拼(pin)圖(tu)玩具是在18世(shi)紀(ji)的(de)時候發明出來的(de)，一直暢(chang)銷到了(le)(le)現在。早(zao)在十八世(shi)紀(ji)的(de)時候，英(ying)國哈瑟學(xue)(xue)校的(de)老師就發明了(le)(le)拼(pin)圖(tu)，當時為了(le)(le)讓他的(de)學(xue)(xue)生們熟(shu)練地(di)記住英(ying)格蘭和威(wei)爾士地(di)圖(tu)，他將自己畫的(de)地(di)圖(tu)剪成不規則的(de)小塊(kuai)，然后讓他的(de)學(xue)(xue)生拼(pin)湊起來，這樣就誕(dan)生了(le)(le)地(di)圖(tu)。

后來(lai)這種玩具經(jing)過(guo)不(bu)斷地(di)改良，逐漸演變(bian)成了我們現代常見(jian)的(de)拼(pin)圖，兒童(tong)拼(pin)圖通過(guo)對(dui)(dui)兒童(tong)的(de)判斷力、思考力和聯想力的(de)開發和訓練(lian)，對(dui)(dui)兒童(tong)有著很好的(de)作用。

色彩繽(bin)紛的玩具(ju)拼(pin)(pin)圖模(mo)具(ju)可(ke)以(yi)讓(rang)孩(hai)子的注意力集(ji)中(zhong)，而且也可(ke)以(yi)有效的吸(xi)引孩(hai)子的眼球，因為孩(hai)子在玩玩具(ju)拼(pin)(pin)圖模(mo)型的時候(hou)會(hui)聚精(jing)會(hui)神地盯著拼(pin)(pin)圖進行思(si)考，所以(yi)從(cong)某種程度(du)上將，玩具(ju)拼(pin)(pin)圖游戲(xi)促進了孩(hai)子視力的發展。

很多寶(bao)寶(bao)在最開(kai)始玩(wan)(wan)(wan)玩(wan)(wan)(wan)具拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)的(de)(de)(de)時候是胡亂抓(zhua)起(qi)一塊就(jiu)(jiu)開(kai)始拼(pin)湊的(de)(de)(de)，但(dan)是隨(sui)著玩(wan)(wan)(wan)拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)玩(wan)(wan)(wan)具模型的(de)(de)(de)時間越來(lai)越久，寶(bao)寶(bao)就(jiu)(jiu)會學會思考玩(wan)(wan)(wan)具拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)怎么拼(pin)、拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)玩(wan)(wan)(wan)具怎么玩(wan)(wan)(wan)等問題(ti)，在這個過程中，拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)玩(wan)(wan)(wan)具對(dui)小(xiao)朋友的(de)(de)(de)好處就(jiu)(jiu)體(ti)現了出來(lai)，它(ta)可以培養寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)邏輯思維。

玩(wan)(wan)具(ju)拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)的(de)(de)圖(tu)(tu)片有(you)很(hen)多，常(chang)見的(de)(de)有(you)玩(wan)(wan)具(ju)拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)消(xiao)防車、拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)玩(wan)(wan)具(ju)小人等，在(zai)(zai)玩(wan)(wan)這些玩(wan)(wan)具(ju)拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)的(de)(de)時(shi)候(hou)，孩(hai)子(zi)們會(hui)不斷地思考(kao)這個玩(wan)(wan)具(ju)拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)球怎(zen)么(me)(me)拼(pin)(pin)(pin)、那個拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)玩(wan)(wan)具(ju)怎(zen)么(me)(me)玩(wan)(wan)、拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)玩(wan)(wan)具(ju)怎(zen)么(me)(me)玩(wan)(wan)才能更有(you)趣(qu)，在(zai)(zai)玩(wan)(wan)耍的(de)(de)過程中，他們會(hui)自(zi)己摸(mo)索拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)玩(wan)(wan)具(ju)技(ji)巧，探索玩(wan)(wan)具(ju)拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)怎(zen)么(me)(me)拼(pin)(pin)(pin)，在(zai)(zai)無形之中培養了寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)耐心和專注力。

玩(wan)(wan)具(ju)拼圖游戲(xi)可以幫助孩(hai)子學(xue)(xue)習解(jie)決問題的方法(fa)及策略(lve)，智(zhi)力玩(wan)(wan)具(ju)拼圖更是可以鍛煉寶(bao)寶(bao)的思維模式，在拼玩(wan)(wan)具(ju)拼圖的時候，寶(bao)寶(bao)們漸漸學(xue)(xue)會(hui)了用邏輯來解(jie)決問題的方法(fa)。

