一、少兒編程網課靠譜嗎

少(shao)兒編程有線(xian)上(shang)(shang)和(he)線(xian)下兩(liang)種培訓(xun)方(fang)式，許多家(jia)長(chang)更(geng)青睞于線(xian)上(shang)(shang)模式，一(yi)(yi)(yi)方(fang)面，網課(ke)(ke)比(bi)線(xian)下培訓(xun)班更(geng)經濟；另(ling)一(yi)(yi)(yi)方(fang)面，線(xian)下培訓(xun)課(ke)(ke)還要浪費家(jia)長(chang)接送陪(pei)同的(de)時(shi)間，實(shi)在是有些(xie)麻煩。不過選擇少(shao)兒編程網課(ke)(ke)的(de)家(jia)長(chang)也(ye)有一(yi)(yi)(yi)些(xie)顧(gu)慮，線(xian)上(shang)(shang)少(shao)兒編程課(ke)(ke)靠譜嗎？其實(shi)線(xian)上(shang)(shang)少(shao)兒編程課(ke)(ke)與線(xian)下是一(yi)(yi)(yi)樣的(de)，并且(qie)線(xian)上(shang)(shang)少(shao)兒編程教育的(de)優勢在于：

1、減輕經濟負擔

相比(bi)線(xian)下課(ke)程(cheng)，在線(xian)教育提供了許多課(ke)程(cheng)，少數(shu)收費課(ke)程(cheng)也是比(bi)較便宜的，對(dui)于老(lao)師的選擇資(zi)源也比(bi)較多。

2、擺脫地域限制

許多優質的(de)線(xian)(xian)下(xia)少兒(er)編程機構(gou)大(da)多集中在一、二線(xian)(xian)城(cheng)市，且大(da)城(cheng)市中的(de)線(xian)(xian)下(xia)少兒(er)編程機構(gou)也集中在城(cheng)市最繁榮的(de)地方或者最好(hao)(hao)的(de)學校附件，好(hao)(hao)課(ke)程、好(hao)(hao)機構(gou)可(ke)(ke)能離(li)一部分孩(hai)子很遠。而線(xian)(xian)上(shang)課(ke)程只(zhi)需要(yao)電腦和網絡就可(ke)(ke)以(yi)學習。

3、學習時間靈活

可以隨時(shi)隨地登陸線上平臺學習(xi)，不需要(yao)根據線下(xia)老(lao)師(shi)安(an)排(pai)(pai)的教學計(ji)劃、授課時(shi)間(jian)、考核目標(biao)來學習(xi)，可以自主安(an)排(pai)(pai)學習(xi)計(ji)劃、學習(xi)時(shi)間(jian)、學習(xi)目標(biao)。

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4、自由選擇老師

一(yi)個(ge)領域里的名師畢竟(jing)是鳳毛麟角，無(wu)法(fa)滿足絕大部(bu)分學(xue)生(sheng)(sheng)的學(xue)習(xi)(xi)需(xu)求，線下課再好(hao)(hao)的老(lao)師一(yi)次(ci)也只能給一(yi)部(bu)分學(xue)生(sheng)(sheng)上課；而線上課可(ke)以滿足多人觀看學(xue)習(xi)(xi)的目的，還能錄(lu)(lu)下來做成(cheng)錄(lu)(lu)播課，能夠(gou)保證課程的質量和孩子的學(xue)習(xi)(xi)效果。學(xue)生(sheng)(sheng)還能試聽(ting)，根據自己的喜好(hao)(hao)選擇適合自己的老(lao)師。

5、自主控制進度

線(xian)(xian)下課(ke)的(de)老師要照顧大部分學(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)習進度，因此(ci)對(dui)于后進生和比較優(you)秀的(de)學(xue)(xue)(xue)生是(shi)不(bu)那么友好(hao)的(de)；而線(xian)(xian)上(shang)課(ke)學(xue)(xue)(xue)生可以自行控制學(xue)(xue)(xue)習進度，根據自己的(de)學(xue)(xue)(xue)習能(neng)力和學(xue)(xue)(xue)習習慣聽(ting)課(ke)，對(dui)于不(bu)明(ming)白的(de)地方，可以拖回去反(fan)復聽(ting)幾遍。

綜上所(suo)述，少(shao)兒編程網課還(huan)是(shi)相當靠譜的，不(bu)過(guo)要(yao)注意(yi)，線上少(shao)兒編程教育對(dui)于(yu)自控能力較(jiao)差或(huo)者對(dui)編程并(bing)不(bu)是(shi)很(hen)感興(xing)趣(qu)的孩子來說，沒有老(lao)師(shi)的監(jian)督(du)和(he)親身幫助(zhu)可能會很(hen)難(nan)堅(jian)持下來，因(yin)此需要(yao)家(jia)長的陪同和(he)監(jian)督(du)。

二、少兒編程網課如何授課

少兒編程網課(ke)主要(yao)有兩種授課(ke)模式，一種是(shi)(shi)直播(bo)課(ke)，一種是(shi)(shi)錄播(bo)課(ke)：

1、直播課

即老師在線(xian)直(zhi)播(bo)(bo)授課，這種(zhong)課程(cheng)的優點是學生可(ke)以通過彈幕(mu)或(huo)評論與老師交流，把(ba)自己的疑問和想法(fa)與老師進行溝通，從而解決問題；不過缺點也很(hen)明顯，那就是如果錯過了直(zhi)播(bo)(bo)時(shi)間就只能看錄播(bo)(bo)了，并且直(zhi)播(bo)(bo)時(shi)如果孩子對某一個知識點有困惑(huo)，或(huo)沒有聽(ting)清，沒有辦法(fa)馬上回(hui)去再(zai)聽(ting)一次，只能等直(zhi)播(bo)(bo)結(jie)束后才能重(zhong)新看。

2、錄播課

錄(lu)播課(ke)是把老(lao)師精(jing)心錄(lu)制的課(ke)程或直播回放錄(lu)下(xia)來給(gei)孩子看，它的優點(dian)是可以事(shi)先做好極(ji)為細致的準(zhun)備，后期進行剪(jian)輯優化，從而(er)精(jing)益求精(jing)打(da)造一堂(tang)優質課(ke)程；缺(que)點(dian)就是無法與(yu)老(lao)師溝通(tong)。

總的(de)來(lai)說，直(zhi)播(bo)課和(he)錄播(bo)課各有各的(de)優(you)缺點，各位家長和(he)孩子可(ke)以根據(ju)自己的(de)學(xue)習(xi)能(neng)力和(he)需(xu)求來(lai)選擇。