教師節手抄報內容大全

一、教師節祝福語

1. 老師，您啟迪我真正領會了(le)大(da)自然的恩惠，從此我讀(du)懂了(le)綠葉彩(cai)云浪花(hua)。

2. 老師，我們誠摯(zhi)的(de)祝福(fu)，就(jiu)像老樹上的(de)翠綠，濃濃密密，與(yu)歲(sui)月(yue)俱增。

3. 不(bu)(bu)說不(bu)(bu)表(biao)示不(bu)(bu)惦念(nian)，不(bu)(bu)見不(bu)(bu)表(biao)示不(bu)(bu)牽掛，再(zai)遠的(de)(de)距離再(zai)擋不(bu)(bu)住(zhu)我對你(ni)(ni)的(de)(de)思念(nian)，再(zai)多的(de)(de)言(yan)語也訴不(bu)(bu)清我對你(ni)(ni)的(de)(de)感(gan)謝(xie)，謝(xie)謝(xie)你(ni)(ni)，我親愛的(de)(de)老(lao)師(shi)，教師(shi)節快樂！

4. 曾經(jing)數得(de)盡(jin)分數，卻數不(bu)盡(jin)您的(de)教誨；如今數得(de)盡(jin)鈔票，卻數不(bu)盡(jin)學習的(de)快樂；諄(zhun)諄(zhun)教誨，如影隨(sui)形，伴我今生，刻(ke)骨銘(ming)心。在節(jie)日里想(xiang)對您說聲(sheng)：謝謝您，您辛苦了!

5. 走(zou)過您(nin)(nin)的(de)(de)窗前，看(kan)一看(kan)那(nei)(nei)橙黃的(de)(de)燈光，溫(wen)暖到了(le)心(xin)底；走(zou)過您(nin)(nin)的(de)(de)窗前，看(kan)一看(kan)那(nei)(nei)堅挺(ting)的(de)(de)身影，幸福到了(le)胸口；走(zou)過您(nin)(nin)的(de)(de)窗前，聽一聽那(nei)(nei)沉(chen)重的(de)(de)呼(hu)吸，感(gan)激到了(le)嘴邊(bian)；9月10日(ri)教(jiao)師節來到，親愛的(de)(de)老師，讓我由衷地道一聲：您(nin)(nin)辛苦了(le)，謝謝您(nin)(nin)！

6. 朋(peng)友之愛(ai)(ai)，讓我(wo)們體會互(hu)助(zhu)的(de)溫馨；父母之愛(ai)(ai)，讓我(wo)們感知(zhi)養育的(de)艱(jian)辛；老師之愛(ai)(ai)，讓我(wo)們感受無(wu)私奉獻的(de)靈魂。師恩無(wu)以為(wei)報(bao)，愿短信帶去絲(si)絲(si)溫馨！

7. 尊師(shi)重教話(hua)文憑，學海(hai)生(sheng)精勤(qin)讀情(qing)，為了祖國(guo)大發(fa)展，拼搏向上求(qiu)學贏(ying)。建設家鄉(xiang)為母校，感(gan)恩(en)戴德傳書教，為了人(ren)類(lei)大進步，文明禮貌緊(jin)教育。

該圖片由注冊用戶"長河縱覽"提供，版權聲明反饋

二、名師故事

柳林大學(xue)(xue)(xue)畢業后回到縣師范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)校當(dang)老師，上課第一天他(ta)(ta)就發(fa)現(xian)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)中有一位(wei)是他(ta)(ta)讀小學(xue)(xue)(xue)時的班主任(ren)(ren)。這位(wei)老班主任(ren)(ren)叫(jiao)劉大華，已經五十(shi)多歲了。他(ta)(ta)和別的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一樣(yang)，平時在(zai)鄉下的小學(xue)(xue)(xue)當(dang)老師，星(xing)期天就來(lai)師范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)校接受培訓。

