拼圖(tu)(tu)(tu)玩具(ju)是在18世紀(ji)的(de)時候發明(ming)出來(lai)的(de)，一(yi)直暢(chang)銷到了現在。早在十八世紀(ji)的(de)時候，英(ying)國哈瑟(se)學(xue)(xue)校的(de)老師就發明(ming)了拼圖(tu)(tu)(tu)，當(dang)時為了讓他的(de)學(xue)(xue)生(sheng)們熟練地(di)記住英(ying)格蘭(lan)和威爾士地(di)圖(tu)(tu)(tu)，他將自己畫的(de)地(di)圖(tu)(tu)(tu)剪(jian)成不規則(ze)的(de)小塊，然后讓他的(de)學(xue)(xue)生(sheng)拼湊起來(lai)，這樣就誕生(sheng)了地(di)圖(tu)(tu)(tu)。

后來這種(zhong)玩具(ju)經過不斷(duan)地改良，逐(zhu)漸演變(bian)成了我們現代(dai)常見(jian)的拼圖(tu)，兒童拼圖(tu)通過對兒童的判斷(duan)力、思(si)考力和聯(lian)想(xiang)力的開發(fa)和訓練，對兒童有著很好的作用。

色彩繽紛的(de)玩具(ju)拼(pin)圖(tu)模具(ju)可(ke)以(yi)讓孩子的(de)注意(yi)力(li)集中，而且也可(ke)以(yi)有(you)效的(de)吸(xi)引(yin)孩子的(de)眼(yan)球，因為孩子在玩玩具(ju)拼(pin)圖(tu)模型(xing)的(de)時候會(hui)聚精會(hui)神地盯著拼(pin)圖(tu)進行思考，所以(yi)從(cong)某種程度上將，玩具(ju)拼(pin)圖(tu)游戲促進了孩子視(shi)力(li)的(de)發展(zhan)。

很多寶寶在最(zui)開始玩(wan)玩(wan)具(ju)拼(pin)(pin)圖的(de)(de)時候是胡亂(luan)抓(zhua)起(qi)一塊就開始拼(pin)(pin)湊(cou)的(de)(de)，但(dan)是隨著玩(wan)拼(pin)(pin)圖玩(wan)具(ju)模型(xing)的(de)(de)時間越(yue)來(lai)(lai)越(yue)久，寶寶就會(hui)學會(hui)思(si)(si)考(kao)玩(wan)具(ju)拼(pin)(pin)圖怎么(me)拼(pin)(pin)、拼(pin)(pin)圖玩(wan)具(ju)怎么(me)玩(wan)等問題，在這(zhe)個過程(cheng)中，拼(pin)(pin)圖玩(wan)具(ju)對小朋友(you)的(de)(de)好處就體現了出(chu)來(lai)(lai)，它可以培養寶寶的(de)(de)邏輯思(si)(si)維。

玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)(tu)的(de)圖(tu)(tu)(tu)片有(you)很多，常見的(de)有(you)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)(tu)消(xiao)防車、拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)(tu)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)小人(ren)等，在玩(wan)(wan)(wan)(wan)這(zhe)些玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)(tu)的(de)時候，孩子(zi)們會不斷地思考這(zhe)個玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)(tu)球怎(zen)(zen)(zen)么(me)拼(pin)(pin)(pin)、那(nei)個拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)(tu)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)怎(zen)(zen)(zen)么(me)玩(wan)(wan)(wan)(wan)、拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)(tu)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)怎(zen)(zen)(zen)么(me)玩(wan)(wan)(wan)(wan)才能(neng)更有(you)趣(qu)，在玩(wan)(wan)(wan)(wan)耍的(de)過程中，他們會自己(ji)摸(mo)索拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)(tu)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)技(ji)巧，探索玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)拼(pin)(pin)(pin)圖(tu)(tu)(tu)怎(zen)(zen)(zen)么(me)拼(pin)(pin)(pin)，在無形之(zhi)中培養(yang)了寶寶的(de)耐心和(he)專注力(li)。

