每(mei)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)學習、經濟等(deng)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)條(tiao)件是(shi)(shi)不同的(de)(de)(de)，作何選擇都(dou)不應“以眾“，一切要(yao)從(cong)實際出(chu)發，結合自(zi)己的(de)(de)(de)條(tiao)件，認清自(zi)己的(de)(de)(de)優勢與劣(lie)勢，才能做出(chu)理性(xing)的(de)(de)(de)抉擇。考研？還是(shi)(shi)就(jiu)業？聽(ting)起來，這好象是(shi)(shi)兩個(ge)問(wen)題。但仔(zi)細想(xiang)想(xiang)，它其(qi)實只(zhi)是(shi)(shi)一個(ge)問(wen)題，只(zhi)是(shi)(shi)一個(ge)問(wen)題的(de)(de)(de)兩個(ge)方(fang)面(mian)：如何規劃(hua)自(zi)己，并選擇哪條(tiao)路(lu)來度過你人(ren)生(sheng)中的(de)(de)(de)某(mou)個(ge)階(jie)段，以達到成功的(de)(de)(de)彼岸。

1、切合實際不盲目跟風

先考(kao)研(yan)還(huan)是(shi)先就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)，是(shi)見(jian)仁見(jian)智。總體來說，要(yao)根據大環(huan)境(jing)，如果大環(huan)境(jing)對就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)有(you)(you)利，不(bu)如先就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)，但一定要(yao)提醒自己(ji)(ji)(ji)，即使(shi)是(shi)工作了，也(ye)(ye)要(yao)提高自己(ji)(ji)(ji)。每個(ge)人都有(you)(you)自己(ji)(ji)(ji)的夢想(xiang)、自己(ji)(ji)(ji)的追求、自己(ji)(ji)(ji)的目(mu)標(biao)。不(bu)同的人，經歷(li)不(bu)同，背(bei)景不(bu)同，選擇也(ye)(ye)是(shi)不(bu)一樣的。考(kao)研(yan)與工作，到底(di)該怎(zen)么選擇，應(ying)該根據自已的實(shi)際情況決(jue)定而不(bu)是(shi)盲目(mu)的跟風，別人考(kao)研(yan)，你也(ye)(ye)跟著考(kao)研(yan)。即使(shi)有(you)(you)一部分人通(tong)過(guo)自己(ji)(ji)(ji)的努(nu)力考(kao)上了研(yan)究生，兩三年以后所學專(zhuan)業(ye)(ye)的就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)形(xing)勢(shi)未必會(hui)比現在(zai)更好，這種(zhong)變化(hua)單憑個(ge)人的能(neng)力很難準確地預料到。讀完研(yan)究生出來后，學歷(li)起(qi)點高了，但社會(hui)經驗和(he)實(shi)踐經驗與已經就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)的同屆畢業(ye)(ye)生比起(qi)來，會(hui)顯得有(you)(you)些單薄(bo)，這從某種(zhong)意義(yi)上來說還(huan)是(shi)不(bu)利于就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)的。

2、工作中勿忘提升自己

現在在很多方面(mian)，只(zhi)有大(da)學本科學位(wei)(wei)已經不(bu)夠(gou)了，至少需要有碩(shuo)士(shi)(shi)學位(wei)(wei)。比如(ru)說金(jin)融(rong)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)碩(shuo)士(shi)(shi)，如(ru)今的(de)(de)(de)金(jin)融(rong)行(xing)業(ye)(ye)發展飛速，金(jin)融(rong)產(chan)品不(bu)斷推(tui)陳出新(xin)，即使是(shi)碩(shuo)士(shi)(shi)也(ye)不(bu)一(yi)(yi)定懂得，那就(jiu)(jiu)不(bu)能(neng)抱(bao)著“我(wo)是(shi)碩(shuo)士(shi)(shi)，我(wo)什么都懂”的(de)(de)(de)想法(fa)。沒(mei)錯(cuo)，你可能(neng)是(shi)碩(shuo)士(shi)(shi)畢業(ye)(ye)，但如(ru)果不(bu)注(zhu)重學習，你仍然無法(fa)面(mian)對日新(xin)月異的(de)(de)(de)金(jin)融(rong)產(chan)品。還有一(yi)(yi)種人(ren)(ren)也(ye)要注(zhu)意，就(jiu)(jiu)是(shi)那大(da)學本科畢業(ye)(ye)后，找(zhao)到(dao)了一(yi)(yi)份薪水不(bu)錯(cuo)的(de)(de)(de)工作，然后就(jiu)(jiu)把自己原來想讀碩(shuo)士(shi)(shi)的(de)(de)(de)想法(fa)拋到(dao)了腦后。人(ren)(ren)遲早(zao)會遇上職場瓶頸的(de)(de)(de)，如(ru)果沒(mei)有提高(gao)，就(jiu)(jiu)會在競爭中吃虧。所以(yi)，也(ye)不(bu)要因(yin)為眼前利益，而忘(wang)記了提升(sheng)自己。

3、工作經驗比證書更重要

一個成(cheng)熟的(de)社(she)會，對(dui)人才的(de)衡量(liang)(liang)，必然是(shi)綜合評價，尤其是(shi)工(gong)作經(jing)(jing)(jing)歷的(de)評價。隨著社(she)會的(de)發(fa)展，我(wo)們的(de)人才標準也從最初(chu)的(de)盲目以學歷衡量(liang)(liang)逐(zhu)漸(jian)向能力衡量(liang)(liang)轉(zhuan)變，越來(lai)越重(zhong)視工(gong)作經(jing)(jing)(jing)驗(yan)。因此，從工(gong)作角度考慮，兩年工(gong)作經(jing)(jing)(jing)驗(yan)要比(bi)2年碩士經(jing)(jing)(jing)歷更為重(zhong)要。對(dui)于很(hen)多(duo)人，因為找不(bu)到工(gong)作才去考研(yan)的(de)，或者說與(yu)自己期望值不(bu)一致。

4、擺正心態為將來負責

教育(yu)專家提(ti)醒，不(bu)(bu)要先(xian)著急去(qu)盲目(mu)地選擇(ze)考(kao)(kao)研或工作。而要先(xian)找到(dao)適合自(zi)(zi)(zi)己的(de)發(fa)展方向，結合行(xing)業狀(zhuang)況、發(fa)展趨勢(shi)以及就(jiu)(jiu)業形勢(shi)進行(xing)綜合分析，再確定是(shi)(shi)要考(kao)(kao)研還(huan)是(shi)(shi)工作。考(kao)(kao)研是(shi)(shi)否有(you)利于(yu)就(jiu)(jiu)業，至(zhi)今也沒有(you)一個明確的(de)定論。不(bu)(bu)過(guo)有(you)一點需要注意的(de)是(shi)(shi)，不(bu)(bu)管你是(shi)(shi)選擇(ze)就(jiu)(jiu)業還(huan)是(shi)(shi)選擇(ze)考(kao)(kao)研，都必(bi)須要擺(bai)正(zheng)自(zi)(zi)(zi)己的(de)心態，看清自(zi)(zi)(zi)己的(de)位(wei)置。從(cong)某種(zhong)意義上(shang)說，考(kao)(kao)研是(shi)(shi)一次成年人的(de)考(kao)(kao)試。從(cong)做(zuo)出這(zhe)個選擇(ze)的(de)開始(shi)，你就(jiu)(jiu)要為(wei)自(zi)(zi)(zi)己的(de)將(jiang)來(lai)負責。總之(zhi)，大體(ti)有(you)兩種(zhong)人，一種(zhong)是(shi)(shi)把讀(du)研究(jiu)(jiu)生(sheng)當作避風港(gang)，不(bu)(bu)愿意去(qu)社會上(shang)“硬碰(peng)硬”檢(jian)驗自(zi)(zi)(zi)己；另(ling)一種(zhong)是(shi)(shi)完全不(bu)(bu)懂(dong)得自(zi)(zi)(zi)己需要的(de)究(jiu)(jiu)竟(jing)是(shi)(shi)什么，對自(zi)(zi)(zi)己認識不(bu)(bu)夠，迷迷糊(hu)糊(hu)，認為(wei)必(bi)須拿(na)到(dao)碩士學(xue)位(wei)才行(xing)。其實這(zhe)只(zhi)不(bu)(bu)過(guo)是(shi)(shi)在欺騙自(zi)(zi)(zi)己。這(zhe)樣(yang)的(de)研究(jiu)(jiu)生(sheng)往(wang)往(wang)讀(du)了也是(shi)(shi)白讀(du)。

◆學習是(shi)要拿來用才是(shi)活的學問，不然就是(shi)死的知識。對于(yu)工作還是(shi)考研，教育的專家(jia)還告(gao)誡我們(men)：每(mei)個(ge)偉大的人，都是(shi)從(cong)小事做起(qi)的，都是(shi)從(cong)磨難(nan)中成長的，并不是(shi)從(cong)偉大的事情開始的。

◆不是每(mei)個人都適(shi)合做研(yan)究的(de)。對專業沒興趣、獨立思考能力不足的(de)人，讀(du)研(yan)真的(de)等于(yu)浪(lang)費時間！職業規劃意識的(de)缺乏、人生(sheng)目(mu)標(biao)的(de)缺失，更讓人為(wei)現(xian)在(zai)的(de)學生(sheng)擔心。

◆所謂有理想，并(bing)不要求每個(ge)人都志向(xiang)遠大，但底(di)(di)線(xian)是(shi)需要為自己找到一個(ge)支撐人生(sheng)方(fang)向(xiang)的(de)坐標。本(ben)科生(sheng)絕不能等到大三暑假才開(kai)始考慮(lv)到底(di)(di)是(shi)讀書還是(shi)工作，申請(qing)出國還是(shi)復習考研；大二暑假里(li)就應該(gai)考慮(lv)清楚！

◆如果真想(xiang)再(zai)多(duo)學點東(dong)西，為(wei)將來奠(dian)定更(geng)好更(geng)高(gao)基礎(chu)，可以考慮工(gong)(gong)作2—5年后再(zai)讀(du)書，尤其是在職(zhi)的方式讀(du)書。這是因為(wei)這時(shi)候往往才知道自己到底需要什么，又不耽誤工(gong)(gong)作發展，就(jiu)是辛苦一些。

◆如(ru)果真(zhen)想做研究，更建議去國外讀(du)書，尤其(qi)是(shi)博(bo)士，否則真(zhen)可能(neng)在(zai)浪費時間。國內教育質量(liang)開始提高，尤其(qi)是(shi)個別名校(xiao)要(yao)求高一些(xie)了，但多數仍然與國外的(de)教育質量(liang)有(you)很大的(de)差距。在(zai)國外，僅僅一個博(bo)士論文就要(yao)寫三(san)年、甚(shen)至(zhi)四年、五年，在(zai)國內則是(shi)不(bu)可想像的(de)。