柳(liu)林(lin)很不(bu)習慣(guan)這種師生倒置的角色，發練習本發到老班主任時，不(bu)由自主地念：“劉(liu)老師。”下面轟的一聲(sheng)地笑了(le)。柳(liu)林(lin)說(shuo)：“他就是我(wo)老師嘛(ma)，從小學一年級到三(san)年級，劉(liu)老師一直(zhi)教我(wo)。”劉(liu)大華說(shuo)：“現在(zai)我(wo)是你(ni)的學生，你(ni)叫我(wo)的名字好了(le)。”

在(zai)柳(liu)林的(de)(de)(de)記憶中，劉(liu)老(lao)師是無(wu)所(suo)不(bu)知的(de)(de)(de)，現在(zai)他才知道劉(liu)老(lao)師的(de)(de)(de)知識少得(de)可(ke)憐(lian)，許多很普通(tong)的(de)(de)(de)練習都(dou)不(bu)會做。柳(liu)林很同(tong)情劉(liu)老(lao)師，帶(dai)常給他開小灶(zao)。可(ke)劉(liu)老(lao)師的(de)(de)(de)基礎實在(zai)太(tai)差了，有時柳(liu)林講了兩三遍(bian)，他還聽(ting)不(bu)懂。劉(liu)老(lao)師急出滿(man)頭大(da)汗說(shuo)：“我真是太(tai)笨了。”柳(liu)林說(shuo)：“別(bie)急，慢慢來。”日子(zi)卻過(guo)得(de)很快(kuai)，轉眼就到了期末(mo)考試(shi)。

柳林最(zui)擔心(xin)劉(liu)(liu)老(lao)師(shi)，發(fa)了(le)試卷后，就站在劉(liu)(liu)老(lao)師(shi)的(de)身(shen)邊(bian)看他答題(ti)。劉(liu)(liu)老(lao)師(shi)說：“你能(neng)不(bu)能(neng)走開？你站在這里，我(wo)就更不(bu)會做(zuo)了(le)。”小會做(zuo)題(ti)的(de)學生還真不(bu)少，有些(xie)人偷偷摸摸翻(fan)書(shu)(shu)看。柳林看著他們花(hua)白的(de)頭發(fa)，就不(bu)忍心(xin)阻止他們。他從劉(liu)(liu)老(lao)師(shi)的(de)身(shen)邊(bian)走開，心(xin)想，讓劉(liu)(liu)老(lao)師(shi)也翻(fan)翻(fan)書(shu)(shu)吧。

考試(shi)快結束時，柳林才又來(lai)到劉老師(shi)的身邊。劉老師(shi)的試(shi)卷(juan)大都空著。這怎(zen)么能及格呢？不(bu)及格就(jiu)要補考，那多不(bu)好呀!柳林干脆寫了一些答案，悄(qiao)悄(qiao)遞給(gei)劉老師(shi)。

柳(liu)林以為這回劉老(lao)師該及格了，可是，批改試卷時，他看(kan)見劉老(lao)師的(de)試卷依然大(da)部分空(kong)著，得40分就不(bu)錯了。柳(liu)林懶得看(kan)了，隨手給(gei)老(lao)師打上(shang)61分。

別人補考的時(shi)候，劉老(lao)(lao)師(shi)也來了。柳林說(shuo)(shuo)：“劉老(lao)(lao)師(shi)，你得了 61分，不用(yong)補考。”劉老(lao)(lao)帥(shuai)說(shuo)(shuo)：“謝謝你的關心，我(wo)知道那(nei)不是我(wo)考得的分數(shu)。”柳林說(shuo)(shuo)：“老(lao)(lao)師(shi)，我(wo)是怕你補考也不及格(ge)。”劉老(lao)(lao)帥(shuai)說(shuo)(shuo)：“要真是那(nei)樣，那(nei)我(wo)就留(liu)級，從頭再學(xue)。”

