)(de)將來負責(ze)。總之，大體有(you)(you)兩種(zhong)人(ren)，一種(zhong)是(shi)(shi)把讀(du)研究生(sheng)當(dang)作(zuo)避(bi)風港，不(bu)愿意(yi)去社會(hui)上“硬碰硬”檢(jian)驗(yan)自(zi)己(ji)；另一種(zhong)是(shi)(shi)完(wan)全不(bu)懂得(de)自(zi)己(ji)需要(yao)(yao)的(de)(de)究竟是(shi)(shi)什么，對自(zi)己(ji)認識不(bu)夠，迷迷糊(hu)(hu)糊(hu)(hu)，認為必須拿到碩士(shi)學(xue)位(wei)才行(xing)。其實(shi)這(zhe)只不(bu)過(guo)是(shi)(shi)在(zai)欺(qi)騙自(zi)己(ji)。這(zhe)樣的(de)(de)研究生(sheng)往往讀(du)了也是(shi)(shi)白讀(du)。

◆學習(xi)是(shi)(shi)要(yao)拿來用才是(shi)(shi)活的學問，不然就(jiu)是(shi)(shi)死的知(zhi)識。對于工作還(huan)是(shi)(shi)考研，教育的專家還(huan)告誡我(wo)們：每個偉大的人(ren)，都(dou)是(shi)(shi)從小事(shi)做起的，都(dou)是(shi)(shi)從磨(mo)難中成長(chang)的，并不是(shi)(shi)從偉大的事(shi)情開始的。

◆不是每個人(ren)(ren)都適合做研究的。對專業(ye)沒(mei)興趣、獨立思考能力(li)不足的人(ren)(ren)，讀研真的等于(yu)浪費時間！職業(ye)規劃(hua)意識的缺乏、人(ren)(ren)生目標的缺失，更(geng)讓人(ren)(ren)為現在的學生擔心。

◆所謂有理想，并不要(yao)求每個(ge)人都志向遠大，但底(di)線是(shi)需要(yao)為自己找(zhao)到一(yi)個(ge)支撐人生(sheng)方向的坐標。本科生(sheng)絕不能等到大三暑假才開始(shi)考(kao)慮到底(di)是(shi)讀書還(huan)是(shi)工作(zuo)，申請出國還(huan)是(shi)復習(xi)考(kao)研；大二暑假里就應該考(kao)慮清楚！

◆如果(guo)真(zhen)想(xiang)再(zai)(zai)多學(xue)點東西，為(wei)將來奠定更好更高基礎(chu)，可以考慮(lv)工作(zuo)(zuo)2—5年后再(zai)(zai)讀(du)書，尤其是在(zai)職的方(fang)式讀(du)書。這是因為(wei)這時候(hou)往(wang)往(wang)才知道(dao)自己(ji)到(dao)底需(xu)要什么(me)，又(you)不耽(dan)誤工作(zuo)(zuo)發展，就(jiu)是辛苦一些。

◆如果真想做研(yan)究，更建議去國(guo)外讀書，尤(you)其是博(bo)士(shi)，否則真可(ke)能在浪費時(shi)間。國(guo)內教育質(zhi)量開始提高，尤(you)其是個別名(ming)校(xiao)要(yao)求高一些了，但多數仍然與國(guo)外的教育質(zhi)量有很大的差距。在國(guo)外，僅(jin)僅(jin)一個博(bo)士(shi)論(lun)文就要(yao)寫三(san)年(nian)、甚至四年(nian)、五年(nian)，在國(guo)內則是不可(ke)想像的。

◆大學(xue)不(bu)是(shi)(shi)(shi)技(ji)(ji)能(neng)培訓機(ji)(ji)構(gou)(gou)，不(bu)要(yao)希(xi)望研(yan)究生給你增加什么技(ji)(ji)能(neng)。研(yan)究生教育(yu)，甚(shen)至很(hen)多大學(xue)本科教育(yu)，就不(bu)是(shi)(shi)(shi)技(ji)(ji)能(neng)培訓，大學(xue)本來(lai)就不(bu)是(shi)(shi)(shi)教授具體某種(zhong)技(ji)(ji)能(neng)的(de)地方，不(bu)是(shi)(shi)(shi)培訓機(ji)(ji)構(gou)(gou)，我們(men)不(bu)應(ying)該對高校，尤其是(shi)(shi)(shi)研(yan)究生階段有(you)這種(zhong)錯誤(wu)的(de)期盼與要(yao)求。當(dang)然，應(ying)用型專業碩士除(chu)外。

考研考什么？

入學考試分(fen)(fen)初試和復試。初試科(ke)目：政治(zhi)理(li)論、外(wai)國語和兩(liang)門(men)業務課。各科(ke)的(de)考試時間均為(wei)(wei)3小(xiao)時。政治(zhi)理(li)論課、外(wai)國語滿(man)(man)分(fen)(fen)各為(wei)(wei)100分(fen)(fen)。兩(liang)門(men)業務課滿(man)(man)分(fen)(fen)均為(wei)(wei)150分(fen)(fen)。工商(shang)管理(li)碩士專業學位(wei)(MBA)聯考兩(liang)門(men)業務課及滿(man)(man)分(fen)(fen)值為(wei)(wei)：綜合能力200分(fen)(fen)，管理(li)100分(fen)(fen)。

決定考研？

1.請再次確認你的(de)目(mu)標(biao)。比(bi)如你是打算做老(lao)師還是銀行家，讀(du)研究生是否符合(he)你的(de)目(mu)標(biao)。

2.請(qing)再次(ci)確認(ren)你的專長。你個人具有的專長是(shi)不是(shi)社會上需要的，還是(shi)已經落(luo)伍、被社會淘汰了。如果已經不適合，是(shi)否需要再次(ci)深造。

3.請再次確(que)認(ren)你(ni)的(de)興(xing)趣。如(ru)果能將興(xing)趣與(yu)工作(zuo)結合(he)起來(lai)，那(nei)當然是最(zui)幸福的(de)。但(dan)如(ru)果你(ni)的(de)工作(zuo)與(yu)興(xing)趣完全(quan)不符合(he)，是否需要改換方(fang)向。

4.請再(zai)次確認你(ni)(ni)的(de)(de)(de)職場(chang)溝通(tong)能(neng)力(li)。研究(jiu)生畢業(ye)，并(bing)不意味著職場(chang)溝通(tong)能(neng)力(li)就強。因為沉(chen)醉(zui)在(zai)象牙塔里的(de)(de)(de)讀書(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，往往欠缺(que)的(de)(de)(de)職場(chang)溝通(tong)能(neng)力(li)、領導力(li)和人(ren)(ren)(ren)(ren)脈(mo)圈(quan)。年輕人(ren)(ren)(ren)(ren)念書(shu)，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)同學其實就是你(ni)(ni)進(jin)入社會(hui)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)脈(mo)。職場(chang)上(shang)的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)往往是靠70%的(de)(de)(de)努(nu)力(li)加30%的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)脈(mo)。細分下來，就是“3331原則”，即一(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)是靠30%的(de)(de)(de)努(nu)力(li)、30%的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)知識、30%的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)脈(mo)和10%的(de)(de)(de)機(ji)遇。人(ren)(ren)(ren)(ren)就應該把(ba)自己(ji)訓(xun)練成(cheng)當機(ji)遇來時，你(ni)(ni)是有準備和有專(zhuan)長(chang)的(de)(de)(de)。

考研專業？

一旦下(xia)(xia)定(ding)決心要走考(kao)(kao)(kao)(kao)研這(zhe)條(tiao)路，首(shou)要的(de)(de)問(wen)題就(jiu)是報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)志(zhi)愿，理性而科(ke)學(xue)地選(xuan)(xuan)擇學(xue)校(xiao)和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是考(kao)(kao)(kao)(kao)研成(cheng)功的(de)(de)第一步。在選(xuan)(xuan)擇報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)學(xue)校(xiao)和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)時，考(kao)(kao)(kao)(kao)生應該結合自身的(de)(de)意愿、條(tiao)件以及(ji)將來自己的(de)(de)發(fa)展方向來考(kao)(kao)(kao)(kao)慮(lv)好考(kao)(kao)(kao)(kao)研志(zhi)愿。畢竟專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)確定(ding)在很大程(cheng)(cheng)度上(shang)會決定(ding)我們未來的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)前(qian)途。報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)志(zhi)愿的(de)(de)決策(ce)可以分解為(wei)2個基(ji)本(ben)步驟：形(xing)成(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)選(xuan)(xuan)擇意向；綜合考(kao)(kao)(kao)(kao)慮(lv)，確定(ding)報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)單位。專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)招(zhao)生單位的(de)(de)不同(tong)(tong)搭配就(jiu)形(xing)成(cheng)了報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)4種(zhong)基(ji)本(ben)模式(shi)：本(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)本(ben)校(xiao)報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)，本(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)跨校(xiao)報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)，跨專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)本(ben)校(xiao)報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)，跨專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)跨校(xiao)報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)。不同(tong)(tong)報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)模式(shi)復習(xi)備考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)工(gong)作量和(he)難易程(cheng)(cheng)度是不同(tong)(tong)的(de)(de)。未來幾年急需(xu)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)（僅(jin)供參(can)考(kao)(kao)(kao)(kao)）。據國家有(you)關部門預測，我國今后幾年急需(xu)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)主要是以下(xia)(xia)9大類：以電(dian)子技(ji)(ji)術、生物工(gong)程(cheng)(cheng)、航(hang)天技(ji)(ji)術、海(hai)洋利(li)用(yong)、新能源新材(cai)料(liao)為(wei)代表的(de)(de)高新技(ji)(ji)術人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)；信息技(ji)(ji)術人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)；機(ji)電(dian)一體化專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)；農業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)科(ke)技(ji)(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)；環(huan)境保護技(ji)(ji)術人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)；生物工(gong)程(cheng)(cheng)研究與開發(fa)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)；國際經貿人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)；律師人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)；保險業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)精算師。另外(wai)“入世”后，以下(xia)(xia)6類人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)將走俏：

