一、少兒編程教育是什么主要干什么

少兒編(bian)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是一種(zhong)針對6-18歲的(de)少年(nian)兒童開展的(de)編(bian)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，與傳統(tong)的(de)編(bian)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)不同，少兒編(bian)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是通過編(bian)程(cheng)(cheng)游戲啟蒙、可視化圖形編(bian)程(cheng)(cheng)等方式(shi)，重(zhong)點培養孩子的(de)計(ji)算思維和(he)創新解(jie)難(nan)能(neng)力(li)，通常有線下教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)線上教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)兩種(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)形式(shi)。

少兒編(bian)程教(jiao)育主要給適(shi)齡青少年(nian)提(ti)供編(bian)程教(jiao)育，一般(ban)根據年(nian)齡按先(xian)易后難的(de)方式設置教(jiao)育目(mu)標(biao)，例如小(xiao)學(xue)(xue)階(jie)(jie)段(duan)(duan)以體驗為(wei)主，通過游戲化教(jiao)學(xue)(xue)、項目(mu)式教(jiao)學(xue)(xue)等形式，借(jie)助積木式編(bian)程工具(ju)，通過對對象(xiang)、模塊(kuai)、控(kong)制、執(zhi)行等概念(nian)及(ji)作(zuo)用的(de)直觀操作(zuo)體驗，感受(shou)編(bian)程思想。初中(zhong)(zhong)階(jie)(jie)段(duan)(duan)則(ze)以高(gao)級程序設計語言為(wei)工具(ju)，通過嘗試設計與實(shi)(shi)現基本程序結構；高(gao)中(zhong)(zhong)階(jie)(jie)段(duan)(duan)可(ke)利用程序設計語言實(shi)(shi)現簡單(dan)算法，解決實(shi)(shi)際(ji)問題。

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二、少兒編程教育對孩子有什么好處

現(xian)如今越來越多的(de)家長重視少兒(er)(er)編程教(jiao)育，一(yi)方(fang)面是(shi)時代發展(zhan)的(de)要(yao)求，另一(yi)方(fang)面也是(shi)看到了(le)國家相關政(zheng)策(ce)的(de)推動作用，國家不(bu)斷出(chu)臺編程教(jiao)育相關政(zheng)策(ce)，這無疑(yi)預示著少兒(er)(er)編程學(xue)習將成為一(yi)種(zhong)大趨勢，部分頂尖高校對于編程好、得過獎的(de)學(xue)生還有一(yi)定的(de)招(zhao)生優惠政(zheng)策(ce)。除此之外(wai)，學(xue)習少兒(er)(er)編程的(de)好處還有：

1、培養抽象邏輯思維能力

編(bian)(bian)程是將人類的想法按照一定(ding)的編(bian)(bian)碼規則，編(bian)(bian)輯(ji)成計算(suan)機可(ke)以(yi)識別(bie)的語言，這要求有(you)很高的邏輯(ji)性，尤(you)其是抽象邏輯(ji)思維(wei)。

2、培養勇于試錯能力

人(ren)非圣賢孰能無過，但(dan)過去的(de)傳統教育(yu)并不(bu)(bu)鼓勵試錯(cuo)，這容易導致孩子(zi)不(bu)(bu)敢犯錯(cuo)，不(bu)(bu)能正確面對和處理挫(cuo)折和失敗(bai)，但(dan)在(zai)編程(cheng)的(de)世界(jie)里，出bug是(shi)常見的(de)事，編程(cheng)就(jiu)是(shi)一個(ge)不(bu)(bu)斷(duan)試錯(cuo)的(de)過程(cheng)，孩子(zi)在(zai)開始發現做錯(cuo)了可(ke)能會(hui)(hui)慌亂，但(dan)一段時間下(xia)來就(jiu)會(hui)(hui)逐漸習慣，心(xin)理承受能力也會(hui)(hui)大(da)大(da)加(jia)強。

3、培養孩子專注力

編程要(yao)求要(yao)專注，是比較(jiao)枯燥的，因此少兒編程教育會通過(guo)趣味性(xing)十足(zu)的游戲化學習來(lai)讓孩子(zi)在(zai)滿(man)足(zu)玩樂的基礎上學習。

4、培養解決問題的能力

編程能夠讓孩子(zi)的想(xiang)法變成(cheng)現(xian)實，對孩子(zi)的創新能力(li)、解決問題能力(li)、動手能力(li)有很大的幫助。

5、培養語言技能

編程采用(yong)的(de)計(ji)算(suan)機代(dai)碼是英語(yu)，與計(ji)算(suan)機進行溝通交(jiao)流需要(yao)一定的(de)英語(yu)基礎才能編出能運(yun)行的(de)代(dai)碼，這樣有(you)利于鍛煉(lian)孩子(zi)的(de)語(yu)言水平。

由此可(ke)見，孩子學習少兒編程還是有很多(duo)好處(chu)的(de)，不過要注意，愛(ai)玩是孩子的(de)天(tian)(tian)性(xing)，要避(bi)免三天(tian)(tian)打魚兩天(tian)(tian)曬網，堅(jian)持(chi)下來才能看到學習少兒編程的(de)好處(chu)。