劉(liu)老師堅持(chi)參加補(bu)考，柳(liu)林(lin)替他捏(nie)一把汗。劉(liu)老師一交試(shi)卷，柳(liu)林(lin)就當場給(gei)他看(kan)。出(chu)人(ren)意料(liao)的(de)是，這(zhe)回(hui)劉(liu)老師居然大部分做對了(le)(le)，仔細(xi)一算，竟考得了(le)(le)75分。柳(liu)林(lin)驚喜(xi)地問：“老師，你怎么進步這(zhe)么快？”劉(liu)老師說：“我下了(le)(le)功(gong)夫。”柳(liu)林(lin)看(kan)見劉(liu)老師的(de)眼窩深深的(de)，眼白上布(bu)滿(man)血絲(si)，那花(hua)白的(de)頭(tou)發似乎又(you)白了(le)(le)許多。

柳林(lin)握(wo)住(zhu)劉(liu)老(lao)師(shi)的手，動情地(di)說(shuo)：“您永(yong)遠是(shi)我(wo)的老(lao)師(shi)。”劉(liu)老(lao)師(shi)說(shuo)：“我(wo)現在的知識不及你的十分(fen)之一，怎么敢再做(zuo)你的老(lao)師(shi)？”柳林(lin)說(shuo)：“今天您就給我(wo)上了課，讓(rang)我(wo)懂(dong)得：考(kao)試也是(shi)做(zuo)人。”

三、教師頌詞

1、老師，大家都說您(nin)培(pei)養著(zhu)祖(zu)國的(de)棟梁(liang)；我卻要說，您(nin)就(jiu)是祖(zu)國的(de)棟梁(liang)。正是您(nin)，支撐起我們一(yi)代人的(de)脊梁(liang)！

2、您像(xiang)一支紅燭，為后輩獻出(chu)了(le)所(suo)有(you)的熱和(he)光！您的品格(ge)和(he)精神，可以用兩個字就是(shi)--燃(ran)(ran)燒(shao)(shao)！不停的燃(ran)(ran)燒(shao)(shao)！

3、您講的課，是那樣豐富多采(cai)，每一(yi)個章節都仿佛(fo)在我面前(qian)打開了(le)一(yi)扇(shan)窗戶，讓我看到了(le)一(yi)個斑斕的新(xin)世界......

4、啊(a)，有了您(nin)，花園(yuan)才(cai)這(zhe)般艷麗(li)，大地才(cai)充滿春(chun)意!老師(shi)，快推開窗子看吧，這(zhe)滿園(yuan)春(chun)色，這(zhe)滿園(yuan)桃李，都(dou)在(zai)向(xiang)您(nin)敬禮(li)！

5、如果沒有您(nin)思(si)想的(de)滋潤，怎么(me)會綻開那么(me)多美(mei)好的(de)靈魂(hun)之花？啊，老師，人(ren)類靈魂(hun)的(de)工程師，有誰不在將您(nin)贊揚！

6、傳播知識，就是播種(zhong)希望，播種(zhong)幸福。老師，您就是這希望與幸福的(de)播種(zhong)人!

7、老師，您是美(mei)(mei)(mei)的(de)(de)耕耘者，美(mei)(mei)(mei)的(de)(de)播(bo)種者。是您用(yong)美(mei)(mei)(mei)的(de)(de)陽光(guang)普照，用(yong)美(mei)(mei)(mei)的(de)(de)雨露滋潤(run)，我們的(de)(de)心田才(cai)綠草(cao)如(ru)茵，繁花似錦!

