一、拼圖玩具怎么玩

1、單塊拼圖簡單玩

年齡(ling)較(jiao)小或剛接觸到智(zhi)力拼圖(tu)的(de)(de)孩子(zi)，由(you)于對拼圖(tu)的(de)(de)陌(mo)生，所以不知道怎(zen)么玩，這(zhe)個年齡(ling)段的(de)(de)孩子(zi)通常會將拼圖(tu)握在手(shou)里，或者通過(guo)敲擊其他物品發出聲音等。

2、多塊拼圖簡單玩

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把多(duo)塊拼圖(tu)(tu)的(de)小圖(tu)(tu)片放在一(yi)起，從2個拼圖(tu)(tu)到10個拼圖(tu)(tu)，混亂的(de)擺在一(yi)起，然(ran)后(hou)拿出一(yi)個拼圖(tu)(tu)的(de)模(mo)板來(lai)，讓(rang)寶(bao)貝從那(nei)么多(duo)的(de)小圖(tu)(tu)塊中找(zhao)出正(zheng)確的(de)拼圖(tu)(tu)來(lai)，這就很是(shi)鍛煉寶(bao)貝的(de)思考、動(dong)手、記憶、反應能(neng)力。

3、多塊拼圖復雜玩

把(ba)所(suo)有的拼圖(tu)(tu)小(xiao)塊全部混在一起，然后(hou)把(ba)所(suo)有的拼圖(tu)(tu)模(mo)(mo)板(ban)一個個的擺放(fang)在他的面前(qian)，我們一次拿來一個小(xiao)拼圖(tu)(tu)，隨機的，讓他找到正確的拼圖(tu)(tu)模(mo)(mo)板(ban)，并(bing)正確的放(fang)進(jin)去，非常有意思。

二、拼圖玩具技巧

1、先把(ba)所有拼(pin)圖部件(jian)都正面朝上擺(bai)好。

2、如(ru)果有(you)拼圖的成(cheng)品(pin)參(can)考(kao)圖，可以先觀察一(yi)下成(cheng)品(pin)圖樣。

3、將拼圖(tu)進行簡單分類(lei)，從形狀上看，一般有三(san)類(lei)：四個角落塊(kuai)、直(zhi)邊塊(kuai)和中間塊(kuai)等(deng)。根據形狀不同(tong)可以(yi)快(kuai)速判斷拼圖(tu)的位置(zhi)范(fan)圍。

4、觀察顏(yan)色，一般相(xiang)鄰位(wei)置的拼圖塊，顏(yan)色都相(xiang)似，所(suo)以可以按照顏(yan)色來初(chu)步做一些分類。

5、觀察關(guan)聯度一(yi)(yi)些比較有(you)關(guan)聯度的拼圖塊可以(yi)放在一(yi)(yi)起，比如，人的臉，一(yi)(yi)塊上有(you)一(yi)(yi)只(zhi)眼睛，另一(yi)(yi)只(zhi)眼睛的塊一(yi)(yi)定和這(zhe)塊是一(yi)(yi)起的。人的身(shen)體頭和身(shen)子(zi)在一(yi)(yi)起等(deng)等(deng)。

6、觀察(cha)匹配度，拼圖(tu)只(zhi)有(you)凹對凸才能(neng)拼進去，可以(yi)引(yin)導孩子觀察(cha)發(fa)現不同(tong)形(xing)狀之間的特(te)點，根據(ju)特(te)點總結各(ge)個拼圖(tu)塊之間的匹配度。

7、拼(pin)圖時可(ke)以(yi)先將四(si)個角(jiao)、以(yi)及邊框拼(pin)出(chu)來，然后根據(ju)拼(pin)圖內容(rong)拼(pin)出(chu)畫面主要內容(rong)，再將其(qi)他(ta)位置一(yi)一(yi)拼(pin)好。

三、小孩子玩拼圖游戲的注意事項

1、玩拼圖玩具的年齡

小塊(kuai)(kuai)的紙板拼(pin)圖(tu)并(bing)不(bu)(bu)適(shi)(shi)合3歲以(yi)下的孩子。目前市場(chang)上大多數拼(pin)圖(tu)玩(wan)具(ju)都標明因存在(zai)安全隱患(huan)而(er)不(bu)(bu)適(shi)(shi)合3歲前兒(er)(er)童(tong)，因此爸(ba)爸(ba)媽媽們(men)千萬不(bu)(bu)要盲目購買。同(tong)樣(yang)，拼(pin)圖(tu)塊(kuai)(kuai)太(tai)小、形狀不(bu)(bu)規則、顏色(se)單調或太(tai)復雜、塊(kuai)(kuai)數太(tai)多的拼(pin)圖(tu)玩(wan)具(ju)也不(bu)(bu)適(shi)(shi)用于學齡(ling)前，特別是3歲前的兒(er)(er)童(tong)。