◆大學不(bu)是(shi)技(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)機構(gou)，不(bu)要(yao)希望研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)給(gei)你增加什么技(ji)能(neng)。研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)教育，甚至很多大學本科教育，就(jiu)不(bu)是(shi)技(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)，大學本來就(jiu)不(bu)是(shi)教授具體某種(zhong)技(ji)能(neng)的地(di)方，不(bu)是(shi)培(pei)訓(xun)機構(gou)，我們不(bu)應該對(dui)高(gao)校，尤其是(shi)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)階段有這種(zhong)錯誤的期盼(pan)與要(yao)求。當然，應用(yong)型專(zhuan)業碩士除(chu)外。

考研考什么？

入學(xue)考(kao)試分(fen)初(chu)試和復試。初(chu)試科目(mu)：政治(zhi)理論(lun)、外國語和兩門業(ye)務課。各科的考(kao)試時間均為(wei)3小時。政治(zhi)理論(lun)課、外國語滿(man)(man)分(fen)各為(wei)100分(fen)。兩門業(ye)務課滿(man)(man)分(fen)均為(wei)150分(fen)。工商管理碩士專業(ye)學(xue)位(MBA)聯考(kao)兩門業(ye)務課及滿(man)(man)分(fen)值為(wei)：綜合能力200分(fen)，管理100分(fen)。

決定考研？

1.請再次確認(ren)你(ni)的(de)目標。比(bi)如(ru)你(ni)是(shi)打算做老師還是(shi)銀行家，讀研究(jiu)生是(shi)否(fou)符合你(ni)的(de)目標。

2.請再(zai)次(ci)確認你(ni)的專長。你(ni)個(ge)人具(ju)有的專長是不是社會(hui)上(shang)需(xu)(xu)要的，還(huan)是已(yi)經落伍(wu)、被(bei)社會(hui)淘汰了。如果(guo)已(yi)經不適合，是否需(xu)(xu)要再(zai)次(ci)深造。

3.請(qing)再次確認你的興(xing)趣。如果能將(jiang)興(xing)趣與工(gong)作結合起來，那當然是(shi)最幸(xing)福(fu)的。但如果你的工(gong)作與興(xing)趣完全(quan)不符合，是(shi)否需要改換方向(xiang)。

4.請再次確(que)認你(ni)(ni)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)場(chang)溝通(tong)(tong)能(neng)(neng)力(li)。研究生(sheng)畢(bi)業，并不意味(wei)著職(zhi)(zhi)場(chang)溝通(tong)(tong)能(neng)(neng)力(li)就(jiu)強。因為沉(chen)醉在象(xiang)牙塔(ta)里(li)的(de)(de)(de)讀書人(ren)，往(wang)(wang)往(wang)(wang)欠(qian)缺的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)場(chang)溝通(tong)(tong)能(neng)(neng)力(li)、領導力(li)和人(ren)脈(mo)(mo)圈。年輕人(ren)念書，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)同學(xue)其實就(jiu)是你(ni)(ni)進入(ru)社會的(de)(de)(de)人(ren)脈(mo)(mo)。職(zhi)(zhi)場(chang)上的(de)(de)(de)成功往(wang)(wang)往(wang)(wang)是靠70%的(de)(de)(de)努力(li)加30%的(de)(de)(de)人(ren)脈(mo)(mo)。細(xi)分(fen)下來，就(jiu)是“3331原則”，即一個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)成功是靠30%的(de)(de)(de)努力(li)、30%的(de)(de)(de)專業知識、30%的(de)(de)(de)人(ren)脈(mo)(mo)和10%的(de)(de)(de)機(ji)遇(yu)。人(ren)就(jiu)應該把自己訓練成當(dang)機(ji)遇(yu)來時(shi)，你(ni)(ni)是有準備和有專長的(de)(de)(de)。

考研專業？

一(yi)旦下(xia)定決(jue)心要(yao)走考(kao)(kao)(kao)研這條路，首要(yao)的(de)(de)(de)問題就(jiu)是報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)志愿(yuan)，理性而科(ke)學地選(xuan)擇學校和(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)是考(kao)(kao)(kao)研成功的(de)(de)(de)第(di)一(yi)步。在選(xuan)擇報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)學校和(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)時(shi)，考(kao)(kao)(kao)生應(ying)該結合(he)自身的(de)(de)(de)意愿(yuan)、條件(jian)以(yi)(yi)及將來自己的(de)(de)(de)發(fa)展方向(xiang)來考(kao)(kao)(kao)慮好考(kao)(kao)(kao)研志愿(yuan)。畢竟專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)確定在很大(da)程(cheng)度上會決(jue)定我(wo)們未(wei)來的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)和(he)前途。報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)志愿(yuan)的(de)(de)(de)決(jue)策可以(yi)(yi)分解為(wei)2個基本(ben)(ben)步驟(zou)：形(xing)成專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)選(xuan)擇意向(xiang)；綜(zong)合(he)考(kao)(kao)(kao)慮，確定報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)單位。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)和(he)招(zhao)生單位的(de)(de)(de)不(bu)同(tong)搭(da)配就(jiu)形(xing)成了報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)4種基本(ben)(ben)模式(shi)：本(ben)(ben)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)本(ben)(ben)校報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)，本(ben)(ben)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)跨校報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)，跨專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)本(ben)(ben)校報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)，跨專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)跨校報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)。不(bu)同(tong)報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)模式(shi)復習備(bei)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)工作量和(he)難易程(cheng)度是不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)。未(wei)來幾(ji)年急(ji)需(xu)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)人(ren)(ren)才(cai)(cai)（僅供參考(kao)(kao)(kao)）。據國(guo)家有關部門預(yu)測，我(wo)國(guo)今后幾(ji)年急(ji)需(xu)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)主要(yao)是以(yi)(yi)下(xia)9大(da)類：以(yi)(yi)電子技術、生物工程(cheng)、航(hang)天技術、海洋利用、新能源新材料為(wei)代表的(de)(de)(de)高新技術人(ren)(ren)才(cai)(cai)；信息技術人(ren)(ren)才(cai)(cai)；機(ji)電一(yi)體化專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)人(ren)(ren)才(cai)(cai)；農業(ye)(ye)科(ke)技人(ren)(ren)才(cai)(cai)；環境保護技術人(ren)(ren)才(cai)(cai)；生物工程(cheng)研究(jiu)與開發(fa)人(ren)(ren)才(cai)(cai)；國(guo)際經貿人(ren)(ren)才(cai)(cai)；律師(shi)人(ren)(ren)才(cai)(cai)；保險業(ye)(ye)精(jing)算師(shi)。另(ling)外“入世”后，以(yi)(yi)下(xia)6類人(ren)(ren)才(cai)(cai)將走俏：

1.教師，我國將(jiang)有(you)數千萬人要重(zhong)新就業(ye)，在崗人員也(ye)需要知識更(geng)新，教師地位將(jiang)有(you)很(hen)大提高。

2.律(lv)師，熟悉(xi)國際法(fa)則的律(lv)師將(jiang)扮演(yan)舉足輕(qing)重的角色(se)，通曉國內外法(fa)律(lv)的人才(cai)也將(jiang)受青睞。

3.外語人(ren)才，貿(mao)易(yi)經濟將與國際接軌，懂外語又學有專長的管理人(ren)才特別受(shou)歡迎。

4.心(xin)理(li)(li)(li)醫生，市場(chang)競(jing)(jing)爭、人才競(jing)(jing)爭將愈(yu)演(yan)愈(yu)烈，生活節(jie)奏加(jia)快，心(xin)理(li)(li)(li)疾病(bing)將增加(jia)，所(suo)以急需大(da)批心(xin)理(li)(li)(li)醫生。

5.旅(lv)游(you)人才(cai)，境外人員將大量(liang)進入我國旅(lv)游(you)觀(guan)(guan)光(guang)，內地也將有大批人員出境觀(guan)(guan)光(guang)考察。因(yin)此(ci)，熟悉電腦操(cao)作、旅(lv)游(you)專(zhuan)業(ye)畢(bi)業(ye)的(de)管(guan)理(li)人才(cai)，以及通曉(xiao)古今中外的(de)導游(you)人員，將是企業(ye)爭奪的(de)對象。

6.信息業(ye)人才，誰掌握(wo)最新信息，誰就掌握(wo)市場競爭的主動權。信息咨詢(xun)員、電腦網絡技術員等信息靈通(tong)人士(shi)將受垂青(qing)。

考研院校？

招(zhao)生(sheng)(sheng)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)可以(yi)分(fen)為以(yi)下兩大(da)類(lei)(lei)(lei)：高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)和(he)研(yan)(yan)究(jiu)機構。平(ping)時一提到研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)招(zhao)生(sheng)(sheng)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)，我(wo)們腦海中浮現的(de)就是XX大(da)學(xue)(xue)、XX學(xue)(xue)院，這些(xie)都是高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)，因為開辦(ban)本科教(jiao)(jiao)(jiao)育而為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所熟知。這些(xie)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)本科、研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育是連貫的(de)。常(chang)常(chang)為人所忽視的(de)另(ling)一類(lei)(lei)(lei)報(bao)考單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)是各類(lei)(lei)(lei)研(yan)(yan)究(jiu)院、研(yan)(yan)究(jiu)所，如中國科學(xue)(xue)院下屬(shu)的(de)各研(yan)(yan)究(jiu)所、人民銀(yin)行總(zong)行金融研(yan)(yan)究(jiu)所等(deng)。其實，這類(lei)(lei)(lei)招(zhao)生(sheng)(sheng)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)數量(liang)很(hen)多，例如北京(jing)市的(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)中，研(yan)(yan)究(jiu)院、研(yan)(yan)究(jiu)所就能(neng)占二(er)分(fen)之一，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)人數相(xiang)當可觀。由于許(xu)多人不(bu)太(tai)了解(jie)此(ci)類(lei)(lei)(lei)招(zhao)生(sheng)(sheng)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)，報(bao)考人數相(xiang)對較少，競爭壓力也可能(neng)會小一些(xie)，值得試試。選(xuan)擇招(zhao)生(sheng)(sheng)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)時，以(yi)下幾(ji)個方面需要仔細斟酌：

1.質(zhi)量(liang)高低(di)：在質(zhi)量(liang)高的(de)單位(wei)可(ke)以真正學到一些東西，時間(jian)不會被浪費。判斷質(zhi)量(liang)通常(chang)可(ke)以看這幾(ji)個方(fang)面：在該專業領(ling)域內的(de)地位(wei)，導師質(zhi)量(liang)，單位(wei)近年來學術(shu)成就等(deng)。

2.名(ming)氣大小：名(ming)氣其實往往是(shi)質量(liang)的一個(ge)外在評價指標。而且，名(ming)聲(sheng)很大的單位，有(you)利于研究生開(kai)展研究，也有(you)利于以后的就(jiu)業。

