拼圖玩(wan)具是在18世(shi)紀的(de)(de)(de)(de)時(shi)候發明(ming)出來(lai)的(de)(de)(de)(de)，一直(zhi)暢銷(xiao)到了(le)(le)現在。早在十八(ba)世(shi)紀的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，英國(guo)哈瑟(se)學校的(de)(de)(de)(de)老師就發明(ming)了(le)(le)拼圖，當時(shi)為了(le)(le)讓(rang)他的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)們熟練地記住英格蘭和威爾士地圖，他將自己畫的(de)(de)(de)(de)地圖剪成不規則的(de)(de)(de)(de)小塊，然后讓(rang)他的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)拼湊起(qi)來(lai)，這樣(yang)就誕(dan)生(sheng)了(le)(le)地圖。

后來(lai)這種玩具經過不斷地(di)改(gai)良，逐漸演變成了(le)我們現代常見的(de)拼圖(tu)(tu)，兒童拼圖(tu)(tu)通過對兒童的(de)判斷力、思考力和聯(lian)想力的(de)開發和訓練，對兒童有著很好的(de)作用。

色彩繽紛的(de)(de)玩(wan)具(ju)拼圖(tu)(tu)(tu)(tu)模具(ju)可(ke)以(yi)讓孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)注意力集中，而且(qie)也可(ke)以(yi)有(you)效的(de)(de)吸引孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)眼球(qiu)，因為孩(hai)子(zi)(zi)在玩(wan)玩(wan)具(ju)拼圖(tu)(tu)(tu)(tu)模型的(de)(de)時候會(hui)聚精(jing)會(hui)神(shen)地盯(ding)著拼圖(tu)(tu)(tu)(tu)進行(xing)思考，所以(yi)從某種程度上(shang)將，玩(wan)具(ju)拼圖(tu)(tu)(tu)(tu)游戲促進了孩(hai)子(zi)(zi)視力的(de)(de)發展。

很多寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)在(zai)最開始玩(wan)玩(wan)具拼(pin)(pin)(pin)(pin)圖(tu)的(de)(de)(de)時候是(shi)(shi)胡亂抓起一塊就開始拼(pin)(pin)(pin)(pin)湊的(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)隨(sui)著玩(wan)拼(pin)(pin)(pin)(pin)圖(tu)玩(wan)具模型的(de)(de)(de)時間越來(lai)越久，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)就會(hui)學會(hui)思考玩(wan)具拼(pin)(pin)(pin)(pin)圖(tu)怎么(me)拼(pin)(pin)(pin)(pin)、拼(pin)(pin)(pin)(pin)圖(tu)玩(wan)具怎么(me)玩(wan)等(deng)問題(ti)，在(zai)這(zhe)個(ge)過程中，拼(pin)(pin)(pin)(pin)圖(tu)玩(wan)具對小朋友的(de)(de)(de)好處就體現了出來(lai)，它可以培養(yang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)邏輯(ji)思維。

玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)拼(pin)(pin)圖的(de)圖片有(you)很多，常見的(de)有(you)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)拼(pin)(pin)圖消防車、拼(pin)(pin)圖玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)小人等，在玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)這(zhe)些玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)拼(pin)(pin)圖的(de)時候，孩子們會(hui)不(bu)斷地思考這(zhe)個玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)拼(pin)(pin)圖球(qiu)怎么(me)拼(pin)(pin)、那個拼(pin)(pin)圖玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)怎么(me)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)、拼(pin)(pin)圖玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)怎么(me)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)才能(neng)更有(you)趣，在玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)耍的(de)過(guo)程中，他們會(hui)自(zi)己(ji)摸索拼(pin)(pin)圖玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)技巧，探索玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)拼(pin)(pin)圖怎么(me)拼(pin)(pin)，在無形(xing)之中培養了寶寶的(de)耐心和(he)專注力。

玩具(ju)(ju)(ju)拼(pin)圖游戲可以(yi)幫助孩(hai)子學習解決(jue)問題的(de)方法及(ji)策略，智力玩具(ju)(ju)(ju)拼(pin)圖更是(shi)可以(yi)鍛煉寶寶的(de)思維模式(shi)，在拼(pin)玩具(ju)(ju)(ju)拼(pin)圖的(de)時候，寶寶們漸漸學會(hui)了用邏輯來解決(jue)問題的(de)方法。

