校園招聘有哪些形式

專場招聘

在(zai)每年(nian)校園(yuan)招聘的(de)(de)(de)(de)高峰(feng)時(shi)節(jie)，當地政(zheng)府(fu)以(yi)及(ji)(ji)各(ge)高校都會(hui)(hui)組(zu)織一些大型的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)場招聘會(hui)(hui)，來(lai)(lai)自(zi)(zi)全國各(ge)地的(de)(de)(de)(de)企業在(zai)指定的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)和(he)場館“擺攤設點”，為前來(lai)(lai)投遞簡(jian)歷的(de)(de)(de)(de)學(xue)生提供面對(dui)面的(de)(de)(de)(de)交流機會(hui)(hui)，并(bing)及(ji)(ji)時(shi)進行選拔測試。這種方式一般(ban)適(shi)合于(yu)(yu)(yu)招聘對(dui)象明(ming)確，招聘人(ren)數不(bu)多的(de)(de)(de)(de)中小型企業。比起(qi)大張旗(qi)鼓搞巡(xun)回校園(yuan)宣講來(lai)(lai)說，可(ke)大幅節(jie)省招聘成本和(he)時(shi)間(jian)，但(dan)因到場求(qiu)職的(de)(de)(de)(de)學(xue)生來(lai)(lai)自(zi)(zi)于(yu)(yu)(yu)眾(zhong)多高校的(de)(de)(de)(de)眾(zhong)多專(zhuan)(zhuan)業，其學(xue)校及(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)針對(dui)性不(bu)強，而且由于(yu)(yu)(yu)地域限制，收集(ji)到合格(ge)簡(jian)歷的(de)(de)(de)(de)數量也(ye)未必盡(jin)如人(ren)意，所以(yi)對(dui)于(yu)(yu)(yu)具有(you)大量招聘需求(qiu)的(de)(de)(de)(de)企業來(lai)(lai)說，最終的(de)(de)(de)(de)招聘效(xiao)果(guo)可(ke)能不(bu)會(hui)(hui)十(shi)分理想。

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校園宣講

校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)宣(xuan)講(jiang)(jiang)(jiang)會是企(qi)業(ye)(ye)在(zai)(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)招(zhao)(zhao)聘(pin)伊始針對目標(biao)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)織(zhi)的(de)(de)專(zhuan)門的(de)(de)講(jiang)(jiang)(jiang)座，通(tong)過(guo)企(qi)業(ye)(ye)高(gao)層、人力(li)資源負責人以及(ji)在(zai)(zai)(zai)(zai)本(ben)公司工作的(de)(de)該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友的(de)(de)現(xian)身說法來傳(chuan)達(da)公司基本(ben)概況，介紹(shao)芒果视频下载、經營理(li)念，發(fa)布職位空缺(que)、招(zhao)(zhao)聘(pin)條件和(he)(he)招(zhao)(zhao)聘(pin)流(liu)程等，通(tong)過(guo)情緒的(de)(de)感召與互動引導學生全面地了(le)解(jie)企(qi)業(ye)(ye)。在(zai)(zai)(zai)(zai)宣(xuan)講(jiang)(jiang)(jiang)會前一般會通(tong)過(guo)在(zai)(zai)(zai)(zai)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)網站發(fa)布消(xiao)息、在(zai)(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)張貼海報等形(xing)式宣(xuan)傳(chuan)企(qi)業(ye)(ye)形(xing)象及(ji)其(qi)產品(pin)，達(da)到(dao)一定(ding)的(de)(de)營銷目的(de)(de)。有些實力(li)雄厚的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)甚至選擇(ze)全國巡(xun)回宣(xuan)講(jiang)(jiang)(jiang)，整(zheng)個校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)招(zhao)(zhao)聘(pin)歷時數月，足跡(ji)遍(bian)布全國主要城市。這(zhe)種(zhong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)招(zhao)(zhao)聘(pin)成本(ben)固然(ran)不菲，但因為學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)(he)專(zhuan)業(ye)(ye)都定(ding)位準確，所(suo)以招(zhao)(zhao)聘(pin)效果是最理(li)想(xiang)的(de)(de)，而且在(zai)(zai)(zai)(zai)整(zheng)個巡(xun)回宣(xuan)講(jiang)(jiang)(jiang)過(guo)程中對企(qi)業(ye)(ye)形(xing)象的(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)力(li)度(du)也比較可觀(guan)。相對其(qi)他類型公司而言，網絡(luo)公司比較重視校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)招(zhao)(zhao)聘(pin)，許多知名(ming)網絡(luo)公司都會在(zai)(zai)(zai)(zai)各(ge)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舉辦多場(chang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)宣(xuan)講(jiang)(jiang)(jiang)會，如：多益網絡(luo)，騰(teng)訊，網易等。