1.教師，我國(guo)將有數千萬人(ren)要(yao)重新就業，在(zai)崗人(ren)員也(ye)需要(yao)知識更新，教師地(di)位將有很大提(ti)高(gao)。

2.律(lv)師(shi)，熟悉國際法(fa)則的律(lv)師(shi)將扮演舉足(zu)輕重的角色(se)，通曉國內(nei)外法(fa)律(lv)的人才也(ye)將受(shou)青睞。

3.外(wai)語人才(cai)，貿易經濟將與國(guo)際接軌，懂外(wai)語又學(xue)有專長的管理人才(cai)特(te)別受歡迎。

4.心(xin)理(li)(li)醫生(sheng)(sheng)，市場競(jing)爭(zheng)、人才競(jing)爭(zheng)將愈演(yan)愈烈，生(sheng)(sheng)活節奏(zou)加(jia)快，心(xin)理(li)(li)疾(ji)病將增加(jia)，所(suo)以急需大(da)批心(xin)理(li)(li)醫生(sheng)(sheng)。

5.旅游(you)人(ren)才(cai)，境外人(ren)員將大量進(jin)入(ru)我國(guo)旅游(you)觀光(guang)(guang)，內地也將有(you)大批人(ren)員出境觀光(guang)(guang)考察。因此，熟(shu)悉電(dian)腦操作、旅游(you)專業(ye)畢業(ye)的管理人(ren)才(cai)，以及通曉古今中外的導(dao)游(you)人(ren)員，將是企業(ye)爭奪的對象(xiang)。

6.信息業(ye)人才，誰(shui)掌握最新信息，誰(shui)就掌握市場競爭的主動權。信息咨詢(xun)員(yuan)、電腦網絡技術員(yuan)等信息靈通(tong)人士將受垂青(qing)。

考研院校？

招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)單(dan)(dan)位(wei)可以分為(wei)(wei)以下兩大類(lei)：高等教(jiao)育(yu)單(dan)(dan)位(wei)和研(yan)究(jiu)機構。平時一(yi)提到研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)單(dan)(dan)位(wei)，我們腦海中浮(fu)現的就是XX大學(xue)(xue)、XX學(xue)(xue)院(yuan)，這(zhe)些(xie)都(dou)是高等教(jiao)育(yu)單(dan)(dan)位(wei)，因為(wei)(wei)開辦(ban)本科教(jiao)育(yu)而(er)為(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所(suo)(suo)(suo)熟(shu)知。這(zhe)些(xie)單(dan)(dan)位(wei)本科、研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)是連(lian)貫的。常常為(wei)(wei)人所(suo)(suo)(suo)忽視的另一(yi)類(lei)報(bao)(bao)考單(dan)(dan)位(wei)是各(ge)類(lei)研(yan)究(jiu)院(yuan)、研(yan)究(jiu)所(suo)(suo)(suo)，如中國科學(xue)(xue)院(yuan)下屬的各(ge)研(yan)究(jiu)所(suo)(suo)(suo)、人民銀行(xing)總行(xing)金融研(yan)究(jiu)所(suo)(suo)(suo)等。其實，這(zhe)類(lei)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)單(dan)(dan)位(wei)數(shu)量很多，例如北京市(shi)的招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)單(dan)(dan)位(wei)中，研(yan)究(jiu)院(yuan)、研(yan)究(jiu)所(suo)(suo)(suo)就能(neng)占(zhan)二分之一(yi)，每年招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)人數(shu)相當可觀。由于許多人不太了解此類(lei)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)單(dan)(dan)位(wei)，報(bao)(bao)考人數(shu)相對較少，競爭壓力也(ye)可能(neng)會小一(yi)些(xie)，值(zhi)得試試。選擇招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)單(dan)(dan)位(wei)時，以下幾個(ge)方面需(xu)要仔細斟酌：

1.質量高(gao)低：在質量高(gao)的單位(wei)可(ke)以(yi)(yi)真正學到一些東西，時間不會被浪費。判斷質量通常可(ke)以(yi)(yi)看(kan)這幾個方面：在該(gai)專業領(ling)域內的地位(wei)，導師(shi)質量，單位(wei)近年來(lai)學術成就等。

2.名氣大(da)小：名氣其(qi)實往往是質量(liang)的(de)一個外在(zai)評(ping)價指標。而(er)且，名聲很大(da)的(de)單位，有利于研究生開(kai)展(zhan)研究，也有利于以后的(de)就業。

3.競爭態勢：各(ge)招生(sheng)單位(wei)由于質(zhi)量高低、地理(li)遠近的(de)(de)緣(yuan)故(gu)，同(tong)一專業的(de)(de)報考人數可能相差很(hen)大，競爭態勢也就高低不同(tong)。結合自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)實力(li)，可以盡量避(bi)開競爭焦(jiao)點，提高自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)錄取概(gai)率。

考研準備

1.信息的及時收集

1）招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)簡(jian)章(zhang)及專業目錄(lu)：一般學校(xiao)會(hui)在7-8月份公布，由各(ge)個(ge)學校(xiao)的(de)研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)主管部門（研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)院(yuan)和研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)處）公布。招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)簡(jian)章(zhang)上(shang)(shang)會(hui)列出(chu)：招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)(dan)位(wei)(wei)名(ming)稱、代碼(ma)、通訊地址、郵政編碼(ma)、聯系電話；招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)專業人(ren)數(shu)（有(you)(you)的(de)以(yi)系、所、院(yuan)、中心等(deng)整個(ge)具(ju)體招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)(dan)位(wei)(wei)為(wei)單(dan)(dan)位(wei)(wei)，有(you)(you)的(de)具(ju)體到每(mei)一個(ge)專業）；導(dao)師（部分學校(xiao)屬集體培養，不(bu)(bu)刊登）；還可能會(hui)列出(chu)委培、自費等(deng)人(ren)數(shu)；但保送、保留學籍的(de)名(ming)額一般不(bu)(bu)列出(chu)來（這對于考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)確(que)實是(shi)非常關(guan)鍵(jian)的(de)信息(xi)）；考(kao)(kao)試科目；使用的(de)參(can)考(kao)(kao)書（部分學校(xiao)不(bu)(bu)列出(chu)參(can)考(kao)(kao)書目）。同時，中國教育在線(xian)院(yuan)校(xiao)信息(xi)庫也會(hui)每(mei)年(nian)向(xiang)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)朋友們及時提供當(dang)年(nian)最新的(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)簡(jian)章(zhang)。因(yin)此可以(yi)看出(chu)，大(da)部分招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)(dan)位(wei)(wei)的(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)簡(jian)章(zhang)上(shang)(shang)的(de)信息(xi)對于考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)夠的(de)，這些可以(yi)說(shuo)都(dou)是(shi)最基本的(de)信息(xi)，有(you)(you)一些關(guan)鍵(jian)的(de)信息(xi)，并沒有(you)(you)列出(chu)。

2）公共課(ke)的(de)考(kao)(kao)試內容與題型。公共課(ke)如政治(zhi)、外語、數學的(de)考(kao)(kao)試知識點和要求在每年6月-7月份由教(jiao)育部考(kao)(kao)試中心在《考(kao)(kao)試大綱》中作出詳(xiang)細規定。

3）專(zhuan)業課(ke)(ke)(ke)的(de)考(kao)試內容與(yu)題型。專(zhuan)業課(ke)(ke)(ke)除了(le)統考(kao)專(zhuan)業課(ke)(ke)(ke)外基(ji)本上沒有什么書(shu)面復習大(da)(da)綱，只有部(bu)分學校(xiao)才公(gong)布大(da)(da)綱，而它涉及到的(de)參考(kao)書(shu)目可能會很多，這就(jiu)增加了(le)復習備考(kao)的(de)難度，特別是跨校(xiao)、跨專(zhuan)業的(de)考(kao)生，掌握(wo)對專(zhuan)業課(ke)(ke)(ke)的(de)要求將會事半功(gong)倍(bei)。

4）復(fu)試(shi)及導師情(qing)況(kuang)。復(fu)試(shi)難度的(de)增加(jia)及其相對(dui)不確定的(de)特點使(shi)得了解復(fu)試(shi)主要內容及方(fang)式顯得尤為重要。同時(shi)(shi)由(you)于很少招生(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)位公布這方(fang)面情(qing)況(kuang)，因此容易產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)信(xin)息(xi)的(de)不對(dui)稱，未掌握此信(xin)息(xi)者將會在(zai)競爭中(zhong)處于劣勢。當然如果能在(zai)備考過程或復(fu)試(shi)時(shi)(shi)與自己所(suo)報(bao)考的(de)導師取得聯系，知悉導師對(dui)所(suo)招學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)偏好將是極為有利的(de)，可(ke)以讓你的(de)備考復(fu)試(shi)針對(dui)性(xing)更強(qiang)。

5）錄(lu)取(qu)調劑信息(xi)。錄(lu)取(qu)調劑信息(xi)對(dui)分數很高或很低的考生來說無(wu)太大(da)(da)意義，但對(dui)那些分數剛(gang)剛(gang)上(shang)線，處(chu)于(yu)錄(lu)取(qu)邊緣的人來講，就顯得(de)至關重要了。如提前(qian)知道(dao)某個單位的調劑信息(xi)或擴招信息(xi)，可能會(hui)使你的錄(lu)取(qu)機會(hui)大(da)(da)大(da)(da)增加。

