殘疾類別

服務(wu)對象

服(fu)務項(xiang)目

服(fu)務內容(rong)及標準

視力殘(can)疾

盲人

白內障復明手(shou)術

白內障摘除術(shu)和人工(gong)晶體植入(ru)術(shu)，做好術(shu)后護理。

輔助器具適配及服務(wu)

盲杖。每(mei)3年評估調換(huan)1次。

定(ding)向(xiang)行走及適應訓練

功(gong)能(neng)評(ping)估；定向技能(neng)及行走訓練，每周1次(ci)(ci)，每次(ci)(ci)2小時，訓練時間不少(shao)于2個月；社(she)會(hui)適應能(neng)力訓練，每周1次(ci)(ci)，每次(ci)(ci)2小時，訓練時間不少(shao)于2個月。

支持(chi)性服務

中途盲(mang)者心理疏導，盲(mang)后半年內，每月不少于1次(ci)。

低視(shi)力者

輔助器具適配及服務

基本型遠距(ju)離助視器、近距(ju)離助視器；助視器適應性訓(xun)練(lian)。每年評估1次，視情況予(yu)以調換。

視功能(neng)訓練(lian)

功(gong)能評(ping)估；視(shi)覺(jue)基本技能訓練(lian)（含固定(ding)注視(shi)、定(ding)位注視(shi)、視(shi)覺(jue)跟(gen)蹤與(yu)追蹤、視(shi)覺(jue)搜尋訓練(lian)），訓練(lian)時間(jian)不少于(yu)1個月。

聽(ting)力(li)殘疾(ji)

0-6歲兒童(tong)

人工耳蝸(gua)植入(ru)手(shou)術(shu)及服(fu)務

1、植(zhi)入人工耳(er)蝸。標準參見《人工耳(er)蝸植(zhi)入工作指南（2013年版(ban)）》（中華(hua)醫學會編著）。
2、單耳(er)佩戴人(ren)工耳(er)蝸；第一年(nian)調機不(bu)少于(yu)3次，之后(hou)每年(nian)調機不(bu)少于(yu)1次。

助聽器適配及服(fu)務

1、助(zhu)(zhu)聽(ting)器。雙(shuang)耳配戴；每(mei)年(nian)助(zhu)(zhu)聽(ting)器調(diao)試不少(shao)于2次。

2、助聽器(qi)輔(fu)助材(cai)料。耳模(mo)，每半年評(ping)(ping)估1次。電(dian)池，每日自(zi)行評(ping)(ping)估。根(gen)據評(ping)(ping)估結果更換耳模(mo)、電(dian)池。

聽(ting)覺言語(yu)功能訓練(lian)

功能評估，至少(shao)提供2次(ci)聽(ting)覺、言語康復能力評估(術(shu)前(qian)或(huo)(huo)適(shi)配(pei)前(qian)1次(ci),術(shu)后(hou)或(huo)(huo)適(shi)配(pei)后(hou)1次(ci))；康復訓練(lian)，根據(ju)評估結果，每年訓練(lian)時(shi)(shi)間不(bu)少(shao)于(yu)10個月,全日制康復訓練(lian)每天單(dan)訓不(bu)少(shao)于(yu)30分鐘(zhong)，小年齡及(ji)入普幼等非(fei)全日制康復訓練(lian)的(de)兒童，每周單(dan)訓不(bu)少(shao)于(yu)3次(ci)，每次(ci)不(bu)少(shao)于(yu)1小時(shi)(shi)。

支持(chi)性服務

兒童(tong)家長(chang)康(kang)復指導、心(xin)理輔(fu)導、康(kang)復咨詢等服(fu)務。每(mei)(mei)年家長(chang)康(kang)復指導不少(shao)(shao)于10個月(yue)，每(mei)(mei)月(yue)至(zhi)少(shao)(shao)服(fu)務2次，每(mei)(mei)次不少(shao)(shao)于30分鐘(zhong)。

7-17歲兒童

輔(fu)助器具(ju)適配及適應訓練

助聽(ting)器，雙(shuang)耳(er)配戴，適配后第一年助聽(ting)調試不(bu)(bu)少(shao)于2次，之后每年助聽(ting)調試不(bu)(bu)少(shao)于1次；助聽(ting)器適應性訓練(lian)，訓練(lian)時間(jian)不(bu)(bu)少(shao)于1個月，每周至少(shao)服(fu)務1次，每次不(bu)(bu)少(shao)于30分(fen)鐘(zhong)。

支持性服務

家長康復指導(dao)、心理輔導(dao)、康復咨(zi)詢等(deng)服務(wu)，每(mei)半年至(zhi)少(shao)1次，每(mei)次不少(shao)于30分鐘。

成人

輔助器具適配及適應(ying)訓(xun)練(lian)