實習招募

實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)計劃作為校園招(zhao)聘的(de)一(yi)個前奏(zou)，一(yi)般在應(ying)屆畢業(ye)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)正(zheng)式求職(zhi)以前，特(te)別是(shi)畢業(ye)前的(de)那個暑假中(zhong)，為經過初(chu)步挑選的(de)大(da)學生(sheng)(sheng)提(ti)供一(yi)些(xie)(xie)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)崗位，那些(xie)(xie)表(biao)現(xian)優(you)秀的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)，將會(hui)(hui)作為下一(yi)步正(zheng)式錄用的(de)備選人(ren)(ren)才。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)計劃至少有三(san)(san)個好處，首先是(shi)可以避開校園招(zhao)聘的(de)人(ren)(ren)才爭奪高峰，將一(yi)些(xie)(xie)優(you)秀畢業(ye)生(sheng)(sheng)提(ti)前納入人(ren)(ren)才儲備庫(ku)，在人(ren)(ren)才爭奪戰(zhan)中(zhong)搶占先機(ji)。其(qi)次，通(tong)過實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)，企業(ye)能(neng)(neng)夠提(ti)前了(le)(le)解(jie)應(ying)屆畢業(ye)生(sheng)(sheng)的(de)個性(xing)特(te)點(dian)、人(ren)(ren)品、價(jia)值(zhi)觀(guan)及在實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)工(gong)作中(zhong)的(de)能(neng)(neng)力(li)表(biao)現(xian)，有利于作出(chu)準確的(de)錄用決定；對(dui)于學生(sheng)(sheng)來(lai)說，也能(neng)(neng)通(tong)過實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)充分(fen)了(le)(le)解(jie)企業(ye)，親身體會(hui)(hui)自己是(shi)否喜歡這個行(xing)業(ye)，對(dui)今后的(de)擇業(ye)方向(xiang)做出(chu)更客觀(guan)理智的(de)規劃。第三(san)(san)，通(tong)過一(yi)段(duan)時間(jian)的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)，這些(xie)(xie)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)已經對(dui)企業(ye)和工(gong)作有了(le)(le)較多了(le)(le)解(jie)，一(yi)旦(dan)被正(zheng)式錄用，將來(lai)上班(ban)后也能(neng)(neng)夠很快上手。

應該(gai)說實習(xi)(xi)生(sheng)計劃(hua)對于企業和畢業生(sheng)來說是雙贏的。國內外很多企業都在實行。包括IBM的藍色之路實習(xi)(xi)生(sheng)計劃(hua)，廣東(dong)移動(dong)的“領先100”暑(shu)期實習(xi)(xi)生(sheng)項目等。

管理培訓

高校中蘊藏(zang)著一大批極具(ju)領袖潛質的學(xue)(xue)生(sheng)，從頂級(ji)的高校尋找精英人才，通過嚴格的選拔、系統的培(pei)訓(xun)課(ke)程設(she)計和定向的實踐培(pei)養，定期安排在校學(xue)(xue)生(sheng)實習和培(pei)訓(xun)，最(zui)終(zhong)從中挑選出優秀者進入公司的“管理培(pei)訓(xun)生(sheng)”制度在國(guo)外非(fei)常流行。

