每個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)學習、經濟(ji)等方面的(de)(de)(de)條(tiao)件是(shi)不同的(de)(de)(de)，作何選(xuan)擇都不應“以(yi)眾“，一切要從實際出發，結合自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)條(tiao)件，認清(qing)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)優勢與劣勢，才能(neng)做出理性(xing)的(de)(de)(de)抉擇。考(kao)研？還是(shi)就業？聽起來，這(zhe)好(hao)象(xiang)是(shi)兩個(ge)問(wen)題(ti)。但仔細想(xiang)想(xiang)，它其(qi)實只是(shi)一個(ge)問(wen)題(ti)，只是(shi)一個(ge)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)兩個(ge)方面：如(ru)何規劃自(zi)己(ji)(ji)，并(bing)選(xuan)擇哪條(tiao)路來度過(guo)你(ni)人(ren)生(sheng)中的(de)(de)(de)某個(ge)階段，以(yi)達到成(cheng)功的(de)(de)(de)彼岸。

1、切合實際不盲目跟風

先(xian)考(kao)研(yan)還(huan)是先(xian)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)，是見(jian)仁見(jian)智。總體來(lai)說，要(yao)根據大(da)環(huan)境(jing)，如果大(da)環(huan)境(jing)對就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)有利，不(bu)(bu)(bu)如先(xian)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)，但一定要(yao)提(ti)(ti)醒(xing)自(zi)己(ji)，即(ji)使是工作了(le)，也要(yao)提(ti)(ti)高自(zi)己(ji)。每個(ge)(ge)人(ren)都有自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)夢想、自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)追求、自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)目標(biao)。不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)人(ren)，經(jing)歷不(bu)(bu)(bu)同，背景不(bu)(bu)(bu)同，選擇(ze)也是不(bu)(bu)(bu)一樣的(de)(de)(de)(de)。考(kao)研(yan)與工作，到底(di)該怎么選擇(ze)，應該根據自(zi)已的(de)(de)(de)(de)實(shi)際情況決定而不(bu)(bu)(bu)是盲目的(de)(de)(de)(de)跟風，別人(ren)考(kao)研(yan)，你也跟著考(kao)研(yan)。即(ji)使有一部分人(ren)通(tong)過自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)努力考(kao)上了(le)研(yan)究生，兩(liang)三年以后(hou)所(suo)學專業(ye)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)形勢(shi)未(wei)必(bi)會比現在(zai)更好，這種變化(hua)單(dan)憑個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)能力很難(nan)準(zhun)確(que)地預料到。讀(du)完研(yan)究生出來(lai)后(hou)，學歷起(qi)點(dian)高了(le)，但社會經(jing)驗(yan)和實(shi)踐經(jing)驗(yan)與已經(jing)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)的(de)(de)(de)(de)同屆畢業(ye)生比起(qi)來(lai)，會顯得有些單(dan)薄，這從某種意(yi)義上來(lai)說還(huan)是不(bu)(bu)(bu)利于就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)的(de)(de)(de)(de)。

2、工作中勿忘提升自己

現在(zai)在(zai)很多方面(mian)，只有(you)(you)大(da)學本科學位已經不(bu)夠了，至少需要有(you)(you)碩(shuo)(shuo)士(shi)學位。比如(ru)說金(jin)融專(zhuan)業(ye)的(de)碩(shuo)(shuo)士(shi)，如(ru)今的(de)金(jin)融行業(ye)發展飛速(su)，金(jin)融產品不(bu)斷推陳(chen)出新(xin)，即使是(shi)碩(shuo)(shuo)士(shi)也(ye)(ye)不(bu)一定懂得，那就(jiu)不(bu)能抱著“我是(shi)碩(shuo)(shuo)士(shi)，我什么都懂”的(de)想法。沒(mei)錯，你可(ke)能是(shi)碩(shuo)(shuo)士(shi)畢(bi)業(ye)，但如(ru)果不(bu)注(zhu)(zhu)重學習，你仍(reng)然(ran)(ran)無法面(mian)對日新(xin)月(yue)異(yi)的(de)金(jin)融產品。還有(you)(you)一種人(ren)也(ye)(ye)要注(zhu)(zhu)意，就(jiu)是(shi)那大(da)學本科畢(bi)業(ye)后(hou)，找到了一份薪水不(bu)錯的(de)工作，然(ran)(ran)后(hou)就(jiu)把(ba)自己原來想讀碩(shuo)(shuo)士(shi)的(de)想法拋到了腦后(hou)。人(ren)遲早會遇上職(zhi)場瓶(ping)頸的(de)，如(ru)果沒(mei)有(you)(you)提高，就(jiu)會在(zai)競爭中吃虧。所以，也(ye)(ye)不(bu)要因為(wei)眼前利益，而忘記了提升自己。

3、工作經驗比證書更重要

一個成熟的(de)社會，對(dui)人(ren)才(cai)的(de)衡量，必然是綜(zong)合評(ping)價，尤其是工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經歷(li)(li)(li)的(de)評(ping)價。隨(sui)著社會的(de)發展，我(wo)們的(de)人(ren)才(cai)標準也從最初的(de)盲目以學(xue)歷(li)(li)(li)衡量逐漸向能力衡量轉變，越(yue)來越(yue)重視工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗。因此，從工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)角度考慮(lv)，兩年工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗要比2年碩(shuo)士(shi)經歷(li)(li)(li)更為重要。對(dui)于很多(duo)人(ren)，因為找不到(dao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)才(cai)去考研的(de)，或者說與(yu)自己期(qi)望值不一致。

4、擺正心態為將來負責

教育專家提醒，不(bu)(bu)要(yao)先(xian)著急去盲目地選擇考(kao)研(yan)(yan)或工(gong)作(zuo)。而要(yao)先(xian)找到(dao)適合自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)發(fa)展(zhan)方向，結(jie)合行業狀況(kuang)、發(fa)展(zhan)趨(qu)勢以及就業形勢進行綜(zong)合分析，再(zai)確(que)定是(shi)(shi)要(yao)考(kao)研(yan)(yan)還(huan)是(shi)(shi)工(gong)作(zuo)。考(kao)研(yan)(yan)是(shi)(shi)否有(you)利于(yu)就業，至今也沒有(you)一(yi)(yi)個明確(que)的(de)(de)定論。不(bu)(bu)過有(you)一(yi)(yi)點(dian)需要(yao)注意(yi)的(de)(de)是(shi)(shi)，不(bu)(bu)管你是(shi)(shi)選擇就業還(huan)是(shi)(shi)選擇考(kao)研(yan)(yan)，都(dou)必須(xu)要(yao)擺(bai)正自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)心態，看清自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)位(wei)置。從(cong)某種意(yi)義上說，考(kao)研(yan)(yan)是(shi)(shi)一(yi)(yi)次成年(nian)人(ren)的(de)(de)考(kao)試。從(cong)做出這個選擇的(de)(de)開(kai)始，你就要(yao)為自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)將來負責。總之，大體有(you)兩種人(ren)，一(yi)(yi)種是(shi)(shi)把讀(du)研(yan)(yan)究生當作(zuo)避風(feng)港(gang)，不(bu)(bu)愿意(yi)去社會上“硬(ying)碰硬(ying)”檢驗(yan)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)；另一(yi)(yi)種是(shi)(shi)完全不(bu)(bu)懂得(de)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)需要(yao)的(de)(de)究竟(jing)是(shi)(shi)什么，對自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)認(ren)識(shi)不(bu)(bu)夠，迷迷糊糊，認(ren)為必須(xu)拿到(dao)碩士學位(wei)才行。其實(shi)這只不(bu)(bu)過是(shi)(shi)在(zai)欺騙自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)。這樣的(de)(de)研(yan)(yan)究生往(wang)往(wang)讀(du)了也是(shi)(shi)白讀(du)。

◆學(xue)習(xi)是(shi)(shi)(shi)要拿來用才是(shi)(shi)(shi)活(huo)的學(xue)問，不然就是(shi)(shi)(shi)死(si)的知識。對于工作(zuo)還是(shi)(shi)(shi)考(kao)研，教育的專家(jia)還告誡我們：每個偉大的人，都是(shi)(shi)(shi)從小事做起的，都是(shi)(shi)(shi)從磨難中成(cheng)長的，并(bing)不是(shi)(shi)(shi)從偉大的事情開始的。

◆不是每(mei)個人都適合做(zuo)研究的(de)。對專(zhuan)業(ye)沒興趣、獨(du)立思考能力(li)不足的(de)人，讀研真(zhen)的(de)等(deng)于(yu)浪費時間！職業(ye)規劃意識的(de)缺乏(fa)、人生(sheng)目(mu)標的(de)缺失，更讓人為現在(zai)的(de)學(xue)生(sheng)擔(dan)心。

◆所(suo)謂有理想，并不要求每(mei)個人都志向遠大，但(dan)底(di)線是(shi)(shi)需(xu)要為自己找到(dao)(dao)一個支撐人生方向的坐標。本科生絕(jue)不能(neng)等到(dao)(dao)大三暑假才(cai)開始考慮(lv)到(dao)(dao)底(di)是(shi)(shi)讀書還是(shi)(shi)工(gong)作，申(shen)請出國還是(shi)(shi)復習考研；大二暑假里就應該考慮(lv)清楚！

◆如(ru)果真想再多學點(dian)東西(xi)，為(wei)將來奠定更好更高基礎，可以考慮工作2—5年(nian)后再讀書(shu)，尤(you)其是(shi)在職(zhi)的方式讀書(shu)。這(zhe)是(shi)因為(wei)這(zhe)時候往往才知(zhi)道自己到底需要什么，又(you)不(bu)耽誤(wu)工作發展，就是(shi)辛(xin)苦(ku)一(yi)些。

◆如果(guo)真(zhen)(zhen)想(xiang)做研究，更建議去國(guo)外讀書，尤(you)(you)其是(shi)博士，否則真(zhen)(zhen)可(ke)能在浪費時間。國(guo)內教育質量開始提高，尤(you)(you)其是(shi)個別名校要求(qiu)高一(yi)些了，但多數仍(reng)然與國(guo)外的教育質量有很大(da)的差距。在國(guo)外，僅(jin)僅(jin)一(yi)個博士論文就要寫三(san)年(nian)、甚至四年(nian)、五年(nian)，在國(guo)內則是(shi)不可(ke)想(xiang)像的。

◆大(da)學(xue)不是(shi)技(ji)能培訓(xun)機(ji)構，不要(yao)希望研究(jiu)生給你增(zeng)加什么技(ji)能。研究(jiu)生教育(yu)，甚至很(hen)多大(da)學(xue)本(ben)科教育(yu)，就不是(shi)技(ji)能培訓(xun)，大(da)學(xue)本(ben)來就不是(shi)教授具體某種技(ji)能的(de)地(di)方，不是(shi)培訓(xun)機(ji)構，我們(men)不應該(gai)對高校，尤其是(shi)研究(jiu)生階段有(you)這種錯誤的(de)期盼與要(yao)求。當然，應用型專業碩士除外。

