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導

語
那些教會我們(men)成長的(de)平凡巨匠，曾經是(shi)我們(men)每(mei)隔45分鐘(zhong)一次(ci)的(de)“夢魔(mo)”。卻也是(shi)成年(nian)后哪怕45年(nian)，都忘不了(le)的(de)課堂(tang)情人。日(ri)歷撕(si)破了(le)一本又(you)一本，再次(ci)定格在(zai)9月10日(ri)時(shi)，才如夢初醒，我們(men)欠老師一句理直氣壯的(de)“謝(xie)謝(xie)”。

教師節的由來

中(zhong)國(guo)(guo)古代就有教師(shi)(shi)(shi)節(jie)(jie)(jie)(jie)。當時，每個(ge)老師(shi)(shi)(shi)門下都有若干的(de)(de)(de)弟子，這些弟子每年總會(hui)相(xiang)約(yue)在師(shi)(shi)(shi)傅的(de)(de)(de)生日(ri)(ri)那天舉行一(yi)個(ge)簡樸而(er)莊重的(de)(de)(de)儀(yi)式，用虔敬(jing)的(de)(de)(de)心態(tai)向師(shi)(shi)(shi)長(chang)送(song)去敬(jing)仰和(he)祝(zhu)福(fu)。我(wo)國(guo)(guo)歷史上最早出現的(de)(de)(de)教師(shi)(shi)(shi)節(jie)(jie)(jie)(jie)是1931年。民國(guo)(guo)議定6月(yue)6日(ri)(ri)為(wei)教師(shi)(shi)(shi)節(jie)(jie)(jie)(jie)，也(ye)稱雙六(liu)節(jie)(jie)(jie)(jie)。解(jie)放后(hou)，廢(fei)除了6月(yue)6日(ri)(ri)的(de)(de)(de)教師(shi)(shi)(shi)節(jie)(jie)(jie)(jie)，改用"五一(yi)國(guo)(guo)際勞動節(jie)(jie)(jie)(jie)"同時為(wei)教師(shi)(shi)(shi)節(jie)(jie)(jie)(jie)，但效果(guo)不好。而(er)且(qie)后(hou)來由于(yu)文革的(de)(de)(de)影響，一(yi)直(zhi)沒有得(de)到落實(shi)。直(zhi)到1985年1月(yue)，全國(guo)(guo)人大常委會(hui)才將教師(shi)(shi)(shi)節(jie)(jie)(jie)(jie)定在9月(yue)10日(ri)(ri)，恢復(fu)建立了新中(zhong)國(guo)(guo)第一(yi)個(ge)教師(shi)(shi)(shi)節(jie)(jie)(jie)(jie)。2021年的(de)(de)(de)9月(yue)10日(ri)(ri)是第37個(ge)教師(shi)(shi)(shi)節(jie)(jie)(jie)(jie)。

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學高為師

萬世師表—孔子

縱觀(guan)孔子的(de)一生(sheng)，有一大半(ban)的(de)時間(jian)，是(shi)從事傳(chuan)道、授業、解惑的(de)教(jiao)育工作。他(ta)對(dui)他(ta)的(de)學(xue)生(sheng)的(de)影響，一部(bu)分是(shi)通過言傳(chuan)，通過學(xue)習古代文獻、傳(chuan)授各種技藝，而(er)更(geng)多的(de)、更(geng)為深(shen)刻的(de)則是(shi)身教(jiao)。

一代為師—蔡元培

我國(guo)(guo)著名民(min)主革命家、教育家。為發(fa)展中國(guo)(guo)教育文化事業(ye)功績卓著。毛澤東稱(cheng)他(ta)為“學界泰斗，人世楷模” 。

教育家—葉圣陶

作為(wei)現代(dai)著名作家和教(jiao)育家，葉圣陶(tao)在我(wo)國(guo)兒童文(wen)學史上有著特殊(shu)地(di)位，是(shi)我(wo)國(guo)現代(dai)童話創(chuang)作的重要(yao)奠(dian)基人。

國學大師—季羨林

季羨林(lin)在佛典語言、中印(yin)文化關系史、印(yin)度文學和比較文學等(deng)領(ling)域(yu)，創(chuang)獲良多(duo)，成為享譽海內外(wai)的東方學大(da)師。

人民教育家—陶行知

陶行(xing)知提出“生活(huo)即(ji)教育(yu)”，“社會即(ji)學校”，“教學做合一(yi)”主張，形(xing)成“生活(huo)教育(yu)”教育(yu)思想體系。