世(shi)界500強企(qi)業，如中鐵(tie)建電氣化(hua)局、GE、匯豐(feng)、聯合(he)利華(hua)等都(dou)把“管理(li)培訓(xun)(xun)生”制(zhi)度作(zuo)為培養未來(lai)(lai)管理(li)人(ren)(ren)才的戰略措施(shi)來(lai)(lai)實施(shi)。南富士(shi)產業株式會社推出(chu)的全(quan)球化(hua)管理(li)培訓(xun)(xun)項目（GMC）就是以(yi)發現(xian)和培養具(ju)有(you)國(guo)際化(hua)視野的外(wai)(wai)企(qi)中高級(ji)管理(li)人(ren)(ren)才為目的，以(yi)突破外(wai)(wai)資企(qi)業在中國(guo)投資遇到的“人(ren)(ren)才本(ben)土(tu)化(hua)”瓶頸。招募(mu)擁有(you)“良好基(ji)(ji)本(ben)素質，能夠(gou)發揮主動(dong)性學習、改變、成長(chang)(chang)”的學生參加免費(fei)培訓(xun)(xun)。GMC管理(li)培訓(xun)(xun)生將(jiang)有(you)機會獲得(de)公(gong)司會員集團提供的中高層管理(li)者職位(wei)。再如，拜耳(er)(er)與北(bei)大(da)(da)光華(hua)管理(li)學院(yuan)簽署高級(ji)人(ren)(ren)才儲備計劃協議，贊助兩(liang)名MBA學生完成北(bei)大(da)(da)和法國(guo)高等經濟商(shang)業學院(yuan)雙學位(wei)課程(cheng)，并為兩(liang)名學生度身定制(zhi)詳盡的國(guo)內外(wai)(wai)培訓(xun)(xun)計劃，提前對拜耳(er)(er)集團及其(qi)業務運作(zuo)有(you)所(suo)了解，為將(jiang)來(lai)(lai)在集團中的長(chang)(chang)期發展打好基(ji)(ji)礎。

發展俱樂部

一(yi)些公(gong)司(si)為了(le)(le)(le)和(he)高校(xiao)(xiao)常年保持(chi)聯系，在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)園里面(mian)建(jian)立了(le)(le)(le)俱(ju)樂部，不(bu)定(ding)期地組織(zhi)(zhi)一(yi)些活動。活動中，公(gong)司(si)的(de)(de)中高層人員以及校(xiao)(xiao)友在(zai)(zai)學校(xiao)(xiao)組織(zhi)(zhi)專題講(jiang)座(zuo)，通過(guo)俱(ju)樂部內(nei)部組織(zhi)(zhi)的(de)(de)郊游(you)和(he)聚餐(can)等(deng)活動促進與(yu)學生的(de)(de)相互交流(liu)。幫助低年級的(de)(de)同學更好地了(le)(le)(le)解企業(ye)(ye)，在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)園內(nei)樹立雇主品牌(pai)，為今后的(de)(de)校(xiao)(xiao)園招聘作(zuo)好準備。比如德(de)勤公(gong)司(si)推出了(le)(le)(le)面(mian)向北京名(ming)校(xiao)(xiao)會計、財(cai)務管(guan)理和(he)法(fa)律專業(ye)(ye)的(de)(de)“德(de)勤俱(ju)樂部”，寶潔公(gong)司(si)在(zai)(zai)各(ge)個知名(ming)高校(xiao)(xiao)建(jian)立的(de)(de)“寶潔學生職(zhi)業(ye)(ye)發展俱(ju)樂部”等(deng)。

拓展夏令營

有(you)的(de)企業(ye)(ye)由于地域(yu)限制(zhi)等原因不大適合于大量(liang)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)到企業(ye)(ye)實(shi)習，但又(you)希望吸引優秀的(de)大學(xue)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)，夏令營或參觀計劃就是一(yi)個不錯的(de)選擇。通過組織(zhi)目(mu)標院校(xiao)(xiao)及特定專業(ye)(ye)的(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)到企業(ye)(ye)所(suo)在(zai)城市參觀旅游，并進(jin)入企業(ye)(ye)與員工座談等活(huo)動(dong)，展示企業(ye)(ye)品牌，傳遞芒果视频下(xia)载(zai)。有(you)些(xie)企業(ye)(ye)還要求(qiu)學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)回校(xiao)(xiao)后撰寫(xie)報告(gao)，幫助其在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)進(jin)行宣(xuan)傳，推(tui)動(dong)今(jin)后校(xiao)(xiao)園招(zhao)聘活(huo)動(dong)的(de)開(kai)展。在(zai)這(zhe)方面做得好的(de)企業(ye)(ye)包(bao)括(kuo)三(san)星中國(guo)公司(si)、中國(guo)廣東(dong)核電(dian)集團以及塔里木(mu)石油公司(si)等。

