我國K12教育機構發展現狀怎么樣

1、機構管理難

我國K12教育機構的發展現狀好嗎？現在許多K12教育培訓機構都是由校長一個人勞心勞力殫精竭慮，機構的老師卻很難找到歸屬感，一般都是想著跳槽去尋求更高的薪水。這樣的想法本身沒有錯，但是一旦機構長期處于這樣的狀態，那么K12教育就很難發展下去。

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2、招生宣傳難

招生(sheng)宣傳的難度自然不(bu)用(yong)說，每到招生(sheng)季，各大培訓機(ji)構(gou)都會使出渾身解(jie)數，宣傳資料發了(le)好幾沓，精心準備各式各樣(yang)的家長(chang)咨詢課(ke)、學生(sheng)體驗課(ke)。但無奈市場競爭十分激烈，而且(qie)許多家長(chang)并不(bu)愿意買(mai)賬，家長(chang)們更多還是比較傾向于有一定口碑的機(ji)構(gou)，而口碑，是絕大多數機(ji)構(gou)短時間內所不(bu)具備的。

3、策略選擇難

雖說是K12教育，但(dan)是K12的(de)發展方向是十分多(duo)樣化的(de)，每家機構都會采取不(bu)同的(de)策略(lve)進行宣傳(chuan)和運(yun)營。找到合適的(de)策略(lve)，指定(ding)詳細的(de)計(ji)劃，自(zi)然不(bu)會出大問題，但(dan)關鍵在于，許多(duo)機構并沒(mei)有做過相關調(diao)查，也(ye)沒(mei)有根據(ju)自(zi)身條件制定(ding)方案，最后導致了事倍功半的(de)結(jie)果。

4、競爭激烈

現在(zai)許多大(da)型教(jiao)(jiao)育(yu)機構(gou)(gou)開始逐步(bu)擴(kuo)大(da)自己(ji)的影響力，具(ju)有一(yi)定品(pin)牌知名度和影響力的教(jiao)(jiao)育(yu)機構(gou)(gou)正(zheng)在(zai)加強自身(shen)服務和師資力量的建設，將品(pin)牌的影響力從地方擴(kuo)散到周邊乃至全國，因此(ci)每個K12教(jiao)(jiao)育(yu)細分(fen)領(ling)域(yu)都在(zai)一(yi)定時間空間范圍內產生(sheng)了龍頭，導(dao)致行業競爭越來(lai)越激烈。最后，隨著大(da)品(pin)牌教(jiao)(jiao)育(yu)機構(gou)(gou)割據市場，K12教(jiao)(jiao)育(yu)機構(gou)(gou)未(wei)來(lai)的發(fa)展將逐漸規范。

K12教育機構的未來發展趨勢好不好

K12教育機構發展趨勢怎么樣呢？在整個K12教育行業中，線上輔導機(ji)構主要以內(nei)容(rong)、平(ping)臺(tai)、工(gong)具、O2O等模式(shi)存在，公司(si)眾多(duo)，但(dan)規模都(dou)不大，主要以“基礎產品免(mian)費，增值服務收費”的(de)創業商(shang)業模式(shi)的(de)特(te)點與(yu)趨勢為主，創業公司(si)普遍處于盈利(li)模式(shi)探索階段，行業未來(lai)的(de)整合(he)性和(he)爆發性會比較大。

線下K12教(jiao)育機(ji)構雖(sui)然也比較分(fen)散、參(can)差(cha)不(bu)齊(qi)，但線下機(ji)構的差(cha)距已(yi)經(jing)(jing)拉得很(hen)大，品牌(pai)效(xiao)應已(yi)經(jing)(jing)顯現(xian)，行業未來的核心(xin)競(jing)爭(zheng)力(li)在于品牌(pai)和完善的教(jiao)研體(ti)系(xi)，優質(zhi)教(jiao)育內容及核心(xin)教(jiao)師資源將成(cheng)為龍頭(tou)們跑馬(ma)圈地的殺手锏。

K12教(jiao)(jiao)育(yu)機構的(de)發展(zhan)現狀和(he)趨(qu)勢到(dao)底怎么樣(yang)呢？總(zong)的(de)來說，無論是線上還(huan)是線下，都屬于(yu)ToC端市場，線上面(mian)臨用(yong)戶獲取成本高和(he)粘性(xing)低的(de)問(wen)題(ti)，而線下將面(mian)臨教(jiao)(jiao)師(shi)資源不穩定的(de)困(kun)境，擴張對管理等綜(zong)合能力(li)提(ti)出更(geng)高的(de)要求。教(jiao)(jiao)育(yu)信息化主要是ToB端，受益于(yu)C端需求的(de)提(ti)升(sheng)，K12教(jiao)(jiao)育(yu)機構未來會提(ti)供(gong)更(geng)好更(geng)快(kuai)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)產品。