一、拼圖玩具怎么玩

1、單塊拼圖簡單玩

年齡較小或(huo)剛接(jie)觸(chu)到智力拼(pin)圖的孩(hai)子(zi)，由于(yu)對拼(pin)圖的陌(mo)生，所以不知道怎么玩，這個年齡段(duan)的孩(hai)子(zi)通常(chang)會將拼(pin)圖握在手(shou)里(li)，或(huo)者通過敲擊(ji)其他物品發出聲音等。

2、多塊拼圖簡單玩

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把(ba)多塊(kuai)拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)的(de)小圖(tu)(tu)(tu)片放(fang)在一(yi)起，從2個拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)到(dao)10個拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)，混(hun)亂的(de)擺在一(yi)起，然后拿(na)出一(yi)個拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)的(de)模板(ban)來，讓寶貝(bei)從那么多的(de)小圖(tu)(tu)(tu)塊(kuai)中找(zhao)出正確(que)的(de)拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)來，這就很是鍛(duan)煉寶貝(bei)的(de)思(si)考、動(dong)手(shou)、記憶、反應(ying)能力。

3、多塊拼圖復雜玩

把(ba)所有的(de)拼(pin)圖(tu)小塊全部混在一起，然后(hou)把(ba)所有的(de)拼(pin)圖(tu)模(mo)板(ban)一個(ge)個(ge)的(de)擺(bai)放在他的(de)面前，我(wo)們一次(ci)拿來一個(ge)小拼(pin)圖(tu)，隨機(ji)的(de)，讓他找到正(zheng)確的(de)拼(pin)圖(tu)模(mo)板(ban)，并正(zheng)確的(de)放進去，非(fei)常有意思。

二、拼圖玩具技巧

1、先把所(suo)有拼圖部件都正(zheng)面朝(chao)上(shang)擺(bai)好。

2、如果有拼圖(tu)的成品(pin)參(can)考圖(tu)，可以先觀察一下成品(pin)圖(tu)樣(yang)。

3、將拼圖進(jin)行簡單(dan)分類(lei)，從形(xing)狀(zhuang)上看，一般有三類(lei)：四個角落塊(kuai)、直(zhi)邊塊(kuai)和中間塊(kuai)等。根據形(xing)狀(zhuang)不同可以快(kuai)速判斷拼圖的位置范圍(wei)。

4、觀(guan)察(cha)顏(yan)色(se)，一般相(xiang)鄰位(wei)置的拼圖塊，顏(yan)色(se)都相(xiang)似，所(suo)以可以按照(zhao)顏(yan)色(se)來初步做(zuo)一些分類。

5、觀(guan)察關聯度(du)一(yi)些比(bi)較有關聯度(du)的(de)拼(pin)圖(tu)塊(kuai)可以放在一(yi)起，比(bi)如，人的(de)臉，一(yi)塊(kuai)上有一(yi)只眼睛，另一(yi)只眼睛的(de)塊(kuai)一(yi)定和這塊(kuai)是一(yi)起的(de)。人的(de)身(shen)體頭和身(shen)子在一(yi)起等等。

6、觀察(cha)匹配度，拼圖只有(you)凹對凸(tu)才能拼進(jin)去，可(ke)以引導(dao)孩子(zi)觀察(cha)發現不同形狀之間的(de)特(te)點(dian)，根據特(te)點(dian)總結各個(ge)拼圖塊之間的(de)匹配度。

7、拼(pin)(pin)圖時可以先將四個角、以及邊(bian)框拼(pin)(pin)出來，然后(hou)根據拼(pin)(pin)圖內容拼(pin)(pin)出畫面主要內容，再將其他位置一一拼(pin)(pin)好。