選秀競賽

“選秀大(da)賽(sai)(sai)”作為近年來悄然興起的(de)(de)一(yi)種校(xiao)園(yuan)(yuan)招聘形式，發展(zhan)趨勢(shi)卻是勢(shi)不可擋。企業(ye)通過組織(zhi)一(yi)些(xie)職業(ye)技(ji)能(neng)或者商業(ye)大(da)賽(sai)(sai)，模擬(ni)實際商業(ye)項目的(de)(de)運作，吸引(yin)大(da)批學(xue)生報名(ming)參(can)與，讓最優秀的(de)(de)人才在競(jing)(jing)賽(sai)(sai)中(zhong)脫穎而出(chu)。獲(huo)勝(sheng)者除(chu)了能(neng)夠獲(huo)得(de)豐(feng)厚的(de)(de)獎品，更(geng)有機(ji)會贏得(de)去企業(ye)實習或正(zheng)式錄用的(de)(de)機(ji)會。這(zhe)類(lei)校(xiao)園(yuan)(yuan)競(jing)(jing)賽(sai)(sai)活動包括微軟(ruan)公司(si)的(de)(de)“推(tui)薦(jian)就業(ye)之星大(da)賽(sai)(sai)”、百度(du)公司(si)的(de)(de)“百度(du)之星程(cheng)序(xu)設計大(da)賽(sai)(sai)”、Google的(de)(de)“中(zhong)國編程(cheng)挑戰賽(sai)(sai)”，飛利浦公司(si)推(tui)出(chu)的(de)(de)“短(duan)信創意(yi)大(da)賽(sai)(sai)”等(deng)，其中(zhong)最為著名(ming)的(de)(de)算是歐萊雅(ya)同時(shi)推(tui)出(chu)的(de)(de)“在線商業(ye)策(ce)(ce)略競(jing)(jing)賽(sai)(sai)”、“校(xiao)園(yuan)(yuan)市場策(ce)(ce)劃大(da)賽(sai)(sai)”和“工業(ye)大(da)賽(sai)(sai)”三大(da)賽(sai)(sai)事(shi)。

除了(le)以上(shang)列舉的校園招聘(pin)形式外，很多企業(ye)(ye)還在高校中(zhong)設(she)立(li)了(le)企業(ye)(ye)獎學(xue)金，更有一些企業(ye)(ye)和高校密(mi)切合作，開展了(le)在學(xue)校“定制”人(ren)才的提(ti)前培養(yang)計劃，學(xue)校會根據企業(ye)(ye)所(suo)需開設(she)專業(ye)(ye)對口的課程，企業(ye)(ye)相關專業(ye)(ye)人(ren)員(yuan)會到(dao)學(xue)校授課，學(xue)生也會有一定的時間(jian)到(dao)企業(ye)(ye)進行現場實習。海(hai)信集團(tuan)、中(zhong)國廣東核(he)電集團(tuan)在這方面已經具有了(le)較(jiao)為成熟的經驗。

校園招聘(pin)(pin)正如一輪朝(chao)陽，方(fang)興未艾，而企業(ye)到(dao)底要不要進(jin)行校園招聘(pin)(pin)，采取什么形式的校園招聘(pin)(pin)，與其所從事(shi)的行業(ye)、企業(ye)類型、發展階段、崗(gang)位設(she)置要求以及芒果视(shi)频下载息(xi)息(xi)相關，只有對自身(shen)有著(zhu)明確清晰的定位，企業(ye)才(cai)能(neng)在校園招聘(pin)(pin)這(zhe)場人才(cai)搶奪戰搶得先機。

校園招聘有哪些特點

時間集中

校(xiao)(xiao)園招(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)一(yi)般(ban)9月(yue)中旬(xun)就(jiu)開始(shi)啟動(dong)，主要(yao)集(ji)中在每年的(de)(de)(de)9-11月(yue)和次年的(de)(de)(de)3-4月(yue)。雖然國家(jia)對招(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)畢業生(sheng)的(de)(de)(de)啟動(dong)時(shi)間(jian)有一(yi)定的(de)(de)(de)要(yao)求，但不屬于(yu)硬性要(yao)求。9月(yue)初畢業生(sheng)的(de)(de)(de)最后一(yi)個學年開始(shi)后，出于(yu)招(zhao)(zhao)(zhao)攬優質人才的(de)(de)(de)考(kao)慮，越(yue)來越(yue)多的(de)(de)(de)用人單位(wei)都在越(yue)來越(yue)早地進入校(xiao)(xiao)園，通(tong)過(guo)校(xiao)(xiao)園宣(xuan)講會的(de)(de)(de)形式提前(qian)介(jie)入到(dao)校(xiao)(xiao)園招(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)活動(dong)中。10月(yue)份則(ze)是目前(qian)校(xiao)(xiao)園招(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)最繁忙的(de)(de)(de)旺季，高潮(chao)會一(yi)直持續到(dao)11月(yue)底。春(chun)節前(qian)后則(ze)迎來了校(xiao)(xiao)園招(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)的(de)(de)(de)淡(dan)季，節后3-4月(yue)份會再現一(yi)次小(xiao)高潮(chao)，主要(yao)爭奪公務員考(kao)試(shi)和研究生(sheng)考(kao)試(shi)失(shi)利的(de)(de)(de)一(yi)批(pi)畢業生(sheng)。