2.制定復習計劃

1）確定復習資料

復習(xi)資料(liao)的收集及獲取。要(yao)準(zhun)確的選擇，首先要(yao)有(you)深入的了解(jie)。一般來說，考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研復習(xi)資料(liao)根據內容、用途和針對性(xing)的不同，可(ke)以分(fen)為(wei)以下幾大類(lei)：全真(zhen)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)、考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)大綱(gang)、專(zhuan)業教材以及各(ge)種考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研輔導書和內部(bu)資料(liao)。全真(zhen)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)包括歷(li)年(nian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研政治、英(ying)語、數(shu)學(xue)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)和所報考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)專(zhuan)業的專(zhuan)業試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)。這(zhe)些試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)對于考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生體會(hui)出(chu)題(ti)(ti)(ti)思路、強化答(da)題(ti)(ti)(ti)技巧、了解(jie)命題(ti)(ti)(ti)重點等意義重大。屬考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研必(bi)看資料(liao)之(zhi)一。提醒一點就是專(zhuan)業課(ke)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)，專(zhuan)業課(ke)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)一般可(ke)先向報考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)學(xue)校咨詢，部(bu)分(fen)學(xue)校在網上會(hui)公(gong)布歷(li)年(nian)專(zhuan)業課(ke)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)，也(ye)有(you)學(xue)校還可(ke)提供郵購(gou)服務(wu)。考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)大綱(gang)是規定研究(jiu)生入學(xue)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)公(gong)共科目考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)查知識點及考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)型等重要(yao)信息的綱(gang)領性(xing)文件，由國(guo)家教育部(bu)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)中心每(mei)年(nian)4、5月份(fen)組織專(zhuan)家會(hui)議進行(xing)修訂后(hou)由高等教育出(chu)版社公(gong)開出(chu)版發行(xing)。政治大綱(gang)每(mei)年(nian)變動較大；英(ying)語、數(shu)學(xue)大綱(gang)則相對穩定。

鑒別資(zi)(zi)(zi)料(liao)優劣的(de)(de)標準。是否按(an)最新大(da)(da)(da)綱(gang)編寫(xie)：每年公共(gong)科(ke)目(mu)的(de)(de)考試大(da)(da)(da)綱(gang)都(dou)(dou)要(yao)作一(yi)(yi)些變(bian)動，有時(shi)變(bian)動大(da)(da)(da)，有時(shi)變(bian)動小(xiao)，有些科(ke)目(mu)變(bian)動大(da)(da)(da)，有些科(ke)目(mu)變(bian)動小(xiao)。因此強烈(lie)建議大(da)(da)(da)綱(gang)修訂完成后(hou)（6、7月左(zuo)右）一(yi)(yi)、兩(liang)個月再(zai)選購(gou)政(zheng)治(zhi)資(zi)(zi)(zi)料(liao)，因為資(zi)(zi)(zi)料(liao)相(xiang)(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)修訂、出版(ban)也(ye)還(huan)需要(yao)一(yi)(yi)個周期(qi)。凡此前市面上出現(xian)的(de)(de)政(zheng)治(zhi)資(zi)(zi)(zi)料(liao)，往往是根據(ju)前一(yi)(yi)年舊大(da)(da)(da)綱(gang)編寫(xie)的(de)(de)，一(yi)(yi)律不能買。是否符合復(fu)(fu)習規律：每一(yi)(yi)科(ke)的(de)(de)復(fu)(fu)習都(dou)(dou)具有明顯(xian)的(de)(de)輪次，一(yi)(yi)般是三輪，每一(yi)(yi)輪又各有特(te)點，資(zi)(zi)(zi)料(liao)也(ye)應(ying)(ying)具有相(xiang)(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)針對性。因此，第一(yi)(yi)輪復(fu)(fu)習不要(yao)輕易購(gou)買什么“沖刺(ci)”、“模擬”之(zhi)類的(de)(de)輔(fu)導書；最后(hou)一(yi)(yi)輪復(fu)(fu)習也(ye)不要(yao)回(hui)頭去(qu)買什么“大(da)(da)(da)全”。最好是能按(an)照復(fu)(fu)習進度(du)選購(gou)相(xiang)(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)一(yi)(yi)套資(zi)(zi)(zi)料(liao)，效果會比較好。

2）制定復習計劃

關于如何復(fu)(fu)習，每(mei)個(ge)(ge)人都(dou)有自(zi)(zi)己的(de)(de)方(fang)法，當(dang)然(ran)也有一(yi)些大家經過摸索共同認(ren)可(ke)的(de)(de)方(fang)法。但考(kao)(kao)研復(fu)(fu)習畢竟是一(yi)個(ge)(ge)龐大的(de)(de)系統工程，復(fu)(fu)習課程多，時間跨(kua)度長，因此，考(kao)(kao)研復(fu)(fu)習必須有一(yi)個(ge)(ge)整體的(de)(de)規劃，也就是說(shuo)必須要制定(ding)一(yi)個(ge)(ge)適(shi)合(he)自(zi)(zi)己的(de)(de)計(ji)劃。這個(ge)(ge)計(ji)劃是否(fou)合(he)理，是否(fou)適(shi)合(he)自(zi)(zi)己，往往在很大程度決定(ding)著(zhu)你(ni)最后的(de)(de)結果。一(yi)般來說(shuo)，考(kao)(kao)研的(de)(de)整個(ge)(ge)過程可(ke)以劃分為(wei)起(qi)步、強(qiang)化和沖刺三個(ge)(ge)階段(duan)。

起(qi)步階段（4-6月份）。首輪復習的(de)(de)目的(de)(de)是全面夯實基(ji)(ji)礎，重點彌補薄弱(ruo)環(huan)節。英語、數(shu)學復習都(dou)具有基(ji)(ji)礎性(xing)和(he)長期性(xing)的(de)(de)特點，而專業課內容(rong)龐雜，因此它們的(de)(de)第一輪復習都(dou)安排(pai)在起(qi)步期。政(zheng)治復習可以暫緩(huan)，等新(xin)大綱出版后再進入首輪復習。

強化階段(duan)（7月至11月中旬考(kao)研報名結束(shu)）。這段(duan)時間(jian)(jian)是考(kao)研復習(xi)(xi)的(de)(de)黃金(jin)時間(jian)(jian)，直接關系到下一輪的(de)(de)復習(xi)(xi)和(he)(he)最終的(de)(de)結果。所有(you)科目的(de)(de)第二(er)輪復習(xi)(xi)都安(an)排在強化期。這一階段(duan)要從(cong)全面基(ji)礎(chu)復習(xi)(xi)轉入重(zhong)點(dian)專項復習(xi)(xi)，對各科重(zhong)點(dian)、難點(dian)進行提煉和(he)(he)把握，同時注意解題(ti)能(neng)力的(de)(de)訓練。

沖(chong)刺階段(duan)（11月中旬至考(kao)試前）。本階段(duan)復習(xi)主要解決兩個問題(ti)：一是(shi)歸納總結(jie)，查缺補(bu)漏；二是(shi)強化應(ying)(ying)試訓練，找出應(ying)(ying)試技(ji)巧(qiao)。

1.職業測評規劃

職(zhi)(zhi)業規(gui)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)三(san)個要(yao)(yao)素：了(le)解(jie)自己、了(le)解(jie)行(xing)業和職(zhi)(zhi)位、培(pei)養素質能力。職(zhi)(zhi)業規(gui)劃(hua)始終圍(wei)繞這三(san)個要(yao)(yao)素，了(le)解(jie)自己是(shi)(shi)根本。熱門的(de)(de)(de)(de)不(bu)一(yi)定最(zui)(zui)好，適(shi)合自己的(de)(de)(de)(de)才是(shi)(shi)最(zui)(zui)好的(de)(de)(de)(de)。但(dan)是(shi)(shi)了(le)解(jie)自己不(bu)是(shi)(shi)一(yi)件容易的(de)(de)(de)(de)事情，需(xu)(xu)要(yao)(yao)很多年的(de)(de)(de)(de)時間，特別是(shi)(shi)在(zai)獨(du)立工(gong)作、獨(du)立生(sheng)活、需(xu)(xu)要(yao)(yao)自己獨(du)立決(jue)策的(de)(de)(de)(de)情況下了(le)解(jie)真(zhen)實的(de)(de)(de)(de)自己。下面是(shi)(shi)現在(zai)比較常見(jian)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業測(ce)評工(gong)具，它們是(shi)(shi)幫助我們了(le)解(jie)自己的(de)(de)(de)(de)手段之一(yi)，但(dan)最(zui)(zui)終人(ren)生(sheng)發展的(de)(de)(de)(de)結果以及職(zhi)(zhi)業規(gui)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)效果都是(shi)(shi)因人(ren)而異的(de)(de)(de)(de)，以下信(xin)息僅為在(zai)迷茫中需(xu)(xu)要(yao)(yao)找到(dao)出口的(de)(de)(de)(de)同(tong)學們提供(gong)一(yi)點(dian)參(can)考依據。

1）霍蘭德職業興(xing)趣測評

核(he)心(xin)是：人-職匹配(pei)，即人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)質要與職位所需(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)質相(xiang)匹配(pei)，人(ren)們能夠把(ba)感興趣的(de)(de)(de)(de)(de)事情做得(de)更好。該測評(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)：是(shi)根據一個人(ren)喜(xi)歡的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)、擅長的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)、喜(xi)歡的(de)(de)(de)(de)(de)職業，找(zhao)出他的(de)(de)(de)(de)(de)典型職業傾(qing)向(xiang)，以(yi)及與典型職業傾(qing)向(xiang)匹配(pei)的(de)(de)(de)(de)(de)職業類型。興趣(人格特質)是(shi)對典型(xing)(xing)(xing)(xing)職業(ye)傾向(xiang)的分(fen)類(lei)符號(hao)。霍蘭德職業(ye)興趣測試(shi)主要分(fen)為(wei)：研究型(xing)(xing)(xing)(xing)、藝術型(xing)(xing)(xing)(xing)、社(she)會(hui)型(xing)(xing)(xing)(xing)、企業(ye)型(xing)(xing)(xing)(xing)、事務型(xing)(xing)(xing)(xing)（常規(gui)型(xing)(xing)(xing)(xing)）、技能型(xing)(xing)(xing)(xing)（現實型(xing)(xing)(xing)(xing)）六(liu)大類(lei)型(xing)(xing)(xing)(xing)。

