教師節手抄報內容大全

一、教師節祝福語

1. 老(lao)師，您啟迪我真正領(ling)會了大自然(ran)的恩(en)惠，從此我讀懂了綠葉彩云浪花。

2. 老師，我(wo)們(men)誠摯(zhi)的祝(zhu)福，就(jiu)像老樹上的翠綠，濃濃密密，與(yu)歲(sui)月俱增(zeng)。

3. 不說不表(biao)示不惦(dian)念，不見不表(biao)示不牽掛(gua)，再遠的(de)(de)距離再擋(dang)不住我(wo)對你(ni)的(de)(de)思念，再多(duo)的(de)(de)言語也(ye)訴不清我(wo)對你(ni)的(de)(de)感謝(xie)，謝(xie)謝(xie)你(ni)，我(wo)親愛的(de)(de)老(lao)師，教師節快樂！

4. 曾經數(shu)(shu)得盡分數(shu)(shu)，卻(que)數(shu)(shu)不盡您(nin)的(de)教(jiao)誨；如今數(shu)(shu)得盡鈔(chao)票，卻(que)數(shu)(shu)不盡學習(xi)的(de)快(kuai)樂(le)；諄諄教(jiao)誨，如影隨形，伴(ban)我今生，刻骨銘心。在(zai)節日(ri)里想對您(nin)說聲：謝(xie)謝(xie)您(nin)，您(nin)辛(xin)苦了(le)!

5. 走(zou)(zou)過您(nin)(nin)的(de)窗(chuang)前，看(kan)一(yi)看(kan)那橙黃的(de)燈(deng)光(guang)，溫(wen)暖到了(le)(le)心底；走(zou)(zou)過您(nin)(nin)的(de)窗(chuang)前，看(kan)一(yi)看(kan)那堅(jian)挺的(de)身影，幸福(fu)到了(le)(le)胸口；走(zou)(zou)過您(nin)(nin)的(de)窗(chuang)前，聽(ting)一(yi)聽(ting)那沉重(zhong)的(de)呼吸，感(gan)激到了(le)(le)嘴邊；9月10日教師(shi)節來到，親愛的(de)老師(shi)，讓我(wo)由衷地道(dao)一(yi)聲：您(nin)(nin)辛苦了(le)(le)，謝謝您(nin)(nin)！

6. 朋友之愛，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們體會互助的溫馨；父母之愛，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們感(gan)知(zhi)養育的艱辛；老(lao)師(shi)(shi)之愛，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們感(gan)受(shou)無私奉(feng)獻的靈魂(hun)。師(shi)(shi)恩無以為報，愿短(duan)信帶去絲(si)絲(si)溫馨！

7. 尊師重教話文憑，學海(hai)生(sheng)精勤(qin)讀情(qing)，為了(le)祖(zu)國大(da)(da)發展，拼搏(bo)向上求學贏。建設(she)家鄉為母校(xiao)，感恩戴德傳(chuan)書教，為了(le)人(ren)類(lei)大(da)(da)進步(bu)，文明禮貌(mao)緊教育(yu)。

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二、名師故事

柳(liu)林大學(xue)畢業(ye)后回到縣師(shi)范學(xue)校(xiao)當老師(shi)，上課(ke)第一天(tian)他就發現，學(xue)生中有(you)一位(wei)是他讀小(xiao)學(xue)時的班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)。這位(wei)老班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)叫(jiao)劉大華，已經五十多歲了(le)。他和別的學(xue)生一樣，平(ping)時在鄉(xiang)下的小(xiao)學(xue)當老師(shi)，星(xing)期天(tian)就來師(shi)范學(xue)校(xiao)接受培訓。

柳林很不(bu)習慣這(zhe)種(zhong)師(shi)生倒置的(de)角色(se)，發(fa)練習本發(fa)到老(lao)班主任(ren)時，不(bu)由自(zi)主地念：“劉(liu)老(lao)師(shi)。”下面轟的(de)一(yi)聲地笑了。柳林說：“他就是(shi)我(wo)老(lao)師(shi)嘛，從小(xiao)學一(yi)年級(ji)到三年級(ji)，劉(liu)老(lao)師(shi)一(yi)直教我(wo)。”劉(liu)大華(hua)說：“現在(zai)我(wo)是(shi)你(ni)(ni)的(de)學生，你(ni)(ni)叫我(wo)的(de)名(ming)字好了。”

在柳(liu)林(lin)(lin)的(de)(de)(de)記憶中，劉(liu)老師(shi)(shi)是(shi)無所不知(zhi)的(de)(de)(de)，現(xian)在他(ta)才知(zhi)道劉(liu)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)知(zhi)識少得可憐，許多很普通(tong)的(de)(de)(de)練(lian)習都不會做(zuo)。柳(liu)林(lin)(lin)很同情劉(liu)老師(shi)(shi)，帶常給他(ta)開小灶(zao)。可劉(liu)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)實在太(tai)差(cha)了(le)，有(you)時柳(liu)林(lin)(lin)講了(le)兩三遍(bian)，他(ta)還(huan)聽不懂。劉(liu)老師(shi)(shi)急出滿頭大汗說：“我(wo)真是(shi)太(tai)笨(ben)了(le)。”柳(liu)林(lin)(lin)說：“別急，慢慢來。”日子(zi)卻過得很快(kuai)，轉(zhuan)眼就到了(le)期末(mo)考(kao)試。