國家教(jiao)育部曾于(yu)1999年(nian)下發(fa)有關通(tong)知(zhi)，規定“用人單位到高等(deng)學校(xiao)(xiao)招聘畢業生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)活(huo)動(dong)(dong)應安排在(zai)每年(nian)11月(yue)(yue)(yue)(yue)20日(ri)(ri)以后(hou)的(de)休息日(ri)(ri)和節(jie)假日(ri)(ri)進行(xing)”。由于(yu)次年(nian)1月(yue)(yue)(yue)(yue)份(fen)之(zhi)后(hou)，很多學生(sheng)(sheng)(sheng)就要面臨研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)入學考試(shi)，而(er)5、6月(yue)(yue)(yue)(yue)份(fen)又(you)是畢業生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)論文(wen)殺青與答辯時(shi)(shi)間，因(yin)此，對于(yu)企業而(er)言進入校(xiao)(xiao)園(yuan)開展招聘活(huo)動(dong)(dong)一(yi)般(ban)都集中在(zai)11月(yue)(yue)(yue)(yue)底至12月(yue)(yue)(yue)(yue)以及春節(jie)過后(hou)的(de)3、4月(yue)(yue)(yue)(yue)份(fen)這(zhe)兩個時(shi)(shi)間段進行(xing)。為(wei)了(le)避免撞車(che)，越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多的(de)企業選擇(ze)了(le)“曲線(xian)救國”的(de)方(fang)式，利(li)用“宣講會”、“介紹(shao)會”等(deng)其他形式“潛入”學校(xiao)(xiao)，將其校(xiao)(xiao)園(yuan)招聘活(huo)動(dong)(dong)盡早推(tui)廣開來，搶得(de)獲取優秀人才的(de)先(xian)機。

因為校園招(zhao)聘(pin)的時間相(xiang)對集中(zhong)，而(er)且(qie)也(ye)被(bei)往前一(yi)(yi)提(ti)再提(ti)，所以，用人單位必須擬(ni)定一(yi)(yi)個中(zhong)長(chang)期的人力資(zi)源規劃，以免出現“臨(lin)渴掘井”而(er)喪失招(zhao)聘(pin)良機(ji)，或“臨(lin)終突變”而(er)無法安(an)排(pai)事(shi)先已經招(zhao)到(dao)的畢(bi)(bi)業(ye)生。一(yi)(yi)家跨國(guo)企業(ye)的深圳子公司新錄用的30多名(ming)應(ying)屆畢(bi)(bi)業(ye)生，就(jiu)遭(zao)遇了(le)在報到(dao)當天接到(dao)“解(jie)約通知(zhi)書”，被(bei)當場(chang)炒掉的尷尬(ga)局面。當時公司給出的理由就(jiu)是“因近期戰略性(xing)業(ye)務調整，原有的部分儲備職位現已不復存在”。盡管事(shi)后經過多方(fang)協調，雇傭雙方(fang)已經和(he)解(jie)，但企業(ye)形(xing)象已經受到(dao)極(ji)大的損害，被(bei)業(ye)內稱作“偽招(zhao)聘(pin)”。

范圍廣大

由于(yu)高校擴招等(deng)諸多(duo)方面(mian)(mian)的(de)(de)原因，大學畢業(ye)生(sheng)就業(ye)壓力大已(yi)成(cheng)為不爭的(de)(de)事實。為了找到理想工作，畢業(ye)生(sheng)們(men)一般都采(cai)取“全面(mian)(mian)撒網、重點培(pei)養(yang)”的(de)(de)策略。企(qi)業(ye)也逐(zhu)年擴大自己的(de)(de)招聘(pin)范圍。每逢進(jin)入金秋時節，學生(sheng)們(men)便(bian)開始奔波于(yu)各大公司宣講會(hui)之(zhi)間(jian)，行色匆(cong)匆(cong)，有些甚至不遠千里跨省參(can)加招聘(pin)會(hui)。簡歷更是通過網絡從全國四面(mian)(mian)八(ba)方涌(yong)來，充斥著企(qi)業(ye)的(de)(de)招聘(pin)郵箱。