3.競(jing)爭態(tai)勢：各招生單位由于質量高(gao)低、地(di)理遠近的緣故，同(tong)一專(zhuan)業的報(bao)考人(ren)數可(ke)(ke)能相差很大，競(jing)爭態(tai)勢也就高(gao)低不(bu)同(tong)。結合(he)自己(ji)的實力，可(ke)(ke)以盡量避開(kai)競(jing)爭焦點(dian)，提(ti)高(gao)自己(ji)的錄取(qu)概率。

考研準備

1.信息的及時收集

1）招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)簡章(zhang)及專業(ye)目(mu)錄(lu)：一(yi)般學(xue)(xue)校會在(zai)7-8月份公布，由各個(ge)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)研究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)主管部門（研究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)院和研究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)處）公布。招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)簡章(zhang)上(shang)會列(lie)(lie)出：招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)單位(wei)(wei)(wei)名稱、代碼、通訊(xun)地(di)址、郵(you)政編碼、聯(lian)系(xi)電話(hua)；招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)人(ren)(ren)數(shu)（有的(de)(de)(de)(de)以系(xi)、所、院、中(zhong)心等整個(ge)具(ju)體招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)單位(wei)(wei)(wei)為單位(wei)(wei)(wei)，有的(de)(de)(de)(de)具(ju)體到每一(yi)個(ge)專業(ye)）；導(dao)師（部分學(xue)(xue)校屬集體培養(yang)，不刊登）；還可(ke)(ke)能會列(lie)(lie)出委培、自費等人(ren)(ren)數(shu)；但保送、保留(liu)學(xue)(xue)籍的(de)(de)(de)(de)名額一(yi)般不列(lie)(lie)出來（這對于考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)確(que)實是(shi)非常關鍵的(de)(de)(de)(de)信息(xi)(xi)）；考(kao)試科目(mu)；使用(yong)的(de)(de)(de)(de)參考(kao)書（部分學(xue)(xue)校不列(lie)(lie)出參考(kao)書目(mu)）。同時(shi)，中(zhong)國教育在(zai)線院校信息(xi)(xi)庫(ku)也會每年向考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)朋友(you)們及時(shi)提(ti)供當(dang)年最新的(de)(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)簡章(zhang)。因此(ci)可(ke)(ke)以看出，大部分招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)單位(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)簡章(zhang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)信息(xi)(xi)對于考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)(de)(de)，這些(xie)(xie)可(ke)(ke)以說都是(shi)最基本的(de)(de)(de)(de)信息(xi)(xi)，有一(yi)些(xie)(xie)關鍵的(de)(de)(de)(de)信息(xi)(xi)，并(bing)沒有列(lie)(lie)出。

2）公共(gong)課(ke)的考(kao)(kao)試(shi)內容與題(ti)型。公共(gong)課(ke)如(ru)政治(zhi)、外語、數學的考(kao)(kao)試(shi)知(zhi)識點和要(yao)求(qiu)在每年6月-7月份由教育部(bu)考(kao)(kao)試(shi)中(zhong)心在《考(kao)(kao)試(shi)大綱》中(zhong)作(zuo)出詳細規定。

3）專(zhuan)業(ye)課(ke)的考(kao)(kao)試內容(rong)與題(ti)型。專(zhuan)業(ye)課(ke)除(chu)了統(tong)考(kao)(kao)專(zhuan)業(ye)課(ke)外基(ji)本(ben)上沒有(you)什(shen)么(me)書面復習大綱，只有(you)部分學校才公布大綱，而它涉及到的參考(kao)(kao)書目可能會很多，這就(jiu)增加了復習備考(kao)(kao)的難度(du)，特別是跨校、跨專(zhuan)業(ye)的考(kao)(kao)生，掌握對(dui)專(zhuan)業(ye)課(ke)的要求將(jiang)會事半功倍。

4）復(fu)試(shi)(shi)及導師(shi)情況。復(fu)試(shi)(shi)難度的增加(jia)及其相對(dui)不(bu)確(que)定的特點使得了(le)解(jie)復(fu)試(shi)(shi)主要(yao)內容及方式顯得尤(you)為(wei)重要(yao)。同時由于很(hen)少招(zhao)生(sheng)(sheng)單(dan)位公布這(zhe)方面情況，因此容易產(chan)生(sheng)(sheng)信息的不(bu)對(dui)稱，未掌握(wo)此信息者將(jiang)會在(zai)競(jing)爭中處于劣勢。當然(ran)如果(guo)能在(zai)備考過程或復(fu)試(shi)(shi)時與自己所報考的導師(shi)取得聯系(xi)，知悉(xi)導師(shi)對(dui)所招(zhao)學生(sheng)(sheng)的偏好將(jiang)是極為(wei)有利的，可以讓你的備考復(fu)試(shi)(shi)針對(dui)性更強。

5）錄取調劑(ji)信(xin)息。錄取調劑(ji)信(xin)息對分數(shu)很(hen)高(gao)或(huo)很(hen)低的(de)(de)考生來(lai)說無太(tai)大(da)意義(yi)，但(dan)對那些分數(shu)剛(gang)剛(gang)上線(xian)，處(chu)于錄取邊緣的(de)(de)人來(lai)講(jiang)，就顯得至(zhi)關重(zhong)要了。如提前知道某個單位的(de)(de)調劑(ji)信(xin)息或(huo)擴招(zhao)信(xin)息，可能(neng)會使你的(de)(de)錄取機會大(da)大(da)增加。

2.制定復習計劃

1）確定復習資料

復習資料的(de)(de)收(shou)集及(ji)獲取。要(yao)(yao)(yao)準確的(de)(de)選擇，首先(xian)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)深入(ru)的(de)(de)了(le)解。一般來說(shuo)，考(kao)(kao)研復習資料根據內容、用途和針對(dui)性的(de)(de)不同(tong)，可以(yi)分為(wei)以(yi)下幾大(da)類：全(quan)真(zhen)試(shi)(shi)題(ti)、考(kao)(kao)試(shi)(shi)大(da)綱、專(zhuan)業(ye)教(jiao)材以(yi)及(ji)各種(zhong)考(kao)(kao)研輔導(dao)書(shu)和內部(bu)(bu)資料。全(quan)真(zhen)試(shi)(shi)題(ti)包括歷年考(kao)(kao)研政(zheng)治、英語(yu)、數(shu)學(xue)(xue)試(shi)(shi)題(ti)和所(suo)報考(kao)(kao)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)試(shi)(shi)題(ti)。這些試(shi)(shi)題(ti)對(dui)于(yu)考(kao)(kao)生(sheng)體會(hui)出題(ti)思路、強化答(da)題(ti)技巧、了(le)解命(ming)題(ti)重(zhong)點等意(yi)義重(zhong)大(da)。屬(shu)考(kao)(kao)研必看資料之一。提(ti)醒一點就是(shi)專(zhuan)業(ye)課試(shi)(shi)題(ti)，專(zhuan)業(ye)課試(shi)(shi)題(ti)一般可先(xian)向報考(kao)(kao)學(xue)(xue)校咨詢，部(bu)(bu)分學(xue)(xue)校在網上會(hui)公布歷年專(zhuan)業(ye)課試(shi)(shi)題(ti)，也有(you)(you)學(xue)(xue)校還可提(ti)供(gong)郵購服務。考(kao)(kao)試(shi)(shi)大(da)綱是(shi)規定研究生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)考(kao)(kao)試(shi)(shi)公共科目考(kao)(kao)查知(zhi)識點及(ji)考(kao)(kao)試(shi)(shi)題(ti)型等重(zhong)要(yao)(yao)(yao)信(xin)息的(de)(de)綱領性文件，由國(guo)家(jia)教(jiao)育部(bu)(bu)考(kao)(kao)試(shi)(shi)中心每年4、5月份(fen)組織專(zhuan)家(jia)會(hui)議進行修訂(ding)后由高(gao)等教(jiao)育出版社(she)公開出版發行。政(zheng)治大(da)綱每年變動較大(da)；英語(yu)、數(shu)學(xue)(xue)大(da)綱則相對(dui)穩定。

鑒別(bie)資(zi)料優劣的(de)(de)標準。是(shi)否(fou)按(an)(an)最新大(da)(da)綱(gang)(gang)編(bian)寫：每(mei)(mei)年公共(gong)科(ke)目的(de)(de)考試大(da)(da)綱(gang)(gang)都(dou)要作一(yi)(yi)些變(bian)動(dong)(dong)(dong)(dong)，有(you)(you)時變(bian)動(dong)(dong)(dong)(dong)大(da)(da)，有(you)(you)時變(bian)動(dong)(dong)(dong)(dong)小，有(you)(you)些科(ke)目變(bian)動(dong)(dong)(dong)(dong)大(da)(da)，有(you)(you)些科(ke)目變(bian)動(dong)(dong)(dong)(dong)小。因此強烈建議(yi)大(da)(da)綱(gang)(gang)修(xiu)訂完成后（6、7月(yue)左右）一(yi)(yi)、兩個(ge)月(yue)再選購(gou)政(zheng)治資(zi)料，因為(wei)資(zi)料相應(ying)的(de)(de)修(xiu)訂、出版(ban)也還(huan)需要一(yi)(yi)個(ge)周期。凡此前市面上(shang)出現的(de)(de)政(zheng)治資(zi)料，往(wang)往(wang)是(shi)根據前一(yi)(yi)年舊大(da)(da)綱(gang)(gang)編(bian)寫的(de)(de)，一(yi)(yi)律(lv)不(bu)能(neng)買。是(shi)否(fou)符合(he)復(fu)(fu)(fu)習(xi)規律(lv)：每(mei)(mei)一(yi)(yi)科(ke)的(de)(de)復(fu)(fu)(fu)習(xi)都(dou)具有(you)(you)明(ming)顯(xian)的(de)(de)輪(lun)次，一(yi)(yi)般是(shi)三輪(lun)，每(mei)(mei)一(yi)(yi)輪(lun)又各有(you)(you)特點，資(zi)料也應(ying)具有(you)(you)相應(ying)的(de)(de)針對性。因此，第一(yi)(yi)輪(lun)復(fu)(fu)(fu)習(xi)不(bu)要輕易購(gou)買什么“沖刺”、“模擬”之類的(de)(de)輔導(dao)書(shu)；最后一(yi)(yi)輪(lun)復(fu)(fu)(fu)習(xi)也不(bu)要回頭去買什么“大(da)(da)全”。最好是(shi)能(neng)按(an)(an)照復(fu)(fu)(fu)習(xi)進度選購(gou)相應(ying)的(de)(de)一(yi)(yi)套資(zi)料，效果會比(bi)較好。