拼(pin)圖(tu)玩(wan)具(ju)對小(xiao)朋(peng)友的(de)好處還體現在(zai)它可(ke)以(yi)培養孩子的(de)合作精(jing)神，不(bu)僅僅是在(zai)摸索拼(pin)圖(tu)玩(wan)具(ju)怎么拼(pin)的(de)過(guo)程中，而且還可(ke)以(yi)讓幾(ji)個小(xiao)朋(peng)友一起探索制作拼(pin)圖(tu)玩(wan)具(ju)，寓教于樂，借助(zhu)他人的(de)思維開(kai)闊自己的(de)思路。詳細>>

常見的(de)平面拼圖有300件(jian)、500件(jian)、750件(jian)、1,000件(jian)等不同的(de)規(gui)格；目前(qian)最大尺寸的(de)商品拼圖為(wei)24000件(jian)/套(tao)。主流(liu)的(de)拼圖布局，千件(jian)/套(tao)為(wei)38×27，總計(ji)1026件(jian)零片；500件(jian)/套(tao)為(wei)27×19，計(ji)513片。兒童拼圖的(de)尺寸和件(jian)頭數(shu)更是花樣繁多。

另(ling)有一些種類的(de)拼圖(tu)其零片兩面(mian)都印(yin)有圖(tu)案，玩家可按任(ren)意(yi)一面(mian)的(de)圖(tu)案拼組，同時游戲(xi)的(de)難度也(ye)有所增加，因為就(jiu)手中的(de)零片而言(yan)，玩家很難確定哪一面(mian)才是正確的(de)一面(mian)。

除了傳統的(de)平面拼(pin)(pin)圖，還有不同種類的(de)立體拼(pin)(pin)圖。立體拼(pin)(pin)圖的(de)零(ling)(ling)(ling)片多由木材或泡沫塑(su)料等更堅實的(de)材料制成。其空間(jian)特(te)征往往導致了難(nan)度(du)的(de)增加，要求玩家必須按(an)特(te)定順序(xu)拼(pin)(pin)接零(ling)(ling)(ling)片：如(ru)果已完(wan)成部分有零(ling)(ling)(ling)片拼(pin)(pin)裝不當，剩(sheng)下(xia)零(ling)(ling)(ling)片很可能(neng)就(jiu)無法繼續往上拼(pin)(pin)接。

另有一種被稱作拼圖(tu)盒子(zi)的玩具也很常見：玩家(jia)可以用類(lei)似平(ping)板拼圖(tu)零片的可互鎖部件組裝出中間可存(cun)放物品的小巧的抽屜(ti)或盒子(zi)。

球形拼圖則可看成是一種介于平面拼圖和立體拼圖之間的中間類型。與平面拼圖類似，它的球面也是用紙板零片拼擺出來的單層結構；而它的最終造型又是具有長、寬、高屬性的三維形體。球形拼圖的圖案大多模仿地球儀、月球儀一類的地理和天文模型。詳細>>

材質是最能夠體現拼圖質量好壞的一個因素，一般拼圖玩具的材質有紙質、木質、塑料等幾種。適合兒童玩的拼圖材質有木質和紙質，在選購時應觀察拼圖的厚度和硬度，越厚越硬越緊實的紙質拼圖越耐玩。詳細>>

兒童(tong)拼(pin)(pin)圖(tu)玩(wan)具圖(tu)案(an)(an)多以動物、數(shu)字、字母、人物、交通工具等構成(cheng)，雖說(shuo)任何圖(tu)案(an)(an)都可(ke)拼(pin)(pin)圖(tu)，但(dan)對于兒童(tong)來說(shuo)，還是要有一定(ding)的(de)選擇性的(de)，簡單(dan)可(ke)愛造型的(de)拼(pin)(pin)圖(tu)圖(tu)案(an)(an)更受(shou)孩子(zi)們歡(huan)迎。

