早教機和點讀機有什么區別

1、適用人群不同

早教(jiao)機(ji)適(shi)(shi)用于0-6歲(sui)孩子(zi)的(de)早教(jiao)工具，點讀機(ji)是一種適(shi)(shi)用于學齡前(qian)及小學生的(de)英語學習工具。

2、作用不同

早教機主(zhu)要是(shi)(shi)作為(wei)早教的(de)(de)輔助(zhu)工具，對于(yu)在0-6歲年(nian)齡段的(de)(de)孩(hai)子來說，它(ta)們(men)通常處(chu)于(yu)各(ge)種意識、認知形成(cheng)及發展(zhan)的(de)(de)時期，需要父母的(de)(de)引導，也就是(shi)(shi)家(jia)庭早教，早教機便是(shi)(shi)在這一(yi)時期協助(zhu)家(jia)長進行家(jia)庭早教的(de)(de)輔助(zhu)工具。點讀機是(shi)(shi)在與教材同(tong)步(bu)的(de)(de)前提下，通過(guo)(guo)即點、即讀、即翻譯，通過(guo)(guo)標準發音、細(xi)節糾(jiu)錯、互動交流等(deng)方(fang)式，幫助(zhu)孩(hai)子全面提高英(ying)語學習成(cheng)績。

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3、內容設計不同

市(shi)場上專業的(de)早(zao)教機，主(zhu)要是根據(ju)科學(xue)的(de)早(zao)教理念、孩子(zi)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)規律特點進行(xing)內容及外(wai)觀設(she)計的(de)。讓孩子(zi)們(men)能夠通過(guo)活潑有(you)趣的(de)游戲，啟迪智慧，養成好的(de)生(sheng)活習慣和行(xing)為方式。考(kao)慮(lv)到(dao)孩子(zi)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)情況，在電池、視力保護、家長控制、防水性能方面也(ye)有(you)特別的(de)設(she)計。

點(dian)讀(du)機(ji)的內(nei)容(rong)是與課(ke)本同步(bu)的，即點(dian)讀(du)的內(nei)容(rong)就是孩子學校發的教材，完全和課(ke)本同步(bu)，孩子學到哪里就可(ke)以點(dian)到哪里。產品設(she)計方面也更(geng)加側重(zhong)于(yu)英語聽說讀(du)寫的內(nei)容(rong)設(she)計，如大聲(sheng)說英語的麥克風設(she)計，便是很好的例子。

早教機和點讀機哪個好

早(zao)(zao)教機(ji)和(he)點讀機(ji)各有所長，至于(yu)說(shuo)哪個(ge)好(hao)，要根據孩(hai)子(zi)的(de)實際情況來判斷。早(zao)(zao)教機(ji)是(shi)專(zhuan)門(men)為(wei)兒童早(zao)(zao)教促進(jin)孩(hai)子(zi)學(xue)(xue)習(xi)興趣(qu)的(de)教育(yu)類電子(zi)產品(pin)，對(dui)于(yu)學(xue)(xue)齡(ling)前(qian)(qian)孩(hai)子(zi)來說(shuo)是(shi)非(fei)常(chang)合(he)適(shi)的(de)，可以幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)孩(hai)子(zi)培養興趣(qu)，開(kai)發(fa)潛(qian)能，對(dui)幼(you)兒注意力(li)、思維能力(li)等方面提升有很大幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)。點讀機(ji)適(shi)合(he)學(xue)(xue)齡(ling)前(qian)(qian)及小學(xue)(xue)生使用，一(yi)般(ban)用來學(xue)(xue)習(xi)英語，是(shi)用來培養孩(hai)子(zi)學(xue)(xue)習(xi)興趣(qu)，提高學(xue)(xue)習(xi)成績。因此不(bu)同的(de)年(nian)齡(ling)段，應選擇不(bu)同的(de)早(zao)(zao)教產品(pin)。

早(zao)教機和點讀機雖然能夠(gou)輔助家(jia)長(chang)進行教育，但是(shi)(shi)要(yao)提醒下家(jia)長(chang)們的是(shi)(shi)，千萬不要(yao)認為給孩(hai)子(zi)買了這些早(zao)教產品，就可以一(yi)勞永(yong)逸。每天抽出一(yi)點時(shi)間(jian)，陪孩(hai)子(zi)一(yi)起學(xue)習(xi)(xi)(xi)，不僅(jin)能更(geng)好的掌握(wo)孩(hai)子(zi)的學(xue)習(xi)(xi)(xi)進度(du)，更(geng)重要(yao)的是(shi)(shi)還能推動(dong)親子(zi)關系(xi)，培養雙方(fang)感情。同時(shi)，家(jia)長(chang)要(yao)注意不要(yao)過分地強調知識灌輸，培養孩(hai)子(zi)興(xing)趣，促進幼兒心(xin)理健(jian)康(kang)發(fa)展才(cai)早(zao)教的意義。硬(ying)性地給孩(hai)子(zi)規定學(xue)習(xi)(xi)(xi)任務，讓嬰幼兒像學(xue)生那樣(yang)坐下來學(xue)習(xi)(xi)(xi)，剝奪了他們玩耍的時(shi)間(jian)，這對孩(hai)子(zi)的身(shen)心(xin)健(jian)康(kang)很不利。