2）制定復習計劃

關于如何(he)復習，每(mei)個(ge)人(ren)都(dou)有(you)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)法，當然(ran)也有(you)一(yi)(yi)些(xie)大家經過摸(mo)索共同認(ren)可的(de)(de)(de)方(fang)(fang)法。但考(kao)研復習畢竟是一(yi)(yi)個(ge)龐(pang)大的(de)(de)(de)系統工(gong)程，復習課程多(duo)，時間跨度長，因此，考(kao)研復習必(bi)須有(you)一(yi)(yi)個(ge)整體(ti)的(de)(de)(de)規劃，也就是說必(bi)須要制定一(yi)(yi)個(ge)適(shi)合(he)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)計劃。這個(ge)計劃是否合(he)理，是否適(shi)合(he)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，往(wang)往(wang)在很(hen)大程度決(jue)定著你最(zui)后的(de)(de)(de)結果。一(yi)(yi)般來(lai)說，考(kao)研的(de)(de)(de)整個(ge)過程可以劃分為起(qi)步、強化和(he)沖(chong)刺三個(ge)階段(duan)。

起步階段(duan)（4-6月份(fen)）。首輪(lun)(lun)(lun)復習(xi)的(de)目的(de)是(shi)全面夯(hang)實基礎，重點(dian)彌補薄弱環節。英語(yu)、數學(xue)復習(xi)都具有基礎性和長期性的(de)特(te)點(dian)，而專業課內(nei)容龐(pang)雜，因此它們的(de)第一輪(lun)(lun)(lun)復習(xi)都安排(pai)在起步期。政治復習(xi)可以(yi)暫緩，等新大(da)綱出版后再進入首輪(lun)(lun)(lun)復習(xi)。

強(qiang)化階段(duan)(duan)（7月至11月中(zhong)旬考研(yan)報(bao)名結束）。這段(duan)(duan)時間(jian)是考研(yan)復(fu)習(xi)的(de)黃金時間(jian)，直(zhi)接關系到下一輪(lun)(lun)的(de)復(fu)習(xi)和最終的(de)結果。所有科目的(de)第二輪(lun)(lun)復(fu)習(xi)都安排在強(qiang)化期。這一階段(duan)(duan)要從全面基礎復(fu)習(xi)轉入(ru)重點專項復(fu)習(xi)，對各科重點、難點進行提煉和把握，同時注意解題能力(li)的(de)訓練。

沖刺階段（11月中(zhong)旬至(zhi)考試前）。本階段復(fu)習主要解(jie)決兩個問題(ti)：一是歸納總(zong)結，查缺補漏(lou)；二是強化應試訓練，找(zhao)出(chu)應試技巧。

1.職業測評規劃

職業(ye)(ye)規(gui)(gui)劃的(de)三個(ge)(ge)要素(su)：了解(jie)(jie)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)、了解(jie)(jie)行業(ye)(ye)和(he)職位、培養素(su)質能力。職業(ye)(ye)規(gui)(gui)劃始終(zhong)圍(wei)繞這三個(ge)(ge)要素(su)，了解(jie)(jie)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)是(shi)根本。熱門(men)的(de)不一(yi)定(ding)最(zui)好(hao)，適合(he)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)才是(shi)最(zui)好(hao)的(de)。但(dan)是(shi)了解(jie)(jie)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)不是(shi)一(yi)件容易的(de)事情，需(xu)(xu)要很(hen)多年的(de)時間(jian)，特(te)別是(shi)在獨(du)(du)立(li)(li)(li)工(gong)作、獨(du)(du)立(li)(li)(li)生活、需(xu)(xu)要自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)獨(du)(du)立(li)(li)(li)決(jue)策的(de)情況下了解(jie)(jie)真實的(de)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)。下面是(shi)現在比較常見的(de)職業(ye)(ye)測評(ping)工(gong)具，它們(men)是(shi)幫助我們(men)了解(jie)(jie)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)手段之一(yi)，但(dan)最(zui)終(zhong)人生發展的(de)結果以及職業(ye)(ye)規(gui)(gui)劃的(de)效果都是(shi)因(yin)人而異的(de)，以下信(xin)息僅為在迷茫中需(xu)(xu)要找到(dao)出口的(de)同學們(men)提(ti)供一(yi)點參(can)考(kao)依據(ju)。

1）霍(huo)蘭德(de)職業興趣測評

核心是(shi)：人-職匹配，即人的(de)(de)(de)(de)特質要與(yu)職位(wei)所需的(de)(de)(de)(de)特質相匹配，人們(men)能(neng)夠把感興趣的(de)(de)(de)(de)事情做得更好。該測評的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)：是根據一個人喜(xi)歡的(de)(de)(de)(de)活動、擅長的(de)(de)(de)(de)活動、喜(xi)歡的(de)(de)(de)(de)職業(ye)，找出他的(de)(de)(de)(de)典(dian)型職業(ye)傾向(xiang)，以及與(yu)典(dian)型職業(ye)傾向(xiang)匹配的(de)(de)(de)(de)職業(ye)類型。興趣(人格(ge)特質)是對(dui)典(dian)型(xing)職(zhi)業傾(qing)向(xiang)的分(fen)類符號。霍蘭德職(zhi)業興趣測試(shi)主要分(fen)為：研究型(xing)、藝術型(xing)、社會型(xing)、企業型(xing)、事務(wu)型(xing)（常(chang)規型(xing)）、技能型(xing)（現實型(xing)）六大(da)類型(xing)。

2）九型人格

九(jiu)型人格（Enneagram），又名性(xing)格型態學、九種性(xing)格。是嬰兒時(shi)期人(ren)身上的(de)(de)九種氣質(zhi)，包括活躍程(cheng)度(du)、規律(lv)性(xing)、主動性(xing)、適應(ying)性(xing)、感興趣的(de)(de)范圍(wei)、反應(ying)的(de)(de)強度(du)、心理的(de)(de)素質(zhi)、分心程(cheng)度(du)、專注(zhu)力范圍(wei)/持久性。全球500強(qiang)企業(ye)的管(guan)理階(jie)層(ceng)均有(you)研習九(jiu)型性(xing)格，并以此培訓員(yuan)工，建立團隊，提(ti)高(gao)執行力(li)。九(jiu)型人格分別為完美主義者(zhe)(zhe)(zhe)；給(gei)予(yu)者(zhe)(zhe)(zhe)；實干者(zhe)(zhe)(zhe)；悲情(qing)浪漫者(zhe)(zhe)(zhe)；觀察者(zhe)(zhe)(zhe)；懷疑論者(zhe)(zhe)(zhe)；享樂主義者(zhe)(zhe)(zhe)；保護者(zhe)(zhe)(zhe)；調停者(zhe)(zhe)(zhe)。每(mei)種類型人格分別具(ju)有(you)自(zi)身特有(you)價值觀、人生觀，各自(zi)擁有(you)優勢(shi)及其劣勢(shi)。

3）DISC性格測(ce)評

DISC的核心(xin)是：性格不同(tong)(tong)，行(xing)(xing)(xing)為方(fang)式不同(tong)(tong)，與之匹(pi)配(pei)的職(zhi)位不同(tong)(tong)。該測評的目(mu)的：是從一個人許許多(duo)多(duo)的行(xing)(xing)(xing)為中(zhong)，找出他(ta)的典型行(xing)(xing)(xing)為方(fang)式，以及與典型行(xing)(xing)(xing)為方(fang)式匹(pi)配(pei)的職(zhi)業類型。性格(人格(ge)特質)是對(dui)典(dian)型行為方式的分類符號。

2.求職時間安排

9月份

畢業(ye)生應(ying)做(zuo)好就(jiu)業(ye)前的(de)(de)(de)心理準(zhun)(zhun)備，制定一(yi)份(fen)適合自己(ji)的(de)(de)(de)求(qiu)職計劃書，包括(kuo)求(qiu)職目標、求(qiu)職策(ce)(ce)略等。仔細瀏覽學(xue)校就(jiu)業(ye)信息(xi)網中的(de)(de)(de)政(zheng)策(ce)(ce)法規欄，了(le)解國(guo)家和學(xue)校的(de)(de)(de)有(you)關就(jiu)業(ye)政(zheng)策(ce)(ce)、簽協議應(ying)當注意(yi)(yi)的(de)(de)(de)事項和流程，特別要注意(yi)(yi)就(jiu)業(ye)工作進程各階段的(de)(de)(de)時間界限(xian)，做(zuo)到心中有(you)數。搜(sou)索、查詢和自己(ji)專(zhuan)業(ye)緊(jin)密(mi)相(xiang)(xiang)關或者有(you)意(yi)(yi)向的(de)(de)(de)單位(wei)(wei)的(de)(de)(de)信息(xi)，了(le)解相(xiang)(xiang)應(ying)的(de)(de)(de)崗位(wei)(wei)要求(qiu)和條(tiao)件。準(zhun)(zhun)備個(ge)人簡(jian)歷、照片、各種證書、成績單以及復(fu)印件等。聯(lian)系實習(xi)單位(wei)(wei)和有(you)意(yi)(yi)向的(de)(de)(de)單位(wei)(wei)（針(zhen)對(dui)芒果视(shi)频下载、崗位(wei)(wei)要求(qiu)、工作內容進行相(xiang)(xiang)應(ying)調(diao)查）。

10月(yue)份

從(cong)10月開始，將陸續會(hui)(hui)(hui)有(you)用(yong)人(ren)單位(wei)來學(xue)校舉辦宣講會(hui)(hui)(hui)，介紹單位(wei)情況、用(yong)人(ren)理(li)念(nian)、發(fa)布招(zhao)聘信息(xi)等，建議(yi)畢業生積(ji)極參與，熟悉用(yong)人(ren)單位(wei)要(yao)求，積(ji)累求職經驗，對(dui)適合自(zi)己的(de)工作(zuo)崗位(wei)要(yao)抓住機遇，積(ji)極簽約。對(dui)有(you)意向的(de)行業和單位(wei)，可通(tong)過上網查詢、實地考察、工作(zuo)實習等各種方式進行重(zhong)點了解，做(zuo)到心中有(you)數(shu)。對(dui)社會(hui)(hui)(hui)上的(de)各種招(zhao)聘會(hui)(hui)(hui)也要(yao)積(ji)極關注(zhu)，有(you)些用(yong)人(ren)單位(wei)只在本單位(wei)網站上發(fa)布招(zhao)聘信息(xi)（以大(da)型企業為最多）。