2）九型(xing)人格

九(jiu)型人格(ge)（Enneagram），又名(ming)性(xing)格(ge)型(xing)態(tai)學(xue)、九(jiu)種(zhong)(zhong)性(xing)格(ge)。是嬰兒(er)時期人身上的(de)九(jiu)種(zhong)(zhong)氣質(zhi)，包括活躍程(cheng)度(du)、規律性(xing)、主動性(xing)、適應性(xing)、感興趣的(de)范圍(wei)、反(fan)應的(de)強度(du)、心理的(de)素質(zhi)、分心程(cheng)度(du)、專注力(li)范圍(wei)/持久(jiu)性。全球500強企業的管理階層均有(you)研習九型性格，并以此培訓員工，建(jian)立團隊，提高執行力。九型人格分別為完(wan)美主義者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)；給(gei)予者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)；實干者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)；悲情浪漫者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)；觀(guan)察(cha)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)；懷疑論(lun)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)；享樂(le)主義者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)；保護者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)；調停者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)。每種類型人格分別具有(you)自身特有(you)價值觀(guan)、人生(sheng)觀(guan)，各(ge)自擁有(you)優勢(shi)及其劣勢(shi)。

3）DISC性格(ge)測評

DISC的(de)核心是：性格(ge)不(bu)同(tong)，行為(wei)(wei)(wei)方式(shi)不(bu)同(tong)，與之匹(pi)配(pei)的(de)職位不(bu)同(tong)。該測(ce)評的(de)目的(de)：是從一個(ge)人許許多(duo)多(duo)的(de)行為(wei)(wei)(wei)中，找出他(ta)的(de)典(dian)(dian)型(xing)行為(wei)(wei)(wei)方式(shi)，以及與典(dian)(dian)型(xing)行為(wei)(wei)(wei)方式(shi)匹(pi)配(pei)的(de)職業類(lei)型(xing)。性格(ge)(人格(ge)特質)是對(dui)典(dian)型行為方式(shi)的(de)分類符(fu)號。

2.求職時間安排

9月份

畢(bi)業(ye)生應做好就業(ye)前(qian)的(de)心理準備(bei)，制(zhi)定(ding)一份適合自己的(de)求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)計劃書(shu)，包括求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)目(mu)標、求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)策略等(deng)。仔細瀏覽(lan)學校就業(ye)信(xin)(xin)息(xi)網(wang)中的(de)政(zheng)策法規(gui)欄(lan)，了(le)解(jie)國家(jia)和學校的(de)有(you)關(guan)就業(ye)政(zheng)策、簽協議應當(dang)注意(yi)的(de)事項和流程，特別(bie)要注意(yi)就業(ye)工(gong)作進程各階段的(de)時間界(jie)限，做到心中有(you)數。搜索(suo)、查詢和自己專業(ye)緊密相關(guan)或者有(you)意(yi)向(xiang)的(de)單(dan)位的(de)信(xin)(xin)息(xi)，了(le)解(jie)相應的(de)崗位要求(qiu)(qiu)和條件(jian)。準備(bei)個人簡歷、照片、各種證書(shu)、成績單(dan)以及(ji)復印件(jian)等(deng)。聯系(xi)實習單(dan)位和有(you)意(yi)向(xiang)的(de)單(dan)位（針對芒果(guo)视频下(xia)载、崗位要求(qiu)(qiu)、工(gong)作內(nei)容進行相應調(diao)查）。

10月份

從(cong)10月(yue)開始，將陸續會有(you)用人(ren)單(dan)位(wei)(wei)(wei)來(lai)學校舉辦宣(xuan)講會，介紹單(dan)位(wei)(wei)(wei)情況、用人(ren)理(li)念、發(fa)(fa)布招(zhao)聘信息等(deng)(deng)，建(jian)議畢業生積極參與，熟悉用人(ren)單(dan)位(wei)(wei)(wei)要(yao)求，積累求職經驗，對(dui)適(shi)合自己(ji)的工作(zuo)崗位(wei)(wei)(wei)要(yao)抓(zhua)住(zhu)機遇，積極簽(qian)約。對(dui)有(you)意向的行業和(he)單(dan)位(wei)(wei)(wei)，可通過上網(wang)查詢、實(shi)地考察(cha)、工作(zuo)實(shi)習等(deng)(deng)各(ge)種(zhong)方式進行重點了(le)解，做到(dao)心中有(you)數。對(dui)社會上的各(ge)種(zhong)招(zhao)聘會也(ye)要(yao)積極關(guan)注，有(you)些用人(ren)單(dan)位(wei)(wei)(wei)只在本(ben)單(dan)位(wei)(wei)(wei)網(wang)站上發(fa)(fa)布招(zhao)聘信息（以大型企業為最多(duo)）。

11-12月份

從11月到來(lai)年(nian)寒假，是(shi)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)收(shou)集用(yong)人單位(wei)(wei)需(xu)求信息的(de)關鍵時(shi)(shi)期，畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)應(ying)好(hao)好(hao)把握這(zhe)段(duan)時(shi)(shi)間(jian)，使自己(ji)在(zai)擇(ze)(ze)業(ye)(ye)過程中(zhong)有更多的(de)主動(dong)性。在(zai)此(ci)階(jie)段(duan)，學(xue)校(xiao)還會(hui)陸續舉(ju)辦校(xiao)園(yuan)雙選(xuan)活(huo)動(dong)，用(yong)人單位(wei)(wei)也會(hui)進入校(xiao)園(yuan)開(kai)展(zhan)宣講和招(zhao)(zhao)聘活(huo)動(dong)，相關通知將(jiang)在(zai)學(xue)校(xiao)就業(ye)(ye)信息網(wang)上發布。專場招(zhao)(zhao)聘會(hui)是(shi)學(xue)校(xiao)大(da)力組織和安(an)排的(de)重要(yao)招(zhao)(zhao)聘形(xing)式(shi)，這(zhe)種方式(shi)提供給畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)的(de)信息量更大(da)，更有利于畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)進行職(zhi)業(ye)(ye)選(xuan)擇(ze)(ze)。建(jian)議畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)提前(qian)到達招(zhao)(zhao)聘會(hui)現場，爭(zheng)取單獨(du)與用(yong)人單位(wei)(wei)溝通的(de)機(ji)會(hui)。中(zhong)央國家機(ji)關及其(qi)直屬機(ji)構(gou)公(gong)務員考(kao)試一(yi)般在(zai)10月下旬(xun)開(kai)始(shi)報(bao)名。有意報(bao)考(kao)(kao)省(sheng)市(shi)級公務員(yuan)的畢業(ye)生(sheng)，要密切(qie)注意當地媒體發布的有關公務員(yuan)招考(kao)(kao)的消息(xi)，及時(shi)報(bao)考(kao)(kao)，以免錯過機(ji)會。對于(yu)一(yi)些重點(dian)地區的公務員(yuan)招考(kao)(kao)消息(xi)，學校一(yi)般也會通過就業(ye)信息(xi)網及時(shi)轉(zhuan)發。一(yi)些重點(dian)企業(ye)的招考(kao)(kao)如(ru)銀行系統、石化系統、進出口系統等企業(ye)，常常在11月、12月舉行，同公務員考試一(yi)樣分筆試和面(mian)(mian)試，畢業生可經常登錄各類企(qi)業的網頁，關(guan)注其招考信息。學校(xiao)的大型供(gong)需(xu)見面(mian)(mian)會一(yi)般在11月下(xia)旬(xun)開始(shi)陸(lu)續舉(ju)辦，這是畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)簽約的大好機會。畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)要事先了解參會單位的相關(guan)信息，準備(bei)好相關(guan)材料，以免當(dang)場猶豫不定(ding)或材料不全錯過時機。

2-5月份(fen)

2月至(zhi)4月(yue)是各地舉辦招聘會的高峰時期(qi)，畢業生(sheng)要(yao)經常關注學校就業信息網(wang)和各省市畢業生(sheng)就業網(wang)以及人才網(wang)的公告，積極準(zhun)備參加。2月(yue)至4月(yue)期間(jian)，各省(sheng)市級組織(zhi)部從高等院(yuan)校(xiao)選調品學(xue)兼(jian)優的(de)應屆大學(xue)本科以上(shang)畢業生到基層工(gong)作(zuo)（簡稱"選調(diao)生(sheng)"），有(you)意(yi)此項的(de)畢業生須積(ji)極關注各省(sheng)市級(ji)人事信息網，中央(yang)國家機關和北京市公務員的(de)錄用工作也將在此期間進行。3月至5月，志愿服務西(xi)部計劃開(kai)始啟動，畢業(ye)生(sheng)可積(ji)極(ji)報名(ming)，投身到祖國最需要(yao)的(de)(de)地方去建功(gong)立業(ye)。研究(jiu)生(sheng)入學考試結束后，參加考研的(de)(de)畢業(ye)生(sheng)應該對(dui)自己的(de)(de)考試有比較清晰的(de)(de)判斷，不管成績理想與(yu)否，都(dou)要(yao)積(ji)極(ji)應對(dui)就業(ye)，準備個人材料，同用人單(dan)位聯系。2月至(zhi)5月是畢業(ye)生與用人(ren)單位雙向選擇的高峰期，畢業(ye)生要抓住機會，猶豫不定和屢屢毀約的做法都是不可取的，同時要注意(yi)處理好畢業(ye)設計（論(lun)文）和求職(zhi)就(jiu)業(ye)的關系。