考研考什么？

入學(xue)(xue)考試分(fen)(fen)初試和復試。初試科目(mu)：政治理論(lun)、外(wai)國語(yu)和兩(liang)門業(ye)務(wu)課(ke)。各(ge)科的考試時間均為(wei)3小時。政治理論(lun)課(ke)、外(wai)國語(yu)滿(man)分(fen)(fen)各(ge)為(wei)100分(fen)(fen)。兩(liang)門業(ye)務(wu)課(ke)滿(man)分(fen)(fen)均為(wei)150分(fen)(fen)。工商管理碩士專業(ye)學(xue)(xue)位(MBA)聯考兩(liang)門業(ye)務(wu)課(ke)及(ji)滿(man)分(fen)(fen)值(zhi)為(wei)：綜合能力200分(fen)(fen)，管理100分(fen)(fen)。

決定考研？

1.請再次確認你的(de)(de)目(mu)標(biao)。比(bi)如你是打算做(zuo)老師還是銀(yin)行家(jia)，讀研究生是否符合你的(de)(de)目(mu)標(biao)。

2.請(qing)再(zai)次確(que)認你(ni)的專長(chang)。你(ni)個人具(ju)有的專長(chang)是(shi)不(bu)是(shi)社會(hui)上需要的，還是(shi)已(yi)經落伍(wu)、被社會(hui)淘汰了。如果已(yi)經不(bu)適(shi)合，是(shi)否需要再(zai)次深造。

3.請(qing)再次(ci)確認你的興趣。如(ru)果(guo)能將興趣與工作(zuo)結合起來，那當然是(shi)最幸福的。但如(ru)果(guo)你的工作(zuo)與興趣完全(quan)不(bu)符合，是(shi)否需要改換方(fang)向(xiang)。

4.請再次確認(ren)你(ni)的(de)(de)職場(chang)(chang)溝(gou)通能(neng)力(li)(li)(li)。研究生畢業(ye)，并不(bu)意(yi)味(wei)著職場(chang)(chang)溝(gou)通能(neng)力(li)(li)(li)就強。因(yin)為沉醉(zui)在象牙塔里的(de)(de)讀書人，往往欠缺的(de)(de)職場(chang)(chang)溝(gou)通能(neng)力(li)(li)(li)、領導力(li)(li)(li)和人脈(mo)圈。年輕人念書，你(ni)的(de)(de)同學其(qi)實(shi)就是你(ni)進入(ru)社(she)會的(de)(de)人脈(mo)。職場(chang)(chang)上的(de)(de)成功(gong)往往是靠(kao)(kao)70%的(de)(de)努力(li)(li)(li)加30%的(de)(de)人脈(mo)。細分下來，就是“3331原則”，即一個人的(de)(de)成功(gong)是靠(kao)(kao)30%的(de)(de)努力(li)(li)(li)、30%的(de)(de)專業(ye)知識(shi)、30%的(de)(de)人脈(mo)和10%的(de)(de)機遇(yu)。人就應該(gai)把自己訓練成當機遇(yu)來時，你(ni)是有準備和有專長的(de)(de)。

考研專業？

一(yi)旦下定(ding)決(jue)(jue)心要(yao)走(zou)考(kao)(kao)研(yan)這條路(lu)，首要(yao)的(de)(de)問題(ti)就是(shi)報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)志(zhi)愿(yuan)，理(li)性而科學(xue)地選擇(ze)學(xue)校和(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)考(kao)(kao)研(yan)成功(gong)的(de)(de)第一(yi)步(bu)。在選擇(ze)報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)的(de)(de)學(xue)校和(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)時，考(kao)(kao)生(sheng)應該結(jie)合自身的(de)(de)意愿(yuan)、條件(jian)以及將(jiang)來自己的(de)(de)發展方向來考(kao)(kao)慮(lv)好考(kao)(kao)研(yan)志(zhi)愿(yuan)。畢竟專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)確定(ding)在很大程度上會(hui)決(jue)(jue)定(ding)我(wo)們未來的(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)前途。報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)志(zhi)愿(yuan)的(de)(de)決(jue)(jue)策可以分解為(wei)2個(ge)基本(ben)(ben)步(bu)驟：形成專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)選擇(ze)意向；綜合考(kao)(kao)慮(lv)，確定(ding)報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)單(dan)位(wei)。專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)招生(sheng)單(dan)位(wei)的(de)(de)不(bu)同搭配就形成了報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)的(de)(de)4種基本(ben)(ben)模(mo)式(shi)：本(ben)(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)校報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)，本(ben)(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)跨(kua)(kua)校報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)，跨(kua)(kua)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)校報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)，跨(kua)(kua)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)跨(kua)(kua)校報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)。不(bu)同報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)模(mo)式(shi)復習備(bei)考(kao)(kao)的(de)(de)工(gong)作量和(he)難易程度是(shi)不(bu)同的(de)(de)。未來幾年(nian)急(ji)需(xu)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)（僅供參考(kao)(kao)）。據國(guo)家有(you)關部門(men)預測，我(wo)國(guo)今后(hou)幾年(nian)急(ji)需(xu)的(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)主(zhu)要(yao)是(shi)以下9大類：以電子技術、生(sheng)物工(gong)程、航天技術、海洋(yang)利用、新能源新材料為(wei)代表的(de)(de)高新技術人(ren)才(cai)(cai)；信(xin)息技術人(ren)才(cai)(cai)；機電一(yi)體(ti)化(hua)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)；農業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)科技人(ren)才(cai)(cai)；環境保(bao)護(hu)技術人(ren)才(cai)(cai)；生(sheng)物工(gong)程研(yan)究與開發人(ren)才(cai)(cai)；國(guo)際經貿人(ren)才(cai)(cai)；律師(shi)(shi)人(ren)才(cai)(cai)；保(bao)險業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)精算師(shi)(shi)。另外“入世(shi)”后(hou)，以下6類人(ren)才(cai)(cai)將(jiang)走(zou)俏：

1.教(jiao)師，我國將有數(shu)千萬人要(yao)重新(xin)就(jiu)業，在崗人員(yuan)也需要(yao)知(zhi)識更新(xin)，教(jiao)師地(di)位將有很大提高。

2.律師(shi)，熟悉國(guo)際法則的(de)(de)律師(shi)將(jiang)扮演舉(ju)足輕重(zhong)的(de)(de)角色，通曉國(guo)內外法律的(de)(de)人才(cai)也將(jiang)受青睞。

3.外語(yu)人(ren)才，貿(mao)易(yi)經(jing)濟將與國際接(jie)軌(gui)，懂外語(yu)又學有專(zhuan)長的管理人(ren)才特別受歡(huan)迎。

4.心(xin)理醫生，市場競爭、人才競爭將愈(yu)演愈(yu)烈，生活節奏(zou)加快，心(xin)理疾病將增加，所以(yi)急需大批心(xin)理醫生。

5.旅游(you)人(ren)(ren)才，境外(wai)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)將大量進入(ru)我國旅游(you)觀光，內地也將有(you)大批人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)出境觀光考(kao)察。因此，熟悉電腦操作、旅游(you)專業畢業的(de)管理人(ren)(ren)才，以及通曉古今中(zhong)外(wai)的(de)導游(you)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)，將是企業爭奪的(de)對(dui)象。

6.信(xin)(xin)息(xi)業人(ren)才，誰掌握最新信(xin)(xin)息(xi)，誰就(jiu)掌握市場競爭的主(zhu)動權。信(xin)(xin)息(xi)咨(zi)詢員、電腦網絡技術員等信(xin)(xin)息(xi)靈通人(ren)士將(jiang)受垂青。

考研院校？

招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)單位(wei)(wei)(wei)可(ke)以(yi)(yi)分為(wei)以(yi)(yi)下兩大類(lei)：高等教育(yu)(yu)(yu)單位(wei)(wei)(wei)和研(yan)(yan)究(jiu)機構。平時(shi)一(yi)(yi)(yi)提(ti)到研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)單位(wei)(wei)(wei)，我們腦海(hai)中(zhong)浮現的(de)(de)就是(shi)(shi)XX大學(xue)(xue)、XX學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，這些都是(shi)(shi)高等教育(yu)(yu)(yu)單位(wei)(wei)(wei)，因(yin)為(wei)開辦本科(ke)教育(yu)(yu)(yu)而為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所(suo)熟(shu)知(zhi)。這些單位(wei)(wei)(wei)本科(ke)、研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)教育(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)連(lian)貫的(de)(de)。常常為(wei)人所(suo)忽視(shi)的(de)(de)另一(yi)(yi)(yi)類(lei)報考(kao)單位(wei)(wei)(wei)是(shi)(shi)各(ge)類(lei)研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、研(yan)(yan)究(jiu)所(suo)，如中(zhong)國科(ke)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)下屬(shu)的(de)(de)各(ge)研(yan)(yan)究(jiu)所(suo)、人民(min)銀行總行金融(rong)研(yan)(yan)究(jiu)所(suo)等。其實，這類(lei)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)單位(wei)(wei)(wei)數(shu)量(liang)很(hen)多(duo)，例如北京(jing)市的(de)(de)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)單位(wei)(wei)(wei)中(zhong)，研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、研(yan)(yan)究(jiu)所(suo)就能占(zhan)二分之一(yi)(yi)(yi)，每年(nian)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)人數(shu)相(xiang)當可(ke)觀。由于(yu)許多(duo)人不太了解此類(lei)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)單位(wei)(wei)(wei)，報考(kao)人數(shu)相(xiang)對較少，競爭壓力也可(ke)能會小一(yi)(yi)(yi)些，值得試試。選擇招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)單位(wei)(wei)(wei)時(shi)，以(yi)(yi)下幾個(ge)方面需要仔(zi)細斟酌：

1.質(zhi)量高低：在(zai)質(zhi)量高的單(dan)位(wei)可以真正學到一些東西(xi)，時間不會被浪費。判斷質(zhi)量通(tong)常(chang)可以看這幾個方面：在(zai)該專業領域內的地位(wei)，導師質(zhi)量，單(dan)位(wei)近(jin)年來學術(shu)成就等。

2.名氣大小：名氣其實往(wang)往(wang)是(shi)質量的(de)一個外(wai)在評價(jia)指(zhi)標。而且，名聲很大的(de)單位，有(you)利于研(yan)究生開展(zhan)研(yan)究，也有(you)利于以后的(de)就業。

3.競(jing)爭(zheng)態勢(shi)：各招生單位由于質量(liang)高(gao)低、地(di)理(li)遠近(jin)的緣(yuan)故(gu)，同(tong)一專業的報考人數可能相差很大(da)，競(jing)爭(zheng)態勢(shi)也就高(gao)低不同(tong)。結合自(zi)己的實力(li)，可以盡量(liang)避開競(jing)爭(zheng)焦點，提高(gao)自(zi)己的錄取概率。