11-12月(yue)份

從11月(yue)到來年(nian)寒(han)假，是畢業(ye)(ye)(ye)生收集用(yong)人單位(wei)需求(qiu)信(xin)息(xi)(xi)的(de)關鍵時(shi)期，畢業(ye)(ye)(ye)生應好好把握這(zhe)段時(shi)間，使自己在(zai)擇(ze)業(ye)(ye)(ye)過程中有(you)更多(duo)的(de)主動性。在(zai)此階段，學校還(huan)會(hui)陸續舉辦(ban)校園雙選(xuan)活動，用(yong)人單位(wei)也會(hui)進入校園開展宣(xuan)講和(he)招(zhao)聘(pin)活動，相(xiang)關通知將在(zai)學校就業(ye)(ye)(ye)信(xin)息(xi)(xi)網上發(fa)布。專場招(zhao)聘(pin)會(hui)是學校大力組織和(he)安排的(de)重(zhong)要招(zhao)聘(pin)形式，這(zhe)種方式提供給畢業(ye)(ye)(ye)生的(de)信(xin)息(xi)(xi)量更大，更有(you)利于畢業(ye)(ye)(ye)生進行(xing)職業(ye)(ye)(ye)選(xuan)擇(ze)。建(jian)議畢業(ye)(ye)(ye)生提前到達(da)招(zhao)聘(pin)會(hui)現場，爭取單獨與用(yong)人單位(wei)溝通的(de)機(ji)會(hui)。中央國家機(ji)關及(ji)其直(zhi)屬機(ji)構公務員考試(shi)一般在(zai)10月下旬開始報(bao)名。有(you)(you)意報(bao)考省市級(ji)公務(wu)員的(de)畢業生，要密切(qie)注意當地媒體(ti)發布的(de)有(you)(you)關(guan)公務(wu)員招考的(de)消(xiao)息，及(ji)時(shi)報(bao)考，以免(mian)錯(cuo)過機會。對于一些(xie)重點地區的(de)公務(wu)員招考消(xiao)息，學(xue)校一般也會通(tong)過就業信息網及(ji)時(shi)轉發。一些(xie)重點企(qi)業的(de)招考如銀行系統(tong)(tong)、石化(hua)系統(tong)(tong)、進出口系統(tong)(tong)等企(qi)業，常常在11月、12月舉行，同公(gong)務員考試(shi)一樣分筆(bi)試(shi)和面試(shi)，畢業生可經常登錄各(ge)類企(qi)業的(de)網頁(ye)，關注(zhu)其招(zhao)考信息(xi)。學校的(de)大型(xing)供(gong)需見面會一般在11月下旬開始陸續舉辦(ban)，這是(shi)畢(bi)業生簽約的(de)(de)大好機會。畢(bi)業生要(yao)事先了解參會單位(wei)的(de)(de)相關(guan)信息(xi)，準備好相關(guan)材料(liao)，以免當場猶豫不(bu)定(ding)或(huo)材料(liao)不(bu)全錯過時機。

2-5月份

2月(yue)至(zhi)4月是各地(di)舉辦(ban)招聘會的高峰(feng)時期(qi)，畢(bi)(bi)業生要經常關注學校就業信息網和各省市畢(bi)(bi)業生就業網以及人(ren)才網的公告，積極準備參加。2月至(zhi)4月期(qi)間，各省市級組織部從高等院校選調品(pin)學(xue)兼優的(de)應屆大(da)學(xue)本科以上畢業生到基層工作（簡稱"選調生(sheng)"），有意(yi)此(ci)項的畢業生須積極(ji)關注各(ge)省市級人事信息(xi)網(wang)，中央(yang)國家機關和北京(jing)市公務員的錄(lu)用工作也將在此(ci)期間進行(xing)。3月(yue)至5月，志愿服務(wu)西(xi)部計劃開始(shi)啟(qi)動(dong)，畢業(ye)生可(ke)積極(ji)報名，投身到(dao)祖國最需要的(de)(de)地方去(qu)建功立業(ye)。研究生入學考(kao)(kao)試(shi)結束(shu)后，參加考(kao)(kao)研的(de)(de)畢業(ye)生應該對(dui)自己(ji)的(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)有比較清(qing)晰的(de)(de)判斷，不管成績理(li)想與(yu)否，都要積極(ji)應對(dui)就業(ye)，準備個人材料，同用人單(dan)位(wei)聯系。2月(yue)至5月(yue)是(shi)畢業(ye)生與用人單位雙(shuang)向(xiang)選擇的(de)高(gao)峰期(qi)，畢業(ye)生要(yao)抓住(zhu)機會(hui)，猶豫(yu)不定和屢(lv)屢(lv)毀(hui)約的(de)做(zuo)法(fa)都是(shi)不可(ke)取的(de)，同時要(yao)注意處(chu)理好畢業(ye)設計（論(lun)文）和求職就(jiu)業(ye)的(de)關系(xi)。

6月份

6月(yue)中旬(xun)，學校通常(chang)會將就業計(ji)劃上報給北京(jing)市(shi)教(jiao)委和教(jiao)育部，畢業生應在6月中旬前將與用人單(dan)位(wei)簽訂(ding)的三方協議書(shu)交學校就(jiu)業工作部(bu)門，這樣(yang)才能(neng)在6月底(di)畢業時領到報到證，走(zou)上(shang)工作崗位。

3.畢業求職準備

求(qiu)(qiu)職(zhi)計劃(hua)書(shu)：做一份(fen)目(mu)標明確、現實、可操作(zuo)的求(qiu)(qiu)職(zhi)計劃(hua)書(shu)；

城(cheng)市(shi)選擇(ze)：畢業(ye)生(sheng)擇(ze)業(ye)時(shi)首(shou)先要考(kao)慮的(de)(de)(de)應該是(shi)工作本身的(de)(de)(de)要素（職(zhi)業(ye)發(fa)展空間、工作環境），而不(bu)是(shi)地域。現代社會是(shi)以(yi)企(qi)(qi)業(ye)、單(dan)(dan)位為導向的(de)(de)(de)。相比之下，對一個人更重(zhong)要的(de)(de)(de)通常都(dou)是(shi)工作單(dan)(dan)位。所以(yi)比較(jiao)理(li)性的(de)(de)(de)態(tai)度，是(shi)看什么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)、什么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)單(dan)(dan)位適(shi)合自(zi)己，什么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)或單(dan)(dan)位給自(zi)己發(fa)展的(de)(de)(de)機會。而有(you)些適(shi)合自(zi)己的(de)(de)(de)、成長(chang)性良好(hao)的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)并(bing)不(bu)一定(ding)就在(zai)京滬穗深等大城(cheng)市(shi)。因此，畢業(ye)生(sheng)們在(zai)擇(ze)業(ye)時(shi)應首(shou)先理(li)清自(zi)己的(de)(de)(de)就業(ye)思(si)路，是(shi)以(yi)職(zhi)業(ye)為導向呢(ni)，還是(shi)大城(cheng)市(shi)優先？

求(qiu)(qiu)職(zhi)簡歷(li)：寫一份簡潔(jie)、明(ming)確、重點突出、有針對性的求(qiu)(qiu)職(zhi)簡歷(li)；

關注(zhu)信息(xi)：每天(tian)至少瀏覽就業信息(xi)網一(yi)次；

核對成績(ji)(ji)單：核對學習(xi)成績(ji)(ji)，確保已(yi)修(xiu)學分和科目(mu)達到畢(bi)業要求；

通過四六(liu)級：抓(zhua)緊報(bao)考英(ying)語四、六(liu)級，至少通過英(ying)語四級；

聽取建議：至少去學院（系）咨詢一次有關自(zi)己(ji)的就(jiu)業問題(ti)；

參加(jia)講座：至少聽兩場(chang)就業指導(dao)講座；

獲取就(jiu)業知識：登錄學(xue)校(xiao)就(jiu)業網，做一次職業測評，學(xue)一堂(tang)就(jiu)業課(ke)程；

參加招聘會：充分準備、著裝(zhuang)得體(ti)地參加學校、社會組織的招聘會。

4.網申求職訣竅

1）選擇(ze)適(shi)合自己的(de)(de)(de)網上(shang)招(zhao)聘(pin)會(hui)(hui)。有的(de)(de)(de)網上(shang)招(zhao)聘(pin)會(hui)(hui)針對的(de)(de)(de)是有工作(zuo)經(jing)驗的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)求職(zhi)人(ren)員(yuan)，應屆畢業(ye)生即使投了(le)簡歷，也會(hui)(hui)因(yin)為(wei)不符合條(tiao)件(jian)，而被(bei)用人(ren)單位退回。

2）拓寬(kuan)視野(ye)。可將(jiang)求職信(xin)息(xi)張貼(tie)在(zai)專業網(wang)(wang)站(zhan)里，或將(jiang)信(xin)息(xi)發布(bu)在(zai)一些點擊率較高網(wang)(wang)站(zhan)的(de)招(zhao)聘(pin)專欄(lan)上(shang)，或登錄(lu)用人(ren)單位(wei)的(de)網(wang)(wang)站(zhan)，捕(bu)捉(zhuo)人(ren)才招(zhao)聘(pin)網(wang)(wang)頁上(shang)隨時發布(bu)的(de)招(zhao)聘(pin)信(xin)息(xi)，直(zhi)接與單位(wei)聯系。

3）參加網(wang)上在(zai)線招聘，對(dui)用人(ren)單(dan)位(wei)的(de)(de)提問一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)簡明、扼要(yao)(yao)，回答(da)問題要(yao)(yao)突出個(ge)人(ren)特(te)點(dian)和(he)優勢，網(wang)上應聘最(zui)忌一(yi)(yi)(yi)開口談(tan)錢。受網(wang)絡時間、視頻空(kong)間的(de)(de)限制，網(wang)上招聘給每個(ge)求職者的(de)(de)時間是(shi)有限的(de)(de)，應聘大學生要(yao)(yao)問最(zui)想知道的(de)(de)內容、最(zui)關鍵的(de)(de)問題。獲得用人(ren)單(dan)位(wei)首肯后，一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)留下(xia)明確(que)的(de)(de)聯系方(fang)式，為下(xia)一(yi)(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)面試(shi)做好準備(bei)。

4）網上應(ying)聘，不(bu)要急于一時(shi)(shi)(shi)，人(ren)少時(shi)(shi)(shi)求職，效果(guo)反而更(geng)好。通(tong)常網上招聘會持續一段時(shi)(shi)(shi)間，大可不(bu)必趕在最初的幾(ji)個小時(shi)(shi)(shi)、一兩(liang)天應(ying)聘。不(bu)要因為網絡(luo)擁擠，而放棄求職機(ji)會，人(ren)少時(shi)(shi)(shi)應(ying)聘，更(geng)容易引(yin)起人(ren)事(shi)主管的注(zhu)意。

5）根據個人(ren)的(de)(de)專業(ye)、愛好(hao)、特長，有(you)目(mu)標(biao)地向用人(ren)單位求職，不(bu)要簡歷“滿天飛”，無目(mu)的(de)(de)地投簡歷等于沒投。特別不(bu)要應聘同(tong)一單位的(de)(de)不(bu)同(tong)崗(gang)位，容易給用人(ren)主(zhu)管留下隨意(yi)、不(bu)專業(ye)、缺(que)少誠(cheng)信的(de)(de)不(bu)良印象(xiang)。

6）求職(zhi)的自(zi)薦材(cai)料內(nei)容(rong)(rong)應(ying)突出專業、學校、社會(hui)實踐、自(zi)身性格，是(shi)否具(ju)有工(gong)作經(jing)驗等重點內(nei)容(rong)(rong)。面(mian)面(mian)俱到、內(nei)容(rong)(rong)太多(duo)、太花哨的簡歷往往最容(rong)(rong)易(yi)被淘汰(tai)。