教師節送禮

送老(lao)師的(de)禮(li)物不在于有(you)多貴，重要的(de)是(shi)心意(yi)，因此如筆(bi)(bi)記本、保溫(wen)杯、筆(bi)(bi)筒等實用禮(li)物也(ye)是(shi)不錯的(de)選(xuan)擇，盆(pen)栽(zai)花卉(hui)、同學們(men)的(de)留言冊、刻了感謝話語(yu)的(de)桌面擺件均是(shi)很好(hao)的(de)禮(li)物之選(xuan)，也(ye)讓禮(li)物來得更加有(you)意(yi)義。

禮物推薦：筆記本、保溫杯、盆栽花卉、桌面擺件、筆筒、留言冊等。

更多教師節禮物

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教師節送什么花

康乃馨熱戀、母愛、美麗、真情、純潔

百合純潔、百年好合、祝福、莊嚴

劍蘭愛、慈善、名譽、美麗、祝福、永恒

雛菊堅強、愉快、幸福、純潔

滿天星真心喜歡、關心、純潔、思戀

太陽花活力、激情、堅強、陽光

木蘭花靈魂高尚

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教師節祝福

小小情意值千金

給老師發一封(feng)慶祝(zhu)教師節的電子郵件。

給老師寫(xie)一封表露自己感(gan)激之(zhi)情(qing)的(de)親(qin)筆信(xin)。

自(zi)己制作一(yi)個賀卡，送給老(lao)師；或到商店買一(yi)張賀卡，悄悄放(fang)在老(lao)師的辦公桌上。

早上見到老師時送上一聲親(qin)切的(de)問候。

給老師(shi)畫一(yi)幅鉛筆畫，加(jia)上(shang)一(yi)行問候或寫(xie)首抒情詩(shi)。

當(dang)老(lao)師(shi)(shi)走進教室時，看到黑(hei)板上你寫(xie)的祝教師(shi)(shi)節快(kuai)樂(le)。

教師節祝福語

以(yi)關愛為支(zhi)點，撬起知識的大地;以(yi)教誨為明(ming)燈(deng)，指引青春(chun)的迷津;以(yi)溫暖為樂土，培(pei)育智慧的幼苗;以(yi)無(wu)悔為格言(yan)，踐行(xing)生命的責任(ren)。老(lao)師(shi)，愿你節日快樂。

因(yin)為你(ni)的(de)微笑，我們(men)學會了(le)笑對人生;因(yin)為你(ni)的(de)執(zhi)著，我們(men)學會了(le)勇往直前;因(yin)為你(ni)的(de)自(zi)信，我們(men)學會了(le)堅持到(dao)底;今(jin)日，我們(men)成(cheng)功了(le);今(jin)日，你(ni)卻滿頭白發，教(jiao)師節(jie)到(dao)了(le)，我要衷心祝您永遠快樂安(an)康。

你(ni)讓精神(shen)的田園開滿知識的花朵，你(ni)讓求知的路途彌(mi)漫智慧的芬芳，你(ni)讓成長(chang)的旅途沐浴(yu)關愛的春風，老師，是(shi)你(ni)讓我們的人生(sheng)變得更(geng)加美好，節日(ri)快(kuai)樂(le)。

過去到(dao)現在，不改的(de)(de)(de)(de)是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)片(pian)真心(xin)，撫(fu)慰您一(yi)(yi)生的(de)(de)(de)(de)勞辛，祝福您的(de)(de)(de)(de)情(qing)深似金，奉送一(yi)(yi)片(pian)心(xin)的(de)(de)(de)(de)真情(qing)，想(xiang)您，愛您，祝福您，教(jiao)師節快樂(le)，幸福到(dao)永遠。

給你一條短信(xin)，為這屬于您(nin)的(de)日子。愿所有的(de)美好幸福與(yu)您(nin)相伴，讓每一天(tian)都充滿(man)歡樂(le)收獲和滿(man)足。感謝(xie)老師(shi)教誨(hui)，祝您(nin)教師(shi)節快(kuai)樂(le)。

教(jiao)師節(jie)到了，每年(nian)的(de)(de)這個時(shi)候(hou)，我(wo)都會記著為您送上(shang)一(yi)(yi)份真(zhen)摯的(de)(de)祝福，哪怕它恰似一(yi)(yi)縷微風(feng)，從您的(de)(de)眼前輕輕掠(lve)過(guo)，我(wo)也要留給您一(yi)(yi)句(ju)發自肺(fei)腑(fu)的(de)(de)話(hua)：師恩難忘，教(jiao)師節(jie)快樂(le)！

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