6月份(fen)

6月中旬，學校通常會將就業計劃上報給北京市教委和教育部(bu)，畢業生應在(zai)6月中旬前將與用人單位(wei)簽訂的三方協議書(shu)交學校就業工作(zuo)部(bu)門，這(zhe)樣才能在6月(yue)底(di)畢業時領到報到證，走(zou)上(shang)工(gong)作崗位(wei)。

3.畢業求職準備

求職(zhi)計劃書：做(zuo)一份目(mu)標明確、現實、可操作的求職(zhi)計劃書；

城市選擇：畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)擇業(ye)(ye)(ye)時首先要考慮(lv)的(de)(de)(de)應該是工(gong)(gong)作(zuo)本身(shen)的(de)(de)(de)要素（職業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)空(kong)間、工(gong)(gong)作(zuo)環境），而不是地域(yu)。現代社(she)會是以(yi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)、單位(wei)(wei)為導(dao)向的(de)(de)(de)。相比之(zhi)下，對一(yi)(yi)個人更重(zhong)要的(de)(de)(de)通常(chang)都是工(gong)(gong)作(zuo)單位(wei)(wei)。所(suo)以(yi)比較理性的(de)(de)(de)態度，是看什(shen)么樣的(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)、什(shen)么樣的(de)(de)(de)單位(wei)(wei)適合(he)自己(ji)(ji)，什(shen)么樣的(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)或單位(wei)(wei)給自己(ji)(ji)發展(zhan)的(de)(de)(de)機(ji)會。而有些適合(he)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)、成長性良好(hao)的(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)并不一(yi)(yi)定就(jiu)在京(jing)滬穗深等大(da)城市。因(yin)此(ci)，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)們(men)在擇業(ye)(ye)(ye)時應首先理清自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)思路(lu)，是以(yi)職業(ye)(ye)(ye)為導(dao)向呢，還(huan)是大(da)城市優(you)先？

求職簡(jian)歷(li)：寫一份簡(jian)潔(jie)、明確、重點突出、有(you)針對性(xing)的求職簡(jian)歷(li)；

關注信息：每天至(zhi)少瀏覽就業(ye)信息網一(yi)次；

核對成績單：核對學(xue)習成績，確保已修(xiu)學(xue)分和(he)科(ke)目(mu)達到(dao)畢業要(yao)求；

通(tong)過(guo)四六(liu)級(ji)：抓(zhua)緊報(bao)考英語(yu)四、六(liu)級(ji)，至少通(tong)過(guo)英語(yu)四級(ji)；

聽取(qu)建(jian)議：至少(shao)去學院(yuan)（系）咨詢一次有關自己的就業問(wen)題(ti)；

參加講座：至少聽兩(liang)場就業(ye)指導講座；

獲取就(jiu)業(ye)知識：登錄學(xue)校就(jiu)業(ye)網，做一次職業(ye)測評，學(xue)一堂(tang)就(jiu)業(ye)課程；

參加(jia)招聘會(hui)：充(chong)分(fen)準(zhun)備、著裝得體地(di)參加(jia)學(xue)校、社會(hui)組織(zhi)的招聘會(hui)。

4.網申求職訣竅

1）選(xuan)擇(ze)適合自(zi)己(ji)的(de)網(wang)上招聘會(hui)。有(you)的(de)網(wang)上招聘會(hui)針對的(de)是(shi)有(you)工作經驗的(de)社會(hui)求職人員(yuan)，應(ying)屆畢業(ye)生即(ji)使投了簡歷，也會(hui)因為不符合條件，而被用人單位退回。

2）拓寬視野。可將求職信(xin)(xin)息張貼在專(zhuan)業網(wang)站(zhan)里，或(huo)將信(xin)(xin)息發(fa)布在一些點(dian)擊率較高(gao)網(wang)站(zhan)的招聘專(zhuan)欄上，或(huo)登錄用(yong)人單位(wei)的網(wang)站(zhan)，捕(bu)捉人才招聘網(wang)頁上隨時(shi)發(fa)布的招聘信(xin)(xin)息，直接與單位(wei)聯系。

3）參加網上在(zai)線招聘(pin)，對用(yong)人單位的(de)(de)提(ti)問(wen)一定要(yao)(yao)(yao)簡明(ming)(ming)、扼(e)要(yao)(yao)(yao)，回(hui)答(da)問(wen)題要(yao)(yao)(yao)突出(chu)個人特點和優勢(shi)，網上應聘(pin)最忌一開(kai)口談錢。受網絡時間、視頻(pin)空(kong)間的(de)(de)限制，網上招聘(pin)給每個求(qiu)職者的(de)(de)時間是(shi)有(you)限的(de)(de)，應聘(pin)大學生(sheng)要(yao)(yao)(yao)問(wen)最想知道的(de)(de)內容、最關鍵(jian)的(de)(de)問(wen)題。獲得用(yong)人單位首肯(ken)后，一定要(yao)(yao)(yao)留下(xia)明(ming)(ming)確的(de)(de)聯系方式，為下(xia)一步(bu)的(de)(de)面試做好(hao)準備(bei)。

4）網(wang)上應聘(pin)，不(bu)(bu)要急于一(yi)時，人少(shao)時求(qiu)職，效果反而更(geng)好。通常網(wang)上招聘(pin)會持(chi)續(xu)一(yi)段時間，大(da)可不(bu)(bu)必趕在最初的(de)(de)幾個(ge)小時、一(yi)兩天應聘(pin)。不(bu)(bu)要因(yin)為網(wang)絡擁擠，而放棄求(qiu)職機會，人少(shao)時應聘(pin)，更(geng)容易引(yin)起人事主管的(de)(de)注意。

5）根據個人的專業、愛好、特長，有(you)目標(biao)地(di)(di)向用(yong)(yong)人單位求職(zhi)，不(bu)要簡(jian)歷(li)“滿天飛”，無目的地(di)(di)投(tou)簡(jian)歷(li)等于(yu)沒投(tou)。特別不(bu)要應聘同一單位的不(bu)同崗(gang)位，容易給(gei)用(yong)(yong)人主管(guan)留下隨意、不(bu)專業、缺少(shao)誠(cheng)信的不(bu)良印(yin)象。

6）求(qiu)職的自薦(jian)材料內容(rong)(rong)應突(tu)出專業、學校、社(she)會實踐(jian)、自身性格，是否具有工作(zuo)經驗(yan)等重點(dian)內容(rong)(rong)。面(mian)(mian)面(mian)(mian)俱到(dao)、內容(rong)(rong)太(tai)多(duo)、太(tai)花哨的簡(jian)歷往(wang)往(wang)最(zui)容(rong)(rong)易被淘汰。

7）求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)者發(fa)送簡(jian)歷(li)的同時(shi)，應(ying)該發(fa)送一封求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)信，這是求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)者常常忽略(lve)的。為了人(ren)事主管閱讀方(fang)便，避免(mian)在電腦上多次翻頁，求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)信、簡(jian)歷(li)都應(ying)該采用文本格式(shi)。求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)者應(ying)注意求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)信的措辭和(he)語氣，不要(yao)出(chu)現錯別字，可使用標點符號突出(chu)求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)重點。

8）發送求(qiu)職簡歷不(bu)要(yao)用附(fu)件(jian)(jian)的(de)形式。不(bu)要(yao)因為技術的(de)原因，導致一些用人(ren)單位的(de)電腦(nao)無法打(da)開附(fu)件(jian)(jian)，而讓(rang)大好的(de)工作機會白白溜走。

9）發出求(qiu)職資料后，要(yao)主(zhu)動與用(yong)人(ren)單(dan)位聯系。在(zai)網(wang)上招聘會結束后幾天，要(yao)主(zhu)動通過(guo)E-mail或打電話詢問情況，向用(yong)人(ren)單(dan)位表示誠意，也讓自己(ji)心中有(you)數。

10）網上(shang)(shang)(shang)參加招聘活動，要提高警惕(ti)，小心受(shou)騙。網上(shang)(shang)(shang)招聘存(cun)在不(bu)少(shao)局限，求(qiu)職(zhi)者(zhe)并不(bu)能全(quan)面了(le)解(jie)用人(ren)單位的情況，為(wei)了(le)防止受(shou)騙，大學(xue)生網上(shang)(shang)(shang)求(qiu)職(zhi)應參加由學(xue)校、教育(yu)部門(men)、人(ren)事部門(men)組織的正規(gui)網上(shang)(shang)(shang)招聘活動。

11）大學(xue)生網(wang)(wang)上(shang)求(qiu)職，可(ke)以(yi)化被動為(wei)主動，利用自己的技術優勢，在(zai)互聯(lian)網(wang)(wang)上(shang)建立(li)自己的個(ge)(ge)人(ren)主頁(ye)(ye)，充分展(zhan)示(shi)自身特(te)色，吸引用人(ren)單(dan)位的目光(guang)。個(ge)(ge)人(ren)主頁(ye)(ye)應該圖文(wen)并茂(mao)，內容(rong)包括自己的求(qiu)職信、簡歷、論文(wen)、實(shi)習報(bao)告、日記、個(ge)(ge)人(ren)論壇以(yi)及見報(bao)文(wen)章(zhang)等。

12）網(wang)(wang)上求職(zhi)(zhi)要保(bao)持平和的(de)(de)心(xin)態。就業形(xing)勢嚴峻，網(wang)(wang)上招聘(pin)會提(ti)供的(de)(de)崗位有限(xian)，而應聘(pin)者(zhe)又多(duo)，求職(zhi)(zhi)的(de)(de)大學生要坦然地面對挫折和困(kun)難，不必(bi)自卑(bei)膽怯和過(guo)分焦慮，要積極(ji)調整心(xin)態迎接挑戰。