三、小孩子玩拼圖游戲的注意事項

1、玩拼圖玩具的年齡

小塊的(de)紙板(ban)拼(pin)(pin)圖并不(bu)適(shi)合3歲以下的(de)孩子。目前市場上大多(duo)數拼(pin)(pin)圖玩具都標(biao)明(ming)因(yin)存在安(an)全隱患而不(bu)適(shi)合3歲前兒(er)童，因(yin)此爸爸媽(ma)媽(ma)們千萬不(bu)要盲目購買。同樣，拼(pin)(pin)圖塊太(tai)小、形(xing)狀不(bu)規則、顏色單調或太(tai)復雜、塊數太(tai)多(duo)的(de)拼(pin)(pin)圖玩具也不(bu)適(shi)用(yong)于學齡(ling)前，特(te)別是3歲前的(de)兒(er)童。

2、選擇適合的難度

對(dui)于(yu)小孩子(zi)來說，太過復(fu)雜的圖案和片數過多的拼圖可能(neng)會讓他們崩潰、放(fang)棄甚至大哭(ku)，難度超(chao)過了(le)他們的接受能(neng)力范圍，就起不到(dao)益智、教育和放(fang)松身心的作(zuo)用了(le)。育兒(er)不必過于(yu)心急(ji)，為(wei)不同年齡段的孩子(zi)挑選適合(he)他們的拼圖，才能(neng)讓游戲進行下去(qu)哦。

3、不要急于“點撥”孩子

許(xu)多家長看到(dao)(dao)孩子(zi)半天(tian)找不(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)手上那片拼圖(tu)該放的(de)地(di)方(fang)，情(qing)急(ji)之下就告訴孩子(zi)應該放哪兒，這(zhe)不(bu)(bu)(bu)(bu)但損害了孩子(zi)游戲的(de)樂趣，也讓孩子(zi)的(de)解決問題的(de)能(neng)力(li)得(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)鍛煉。當然(ran)，如(ru)果拼圖(tu)過難，或者孩子(zi)實在找不(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)地(di)方(fang)求助于您，也不(bu)(bu)(bu)(bu)可冷漠地(di)拒絕。

4、鼓勵孩子完成游戲

學齡前兒童天真爛漫、好奇心重、喜(xi)歡(huan)游戲，因(yin)此拼圖(tu)對他(ta)們(men)很有(you)吸(xi)引(yin)力。但與此同時，他(ta)們(men)也(ye)缺乏耐心、容易放棄(qi)，在拼圖(tu)游戲進行到(dao)(dao)一(yi)半時，他(ta)們(men)很可(ke)能因(yin)為某一(yi)片拼圖(tu)不(bu)知道該放到(dao)(dao)哪(na)里而崩潰放棄(qi)，也(ye)可(ke)能注意力很快被其他(ta)玩(wan)具和游戲吸(xi)引(yin)走。在這個時候，爸爸媽(ma)媽(ma)要給予(yu)孩子適當的鼓勵(li)，讓他(ta)們(men)堅持(chi)完(wan)成拼圖(tu)，這不(bu)僅(jin)有(you)利于培養(yang)孩子的耐心，也(ye)能在拼圖(tu)完(wan)成后增長(chang)他(ta)們(men)的自信心。

5、注意拼圖的保存

有的拼圖片數過多(duo)，孩(hai)子在一兩天之(zhi)內無法完成(cheng)(cheng)，這時候已經(jing)拼(pin)好的(de)部分需(xu)要保(bao)存得當，否(fou)則被不小心碰(peng)到、散落(luo)的(de)話(hua)，下次再重新開(kai)(kai)始會讓孩(hai)子失(shi)落(luo)、抓(zhua)狂甚(shen)至(zhi)崩潰。因(yin)此家長就需(xu)要注意，在孩(hai)子開(kai)(kai)始進行(xing)拼(pin)圖之(zhi)前，就給(gei)他固定一個大盒子或者不易(yi)觸碰(peng)的(de)平面，方便其保(bao)存。在拼(pin)圖完成(cheng)(cheng)之(zhi)后，也(ye)可以進行(xing)裝裱，掛在墻上(shang)或放在桌上(shang)，讓孩(hai)子看到自己的(de)成(cheng)(cheng)果(guo)。