助(zhu)(zhu)聽(ting)器，至(zhi)少(shao)1耳配戴助(zhu)(zhu)聽(ting)器，適配后(hou)第一年(nian)助(zhu)(zhu)聽(ting)調(diao)試(shi)不少(shao)于(yu)2次(ci)，之后(hou)每(mei)(mei)年(nian)助(zhu)(zhu)聽(ting)調(diao)試(shi)不少(shao)于(yu)1次(ci)；助(zhu)(zhu)聽(ting)器適應性訓(xun)練，訓(xun)練時間(jian)不少(shao)于(yu)1個月(yue)，每(mei)(mei)周(zhou)至(zhi)少(shao)服(fu)務1次(ci)，每(mei)(mei)次(ci)不少(shao)于(yu)30分鐘。

肢體殘(can)疾

0-6歲兒童

矯(jiao)治(zhi)手(shou)術(shu)

先天(tian)性(xing)馬蹄內翻(fan)足(zu)等足(zu)畸(ji)形、小兒(er)麻痹(bi)后遺癥、腦癱導(dao)致(zhi)嚴重痙攣(luan)(luan)、肌腱(jian)攣(luan)(luan)縮(suo)、關節畸(ji)形及(ji)脫位、脊柱裂導(dao)致(zhi)下肢畸(ji)形等矯治手術。

輔(fu)助器(qi)具適配及(ji)服務

根(gen)據評估結果(guo)選擇適(shi)配(pei)基本(ben)型(xing)假肢(zhi)、矯形(xing)器(qi)、輪椅(yi)、助行器(qi)具(ju)、坐姿椅(yi)、站立(li)架等(deng)輔(fu)助器(qi)具(ju)，提(ti)供使(shi)用指導；每半年評估1次，必(bi)要時更(geng)換。

運動及適應訓(xun)練

功(gong)(gong)能(neng)評估（含(han)運動功(gong)(gong)能(neng)、語(yu)言(yan)、日(ri)(ri)常(chang)生(sheng)活(huo)(huo)、社會參與能(neng)力等(deng)）；康(kang)復訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)，包括維持關(guan)節活(huo)(huo)動度、增強肌力、語(yu)言(yan)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)、日(ri)(ri)常(chang)生(sheng)活(huo)(huo)能(neng)力訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)、社會參與能(neng)力訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)等(deng)，根據評估結果，每(mei)年訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)時間不(bu)少(shao)于(yu)10個月,全(quan)日(ri)(ri)制(zhi)康(kang)復訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)每(mei)天單訓(xun)(xun)(xun)不(bu)少(shao)于(yu)30分(fen)鐘，小(xiao)年齡及入普幼等(deng)非全(quan)日(ri)(ri)制(zhi)康(kang)復訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)的(de)兒童，每(mei)周單訓(xun)(xun)(xun)不(bu)少(shao)于(yu)3次(ci)，每(mei)次(ci)不(bu)少(shao)于(yu)1小(xiao)時。

支持性服務(wu)

兒(er)童家長(chang)康(kang)(kang)復(fu)知識培訓(xun)、心理輔導(dao)(dao)、康(kang)(kang)復(fu)咨詢與(yu)指導(dao)(dao)等服(fu)務。每(mei)年家長(chang)康(kang)(kang)復(fu)指導(dao)(dao)不少于(yu)10個月，每(mei)月至少服(fu)務2次，每(mei)次不少于(yu)30分(fen)鐘。

7-17歲兒童及成人

輔助器(qi)具適配(pei)及服務

根據評估結果選擇適(shi)配基本型假肢、矯形(xing)器、輪(lun)椅、助行(xing)器具(ju)(ju)、生(sheng)活自(zi)助具(ju)(ju)等輔助器具(ju)(ju)，提供(gong)使用指導；每3年(nian)(nian)評估1次(ci)，必要時更換（7-17歲兒(er)童每年(nian)(nian)評估1次(ci)）。

康復治療及(ji)訓練

功能評估（含運動功能、認知(zhi)能力、日常生活、社會參(can)與能力等）；康復治療(liao)(liao)及訓(xun)練(lian)，包(bao)括運動療(liao)(liao)法(fa)、作業療(liao)(liao)法(fa)、肢體綜合訓(xun)練(lian)、認知(zhi)訓(xun)練(lian)等，每(mei)月(yue)訓(xun)練(lian)不少于(yu)1次，每(mei)次30分鐘。

