遠程教育簡介

遠程教育，在教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)已出臺的(de)(de)一(yi)些文件中(zhong)，也(ye)稱現代遠程教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)網(wang)絡(luo)教(jiao)(jiao)育(yu)，是成人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)歷(li)中(zhong)的(de)(de)一(yi)種(zhong)。是指使用電視及互聯網(wang)等傳播(bo)媒體的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)模式，它突破了時(shi)空的(de)(de)界線，有別于傳統(tong)的(de)(de)在校住宿(su)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)模式。使用這種(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)模式的(de)(de)學(xue)生(sheng)，通常是業(ye)余進修者。由(you)于不(bu)(bu)需要到(dao)特定地點上課(ke)，因此可(ke)以(yi)隨時(shi)隨地上課(ke)。學(xue)生(sheng)亦可(ke)以(yi)透過電視廣播(bo)、互聯網(wang)、輔導專(zhuan)線、課(ke)研(yan)社、面授（函授）等多種(zhong)不(bu)(bu)同管(guan)道互助學(xue)習。是現代信息技術應(ying)用于教(jiao)(jiao)育(yu)后(hou)產生(sheng)的(de)(de)新概念，即運用網(wang)絡(luo)技術與環(huan)境開展的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)。招生(sheng)對象不(bu)(bu)受年齡和先前學(xue)歷(li)限制，為(wei)廣大已步入社會的(de)(de)群眾提(ti)(ti)供了學(xue)歷(li)提(ti)(ti)升的(de)(de)機(ji)會。

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遠程教育本科靠譜嗎

遠(yuan)程(cheng)教育本科(ke)是國(guo)家承認的(de)(de)學(xue)歷(li)(li)(li)之一(yi)，在學(xue)信網上可(ke)查詢到學(xue)歷(li)(li)(li)信息。遠(yuan)程(cheng)教育通(tong)常本科(ke)生在2.5年就可(ke)以拿到學(xue)歷(li)(li)(li)證書，而且(qie)遠(yuan)程(cheng)教育本科(ke)畢(bi)業生和普(pu)通(tong)高校本科(ke)畢(bi)業生享(xiang)有相同(tong)的(de)(de)文憑使用效力。

遠程教育報考條件

報考專(zhuan)科(ke)(ke)起(qi)(qi)點升本(ben)科(ke)(ke)須經(jing)教育(yu)(yu)部批準，具有頒發(fa)普(pu)通(tong)高(gao)校、成人教育(yu)(yu)、自學(xue)考試、電大、網絡教育(yu)(yu)等的(de)畢業(ye)證(zheng)書資格，屬(shu)于國(guo)民教育(yu)(yu)系(xi)列(lie)的(de)學(xue)校頒發(fa)的(de)專(zhuan)科(ke)(ke)或(huo)本(ben)科(ke)(ke)及以上(shang)畢業(ye)證(zheng)書。報考高(gao)中起(qi)(qi)點本(ben)專(zhuan)科(ke)(ke)須具有普(pu)通(tong)高(gao)中、中專(zhuan)或(huo)師范、技(ji)校、職(zhi)高(gao)等國(guo)民教育(yu)(yu)系(xi)列(lie)畢業(ye)證(zheng)書或(huo)有同等學(xue)歷。

遠程教育學費多少錢

學費一(yi)般根(gen)據(ju)報考的學校、層(ceng)次(ci)與專(zhuan)(zhuan)業(ye)而定，不(bu)同(tong)(tong)的學校，不(bu)同(tong)(tong)的報考層(ceng)次(ci)與專(zhuan)(zhuan)業(ye)不(bu)同(tong)(tong)，費用(yong)也不(bu)同(tong)(tong)。一(yi)般學費收(shou)費標準(zhun)上(shang)限是(shi)(shi)(shi)120元(yuan)/學分(fen)，不(bu)論是(shi)(shi)(shi)高起專(zhuan)(zhuan)，還是(shi)(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)升本，都需要修夠80學分(fen)，即總學費不(bu)超過9600元(yuan)。有些(xie)學校收(shou)費標準(zhun)上(shang)限是(shi)(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)科15000元(yuan)，本科17500元(yuan)。

遠程教育學習方式

遠程(cheng)教育組織模(mo)(mo)式(shi)(shi)可以(yi)分為：個(ge)體(ti)化(hua)學(xue)(xue)(xue)習(xi)模(mo)(mo)式(shi)(shi)和集(ji)體(ti)學(xue)(xue)(xue)習(xi)模(mo)(mo)式(shi)(shi)，也即個(ge)別學(xue)(xue)(xue)習(xi)和班組學(xue)(xue)(xue)習(xi)兩種模(mo)(mo)式(shi)(shi)。其最重要的(de)(de)差異在(zai)于：班組集(ji)體(ti)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)式(shi)(shi)是(shi)建立(li)在(zai)同步(bu)(bu)通(tong)信基礎(chu)上(shang)的(de)(de)，教師和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)必須進(jin)行實時交流(liu)。而個(ge)別化(hua)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)式(shi)(shi)是(shi)建立(li)在(zai)非同步(bu)(bu)通(tong)信基礎(chu)上(shang)的(de)(de)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)家庭(ting)里創造出學(xue)(xue)(xue)習(xi)環境，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可以(yi)在(zai)適合的(de)(de)時間進(jin)行學(xue)(xue)(xue)習(xi)。兩種學(xue)(xue)(xue)習(xi)模(mo)(mo)式(shi)(shi)在(zai)本質上(shang)同教育資源的(de)(de)傳(chuan)輸和發送(song)模(mo)(mo)式(shi)(shi)有關。