一、玩拼圖玩具對幼兒有什么好處

拼(pin)圖(tu)游(you)戲(xi)起源于我國宋代(dai)的(de)“七巧(qiao)板”，發明人(ren)是黃伯(bo)思(si)，其后逐漸流傳(chuan)開(kai)來，在傳(chuan)入西方以后倍受(shou)矚目，是中(zhong)華民族智(zhi)慧(hui)的(de)經典代(dai)表。常(chang)玩(wan)兒童拼(pin)圖(tu)游(you)戲(xi)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)，智(zhi)力發育可以得到提(ti)高(gao)，兒童玩(wan)拼(pin)圖(tu)的(de)好處有鍛煉孩(hai)子(zi)(zi)邏輯思(si)維、提(ti)高(gao)孩(hai)子(zi)(zi)觀察分析能(neng)力、鍛煉孩(hai)子(zi)(zi)的(de)動手能(neng)力、培養孩(hai)子(zi)(zi)的(de)合作精神、培養孩(hai)子(zi)(zi)的(de)耐心和專(zhuan)注能(neng)力、提(ti)高(gao)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)人(ren)際交際技能(neng)等等。

二、小孩子玩拼圖游戲的好處

1、色彩繽紛的拼圖促進眼球發展

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現在市面(mian)上銷售的(de)(de)(de)(de)拼圖(tu)，基本都(dou)是色(se)彩(cai)繽(bin)紛的(de)(de)(de)(de)，而(er)且圖(tu)案多(duo)種多(duo)樣，有(you)(you)卡通動(dong)畫(hua)的(de)(de)(de)(de)、有(you)(you)風景圖(tu)畫(hua)的(de)(de)(de)(de)、有(you)(you)可愛動(dong)物的(de)(de)(de)(de)，甚至(zhi)還可以用自己(ji)的(de)(de)(de)(de)照片做成拼圖(tu)，除此，還有(you)(you)夜光的(de)(de)(de)(de)、熒光的(de)(de)(de)(de)等等。色(se)彩(cai)鮮明、圖(tu)案多(duo)種的(de)(de)(de)(de)拼圖(tu)玩(wan)具，能夠有(you)(you)效地(di)(di)吸引孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)眼球(qiu)，孩子(zi)在玩(wan)這款(kuan)玩(wan)具的(de)(de)(de)(de)時候(hou)會聚精會神地(di)(di)盯著拼圖(tu)進(jin)行(xing)思考，所以，促進(jin)了孩子(zi)視力的(de)(de)(de)(de)發展。

2、可培養寶寶的邏輯思維

多數寶(bao)寶(bao)在拼(pin)拼(pin)圖的時(shi)候(hou)，剛開(kai)始(shi)(shi)都是(shi)胡亂(luan)抓起一塊就開(kai)始(shi)(shi)拼(pin)湊，根本(ben)不(bu)會考(kao)慮(lv)從(cong)哪里(li)開(kai)始(shi)(shi)是(shi)最(zui)合適(shi)、最(zui)快捷的，也不(bu)會看看盒子上的參考(kao)圖，看看哪里(li)的顏色最(zui)特別，就從(cong)哪里(li)開(kai)始(shi)(shi)。但多玩幾次后，寶(bao)寶(bao)就會開(kai)始(shi)(shi)思考(kao)：哪里(li)開(kai)始(shi)(shi)是(shi)最(zui)快的。

3、培養寶寶的耐心、專注力

有的(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)或許一開始并不喜歡玩拼圖(tu)(tu)，他覺得拼圖(tu)(tu)是一件(jian)很苦(ku)悶的(de)事情(qing)，而且憑寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一個(ge)人(ren)的(de)能力(li)，的(de)確很難完(wan)整地拼湊(cou)圖(tu)(tu)案，多次失敗(bai)后，久而久之，它就(jiu)不會(hui)(hui)喜歡玩拼圖(tu)(tu)了(le)。但如果父母(mu)能給予寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一定提示和鼓(gu)勵，和寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起玩拼圖(tu)(tu)，甚至來個(ge)小比賽，那么(me)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)就(jiu)更會(hui)(hui)更積(ji)極(ji)思考怎么(me)可(ke)以快(kuai)速地完(wan)成(cheng)拼圖(tu)(tu)，甚至贏過媽(ma)媽(ma)。

4、學習解決問題的方法及策略

玩拼(pin)圖能學(xue)習(xi)(xi)推理思考(kao)能力，因為小朋友(you)會經由嘗試不同的(de)選擇(ze)，到決定正確的(de)一片(pian)放(fang)下去，也就是經過(guo)假設、判斷到選擇(ze)的(de)過(guo)程，讓他學(xue)習(xi)(xi)運用邏輯(ji)來解決問題的(de)方法。

5、玩拼圖培養孩子的合作精神

孩(hai)子剛接觸(chu)拼(pin)圖(tu)，都需要(yao)大人(ren)在(zai)旁指(zhi)點。慢慢長大，孩(hai)子玩拼(pin)圖(tu)的(de)(de)數目不(bu)斷增加(jia)。當孩(hai)子和(he)伙伴(ban)(或是家(jia)庭成員)一(yi)起(qi)拼(pin)一(yi)個較大的(de)(de)拼(pin)圖(tu)，每個人(ren)負(fu)責拼(pin)圖(tu)的(de)(de)一(yi)部分(fen)時(shi)，就需要(yao)集體合作，相(xiang)互配(pei)合了。特(te)別是在(zai)孩(hai)子不(bu)能完成自己(ji)(ji)負(fu)責的(de)(de)那(nei)份圖(tu)時(shi)，他需要(yao)向伙伴(ban)求助，借助他人(ren)的(de)(de)思維開(kai)闊自己(ji)(ji)的(de)(de)思路。

6、玩拼圖鍛煉孩子的動手能力

玩拼圖還(huan)能(neng)鍛(duan)煉到孩子的動(dong)(dong)手能(neng)力(li)，動(dong)(dong)手能(neng)力(li)對于人來說(shuo)是(shi)很(hen)重要的一項能(neng)力(li)，但并不是(shi)每個人都有(you)很(hen)強的動(dong)(dong)手能(neng)力(li)，而動(dong)(dong)手能(neng)力(li)押強弱與是(shi)否受過(guo)高(gao)等教育也并不是(shi)成正(zheng)比的。想要有(you)較強的動(dong)(dong)手能(neng)力(li)要從(cong)小時候就開始培養。