支持性服務

重(zhong)度肢體殘疾(ji)人(ren)日間照料、長期護理、居家護理等服務(wu)。

智力殘疾

0-6歲兒童

認知及(ji)適應(ying)訓練

功能評(ping)估(gu)（含(han)認知(zhi)、生活自理和社會適應能力等）；康復(fu)訓(xun)練，包括認知(zhi)、生活自理和社會適應能力訓(xun)練等，根(gen)據評(ping)估(gu)結(jie)果，每(mei)年訓(xun)練時間不少于10個月,全(quan)日制康復(fu)訓(xun)練每(mei)天單訓(xun)不少于30分鐘，小年齡及(ji)入普幼等非全(quan)日制康復(fu)訓(xun)練的兒童，每(mei)周單訓(xun)不少于3次，每(mei)次不少于1小時。

支(zhi)持(chi)性服務(wu)

兒童家長(chang)康(kang)(kang)復知識培訓、心理輔導、康(kang)(kang)復咨(zi)詢與指(zhi)導等服(fu)務(wu)。每(mei)年(nian)家長(chang)康(kang)(kang)復指(zhi)導不少(shao)(shao)于(yu)(yu)10個月，每(mei)月至少(shao)(shao)服(fu)務(wu)2次，每(mei)次不少(shao)(shao)于(yu)(yu)30分鐘。

7-17歲兒童及成人

認知及適應(ying)訓練

功能評估（含(han)認知、生活自理(li)和(he)社會適應能力等）；康復訓(xun)練，包(bao)括認知、生活自理(li)、職業(ye)康復訓(xun)練和(he)社會適應能力訓(xun)練等，每月不(bu)少于(yu)1次(ci)，每次(ci)不(bu)少于(yu)30分鐘。

支持性服(fu)務

重度智力殘(can)疾人日間(jian)照(zhao)料、長期護(hu)理、居(ju)家護(hu)理等服務。

精神殘疾

0-6歲(sui)
孤(gu)獨癥兒童

溝通及適應(ying)訓(xun)練

功能評估（含(han)言(yan)語溝(gou)通、社交能力(li)、生(sheng)活(huo)自(zi)(zi)理(li)等）；康復訓(xun)練(lian)(lian)(lian)，包括言(yan)語溝(gou)通、 社交能力(li)、生(sheng)活(huo)自(zi)(zi)理(li)能力(li)等，根(gen)據評估結(jie)果，每(mei)年訓(xun)練(lian)(lian)(lian)時間不(bu)少于10個月,全(quan)日制(zhi)康復訓(xun)練(lian)(lian)(lian)每(mei)天單(dan)訓(xun)不(bu)少于30分鐘，小(xiao)年齡及(ji)入普幼(you)等非全(quan)日制(zhi)康復訓(xun)練(lian)(lian)(lian)的兒童，每(mei)周(zhou)單(dan)訓(xun)不(bu)少于3次，每(mei)次不(bu)少于1小(xiao)時。

支持性服務

兒童家長(chang)康復(fu)知(zhi)識培訓、心(xin)理輔導(dao)(dao)、康復(fu)咨詢與(yu)指導(dao)(dao)等服(fu)務。每年家長(chang)康復(fu)指導(dao)(dao)不少(shao)(shao)于10個月，每月至少(shao)(shao)服(fu)務2次(ci)，每次(ci)不少(shao)(shao)于30分鐘。

7-17歲
孤獨癥兒(er)童

溝(gou)通及適應訓練(lian)

功(gong)能(neng)評估（含言(yan)語(yu)溝通(tong)、情緒和(he)行為、社交(jiao)能(neng)力(li)、生活(huo)自理等）；康復訓練，包括(kuo)言(yan)語(yu)溝通(tong)、情緒和(he)行為、社交(jiao)能(neng)力(li)、生活(huo)自理能(neng)力(li)等，根據評估結果，每月不少于1次(ci)，每次(ci)不少于30分鐘。

支持性服務

兒童家長康復(fu)知識培訓、心(xin)理輔導(dao)、康復(fu)咨詢與指(zhi)導(dao)等(deng)服(fu)務，每(mei)半年至少(shao)1次，每(mei)次不(bu)少(shao)于(yu)30分鐘。

成年
精神殘(can)疾人

精(jing)神疾病治療

精神病治(zhi)(zhi)療基本(ben)藥物；重(zhong)癥急性(xing)期患者住院治(zhi)(zhi)療。

精神障礙作業療法(fa) 訓練

功能(neng)評估(gu)（含生(sheng)活自(zi)理、社會交往(wang)、體能(neng)等）；作業療(liao)法訓(xun)練(lian)，包(bao)括日(ri)常生(sheng)活活動（ADL）訓(xun)練(lian)、家務活動訓(xun)練(lian)等，每月不少于1次(ci)， 每次(ci)訓(xun)練(lian)不少于30分鐘(zhong)。

支持性服務

生活自理、心理疏(shu)導、日(ri)間照料、工(gong)（娛）療(liao)、農療(liao)、職業康(kang)復等服務；每月隨訪1次。