企業要想取得校(xiao)園(yuan)招聘的(de)(de)成功(gong)，就必須(xu)對自己所在的(de)(de)行業、地區、企業的(de)(de)綜合(he)實(shi)力有個充分的(de)(de)定位，有的(de)(de)放(fang)矢地在全(quan)國(guo)范圍內選擇、鎖定若(ruo)干所學校(xiao)和專業，使(shi)招聘工作更有針對性(xing)，進而(er)保證應聘者的(de)(de)基(ji)本素質，減少不必要的(de)(de)資(zi)源浪費(fei)。

對象局限

應(ying)屆畢(bi)業生(sheng)(sheng)相(xiang)對于社(she)會(hui)人員有(you)其自(zi)(zi)(zi)身的(de)缺(que)陷：首先，他們缺(que)乏(fa)工(gong)作(zuo)(zuo)經驗，而企業又很難(nan)僅憑其專(zhuan)業方(fang)向(xiang)(xiang)和專(zhuan)業成績就確(que)定(ding)其是(shi)否(fou)具備某項職位(wei)所要求(qiu)的(de)基本素質。其次，他們缺(que)乏(fa)明(ming)確(que)的(de)職位(wei)定(ding)位(wei)和規(gui)劃。據調查，50%的(de)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對于自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)畢(bi)業后(hou)的(de)發展前途感(gan)到(dao)迷茫，沒有(you)目標。“象牙(ya)塔”里的(de)單調生(sheng)(sheng)活(huo)很難(nan)激(ji)發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)性格特征(zheng)、職業傾(qing)向(xiang)(xiang)、人際交往(wang)模式等(deng)方(fang)面(mian)的(de)全面(mian)了(le)解，這(zhe)就導致很多(duo)(duo)應(ying)聘者自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)也不清楚自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)能夠勝任或者適合從事哪些類(lei)型(xing)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，更談(tan)不上對于今(jin)后(hou)職業發展的(de)長期規(gui)劃。第三，當代大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)基本都是(shi)獨生(sheng)(sheng)子女，往(wang)往(wang)存在著責任心不強、承(cheng)受能力弱，團(tuan)隊意識較差等(deng)諸多(duo)(duo)問題。

以上這些(xie)特性(xing)(xing)使得企業必(bi)須有針(zhen)對性(xing)(xing)地制(zhi)定專門的校園招聘(pin)策略(lve)和筆試面試方法，也對企業的晉升機制(zhi)和培訓體(ti)系提出了更高(gao)的要(yao)求。

兼顧品牌

由(you)于校(xiao)園(yuan)招(zhao)(zhao)聘(pin)的(de)受眾廣(guang)泛，一(yi)次成功的(de)校(xiao)園(yuan)招(zhao)(zhao)聘(pin)活動意味著(zhu)不僅能(neng)夠(gou)招(zhao)(zhao)募到優秀的(de)人才，同(tong)時還可以在(zai)眾多低年級學子心目中(zhong)樹(shu)立起良好的(de)企業形象，從而在(zai)未來的(de)人才爭奪中(zhong)打下基礎(chu)。相(xiang)當一(yi)部(bu)分進(jin)行(xing)校(xiao)園(yuan)招(zhao)(zhao)聘(pin)的(de)公(gong)司都將(jiang)其品牌的(de)校(xiao)園(yuan)傳播(bo)放在(zai)與(yu)校(xiao)園(yuan)招(zhao)(zhao)聘(pin)同(tong)等(deng)重要的(de)戰略(lve)地(di)位(wei)，其策(ce)略(lve)與(yu)手(shou)段往(wang)往(wang)經過縝(zhen)密整合，并制定有系統的(de)校(xiao)園(yuan)傳播(bo)與(yu)招(zhao)(zhao)聘(pin)計劃。

