一、幼兒園做扇子操的好處

幼(you)兒(er)扇(shan)子(zi)(zi)操的(de)(de)練習(xi)配以音樂(le)，扇(shan)子(zi)(zi)操含有(you)(you)大量的(de)(de)身體(ti)動作(zuo)，并且要求集體(ti)配合協作(zuo)。因此，從理論上講，進行幼(you)兒(er)扇(shan)子(zi)(zi)操的(de)(de)練習(xi)有(you)(you)助于(yu)幼(you)兒(er)對時間(jian)、空間(jian)、運動的(de)(de)知(zhi)覺(jue)和(he)注意力、想象(xiang)力，模仿能力等心理過程的(de)(de)發(fa)展(zhan)，也有(you)(you)助于(yu)培養幼(you)兒(er)的(de)(de)集體(ti)觀念(nian)及對音樂(le)、舞蹈和(he)其(qi)他體(ti)育活(huo)(huo)動的(de)(de)興趣。在實際生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)(zhong)，由于(yu)幼(you)兒(er)集體(ti)榮譽感、責任感加強，克服了在家(jia)中(zhong)(zhong)以我為(wei)中(zhong)(zhong)心的(de)(de)毛(mao)病，增強了團(tuan)結(jie)互助的(de)(de)群體(ti)意識(shi)，培養了孩子(zi)(zi)們的(de)(de)組織紀律和(he)合作(zuo)精神，這對獨生(sheng)子(zi)(zi)女尤(you)為(wei)重要。

二、幼兒園扇子操的意義和作用

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1、對塑造幼兒的身體形態有積極的作用

幼(you)兒(er)(er)(er)扇(shan)子(zi)操特別強(qiang)調站、立、走、跑、跳等動(dong)作要姿(zi)(zi)勢正確(que)且有美感(gan)，這樣有利于幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)脊(ji)柱及(ji)其周(zhou)圍的(de)肌肉、韌(ren)帶(dai)發育平(ping)(ping)衡，更好(hao)地形成(cheng)脊(ji)柱的(de)生(sheng)理性彎曲；而且幼(you)兒(er)(er)(er)扇(shan)子(zi)操要求運動(dong)時四肢(zhi)舒展(zhan)伸平(ping)(ping)，促(cu)使了(le)端(duan)骨與(yu)骨干間軟骨的(de)生(sheng)長(chang)(chang)，使幼(you)兒(er)(er)(er)個子(zi)長(chang)(chang)高，四肢(zhi)加長(chang)(chang)；同時，適當(dang)的(de)運動(dong)量可控(kong)制幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)脂肪增多，減少了(le)少兒(er)(er)(er)肥胖(pang)癥(zheng)的(de)出現。因此說(shuo)，經(jing)過一段時間的(de)幼(you)兒(er)(er)(er)扇(shan)子(zi)操訓(xun)練(lian)，可促(cu)進(jin)幼(you)兒(er)(er)(er)形成(cheng)四肢(zhi)長(chang)(chang)、均稱健(jian)美的(de)體(ti)型(xing)。在(zai)訓(xun)練(lian)中，我們(men)(men)發現有的(de)幼(you)兒(er)(er)(er)站姿(zi)(zi)不(bu)正，斜肩、駝背，這樣的(de)幼(you)兒(er)(er)(er)能練(lian)好(hao)體(ti)操嗎？我們(men)(men)針(zhen)對每個幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)不(bu)同特點(dian)，制定出不(bu)同的(de)訓(xun)練(lian)計劃(hua)。經(jing)過半學期的(de)訓(xun)練(lian)，我們(men)(men)驚喜地發現孩子(zi)們(men)(men)的(de)站姿(zi)(zi)變(bian)得端(duan)莊健(jian)美了(le)，個個都昂首挺胸，像一群(qun)驕傲的(de)小天鵝。