考研準備

1.信息的及時收集

1）招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)簡章及(ji)(ji)專(zhuan)業目錄(lu)：一般學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)會(hui)在7-8月份公布(bu)，由各(ge)個(ge)(ge)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)研究生(sheng)(sheng)(sheng)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)主管(guan)部(bu)門（研究生(sheng)(sheng)(sheng)院和研究生(sheng)(sheng)(sheng)處(chu)）公布(bu)。招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)簡章上(shang)會(hui)列出(chu)(chu)：招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)單位(wei)名稱、代(dai)碼、通(tong)訊(xun)地址、郵政編碼、聯系電話；招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)專(zhuan)業人數(shu)（有的(de)以系、所、院、中(zhong)心等(deng)整個(ge)(ge)具體(ti)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)單位(wei)為單位(wei)，有的(de)具體(ti)到每一個(ge)(ge)專(zhuan)業）；導師(shi)（部(bu)分學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)屬集體(ti)培養，不(bu)刊登）；還可能會(hui)列出(chu)(chu)委(wei)培、自(zi)費等(deng)人數(shu)；但(dan)保(bao)送、保(bao)留學(xue)(xue)籍的(de)名額一般不(bu)列出(chu)(chu)來（這(zhe)對于(yu)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)確(que)實是非常關鍵的(de)信(xin)(xin)息）；考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)科目；使(shi)用(yong)的(de)參考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)書(shu)（部(bu)分學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不(bu)列出(chu)(chu)參考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)書(shu)目）。同時，中(zhong)國(guo)教育在線院校(xiao)(xiao)信(xin)(xin)息庫也會(hui)每年(nian)向考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)朋(peng)友們及(ji)(ji)時提供當年(nian)最(zui)新的(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)簡章。因(yin)此可以看出(chu)(chu)，大(da)部(bu)分招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)單位(wei)的(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)簡章上(shang)的(de)信(xin)(xin)息對于(yu)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)是遠遠不(bu)夠的(de)，這(zhe)些(xie)可以說都是最(zui)基本的(de)信(xin)(xin)息，有一些(xie)關鍵的(de)信(xin)(xin)息，并沒有列出(chu)(chu)。

2）公共(gong)課的考(kao)(kao)試內(nei)容與題型。公共(gong)課如政(zheng)治、外語、數(shu)學的考(kao)(kao)試知識點(dian)和要(yao)求在(zai)每年(nian)6月-7月份由(you)教育部考(kao)(kao)試中(zhong)心在(zai)《考(kao)(kao)試大綱》中(zhong)作出詳細規定。

3）專(zhuan)(zhuan)業課(ke)的(de)考試內容與(yu)題型。專(zhuan)(zhuan)業課(ke)除(chu)了統考專(zhuan)(zhuan)業課(ke)外基(ji)本上沒(mei)有什么書面(mian)復(fu)習(xi)大綱，只有部分學校才公布大綱，而它涉(she)及到的(de)參考書目(mu)可能會很多，這就增加了復(fu)習(xi)備(bei)考的(de)難度，特(te)別是跨校、跨專(zhuan)(zhuan)業的(de)考生(sheng)，掌握對專(zhuan)(zhuan)業課(ke)的(de)要求(qiu)將會事半功倍。

4）復(fu)試及(ji)導師情況。復(fu)試難(nan)度的(de)增加及(ji)其相對(dui)(dui)(dui)不(bu)確(que)定的(de)特點使得了解復(fu)試主要內容及(ji)方式顯得尤為重要。同時由于(yu)很少招(zhao)生(sheng)單位公布這方面(mian)情況，因(yin)此容易產生(sheng)信息的(de)不(bu)對(dui)(dui)(dui)稱，未掌握此信息者將(jiang)會在(zai)競爭中處(chu)于(yu)劣勢。當然如果能在(zai)備考過程或復(fu)試時與自(zi)己(ji)所報考的(de)導師取得聯系，知悉導師對(dui)(dui)(dui)所招(zhao)學生(sheng)的(de)偏好將(jiang)是極為有利的(de)，可以(yi)讓你的(de)備考復(fu)試針對(dui)(dui)(dui)性更強。

5）錄(lu)取調劑(ji)(ji)信息。錄(lu)取調劑(ji)(ji)信息對(dui)分數(shu)很高(gao)或(huo)很低的(de)考生(sheng)來(lai)說無太大意義，但對(dui)那些分數(shu)剛剛上線，處于錄(lu)取邊緣的(de)人來(lai)講，就顯得至(zhi)關重要了。如提前知道某(mou)個單位的(de)調劑(ji)(ji)信息或(huo)擴招信息，可能會使(shi)你的(de)錄(lu)取機會大大增加。

2.制定復習計劃

1）確定復習資料

復習資料(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)收集及(ji)(ji)獲(huo)取。要準(zhun)確的(de)(de)(de)(de)選擇，首先要有深(shen)入的(de)(de)(de)(de)了解(jie)。一(yi)般(ban)來說(shuo)，考(kao)(kao)(kao)研(yan)復習資料(liao)(liao)根據內容、用(yong)途(tu)和(he)(he)針對性的(de)(de)(de)(de)不(bu)同，可以(yi)分為(wei)以(yi)下幾大(da)(da)(da)類(lei)：全(quan)真(zhen)試(shi)(shi)題(ti)(ti)、考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)大(da)(da)(da)綱(gang)(gang)、專(zhuan)業(ye)教材以(yi)及(ji)(ji)各(ge)種考(kao)(kao)(kao)研(yan)輔導書(shu)和(he)(he)內部資料(liao)(liao)。全(quan)真(zhen)試(shi)(shi)題(ti)(ti)包括歷年(nian)考(kao)(kao)(kao)研(yan)政(zheng)治、英語、數學試(shi)(shi)題(ti)(ti)和(he)(he)所報考(kao)(kao)(kao)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)試(shi)(shi)題(ti)(ti)。這些(xie)試(shi)(shi)題(ti)(ti)對于考(kao)(kao)(kao)生體會(hui)出題(ti)(ti)思路(lu)、強化答(da)題(ti)(ti)技巧、了解(jie)命(ming)題(ti)(ti)重點等意義重大(da)(da)(da)。屬(shu)考(kao)(kao)(kao)研(yan)必看(kan)資料(liao)(liao)之一(yi)。提醒一(yi)點就是專(zhuan)業(ye)課試(shi)(shi)題(ti)(ti)，專(zhuan)業(ye)課試(shi)(shi)題(ti)(ti)一(yi)般(ban)可先向報考(kao)(kao)(kao)學校咨詢(xun)，部分學校在網上會(hui)公布(bu)歷年(nian)專(zhuan)業(ye)課試(shi)(shi)題(ti)(ti)，也有學校還可提供郵購服務。考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)大(da)(da)(da)綱(gang)(gang)是規定(ding)研(yan)究生入學考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)公共科目(mu)考(kao)(kao)(kao)查知(zhi)識點及(ji)(ji)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)題(ti)(ti)型等重要信息(xi)的(de)(de)(de)(de)綱(gang)(gang)領性文件，由國(guo)家(jia)教育部考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)中心每年(nian)4、5月份組織專(zhuan)家(jia)會(hui)議進行(xing)修訂后由高等教育出版(ban)社(she)公開出版(ban)發(fa)行(xing)。政(zheng)治大(da)(da)(da)綱(gang)(gang)每年(nian)變(bian)動較(jiao)大(da)(da)(da)；英語、數學大(da)(da)(da)綱(gang)(gang)則(ze)相(xiang)對穩(wen)定(ding)。

鑒(jian)別資(zi)料(liao)優(you)劣的(de)(de)標準。是(shi)(shi)否按最(zui)新大綱(gang)編(bian)寫：每(mei)年(nian)公共科(ke)目的(de)(de)考試大綱(gang)都要作一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)變(bian)動，有時變(bian)動大，有時變(bian)動小，有些(xie)科(ke)目變(bian)動大，有些(xie)科(ke)目變(bian)動小。因此(ci)強烈建議大綱(gang)修訂(ding)完成后(hou)(hou)（6、7月(yue)左右(you)）一(yi)(yi)(yi)(yi)、兩個月(yue)再選購政治資(zi)料(liao)，因為資(zi)料(liao)相(xiang)(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)修訂(ding)、出(chu)版也(ye)還需要一(yi)(yi)(yi)(yi)個周期。凡(fan)此(ci)前(qian)市面上(shang)出(chu)現的(de)(de)政治資(zi)料(liao)，往往是(shi)(shi)根據前(qian)一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)舊大綱(gang)編(bian)寫的(de)(de)，一(yi)(yi)(yi)(yi)律不(bu)(bu)能(neng)買。是(shi)(shi)否符(fu)合復(fu)(fu)習(xi)(xi)規(gui)律：每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)科(ke)的(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)都具有明顯的(de)(de)輪(lun)次，一(yi)(yi)(yi)(yi)般是(shi)(shi)三(san)輪(lun)，每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)又各(ge)有特點，資(zi)料(liao)也(ye)應(ying)(ying)具有相(xiang)(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)針對性。因此(ci)，第一(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)復(fu)(fu)習(xi)(xi)不(bu)(bu)要輕易購買什(shen)么(me)“沖刺”、“模擬”之類(lei)的(de)(de)輔導書(shu)；最(zui)后(hou)(hou)一(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)復(fu)(fu)習(xi)(xi)也(ye)不(bu)(bu)要回頭去買什(shen)么(me)“大全”。最(zui)好是(shi)(shi)能(neng)按照復(fu)(fu)習(xi)(xi)進度(du)選購相(xiang)(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)套資(zi)料(liao)，效果會比(bi)較好。

2）制定復習計劃

關于如何復習，每(mei)個人都有(you)自己(ji)(ji)的(de)方(fang)法(fa)，當然也有(you)一(yi)些大(da)家經過(guo)摸索共同(tong)認(ren)可的(de)方(fang)法(fa)。但考研(yan)復習畢竟是(shi)一(yi)個龐大(da)的(de)系統(tong)工(gong)程(cheng)(cheng)，復習課程(cheng)(cheng)多，時間跨度長，因此(ci)，考研(yan)復習必須有(you)一(yi)個整體的(de)規劃(hua)(hua)，也就是(shi)說必須要制定(ding)一(yi)個適合自己(ji)(ji)的(de)計劃(hua)(hua)。這個計劃(hua)(hua)是(shi)否合理，是(shi)否適合自己(ji)(ji)，往往在(zai)很(hen)大(da)程(cheng)(cheng)度決定(ding)著你最后的(de)結果。一(yi)般來說，考研(yan)的(de)整個過(guo)程(cheng)(cheng)可以劃(hua)(hua)分(fen)為起步、強化和沖刺三個階(jie)段。

