教師節手抄報內容大全

一、教師節祝福語

1. 老師，您啟迪我真(zhen)正領會了大自然(ran)的恩(en)惠，從此我讀懂了綠(lv)葉彩云浪花。

2. 老師，我們(men)誠(cheng)摯(zhi)的祝福，就(jiu)像(xiang)老樹上的翠綠，濃濃密(mi)密(mi)，與(yu)歲月俱(ju)增。

3. 不(bu)(bu)說不(bu)(bu)表示(shi)不(bu)(bu)惦念，不(bu)(bu)見不(bu)(bu)表示(shi)不(bu)(bu)牽(qian)掛(gua)，再(zai)遠的(de)(de)(de)距離(li)再(zai)擋不(bu)(bu)住(zhu)我對你(ni)(ni)的(de)(de)(de)思念，再(zai)多(duo)的(de)(de)(de)言語(yu)也訴不(bu)(bu)清(qing)我對你(ni)(ni)的(de)(de)(de)感謝，謝謝你(ni)(ni)，我親(qin)愛的(de)(de)(de)老師，教(jiao)師節快(kuai)樂！

4. 曾經數得(de)盡分數，卻(que)數不(bu)(bu)盡您(nin)的教誨(hui)；如今數得(de)盡鈔票，卻(que)數不(bu)(bu)盡學習的快樂(le)；諄諄教誨(hui)，如影隨形，伴我今生，刻(ke)骨(gu)銘心。在節日里想對您(nin)說聲(sheng)：謝謝您(nin)，您(nin)辛苦(ku)了!

5. 走(zou)過您(nin)的(de)窗前(qian)，看一(yi)看那(nei)橙(cheng)黃的(de)燈光(guang)，溫暖到了(le)(le)心底；走(zou)過您(nin)的(de)窗前(qian)，看一(yi)看那(nei)堅挺的(de)身影(ying)，幸(xing)福到了(le)(le)胸口；走(zou)過您(nin)的(de)窗前(qian)，聽(ting)一(yi)聽(ting)那(nei)沉重(zhong)的(de)呼吸，感激到了(le)(le)嘴邊；9月10日教師節來到，親愛(ai)的(de)老師，讓我由(you)衷地道一(yi)聲：您(nin)辛苦了(le)(le)，謝謝您(nin)！

6. 朋(peng)友(you)之(zhi)(zhi)愛(ai)，讓我們體(ti)會互助的溫(wen)馨；父母之(zhi)(zhi)愛(ai)，讓我們感知養育的艱(jian)辛(xin)；老師之(zhi)(zhi)愛(ai)，讓我們感受(shou)無私奉獻的靈魂。師恩無以為報(bao)，愿短信(xin)帶去(qu)絲絲溫(wen)馨！

7. 尊(zun)師重教(jiao)(jiao)話(hua)文憑，學(xue)海(hai)生精勤讀情，為(wei)了(le)祖國大發展，拼搏向上求學(xue)贏。建設(she)家鄉為(wei)母校，感恩戴德傳書(shu)教(jiao)(jiao)，為(wei)了(le)人類大進步，文明禮貌緊教(jiao)(jiao)育。

該圖片由注冊用戶"長河縱覽"提供，版權聲明反饋

二、名師故事

柳林(lin)大學畢業后回到縣師(shi)(shi)(shi)范學校當(dang)(dang)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，上課第一天(tian)他(ta)就(jiu)發現，學生中有一位是他(ta)讀小學時(shi)的(de)班主任(ren)。這(zhe)位老(lao)班主任(ren)叫劉(liu)大華，已經五十多(duo)歲了。他(ta)和(he)別的(de)學生一樣，平(ping)時(shi)在鄉下(xia)的(de)小學當(dang)(dang)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，星期天(tian)就(jiu)來師(shi)(shi)(shi)范學校接受培(pei)訓。

