孩子青春期叛逆心理形成的原因？

青少年之(zhi)所以產生叛逆心理(li)，第(di)一(yi)是因(yin)為青少年(nian)的心理(li)隨著這個(ge)年(nian)齡(ling)段自身的變(bian)(bian)化而(er)變(bian)(bian)化，第(di)二(er)性(xing)征的出現給他(ta)(ta)們的心態造成(cheng)了沖擊(ji)，他(ta)(ta)們面對自身的變(bian)(bian)化常(chang)常(chang)感到(dao)不知所措，從而(er)產生了浮躁心態和對抗情緒；第(di)二(er)是因(yin)為青少年(nian)心理(li)狀態呈現青春(chun)期心理(li)的特殊性(xing)，他(ta)(ta)們覺得這個(ge)時候(hou)的他(ta)(ta)們已經像(xiang)個(ge)成(cheng)年(nian)人(ren)，因(yin)此在(zai)面對問題時他(ta)(ta)們常(chang)常(chang)呈現一(yi)種幼稚的獨(du)立性(xing)，并未成(cheng)熟的他(ta)(ta)們會(hui)處在(zai)反抗期內。

哪些錯誤的教育方法讓孩子越來越叛逆，越來越不愛學習？

1、居高臨下

這可能(neng)是(shi)傳統遺留下的(de)問題，許(xu)多父母(mu)在面對孩(hai)(hai)子時(shi)(shi)，總表現出(chu)一(yi)種居高臨下的(de)氣勢。專家表示，在人格上(shang)父母(mu)和孩(hai)(hai)子是(shi)平(ping)等(deng)的(de)，如(ru)果(guo)父母(mu)總以家長自居，即(ji)使父母(mu)的(de)批評有時(shi)(shi)正(zheng)確，孩(hai)(hai)子們(men)也會(hui)(hui)“口服(fu)心不服(fu)”。因此(ci)，專家建議父母(mu)們(men)應蹲下來(lai)和孩(hai)(hai)子說話，這樣大家的(de)感覺(jue)都會(hui)(hui)很好。

2、求全責備

畢竟還(huan)(huan)是(shi)個孩子還(huan)(huan)小，當他在(zai)整理(li)被褥、畫畫或者投擲皮球時(shi)沒有做好，父(fu)母不(bu)應(ying)苛(ke)刻對待他們的表現，如果(guo)父(fu)母們總是(shi)苛(ke)刻地對孩子說(shuo)，“你還(huan)(huan)差得(de)遠呢(ni)”，就會有意(yi)或無意(yi)地傷害到他們的自尊心。

3、過多限制

孩(hai)子眼中(zhong)的世界不可能和父母眼中(zhong)的世界一個(ge)樣。父母過多的限制(zhi)會(hui)讓孩(hai)子感覺收到束縛，這是孩(hai)子最(zui)為反(fan)感的。

4、全盤否定

在(zai)批評(ping)孩子(zi)的(de)(de)(de)時候，有些父母常容易犯的(de)(de)(de)錯(cuo)是批評(ping)的(de)(de)(de)太過，諸如“你(ni)(ni)總(zong)是撒謊”、“我們家里沒(mei)哪(na)個(ge)像你(ni)(ni)這樣笨的(de)(de)(de)”等，這些話肯定會(hui)引起孩子(zi)的(de)(de)(de)反感，從(cong)而導致拒絕接受(shou)批評(ping)教育，甚至(zhi)產生“破罐子(zi)破摔”的(de)(de)(de)思想情緒。

5、不做榜樣

許多父(fu)(fu)母(mu)在教育孩子(zi)時(shi)，自己(ji)首先沒做好(hao)榜(bang)樣，當孩子(zi)效仿父(fu)(fu)母(mu)的一(yi)些不(bu)恰當行為時(shi)，父(fu)(fu)母(mu)又要千(qian)番指責(ze)。言傳身(shen)教，沒有身(shen)教，言傳就(jiu)無從(cong)談起(qi)，因此(ci)，為孩子(zi)樹立一(yi)個(ge)好(hao)榜(bang)樣，才能起(qi)到垂范作用。

如(ru)果孩子(zi)(zi)長(chang)期受到父母的(de)壓迫，他自身成長(chang)的(de)能量(liang)就(jiu)會被削弱，對父母產(chan)生恐(kong)懼心理，久而久之形(xing)成內向、抑郁的(de)性格，日(ri)漸疏遠同學。如(ru)果父母不意識到后果，必將禍(huo)害孩子(zi)(zi)。