拼圖(tu)對(dui)色彩的(de)還原(yuan)度以(yi)(yi)及(ji)色彩印制的(de)牢(lao)固程度等，都影響拼圖(tu)質量，購買拼圖(tu)玩(wan)具時可(ke)以(yi)(yi)選(xuan)擇色彩豐富、過渡自然(ran)的(de)拼圖(tu)，圖(tu)案顏(yan)色細節豐富，避免拼圖(tu)時出(chu)現重復。

拼(pin)圖(tu)(tu)的切(qie)割(ge)很(hen)有(you)講究，切(qie)割(ge)好的拼(pin)圖(tu)(tu)，邊緣整齊(qi)但不鋒利(li)，不會割(ge)傷孩子手指，拼(pin)圖(tu)(tu)塊間的要和松緊(jin)適(shi)中(zhong)，利(li)于孩子輕(qing)松拼(pin)好又不松散(san)，選(xuan)購拼(pin)圖(tu)(tu)時一定要觀察這一點(dian)。

1.1、先(xian)把所有(you)拼圖(tu)部件都正面朝上擺(bai)好(hao)。

1.2、如(ru)果有拼圖(tu)(tu)的成品(pin)參考圖(tu)(tu)，可以先觀察一下成品(pin)圖(tu)(tu)樣。

1.3、將(jiang)拼圖進行簡單分類，從(cong)形狀(zhuang)上(shang)看，一般(ban)有三類：四(si)個角落塊、直邊塊和中間塊等(deng)。根據形狀(zhuang)不同可以(yi)快速判(pan)斷(duan)拼圖的位置范圍。

1.4、觀察顏色，一(yi)般相(xiang)鄰位(wei)置的拼圖塊，顏色都相(xiang)似，所以(yi)可以(yi)按照顏色來(lai)初步做一(yi)些分類。

1.5、觀察關聯(lian)度一些(xie)比較有(you)關聯(lian)度的(de)拼圖塊(kuai)(kuai)可以放在一起，比如，人的(de)臉，一塊(kuai)(kuai)上有(you)一只(zhi)眼睛(jing)，另一只(zhi)眼睛(jing)的(de)塊(kuai)(kuai)一定和這塊(kuai)(kuai)是一起的(de)。人的(de)身(shen)(shen)體頭和身(shen)(shen)子在一起等等。

1.6、觀(guan)察匹配度，拼(pin)(pin)圖只有凹對(dui)凸(tu)才能拼(pin)(pin)進(jin)去，可(ke)以引導孩子觀(guan)察發現(xian)不(bu)同形狀之間(jian)的特(te)點(dian)，根據特(te)點(dian)總結各(ge)個(ge)拼(pin)(pin)圖塊之間(jian)的匹配度。

1.7、拼圖時可以先將四個角、以及邊框拼出來，然后根據拼圖內容拼出畫面主要內容，再將其他位置一一拼好。詳細>>

2.1、拿到一個3D立(li)體拼(pin)圖，要仔細查看其產品說明信息(xi)。

2.2、查看立(li)體拼(pin)圖(tu)背面信息，仔細查看安裝接口。

2.3、對照立體拼圖(tu)的安(an)裝數字，把基(ji)座相同(tong)數字的大零件(jian)安(an)裝到(dao)一塊。

2.4、安裝另一(yi)個(ge)拼圖主(zhu)題，同數(shu)字(zi)的(de)大零(ling)件安裝到一(yi)塊組成一(yi)個(ge)大的(de)模(mo)塊。

2.5、再把組裝好的大模塊組裝成一個整體，立體拼圖就完成了。詳細>>

七巧板(ban)按(an)不(bu)同的(de)方法拼擺、組合可以拼排成各種各樣的(de)幾何(he)圖形(xing)和(he)形(xing)象(xiang)，如橋梁、船只、房屋、手槍或是跑(pao)步、跌倒(dao)、玩耍、跳舞、站(zhan)立的(de)人物以及戲(xi)水(shui)的(de)魚、貓(mao)、狗等。七巧板(ban)的(de)玩法有4種：