2、選擇適合的難度

對于小孩子(zi)來說，太過(guo)復雜的(de)(de)(de)圖(tu)案和(he)片數過(guo)多的(de)(de)(de)拼圖(tu)可能(neng)會讓(rang)他(ta)們崩潰、放(fang)棄甚至大(da)哭，難(nan)度超過(guo)了他(ta)們的(de)(de)(de)接受能(neng)力(li)范圍，就起不(bu)到益智、教育和(he)放(fang)松(song)身(shen)心的(de)(de)(de)作用(yong)了。育兒(er)不(bu)必(bi)過(guo)于心急，為不(bu)同年齡段的(de)(de)(de)孩子(zi)挑(tiao)選適合他(ta)們的(de)(de)(de)拼圖(tu)，才能(neng)讓(rang)游戲進行下去哦(e)。

3、不要急于“點撥”孩子

許多家長看(kan)到(dao)孩(hai)(hai)子(zi)半天(tian)找不到(dao)手上那片拼圖該放(fang)的(de)地方，情急(ji)之下就告(gao)訴孩(hai)(hai)子(zi)應(ying)該放(fang)哪兒，這不但損(sun)害(hai)了(le)孩(hai)(hai)子(zi)游戲的(de)樂趣，也讓孩(hai)(hai)子(zi)的(de)解決問題(ti)的(de)能(neng)力得不到(dao)鍛(duan)煉。當然，如果(guo)拼圖過難，或者孩(hai)(hai)子(zi)實在找不到(dao)地方求助于(yu)您，也不可(ke)冷漠地拒絕。

4、鼓勵孩子完成游戲

學(xue)齡前兒(er)童天(tian)真爛(lan)漫、好(hao)奇(qi)心(xin)重、喜歡游(you)戲(xi)，因此拼圖(tu)(tu)(tu)對他(ta)(ta)們(men)很有(you)(you)吸(xi)(xi)引(yin)力。但與此同時，他(ta)(ta)們(men)也(ye)缺乏(fa)耐心(xin)、容易放(fang)(fang)棄，在拼圖(tu)(tu)(tu)游(you)戲(xi)進行到一(yi)半時，他(ta)(ta)們(men)很可能(neng)因為某一(yi)片拼圖(tu)(tu)(tu)不知道該(gai)放(fang)(fang)到哪里(li)而(er)崩潰放(fang)(fang)棄，也(ye)可能(neng)注意(yi)力很快被(bei)其他(ta)(ta)玩具和游(you)戲(xi)吸(xi)(xi)引(yin)走。在這個時候，爸(ba)爸(ba)媽媽要(yao)給予孩子適(shi)當(dang)的鼓(gu)勵，讓他(ta)(ta)們(men)堅(jian)持完成(cheng)拼圖(tu)(tu)(tu)，這不僅(jin)有(you)(you)利(li)于培養孩子的耐心(xin)，也(ye)能(neng)在拼圖(tu)(tu)(tu)完成(cheng)后增(zeng)長(chang)他(ta)(ta)們(men)的自信心(xin)。

5、注意拼圖的保存

有的拼圖片數過(guo)多，孩子(zi)在(zai)(zai)一兩(liang)天之內(nei)無法完成(cheng)，這(zhe)時候(hou)已經拼好的(de)部分需要保(bao)存得(de)當，否則(ze)被不小心碰到、散(san)落的(de)話，下(xia)次(ci)再重新開(kai)始(shi)會(hui)讓(rang)孩子(zi)失落、抓狂甚至崩潰(kui)。因此家長(chang)就需要注(zhu)意，在(zai)(zai)孩子(zi)開(kai)始(shi)進行拼圖之前，就給(gei)他固定一個(ge)大盒子(zi)或者不易觸(chu)碰的(de)平面，方便(bian)其(qi)保(bao)存。在(zai)(zai)拼圖完成(cheng)之后，也可以進行裝裱，掛(gua)在(zai)(zai)墻上(shang)(shang)或放在(zai)(zai)桌上(shang)(shang)，讓(rang)孩子(zi)看到自(zi)己的(de)成(cheng)果。