拼(pin)(pin)圖(tu)玩具(ju)(ju)對(dui)小(xiao)朋(peng)友的(de)好處還體(ti)現在它可(ke)(ke)以(yi)培養孩子的(de)合作(zuo)精神，不僅僅是(shi)在摸索拼(pin)(pin)圖(tu)玩具(ju)(ju)怎么(me)拼(pin)(pin)的(de)過(guo)程中，而(er)且還可(ke)(ke)以(yi)讓(rang)幾(ji)個小(xiao)朋(peng)友一起探索制(zhi)作(zuo)拼(pin)(pin)圖(tu)玩具(ju)(ju)，寓(yu)教于樂(le)，借助(zhu)他人的(de)思維開闊自(zi)己(ji)的(de)思路。詳細>>

常見的(de)平(ping)面拼(pin)圖(tu)(tu)有300件(jian)(jian)(jian)、500件(jian)(jian)(jian)、750件(jian)(jian)(jian)、1,000件(jian)(jian)(jian)等(deng)不同(tong)的(de)規格；目前(qian)最大尺寸(cun)的(de)商(shang)品拼(pin)圖(tu)(tu)為(wei)(wei)24000件(jian)(jian)(jian)/套。主流的(de)拼(pin)圖(tu)(tu)布(bu)局，千件(jian)(jian)(jian)/套為(wei)(wei)38×27，總計1026件(jian)(jian)(jian)零(ling)片；500件(jian)(jian)(jian)/套為(wei)(wei)27×19，計513片。兒童拼(pin)圖(tu)(tu)的(de)尺寸(cun)和件(jian)(jian)(jian)頭(tou)數更是花(hua)樣繁多。

另有一(yi)(yi)些種類的(de)拼(pin)圖(tu)(tu)其零片兩面(mian)都(dou)印有圖(tu)(tu)案，玩(wan)(wan)家可按(an)任意一(yi)(yi)面(mian)的(de)圖(tu)(tu)案拼(pin)組(zu)，同時游(you)戲的(de)難(nan)度也有所(suo)增加(jia)，因為就(jiu)手中的(de)零片而(er)言，玩(wan)(wan)家很難(nan)確(que)定(ding)哪一(yi)(yi)面(mian)才是正(zheng)確(que)的(de)一(yi)(yi)面(mian)。

除了傳統(tong)的平面拼(pin)圖，還(huan)有不(bu)同(tong)種類的立體拼(pin)圖。立體拼(pin)圖的零(ling)片(pian)多(duo)由木材或泡沫(mo)塑料(liao)等(deng)更(geng)堅實的材料(liao)制成。其空(kong)間(jian)特征往(wang)往(wang)導致了難度(du)的增(zeng)加，要求玩家必須按特定順序拼(pin)接(jie)零(ling)片(pian)：如(ru)果已完成部分有零(ling)片(pian)拼(pin)裝(zhuang)不(bu)當，剩下(xia)零(ling)片(pian)很可能就無法繼(ji)續往(wang)上拼(pin)接(jie)。

另有一種被稱作拼圖盒子的(de)玩具也很常(chang)見：玩家可(ke)(ke)以用類似(si)平板拼圖零片(pian)的(de)可(ke)(ke)互鎖(suo)部件組裝出中間可(ke)(ke)存放物品(pin)的(de)小巧的(de)抽屜或盒子。

球形拼圖則可看成是一種介于平面拼圖和立體拼圖之間的中間類型。與平面拼圖類似，它的球面也是用紙板零片拼擺出來的單層結構；而它的最終造型又是具有長、寬、高屬性的三維形體。球形拼圖的圖案大多模仿地球儀、月球儀一類的地理和天文模型。詳細>>

材質是最能夠體現拼圖質量好壞的一個因素，一般拼圖玩具的材質有紙質、木質、塑料等幾種。適合兒童玩的拼圖材質有木質和紙質，在選購時應觀察拼圖的厚度和硬度，越厚越硬越緊實的紙質拼圖越耐玩。詳細>>