7）求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)者發(fa)送(song)簡(jian)歷(li)的同(tong)時(shi)，應該發(fa)送(song)一封(feng)求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)信，這是求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)者常常忽略的。為了人(ren)事主管(guan)閱讀方便，避免(mian)在電腦上多(duo)次翻頁，求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)信、簡(jian)歷(li)都應該采用文(wen)本格式(shi)。求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)者應注(zhu)意(yi)求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)信的措辭(ci)和語氣，不(bu)要出現錯別字(zi)，可使(shi)用標(biao)點符(fu)號(hao)突(tu)出求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)重點。

8）發(fa)送(song)求職簡歷不要用附(fu)件的形式。不要因為技術(shu)的原因，導(dao)致(zhi)一些(xie)用人單位(wei)的電腦(nao)無法(fa)打開(kai)附(fu)件，而讓大好的工作機會白(bai)白(bai)溜走。

9）發出求職(zhi)資(zi)料后(hou)，要主動與(yu)用人單位聯系。在網上招聘會結束后(hou)幾天，要主動通(tong)過E-mail或(huo)打電話詢問情況，向(xiang)用人單位表示(shi)誠意，也讓自己心(xin)中有數。

10）網(wang)上參加招(zhao)聘(pin)(pin)活(huo)動(dong)，要(yao)提(ti)高警惕，小心受(shou)騙(pian)。網(wang)上招(zhao)聘(pin)(pin)存在(zai)不(bu)少局限，求(qiu)職者并不(bu)能全面了解(jie)用(yong)人(ren)單位的情況，為了防止(zhi)受(shou)騙(pian)，大學(xue)生網(wang)上求(qiu)職應(ying)參加由學(xue)校、教育部門、人(ren)事(shi)部門組織的正規網(wang)上招(zhao)聘(pin)(pin)活(huo)動(dong)。

11）大學生網(wang)上(shang)求職，可以(yi)化被動為主(zhu)(zhu)動，利用自己的(de)技術優勢，在互聯網(wang)上(shang)建立自己的(de)個(ge)人(ren)(ren)主(zhu)(zhu)頁(ye)，充分展(zhan)示自身特色(se)，吸引用人(ren)(ren)單位的(de)目(mu)光。個(ge)人(ren)(ren)主(zhu)(zhu)頁(ye)應該圖文(wen)(wen)并茂(mao)，內容包括自己的(de)求職信、簡(jian)歷、論文(wen)(wen)、實習報(bao)告、日(ri)記、個(ge)人(ren)(ren)論壇以(yi)及(ji)見(jian)報(bao)文(wen)(wen)章等。

12）網上求職要保持(chi)平和(he)的心態。就業形勢嚴(yan)峻，網上招聘會(hui)提供(gong)的崗位有限，而應聘者又多，求職的大學(xue)生要坦然地(di)面對挫折和(he)困(kun)難，不必自卑膽怯和(he)過分焦慮，要積極調整心態迎接挑戰。

5.求職面試準備

1）接(jie)到面試(shi)通(tong)(tong)知(zhi)電話時一定要問(wen)(wen)清楚應聘(pin)的(de)公司(si)名(ming)稱、職(zhi)位、面試(shi)地點(包括乘車或開車的(de)路線)、時間等基本信息(xi)，最(zui)好順便問(wen)(wen)一下公司(si)的(de)網(wang)址(zhi)、通(tong)(tong)知(zhi)人的(de)姓名(ming)和面試(shi)官的(de)職(zhi)位等信息(xi)。最(zui)后，別忘(wang)了道聲謝。這里提醒大家(jia)，盡量按要求的(de)時間去(qu)面試(shi)，因為(wei)很多企業都是統一面試(shi)，如(ru)果錯過(guo)機(ji)會可能就錯失了。

2）上網查一下該公司的相(xiang)關背(bei)景(jing)和應聘職位的相(xiang)關情況。

3）公司背(bei)景包括企業所屬行業、產(chan)品、項目、發展沿革、組織結構(gou)、芒果视频下载(zai)、薪酬水平、員工穩定性、發生的關鍵事件等，了(le)解(jie)越全面、深入，面試的成功(gong)率就越高，同時，也(ye)有助于對企業的判(pan)斷(人才和企業是(shi)雙向選擇的關系)。

4）應聘(pin)職(zhi)(zhi)位情況(kuang)包括(kuo)應聘(pin)職(zhi)(zhi)位的(de)職(zhi)(zhi)位名稱、工作內容和任職(zhi)(zhi)要求等，這(zhe)一(yi)點非常重要，同(tong)一(yi)個職(zhi)(zhi)位名稱，各(ge)家企業的(de)要求是不盡相(xiang)同(tong)的(de)，了解越多，面(mian)試(shi)的(de)針對(dui)性就(jiu)更(geng)強(qiang)。

5）在親友和人(ren)脈(mo)圈(quan)(包(bao)括(kuo)獵頭)當中搜索一下有(you)沒有(you)熟(shu)(shu)悉、了(le)解(jie)這家(jia)企業的(de)，他們的(de)感受或了(le)解(jie)無(wu)疑(yi)具有(you)非(fei)常重要的(de)參考價值。如果有(you)熟(shu)(shu)人(ren)關系(xi)(無(wu)論(lun)直接(jie)或間接(jie))，能說上一兩句話起碼同等條件優(you)先是可以肯定的(de)。“有(you)熟(shu)(shu)人(ren)好辦事”絕對是放之(zhi)四海而皆準的(de)真理。

6）這里要(yao)說明的是，去(qu)招(zhao)聘會(hui)或網上投(tou)簡(jian)歷時，最好有個記錄，包括應(ying)聘的企業(ye)和職位、哪(na)份簡(jian)歷投(tou)的，哪(na)些企業(ye)招(zhao)聘會(hui)上做(zuo)過簡(jian)單(dan)面(mian)試(shi)(shi)，面(mian)試(shi)(shi)官是誰，面(mian)試(shi)(shi)內(nei)容(rong)是什么，提過多(duo)少待遇要(yao)求等等。在接到(dao)面(mian)試(shi)(shi)通知(zhi)時，馬(ma)上查看一(yi)下。

7）如果是(shi)應聘高(gao)管職位，最(zui)好能了(le)解一下老(lao)(lao)板(ban)的相關(guan)背景(jing)和(he)個性(xing)風(feng)格(ge)(ge)等(一般事情下，老(lao)(lao)板(ban)肯定是(shi)面(mian)試(shi)高(gao)管的最(zui)后一關(guan))。筆者在面(mian)試(shi)獵(lie)頭職位候選(xuan)人時(shi)，就有(you)很多候選(xuan)人詢問老(lao)(lao)板(ban)的年(nian)齡、性(xing)別、籍貫、風(feng)格(ge)(ge)，甚至成長背景(jing)等情況。

8）學習一些實(shi)用(yong)的(de)面試技(ji)巧(qiao)。關鍵要(yao)(yao)(yao)在(zai)3-5分鐘內(nei)如何(he)做(zuo)(zuo)(zuo)自(zi)我介紹、如何(he)盡可能(neng)展現自(zi)己的(de)優勢(shi)和實(shi)力(li)，給面試官一個(ge)選(xuan)擇你的(de)理由(you)。對(dui)一些常見的(de)面試問(wen)題要(yao)(yao)(yao)有應對(dui)的(de)準備。最好能(neng)做(zuo)(zuo)(zuo)個(ge)模擬面試演練，在(zai)親友中(zhong)找個(ge)在(zai)企(qi)業做(zuo)(zuo)(zuo)經理或(huo)hr的(de)做(zuo)(zuo)(zuo)個(ge)現場(chang)評判，提(ti)提(ti)建(jian)議，以便發現問(wen)題，及(ji)時調(diao)整(zheng)。"這里要(yao)(yao)(yao)說明的(de)是，一個(ge)簡(jian)要(yao)(yao)(yao)而優勢(shi)突出的(de)自(zi)我介紹非常重要(yao)(yao)(yao)。

9）除了專業(ye)(ye)(ye)、經驗(yan)和(he)敬業(ye)(ye)(ye)等通用要求外，不同(tong)的(de)職(zhi)位類(lei)(lei)型有不同(tong)的(de)側(ce)(ce)重(zhong)要求。比如(ru)，營(ying)銷類(lei)(lei)職(zhi)位側(ce)(ce)重(zhong)溝(gou)(gou)通力(li)(li)、客戶拓展力(li)(li)、機敏性(xing)(xing)；財會類(lei)(lei)側(ce)(ce)重(zhong)嚴(yan)謹度、原則性(xing)(xing)；技術(shu)研發類(lei)(lei)側(ce)(ce)重(zhong)邏輯性(xing)(xing)、專業(ye)(ye)(ye)性(xing)(xing)；企劃、創意類(lei)(lei)職(zhi)位側(ce)(ce)重(zhong)策劃力(li)(li)、思維的(de)發散性(xing)(xing)；工程類(lei)(lei)側(ce)(ce)重(zhong)執行力(li)(li)、實操性(xing)(xing)；人力(li)(li)資(zi)源類(lei)(lei)側(ce)(ce)重(zhong)親和(he)力(li)(li)、溝(gou)(gou)通力(li)(li)、推動力(li)(li)；行政服務(wu)類(lei)(lei)側(ce)(ce)重(zhong)服務(wu)性(xing)(xing)、熱情(qing)度和(he)細致度；而中高層管理類(lei)(lei)職(zhi)位則側(ce)(ce)重(zhong)認知的(de)高度、領(ling)導力(li)(li)、協調整(zheng)合力(li)(li)等。

10）每(mei)家企(qi)業(ye)有不(bu)(bu)同的(de)芒果视频下(xia)载和(he)(he)對(dui)人才(cai)的(de)軟性傾向，有強調溝通協調力的(de)、有強調執行力的(de)，也有強調團隊協作(zuo)或職業(ye)感(gan)的(de)等(deng)(deng)等(deng)(deng)，雖然每(mei)個(ge)人的(de)風(feng)格已經(jing)基本定(ding)型，但面(mian)試時不(bu)(bu)妨(fang)適當做有針對(dui)性的(de)表(biao)現。筆者在接到(dao)每(mei)一個(ge)獵頭(tou)單時，在全面(mian)了(le)解其(qi)企(qi)業(ye)背景、職位職責和(he)(he)任職要求(qiu)外，也要了(le)解其(qi)芒果视频下(xia)载(包(bao)括顯性的(de)和(he)(he)隱性的(de)，成文的(de)和(he)(he)不(bu)(bu)成文的(de))、老板的(de)風(feng)格與(yu)成長背景、對(dui)人才(cai)的(de)軟性要求(qiu)和(he)(he)企(qi)業(ye)的(de)經(jing)營與(yu)管理模(mo)式等(deng)(deng)。