起步階(jie)段（4-6月份）。首輪(lun)復(fu)(fu)習(xi)的目的是全面夯實基礎，重點(dian)彌補薄弱(ruo)環(huan)節。英語、數學復(fu)(fu)習(xi)都具有基礎性和長期性的特點(dian)，而專業課內容龐雜，因此它們的第一輪(lun)復(fu)(fu)習(xi)都安排(pai)在起步期。政治復(fu)(fu)習(xi)可以暫(zan)緩，等(deng)新大綱(gang)出版后再進入首輪(lun)復(fu)(fu)習(xi)。

強化階段(duan)（7月(yue)至11月(yue)中(zhong)旬考(kao)(kao)研報名結(jie)束）。這段(duan)時(shi)間(jian)是(shi)考(kao)(kao)研復(fu)習(xi)的黃金時(shi)間(jian)，直(zhi)接關(guan)系(xi)到下一輪的復(fu)習(xi)和(he)最終的結(jie)果。所有科目的第(di)二輪復(fu)習(xi)都安排在強化期。這一階段(duan)要從全面基礎(chu)復(fu)習(xi)轉(zhuan)入重(zhong)點專(zhuan)項復(fu)習(xi)，對各科重(zhong)點、難(nan)點進(jin)行提煉(lian)和(he)把(ba)握，同(tong)時(shi)注意解題(ti)能力(li)的訓練。

沖刺(ci)階(jie)段（11月中旬至考(kao)試前）。本階(jie)段復習(xi)主要(yao)解(jie)決兩個問題：一(yi)是(shi)歸納總(zong)結，查缺補漏；二是(shi)強化應(ying)試訓(xun)練，找(zhao)出應(ying)試技巧。

1.職業測評規劃

職業(ye)(ye)規(gui)劃的三(san)(san)個要素(su)：了(le)解(jie)自(zi)己(ji)(ji)(ji)、了(le)解(jie)行業(ye)(ye)和(he)職位、培養素(su)質能(neng)力。職業(ye)(ye)規(gui)劃始(shi)終圍繞(rao)這三(san)(san)個要素(su)，了(le)解(jie)自(zi)己(ji)(ji)(ji)是(shi)根(gen)本。熱門的不一(yi)定(ding)最好，適(shi)合自(zi)己(ji)(ji)(ji)的才(cai)是(shi)最好的。但(dan)是(shi)了(le)解(jie)自(zi)己(ji)(ji)(ji)不是(shi)一(yi)件容易(yi)的事情(qing)，需(xu)要很多(duo)年的時(shi)間，特(te)別(bie)是(shi)在(zai)獨立(li)工作、獨立(li)生活、需(xu)要自(zi)己(ji)(ji)(ji)獨立(li)決策的情(qing)況下了(le)解(jie)真實的自(zi)己(ji)(ji)(ji)。下面是(shi)現在(zai)比較常(chang)見的職業(ye)(ye)測評(ping)工具(ju)，它們是(shi)幫助我們了(le)解(jie)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的手段之一(yi)，但(dan)最終人(ren)生發展的結果(guo)以(yi)及職業(ye)(ye)規(gui)劃的效果(guo)都是(shi)因人(ren)而異的，以(yi)下信息僅為(wei)在(zai)迷茫中需(xu)要找到出口(kou)的同學們提供一(yi)點參考依據。

1）霍蘭德(de)職業興趣測評

核心是：人(ren)-職匹配(pei)，即人(ren)的(de)(de)特質(zhi)要與(yu)職位所需(xu)的(de)(de)特質(zhi)相匹配(pei)，人(ren)們能夠把感興(xing)趣(qu)的(de)(de)事情做得更好。該測評(ping)的(de)(de)目的(de)(de)：是根據一個人(ren)喜(xi)(xi)歡(huan)的(de)(de)活(huo)動(dong)、擅(shan)長的(de)(de)活(huo)動(dong)、喜(xi)(xi)歡(huan)的(de)(de)職業(ye)，找出他的(de)(de)典(dian)型職業(ye)傾向，以及與(yu)典(dian)型職業(ye)傾向匹配(pei)的(de)(de)職業(ye)類型。興(xing)趣(qu)(人格特(te)質)是對典型(xing)(xing)(xing)職業傾向的分類(lei)符號(hao)。霍蘭德(de)職業興趣測試主(zhu)要(yao)分為(wei)：研究型(xing)(xing)(xing)、藝術型(xing)(xing)(xing)、社會(hui)型(xing)(xing)(xing)、企業型(xing)(xing)(xing)、事(shi)務型(xing)(xing)(xing)（常規型(xing)(xing)(xing)）、技(ji)能型(xing)(xing)(xing)（現實型(xing)(xing)(xing)）六大類(lei)型(xing)(xing)(xing)。

2）九型人格

九(jiu)型人格（Enneagram），又名性(xing)(xing)格(ge)型態(tai)學、九種性(xing)(xing)格(ge)。是嬰兒時(shi)期人身上(shang)的(de)(de)九種氣質(zhi)，包(bao)括(kuo)活躍程度(du)、規律性(xing)(xing)、主(zhu)動性(xing)(xing)、適應性(xing)(xing)、感興趣的(de)(de)范圍(wei)、反(fan)應的(de)(de)強度(du)、心(xin)理的(de)(de)素質(zhi)、分心(xin)程度(du)、專注力范圍(wei)/持久性。全球500強企(qi)業的管(guan)理階層均有(you)(you)(you)研(yan)習九(jiu)型性格，并以此培訓員(yuan)工，建立(li)團隊，提高執行力(li)。九(jiu)型人(ren)格分別為(wei)完美主義者(zhe)(zhe)(zhe)；給(gei)予者(zhe)(zhe)(zhe)；實干者(zhe)(zhe)(zhe)；悲情浪(lang)漫者(zhe)(zhe)(zhe)；觀察者(zhe)(zhe)(zhe)；懷疑論者(zhe)(zhe)(zhe)；享樂主義者(zhe)(zhe)(zhe)；保護者(zhe)(zhe)(zhe)；調(diao)停者(zhe)(zhe)(zhe)。每(mei)種類(lei)型人(ren)格分別具有(you)(you)(you)自身特有(you)(you)(you)價值觀、人(ren)生觀，各自擁(yong)有(you)(you)(you)優勢及(ji)其(qi)劣勢。

3）DISC性(xing)格(ge)測(ce)評

DISC的(de)核心是(shi)：性格(ge)不(bu)同，行(xing)為方(fang)式不(bu)同，與之(zhi)匹(pi)配的(de)職位不(bu)同。該(gai)測評的(de)目的(de)：是(shi)從一(yi)個人(ren)許(xu)許(xu)多多的(de)行(xing)為中，找出(chu)他的(de)典型(xing)(xing)行(xing)為方(fang)式，以及與典型(xing)(xing)行(xing)為方(fang)式匹(pi)配的(de)職業類型(xing)(xing)。性格(ge)(人格特質(zhi))是對典型行(xing)為方(fang)式的分類符號。

2.求職時間安排

9月份

畢(bi)業(ye)生應(ying)做好就業(ye)前的(de)(de)心(xin)(xin)理準(zhun)備，制(zhi)定一份適合自己的(de)(de)求職(zhi)計劃書，包括求職(zhi)目(mu)標、求職(zhi)策(ce)略等。仔細(xi)瀏覽學(xue)校(xiao)(xiao)就業(ye)信息網中的(de)(de)政策(ce)法規欄，了(le)(le)解國(guo)家和(he)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)有(you)關就業(ye)政策(ce)、簽協議應(ying)當注意(yi)的(de)(de)事(shi)項和(he)流程，特別要(yao)注意(yi)就業(ye)工作進程各(ge)階段的(de)(de)時間界(jie)限，做到心(xin)(xin)中有(you)數。搜索、查(cha)詢和(he)自己專業(ye)緊密相(xiang)關或者(zhe)有(you)意(yi)向的(de)(de)單位(wei)的(de)(de)信息，了(le)(le)解相(xiang)應(ying)的(de)(de)崗(gang)位(wei)要(yao)求和(he)條(tiao)件。準(zhun)備個人簡歷(li)、照片(pian)、各(ge)種證書、成績單以及(ji)復印件等。聯(lian)系實習單位(wei)和(he)有(you)意(yi)向的(de)(de)單位(wei)（針(zhen)對芒果视频下载、崗(gang)位(wei)要(yao)求、工作內容進行相(xiang)應(ying)調查(cha)）。

10月(yue)份

從10月開始，將陸續會有用(yong)(yong)人單(dan)(dan)位(wei)來學校舉(ju)辦宣講會，介紹單(dan)(dan)位(wei)情況、用(yong)(yong)人理(li)念、發布招聘信息(xi)等，建議畢業生積(ji)極(ji)參與，熟(shu)悉用(yong)(yong)人單(dan)(dan)位(wei)要(yao)求，積(ji)累求職(zhi)經驗，對(dui)(dui)適合自己的工作(zuo)崗位(wei)要(yao)抓住機遇，積(ji)極(ji)簽約。對(dui)(dui)有意向的行業和單(dan)(dan)位(wei)，可(ke)通過上網查詢、實地(di)考察、工作(zuo)實習等各種(zhong)方式進(jin)行重點了解，做到(dao)心中(zhong)有數(shu)。對(dui)(dui)社會上的各種(zhong)招聘會也要(yao)積(ji)極(ji)關注，有些(xie)用(yong)(yong)人單(dan)(dan)位(wei)只在本單(dan)(dan)位(wei)網站(zhan)上發布招聘信息(xi)（以(yi)大型(xing)企業為最多）。

11-12月(yue)份(fen)

從11月到(dao)來年寒假(jia)，是畢(bi)業(ye)生收集(ji)用(yong)人單(dan)位(wei)(wei)需求信(xin)息(xi)的(de)(de)關(guan)(guan)鍵時期，畢(bi)業(ye)生應好好把握這段(duan)時間，使(shi)自(zi)己在(zai)(zai)(zai)擇(ze)業(ye)過程中有(you)(you)更多的(de)(de)主動性。在(zai)(zai)(zai)此階段(duan)，學校還會(hui)陸續舉辦校園雙(shuang)選(xuan)活動，用(yong)人單(dan)位(wei)(wei)也會(hui)進入校園開展宣(xuan)講和招聘(pin)活動，相關(guan)(guan)通知將(jiang)在(zai)(zai)(zai)學校就業(ye)信(xin)息(xi)網上發(fa)布。專場招聘(pin)會(hui)是學校大(da)力組織和安(an)排的(de)(de)重要招聘(pin)形式，這種方(fang)式提(ti)(ti)供給(gei)畢(bi)業(ye)生的(de)(de)信(xin)息(xi)量更大(da)，更有(you)(you)利于畢(bi)業(ye)生進行職業(ye)選(xuan)擇(ze)。建議(yi)畢(bi)業(ye)生提(ti)(ti)前到(dao)達招聘(pin)會(hui)現場，爭取單(dan)獨與(yu)用(yong)人單(dan)位(wei)(wei)溝通的(de)(de)機(ji)會(hui)。中央國家機(ji)關(guan)(guan)及(ji)其直屬機(ji)構公務(wu)員考試一般在(zai)(zai)(zai)10月下旬開始報名。有意報考(kao)(kao)省市級公務員(yuan)(yuan)的(de)(de)畢業(ye)(ye)生，要密切注意當地媒體(ti)發(fa)布的(de)(de)有關公務員(yuan)(yuan)招(zhao)考(kao)(kao)的(de)(de)消息(xi)(xi)，及時報考(kao)(kao)，以免錯(cuo)過機會。對于一些重點(dian)地區的(de)(de)公務員(yuan)(yuan)招(zhao)考(kao)(kao)消息(xi)(xi)，學校一般也會通過就業(ye)(ye)信息(xi)(xi)網及時轉發(fa)。一些重點(dian)企業(ye)(ye)的(de)(de)招(zhao)考(kao)(kao)如銀行(xing)系統(tong)、石化系統(tong)、進出口系統(tong)等企業(ye)(ye)，常常在11月、12月舉(ju)行，同(tong)公務員考(kao)試(shi)一樣分筆試(shi)和(he)面試(shi)，畢業生可經常登錄各類(lei)企業的網頁(ye)，關注其(qi)招考(kao)信息。學校的大型(xing)供需見面會一般在11月下旬(xun)開(kai)始(shi)陸續舉辦，這(zhe)是畢業生簽約(yue)的大好(hao)機會(hui)。畢業生要事先了解參(can)會(hui)單位的相關信息，準備好(hao)相關材(cai)料，以免當場(chang)猶豫不定或材(cai)料不全錯過時機。