企(qi)業品(pin)(pin)牌(pai)主(zhu)(zhu)要包括雇(gu)主(zhu)(zhu)品(pin)(pin)牌(pai)和產品(pin)(pin)品(pin)(pin)牌(pai)兩個(ge)方面：校園招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)作為展示企(qi)業形象(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種方式，相當于(yu)企(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一張名(ming)片，通過規(gui)范的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)流程設計、招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)過程中對求職(zhi)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)性化關懷、企(qi)業高層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)人(ren)魅力、員工代表的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任心與活(huo)力等，能夠讓在校學(xue)生(sheng)感(gan)受(shou)到(dao)芒(mang)果视(shi)频下(xia)载(zai)，人(ren)才理(li)念、管理(li)水平(ping)等深層(ceng)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容，從而樹立(li)起(qi)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雇(gu)主(zhu)(zhu)品(pin)(pin)牌(pai)形象(xiang)(xiang)，廣(guang)泛吸引人(ren)才。這(zhe)相比較(jiao)于(yu)大(da)動(dong)干戈刻(ke)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)關宣(xuan)傳來(lai)說，成(cheng)本較(jiao)低，而且給(gei)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺更(geng)為親(qin)切(qie)、自然(ran)。有些(xie)公(gong)司(si)(si)更(geng)是在校園中展現其產品(pin)(pin)品(pin)(pin)牌(pai)，將應聘(pin)(pin)學(xue)生(sheng)變成(cheng)公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)消費者或客戶。比如雀巢公(gong)司(si)(si)在招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)會上會邀請到(dao)場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)品(pin)(pin)嘗自己品(pin)(pin)牌(pai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)咖啡。

網絡招聘

網(wang)(wang)絡已經(jing)成(cheng)為大(da)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習和生(sheng)活中(zhong)不可(ke)(ke)或缺的重(zhong)要(yao)工具。網(wang)(wang)絡招聘(pin)因其傳播范圍廣(guang)，查詢方便、速(su)度快、信息量大(da)、成(cheng)本低而(er)深得大(da)學(xue)(xue)生(sheng)喜愛。企業(ye)在校(xiao)園招聘(pin)的各個(ge)環節(jie)中(zhong)，從公司發(fa)布校(xiao)園招聘(pin)計(ji)劃、招聘(pin)職位信息開始，到(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)在網(wang)(wang)上填(tian)寫(xie)申請表或投遞簡歷，到(dao)(dao)對(dui)簡歷進(jin)行(xing)初(chu)步篩選，再(zai)到(dao)(dao)企業(ye)通知(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)筆(bi)試、面試時間，確定錄用意向(xiang)等整個(ge)招聘(pin)環節(jie)都(dou)可(ke)(ke)以通過(guo)網(wang)(wang)絡進(jin)行(xing)。

要想更好地受益于(yu)網(wang)(wang)(wang)絡化的(de)校(xiao)園(yuan)招(zhao)聘(pin)，一方面(mian)，企(qi)業可以(yi)在學校(xiao)的(de)招(zhao)生就業網(wang)(wang)(wang)站(zhan)、各大(da)(da)校(xiao)園(yuan)BBS以(yi)及企(qi)業自己的(de)網(wang)(wang)(wang)站(zhan)上發布招(zhao)聘(pin)信息(xi)；另(ling)一方面(mian)更可以(yi)利(li)用(yong)專(zhuan)(zhuan)業的(de)招(zhao)聘(pin)網(wang)(wang)(wang)站(zhan)，比如基本(ben)上所有畢業生都會登陸的(de)中華英才網(wang)(wang)(wang)等進(jin)行校(xiao)園(yuan)招(zhao)聘(pin)，甚(shen)至把初期的(de)校(xiao)園(yuan)宣(xuan)講會的(de)組織(zhi)實施、簡(jian)歷接受、篩選，面(mian)試通知等環節外包給這些(xie)專(zhuan)(zhuan)業網(wang)(wang)(wang)站(zhan)，以(yi)擴大(da)(da)宣(xuan)傳力度，提升招(zhao)聘(pin)效率，減少(shao)招(zhao)聘(pin)成本(ben)。

總(zong)體來(lai)講(jiang)，校(xiao)園招(zhao)聘以(yi)(yi)其(qi)集中、快捷(jie)、高效、針對(dui)性強等優點(dian)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)受到企業雇主的青睞(lai)，并以(yi)(yi)此作(zuo)為(wei)招(zhao)聘年輕后備人才的首選渠道(dao)。