一、少兒編程培訓班招生渠道有哪些

少兒編程培訓(xun)班需(xu)要良好的生(sheng)源才能盈利并發展(zhan)，在許多家長還(huan)不了(le)解少兒編程的時候(hou)，就(jiu)需(xu)要通(tong)過各種招(zhao)生(sheng)渠(qu)(qu)道和市場(chang)活動(dong)來擴大(da)知(zhi)名度，常見的招(zhao)生(sheng)渠(qu)(qu)道有：

1、渠道合作轉介紹

這是新培(pei)訓機(ji)構(gou)(gou)快速獲取生源(yuan)重要渠(qu)道之一(yi)，通(tong)過與其他老(lao)培(pei)訓機(ji)構(gou)(gou)聯合(he)招生，資源(yuan)共享來打開市(shi)場(chang)。可以多去做(zuo)一(yi)些機(ji)構(gou)(gou)和其它(ta)類型的(de)培(pei)訓機(ji)構(gou)(gou)渠(qu)道合(he)作做(zuo)客戶資源(yuan)置換的(de)工(gong)作。

2、地推

一般(ban)少兒編程培(pei)(pei)訓項目的(de)客(ke)群集中(zhong)在(zai)培(pei)(pei)訓班(ban)方圓3公里范圍內，可以在(zai)這(zhe)附近的(de)小區門(men)口、商場、公園、學校門(men)口派(pai)發傳(chuan)單(dan)，效果和成(cheng)本綜合(he)來看(kan)是比(bi)較(jiao)好(hao)的(de)。

3、線上網絡

通(tong)過(guo)同城信息分類網站、朋友(you)圈(quan)、公眾號(hao)、社(she)交(jiao)群等線(xian)上渠道進(jin)行宣傳，如果策劃能力強(qiang)，可以多研究一下微(wei)信朋友(you)圈(quan)營銷，借助(zhu)老(lao)客戶進(jin)行傳播和擴散。

4、與學校合作

在學校(xiao)做少兒編程(cheng)公益課程(cheng)宣講，最好能師(shi)出有名(ming)，借助當地師(shi)范(fan)院(yuan)校(xiao)、科技實驗室等權威機構組織的牌子一起(qi)進校(xiao)園。

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二、少兒編程培訓機構怎么和學校合作

少(shao)兒編(bian)程教育類(lei)培(pei)訓機構(gou)與學校合(he)作(zuo)招生是共贏(ying)的(de)，因為學校也能(neng)通過培(pei)訓機構(gou)的(de)老師來給(gei)學生上少(shao)兒編(bian)程課(ke)，培(pei)訓機構(gou)也能(neng)擴大(da)生源，大(da)部分情況下(xia)少(shao)兒編(bian)程培(pei)訓機構(gou)與學校合(he)作(zuo)是采用免費公(gong)益的(de)模(mo)式：

1、先開公益課和公開講座

三四線城(cheng)市部(bu)分地區(qu)對少兒(er)編程(cheng)教育認知度可(ke)能還比較低，這時可(ke)以采用“校園(yuan)編程(cheng)一小時”、“編程(cheng)進校園(yuan)”等(deng)主題公益(yi)講座，宣揚傳播少兒(er)編程(cheng)教育，提(ti)高當地學校以及家長方面對少兒(er)編程(cheng)教育價值(zhi)的認知，提(ti)升對少兒(er)編程(cheng)教育的重視度。

2、選拔開少兒編程教育社團課

與學校合作可以(yi)通過(guo)選(xuan)拔的(de)手段來開展少兒(er)編(bian)程(cheng)社團或少兒(er)編(bian)程(cheng)班，之所以(yi)設置(zhi)門檻(jian)，一方(fang)面是(shi)避免(mian)家(jia)(jia)長覺得自家(jia)(jia)孩子在學校里面也可以(yi)學，就不用再額外報班了；另(ling)一方(fang)面也能(neng)(neng)降低(di)人力成(cheng)本。選(xuan)拔招生，只有(you)通過(guo)測試的(de)學生才(cai)能(neng)(neng)學習，這樣也能(neng)(neng)激起家(jia)(jia)長和學生的(de)攀比心(xin)理(li)。

三、少兒編程培訓與學校合作注意事項

培(pei)訓機構很想(xiang)跟學(xue)校合作，那(nei)學(xue)校想(xiang)不想(xiang)與培(pei)訓機構合作呢？首(shou)先要確定少兒編程教(jiao)學(xue)內容(rong)對學(xue)生(sheng)、對學(xue)校都有(you)好處。

1、談(tan)合作之前，先(xian)熟悉(xi)國家以及各省(sheng)市區對于開展推廣少兒編程教育的相關政(zheng)策和紅頭文件。

2、了解(jie)所在城(cheng)市區域下一級學校(xiao)的科技特長生(sheng)招生(sheng)政策，這(zhe)樣在談判(pan)時更有底氣(qi)。

3、搞清(qing)楚培訓機構所(suo)開設的課程教育能帶領學(xue)生去參加那些比賽(sai)活動為學(xue)校(xiao)爭取榮譽，讓學(xue)校(xiao)看到利益。

總(zong)的來說，想要(yao)去(qu)(qu)跟學校(xiao)(xiao)談(tan)合作(zuo)，就要(yao)去(qu)(qu)站在學校(xiao)(xiao)的角(jiao)度去(qu)(qu)思考(kao)，怎樣能幫忙學校(xiao)(xiao)創造價值，獲取更多的榮譽，讓學校(xiao)(xiao)教育主管部(bu)門創造價值。