柳林(lin)很不習(xi)(xi)慣這種師生(sheng)倒置的(de)(de)角色，發練習(xi)(xi)本發到老班主任時，不由自主地(di)(di)念：“劉老師。”下(xia)面轟的(de)(de)一(yi)聲地(di)(di)笑了。柳林(lin)說：“他就是(shi)我(wo)老師嘛，從(cong)小學(xue)一(yi)年級到三(san)年級，劉老師一(yi)直教(jiao)我(wo)。”劉大華(hua)說：“現在我(wo)是(shi)你的(de)(de)學(xue)生(sheng)，你叫我(wo)的(de)(de)名字好了。”

在(zai)柳(liu)林的(de)(de)記憶中，劉(liu)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)無所(suo)不知的(de)(de)，現(xian)在(zai)他才知道劉(liu)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)知識少(shao)得(de)可憐，許多很普通(tong)的(de)(de)練習(xi)都不會做。柳(liu)林很同情劉(liu)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，帶常(chang)給他開小灶。可劉(liu)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)基礎實在(zai)太(tai)差了(le)，有時柳(liu)林講(jiang)了(le)兩三遍，他還聽(ting)不懂(dong)。劉(liu)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)急出(chu)滿頭大汗說：“我(wo)真是(shi)太(tai)笨了(le)。”柳(liu)林說：“別急，慢慢來。”日子卻(que)過得(de)很快，轉眼就到了(le)期末考試。

柳林(lin)最擔心(xin)劉老(lao)師(shi)(shi)，發(fa)了試(shi)卷后，就(jiu)站在(zai)劉老(lao)師(shi)(shi)的身邊看(kan)(kan)他答題(ti)。劉老(lao)師(shi)(shi)說：“你能(neng)不(bu)能(neng)走開？你站在(zai)這(zhe)里(li)，我就(jiu)更不(bu)會(hui)做了。”小會(hui)做題(ti)的學生(sheng)還真不(bu)少，有些人偷偷摸摸翻(fan)書看(kan)(kan)。柳林(lin)看(kan)(kan)著他們(men)花(hua)白的頭(tou)發(fa)，就(jiu)不(bu)忍心(xin)阻止(zhi)他們(men)。他從(cong)劉老(lao)師(shi)(shi)的身邊走開，心(xin)想，讓劉老(lao)師(shi)(shi)也翻(fan)翻(fan)書吧。

考試快(kuai)結束時，柳林(lin)才又來到劉(liu)老師的身邊。劉(liu)老師的試卷大都空著。這怎么能及(ji)格呢(ni)？不及(ji)格就要補考，那多不好(hao)呀!柳林(lin)干(gan)脆寫了一些答(da)案，悄悄遞給(gei)劉(liu)老師。

柳林以為這回劉(liu)老師(shi)該及格了(le)，可是，批(pi)改試卷(juan)時，他看(kan)見劉(liu)老師(shi)的試卷(juan)依然大(da)部(bu)分(fen)空著，得40分(fen)就不錯了(le)。柳林懶得看(kan)了(le)，隨(sui)手(shou)給(gei)老師(shi)打上61分(fen)。

別人(ren)補(bu)考(kao)(kao)的時候，劉(liu)老(lao)師(shi)也(ye)來了。柳林(lin)(lin)說：“劉(liu)老(lao)師(shi)，你(ni)得了 61分，不用補(bu)考(kao)(kao)。”劉(liu)老(lao)帥(shuai)說：“謝(xie)謝(xie)你(ni)的關心，我(wo)知道那不是我(wo)考(kao)(kao)得的分數(shu)。”柳林(lin)(lin)說：“老(lao)師(shi)，我(wo)是怕你(ni)補(bu)考(kao)(kao)也(ye)不及格。”劉(liu)老(lao)帥(shuai)說：“要真(zhen)是那樣，那我(wo)就留級，從頭再(zai)學。”