5.求職面試準備

1）接到面(mian)試通知電(dian)話時一定要問(wen)清(qing)楚應聘的(de)公司名稱、職位、面(mian)試地(di)點(包括(kuo)乘(cheng)車或(huo)開車的(de)路(lu)線)、時間(jian)等(deng)基本信(xin)息(xi)，最(zui)好順便問(wen)一下公司的(de)網址、通知人的(de)姓名和面(mian)試官(guan)的(de)職位等(deng)信(xin)息(xi)。最(zui)后(hou)，別忘(wang)了道聲謝。這里提醒大(da)家，盡量(liang)按要求的(de)時間(jian)去面(mian)試，因為很多(duo)企業都是統一面(mian)試，如果錯(cuo)過機會可(ke)能就錯(cuo)失(shi)了。

2）上(shang)網查一下該公司的相(xiang)關背景和(he)應聘(pin)職位的相(xiang)關情況(kuang)。

3）公司背景包括企(qi)業(ye)(ye)所屬行業(ye)(ye)、產品、項目、發(fa)展(zhan)沿革、組織結構、芒果视频下载、薪(xin)酬水平、員工(gong)穩(wen)定性、發(fa)生的(de)關鍵事(shi)件等，了解(jie)越全面、深入，面試的(de)成功率就越高，同時，也有助于對企(qi)業(ye)(ye)的(de)判斷(人才(cai)和企(qi)業(ye)(ye)是雙向選擇的(de)關系(xi))。

4）應(ying)聘(pin)職(zhi)位(wei)情況包括應(ying)聘(pin)職(zhi)位(wei)的(de)職(zhi)位(wei)名稱(cheng)、工作內(nei)容和(he)任職(zhi)要求等，這一點非常重(zhong)要，同一個職(zhi)位(wei)名稱(cheng)，各家企(qi)業的(de)要求是不盡相同的(de)，了解越多(duo)，面試的(de)針對(dui)性就(jiu)更強。

5）在親友和人(ren)脈圈(包括獵頭)當中搜索一下(xia)有沒有熟悉、了解這家(jia)企業的(de)，他們(men)的(de)感受或了解無(wu)疑具有非常(chang)重要的(de)參考價值(zhi)。如果有熟人(ren)關(guan)系(無(wu)論直接或間接)，能說上一兩句(ju)話(hua)起碼同等條件優先是可以肯(ken)定的(de)。“有熟人(ren)好(hao)辦事”絕對(dui)是放(fang)之四海(hai)而皆準的(de)真理。

6）這里要說明的是，去招(zhao)聘(pin)會(hui)或網上投(tou)(tou)簡歷(li)時(shi)，最好有個(ge)記錄(lu)，包括應聘(pin)的企業和職位、哪份簡歷(li)投(tou)(tou)的，哪些(xie)企業招(zhao)聘(pin)會(hui)上做(zuo)過簡單面(mian)(mian)試，面(mian)(mian)試官(guan)是誰，面(mian)(mian)試內容是什么，提過多(duo)少待遇要求(qiu)等(deng)等(deng)。在接(jie)到面(mian)(mian)試通(tong)知時(shi)，馬上查看(kan)一下。

7）如果(guo)是(shi)應(ying)聘(pin)高管職位(wei)，最(zui)好能了解一(yi)(yi)下(xia)老板(ban)的相關背(bei)景和(he)個性(xing)風格等(deng)(一(yi)(yi)般事情(qing)下(xia)，老板(ban)肯定是(shi)面試高管的最(zui)后一(yi)(yi)關)。筆(bi)者在面試獵頭職位(wei)候選(xuan)人(ren)時(shi)，就有很多候選(xuan)人(ren)詢問老板(ban)的年齡、性(xing)別(bie)、籍貫(guan)、風格，甚至成長背(bei)景等(deng)情(qing)況。

8）學習一(yi)些實(shi)用(yong)的(de)(de)面(mian)試(shi)(shi)技巧。關鍵要(yao)(yao)(yao)在(zai)3-5分鐘內如何(he)做自(zi)(zi)我介紹、如何(he)盡可能展現(xian)自(zi)(zi)己的(de)(de)優勢和實(shi)力，給面(mian)試(shi)(shi)官一(yi)個(ge)(ge)選(xuan)擇你的(de)(de)理由。對一(yi)些常見的(de)(de)面(mian)試(shi)(shi)問(wen)題要(yao)(yao)(yao)有(you)應對的(de)(de)準(zhun)備。最(zui)好能做個(ge)(ge)模擬面(mian)試(shi)(shi)演練，在(zai)親友(you)中找個(ge)(ge)在(zai)企業(ye)做經(jing)理或hr的(de)(de)做個(ge)(ge)現(xian)場評判，提提建議，以便發現(xian)問(wen)題，及時調整。"這里要(yao)(yao)(yao)說明的(de)(de)是，一(yi)個(ge)(ge)簡要(yao)(yao)(yao)而優勢突出的(de)(de)自(zi)(zi)我介紹非常重要(yao)(yao)(yao)。

9）除(chu)了專業(ye)(ye)、經(jing)驗和敬業(ye)(ye)等通(tong)用要(yao)求外，不同(tong)的職(zhi)位類(lei)(lei)型有(you)不同(tong)的側(ce)重(zhong)(zhong)要(yao)求。比如，營銷類(lei)(lei)職(zhi)位側(ce)重(zhong)(zhong)溝通(tong)力(li)(li)、客戶拓展力(li)(li)、機敏(min)性；財會類(lei)(lei)側(ce)重(zhong)(zhong)嚴謹度、原則(ze)性；技術(shu)研發(fa)類(lei)(lei)側(ce)重(zhong)(zhong)邏輯性、專業(ye)(ye)性；企劃(hua)、創(chuang)意類(lei)(lei)職(zhi)位側(ce)重(zhong)(zhong)策(ce)劃(hua)力(li)(li)、思維的發(fa)散性；工程類(lei)(lei)側(ce)重(zhong)(zhong)執行力(li)(li)、實操性；人力(li)(li)資源類(lei)(lei)側(ce)重(zhong)(zhong)親(qin)和力(li)(li)、溝通(tong)力(li)(li)、推動(dong)力(li)(li)；行政服(fu)務類(lei)(lei)側(ce)重(zhong)(zhong)服(fu)務性、熱(re)情度和細致度；而中(zhong)高層管理類(lei)(lei)職(zhi)位則(ze)側(ce)重(zhong)(zhong)認知的高度、領導力(li)(li)、協(xie)調整(zheng)合力(li)(li)等。

10）每(mei)家企(qi)業有(you)(you)不同的(de)芒果视频下(xia)载(zai)和(he)對(dui)人才(cai)的(de)軟性(xing)(xing)傾(qing)向，有(you)(you)強調溝(gou)通協調力(li)的(de)、有(you)(you)強調執行(xing)力(li)的(de)，也(ye)有(you)(you)強調團(tuan)隊協作或職業感的(de)等等，雖然每(mei)個人的(de)風格(ge)已(yi)經基本定型，但面試時不妨適當做有(you)(you)針對(dui)性(xing)(xing)的(de)表現。筆者在(zai)接到每(mei)一(yi)個獵頭(tou)單(dan)時，在(zai)全面了解(jie)其企(qi)業背(bei)景、職位(wei)職責和(he)任職要(yao)求(qiu)外，也(ye)要(yao)了解(jie)其芒果视频下(xia)载(zai)(包括(kuo)顯(xian)性(xing)(xing)的(de)和(he)隱性(xing)(xing)的(de)，成(cheng)文(wen)的(de)和(he)不成(cheng)文(wen)的(de))、老板的(de)風格(ge)與(yu)成(cheng)長背(bei)景、對(dui)人才(cai)的(de)軟性(xing)(xing)要(yao)求(qiu)和(he)企(qi)業的(de)經營與(yu)管理模式等。

11）準備一身得體(ti)的(de)職業正裝(zhuang)(有(you)些IT、創意類企(qi)業或職位可能要求不嚴)，整整頭發，擦擦皮鞋(xie)，也可噴點(dian)淡淡的(de)香水，有(you)口(kou)氣的(de)準備口(kou)香糖(tang)，出發前最好(hao)照一下(xia)鏡子(zi)。

12）估算(suan)一下路(lu)途時間(jian)，一定要(yao)留(liu)出富裕(yu)時間(jian)，絕(jue)對(dui)不(bu)要(yao)遲到(dao)，也不(bu)要(yao)太早(zao)到(dao)達，最好是(shi)提前5-10分鐘進場(chang)。如因(yin)堵車等原因(yin)不(bu)能準時到(dao)達，也要(yao)電(dian)話說明情況，請求諒解(jie)。

13）一定(ding)要(yao)(yao)充(chong)滿自信(xin)，記住自信(xin)不(bu)一定(ding)成(cheng)功，但不(bu)自信(xin)一定(ding)失敗。心態上要(yao)(yao)平和一些，積(ji)極一些，成(cheng)熟一些，不(bu)要(yao)(yao)緊張(只有放松才能把自己的東西發揮出來)，讓人感到你既有才干(gan)，又敬業(ye)厚道就(jiu)行，畢竟誰也不(bu)會(hui)喜歡雖然太有才了(le)，但卻太不(bu)讓人放心的人。

14）在綜(zong)合(he)各種因素后認為(wei)不(bu)適(shi)合(he)或(huo)不(bu)值得(de)去面試的，也可以(yi)放(fang)棄，但(dan)一定要(yao)知會企業(ye)，這是職業(ye)素質的基(ji)本(ben)要(yao)求。

