一、怎么選擇高考輔導書

1、涵蓋面全

這里說的涵蓋面指的是這個輔導書所(suo)涵蓋的(de)(de)知識點是更全面的(de)(de)的(de)(de)，能夠(gou)把同(tong)學們(men)在高考中所(suo)涉及到的(de)(de)知識點都包含進去，這樣同(tong)學們(men)在使用(yong)的(de)(de)時候才能夠(gou)有一個好的(de)(de)效果，如果是殘缺(que)的(de)(de)，那么對同(tong)學們(men)的(de)(de)復習就(jiu)會有一定(ding)的(de)(de)影響(xiang)。

2、權威和口碑

買一本好的輔導書還應該去看看它的權威性和口碑，因為近幾年的教育市場上可以說是龍蛇混雜，各種輔導資料充斥在其中，所以同學們一定要注意，看是不(bu)是正規出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)社(she)(she)(she)或者教(jiao)(jiao)(jiao)育方面的雜(za)志(zhi)社(she)(she)(she)出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)的。常(chang)見的教(jiao)(jiao)(jiao)育類出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)社(she)(she)(she)有高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)社(she)(she)(she)、廣東教(jiao)(jiao)(jiao)育出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)社(she)(she)(she)、江蘇教(jiao)(jiao)(jiao)育出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)社(she)(she)(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)育科學(xue)出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)社(she)(she)(she)、人民教(jiao)(jiao)(jiao)育出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)社(she)(she)(she)、浙江教(jiao)(jiao)(jiao)育出(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)社(she)(she)(she)等(deng)(deng)。不(bu)要選擇一些錯誤的輔導書籍，這(zhe)樣不(bu)僅不(bu)會提升自己(ji)的成績，反而會影響到自己(ji)的高三復習。

3、咨詢老師

對于如何選擇好輔導書籍這個問題來說，同學們其實還可以去咨詢自己的老師，因為任何一屆高三的老師都是一名教學經驗非常豐富的教師，他們對于輔導書籍的選擇是更加的準確的，所以同學們也可以請教自己的老師，讓他們為自己選擇出一本杰出的輔導書，讓自(zi)(zi)己在復習的時(shi)候(hou)提升自(zi)(zi)己的復習成績。

4、咨詢學長學姐

學(xue)長學(xue)姐畢竟經歷過高三一年的復習，所以對于各種復習資料，利弊好壞，適用與否，他們可以給到更切實有效的建議，這樣可以避免選擇上的盲目性。此外，有些學姐學長的復習筆記也可以借來看看，有時甚至比某些參考資料更為有效！

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5、找準成績定位，分層攻克

我們暫且把成績分成三個層次：優秀、中等(deng)、困難。

成績(ji)優秀的尖子生——因為復習(xi)階段是面對大(da)多數同學(xue)的，這(zhe)容(rong)易導致尖子生覺得課(ke)堂上(shang)的內容(rong)難度不夠，可以找一(yi)套(tao)有一(yi)定難度和(he)分量的參考書，并(bing)且例(li)題(ti)、練習(xi)題(ti)和(he)答案分開(kai)，或者再配套(tao)一(yi)本測試題(ti)作為補(bu)充(chong)。需(xu)要注(zhu)意的是，挑戰一(yi)定難度的題(ti)并(bing)不指專門在偏題(ti)、怪題(ti)上(shang)浪費時間(jian)，有這(zhe)個時間(jian)，更建議大(da)家(jia)常常鞏固基礎。

中等(deng)生——對課堂上的教學內容(rong)基(ji)本(ben)適應了，但是常常不放心，可以選擇(ze)一本(ben)難(nan)度不大，且包含了詳(xiang)細例題分析(xi)和解答過(guo)(guo)程的參考書(shu)。不必攀比、過(guo)(guo)分追求復習效率，等(deng)自己的成(cheng)績(ji)提高了再作打(da)算。

學習(xi)(xi)(xi)困(kun)難生——將主要(yao)注意(yi)力(li)(li)集中(zhong)在(zai)老師布置(zhi)的復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)任務上來(lai)。課(ke)外復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)上則要(yao)注意(yi)對課(ke)上的鞏固和(he)強化，及時發現(xian)問題(ti)(ti)解決(jue)問題(ti)(ti)，課(ke)后有(you)問題(ti)(ti)無法解答時，拿筆(bi)記下來(lai)，日后一(yi)定找老師解答，不(bu)然漏洞越來(lai)越大，學習(xi)(xi)(xi)起來(lai)也越來(lai)越吃力(li)(li)。總而言之，要(yao)把(ba)精(jing)力(li)(li)放在(zai)吃透(tou)課(ke)本基礎知識點(dian)上，一(yi)步(bu)步(bu)緊跟老師的復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)計劃和(he)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)任務進行高三(san)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)。

6、注意時效性，有針對性選擇

有的(de)(de)(de)參考書是適(shi)合高考第(di)一輪復(fu)習的(de)(de)(de)，有的(de)(de)(de)是適(shi)合第(di)二(er)輪復(fu)習的(de)(de)(de)，有的(de)(de)(de)則是專題(ti)突破的(de)(de)(de)或(huo)者是模(mo)擬測試的(de)(de)(de)。通常參考書上都會有比較明確的(de)(de)(de)提示(shi)，因(yin)此(ci)購買(mai)的(de)(de)(de)時候稍作注意就可(ke)以了。

購(gou)買(mai)參考資(zi)料時千萬別重(zhong)復購(gou)買(mai)，即使購(gou)買(mai)也應該是(shi)同一家出(chu)版(ban)社(she)的，因為存在系列(lie)化的問題。

二、選擇參考書需切忌以下幾種情況

1、資料過多、雜、偏、亂的(de)問題(ti)。選擇了太多的(de)復習資料，最(zui)后不僅做不完白(bai)白(bai)浪費，還(huan)可(ke)能會(hui)對同學們的(de)補習起到反作用。因此，參(can)考書(shu)不在(zai)多在(zai)精，在(zai)實用。

2、大部分時間(jian)都(dou)花在(zai)參考書上，而用在(zai)課本(ben)上的(de)時間(jian)卻(que)很少，本(ben)末倒置(zhi)。

3、抱有一定的(de)(de)僥幸心理。有些(xie)同學幻(huan)想從一些(xie)標榜其押題(ti)(ti)(ti)準確的(de)(de)圖書中尋(xun)覓高(gao)考(kao)試題(ti)(ti)(ti)，這都是(shi)不切(qie)實際的(de)(de)，因為(wei)(wei)每年(nian)的(de)(de)高(gao)考(kao)題(ti)(ti)(ti)都是(shi)命題(ti)(ti)(ti)老師在封(feng)閉的(de)(de)條件下專門為(wei)(wei)高(gao)考(kao)創(chuang)造(zao)出(chu)來的(de)(de)，無論是(shi)書篇還(huan)是(shi)參加(jia)高(gao)三(san)輔導的(de)(de)教師，只能(neng)從命題(ti)(ti)(ti)思(si)維(wei)和命題(ti)(ti)(ti)方向上揣度，不可能(neng)在高(gao)考(kao)前掌握(wo)任何(he)一道(dao)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)具體內容。

4、盲目的推崇某個地區、某幾所名校、某個特定的類別的參考書。但實際上這些(xie)高考輔導(dao)書并不(bu)一定適合(he)所有的同學，所以不(bu)要(yao)被名校的光環遮住了眼(yan)，選擇適合(he)自己的才是最(zui)實用的。