劉老(lao)師(shi)(shi)堅持參加補考，柳林(lin)替(ti)他捏一把汗(han)。劉老(lao)師(shi)(shi)一交(jiao)試卷(juan)，柳林(lin)就當場給(gei)他看。出人意料的是，這(zhe)(zhe)回劉老(lao)師(shi)(shi)居然大部(bu)分做對(dui)了(le)，仔(zi)細(xi)一算，竟考得了(le)75分。柳林(lin)驚喜地問：“老(lao)師(shi)(shi)，你怎(zen)么進步這(zhe)(zhe)么快？”劉老(lao)師(shi)(shi)說：“我下了(le)功夫。”柳林(lin)看見劉老(lao)師(shi)(shi)的眼(yan)窩深深的，眼(yan)白(bai)上布滿血(xue)絲，那花白(bai)的頭發似乎又白(bai)了(le)許多。

柳(liu)林握住劉(liu)老(lao)師(shi)的(de)手，動情地說：“您(nin)永(yong)遠是(shi)我的(de)老(lao)師(shi)。”劉(liu)老(lao)師(shi)說：“我現在的(de)知識(shi)不及(ji)你(ni)的(de)十分之一，怎么敢再做(zuo)你(ni)的(de)老(lao)師(shi)？”柳(liu)林說：“今天(tian)您(nin)就給(gei)我上了課，讓我懂得：考(kao)試也是(shi)做(zuo)人。”

三、教師頌詞

1、老師，大家都說(shuo)您(nin)培養著祖國的棟梁(liang)；我卻要(yao)說(shuo)，您(nin)就是(shi)(shi)祖國的棟梁(liang)。正(zheng)是(shi)(shi)您(nin)，支撐起我們一代(dai)人的脊梁(liang)！

2、您(nin)像(xiang)一支紅燭，為(wei)后輩獻出了所有的(de)熱和(he)光！您(nin)的(de)品格和(he)精神(shen)，可以用兩(liang)個字就(jiu)是--燃燒！不停的(de)燃燒！

3、您(nin)講的(de)課，是那樣豐富多采，每(mei)一(yi)個章節(jie)都仿佛(fo)在(zai)我面前打開了一(yi)扇窗戶，讓我看到了一(yi)個斑(ban)斕的(de)新世界......

4、啊，有(you)了您，花園才這(zhe)般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗(chuang)子看吧(ba)，這(zhe)滿園春色(se)，這(zhe)滿園桃李(li)，都在(zai)向您敬禮！

5、如果(guo)沒有您思想(xiang)的滋潤，怎么(me)會(hui)綻開那么(me)多美好(hao)的靈魂之花？啊，老師(shi)，人類靈魂的工程師(shi)，有誰不在將您贊揚！

6、傳播(bo)知識(shi)，就是播(bo)種希望，播(bo)種幸福(fu)。老師，您就是這希望與幸福(fu)的播(bo)種人!

7、老(lao)師，您(nin)是美(mei)(mei)的(de)(de)(de)耕耘者，美(mei)(mei)的(de)(de)(de)播種者。是您(nin)用美(mei)(mei)的(de)(de)(de)陽光普(pu)照，用美(mei)(mei)的(de)(de)(de)雨露滋潤，我們的(de)(de)(de)心田(tian)才(cai)綠(lv)草如茵(yin)，繁花似(si)錦!

8、您(nin)為花的(de)盛開，果的(de)成(cheng)熟忙碌著(zhu)，默(mo)默(mo)地(di)垂(chui)著(zhu)葉的(de)綠蔭！啊(a)，老師(shi)，您(nin)的(de)精神(shen)，永(yong)記我心！

9、您多像那默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)的樹根，使(shi)小(xiao)樹茁壯成長，又使(shi)樹枝上掛(gua)滿(man)豐(feng)碩的果實，卻(que)并不要(yao)求(qiu)任何(he)報酬。

10、您(nin)給(gei)了我(wo)(wo)們一桿生活的尺，讓我(wo)(wo)們自己(ji)天(tian)天(tian)去丈量；您(nin)給(gei)了我(wo)(wo)們一面模(mo)范行為的鏡子，讓我(wo)(wo)們處(chu)處(chu)有學習的榜樣。