2-5月(yue)份

2月至4月是(shi)各地舉辦招聘會的(de)高(gao)峰時期，畢業生要經常關注學校就業信息網和各省(sheng)市畢業生就業網以及人才(cai)網的(de)公告，積極準備參加。2月(yue)至(zhi)4月期間，各省市級組織(zhi)部從高等院校(xiao)選調品學(xue)兼優的應屆大學(xue)本(ben)科以(yi)上畢業生到基層工(gong)作（簡稱"選調生(sheng)"），有(you)意此(ci)項的(de)畢業生須積極關注各省(sheng)市級人事信息網，中央(yang)國(guo)家機關和北京市公(gong)務員(yuan)的(de)錄用工作也將在此(ci)期間進(jin)行。3月(yue)至5月，志(zhi)愿服(fu)務西部計劃開(kai)始(shi)啟動，畢(bi)業生可積(ji)(ji)極(ji)報名(ming)，投身到祖(zu)國最需要的(de)(de)地方去建功立業。研究生入學考試(shi)結束(shu)后，參加考研的(de)(de)畢(bi)業生應(ying)該對自己的(de)(de)考試(shi)有比較清(qing)晰(xi)的(de)(de)判斷，不管(guan)成(cheng)績(ji)理(li)想與(yu)否，都(dou)要積(ji)(ji)極(ji)應(ying)對就業，準備個人材(cai)料，同(tong)用人單位聯系(xi)。2月至(zhi)5月是(shi)畢業生與用人單位(wei)雙向選擇的(de)高峰期，畢業生要抓住機會，猶豫(yu)不(bu)定和屢(lv)屢(lv)毀約的(de)做(zuo)法都是(shi)不(bu)可取的(de)，同時(shi)要注意處理好(hao)畢業設計(ji)（論文）和求(qiu)職就業的(de)關系。

6月份(fen)

6月中旬，學校通常會將就(jiu)業計劃(hua)上報給北京市(shi)教(jiao)委和教(jiao)育(yu)部，畢業生應在6月中旬前將與用人單位簽訂的三(san)方協(xie)議書(shu)交學校(xiao)就業工(gong)作部(bu)門，這樣才能在(zai)6月底畢業時(shi)領到(dao)報到(dao)證(zheng)，走(zou)上工(gong)作崗位(wei)。

3.畢業求職準備

求職(zhi)計(ji)劃(hua)書：做一份目標明確、現實、可操作的求職(zhi)計(ji)劃(hua)書；

城(cheng)(cheng)市選擇(ze)：畢業(ye)(ye)(ye)生擇(ze)業(ye)(ye)(ye)時首(shou)先(xian)要(yao)(yao)考慮的(de)(de)(de)(de)應該是(shi)(shi)工作(zuo)本身的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)素(su)（職(zhi)業(ye)(ye)(ye)發展空(kong)間、工作(zuo)環境），而不是(shi)(shi)地域。現代社會(hui)是(shi)(shi)以企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)、單位(wei)為導(dao)向的(de)(de)(de)(de)。相比之下，對一個(ge)人更重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)通常(chang)都是(shi)(shi)工作(zuo)單位(wei)。所以比較理(li)性(xing)的(de)(de)(de)(de)態度，是(shi)(shi)看(kan)什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)、什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)單位(wei)適合(he)自(zi)(zi)己，什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)或單位(wei)給自(zi)(zi)己發展的(de)(de)(de)(de)機會(hui)。而有些(xie)適合(he)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)、成(cheng)長性(xing)良好的(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)并(bing)不一定就(jiu)在(zai)京滬穗深等大(da)城(cheng)(cheng)市。因此(ci)，畢業(ye)(ye)(ye)生們在(zai)擇(ze)業(ye)(ye)(ye)時應首(shou)先(xian)理(li)清自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)思路，是(shi)(shi)以職(zhi)業(ye)(ye)(ye)為導(dao)向呢，還是(shi)(shi)大(da)城(cheng)(cheng)市優先(xian)？

求職(zhi)簡歷：寫一份(fen)簡潔、明確、重點突出、有針(zhen)對性的求職(zhi)簡歷；

關注信息(xi)：每天(tian)至少瀏覽就(jiu)業(ye)信息(xi)網一(yi)次；

核(he)對成(cheng)績(ji)單：核(he)對學(xue)習成(cheng)績(ji)，確保(bao)已修(xiu)學(xue)分(fen)和科目達(da)到畢業要求；

通(tong)過(guo)四六(liu)級：抓(zhua)緊報考英語四、六(liu)級，至少(shao)通(tong)過(guo)英語四級；

聽取建(jian)議：至少(shao)去(qu)學院（系）咨詢一次有關自己的就業問題；

參加講座(zuo)：至少(shao)聽兩場就業指導講座(zuo)；

獲(huo)取(qu)就業知識：登錄學(xue)校就業網，做一(yi)(yi)次(ci)職(zhi)業測評，學(xue)一(yi)(yi)堂就業課程；

參加招(zhao)聘會(hui)(hui)：充分準備、著(zhu)裝得體地參加學校(xiao)、社會(hui)(hui)組織的招(zhao)聘會(hui)(hui)。

4.網申求職訣竅

1）選(xuan)擇(ze)適(shi)合(he)自(zi)己(ji)的(de)網(wang)(wang)上(shang)招聘會(hui)。有(you)的(de)網(wang)(wang)上(shang)招聘會(hui)針對的(de)是有(you)工作(zuo)經驗的(de)社會(hui)求職(zhi)人員，應屆(jie)畢(bi)業(ye)生即使投了(le)簡(jian)歷(li)，也會(hui)因為不符合(he)條件，而(er)被用人單位退回。

2）拓(tuo)寬視野。可將求職(zhi)信息(xi)張貼在專業(ye)網(wang)(wang)站里，或將信息(xi)發(fa)布在一些(xie)點擊率較(jiao)高(gao)網(wang)(wang)站的(de)招聘專欄上(shang)(shang)，或登錄用人單(dan)位(wei)(wei)的(de)網(wang)(wang)站，捕捉人才招聘網(wang)(wang)頁上(shang)(shang)隨時發(fa)布的(de)招聘信息(xi)，直接與單(dan)位(wei)(wei)聯系(xi)。

3）參加網上在線招聘(pin)(pin)，對用人(ren)單(dan)位的(de)提問(wen)一(yi)定要(yao)(yao)簡明(ming)、扼(e)要(yao)(yao)，回答問(wen)題(ti)要(yao)(yao)突出個(ge)人(ren)特(te)點(dian)和(he)優勢，網上應(ying)聘(pin)(pin)最忌一(yi)開口談錢。受網絡時間、視頻空間的(de)限制，網上招聘(pin)(pin)給每個(ge)求職(zhi)者(zhe)的(de)時間是有限的(de)，應(ying)聘(pin)(pin)大學生(sheng)要(yao)(yao)問(wen)最想知(zhi)道的(de)內容(rong)、最關鍵(jian)的(de)問(wen)題(ti)。獲得用人(ren)單(dan)位首肯后(hou)，一(yi)定要(yao)(yao)留下明(ming)確的(de)聯(lian)系方式，為(wei)下一(yi)步的(de)面試(shi)做好(hao)準(zhun)備。

4）網上應聘(pin)(pin)，不要(yao)急于一時(shi)，人少時(shi)求(qiu)職，效果(guo)反(fan)而更(geng)好。通常網上招聘(pin)(pin)會持續一段(duan)時(shi)間，大可不必(bi)趕在最初(chu)的幾個小時(shi)、一兩天應聘(pin)(pin)。不要(yao)因為網絡擁(yong)擠(ji)，而放棄(qi)求(qiu)職機會，人少時(shi)應聘(pin)(pin)，更(geng)容易引起人事主管的注意。

5）根據個人(ren)的(de)(de)專業、愛好、特長，有目(mu)標(biao)地向用(yong)人(ren)單(dan)位(wei)求職，不要簡歷“滿天飛”，無目(mu)的(de)(de)地投簡歷等于沒(mei)投。特別不要應聘同一單(dan)位(wei)的(de)(de)不同崗位(wei)，容易給用(yong)人(ren)主(zhu)管留下(xia)隨(sui)意、不專業、缺少誠信的(de)(de)不良印象。

6）求職的自薦材(cai)料內容應突出(chu)專業、學校、社會實踐(jian)、自身性格，是否具有工作經驗等(deng)重點內容。面面俱到、內容太多、太花哨的簡歷(li)往往最容易(yi)被淘汰(tai)。

7）求(qiu)職(zhi)者發送(song)(song)簡歷的同(tong)時，應該發送(song)(song)一(yi)封求(qiu)職(zhi)信(xin)，這是求(qiu)職(zhi)者常(chang)常(chang)忽略的。為了人事(shi)主管閱(yue)讀方便，避免在電腦上多次翻頁，求(qiu)職(zhi)信(xin)、簡歷都應該采用(yong)文本格式。求(qiu)職(zhi)者應注(zhu)意求(qiu)職(zhi)信(xin)的措辭和語(yu)氣，不要出現錯別字，可使用(yong)標點(dian)(dian)符號突(tu)出求(qiu)職(zhi)重點(dian)(dian)。

8）發送求職簡歷(li)不要用(yong)(yong)附(fu)件的形式。不要因(yin)為技術的原(yuan)因(yin)，導(dao)致(zhi)一些用(yong)(yong)人單位的電(dian)腦無(wu)法打開附(fu)件，而讓大好的工(gong)作機會白白溜走。

