一、演講與口才培訓課程有哪些內容

口才是一個人靈活運用語言的能力和與人溝通能力的重要體現，因此很多人想通過演講培訓課程來學習鍛煉口才，作為語言課程的一種，演講與口才培訓課程的訓練內容主要是：

1、心理訓練

了(le)解(jie)心理(li)緊張、自卑、不(bu)自信(xin)的原(yuan)因和(he)緊張程(cheng)度，通過(guo)反復登(deng)臺訓練(lian)、不(bu)斷自我暗(an)示，從而(er)控制(zhi)緊張、樹立自信(xin)。

2、目光訓練

人的(de)一切心理活(huo)動都是通過(guo)目光(guang)和表情來表達的(de)，要達到與臺下聽(ting)眾(zhong)進(jin)行目光(guang)交流自信(xin)、從容、就必須經(jing)過(guo)嚴格(ge)的(de)正(zheng)規強(qiang)化訓練(lian)，進(jin)而(er)練(lian)就一雙威(wei)嚴而(er)又富有親和力(li)的(de)目光(guang)。

3、肢體訓練

好的(de)肢體(ti)語(yu)言可以強化(hua)溝通效(xiao)(xiao)果、豐富信息內容(rong)，差的(de)肢體(ti)語(yu)言則會降低表達(da)效(xiao)(xiao)果、削弱演講(jiang)者形象，肢體(ti)語(yu)言訓練讓您的(de)演講(jiang)聲(sheng)情并茂(mao)、豐富多(duo)彩、繪聲(sheng)繪色。

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4、朗讀朗誦訓練

講話吸引(yin)人，不(bu)僅靠內(nei)容，更要(yao)看表達方式，平(ping)緩曲直、抑揚頓挫、語氣語調、語速重音的變化多端，方能引(yin)人入勝。平(ping)淡無奇、拖沓冗長(chang)是不(bu)會有語言感染力的。

5、溝通練習

學會溝(gou)通(tong)(tong)是當眾講話(hua)的(de)基本(ben)功，如(ru)果私下里溝(gou)通(tong)(tong)都有問(wen)題，那么當眾講話(hua)就更有障礙了。溝(gou)通(tong)(tong)練(lian)習，讓(rang)您(nin)學會與他人溝(gou)通(tong)(tong)的(de)技(ji)巧，從而提(ti)高自己的(de)人格魅(mei)力(li)。

二、演講培訓課程怎么教

演講培訓課(ke)程不是自學(xue)的(de)，需(xu)要合適的(de)教(jiao)授(shou)方法(fa)(fa)才能更好(hao)的(de)學(xue)習，演講培訓課(ke)程的(de)教(jiao)法(fa)(fa)主要包括三(san)個方面(mian)：

1、理論作指導，訓練為主線

演講(jiang)(jiang)與口才培訓課程光靠(kao)學生(sheng)練(lian)是無章可循，而光靠(kao)講(jiang)(jiang)是枯燥(zao)無味(wei)，因此應(ying)以(yi)理(li)論作指導訓練(lian)為(wei)主線，靠(kao)反復練(lian)習，在(zai)不(bu)斷的語言實(shi)踐中領(ling)悟。

2、以講訓練概括能力

表達(da)能力更多的(de)(de)需要是在無文字(zi)依據的(de)(de)情況下進行(xing)，為(wei)了達(da)到會“說”，需要從“講(jiang)”入手訓練。要求平時(shi)做個(ge)生(sheng)活的(de)(de)有(you)心人，在日(ri)常生(sheng)活中從報紙(zhi)、雜(za)志、網上等發現的(de)(de)好文章、電視劇、電影，簡要的(de)(de)講(jiang)給大家(jia)聽，這(zhe)樣可以訓練學生(sheng)的(de)(de)概括(kuo)能力，為(wei)有(you)條理地“說”打下基礎。

3、課程教學與實踐訓練結合

語言的聯系離不開環境和教育，演講培訓班能(neng)為學(xue)(xue)生(sheng)創造一種良好的語言環境，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)課(ke)上學(xue)(xue)、課(ke)下說，課(ke)內教學(xue)(xue)與課(ke)外訓練緊密結合。如組(zu)織詩歌朗誦、演講、主(zhu)題班(ban)會、辯論、即興發言等活動，使訓練成為培訓教學(xue)(xue)一個(ge)有益(yi)補充。