柳林最擔心劉老師(shi)，發了試卷后，就(jiu)(jiu)站(zhan)在劉老師(shi)的身邊(bian)(bian)看(kan)他答題。劉老師(shi)說：“你能不(bu)能走開？你站(zhan)在這里(li)，我就(jiu)(jiu)更不(bu)會(hui)做了。”小會(hui)做題的學生(sheng)還(huan)真(zhen)不(bu)少，有些人(ren)偷(tou)偷(tou)摸摸翻(fan)書看(kan)。柳林看(kan)著他們花白的頭發，就(jiu)(jiu)不(bu)忍心阻止他們。他從劉老師(shi)的身邊(bian)(bian)走開，心想，讓劉老師(shi)也翻(fan)翻(fan)書吧。

考(kao)試快結束(shu)時，柳林才又來到劉(liu)老(lao)師(shi)的(de)(de)身邊。劉(liu)老(lao)師(shi)的(de)(de)試卷大都空著。這怎么能及格呢？不及格就(jiu)要(yao)補考(kao)，那多(duo)不好呀!柳林干脆寫了一些答案(an)，悄悄遞給劉(liu)老(lao)師(shi)。

柳林以為這回劉(liu)老師(shi)該(gai)及格了(le)，可是，批改(gai)試卷(juan)時(shi)，他看見劉(liu)老師(shi)的試卷(juan)依然(ran)大部(bu)分空著，得(de)40分就不錯(cuo)了(le)。柳林懶得(de)看了(le)，隨(sui)手(shou)給老師(shi)打(da)上61分。

別人補考的(de)時候(hou)，劉老師(shi)也來了。柳林說(shuo)：“劉老師(shi)，你(ni)得了 61分，不(bu)用補考。”劉老帥(shuai)(shuai)說(shuo)：“謝(xie)謝(xie)你(ni)的(de)關心，我(wo)知道那不(bu)是我(wo)考得的(de)分數。”柳林說(shuo)：“老師(shi)，我(wo)是怕你(ni)補考也不(bu)及格。”劉老帥(shuai)(shuai)說(shuo)：“要真是那樣，那我(wo)就留級(ji)，從頭再學(xue)。”

劉(liu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)堅持參加補(bu)考(kao)，柳(liu)(liu)林替(ti)他捏一把(ba)汗。劉(liu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)一交試(shi)卷，柳(liu)(liu)林就當(dang)場給(gei)他看。出人意料的(de)是，這回劉(liu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)居(ju)然大(da)部分(fen)做對了，仔細一算，竟考(kao)得了75分(fen)。柳(liu)(liu)林驚喜地問：“老(lao)(lao)(lao)師(shi)，你怎么進步這么快？”劉(liu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)說：“我下了功夫(fu)。”柳(liu)(liu)林看見劉(liu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)眼窩深深的(de)，眼白上布滿血絲(si)，那花白的(de)頭發似(si)乎又白了許多(duo)。

柳(liu)林(lin)握住劉(liu)(liu)老師(shi)的(de)手，動情地(di)說：“您(nin)(nin)永遠(yuan)是我(wo)的(de)老師(shi)。”劉(liu)(liu)老師(shi)說：“我(wo)現在的(de)知識不及你的(de)十(shi)分之(zhi)一(yi)，怎(zen)么敢再做(zuo)你的(de)老師(shi)？”柳(liu)林(lin)說：“今天(tian)您(nin)(nin)就(jiu)給我(wo)上了課，讓我(wo)懂得：考試也是做(zuo)人。”

三、教師頌詞

1、老師，大家都說您培養(yang)著祖(zu)國的(de)棟(dong)梁(liang)；我(wo)卻要說，您就是(shi)祖(zu)國的(de)棟(dong)梁(liang)。正(zheng)是(shi)您，支撐起(qi)我(wo)們一代人的(de)脊梁(liang)！

2、您像一支紅(hong)燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(ge)字就是--燃(ran)燒！不停的燃(ran)燒！

3、您(nin)講的課，是那樣(yang)豐富多采，每一個章節都仿(fang)佛在我面前打(da)開了一扇窗(chuang)戶，讓我看到(dao)了一個斑(ban)斕的新世界......