3.1、依圖成(cheng)形，即從已知(zhi)的(de)圖形來排(pai)出答(da)案。

3.2、見影排(pai)(pai)形，從已知的圖(tu)形找出(chu)一(yi)種或一(yi)種以上的排(pai)(pai)法(fa)。

3.3、自創(chuang)圖形，可以自己創(chuang)造(zao)新的玩法、排法。

3.4、數學研究，利用七巧板來求解或證明數學問題。詳細>>

4.1、查(cha)看拼圖指南

對于買(mai)來的拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)，首先(xian)要(yao)把(ba)拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)指南看清(qing)(qing)楚(chu)，確(que)定每(mei)個(ge)零件數(shu)量質量是(shi)否到(dao)位。特別(bie)注意每(mei)個(ge)口子是(shi)否合(he)槽，看清(qing)(qing)楚(chu)拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)每(mei)個(ge)數(shu)字對應(ying)點。之后就能考慮拆圖(tu)(tu)了(le)。

4.2、拆圖

找到一(yi)個(ge)比較(jiao)大的空間，平鋪每(mei)張圖。保證自(zi)己每(mei)個(ge)零件都能(neng)看到，千萬不要把零件一(yi)個(ge)個(ge)拆下來(lai)，放在(zai)板面上(shang)就好。

4.3、個性化操作

此時可以根(gen)據(ju)個人喜(xi)好用鉛筆(bi)在(zai)拼圖上(shang)做畫(hua)，個性(xing)化操作(zuo)，各種(zhong)涂鴉大(da)手可以準備了(le)。

4.4、拼圖步驟

真(zhen)正的拼圖開(kai)始，按著指南的序號找對應，個人建(jian)議(yi)把大的模塊先拼好(hao)，小(xiao)的自然就可(ke)(ke)以嵌入了。不(bu)合(he)槽的模塊可(ke)(ke)以用(yong)手工(gong)刀(dao)和磨砂紙打磨。

4.5、拼(pin)圖上色

成品出來后，喜歡自我創作的朋友們可以用顏料在模型上上色。詳細>>

材料：硬紙(zhi)板、鉛筆、橡皮、丙(bing)烯(xi)顏料、剪(jian)刀。

做法：

1、首先制作拼圖玩具的(de)底板，形狀的(de)話可以自己進行選擇，一(yi)般來說正(zheng)方形和長(chang)方形會比較常見一(yi)點(dian)。

2、制作完(wan)底板之后可以按照底板的(de)(de)大(da)(da)小，再切割一個(ge)相同大(da)(da)小的(de)(de)硬紙板，準備用來(lai)做拼圖(tu)玩具(ju)上面的(de)(de)拼圖(tu)塊(kuai)。

3、把剛(gang)剛(gang)裁剪好的(de)硬(ying)紙板用鉛筆(bi)畫(hua)出(chu)孩子喜歡的(de)卡通人(ren)物(wu)或者(zhe)畫(hua)都行，然后用丙烯顏料上(shang)色，等(deng)待它干透。

4、干透了(le)的(de)硬紙(zhi)板可以(yi)在(zai)畫的(de)背面用鉛筆畫出不規則的(de)裁剪形狀。

5、裁剪的大小(xiao)和數量可以根(gen)據自己(ji)的需要來決定，一(yi)(yi)(yi)般(ban)想要復雜一(yi)(yi)(yi)點的，裁剪的塊(kuai)數就(jiu)會多一(yi)(yi)(yi)點，而且裁剪的形狀也會比較詳相似，這樣拼(pin)起(qi)來也會更加(jia)復雜一(yi)(yi)(yi)點。

6、用剪刀(dao)按畫(hua)好(hao)的裁剪線剪開，然后拼圖玩具(ju)就制作完成啦(la)！是(shi)不(bu)是(shi)很簡單，趕緊動手操作一下吧！

1、每逢節(jie)日活動，就到了網(wang)購達人們大(da)展(zhan)身(shen)手(shou)的(de)時候(hou)了，然而面對五花(hua)八門的(de)商品、參差不齊的(de)價格卻不知如何下手(shou)？

2、每逢節日活動，就到了網購達人們大展身手(shou)(shou)的時(shi)候了，然而面對五花(hua)八(ba)門的商品、參差(cha)不齊的價(jia)格(ge)卻不知如何下手(shou)(shou)？