1.創業精神

創業(ye)是(shi)(shi)什么(me)(me)？有(you)人(ren)說創業(ye)是(shi)(shi)一(yi)項系(xi)統工(gong)程，當(dang)老板(ban)得考慮(lv)到(dao)人(ren)、財、物、進(jin)、銷(xiao)、存、競爭、市場(chang)細分(fen)、定位、管理體系(xi)、財務(wu)控制、退出(chu)機制、預算等一(yi)系(xi)列的事情，在(zai)創業(ye)初期，也許選址上(shang)的一(yi)個錯誤，就可讓你注定成為一(yi)個失(shi)敗的老板(ban)，讓你注定虧(kui)損上(shang)百萬(wan)。因此，大家(jia)都知(zhi)道創業(ye)是(shi)(shi)有(you)風(feng)險的，是(shi)(shi)需(xu)要理性面對的，是(shi)(shi)需(xu)要從心(xin)理上(shang)做好準(zhun)備的。那么(me)(me)，創業(ye)者需(xu)要具(ju)備哪些關鍵條件(jian)呢？對經濟敏感；有(you)社會責任(ren)感；能夠(gou)承受挫折和(he)失(shi)敗。

2.有一份完整的創業計劃書

大(da)學生創(chuang)業必(bi)須制(zhi)訂(ding)一個完整(zheng)的(de)(de)、可執行的(de)(de)創(chuang)業計劃書，即可行性報告，主要回答(da)(da)你所選的(de)(de)項目(mu)(mu)能否(fou)賺錢(qian)、賺多少錢(qian)、何時賺錢(qian)、如何賺錢(qian)以及所需條件等。回答(da)(da)這些(xie)問題必(bi)須建立在(zai)現實、有效的(de)(de)市場調(diao)查基礎上(shang)，不能憑(ping)空想象，主觀判(pan)斷。根據計劃書的(de)(de)分(fen)(fen)析，我們再(zai)要制(zhi)定出(chu)企業目(mu)(mu)標并將目(mu)(mu)標分(fen)(fen)解成各階段的(de)(de)分(fen)(fen)目(mu)(mu)標，同(tong)時訂(ding)出(chu)詳細的(de)(de)工作步驟(zou)。

3.要有周密的資金運作計劃

資金(jin)如同企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)糧食(shi)，要(yao)保證企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)每天有飯吃(chi)，不能餓肚子，就要(yao)制(zhi)定周密(mi)的(de)資金(jin)運作(zuo)計(ji)(ji)劃(hua)。在企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)剛啟動(dong)時(shi)，一(yi)定要(yao)做好3個月以上或到預測盈利期(qi)之(zhi)前的(de)資金(jin)準(zhun)備(bei)。但開業(ye)(ye)(ye)后由于各種情況會發生變化(hua)，比(bi)如銷售不暢、人員增(zeng)加、費(fei)用增(zeng)加等等，因此要(yao)隨時(shi)調整資金(jin)運作(zuo)計(ji)(ji)劃(hua)。而(er)且，由于企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)資金(jin)運作(zuo)中(zhong)有收(shou)入和(he)支出，始終(zhong)處(chu)于動(dong)態之(zhi)中(zhong)，創業(ye)(ye)(ye)者(zhe)還要(yao)懂得一(yi)些(xie)必要(yao)的(de)財務(wu)知(zhi)識(shi)。

1）個人投(tou)(tou)資(zi)(zi)：自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)錢(qian)自(zi)己(ji)花，用自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)錢(qian)來投(tou)(tou)資(zi)(zi)，即使(shi)沒有(you)(you)幾萬(wan)(wan)元也有(you)(you)幾千元，有(you)(you)人就(jiu)會問(wen)幾千元錢(qian)能創業嗎？回答是(shi)肯定(ding)的(de)(de)(de)(de)當(dang)然(ran)能，有(you)(you)大錢(qian)就(jiu)做(zuo)大事，有(you)(you)小(xiao)錢(qian)就(jiu)從小(xiao)事做(zuo)起。個人投(tou)(tou)資(zi)(zi)比較(jiao)適合(he)于很(hen)有(you)(you)主見的(de)(de)(de)(de)人，比喜歡(huan)和別(bie)(bie)人商(shang)量的(de)(de)(de)(de)人。并且有(you)(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)金和一定(ding)的(de)(de)(de)(de)實(shi)力，同(tong)時(shi)切入口比較(jiao)小(xiao)。一般將來兩三(san)萬(wan)(wan)元比較(jiao)合(he)適，個人就(jiu)可(ke)以自(zi)己(ji)投(tou)(tou)資(zi)(zi)，不需要別(bie)(bie)人的(de)(de)(de)(de)合(he)伙。個人投(tou)(tou)資(zi)(zi)并不適合(he)所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)創業者。

2）合(he)伙(huo)投資：現在很(hen)多創業都是合(he)伙(huo)創業，優勢(shi)之(zhi)(zhi)(zhi)一(yi)就(jiu)(jiu)(jiu)是資金上的(de)優勢(shi)，優勢(shi)之(zhi)(zhi)(zhi)二(er)就(jiu)(jiu)(jiu)是設備有(you)(you)支(zhi)持(chi)(chi)。優勢(shi)之(zhi)(zhi)(zhi)三(san)就(jiu)(jiu)(jiu)是技術上有(you)(you)支(zhi)持(chi)(chi)，甲懂理(li)(li)(li)財，乙懂財會(hui)，丙明白銷售，技術上大(da)家(jia)一(yi)起(qi)來做。優勢(shi)之(zhi)(zhi)(zhi)四人(ren)(ren)(ren)(ren)際網絡的(de)支(zhi)持(chi)(chi)。這里面(mian)有(you)(you)五(wu)大(da)弊病：方(fang)(fang)面(mian)一(yi)，經營理(li)(li)(li)念不(bu)同。既然理(li)(li)(li)念不(bu)同就(jiu)(jiu)(jiu)很(hen)容易(yi)出現分歧(qi)(qi)與矛(mao)盾。方(fang)(fang)面(mian)二(er)，管理(li)(li)(li)思想不(bu)同。合(he)伙(huo)人(ren)(ren)(ren)(ren)中有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)主張制度管理(li)(li)(li)，就(jiu)(jiu)(jiu)有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)主張人(ren)(ren)(ren)(ren)情管理(li)(li)(li)，這樣矛(mao)盾就(jiu)(jiu)(jiu)出現了。方(fang)(fang)面(mian)三(san)，合(he)伙(huo)人(ren)(ren)(ren)(ren)之(zhi)(zhi)(zhi)間(jian)缺乏信任。方(fang)(fang)面(mian)四，責(ze)(ze)權(quan)劃分不(bu)清(qing)晰(xi)，五(wu)個(ge)(ge)股東誰(shui)管什么(me)，誰(shui)有(you)(you)哪(na)些權(quan)利(li)，誰(shui)有(you)(you)哪(na)些責(ze)(ze)任一(yi)定要明確(que)清(qing)晰(xi)，五(wu)個(ge)(ge)股東一(yi)定要選出一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)來做執行董事，五(wu)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)一(yi)起(qi)管就(jiu)(jiu)(jiu)要有(you)(you)分歧(qi)(qi)。方(fang)(fang)面(mian)五(wu)、利(li)潤分配不(bu)均等。所以在這些方(fang)(fang)面(mian)要高度的(de)警惕。

3）貸款和(he)抵押：用貸款和(he)抵押的(de)(de)方(fang)式往往可以籌措到比較多的(de)(de)資(zi)金，但是這(zhe)種方(fang)式有一個很大(da)的(de)(de)壓力就是財務成本。大(da)多數(shu)不(bu)是錢的(de)(de)問題(ti)，而(er)是項(xiang)目(mu)的(de)(de)問題(ti)，借(jie)錢不(bu)如借(jie)勢。整(zheng)合資(zi)金，整(zheng)合大(da)家的(de)(de)需求形(xing)成自己的(de)(de)優勢。

4.為自己營造一個好的氛圍

大(da)學生創業(ye)(ye)由于(yu)缺少社(she)會(hui)(hui)經驗(yan)和商(shang)(shang)業(ye)(ye)經驗(yan)，如果把自(zi)己(ji)獨立放到(dao)整體商(shang)(shang)業(ye)(ye)社(she)會(hui)(hui)，往往會(hui)(hui)難以(yi)把握。這時可以(yi)先給自(zi)己(ji)營(ying)造一個小的商(shang)(shang)業(ye)(ye)氛(fen)圍(wei)，進入(ru)行業(ye)(ye)協會(hui)(hui)是比較(jiao)有(you)(you)效(xiao)的一條途徑。創業(ye)(ye)者(zhe)可以(yi)借助(zhu)行業(ye)(ye)協會(hui)(hui)了解行業(ye)(ye)信息(xi)，結識行業(ye)(ye)伙伴，建立廣泛合作，促成自(zi)己(ji)在行業(ye)(ye)中的地位和影響。同時，創業(ye)(ye)者(zhe)可選擇一個能提(ti)供有(you)(you)效(xiao)配套服務的創業(ye)(ye)(工業(ye)(ye))園區落戶，借助(zhu)其(qi)提(ti)供的優惠政策、財務管理(li)、營(ying)銷支持等(deng)服務，使(shi)企(qi)業(ye)(ye)穩定發展。另外，還(huan)可以(yi)找一個經驗(yan)豐富的企(qi)業(ye)(ye)管理(li)咨詢師做企(qi)業(ye)(ye)顧問，并學會(hui)(hui)借助(zhu)各種資源，學會(hui)(hui)和各方面的人合作，千(qian)方百(bai)計給自(zi)己(ji)營(ying)造一個好的商(shang)(shang)業(ye)(ye)氛(fen)圍(wei)，這對創業(ye)(ye)者(zhe)的起步十分(fen)重要。