9）發出求職資料后，要主動與用(yong)人單位聯系。在網上招聘會結束后幾(ji)天，要主動通過E-mail或(huo)打電話詢(xun)問情況，向用(yong)人單位表示(shi)誠意(yi)，也(ye)讓自己心中有數。

10）網上參(can)(can)加招(zhao)聘(pin)(pin)活(huo)動，要提高警惕(ti)，小心受騙。網上招(zhao)聘(pin)(pin)存在不(bu)少局限(xian)，求職者并不(bu)能全(quan)面了解用人(ren)單位的情(qing)況，為了防(fang)止受騙，大(da)學生(sheng)網上求職應(ying)參(can)(can)加由學校、教育部門(men)、人(ren)事(shi)部門(men)組織的正(zheng)規網上招(zhao)聘(pin)(pin)活(huo)動。

11）大(da)學生網上(shang)(shang)求職(zhi)，可以化被動(dong)為(wei)主(zhu)動(dong)，利用自(zi)己的(de)(de)(de)技術優勢，在(zai)互聯網上(shang)(shang)建(jian)立(li)自(zi)己的(de)(de)(de)個人(ren)主(zhu)頁，充分展示(shi)自(zi)身特(te)色，吸引用人(ren)單位的(de)(de)(de)目(mu)光。個人(ren)主(zhu)頁應(ying)該圖文(wen)并(bing)茂，內容包括自(zi)己的(de)(de)(de)求職(zhi)信、簡歷、論文(wen)、實習報告(gao)、日(ri)記、個人(ren)論壇以及見報文(wen)章等。

12）網上(shang)求職要保持(chi)平和(he)的(de)心(xin)態(tai)(tai)。就業(ye)形勢(shi)嚴峻，網上(shang)招聘會提(ti)供的(de)崗(gang)位有限，而應聘者又多，求職的(de)大學生要坦然地面對挫折和(he)困難，不(bu)必(bi)自卑膽怯(qie)和(he)過分焦慮，要積極調整(zheng)心(xin)態(tai)(tai)迎接挑(tiao)戰。

5.求職面試準備

1）接到面(mian)試(shi)通知電(dian)話時(shi)一(yi)定要問清楚應聘(pin)的(de)公司(si)(si)名(ming)稱(cheng)、職(zhi)位、面(mian)試(shi)地點(包括(kuo)乘車或開(kai)車的(de)路線)、時(shi)間(jian)(jian)等(deng)基本信(xin)息，最(zui)好順便問一(yi)下公司(si)(si)的(de)網址、通知人的(de)姓名(ming)和面(mian)試(shi)官的(de)職(zhi)位等(deng)信(xin)息。最(zui)后，別忘(wang)了(le)(le)道聲(sheng)謝(xie)。這里提(ti)醒(xing)大(da)家(jia)，盡量(liang)按要求的(de)時(shi)間(jian)(jian)去面(mian)試(shi)，因為很多(duo)企(qi)業都(dou)是統(tong)一(yi)面(mian)試(shi)，如果錯過機會可能(neng)就錯失(shi)了(le)(le)。

2）上網查一下該公司的(de)相關(guan)背景和(he)應聘職位的(de)相關(guan)情況(kuang)。

3）公司背景包括企業(ye)所屬行業(ye)、產(chan)品、項目、發展沿革(ge)、組織結構(gou)、芒果视频(pin)下载、薪酬(chou)水平、員工穩(wen)定性、發生(sheng)的(de)(de)關(guan)(guan)鍵事件等，了解越(yue)全面、深(shen)入，面試的(de)(de)成功率就越(yue)高，同時，也有(you)助(zhu)于對企業(ye)的(de)(de)判(pan)斷(duan)(人才和企業(ye)是雙(shuang)向選擇的(de)(de)關(guan)(guan)系(xi))。

4）應聘職(zhi)位(wei)情況包括應聘職(zhi)位(wei)的(de)職(zhi)位(wei)名(ming)稱、工作內(nei)容和任(ren)職(zhi)要(yao)(yao)求等，這(zhe)一(yi)點非常重要(yao)(yao)，同一(yi)個職(zhi)位(wei)名(ming)稱，各家企業的(de)要(yao)(yao)求是(shi)不盡相同的(de)，了解越多，面試(shi)的(de)針對性就更(geng)強。

5）在(zai)親友(you)和人(ren)(ren)脈圈(quan)(包括獵頭)當中(zhong)搜索一(yi)下有(you)沒有(you)熟(shu)悉、了解(jie)這家企業的(de)(de)，他們的(de)(de)感受或(huo)了解(jie)無疑具有(you)非常重要的(de)(de)參考價值。如果有(you)熟(shu)人(ren)(ren)關系(xi)(無論(lun)直接或(huo)間接)，能說上一(yi)兩(liang)句話(hua)起(qi)碼(ma)同等條件(jian)優先是可以肯定的(de)(de)。“有(you)熟(shu)人(ren)(ren)好辦事”絕對是放之四海而(er)皆(jie)準(zhun)的(de)(de)真理。

6）這里要說(shuo)明的是，去招聘(pin)會或網(wang)上投簡歷時，最好有個記錄，包括應聘(pin)的企業(ye)和職位、哪份簡歷投的，哪些企業(ye)招聘(pin)會上做過(guo)簡單面(mian)試(shi)，面(mian)試(shi)官(guan)是誰(shui)，面(mian)試(shi)內容是什么，提過(guo)多少待(dai)遇要求等等。在(zai)接到面(mian)試(shi)通知時，馬上查(cha)看(kan)一(yi)下。

7）如果是應聘高管職(zhi)位，最(zui)(zui)好能了解一(yi)下老板(ban)的相關背景(jing)和個性風(feng)格等(一(yi)般事情(qing)下，老板(ban)肯定是面試高管的最(zui)(zui)后(hou)一(yi)關)。筆(bi)者在面試獵頭職(zhi)位候選(xuan)人(ren)時，就有很多候選(xuan)人(ren)詢問老板(ban)的年齡、性別、籍貫、風(feng)格，甚(shen)至(zhi)成(cheng)長背景(jing)等情(qing)況(kuang)。

8）學習一(yi)些實用的(de)(de)(de)(de)面試(shi)(shi)(shi)技巧(qiao)。關鍵要(yao)(yao)在3-5分鐘內如(ru)何做自我介紹、如(ru)何盡(jin)可能展現自己的(de)(de)(de)(de)優勢和(he)實力，給面試(shi)(shi)(shi)官一(yi)個(ge)選擇你的(de)(de)(de)(de)理(li)由。對一(yi)些常(chang)見的(de)(de)(de)(de)面試(shi)(shi)(shi)問題(ti)要(yao)(yao)有應對的(de)(de)(de)(de)準(zhun)備。最好能做個(ge)模(mo)擬面試(shi)(shi)(shi)演練(lian)，在親友中找個(ge)在企業(ye)做經(jing)理(li)或hr的(de)(de)(de)(de)做個(ge)現場評判，提提建議，以便(bian)發現問題(ti)，及(ji)時調(diao)整。"這(zhe)里要(yao)(yao)說明(ming)的(de)(de)(de)(de)是(shi)，一(yi)個(ge)簡要(yao)(yao)而優勢突出的(de)(de)(de)(de)自我介紹非常(chang)重要(yao)(yao)。

9）除了專業(ye)、經(jing)驗和(he)(he)敬業(ye)等(deng)通(tong)(tong)用(yong)要(yao)求外，不同(tong)的職位(wei)類(lei)(lei)(lei)型有不同(tong)的側(ce)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)求。比如(ru)，營銷類(lei)(lei)(lei)職位(wei)側(ce)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)溝(gou)通(tong)(tong)力(li)(li)(li)(li)(li)、客戶拓展力(li)(li)(li)(li)(li)、機(ji)敏性(xing)；財會類(lei)(lei)(lei)側(ce)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)嚴謹度(du)、原則(ze)性(xing)；技術研發類(lei)(lei)(lei)側(ce)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)邏輯性(xing)、專業(ye)性(xing)；企劃、創意(yi)類(lei)(lei)(lei)職位(wei)側(ce)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)策劃力(li)(li)(li)(li)(li)、思維的發散性(xing)；工程類(lei)(lei)(lei)側(ce)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)(li)(li)、實操性(xing)；人(ren)力(li)(li)(li)(li)(li)資(zi)源(yuan)類(lei)(lei)(lei)側(ce)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)親和(he)(he)力(li)(li)(li)(li)(li)、溝(gou)通(tong)(tong)力(li)(li)(li)(li)(li)、推動力(li)(li)(li)(li)(li)；行(xing)(xing)政(zheng)服務類(lei)(lei)(lei)側(ce)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)服務性(xing)、熱情度(du)和(he)(he)細(xi)致(zhi)度(du)；而中高(gao)層管理類(lei)(lei)(lei)職位(wei)則(ze)側(ce)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)認(ren)知的高(gao)度(du)、領導力(li)(li)(li)(li)(li)、協調整合(he)力(li)(li)(li)(li)(li)等(deng)。

10）每(mei)家企(qi)業(ye)有(you)(you)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)芒果视(shi)频下(xia)载和(he)對人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)軟性(xing)(xing)傾(qing)向，有(you)(you)強(qiang)調(diao)(diao)(diao)溝通協調(diao)(diao)(diao)力的(de)(de)(de)(de)(de)、有(you)(you)強(qiang)調(diao)(diao)(diao)執行力的(de)(de)(de)(de)(de)，也有(you)(you)強(qiang)調(diao)(diao)(diao)團隊協作或(huo)職業(ye)感的(de)(de)(de)(de)(de)等等，雖然每(mei)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)風格(ge)已(yi)經基本(ben)定(ding)型(xing)，但面(mian)試(shi)時(shi)不妨適當做(zuo)有(you)(you)針(zhen)對性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)表現。筆者(zhe)在接到每(mei)一個(ge)獵頭(tou)單時(shi)，在全面(mian)了解其(qi)企(qi)業(ye)背景、職位職責和(he)任職要求外，也要了解其(qi)芒果视(shi)频下(xia)载(包(bao)括顯性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)隱性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)，成(cheng)文的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)不成(cheng)文的(de)(de)(de)(de)(de))、老板(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)風格(ge)與成(cheng)長背景、對人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)軟性(xing)(xing)要求和(he)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)經營與管理(li)模式等。

11）準(zhun)備一身得體的(de)職(zhi)(zhi)業正(zheng)裝(有些IT、創(chuang)意(yi)類(lei)企業或職(zhi)(zhi)位可能要求不嚴)，整整頭發，擦擦皮鞋，也可噴點淡淡的(de)香水，有口(kou)氣的(de)準(zhun)備口(kou)香糖，出發前最好照(zhao)一下鏡子。

