遠程教育簡介

遠程教育，在教(jiao)(jiao)育(yu)部已(yi)出臺(tai)的(de)一些文件中，也稱現(xian)代遠程教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)(wei)網(wang)絡教(jiao)(jiao)育(yu)，是(shi)成人教(jiao)(jiao)育(yu)學歷中的(de)一種。是(shi)指使(shi)用(yong)(yong)電視及(ji)互聯(lian)(lian)網(wang)等(deng)傳(chuan)播媒體的(de)教(jiao)(jiao)學模式，它突破了時(shi)(shi)空的(de)界線，有(you)別于(yu)(yu)傳(chuan)統的(de)在校住宿的(de)教(jiao)(jiao)學模式。使(shi)用(yong)(yong)這(zhe)種教(jiao)(jiao)學模式的(de)學生(sheng)，通常是(shi)業(ye)余進修(xiu)者(zhe)。由于(yu)(yu)不需要(yao)到特(te)定地(di)點上課(ke)，因此可(ke)以(yi)隨時(shi)(shi)隨地(di)上課(ke)。學生(sheng)亦可(ke)以(yi)透過電視廣播、互聯(lian)(lian)網(wang)、輔導專線、課(ke)研社、面授(shou)(shou)（函授(shou)(shou)）等(deng)多種不同管(guan)道互助學習(xi)。是(shi)現(xian)代信息技術應用(yong)(yong)于(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)后產生(sheng)的(de)新概念，即運用(yong)(yong)網(wang)絡技術與環境開展(zhan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)。招(zhao)生(sheng)對(dui)象不受(shou)年齡和先前學歷限制，為(wei)(wei)廣大已(yi)步入社會的(de)群(qun)眾提供(gong)了學歷提升的(de)機會。

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遠程教育本科靠譜嗎

遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育本(ben)科是國家承認(ren)的學歷之一，在學信(xin)(xin)網上可查詢(xun)到學歷信(xin)(xin)息(xi)。遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育通常(chang)本(ben)科生在2.5年(nian)就(jiu)可以拿到學歷證書(shu)，而且遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育本(ben)科畢業(ye)生和(he)普通高(gao)校本(ben)科畢業(ye)生享有相(xiang)同的文憑使(shi)用效(xiao)力。

遠程教育報考條件

報考專(zhuan)科起(qi)點升本科須經(jing)教育(yu)部(bu)批準，具有頒發(fa)普通(tong)高(gao)校、成人(ren)教育(yu)、自學(xue)考試、電大、網絡教育(yu)等的(de)畢業(ye)(ye)證書資格，屬于國民教育(yu)系列的(de)學(xue)校頒發(fa)的(de)專(zhuan)科或本科及以上畢業(ye)(ye)證書。報考高(gao)中(zhong)起(qi)點本專(zhuan)科須具有普通(tong)高(gao)中(zhong)、中(zhong)專(zhuan)或師(shi)范(fan)、技校、職高(gao)等國民教育(yu)系列畢業(ye)(ye)證書或有同等學(xue)歷。

遠程教育學費多少錢

學(xue)(xue)費(fei)(fei)一般根據報考(kao)的學(xue)(xue)校、層次(ci)與(yu)專(zhuan)業(ye)而(er)定，不同(tong)的學(xue)(xue)校，不同(tong)的報考(kao)層次(ci)與(yu)專(zhuan)業(ye)不同(tong)，費(fei)(fei)用(yong)也不同(tong)。一般學(xue)(xue)費(fei)(fei)收(shou)費(fei)(fei)標(biao)準(zhun)上限(xian)是120元/學(xue)(xue)分，不論是高起專(zhuan)，還是專(zhuan)升(sheng)本，都需要修夠80學(xue)(xue)分，即總(zong)學(xue)(xue)費(fei)(fei)不超(chao)過9600元。有些學(xue)(xue)校收(shou)費(fei)(fei)標(biao)準(zhun)上限(xian)是專(zhuan)科15000元，本科17500元。

遠程教育學習方式

遠程教育組織模式(shi)(shi)可以分為：個(ge)體(ti)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)模式(shi)(shi)和集體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)模式(shi)(shi)，也即個(ge)別學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)和班組學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)兩種(zhong)(zhong)模式(shi)(shi)。其(qi)最重要的(de)差異(yi)在(zai)(zai)于：班組集體(ti)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方式(shi)(shi)是建立(li)在(zai)(zai)同步通(tong)信基礎(chu)上(shang)的(de)，教師和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)必(bi)須進行實時交(jiao)流。而個(ge)別化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方式(shi)(shi)是建立(li)在(zai)(zai)非(fei)同步通(tong)信基礎(chu)上(shang)的(de)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)家庭里創(chuang)造出學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)環境，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)可以在(zai)(zai)適合的(de)時間進行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。兩種(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)模式(shi)(shi)在(zai)(zai)本質上(shang)同教育資源的(de)傳輸和發送模式(shi)(shi)有(you)關。