一、教輔書的作用

教(jiao)(jiao)(jiao)輔書是(shi)對(dui)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)深(shen)入(ru)和(he)補(bu)充。對(dui)于學(xue)生來(lai)說(shuo)，它應該是(shi)一(yi)(yi)本(ben)最全(quan)最詳細(xi)的(de)課(ke)堂筆(bi)記，記錄了每(mei)一(yi)(yi)課(ke)的(de)知(zhi)識難點和(he)要點，為學(xue)生的(de)預習(xi)、理解和(he)復習(xi)提供最好(hao)的(de)幫(bang)(bang)助(zhu)；對(dui)于教(jiao)(jiao)(jiao)師來(lai)說(shuo)，教(jiao)(jiao)(jiao)輔就是(shi)一(yi)(yi)本(ben)簡單(dan)扼(e)要的(de)講義(yi)，它與教(jiao)(jiao)(jiao)材全(quan)面契合，是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師備(bei)課(ke)的(de)好(hao)幫(bang)(bang)手；對(dui)于家長們來(lai)說(shuo)，這(zhe)也是(shi)幫(bang)(bang)助(zhu)孩(hai)子進行家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)第一(yi)(yi)手材料(liao)，因為教(jiao)(jiao)(jiao)輔濃縮(suo)了每(mei)一(yi)(yi)課(ke)的(de)精華，它還(huan)提供了課(ke)后習(xi)題，都是(shi)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)材習(xi)題的(de)基礎上(shang)略有提高，幫(bang)(bang)助(zhu)學(xue)生靈活(huo)掌(zhang)握課(ke)堂重點。

所以，一本好教(jiao)(jiao)輔的(de)(de)作用是可以滿足學(xue)(xue)生、老師(shi)、家長三方(fang)面需求(qiu)的(de)(de)，當(dang)然(ran)，一個優(you)秀學(xue)(xue)生的(de)(de)成長也離不(bu)開這三方(fang)的(de)(de)全面配(pei)合(he)。教(jiao)(jiao)輔書可以幫助(zhu)學(xue)(xue)生自我提(ti)高，深(shen)入學(xue)(xue)習，但(dan)選(xuan)擇教(jiao)(jiao)輔也應該因人而異，如果您(nin)的(de)(de)孩子在(zai)做完(wan)每天的(de)(de)家庭作業后，還(huan)有(you)時間(jian)和(he)(he)精力，可以通過教(jiao)(jiao)輔進行(xing)預習和(he)(he)復習，還(huan)可以適當(dang)增加一些課(ke)后習題(ti)。

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二、如何正確使用教輔書

1、預習(xi)時，不能直接抄寫教輔書(shu)上的內容，要自己看(kan)完書(shu)后再參考(kao)教輔書(shu)的內容，對本(ben)節(jie)課的知識(shi)要點有一個(ge)大(da)概(gai)的了解。

2、在上課聽講時，要用自(zi)己(ji)的(de)想(xiang)法結合(he)教(jiao)輔書(shu)上的(de)內(nei)(nei)容回答問題，不能照(zhao)著(zhu)教(jiao)輔書(shu)上的(de)答案念。在回答前，應當自(zi)己(ji)先想(xiang)一遍，不清楚的(de)部(bu)分根據老師(shi)的(de)講解，改正自(zi)己(ji)的(de)答案，就不要再去(qu)對照(zhao)教(jiao)輔書(shu)的(de)參考內(nei)(nei)容了(le)。

3、復習(xi)(xi)時(shi)，可(ke)參(can)照(zhao)上(shang)課筆記(ji)和(he)(he)教輔書來復習(xi)(xi)知(zhi)識要(yao)點，重點、難點和(he)(he)例題(ti)。如果教輔書后面還有練習(xi)(xi)題(ti)，最好都做一做，鞏(gong)固和(he)(he)加深所學的知(zhi)識。

4、做題時一(yi)定要自(zi)(zi)(zi)己(ji)動(dong)腦(nao)思考，不可直接(jie)抄寫答案，只能做完以(yi)后同正確答案對一(yi)下(xia)，以(yi)檢驗自(zi)(zi)(zi)己(ji)是否(fou)正確完成(cheng)。實際上(shang)，通過艱苦(ku)的(de)思維過程(cheng)獲得的(de)知識才是牢固的(de)，才可能鍛煉自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)學習能力。如果不動(dong)腦(nao)筋，隨便抄抄答案，只會自(zi)(zi)(zi)己(ji)吃虧(kui)。

5、要做到(dao)(dao)上(shang)一(yi)課(ke)(ke)的(de)內容(rong)做一(yi)課(ke)(ke)的(de)練(lian)習，不(bu)要積攢很多(duo)后(hou)來突擊完成(cheng)任務(wu)。及時完成(cheng)練(lian)習，才能(neng)及時消化和吸收“養份”，達到(dao)(dao)鞏固知(zhi)識，加深理(li)解的(de)目的(de)，將課(ke)(ke)本(ben)知(zhi)識變成(cheng)自己掌握的(de)知(zhi)識，考試時才能(neng)做到(dao)(dao)靈活(huo)應(ying)變。