兒童拼圖玩(wan)具(ju)圖案(an)多以動物(wu)、數字、字母、人物(wu)、交通工具(ju)等構成(cheng)，雖說(shuo)任何圖案(an)都(dou)可拼圖，但對于兒童來說(shuo)，還是要有一定的選擇(ze)性的，簡單可愛造型的拼圖圖案(an)更受孩子們(men)歡迎。

拼圖(tu)對色彩(cai)的還原度(du)(du)以及(ji)色彩(cai)印(yin)制(zhi)的牢固程(cheng)度(du)(du)等(deng)，都影(ying)響拼圖(tu)質(zhi)量，購買(mai)拼圖(tu)玩具時可以選擇色彩(cai)豐富、過渡自然(ran)的拼圖(tu)，圖(tu)案(an)顏色細節豐富，避免(mian)拼圖(tu)時出(chu)現重復。

拼(pin)圖(tu)的(de)切(qie)割(ge)很有講究(jiu)，切(qie)割(ge)好的(de)拼(pin)圖(tu)，邊(bian)緣整齊但不(bu)鋒利，不(bu)會(hui)割(ge)傷孩(hai)子(zi)手指，拼(pin)圖(tu)塊間的(de)要和(he)松緊(jin)適中(zhong)，利于孩(hai)子(zi)輕松拼(pin)好又(you)不(bu)松散，選購拼(pin)圖(tu)時一(yi)定要觀察這一(yi)點。

1.1、先把所有拼圖部件都(dou)正面(mian)朝上擺(bai)好。

1.2、如果有拼圖的成(cheng)品(pin)參考圖，可以先(xian)觀察一下成(cheng)品(pin)圖樣。

1.3、將(jiang)拼圖進(jin)行(xing)簡單(dan)分類，從形(xing)狀上(shang)看，一般有(you)三類：四個角落塊、直邊塊和中間(jian)塊等(deng)。根據形(xing)狀不同可(ke)以快速判斷拼圖的位置范圍。

1.4、觀察顏(yan)色，一般相鄰位置(zhi)的拼圖塊，顏(yan)色都相似(si)，所(suo)以可以按照(zhao)顏(yan)色來初(chu)步做一些分類。

1.5、觀察關(guan)聯(lian)度(du)一(yi)(yi)些(xie)比較有關(guan)聯(lian)度(du)的(de)(de)拼圖(tu)塊可以放在一(yi)(yi)起(qi)，比如，人的(de)(de)臉，一(yi)(yi)塊上(shang)有一(yi)(yi)只(zhi)眼(yan)(yan)睛，另一(yi)(yi)只(zhi)眼(yan)(yan)睛的(de)(de)塊一(yi)(yi)定(ding)和這(zhe)塊是一(yi)(yi)起(qi)的(de)(de)。人的(de)(de)身(shen)體頭和身(shen)子在一(yi)(yi)起(qi)等(deng)等(deng)。

1.6、觀(guan)(guan)察匹(pi)配度(du)，拼圖只有凹(ao)對凸才能拼進(jin)去，可以(yi)引導孩(hai)子觀(guan)(guan)察發現不同(tong)形狀之(zhi)(zhi)間的特(te)點，根據特(te)點總結各個拼圖塊之(zhi)(zhi)間的匹(pi)配度(du)。

1.7、拼圖時可以先將四個角、以及邊框拼出來，然后根據拼圖內容拼出畫面主要內容，再將其他位置一一拼好。詳細>>

2.1、拿到一個3D立體拼圖，要仔細查看其產品說(shuo)明(ming)信息。

2.2、查(cha)看(kan)立(li)體拼圖背面信息(xi)，仔細查(cha)看(kan)安裝接(jie)口。

2.3、對(dui)照(zhao)立體拼圖(tu)的安(an)裝(zhuang)數字，把基座相(xiang)同數字的大(da)零件安(an)裝(zhuang)到一塊。

2.4、安裝另一個拼圖主(zhu)題，同數字的大零件安裝到一塊組成一個大的模(mo)塊。

2.5、再把組裝好的大模塊組裝成一個整體，立體拼圖就完成了。詳細>>

七(qi)(qi)巧板按不同的(de)(de)方法拼擺(bai)、組(zu)合可以拼排成各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)(de)幾何圖形(xing)和形(xing)象，如橋梁(liang)、船只、房屋、手槍或是跑步、跌倒、玩耍、跳(tiao)舞(wu)、站立的(de)(de)人(ren)物(wu)以及戲水的(de)(de)魚、貓、狗等。七(qi)(qi)巧板的(de)(de)玩法有4種(zhong)：

