一、少兒編程可以自學嗎

少兒編(bian)程(cheng)自(zi)學(xue)可(ke)以嗎？許(xu)(xu)多(duo)家(jia)長都會問這(zhe)樣的(de)問題，因為許(xu)(xu)多(duo)家(jia)長覺得(de)少兒編(bian)程(cheng)并(bing)不是像語數外一樣的(de)硬(ying)性科目，報(bao)班學(xue)習的(de)話成本又太高(gao)了，因此想讓(rang)孩子(zi)通過網站或教材(cai)來自(zi)學(xue)。從理論上來說(shuo)，少兒編(bian)程(cheng)是可(ke)以自(zi)學(xue)的(de)，不過能(neng)不能(neng)自(zi)學(xue)成功(gong)，還(huan)是要看孩子(zi)的(de)自(zi)制(zhi)力(li)和(he)自(zi)主能(neng)力(li)。

首(shou)先要明白的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)，少兒編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)相對于成人編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)簡單很多的(de)(de)，因(yin)為它(ta)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)并不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)編(bian)(bian)(bian)制程(cheng)(cheng)序，而是(shi)(shi)(shi)(shi)鍛煉(lian)學(xue)習能力和邏輯思維(wei)。少兒編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)作(zuo)為興(xing)趣(qu)編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)，自(zi)制力也(ye)同樣重要，家長們(men)應該比較了(le)解自(zi)己的(de)(de)孩(hai)子，想(xiang)一想(xiang)孩(hai)子是(shi)(shi)(shi)(shi)否能安(an)靜的(de)(de)坐在一個地方(fang)看書(shu)，而不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)拿(na)著書(shu)連一分(fen)鐘都(dou)坐不(bu)住(zhu)；是(shi)(shi)(shi)(shi)否在拿(na)著平板或(huo)者(zhe)操作(zuo)電腦的(de)(de)時(shi)候能專(zhuan)心(xin)的(de)(de)研究編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)，而不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)馬上就跑去打游戲；在遇到困難的(de)(de)時(shi)候是(shi)(shi)(shi)(shi)否能積極面對，而不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)逃避。

如果孩(hai)子具(ju)備(bei)較(jiao)高的(de)自制(zhi)力，那(nei)么是可(ke)(ke)以自學(xue)(xue)的(de)；或者孩(hai)子自制(zhi)力雖(sui)然較(jiao)差，但(dan)家長是程序員、軟件工程師、架構師等(deng)職業，可(ke)(ke)以引導孩(hai)子走上(shang)編(bian)程的(de)道(dao)路(lu)，這樣來說也(ye)是可(ke)(ke)以自學(xue)(xue)少(shao)兒編(bian)程的(de)，不然則(ze)建議(yi)還是報班比較(jiao)好。

該圖片由注冊用戶"荊湖酒徒"提供，版權聲明反饋

二、少兒電腦編程入門自學教程

自學(xue)少兒編程(cheng)是(shi)比較復(fu)雜(za)的，但是(shi)對于有(you)自制力(li)和有(you)天賦的孩子來說，自學(xue)也并不是(shi)很(hen)困難的事，自學(xue)少兒電腦編程(cheng)可以(yi)通過(guo)以(yi)下(xia)幾步來進行：

1、選擇少兒編程學習軟件

國內外有(you)不少(shao)少(shao)兒編程(cheng)軟(ruan)件，scratch就是其中一款(kuan)比較(jiao)優秀的少(shao)兒編程(cheng)學習軟(ruan)件，即使不會英語(yu)和鍵盤操作，也可以(yi)用(yong)中文圖形化進行編程(cheng)，使用(yong)鼠標拖動模塊到程(cheng)序編輯欄實現相應功(gong)能，創(chuang)建(jian)動畫或游戲，自學起來趣味(wei)性也較(jiao)高。

2、制定并貫徹執行學習計劃

雖然大(da)多數編程(cheng)軟件都(dou)有詳盡的(de)學習指引，但(dan)對于孩(hai)子來說，一份(fen)具體而(er)明確(que)的(de)學習計劃(hua)能讓他(ta)們有的(de)放矢，這個工作(zuo)一般由家長來做(zuo)，要循(xun)序(xu)漸(jian)進、由淺(qian)入深去學習。

3、參加實踐活動

實踐是檢驗(yan)真理的(de)(de)唯一(yi)標(biao)準，少兒編程也不(bu)能閉(bi)門造車，編程機器人、無人機等大量的(de)(de)科技(ji)實踐能幫(bang)助孩子將(jiang)編程理論與(yu)(yu)實際(ji)相結合，有條(tiao)件的(de)(de)家長應該多(duo)帶孩子參(can)與(yu)(yu)，讓孩子充分(fen)體驗(yan)沉浸式的(de)(de)跨(kua)學科項目實踐，提(ti)高(gao)創新創造能力。

4、找伙伴共同學習

在學(xue)習少兒編(bian)程過程中，可以找一些小伙伴(ban)互相協(xie)作(zuo)(zuo)，共同完成程序(xu)編(bian)寫或闖關任務，許多少兒電腦編(bian)程軟件(jian)也提供社交平臺的(de)功(gong)能，能讓孩子(zi)們(men)與(yu)全(quan)球各(ge)地(di)志同道合的(de)小伙伴(ban)一起學(xue)習。除(chu)此之外，成人編(bian)程通常也是需(xu)要團隊互相分工協(xie)作(zuo)(zuo)的(de)，這樣還能培(pei)養(yang)孩子(zi)的(de)團隊精神和合作(zuo)(zuo)意識。

雖然網上提供大量自學教(jiao)程，不(bu)過對于家里(li)條件允許的家庭來說，還是(shi)報(bao)班比較好，畢竟家長不(bu)會，沒有(you)專人(ren)指導的話，很容易三天(tian)打魚兩(liang)天(tian)曬網，不(bu)久(jiu)就放棄了。