4、啊，有了(le)您(nin)，花園(yuan)(yuan)才這(zhe)般艷麗(li)，大地才充滿(man)春(chun)(chun)意!老師，快推開窗子看吧(ba)，這(zhe)滿(man)園(yuan)(yuan)春(chun)(chun)色，這(zhe)滿(man)園(yuan)(yuan)桃李，都(dou)在向您(nin)敬禮！

5、如果沒有您思想的(de)滋潤，怎(zen)么會綻開那(nei)么多(duo)美好的(de)靈(ling)魂之花？啊，老師(shi)，人類靈(ling)魂的(de)工程師(shi)，有誰不在將您贊揚(yang)！

6、傳播(bo)(bo)知識，就(jiu)是播(bo)(bo)種希望(wang)，播(bo)(bo)種幸福。老師，您就(jiu)是這希望(wang)與幸福的播(bo)(bo)種人!

7、老師，您是(shi)美(mei)的耕(geng)耘者，美(mei)的播種(zhong)者。是(shi)您用(yong)美(mei)的陽光普照，用(yong)美(mei)的雨(yu)露滋(zi)潤(run)，我們的心田才綠草(cao)如茵，繁花似錦!

8、您為花的(de)盛開，果的(de)成熟忙碌著(zhu)，默默地垂著(zhu)葉的(de)綠蔭！啊，老師，您的(de)精神，永記我心！

9、您多(duo)像那默默無(wu)聞(wen)的樹根(gen)，使(shi)小樹茁壯(zhuang)成長，又使(shi)樹枝(zhi)上掛(gua)滿豐(feng)碩(shuo)的果實，卻并不(bu)要(yao)求任何報酬(chou)。

10、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈(zhang)量(liang)；您給了我們一面模范行為的鏡(jing)子，讓我們處處有學習的榜樣。

11、您是大橋，為我(wo)們(men)連接被割斷的山巒(luan)，讓我(wo)們(men)走向收(shou)獲(huo)的峰巔；您是青藤(teng)，堅韌(ren)而修長，指引我(wo)們(men)采擷到(dao)崖頂的靈(ling)芝和人(ren)參。

12、當您為苗兒需(xu)要一杯水的時候，絕(jue)不送上一桶(tong)(tong)水；而當需(xu)要一桶(tong)(tong)水的時候，也絕(jue)不給予一杯水。適(shi)時，適(shi)量地(di)給予，這是(shi)一個(ge)好園丁(ding)的技藝(yi)(yi)。我(wo)的老師，這也正是(shi)您的教育藝(yi)(yi)術。

13、不計(ji)辛勤一硯寒，桃(tao)熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人(ren)難(nan)。幽(you)谷(gu)飛香(xiang)不一般，詩(shi)滿人(ren)間(jian)(jian)，畫滿人(ren)間(jian)(jian)，英才濟濟笑(xiao)開(kai)顏。

14、老師，您(nin)用人類最崇高(gao)的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量(liang)......

15、用語言播種(zhong)，用彩筆耕耘(yun)，用汗水澆(jiao)灌，用心血滋潤，這(zhe)就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

16、您(nin)工作在今朝，卻(que)建(jian)設(she)著祖國的(de)明天;您(nin)教學(xue)在課堂，成就卻(que)在祖國的(de)四面八方。

四、教師節頌歌

★★贊美老師詩一:★★

四度春風(feng)化綢繆，

幾番(fan)秋雨(yu)洗鴻溝。

黑發積霜織日月(yue)，

粉筆無言(yan)寫春(chun)秋。

蠶絲吐盡(jin)春(chun)未(wei)老(lao)，

燭(zhu)淚成灰秋更稠。

春播桃(tao)李(li)三千圃，

秋來碩果滿神州。

★★贊美老師詩二:★★

我愛我師

老師就象紅燭，

燃起了學生心中的火(huo)把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁，

養育著我們這(zhe)一株(zhu)株(zhu)花朵(duo)，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

我們長大(da)了一定要成為國家的棟梁(liang)，

啊!老師就是這么(me)無私!

啊!老師(shi)我們愛您!

教師節手抄報簡單好看

1、首先在正上(shang)方(fang)(fang)畫(hua)出報頭(tou)與方(fang)(fang)形底框，在上(shang)方(fang)(fang)畫(hua)出彩帶裝(zhuang)飾后，報頭(tou)下方(fang)(fang)畫(hua)出一排花朵。

2、再往下(xia)畫出一個(ge)大碗樣式(shi)的額邊(bian)(bian)框(kuang)后，上方(fang)兩(liang)側分(fen)別畫出愛心邊(bian)(bian)框(kuang)與信封邊(bian)(bian)框(kuang)，再畫上一些裝(zhuang)飾(shi)背景。

3、將報頭(tou)文字涂上黃色后，彩(cai)帶涂紅(hong)，再在邊框(kuang)內畫出(chu)彩(cai)色的文字欄。

4、再將三(san)個(ge)邊(bian)框(kuang)都(dou)涂好顏色后，將報頭下方的花朵與邊(bian)框(kuang)裝(zhuang)飾也涂好顏色。

5、最后(hou)在底(di)部涂(tu)出粉色的背景色，關于(yu)教師節的手抄報就畫好啦。