12）估算一(yi)下路途時(shi)間(jian)(jian)，一(yi)定要留出富裕(yu)時(shi)間(jian)(jian)，絕(jue)對(dui)不(bu)要遲到，也(ye)不(bu)要太早到達，最好是提前5-10分鐘進場(chang)。如(ru)因(yin)堵(du)車等(deng)原因(yin)不(bu)能準時(shi)到達，也(ye)要電話(hua)說明情況(kuang)，請求諒解。

13）一(yi)定要(yao)充滿自信(xin)，記住自信(xin)不(bu)(bu)(bu)一(yi)定成功，但(dan)不(bu)(bu)(bu)自信(xin)一(yi)定失敗(bai)。心(xin)態上要(yao)平(ping)和(he)一(yi)些(xie)(xie)，積極(ji)一(yi)些(xie)(xie)，成熟一(yi)些(xie)(xie)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)緊張(zhang)(只(zhi)有放松(song)才能(neng)把自己(ji)的東西發揮(hui)出來)，讓人(ren)感到你既(ji)有才干(gan)，又敬業厚道就行，畢竟誰也不(bu)(bu)(bu)會喜(xi)歡(huan)雖然太有才了，但(dan)卻太不(bu)(bu)(bu)讓人(ren)放心(xin)的人(ren)。

14）在綜合(he)各種因(yin)素后認(ren)為不(bu)適合(he)或不(bu)值(zhi)得去面試的(de)，也可(ke)以放(fang)棄，但一定要知會企業，這是職業素質(zhi)的(de)基本要求。

1.創業精神

創(chuang)業(ye)是什么？有(you)人(ren)說創(chuang)業(ye)是一(yi)項(xiang)系(xi)(xi)統工(gong)程(cheng)，當(dang)老板得(de)考慮(lv)到人(ren)、財、物、進、銷、存(cun)、競爭、市場細分、定位、管理(li)(li)體(ti)系(xi)(xi)、財務控(kong)制(zhi)、退出機制(zhi)、預(yu)算等一(yi)系(xi)(xi)列的(de)事情，在創(chuang)業(ye)初(chu)期，也許選址上的(de)一(yi)個錯誤，就可讓你(ni)注定成為一(yi)個失敗的(de)老板，讓你(ni)注定虧損上百萬。因(yin)此，大家都知道創(chuang)業(ye)是有(you)風險的(de)，是需要(yao)理(li)(li)性面對的(de)，是需要(yao)從心理(li)(li)上做好準備的(de)。那么，創(chuang)業(ye)者需要(yao)具備哪些關(guan)鍵條件呢？對經濟(ji)敏感；有(you)社(she)會責(ze)任(ren)感；能(neng)夠承(cheng)受(shou)挫(cuo)折和失敗。

2.有一份完整的創業計劃書

大學生創業(ye)必須制(zhi)(zhi)訂一個完整的、可(ke)執行的創業(ye)計劃(hua)書，即可(ke)行性(xing)報告，主要(yao)回答(da)你所選的項(xiang)目能(neng)否賺(zhuan)(zhuan)錢、賺(zhuan)(zhuan)多少錢、何時賺(zhuan)(zhuan)錢、如(ru)何賺(zhuan)(zhuan)錢以及所需條件等。回答(da)這些問題必須建立在現實、有效的市場調查基礎上，不能(neng)憑(ping)空想象，主觀判斷。根據(ju)計劃(hua)書的分(fen)(fen)析，我們(men)再要(yao)制(zhi)(zhi)定出(chu)企(qi)業(ye)目標(biao)并將目標(biao)分(fen)(fen)解(jie)成各階段(duan)的分(fen)(fen)目標(biao)，同(tong)時訂出(chu)詳細的工作步驟。

3.要有周密的資金運作計劃

資(zi)金(jin)如(ru)同企(qi)業(ye)的(de)糧(liang)食(shi)，要保(bao)證(zheng)企(qi)業(ye)每天有飯吃(chi)，不(bu)能餓肚子(zi)，就要制定周密的(de)資(zi)金(jin)運作(zuo)計(ji)(ji)劃(hua)。在企(qi)業(ye)剛啟動(dong)(dong)時(shi)，一(yi)定要做好3個月(yue)以上或到預測盈利期之(zhi)前的(de)資(zi)金(jin)準備。但開業(ye)后由于(yu)各種情況會發(fa)生(sheng)變化，比如(ru)銷售不(bu)暢(chang)、人員增(zeng)加、費用增(zeng)加等等，因此要隨時(shi)調(diao)整(zheng)資(zi)金(jin)運作(zuo)計(ji)(ji)劃(hua)。而(er)且，由于(yu)企(qi)業(ye)資(zi)金(jin)運作(zuo)中有收入(ru)和支(zhi)出(chu)，始終處于(yu)動(dong)(dong)態之(zhi)中，創業(ye)者(zhe)還要懂得一(yi)些必要的(de)財務知識。

1）個人(ren)(ren)(ren)投資(zi)：自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)錢(qian)(qian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)花(hua)，用自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)錢(qian)(qian)來投資(zi)，即使沒有(you)(you)(you)幾(ji)萬元也有(you)(you)(you)幾(ji)千元，有(you)(you)(you)人(ren)(ren)(ren)就會問(wen)幾(ji)千元錢(qian)(qian)能創業嗎(ma)？回答(da)是肯定的(de)(de)當然能，有(you)(you)(you)大錢(qian)(qian)就做大事(shi)，有(you)(you)(you)小錢(qian)(qian)就從(cong)小事(shi)做起。個人(ren)(ren)(ren)投資(zi)比(bi)較適(shi)合于很有(you)(you)(you)主見的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，比(bi)喜歡和(he)別人(ren)(ren)(ren)商量的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。并且(qie)有(you)(you)(you)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)資(zi)金(jin)和(he)一(yi)定的(de)(de)實力(li)，同時切入(ru)口比(bi)較小。一(yi)般(ban)將(jiang)來兩三萬元比(bi)較合適(shi)，個人(ren)(ren)(ren)就可以自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)投資(zi)，不需要別人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)合伙。個人(ren)(ren)(ren)投資(zi)并不適(shi)合所有(you)(you)(you)的(de)(de)創業者。

2）合(he)伙(huo)投(tou)資：現在(zai)(zai)很多創(chuang)業都是合(he)伙(huo)創(chuang)業，優(you)勢(shi)(shi)(shi)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi)(yi)就(jiu)是資金上(shang)(shang)的優(you)勢(shi)(shi)(shi)，優(you)勢(shi)(shi)(shi)之(zhi)(zhi)二就(jiu)是設備有(you)(you)支持。優(you)勢(shi)(shi)(shi)之(zhi)(zhi)三(san)就(jiu)是技(ji)術(shu)上(shang)(shang)有(you)(you)支持，甲懂(dong)理財(cai)，乙懂(dong)財(cai)會，丙明(ming)白銷售(shou)，技(ji)術(shu)上(shang)(shang)大家一(yi)(yi)(yi)起(qi)來做。優(you)勢(shi)(shi)(shi)之(zhi)(zhi)四人(ren)(ren)際網絡(luo)的支持。這里(li)面(mian)(mian)有(you)(you)五大弊病：方面(mian)(mian)一(yi)(yi)(yi)，經(jing)營(ying)理念不同。既然理念不同就(jiu)很容(rong)易出現分(fen)歧與矛盾。方面(mian)(mian)二，管(guan)(guan)(guan)理思想(xiang)不同。合(he)伙(huo)人(ren)(ren)中有(you)(you)人(ren)(ren)主張制度管(guan)(guan)(guan)理，就(jiu)有(you)(you)人(ren)(ren)主張人(ren)(ren)情管(guan)(guan)(guan)理，這樣(yang)矛盾就(jiu)出現了。方面(mian)(mian)三(san)，合(he)伙(huo)人(ren)(ren)之(zhi)(zhi)間缺(que)乏信(xin)任(ren)。方面(mian)(mian)四，責權劃分(fen)不清晰，五個(ge)(ge)(ge)股(gu)東(dong)誰管(guan)(guan)(guan)什(shen)么，誰有(you)(you)哪(na)些(xie)(xie)權利(li)，誰有(you)(you)哪(na)些(xie)(xie)責任(ren)一(yi)(yi)(yi)定要(yao)明(ming)確清晰，五個(ge)(ge)(ge)股(gu)東(dong)一(yi)(yi)(yi)定要(yao)選出一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)來做執行董事(shi)，五個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)一(yi)(yi)(yi)起(qi)管(guan)(guan)(guan)就(jiu)要(yao)有(you)(you)分(fen)歧。方面(mian)(mian)五、利(li)潤分(fen)配不均等(deng)。所以在(zai)(zai)這些(xie)(xie)方面(mian)(mian)要(yao)高度的警惕(ti)。

3）貸款和抵(di)(di)押：用貸款和抵(di)(di)押的方(fang)(fang)式往往可以籌(chou)措到比較多(duo)的資金，但是(shi)這種方(fang)(fang)式有一個(ge)很大(da)的壓力就是(shi)財務成本。大(da)多(duo)數不是(shi)錢的問(wen)題，而是(shi)項目的問(wen)題，借(jie)錢不如借(jie)勢(shi)。整合(he)資金，整合(he)大(da)家的需(xu)求(qiu)形(xing)成自己的優(you)勢(shi)。

4.為自己營造一個好的氛圍

大學生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)由于(yu)缺少(shao)社會(hui)(hui)經(jing)驗和商(shang)業(ye)(ye)(ye)經(jing)驗，如果把自己獨(du)立放到整體商(shang)業(ye)(ye)(ye)社會(hui)(hui)，往往會(hui)(hui)難(nan)以(yi)(yi)把握。這時(shi)(shi)可(ke)以(yi)(yi)先給自己營造一個小(xiao)的(de)(de)商(shang)業(ye)(ye)(ye)氛(fen)(fen)圍，進入行(xing)業(ye)(ye)(ye)協會(hui)(hui)是比較有效的(de)(de)一條途徑。創(chuang)業(ye)(ye)(ye)者可(ke)以(yi)(yi)借助行(xing)業(ye)(ye)(ye)協會(hui)(hui)了解行(xing)業(ye)(ye)(ye)信息，結識行(xing)業(ye)(ye)(ye)伙伴，建立廣(guang)泛合(he)作，促成自己在行(xing)業(ye)(ye)(ye)中的(de)(de)地位和影響。同(tong)時(shi)(shi)，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)者可(ke)選擇一個能提供(gong)有效配(pei)套服(fu)務(wu)(wu)的(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(工(gong)業(ye)(ye)(ye))園區落(luo)戶，借助其提供(gong)的(de)(de)優惠政策、財務(wu)(wu)管理、營銷支持等服(fu)務(wu)(wu)，使企業(ye)(ye)(ye)穩定發展。另外，還可(ke)以(yi)(yi)找一個經(jing)驗豐富的(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)管理咨(zi)詢師做企業(ye)(ye)(ye)顧問，并(bing)學會(hui)(hui)借助各(ge)種(zhong)資源，學會(hui)(hui)和各(ge)方面的(de)(de)人合(he)作，千方百計給自己營造一個好(hao)的(de)(de)商(shang)業(ye)(ye)(ye)氛(fen)(fen)圍，這對(dui)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)者的(de)(de)起(qi)步十分重要。