2、對幼兒的智力發展起重要作用

很(hen)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)段時間里，我們對于(yu)(yu)(yu)(yu)“體育(yu)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識只限(xian)局于(yu)(yu)(yu)(yu)“經(jing)常(chang)(chang)鍛(duan)煉身(shen)體好(hao)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平(ping)，其(qi)實，經(jing)常(chang)(chang)參(can)加鍛(duan)煉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)力(li)因素增長(chang)遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)高(gao)于(yu)(yu)(yu)(yu)沒參(can)加鍛(duan)煉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兒童。智(zhi)力(li)來自大(da)(da)(da)(da)腦(nao)(nao)，大(da)(da)(da)(da)腦(nao)(nao)發(fa)育(yu)靠營養(yang)(yang)，促(cu)進大(da)(da)(da)(da)腦(nao)(nao)吸收營養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法之(zhi)一(yi)(yi)則是(shi)運動(dong)(dong)。兒童時期(qi)，大(da)(da)(da)(da)腦(nao)(nao)內部(bu)結構與功能(neng)(neng)(neng)(neng)發(fa)育(yu)迅(xun)速，大(da)(da)(da)(da)腦(nao)(nao)活(huo)動(dong)(dong)所需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)量主要(yao)(yao)來源于(yu)(yu)(yu)(yu)糖(tang)(tang)(tang)，而(er)(er)大(da)(da)(da)(da)腦(nao)(nao)本身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)糖(tang)(tang)(tang)儲備(bei)很(hen)少，這就(jiu)必須依靠血(xue)(xue)(xue)液輸送血(xue)(xue)(xue)糖(tang)(tang)(tang)，血(xue)(xue)(xue)糖(tang)(tang)(tang)主要(yao)(yao)由食物(wu)供(gong)應(ying)。幼兒扇(shan)子操作為一(yi)(yi)種(zhong)體育(yu)運動(dong)(dong)，能(neng)(neng)(neng)(neng)增強兒童的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)食欲和(he)消化(hua)(hua)功能(neng)(neng)(neng)(neng)，使(shi)食物(wu)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)淀粉(fen)變為葡萄(tao)糖(tang)(tang)(tang)，吸收到(dao)血(xue)(xue)(xue)液中(zhong)成(cheng)為血(xue)(xue)(xue)糖(tang)(tang)(tang)以供(gong)應(ying)大(da)(da)(da)(da)腦(nao)(nao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)(yao)。經(jing)常(chang)(chang)運動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人比一(yi)(yi)般人血(xue)(xue)(xue)流量多，因此能(neng)(neng)(neng)(neng)夠向大(da)(da)(da)(da)腦(nao)(nao)提(ti)供(gong)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氧氣和(he)養(yang)(yang)料(liao)，進而(er)(er)促(cu)進大(da)(da)(da)(da)腦(nao)(nao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)育(yu)。由于(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)(da)(da)(da)腦(nao)(nao)對身(shen)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺和(he)運動(dong)(dong)是(shi)異側支(zhi)配的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以，大(da)(da)(da)(da)腦(nao)(nao)通(tong)常(chang)(chang)是(shi)左半(ban)球(qiu)較發(fa)達(da)。幼兒在進行扇(shan)子操鍛(duan)煉時，能(neng)(neng)(neng)(neng)使(shi)平(ping)常(chang)(chang)較少活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)左手(shou)得到(dao)鍛(duan)煉，這就(jiu)有(you)利于(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)掘大(da)(da)(da)(da)腦(nao)(nao)右半(ban)球(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛力(li)，使(shi)幼兒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)力(li)全面發(fa)展(zhan)。兩套操4分多鐘，包括了那么多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)隊形變化(hua)(hua)和(he)動(dong)(dong)作，還要(yao)(yao)和(he)音樂配合好(hao)，的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確不容(rong)易。但是(shi)經(jing)過了一(yi)(yi)個階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)孩子們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記憶力(li)、理(li)解力(li)、語言的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表述(shu)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)、對錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)修正能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)……等都有(you)了很(hen)大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)。

3、對心理鍛煉有十分明顯的效果

幼兒正處于身心迅速發育的時期，這種迅速發育使幼兒的身心狀態表現出極大的不穩定性和可塑性，給幼教工作者的培養工作帶來絕好的時機。眾所周知，幼兒時期形成良好的心理素質和生活習慣對其今后的健康成長有相當大的作用。幼兒園扇子操練習既解決孩子們的形態美，又在培養內在的堅毅、勇敢、沉著、機敏品質方面發揮巨大作用。