11）準備一(yi)身得體的(de)職(zhi)業(ye)正裝(zhuang)(有(you)些(xie)IT、創意類企業(ye)或職(zhi)位可能要求不嚴(yan))，整整頭發(fa)，擦擦皮鞋，也可噴點(dian)淡淡的(de)香(xiang)(xiang)水，有(you)口氣的(de)準備口香(xiang)(xiang)糖，出發(fa)前最好照(zhao)一(yi)下(xia)鏡子。

12）估算一(yi)下路途時(shi)間，一(yi)定要(yao)(yao)留出富裕時(shi)間，絕對(dui)不(bu)要(yao)(yao)遲到，也不(bu)要(yao)(yao)太早到達(da)，最好是提前5-10分鐘進場。如(ru)因堵車等原因不(bu)能準時(shi)到達(da)，也要(yao)(yao)電話說明情況，請求(qiu)諒(liang)解。

13）一(yi)(yi)(yi)(yi)定要(yao)充滿自(zi)(zi)信，記住自(zi)(zi)信不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)定成功(gong)，但不(bu)(bu)自(zi)(zi)信一(yi)(yi)(yi)(yi)定失敗(bai)。心態上要(yao)平和一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)，積極一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)，成熟一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)，不(bu)(bu)要(yao)緊張(只有放(fang)松才(cai)能把自(zi)(zi)己的(de)(de)東(dong)西發揮出(chu)來)，讓人(ren)感到你既有才(cai)干，又敬業厚道(dao)就行，畢竟誰也不(bu)(bu)會喜(xi)歡雖然(ran)太有才(cai)了，但卻太不(bu)(bu)讓人(ren)放(fang)心的(de)(de)人(ren)。

14）在綜合各種因素后認為不適合或(huo)不值得去面試的，也可以放棄，但一定要知會企業，這是職業素質(zhi)的基本(ben)要求。

1.創業精神

創業(ye)是(shi)什么(me)(me)？有(you)人說創業(ye)是(shi)一項系統(tong)工程，當老板得考慮到人、財(cai)、物、進(jin)、銷(xiao)、存(cun)、競(jing)爭、市(shi)場(chang)細(xi)分、定(ding)位、管(guan)理體系、財(cai)務控制、退出(chu)機制、預算等一系列(lie)的事情(qing)，在創業(ye)初期，也許選(xuan)址上(shang)的一個錯誤，就可讓(rang)你注(zhu)定(ding)成為(wei)一個失敗的老板，讓(rang)你注(zhu)定(ding)虧損上(shang)百萬。因(yin)此(ci)，大家都知道(dao)創業(ye)是(shi)有(you)風險的，是(shi)需(xu)要(yao)理性面對(dui)的，是(shi)需(xu)要(yao)從心理上(shang)做好準備的。那么(me)(me)，創業(ye)者需(xu)要(yao)具備哪些(xie)關(guan)鍵條件呢？對(dui)經濟敏感(gan)；有(you)社會(hui)責任感(gan)；能夠承受(shou)挫折和(he)失敗。

2.有一份完整的創業計劃書

大學生創業必須制訂一個完整的(de)(de)、可執行(xing)(xing)的(de)(de)創業計(ji)劃(hua)書(shu)(shu)，即(ji)可行(xing)(xing)性報(bao)告，主要回答你所(suo)選的(de)(de)項目能否賺錢(qian)、賺多少錢(qian)、何時(shi)賺錢(qian)、如何賺錢(qian)以及所(suo)需條件等。回答這些問題必須建立在現實(shi)、有效的(de)(de)市場調查(cha)基(ji)礎上，不能憑空(kong)想象，主觀判斷。根據計(ji)劃(hua)書(shu)(shu)的(de)(de)分(fen)析，我們再要制定出企(qi)業目標并將目標分(fen)解(jie)成各階段的(de)(de)分(fen)目標，同時(shi)訂出詳(xiang)細的(de)(de)工作步驟。

3.要有周密的資金運作計劃

資(zi)金(jin)如(ru)同企(qi)業(ye)(ye)的糧食(shi)，要保證(zheng)企(qi)業(ye)(ye)每天有飯吃，不能餓肚子，就要制定(ding)周(zhou)密的資(zi)金(jin)運作計劃。在企(qi)業(ye)(ye)剛(gang)啟動(dong)時，一定(ding)要做好3個(ge)月以上或到預測盈利期之前的資(zi)金(jin)準備。但開(kai)業(ye)(ye)后由于各(ge)種情況會發生變化，比(bi)如(ru)銷售不暢、人員增加(jia)、費用增加(jia)等等，因此要隨時調(diao)整(zheng)資(zi)金(jin)運作計劃。而且，由于企(qi)業(ye)(ye)資(zi)金(jin)運作中有收入和支出，始終(zhong)處于動(dong)態(tai)之中，創業(ye)(ye)者還要懂得一些必要的財(cai)務知識。

1）個(ge)(ge)人(ren)(ren)投(tou)資(zi)：自(zi)己(ji)的(de)(de)錢(qian)自(zi)己(ji)花(hua)，用自(zi)己(ji)的(de)(de)錢(qian)來(lai)投(tou)資(zi)，即使沒(mei)有(you)幾(ji)(ji)萬(wan)元(yuan)也有(you)幾(ji)(ji)千元(yuan)，有(you)人(ren)(ren)就(jiu)會問(wen)幾(ji)(ji)千元(yuan)錢(qian)能創業嗎？回答是肯定(ding)的(de)(de)當然能，有(you)大(da)錢(qian)就(jiu)做大(da)事，有(you)小錢(qian)就(jiu)從小事做起。個(ge)(ge)人(ren)(ren)投(tou)資(zi)比較適合(he)于很有(you)主見的(de)(de)人(ren)(ren)，比喜歡(huan)和(he)別人(ren)(ren)商量的(de)(de)人(ren)(ren)。并且有(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)資(zi)金(jin)和(he)一定(ding)的(de)(de)實力，同時切入口(kou)比較小。一般將來(lai)兩三萬(wan)元(yuan)比較合(he)適，個(ge)(ge)人(ren)(ren)就(jiu)可以自(zi)己(ji)投(tou)資(zi)，不(bu)需要別人(ren)(ren)的(de)(de)合(he)伙(huo)。個(ge)(ge)人(ren)(ren)投(tou)資(zi)并不(bu)適合(he)所有(you)的(de)(de)創業者。

2）合伙投(tou)資(zi)：現(xian)在很多(duo)創業(ye)都是(shi)合伙創業(ye)，優(you)(you)勢(shi)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi)就(jiu)(jiu)是(shi)資(zi)金上的(de)優(you)(you)勢(shi)，優(you)(you)勢(shi)之(zhi)(zhi)二(er)就(jiu)(jiu)是(shi)設(she)備有(you)支持。優(you)(you)勢(shi)之(zhi)(zhi)三就(jiu)(jiu)是(shi)技術上有(you)支持，甲懂(dong)理財，乙懂(dong)財會，丙明白銷售，技術上大(da)家一(yi)(yi)起來(lai)做(zuo)。優(you)(you)勢(shi)之(zhi)(zhi)四(si)人(ren)際網絡的(de)支持。這(zhe)(zhe)里面(mian)(mian)(mian)(mian)有(you)五(wu)大(da)弊病：方面(mian)(mian)(mian)(mian)一(yi)(yi)，經(jing)營理念(nian)不(bu)(bu)同。既然理念(nian)不(bu)(bu)同就(jiu)(jiu)很容(rong)易出(chu)現(xian)分(fen)歧(qi)與矛(mao)(mao)盾。方面(mian)(mian)(mian)(mian)二(er)，管理思想不(bu)(bu)同。合伙人(ren)中(zhong)有(you)人(ren)主(zhu)張制度(du)管理，就(jiu)(jiu)有(you)人(ren)主(zhu)張人(ren)情(qing)管理，這(zhe)(zhe)樣矛(mao)(mao)盾就(jiu)(jiu)出(chu)現(xian)了。方面(mian)(mian)(mian)(mian)三，合伙人(ren)之(zhi)(zhi)間缺(que)乏信任(ren)。方面(mian)(mian)(mian)(mian)四(si)，責權劃分(fen)不(bu)(bu)清晰，五(wu)個(ge)股東(dong)誰(shui)管什么(me)，誰(shui)有(you)哪些(xie)權利，誰(shui)有(you)哪些(xie)責任(ren)一(yi)(yi)定要明確(que)清晰，五(wu)個(ge)股東(dong)一(yi)(yi)定要選出(chu)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)來(lai)做(zuo)執行(xing)董(dong)事，五(wu)個(ge)人(ren)一(yi)(yi)起管就(jiu)(jiu)要有(you)分(fen)歧(qi)。方面(mian)(mian)(mian)(mian)五(wu)、利潤(run)分(fen)配不(bu)(bu)均等。所以在這(zhe)(zhe)些(xie)方面(mian)(mian)(mian)(mian)要高度(du)的(de)警惕(ti)。

3）貸款(kuan)和抵押：用(yong)貸款(kuan)和抵押的(de)(de)方式往(wang)往(wang)可以(yi)籌措到(dao)比較多的(de)(de)資金，但是(shi)(shi)這種(zhong)方式有一個很大(da)的(de)(de)壓力(li)就是(shi)(shi)財(cai)務成本(ben)。大(da)多數不(bu)是(shi)(shi)錢的(de)(de)問(wen)題，而是(shi)(shi)項目的(de)(de)問(wen)題，借(jie)(jie)錢不(bu)如借(jie)(jie)勢。整合資金，整合大(da)家的(de)(de)需求形成自(zi)己的(de)(de)優勢。

4.為自己營造一個好的氛圍

大學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)由(you)于缺少社(she)會(hui)經驗和商業(ye)(ye)經驗，如果把(ba)自己獨立放到(dao)整體商業(ye)(ye)社(she)會(hui)，往往會(hui)難以把(ba)握。這時可以先(xian)給自己營造一(yi)(yi)(yi)個(ge)小的(de)(de)(de)商業(ye)(ye)氛圍，進入(ru)行(xing)(xing)業(ye)(ye)協(xie)會(hui)是(shi)比較(jiao)有效(xiao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)條途(tu)徑。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)可以借(jie)助(zhu)(zhu)行(xing)(xing)業(ye)(ye)協(xie)會(hui)了解行(xing)(xing)業(ye)(ye)信息，結識行(xing)(xing)業(ye)(ye)伙伴(ban)，建(jian)立廣(guang)泛合作，促成自己在(zai)行(xing)(xing)業(ye)(ye)中的(de)(de)(de)地位和影響。同時，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)可選擇一(yi)(yi)(yi)個(ge)能提供有效(xiao)配(pei)套服(fu)務(wu)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(工業(ye)(ye))園區落(luo)戶，借(jie)助(zhu)(zhu)其提供的(de)(de)(de)優惠政策(ce)、財務(wu)管理、營銷支持等服(fu)務(wu)，使企(qi)業(ye)(ye)穩(wen)定發展。另外(wai)，還可以找一(yi)(yi)(yi)個(ge)經驗豐富的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)管理咨詢師做企(qi)業(ye)(ye)顧問，并(bing)學(xue)會(hui)借(jie)助(zhu)(zhu)各(ge)種資源，學(xue)會(hui)和各(ge)方面的(de)(de)(de)人(ren)合作，千方百(bai)計給自己營造一(yi)(yi)(yi)個(ge)好(hao)的(de)(de)(de)商業(ye)(ye)氛圍，這對(dui)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)的(de)(de)(de)起步十分重要。