11、您(nin)是大橋(qiao)，為我們(men)連(lian)接被割(ge)斷的(de)山(shan)巒，讓我們(men)走向收(shou)獲的(de)峰巔；您(nin)是青藤，堅韌而(er)修長，指引我們(men)采擷到崖(ya)頂的(de)靈芝和人(ren)參(can)。

12、當您(nin)為苗(miao)兒需要一(yi)(yi)(yi)(yi)杯水(shui)的(de)時候(hou)，絕不送(song)上(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)桶水(shui)；而當需要一(yi)(yi)(yi)(yi)桶水(shui)的(de)時候(hou)，也(ye)絕不給(gei)予(yu)(yu)一(yi)(yi)(yi)(yi)杯水(shui)。適時，適量地給(gei)予(yu)(yu)，這(zhe)是一(yi)(yi)(yi)(yi)個好園丁的(de)技藝(yi)。我的(de)老師(shi)，這(zhe)也(ye)正是您(nin)的(de)教育藝(yi)術(shu)。

13、不(bu)計辛勤一(yi)硯(yan)寒，桃熟(shu)流丹(dan)，李熟(shu)技殘，種(zhong)花容(rong)易樹(shu)人(ren)難。幽谷(gu)飛香不(bu)一(yi)般，詩滿人(ren)間，畫滿人(ren)間，英才濟(ji)濟(ji)笑開(kai)顏。

14、老師，您用人類最崇(chong)高的感(gan)情--愛，播(bo)種春天(tian)，播(bo)種理想(xiang)，播(bo)種力量......

15、用語言播種，用彩筆耕(geng)耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這(zhe)就是我們敬愛的(de)老師崇高(gao)的(de)勞動。

16、您工作(zuo)在今朝，卻建設著(zhu)祖國(guo)的(de)明天;您教學在課堂，成(cheng)就卻在祖國(guo)的(de)四(si)面八方。

四、教師節頌歌

★★贊美老師詩一:★★

四度春風化綢繆，

幾番(fan)秋雨洗(xi)鴻溝。

黑發積(ji)霜織日月，

粉筆(bi)無言寫春秋。

蠶絲吐盡春(chun)未(wei)老，

燭淚(lei)成灰秋更稠(chou)。

春播桃李(li)三千圃，

秋(qiu)來碩果滿(man)神州。

★★贊美老師詩二:★★

我愛我師

老師就象紅燭，

燃起了學生心中的火把(ba)，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁，

養(yang)育著我們這一株株花朵(duo)，

卻辛苦了自己，

直到體力(li)耗盡。

我們長大了一定要成(cheng)為國家(jia)的棟梁，

啊!老師就是這么無(wu)私!

啊!老(lao)師(shi)我們(men)愛您!

教師節手抄報簡單好看

1、首先在(zai)正上方(fang)畫(hua)出(chu)報頭(tou)與方(fang)形(xing)底(di)框，在(zai)上方(fang)畫(hua)出(chu)彩帶裝飾(shi)后，報頭(tou)下方(fang)畫(hua)出(chu)一排花朵。

2、再往(wang)下畫(hua)(hua)出(chu)一個大碗樣(yang)式(shi)的額邊框(kuang)后，上方(fang)兩(liang)側分別(bie)畫(hua)(hua)出(chu)愛心邊框(kuang)與信(xin)封邊框(kuang)，再畫(hua)(hua)上一些裝飾背景。

3、將(jiang)報(bao)頭文字(zi)涂(tu)上黃(huang)色后，彩(cai)帶涂(tu)紅(hong)，再(zai)在邊框(kuang)內畫出彩(cai)色的(de)文字(zi)欄。

4、再將(jiang)三個邊框(kuang)都涂好顏色后(hou)，將(jiang)報頭(tou)下(xia)方的花朵與邊框(kuang)裝飾(shi)也涂好顏色。

5、最后在底(di)部涂(tu)出粉色(se)的(de)背景色(se)，關(guan)于教師節的(de)手(shou)抄(chao)報就畫好啦(la)。