一、少兒編程網課靠譜嗎

少(shao)兒(er)編程(cheng)有(you)線(xian)(xian)(xian)上(shang)和線(xian)(xian)(xian)下(xia)兩種(zhong)培訓方式，許多家(jia)長更(geng)青(qing)睞于線(xian)(xian)(xian)上(shang)模式，一方面，網課(ke)比線(xian)(xian)(xian)下(xia)培訓班更(geng)經(jing)濟(ji)；另一方面，線(xian)(xian)(xian)下(xia)培訓課(ke)還(huan)要浪費家(jia)長接送(song)陪同(tong)的(de)(de)時間(jian)，實在(zai)是(shi)有(you)些麻煩。不過(guo)選擇少(shao)兒(er)編程(cheng)網課(ke)的(de)(de)家(jia)長也(ye)有(you)一些顧慮，線(xian)(xian)(xian)上(shang)少(shao)兒(er)編程(cheng)課(ke)靠譜嗎？其實線(xian)(xian)(xian)上(shang)少(shao)兒(er)編程(cheng)課(ke)與線(xian)(xian)(xian)下(xia)是(shi)一樣的(de)(de)，并且(qie)線(xian)(xian)(xian)上(shang)少(shao)兒(er)編程(cheng)教育的(de)(de)優勢在(zai)于：

1、減輕經濟負擔

相比(bi)線(xian)下課(ke)程(cheng)，在線(xian)教育提供了(le)許(xu)多(duo)課(ke)程(cheng)，少數收費(fei)課(ke)程(cheng)也是(shi)比(bi)較(jiao)便宜(yi)的，對于老師的選(xuan)擇(ze)資源也比(bi)較(jiao)多(duo)。

2、擺脫地域限制

許(xu)多優質的線下少兒(er)編(bian)程(cheng)(cheng)機(ji)構大(da)多集中(zhong)(zhong)在一(yi)、二線城市(shi)，且大(da)城市(shi)中(zhong)(zhong)的線下少兒(er)編(bian)程(cheng)(cheng)機(ji)構也集中(zhong)(zhong)在城市(shi)最(zui)繁榮的地(di)方或者最(zui)好的學校附件，好課程(cheng)(cheng)、好機(ji)構可能離一(yi)部(bu)分孩(hai)子很遠。而線上(shang)課程(cheng)(cheng)只需要電(dian)腦和網絡就(jiu)可以(yi)學習。

3、學習時間靈活

可以隨(sui)時隨(sui)地登陸線上平(ping)臺學習(xi)，不需要根據線下老(lao)師安排的教學計劃、授課時間、考核目(mu)標來學習(xi)，可以自主安排學習(xi)計劃、學習(xi)時間、學習(xi)目(mu)標。

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4、自由選擇老師

一個領域里的(de)名(ming)師畢竟(jing)是鳳毛麟角(jiao)，無法滿足(zu)絕大(da)部分學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)習需求，線下(xia)課(ke)再好(hao)的(de)老師一次也只能(neng)(neng)給一部分學(xue)(xue)生(sheng)上課(ke)；而線上課(ke)可(ke)以滿足(zu)多人觀看學(xue)(xue)習的(de)目的(de)，還能(neng)(neng)錄下(xia)來做成錄播課(ke)，能(neng)(neng)夠保(bao)證課(ke)程的(de)質量和孩子(zi)的(de)學(xue)(xue)習效果。學(xue)(xue)生(sheng)還能(neng)(neng)試聽，根據自己的(de)喜(xi)好(hao)選(xuan)擇(ze)適(shi)合自己的(de)老師。

5、自主控制進度

線下課(ke)的(de)(de)(de)老師要照(zhao)顧大部(bu)分學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)進(jin)度，因此對(dui)于后進(jin)生(sheng)和比較優秀(xiu)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)是不那(nei)么友好的(de)(de)(de)；而線上課(ke)學(xue)(xue)生(sheng)可以自行控(kong)制學(xue)(xue)習(xi)進(jin)度，根據自己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)能力(li)和學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣聽課(ke)，對(dui)于不明白的(de)(de)(de)地方，可以拖回(hui)去反復聽幾遍(bian)。

綜上所述(shu)，少兒編程網課還(huan)是相(xiang)當靠譜的(de)，不過要注(zhu)意(yi)，線上少兒編程教育對(dui)于自(zi)控(kong)能力較差或者對(dui)編程并不是很感興趣的(de)孩子來(lai)說，沒有老師的(de)監督(du)和親身幫助可(ke)能會很難堅持下來(lai)，因此(ci)需要家長的(de)陪同和監督(du)。

二、少兒編程網課如何授課

少兒編程網課(ke)(ke)主要有兩(liang)種授課(ke)(ke)模式，一種是直播課(ke)(ke)，一種是錄播課(ke)(ke)：

1、直播課

即老(lao)師(shi)在線直(zhi)(zhi)播(bo)授課，這種(zhong)課程的優點是學生(sheng)可以通(tong)過彈幕或評(ping)論(lun)與老(lao)師(shi)交流，把自己的疑問和想(xiang)法(fa)與老(lao)師(shi)進行溝通(tong)，從而解決問題；不(bu)過缺點也很(hen)明顯，那就是如果(guo)(guo)錯過了直(zhi)(zhi)播(bo)時間就只(zhi)能(neng)看錄播(bo)了，并且(qie)直(zhi)(zhi)播(bo)時如果(guo)(guo)孩子對某一個知識(shi)點有困惑，或沒有聽(ting)清，沒有辦法(fa)馬上回去再聽(ting)一次，只(zhi)能(neng)等直(zhi)(zhi)播(bo)結(jie)束后才能(neng)重新看。

2、錄播課

錄(lu)播課(ke)是把老(lao)師精(jing)心錄(lu)制(zhi)的課(ke)程或(huo)直播回放錄(lu)下來(lai)給(gei)孩子(zi)看，它的優(you)點(dian)是可以事先做(zuo)好極為(wei)細致的準備，后期進行剪輯(ji)優(you)化(hua)，從而精(jing)益求精(jing)打造一堂優(you)質(zhi)課(ke)程；缺點(dian)就是無法(fa)與老(lao)師溝(gou)通。

總的來說，直播(bo)(bo)課和(he)錄播(bo)(bo)課各有各的優缺點，各位家長(chang)和(he)孩子可以根據自己的學習能力和(he)需求來選擇。