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導

語
那些教會我們(men)(men)成長的平凡巨匠，曾經是我們(men)(men)每隔45分鐘(zhong)一次的“夢魔”。卻也是成年后哪(na)怕(pa)45年，都忘不了的課堂情人。日歷撕破(po)了一本又(you)一本，再次定(ding)格在(zai)9月10日時(shi)，才如夢初醒，我們(men)(men)欠(qian)老師(shi)一句理(li)直氣壯的“謝謝”。

教師節的由來

中(zhong)國古代就有(you)教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)。當時(shi)，每(mei)個(ge)(ge)(ge)老師(shi)(shi)門下(xia)都有(you)若干的(de)(de)(de)弟子，這些(xie)弟子每(mei)年(nian)總會(hui)相約在師(shi)(shi)傅的(de)(de)(de)生日(ri)那天舉(ju)行一(yi)個(ge)(ge)(ge)簡樸而莊重的(de)(de)(de)儀式，用虔(qian)敬的(de)(de)(de)心態向師(shi)(shi)長送去敬仰和(he)祝福。我國歷(li)史上最(zui)早出現的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)是1931年(nian)。民國議定(ding)(ding)6月(yue)(yue)6日(ri)為(wei)教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)，也稱雙六節(jie)。解(jie)放后，廢除了6月(yue)(yue)6日(ri)的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)，改用"五一(yi)國際勞(lao)動節(jie)"同(tong)時(shi)為(wei)教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)，但效果不好。而且后來由于文革(ge)的(de)(de)(de)影響，一(yi)直沒有(you)得(de)到(dao)落實。直到(dao)1985年(nian)1月(yue)(yue)，全國人大(da)常(chang)委會(hui)才(cai)將教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)定(ding)(ding)在9月(yue)(yue)10日(ri)，恢復建(jian)立了新中(zhong)國第一(yi)個(ge)(ge)(ge)教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)。2021年(nian)的(de)(de)(de)9月(yue)(yue)10日(ri)是第37個(ge)(ge)(ge)教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)。

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學高為師

萬世師表—孔子

縱觀孔(kong)子的(de)一(yi)生(sheng)，有一(yi)大(da)半的(de)時(shi)間(jian)，是(shi)從事傳道、授業、解惑的(de)教育(yu)工作。他(ta)(ta)對他(ta)(ta)的(de)學(xue)生(sheng)的(de)影響(xiang)，一(yi)部分是(shi)通(tong)過言(yan)傳，通(tong)過學(xue)習古代文獻、傳授各種技藝(yi)，而更多的(de)、更為深刻的(de)則(ze)是(shi)身教。

一代為師—蔡元培

我國(guo)著(zhu)名民主革命家、教育(yu)家。為發展中國(guo)教育(yu)文化事業(ye)功績卓著(zhu)。毛澤東稱他(ta)為“學界(jie)泰斗(dou)，人世楷模” 。

教育家—葉圣陶

作為現代(dai)著名作家和教育家，葉圣陶在(zai)我國(guo)兒童文學史(shi)上有(you)著特殊地位，是我國(guo)現代(dai)童話創作的重要(yao)奠(dian)基人(ren)。

國學大師—季羨林

季羨林在(zai)佛典語言、中印文(wen)化關(guan)系(xi)史、印度文(wen)學(xue)和比較文(wen)學(xue)等領域，創獲良多，成為享譽海內外的東方學(xue)大師。

人民教育家—陶行知

陶(tao)行知(zhi)提出“生活即(ji)教育”，“社會(hui)即(ji)學校”，“教學做合(he)一”主張(zhang)，形成“生活教育”教育思想體系。

教師節送禮

送老師的(de)禮物(wu)不(bu)在于有(you)多(duo)貴，重要的(de)是心(xin)意，因(yin)此(ci)如筆(bi)記本、保溫杯、筆(bi)筒等實(shi)用(yong)禮物(wu)也是不(bu)錯的(de)選擇，盆栽花卉、同學們的(de)留言冊、刻了感謝話語的(de)桌面擺(bai)件(jian)均是很(hen)好(hao)的(de)禮物(wu)之(zhi)選，也讓禮物(wu)來得(de)更(geng)加(jia)有(you)意義。