5.從親歷親為到建立團隊

成(cheng)功的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)有一(yi)個十分(fen)(fen)重要(yao)的(de)因素(su)就是有一(yi)支良好的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)團(tuan)隊。也就是說創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)伊始，如果投資(zi)很少，那自己就是團(tuan)隊。但是只(zhi)要(yao)投資(zi)達到了一(yi)定的(de)規模(mo)，聚(ju)集了一(yi)些合伙人，那么創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)團(tuan)隊就十分(fen)(fen)必要(yao)。在組(zu)織創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)團(tuan)隊要(yao)考慮三個方面。

1）它(ta)的(de)來(lai)源(yuan)，一般來(lai)說團隊的(de)來(lai)源(yuan)有兩(liang)種(zhong)：一種(zhong)是(shi)(shi)(shi)(shi)熟(shu)人(ren)(ren)(ren)，一種(zhong)是(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)人(ren)(ren)(ren)。熟(shu)人(ren)(ren)(ren)團隊一般由同學、親戚、朋友等組成(cheng)，它(ta)的(de)最大(da)的(de)好處就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)互(hu)相(xiang)(xiang)了解，知(zhi)道對方(fang)的(de)脾氣秉性，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)存(cun)在的(de)劣勢就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)角色定(ding)(ding)位(wei)不清(qing)晰。這樣就(jiu)會造成(cheng)矛(mao)盾；而(er)生(sheng)(sheng)人(ren)(ren)(ren)組建的(de)團隊，是(shi)(shi)(shi)(shi)過(guo)去(qu)不熟(shu)悉(xi)的(de)人(ren)(ren)(ren)來(lai)創業，優勢就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)他一來(lai)自(zi)己能夠把位(wei)置(zhi)擺得很正(zheng)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)人(ren)(ren)(ren)做團隊有一個很大(da)的(de)弊端就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)不了解這個人(ren)(ren)(ren)的(de)過(guo)去(qu)，這樣就(jiu)需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)磨合，相(xiang)(xiang)互(hu)了解后才能信任。所以在組建團隊的(de)時候(hou)要(yao)(yao)(yao)根據自(zi)己的(de)實際(ji)需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)來(lai)確定(ding)(ding)。關鍵就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)，哪個位(wei)置(zhi)適合他。

2）團(tuan)隊人員(yuan)的觀念(nian)要相(xiang)近。觀念(nian)完全一致比較難，但(dan)是觀念(nian)相(xiang)近是比較容(rong)易(yi)的，這(zhe)樣事(shi)情才能夠順利解決，不會(hui)有內訌的產生。

3）團(tuan)隊(dui)(dui)的互(hu)補性(xing)。甲(jia)的長處來(lai)彌(mi)補乙(yi)的短處。互(hu)補就是各有所長，相(xiang)互(hu)支撐，那么(me)這個團(tuan)隊(dui)(dui)就會十分優秀。人們往往就忽略了團(tuan)隊(dui)(dui)的互(hu)補性(xing)。在(zai)(zai)這其中有一(yi)點很(hen)重(zhong)要(yao)，在(zai)(zai)團(tuan)隊(dui)(dui)中很(hen)需要(yao)一(yi)個具有逆向思(si)維的人，這樣在(zai)(zai)決策的過程中很(hen)多可能錯誤的地(di)方，就會被發現。

6.盈利是做企業最終的目標

做企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)最(zui)終目的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)盈(ying)利(li)，因此無論是(shi)制定可行(xing)性報告、工作計劃(hua)還是(shi)活動方案，都應該明確如何去盈(ying)利(li)。大學生思維(wei)活躍，會(hui)有(you)許多好的(de)(de)(de)點(dian)子(zi)，但(dan)這些(xie)好的(de)(de)(de)點(dian)子(zi)要(yao)使(shi)他有(you)商(shang)業(ye)(ye)價值，必須找(zhao)到盈(ying)利(li)點(dian)。企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)盈(ying)利(li)來(lai)源(yuan)于找(zhao)準你的(de)(de)(de)用(yong)戶(hu)，因此，企(qi)業(ye)(ye)要(yao)時刻了解你的(de)(de)(de)最(zui)終使(shi)用(yong)客戶(hu)是(shi)誰，他們有(you)什么需求(qiu)和想法，并盡量使(shi)之得到滿足(zu)。

7.大學生創業項目

1）自己熟(shu)悉的(de)(de)。如果你喜(xi)歡電腦，對病毒有研究，那(nei)你就高舉“反毒王”的(de)(de)旗(qi)幟，上門服務殺毒、防(fang)毒，不行嗎？北京(jing)林業(ye)大學(xue)的(de)(de)老師(shi)陸軍博(bo)士，組織學(xue)生(sheng)把本(ben)校的(de)(de)農業(ye)、林業(ye)技術推廣到學(xue)生(sheng)自己的(de)(de)家鄉。資源與市場都(dou)是(shi)學(xue)生(sheng)們所熟(shu)悉的(de)(de)。

2）占有資源的(de)。如(ru)果你有親(qin)屬在國外，讓(rang)他們搜集(ji)新穎實用的(de)塑料用品(pin)，把(ba)樣品(pin)郵寄(ji)回來，你來找廠家加工(gong)。路子通開了，買臺(tai)注塑機(5～10克的(de)幾千元(yuan))就干起來了。

3）優(you)勢明顯的。比如你(ni)擁有某方面的特長，或某種專(zhuan)業(ye)知識(shi)對某部分(fen)群體有用(yong)，那(nei)就(jiu)從事(shi)此項服(fu)務或培訓。如果你(ni)對互聯網造詣很深，那(nei)就(jiu)做(zuo)個網站(zhan)，選定某個行業(ye)，搜集、發(fa)布有用(yong)信息(xi)，可(ke)以為該行業(ye)的中小企業(ye)銷(xiao)貨，為他們發(fa)布信息(xi)。

4）興(xing)趣(qu)(qu)濃厚的。如(ru)果(guo)能把(ba)興(xing)趣(qu)(qu)同創業目標結合，那將是(shi)非常幸運的，那是(shi)快樂創業、快樂人生(sheng)。如(ru)果(guo)你有(you)藝術(shu)思維的興(xing)趣(qu)(qu)，可以搞個專業工作室，從事家庭裝潢(huang)設計，與(yu)裝潢(huang)公司(si)或工程(cheng)隊(dui)合作，為(wei)客(ke)戶量(liang)身定做。

5）突出缺陷(xian)的(de)。許多人們習慣了(le)的(de)產(chan)品(pin)和(he)服務是(shi)有缺陷(xian)的(de)，只要(yao)你(ni)能夠發現它(ta)(ta)，改進(jin)它(ta)(ta)，就是(shi)一(yi)件(jian)新產(chan)品(pin)。這樣，你(ni)不僅借助了(le)它(ta)(ta)長期功能與(yu)質量的(de)積累，還借助了(le)它(ta)(ta)長期培育的(de)消費群體。

6）不用花錢的(de)(de)。我發現舍得買時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)大有人(ren)(ren)(ren)在。許多重要的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)都(dou)有此(ci)種需求(qiu)。時(shi)(shi)間(jian)是短缺的(de)(de)、緊俏的(de)(de)商品，城市速遞由此(ci)而生。速遞業務可不可以(yi)擴(kuo)展(zhan)呢？擴(kuo)展(zhan)到(dao)一切(qie)為別人(ren)(ren)(ren)節省時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)領域。比如代人(ren)(ren)(ren)購物，接人(ren)(ren)(ren)等。

7）起(qi)點(dian)很低的(de)(de)(de)。你有(you)廣告創意(yi)的(de)(de)(de)能力，就可以搞個獨立工作室。比方設(she)計出公益與公司目標相(xiang)結合的(de)(de)(de)廣告，貼到全北京的(de)(de)(de)衛(wei)生間(jian)去。接(jie)受的(de)(de)(de)企業當(dang)然付費。別發笑，能做好這件事也不容(rong)易。

8）可以借(jie)助的(de)。好(hao)風憑借(jie)力。借(jie)助是利(li)用人類文(wen)明的(de)成(cheng)果和社會(hui)資(zi)源，來(lai)達到低(di)成(cheng)本順(shun)利(li)起步(bu)的(de)目的(de)。比如(ru)對創(chuang)業必須的(de)硬件可以租賃，借(jie)巢孵蛋，直(zhi)接進入產(chan)(chan)(chan)冰島之戀冰淇淋加盟 品開發過(guo)程的(de)終(zhong)端(duan)程序，直(zhi)接面對消費者來(lai)檢驗(yan)你(ni)的(de)產(chan)(chan)(chan)品。再比如(ru)委托。把產(chan)(chan)(chan)品的(de)生產(chan)(chan)(chan)交給別人，自(zi)己只是提供標準，進行檢驗(yan)，不參(can)與產(chan)(chan)(chan)品制造(zao)相(xiang)關的(de)管理，減少投資(zi)風險和投資(zi)成(cheng)本。

9）方便加盟(meng)的(de)。加盟(meng)是與(yu)現有(you)資源(yuan)聯合。大名鼎鼎的(de)跨國公司，金(jin)光閃閃的(de)名牌企業(ye)……創業(ye)者(zhe)假如具(ju)備某(mou)些優勢(shi)，便可以尋求與(yu)自己相關的(de)資源(yuan)，實現彼此的(de)優勢(shi)互補(bu)。用契約來結(jie)盟(meng)，比方你有(you)保健(jian)品的(de)新技術和相應的(de)商業(ye)概念，可以考(kao)慮與(yu)現有(you)的(de)知(zhi)名企業(ye)結(jie)盟(meng)。利用其資源(yuan)，達到減少投資，降低風險之(zhi)效果。