5.從親歷親為到建立團隊

成功的創業有(you)一(yi)個十分(fen)重要(yao)(yao)的因素就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)有(you)一(yi)支良好的創業團隊。也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)說(shuo)創業伊始，如果(guo)投(tou)資(zi)很少，那自己就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)團隊。但是(shi)(shi)只要(yao)(yao)投(tou)資(zi)達到了(le)一(yi)定(ding)的規(gui)模，聚集了(le)一(yi)些合伙(huo)人，那么創業團隊就(jiu)(jiu)十分(fen)必要(yao)(yao)。在(zai)組織創業團隊要(yao)(yao)考慮(lv)三(san)個方面。

1）它(ta)的(de)(de)來源(yuan)，一般來說團隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)來源(yuan)有(you)兩種(zhong)：一種(zhong)是(shi)熟(shu)人(ren)(ren)，一種(zhong)是(shi)生(sheng)人(ren)(ren)。熟(shu)人(ren)(ren)團隊(dui)(dui)(dui)一般由(you)同(tong)學、親戚(qi)、朋友等(deng)組(zu)成，它(ta)的(de)(de)最大的(de)(de)好處(chu)就(jiu)是(shi)互相了(le)解(jie)，知道對(dui)方的(de)(de)脾氣秉(bing)性，但是(shi)存(cun)在的(de)(de)劣勢就(jiu)是(shi)角(jiao)色定(ding)位不清(qing)晰。這樣就(jiu)會(hui)造成矛盾；而生(sheng)人(ren)(ren)組(zu)建(jian)的(de)(de)團隊(dui)(dui)(dui)，是(shi)過去不熟(shu)悉的(de)(de)人(ren)(ren)來創業，優勢就(jiu)是(shi)他一來自(zi)己能夠把位置(zhi)擺得很(hen)正。但是(shi)生(sheng)人(ren)(ren)做團隊(dui)(dui)(dui)有(you)一個(ge)(ge)很(hen)大的(de)(de)弊端就(jiu)是(shi)不了(le)解(jie)這個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)過去，這樣就(jiu)需要(yao)(yao)磨(mo)合，相互了(le)解(jie)后才(cai)能信任。所以在組(zu)建(jian)團隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)時候(hou)要(yao)(yao)根據自(zi)己的(de)(de)實(shi)際需要(yao)(yao)來確定(ding)。關(guan)鍵(jian)就(jiu)是(shi)需要(yao)(yao)，哪個(ge)(ge)位置(zhi)適合他。

2）團隊人(ren)員的(de)觀(guan)念要(yao)相近(jin)。觀(guan)念完(wan)全一致比較(jiao)難，但是觀(guan)念相近(jin)是比較(jiao)容易(yi)的(de)，這樣事情(qing)才能夠順利解決，不會有內訌的(de)產生。

3）團隊的(de)(de)(de)互(hu)補(bu)性。甲(jia)的(de)(de)(de)長處來彌補(bu)乙的(de)(de)(de)短處。互(hu)補(bu)就(jiu)是各有所長，相互(hu)支撐，那么這個團隊就(jiu)會(hui)十分優秀。人(ren)(ren)們往往就(jiu)忽略(lve)了團隊的(de)(de)(de)互(hu)補(bu)性。在這其中(zhong)有一(yi)點(dian)很(hen)重要，在團隊中(zhong)很(hen)需要一(yi)個具有逆向思維的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，這樣在決策的(de)(de)(de)過程中(zhong)很(hen)多可能錯(cuo)誤的(de)(de)(de)地方，就(jiu)會(hui)被發現。

6.盈利是做企業最終的目標

做企(qi)(qi)(qi)業的(de)(de)最終目的(de)(de)就是盈(ying)(ying)(ying)利(li)，因此(ci)無論是制(zhi)定(ding)可行(xing)性(xing)報告、工作計劃還(huan)是活動方案，都應該明確(que)如何去盈(ying)(ying)(ying)利(li)。大學生思維活躍(yue)，會有許多好的(de)(de)點子，但這些好的(de)(de)點子要使他(ta)有商業價(jia)值，必(bi)須(xu)找(zhao)到(dao)(dao)盈(ying)(ying)(ying)利(li)點。企(qi)(qi)(qi)業的(de)(de)盈(ying)(ying)(ying)利(li)來源于找(zhao)準你的(de)(de)用戶，因此(ci)，企(qi)(qi)(qi)業要時(shi)刻了(le)解你的(de)(de)最終使用客戶是誰，他(ta)們有什么需求(qiu)和想法(fa)，并盡(jin)量(liang)使之得到(dao)(dao)滿足。

7.大學生創業項目

1）自己熟悉的。如果你(ni)喜歡電腦，對病毒(du)有研(yan)究，那(nei)你(ni)就高(gao)舉“反毒(du)王”的旗幟(zhi)，上門服務殺(sha)毒(du)、防(fang)毒(du)，不行嗎？北京林業大(da)學的老師陸(lu)軍博(bo)士，組織學生把(ba)本校(xiao)的農業、林業技術推廣到學生自己的家鄉。資源與(yu)市場(chang)都是(shi)學生們所熟悉的。

2）占(zhan)有資源的。如(ru)果你有親屬在國外，讓他們搜集(ji)新(xin)穎實用的塑(su)料用品(pin)(pin)，把(ba)樣品(pin)(pin)郵(you)寄回來(lai)，你來(lai)找廠家加工(gong)。路(lu)子通開(kai)了，買臺注塑(su)機(5～10克的幾千元(yuan))就(jiu)干起來(lai)了。

3）優勢(shi)明顯的(de)。比如(ru)(ru)你擁有(you)某(mou)方面的(de)特長(chang)，或(huo)某(mou)種專業(ye)知識對某(mou)部分群體有(you)用，那就從事此項服(fu)務(wu)或(huo)培訓。如(ru)(ru)果你對互聯網造(zao)詣很(hen)深，那就做個網站(zhan)，選定某(mou)個行業(ye)，搜(sou)集、發(fa)布(bu)有(you)用信(xin)息(xi)，可以為(wei)該行業(ye)的(de)中小企業(ye)銷貨，為(wei)他們(men)發(fa)布(bu)信(xin)息(xi)。

4）興(xing)趣濃(nong)厚(hou)的。如果能把興(xing)趣同創業目(mu)標(biao)結合(he)，那(nei)(nei)將是(shi)非(fei)常幸運的，那(nei)(nei)是(shi)快(kuai)樂(le)(le)創業、快(kuai)樂(le)(le)人生。如果你有(you)藝(yi)術(shu)思(si)維的興(xing)趣，可(ke)以(yi)搞個專業工(gong)作室(shi)，從事家庭裝潢(huang)設計，與裝潢(huang)公司(si)或(huo)工(gong)程(cheng)隊(dui)合(he)作，為客(ke)戶量身定(ding)做。

5）突出缺(que)陷(xian)(xian)的(de)。許多人(ren)們習(xi)慣了的(de)產品和服(fu)務是有缺(que)陷(xian)(xian)的(de)，只要你(ni)能(neng)夠發(fa)現它(ta)(ta)，改進它(ta)(ta)，就是一件新產品。這(zhe)樣，你(ni)不(bu)僅(jin)借助(zhu)了它(ta)(ta)長(chang)期功能(neng)與質量的(de)積累，還借助(zhu)了它(ta)(ta)長(chang)期培育的(de)消費群(qun)體(ti)。

6）不(bu)用花錢(qian)的(de)(de)(de)。我發現舍得買時(shi)間的(de)(de)(de)人(ren)(ren)大有人(ren)(ren)在。許(xu)多重要的(de)(de)(de)人(ren)(ren)都(dou)有此(ci)種需求。時(shi)間是短缺的(de)(de)(de)、緊俏的(de)(de)(de)商品，城市速遞(di)由此(ci)而生(sheng)。速遞(di)業務可(ke)(ke)不(bu)可(ke)(ke)以擴展(zhan)呢？擴展(zhan)到一切為別人(ren)(ren)節省(sheng)時(shi)間的(de)(de)(de)領域(yu)。比(bi)如代人(ren)(ren)購物，接人(ren)(ren)等。

7）起點很低的(de)(de)。你有廣(guang)告創(chuang)意(yi)的(de)(de)能(neng)力(li)，就可以搞個獨(du)立工作室。比方(fang)設計出公益與公司目標相(xiang)結合的(de)(de)廣(guang)告，貼(tie)到全北(bei)京的(de)(de)衛生間去。接(jie)受的(de)(de)企業(ye)當然付費。別發笑，能(neng)做好這件事也不容易。

8）可(ke)以(yi)借助的(de)(de)(de)。好風(feng)憑借力。借助是利(li)用人類文明的(de)(de)(de)成(cheng)果(guo)和(he)社會(hui)資(zi)(zi)源，來達到低成(cheng)本順利(li)起步(bu)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)。比如(ru)(ru)對(dui)(dui)創業必須的(de)(de)(de)硬(ying)件可(ke)以(yi)租賃，借巢孵(fu)蛋，直接(jie)(jie)進(jin)(jin)入產(chan)(chan)冰島(dao)之戀(lian)冰淇淋(lin)加盟 品(pin)開發過程的(de)(de)(de)終(zhong)端程序，直接(jie)(jie)面對(dui)(dui)消費者(zhe)來檢(jian)驗你的(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)。再比如(ru)(ru)委(wei)托。把產(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)交(jiao)給(gei)別人，自己(ji)只是提供標準，進(jin)(jin)行檢(jian)驗，不(bu)參與產(chan)(chan)品(pin)制造相關的(de)(de)(de)管(guan)理，減少(shao)投資(zi)(zi)風(feng)險和(he)投資(zi)(zi)成(cheng)本。

9）方(fang)便加盟(meng)的(de)(de)(de)。加盟(meng)是(shi)與現(xian)有資(zi)源(yuan)聯(lian)合。大名鼎鼎的(de)(de)(de)跨國(guo)公司，金光閃閃的(de)(de)(de)名牌(pai)企(qi)(qi)業(ye)……創(chuang)業(ye)者假如(ru)具備某些優勢(shi)，便可以(yi)尋求與自(zi)己相(xiang)關的(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)，實(shi)現(xian)彼(bi)此(ci)的(de)(de)(de)優勢(shi)互(hu)補(bu)。用(yong)契(qi)約(yue)來(lai)結盟(meng)，比(bi)方(fang)你有保健品的(de)(de)(de)新(xin)技術和相(xiang)應的(de)(de)(de)商業(ye)概念，可以(yi)考慮與現(xian)有的(de)(de)(de)知名企(qi)(qi)業(ye)結盟(meng)。利(li)用(yong)其資(zi)源(yuan)，達到減少(shao)投資(zi)，降低風(feng)險之效果(guo)。