5.從親歷親為到建立團隊

成功的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)有一(yi)(yi)個十分重要(yao)的(de)因素就是有一(yi)(yi)支良好的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團(tuan)隊。也就是說創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)伊始，如果投資很少(shao)，那自己就是團(tuan)隊。但是只要(yao)投資達到了(le)一(yi)(yi)定的(de)規模，聚(ju)集了(le)一(yi)(yi)些(xie)合伙人，那么創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團(tuan)隊就十分必要(yao)。在組(zu)織創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團(tuan)隊要(yao)考慮三個方面。

1）它的來源(yuan)，一(yi)般來說團(tuan)隊(dui)的來源(yuan)有兩種：一(yi)種是(shi)(shi)(shi)熟(shu)人(ren)(ren)，一(yi)種是(shi)(shi)(shi)生(sheng)人(ren)(ren)。熟(shu)人(ren)(ren)團(tuan)隊(dui)一(yi)般由同學、親戚、朋友等(deng)組(zu)成，它的最大的好處就(jiu)是(shi)(shi)(shi)互相(xiang)了(le)解，知道對方的脾氣秉(bing)性，但是(shi)(shi)(shi)存在的劣勢就(jiu)是(shi)(shi)(shi)角色定位(wei)不(bu)清(qing)晰。這樣(yang)就(jiu)會造成矛(mao)盾；而(er)生(sheng)人(ren)(ren)組(zu)建的團(tuan)隊(dui)，是(shi)(shi)(shi)過去(qu)不(bu)熟(shu)悉的人(ren)(ren)來創業，優(you)勢就(jiu)是(shi)(shi)(shi)他(ta)一(yi)來自己能夠把位(wei)置擺得很正。但是(shi)(shi)(shi)生(sheng)人(ren)(ren)做團(tuan)隊(dui)有一(yi)個(ge)很大的弊(bi)端就(jiu)是(shi)(shi)(shi)不(bu)了(le)解這個(ge)人(ren)(ren)的過去(qu)，這樣(yang)就(jiu)需(xu)要磨合(he)，相(xiang)互了(le)解后才能信任。所以(yi)在組(zu)建團(tuan)隊(dui)的時候(hou)要根據(ju)自己的實際需(xu)要來確定。關鍵就(jiu)是(shi)(shi)(shi)需(xu)要，哪個(ge)位(wei)置適(shi)合(he)他(ta)。

2）團(tuan)隊人員的觀念(nian)要相近。觀念(nian)完全(quan)一致比(bi)較難(nan)，但是(shi)觀念(nian)相近是(shi)比(bi)較容易(yi)的，這(zhe)樣(yang)事(shi)情才能夠順利解決，不會(hui)有內訌的產生。

3）團(tuan)(tuan)隊的(de)互(hu)(hu)補性(xing)。甲的(de)長(chang)處來彌補乙的(de)短處。互(hu)(hu)補就是(shi)各(ge)有(you)所長(chang)，相互(hu)(hu)支撐(cheng)，那么這(zhe)個團(tuan)(tuan)隊就會(hui)十分(fen)優秀。人(ren)們往往就忽略了團(tuan)(tuan)隊的(de)互(hu)(hu)補性(xing)。在(zai)這(zhe)其中(zhong)(zhong)有(you)一點很重要，在(zai)團(tuan)(tuan)隊中(zhong)(zhong)很需要一個具有(you)逆向思維的(de)人(ren)，這(zhe)樣在(zai)決策的(de)過程中(zhong)(zhong)很多(duo)可能錯誤的(de)地方(fang)，就會(hui)被發(fa)現。

6.盈利是做企業最終的目標

做(zuo)企業(ye)的(de)最終目(mu)的(de)就是盈利，因此無論是制定(ding)可行(xing)性報告、工(gong)作計劃還是活(huo)動(dong)方案，都應該明確(que)如(ru)何去盈利。大學生思維活(huo)躍(yue)，會有(you)許多好的(de)點子(zi)，但(dan)這些好的(de)點子(zi)要使(shi)(shi)他(ta)有(you)商業(ye)價(jia)值，必(bi)須找到盈利點。企業(ye)的(de)盈利來源于找準(zhun)你的(de)用(yong)(yong)戶，因此，企業(ye)要時刻了解(jie)你的(de)最終使(shi)(shi)用(yong)(yong)客戶是誰，他(ta)們有(you)什么(me)需(xu)求和想(xiang)法，并(bing)盡(jin)量(liang)使(shi)(shi)之得到滿(man)足。

7.大學生創業項目

1）自(zi)己熟悉(xi)的(de)。如(ru)果你(ni)喜歡電腦，對病毒(du)(du)有研究，那你(ni)就(jiu)高舉(ju)“反毒(du)(du)王”的(de)旗幟(zhi)，上(shang)門(men)服務殺毒(du)(du)、防(fang)毒(du)(du)，不行嗎？北京林(lin)業(ye)(ye)大學(xue)(xue)(xue)的(de)老師(shi)陸軍博士(shi)，組(zu)織學(xue)(xue)(xue)生把本校(xiao)的(de)農(nong)業(ye)(ye)、林(lin)業(ye)(ye)技術(shu)推廣到學(xue)(xue)(xue)生自(zi)己的(de)家(jia)鄉。資源與市場都(dou)是學(xue)(xue)(xue)生們(men)所熟悉(xi)的(de)。

2）占有資源的。如果你有親屬在(zai)國外(wai)，讓他們搜集新穎(ying)實用的塑(su)料(liao)用品(pin)，把樣品(pin)郵寄(ji)回來，你來找廠家加工。路子通(tong)開了(le)，買臺注塑(su)機(5～10克的幾千(qian)元(yuan))就(jiu)干起來了(le)。

3）優勢明顯的(de)(de)(de)。比如(ru)你(ni)擁有(you)某(mou)(mou)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)特長，或(huo)某(mou)(mou)種專業知(zhi)識(shi)對(dui)某(mou)(mou)部(bu)分群體(ti)有(you)用，那(nei)就從(cong)事(shi)此(ci)項(xiang)服務或(huo)培(pei)訓。如(ru)果你(ni)對(dui)互聯網(wang)造詣很深，那(nei)就做個(ge)網(wang)站，選(xuan)定某(mou)(mou)個(ge)行業，搜集、發布(bu)有(you)用信(xin)息，可(ke)以為(wei)該行業的(de)(de)(de)中小企(qi)業銷貨，為(wei)他們發布(bu)信(xin)息。

4）興趣(qu)(qu)(qu)濃厚的。如(ru)(ru)果能(neng)把興趣(qu)(qu)(qu)同創業(ye)目(mu)標結合，那(nei)將是非常幸運(yun)的，那(nei)是快樂創業(ye)、快樂人(ren)生(sheng)。如(ru)(ru)果你有藝術(shu)思維(wei)的興趣(qu)(qu)(qu)，可以(yi)搞個(ge)專業(ye)工作室，從事家庭裝潢設計，與裝潢公司(si)或工程隊合作，為客戶量身定做(zuo)。

5）突出缺陷(xian)(xian)的(de)。許(xu)多人們習慣了的(de)產品(pin)和服務是有(you)缺陷(xian)(xian)的(de)，只要你(ni)能夠發(fa)現(xian)它(ta)，改進它(ta)，就是一件新產品(pin)。這樣，你(ni)不僅(jin)借(jie)助(zhu)了它(ta)長(chang)期功能與質量的(de)積(ji)累，還借(jie)助(zhu)了它(ta)長(chang)期培育的(de)消(xiao)費群體。

6）不用花錢的(de)。我發現舍得買時(shi)間(jian)的(de)人(ren)(ren)大有人(ren)(ren)在。許(xu)多(duo)重要的(de)人(ren)(ren)都有此種需求。時(shi)間(jian)是短缺的(de)、緊俏(qiao)的(de)商品，城市速遞由此而生(sheng)。速遞業務可(ke)不可(ke)以(yi)擴展呢？擴展到一切為別人(ren)(ren)節省時(shi)間(jian)的(de)領域。比如(ru)代人(ren)(ren)購物，接人(ren)(ren)等(deng)。

7）起點很低的。你有廣(guang)告創意的能(neng)力，就(jiu)可以搞個獨立工作室(shi)。比方(fang)設計出公益與(yu)公司目標相結合的廣(guang)告，貼到全北京的衛(wei)生間(jian)去(qu)。接(jie)受(shou)的企業當然付費。別發(fa)笑，能(neng)做好這件(jian)事也(ye)不容易。

8）可以借(jie)助(zhu)的(de)。好風憑借(jie)力。借(jie)助(zhu)是利用人類文明的(de)成(cheng)果和(he)社會資源，來達到低成(cheng)本順利起步的(de)目的(de)。比(bi)如(ru)對(dui)創業(ye)必須的(de)硬件可以租賃，借(jie)巢(chao)孵蛋，直接進(jin)入產(chan)(chan)冰(bing)島之戀冰(bing)淇淋加(jia)盟 品(pin)開發過程(cheng)(cheng)的(de)終端程(cheng)(cheng)序，直接面(mian)對(dui)消費者來檢驗你(ni)的(de)產(chan)(chan)品(pin)。再比(bi)如(ru)委托(tuo)。把產(chan)(chan)品(pin)的(de)生產(chan)(chan)交給(gei)別人，自(zi)己只是提供(gong)標(biao)準(zhun)，進(jin)行(xing)檢驗，不參與(yu)產(chan)(chan)品(pin)制造(zao)相關(guan)的(de)管理，減少投資風險和(he)投資成(cheng)本。

9）方便(bian)加(jia)盟的(de)。加(jia)盟是與(yu)現(xian)有(you)資(zi)(zi)(zi)源聯合(he)。大名(ming)(ming)鼎鼎的(de)跨國公司，金(jin)光閃閃的(de)名(ming)(ming)牌(pai)企(qi)業……創(chuang)業者(zhe)假(jia)如具(ju)備某些優勢，便(bian)可以(yi)(yi)尋(xun)求與(yu)自己相關的(de)資(zi)(zi)(zi)源，實現(xian)彼此的(de)優勢互補。用契約來(lai)結盟，比方你有(you)保(bao)健品的(de)新技術和相應的(de)商(shang)業概念，可以(yi)(yi)考慮(lv)與(yu)現(xian)有(you)的(de)知名(ming)(ming)企(qi)業結盟。利用其資(zi)(zi)(zi)源，達(da)到(dao)減少投資(zi)(zi)(zi)，降(jiang)低(di)風險之效果。