玩具拼(pin)圖(tu)游戲可以幫助孩(hai)子學(xue)習解(jie)決(jue)問(wen)題的(de)方法及策略，智(zhi)力玩具拼(pin)圖(tu)更是(shi)可以鍛煉寶寶的(de)思維模式，在拼(pin)玩具拼(pin)圖(tu)的(de)時候，寶寶們(men)漸漸學(xue)會(hui)了用(yong)邏輯來(lai)解(jie)決(jue)問(wen)題的(de)方法。

拼圖(tu)玩具(ju)對小朋友的好處還(huan)體現在(zai)它可以培養孩子的合作(zuo)(zuo)精(jing)神，不(bu)僅僅是在(zai)摸索(suo)拼圖(tu)玩具(ju)怎么(me)拼的過程中，而且還(huan)可以讓幾個(ge)小朋友一起(qi)探索(suo)制作(zuo)(zuo)拼圖(tu)玩具(ju)，寓教于樂，借(jie)助他人的思維(wei)開闊自己的思路。詳細>>

常(chang)見的(de)平面拼(pin)(pin)圖(tu)(tu)有300件(jian)、500件(jian)、750件(jian)、1,000件(jian)等不(bu)同的(de)規格；目前最(zui)大尺寸的(de)商品拼(pin)(pin)圖(tu)(tu)為(wei)24000件(jian)/套。主流的(de)拼(pin)(pin)圖(tu)(tu)布局(ju)，千件(jian)/套為(wei)38×27，總計1026件(jian)零片(pian)(pian)；500件(jian)/套為(wei)27×19，計513片(pian)(pian)。兒童拼(pin)(pin)圖(tu)(tu)的(de)尺寸和件(jian)頭數更(geng)是花(hua)樣繁多。

另(ling)有一(yi)些種類的(de)(de)拼(pin)圖(tu)其零片兩面(mian)(mian)都(dou)印有圖(tu)案，玩(wan)(wan)家可按任意(yi)一(yi)面(mian)(mian)的(de)(de)圖(tu)案拼(pin)組(zu)，同時游(you)戲(xi)的(de)(de)難(nan)度也有所增加，因為(wei)就手中(zhong)的(de)(de)零片而言，玩(wan)(wan)家很難(nan)確定(ding)哪一(yi)面(mian)(mian)才是正確的(de)(de)一(yi)面(mian)(mian)。

除了(le)傳統的(de)(de)平面拼(pin)(pin)圖，還(huan)有不同種類的(de)(de)立體(ti)拼(pin)(pin)圖。立體(ti)拼(pin)(pin)圖的(de)(de)零(ling)片多由(you)木材或泡(pao)沫(mo)塑料(liao)等更堅實的(de)(de)材料(liao)制成。其空間特(te)征往(wang)往(wang)導(dao)致了(le)難度的(de)(de)增加，要(yao)求玩(wan)家必須按特(te)定順序拼(pin)(pin)接零(ling)片：如果已完成部分(fen)有零(ling)片拼(pin)(pin)裝不當，剩下零(ling)片很可能(neng)就無法繼續往(wang)上拼(pin)(pin)接。

另(ling)有一種被稱作拼(pin)圖(tu)盒(he)子(zi)的玩具也很常見：玩家可(ke)以用類似平板拼(pin)圖(tu)零片的可(ke)互鎖部件(jian)組(zu)裝出中(zhong)間可(ke)存放物(wu)品(pin)的小巧的抽屜或盒(he)子(zi)。

球形拼圖則可看成是一種介于平面拼圖和立體拼圖之間的中間類型。與平面拼圖類似，它的球面也是用紙板零片拼擺出來的單層結構；而它的最終造型又是具有長、寬、高屬性的三維形體。球形拼圖的圖案大多模仿地球儀、月球儀一類的地理和天文模型。詳細>>

材質是最能夠體現拼圖質量好壞的一個因素，一般拼圖玩具的材質有紙質、木質、塑料等幾種。適合兒童玩的拼圖材質有木質和紙質，在選購時應觀察拼圖的厚度和硬度，越厚越硬越緊實的紙質拼圖越耐玩。詳細>>

兒童拼圖玩(wan)具圖案多以動物(wu)、數(shu)字(zi)、字(zi)母(mu)、人物(wu)、交通工具等構成，雖說(shuo)任何圖案都可拼圖，但(dan)對于兒童來說(shuo)，還(huan)是要有(you)一定的選擇性的，簡單可愛造型(xing)的拼圖圖案更受(shou)孩子們歡迎。