3.1、依(yi)圖(tu)成(cheng)形，即從已(yi)知的圖(tu)形來排出答案。

3.2、見(jian)影排(pai)形(xing)，從已(yi)知的(de)圖(tu)形(xing)找出(chu)一種或一種以上的(de)排(pai)法。

3.3、自創圖形，可以自己創造新(xin)的(de)玩(wan)法、排(pai)法。

3.4、數學研究，利用七巧板來求解或證明數學問題。詳細>>

4.1、查(cha)看(kan)拼圖指南

對于買來的拼圖，首先要把拼圖指(zhi)南看清楚(chu)，確定每(mei)個零(ling)件數量質量是否到位(wei)。特別注意每(mei)個口子是否合(he)槽，看清楚(chu)拼圖每(mei)個數字(zi)對應點。之后就能考慮拆圖了(le)。

4.2、拆圖

找到一個比較大的空(kong)間(jian)，平鋪每張圖。保證自己(ji)每個零(ling)件都能看到，千萬不要把零(ling)件一個個拆下來(lai)，放(fang)在板面上就好。

4.3、個性化操(cao)作

此時可(ke)以(yi)根據個人喜好用鉛筆在拼圖(tu)上(shang)做畫，個性化操作，各種涂鴉大(da)手可(ke)以(yi)準(zhun)備了。

4.4、拼圖步驟

真(zhen)正的(de)拼(pin)圖開始(shi)，按著(zhu)指南的(de)序號找對應，個(ge)人建議把大的(de)模(mo)塊先(xian)拼(pin)好(hao)，小的(de)自然就可以嵌入了。不合(he)槽的(de)模(mo)塊可以用(yong)手工(gong)刀(dao)和磨砂紙打磨。

4.5、拼圖(tu)上(shang)色

成品出來后，喜歡自我創作的朋友們可以用顏料在模型上上色。詳細>>

材料：硬紙(zhi)板、鉛筆(bi)、橡皮、丙(bing)烯(xi)顏料、剪刀。

做法：

1、首先制(zhi)作拼(pin)圖玩具(ju)的底(di)板，形狀的話可以自己進(jin)行選擇(ze)，一般來說正(zheng)方(fang)形和長方(fang)形會(hui)比較常見一點。

2、制作(zuo)完(wan)底(di)板之(zhi)后(hou)可(ke)以(yi)按照(zhao)底(di)板的大(da)小，再切割一(yi)個相(xiang)同(tong)大(da)小的硬紙板，準備用來(lai)做拼(pin)圖玩(wan)具上面的拼(pin)圖塊(kuai)。

3、把剛(gang)剛(gang)裁剪(jian)好的硬紙板用鉛筆(bi)畫出孩子喜歡的卡通人物或者畫都行(xing)，然后用丙(bing)烯(xi)顏料上色，等待它干透。

4、干透了(le)的(de)硬紙板可以在畫的(de)背(bei)面(mian)用鉛筆畫出不(bu)規則的(de)裁剪形狀(zhuang)。

5、裁剪的(de)大小和數(shu)量(liang)可以根據自己的(de)需要來決定，一(yi)般想要復雜(za)(za)一(yi)點的(de)，裁剪的(de)塊數(shu)就會多一(yi)點，而且裁剪的(de)形狀也(ye)會比較詳相似(si)，這樣拼起來也(ye)會更(geng)加復雜(za)(za)一(yi)點。

6、用(yong)剪(jian)(jian)刀按畫好的裁剪(jian)(jian)線剪(jian)(jian)開，然后(hou)拼(pin)圖玩具(ju)就制(zhi)作完(wan)成啦(la)！是不是很(hen)簡單，趕(gan)緊動手操作一下吧！

1、每逢節日活動(dong)，就(jiu)到了(le)網購(gou)達人們大展身手的時候了(le)，然而面對(dui)五花八門的商(shang)品、參差(cha)不(bu)齊(qi)的價格卻不(bu)知如何下手？

2、每逢節日活(huo)動，就到了(le)網購達人們大展(zhan)身手的(de)時候了(le)，然而面對五花八門的(de)商品、參差不(bu)齊(qi)的(de)價格卻不(bu)知(zhi)如何下手？