8、您為花的(de)盛(sheng)開，果的(de)成熟忙碌著(zhu)，默默地垂著(zhu)葉的(de)綠蔭！啊，老師，您的(de)精(jing)神，永記我心！

9、您多像(xiang)那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(chang)，又(you)使樹枝上掛滿豐碩的果實(shi)，卻并不(bu)要求任何報酬。

10、您(nin)給(gei)了我們(men)一(yi)桿(gan)生活的尺，讓(rang)我們(men)自(zi)己(ji)天(tian)天(tian)去丈量；您(nin)給(gei)了我們(men)一(yi)面模范行為(wei)的鏡子，讓(rang)我們(men)處處有學(xue)習的榜樣。

11、您(nin)是大(da)橋，為我(wo)們(men)連接被割斷的(de)山巒，讓我(wo)們(men)走向收獲(huo)的(de)峰巔；您(nin)是青藤，堅(jian)韌(ren)而修長，指(zhi)引(yin)我(wo)們(men)采(cai)擷到(dao)崖(ya)頂的(de)靈芝和人(ren)參。

12、當(dang)您為苗兒(er)需要(yao)一(yi)杯(bei)(bei)水(shui)的(de)時候，絕不送上(shang)一(yi)桶(tong)水(shui)；而當(dang)需要(yao)一(yi)桶(tong)水(shui)的(de)時候，也(ye)絕不給予一(yi)杯(bei)(bei)水(shui)。適時，適量(liang)地給予，這是(shi)一(yi)個好園丁(ding)的(de)技藝(yi)。我(wo)的(de)老師，這也(ye)正(zheng)是(shi)您的(de)教(jiao)育藝(yi)術。

13、不計(ji)辛(xin)勤一(yi)硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種(zhong)花容易樹人難。幽(you)谷(gu)飛香不一(yi)般(ban)，詩滿人間，畫滿人間，英才(cai)濟濟笑開顏。

14、老師，您用人類(lei)最崇高的感(gan)情--愛，播(bo)種春天，播(bo)種理想(xiang)，播(bo)種力量......

15、用(yong)(yong)(yong)語言播種，用(yong)(yong)(yong)彩筆耕(geng)耘，用(yong)(yong)(yong)汗水(shui)澆灌，用(yong)(yong)(yong)心血滋潤，這就是(shi)我們(men)敬愛(ai)的老(lao)師(shi)崇(chong)高的勞動(dong)。

16、您工作(zuo)在(zai)今朝(chao)，卻建設著祖(zu)國的明天(tian);您教學在(zai)課堂，成就卻在(zai)祖(zu)國的四(si)面八方。

四、教師節頌歌

★★贊美老師詩一:★★

四度春風化綢(chou)繆，

幾(ji)番秋雨洗鴻溝。

黑發積(ji)霜織日月，

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老(lao)，

燭淚(lei)成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來(lai)碩果滿神州。

★★贊美老師詩二:★★

我愛我師

老師就象紅燭，

燃起了學(xue)生心中的火把(ba)，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁，

養(yang)育著我(wo)們這一株株花朵(duo)，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

我們長大了一定(ding)要成為(wei)國(guo)家的棟梁，

啊!老(lao)師就是這么無(wu)私!

啊!老師我(wo)們愛您(nin)!

教師節手抄報簡單好看

1、首先在正(zheng)上方(fang)(fang)畫出(chu)(chu)報頭與方(fang)(fang)形(xing)底框，在上方(fang)(fang)畫出(chu)(chu)彩(cai)帶(dai)裝飾后，報頭下方(fang)(fang)畫出(chu)(chu)一排花朵。

2、再往下(xia)畫(hua)出(chu)一個大碗(wan)樣式的額邊框(kuang)(kuang)后(hou)，上方兩側分別畫(hua)出(chu)愛(ai)心邊框(kuang)(kuang)與(yu)信封邊框(kuang)(kuang)，再畫(hua)上一些裝飾背景(jing)。

3、將(jiang)報(bao)頭(tou)文字(zi)涂(tu)上黃色后(hou)，彩帶(dai)涂(tu)紅，再在邊框內(nei)畫出彩色的文字(zi)欄。

4、再(zai)將三個邊框都涂(tu)好顏色(se)后，將報頭下方的花(hua)朵與(yu)邊框裝飾(shi)也涂(tu)好顏色(se)。

5、最后在底部涂出粉色(se)的(de)背景色(se)，關(guan)于(yu)教師節的(de)手(shou)抄報就(jiu)畫好啦。