拼(pin)圖(tu)對(dui)色(se)彩的還原度以及(ji)色(se)彩印(yin)制(zhi)的牢(lao)固程度等，都(dou)影響拼(pin)圖(tu)質量，購買拼(pin)圖(tu)玩(wan)具時(shi)可以選擇色(se)彩豐富(fu)、過渡自(zi)然的拼(pin)圖(tu)，圖(tu)案顏色(se)細節豐富(fu)，避免拼(pin)圖(tu)時(shi)出(chu)現(xian)重復(fu)。

拼(pin)(pin)圖的(de)切割(ge)很有講究，切割(ge)好的(de)拼(pin)(pin)圖，邊(bian)緣整齊但不(bu)鋒(feng)利(li)，不(bu)會割(ge)傷(shang)孩子(zi)手(shou)指，拼(pin)(pin)圖塊(kuai)間(jian)的(de)要(yao)和松(song)(song)緊(jin)適中，利(li)于孩子(zi)輕松(song)(song)拼(pin)(pin)好又不(bu)松(song)(song)散，選購拼(pin)(pin)圖時一(yi)定要(yao)觀察這一(yi)點。

1.1、先把所有拼(pin)圖部件都正面朝上(shang)擺好。

1.2、如(ru)果有拼圖(tu)的成品(pin)參考圖(tu)，可以先觀察一下成品(pin)圖(tu)樣。

1.3、將拼圖進(jin)行簡單分類，從形(xing)狀(zhuang)上(shang)看，一般(ban)有三類：四(si)個角落(luo)塊(kuai)、直邊塊(kuai)和中(zhong)間塊(kuai)等(deng)。根據形(xing)狀(zhuang)不同(tong)可以(yi)快速判斷(duan)拼圖的位置范圍。

1.4、觀察(cha)顏(yan)(yan)色，一般相鄰(lin)位置的拼圖塊，顏(yan)(yan)色都相似，所以可以按照顏(yan)(yan)色來初步做一些分類(lei)。

1.5、觀(guan)察關聯度一(yi)(yi)些比(bi)較有關聯度的拼(pin)圖塊可以放在(zai)一(yi)(yi)起，比(bi)如，人的臉(lian)，一(yi)(yi)塊上有一(yi)(yi)只眼睛(jing)，另一(yi)(yi)只眼睛(jing)的塊一(yi)(yi)定和這(zhe)塊是一(yi)(yi)起的。人的身(shen)體頭和身(shen)子在(zai)一(yi)(yi)起等等。

1.6、觀察(cha)匹配度，拼(pin)圖(tu)只有(you)凹對凸才能(neng)拼(pin)進去，可以引導孩(hai)子觀察(cha)發現不同形狀(zhuang)之間的(de)特點(dian)(dian)，根據特點(dian)(dian)總結各個拼(pin)圖(tu)塊(kuai)之間的(de)匹配度。

1.7、拼圖時可以先將四個角、以及邊框拼出來，然后根據拼圖內容拼出畫面主要內容，再將其他位置一一拼好。詳細>>

2.1、拿到一個3D立(li)體拼圖，要(yao)仔細查看其產品說明信息。

2.2、查(cha)看(kan)立體拼圖背面(mian)信息，仔(zi)細查(cha)看(kan)安裝接口。

2.3、對照立(li)體拼圖的安(an)(an)裝數字，把基座相(xiang)同(tong)數字的大零件安(an)(an)裝到一塊。

2.4、安裝(zhuang)另(ling)一個拼圖主題，同數字的(de)大零件安裝(zhuang)到一塊組成一個大的(de)模塊。

2.5、再把組裝好的大模塊組裝成一個整體，立體拼圖就完成了。詳細>>

七巧(qiao)板按不同的方法(fa)拼擺、組合(he)可以拼排成(cheng)各(ge)種各(ge)樣(yang)的幾何(he)圖形和形象，如橋梁、船(chuan)只、房(fang)屋、手槍或是跑(pao)步、跌倒(dao)、玩耍、跳舞、站立(li)的人物以及戲水(shui)的魚、貓、狗等(deng)。七巧(qiao)板的玩法(fa)有4種：