禮物推薦：筆記本、保溫杯、盆栽花卉、桌面擺件、筆筒、留言冊等。

更多教師節禮物

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教師節送什么花

康乃馨熱戀、母愛、美麗、真情、純潔

百合純潔、百年好合、祝福、莊嚴

劍蘭愛、慈善、名譽、美麗、祝福、永恒

雛菊堅強、愉快、幸福、純潔

滿天星真心喜歡、關心、純潔、思戀

太陽花活力、激情、堅強、陽光

木蘭花靈魂高尚

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教師節祝福

小小情意值千金

給老師(shi)發一封慶祝教師(shi)節的電子郵(you)件。

給(gei)老(lao)師(shi)寫一封表露自己感激之情的親(qin)筆信。

自己(ji)制(zhi)作一(yi)個賀卡(ka)，送給老師；或到商(shang)店買一(yi)張(zhang)賀卡(ka)，悄悄放在老師的(de)辦公桌上。

早上見(jian)到(dao)老師時送上一(yi)聲親切的問候。

給老(lao)師畫一幅鉛筆(bi)畫，加(jia)上一行問候(hou)或(huo)寫(xie)首抒情(qing)詩。

當(dang)老(lao)師走進教(jiao)室(shi)時，看到黑板上你寫的(de)祝(zhu)教(jiao)師節快(kuai)樂。

教師節祝福語

以(yi)關愛為(wei)支點，撬起知識的(de)大地;以(yi)教(jiao)誨為(wei)明燈，指(zhi)引青春(chun)的(de)迷津;以(yi)溫(wen)暖為(wei)樂土，培(pei)育智慧的(de)幼苗(miao);以(yi)無悔為(wei)格言，踐行(xing)生命的(de)責(ze)任。老師(shi)，愿你節日(ri)快樂。

因為(wei)你的(de)微笑(xiao)，我們(men)(men)(men)學(xue)會(hui)了(le)笑(xiao)對人(ren)生;因為(wei)你的(de)執著，我們(men)(men)(men)學(xue)會(hui)了(le)勇往(wang)直前;因為(wei)你的(de)自信，我們(men)(men)(men)學(xue)會(hui)了(le)堅持(chi)到(dao)底;今(jin)日(ri)，我們(men)(men)(men)成功了(le);今(jin)日(ri)，你卻滿頭白發，教師節到(dao)了(le)，我要衷心祝(zhu)您永遠快(kuai)樂(le)安康。

你(ni)(ni)讓精神的(de)(de)田園開滿知識的(de)(de)花朵，你(ni)(ni)讓求知的(de)(de)路途(tu)(tu)彌漫智慧的(de)(de)芬芳，你(ni)(ni)讓成長的(de)(de)旅途(tu)(tu)沐(mu)浴關愛的(de)(de)春風，老師，是你(ni)(ni)讓我們的(de)(de)人生變(bian)得更加美(mei)好，節日快樂(le)。

過去到現在，不改的是(shi)我的一片真心(xin)，撫慰您一生的勞(lao)辛，祝福(fu)您的情深(shen)似(si)金，奉送一片心(xin)的真情，想您，愛(ai)您，祝福(fu)您，教師(shi)節快樂，幸福(fu)到永遠。

給你一條短信，為這屬于您(nin)(nin)的(de)日子。愿所有的(de)美好幸福與您(nin)(nin)相伴，讓(rang)每一天都(dou)充滿歡樂(le)收獲和滿足。感謝老師教誨，祝您(nin)(nin)教師節快樂(le)。

教師(shi)節到了，每年的這(zhe)個時候，我(wo)都會記著為(wei)您送上一(yi)份真(zhen)摯的祝福，哪怕(pa)它恰似一(yi)縷微風，從(cong)您的眼前輕輕掠過，我(wo)也(ye)要留給您一(yi)句發自肺腑的話：師(shi)恩難忘，教師(shi)節快(kuai)樂！

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