3.1、依圖成形，即從已知的圖形來排出答(da)案。

3.2、見影排形，從已知的(de)圖(tu)形找(zhao)出一種(zhong)或一種(zhong)以(yi)上(shang)的(de)排法。

3.3、自(zi)創圖形，可以自(zi)己創造新的玩(wan)法(fa)(fa)、排法(fa)(fa)。

3.4、數學研究，利用七巧板來求解或證明數學問題。詳細>>

4.1、查看拼圖指南

對于買來的拼圖(tu)(tu)，首先要把拼圖(tu)(tu)指南看清楚，確(que)定每(mei)個(ge)(ge)零件數量質量是(shi)否到位。特別注意(yi)每(mei)個(ge)(ge)口子是(shi)否合槽，看清楚拼圖(tu)(tu)每(mei)個(ge)(ge)數字(zi)對應點。之(zhi)后(hou)就能(neng)考(kao)慮拆圖(tu)(tu)了。

4.2、拆圖

找到(dao)一個比較大的空間，平鋪每張圖。保證自(zi)己每個零件都(dou)能(neng)看(kan)到(dao)，千萬(wan)不要把零件一個個拆下來，放(fang)在板面上就好(hao)。

4.3、個性化操作(zuo)

此(ci)時可以根據個人喜(xi)好用鉛筆在拼圖上做(zuo)畫，個性化(hua)操作，各種(zhong)涂鴉大手可以準備了。

4.4、拼圖步驟

真正的(de)(de)拼(pin)圖開始，按著指南的(de)(de)序號找對應(ying)，個人建議把大的(de)(de)模(mo)塊(kuai)先拼(pin)好，小(xiao)的(de)(de)自(zi)然就可(ke)(ke)以嵌入了。不合槽(cao)的(de)(de)模(mo)塊(kuai)可(ke)(ke)以用(yong)手工刀和(he)磨砂紙打磨。

4.5、拼圖上色

成品出來后，喜歡自我創作的朋友們可以用顏料在模型上上色。詳細>>

材料：硬紙板、鉛筆、橡皮、丙烯顏料、剪刀(dao)。

做法：

1、首(shou)先制作拼圖玩具的底板，形(xing)狀的話(hua)可以自己進行(xing)選擇，一般來說正方形(xing)和長(chang)方形(xing)會比較常(chang)見一點(dian)。

2、制(zhi)作(zuo)完底(di)板之后可以(yi)按照(zhao)底(di)板的大小(xiao)，再切割一個相同大小(xiao)的硬紙板，準備用來做拼(pin)圖玩(wan)具(ju)上面(mian)的拼(pin)圖塊。

3、把剛剛裁剪好的硬紙板用鉛(qian)筆畫(hua)出孩子喜歡的卡通人(ren)物(wu)或者畫(hua)都行，然后用丙烯顏料上色，等待它(ta)干(gan)透。

4、干(gan)透了的(de)硬紙板可以(yi)在畫(hua)的(de)背(bei)面用鉛筆(bi)畫(hua)出不(bu)規(gui)則的(de)裁剪形狀。

5、裁剪的大小(xiao)和數量可以根據(ju)自己的需要來決定，一(yi)般想(xiang)要復(fu)雜一(yi)點(dian)的，裁剪的塊數就會(hui)多一(yi)點(dian)，而且裁剪的形狀也(ye)會(hui)比較詳相似，這樣拼起來也(ye)會(hui)更加(jia)復(fu)雜一(yi)點(dian)。

6、用剪(jian)(jian)刀按畫好的裁(cai)剪(jian)(jian)線剪(jian)(jian)開，然(ran)后拼圖玩具就(jiu)制作(zuo)完(wan)成啦！是不(bu)是很簡單(dan)，趕緊動手操作(zuo)一下(xia)吧(ba)！

1、每逢節(jie)日(ri)活動(dong)，就到(dao)了(le)網購達人們大(da)展身手(shou)的時(shi)候(hou)了(le)，然而面(mian)對五花八門的商(shang)品、參差不齊的價格(ge)卻(que)不知如何(he)下手(shou)？

2、每逢節日活動，就到了網購達(da)人們大展身手的時候了，然(ran)而面對五(wu)花(hua)八(ba)門的商(shang)品(pin)、參差(cha)不齊(qi)的價格卻(que)不知如何下手？