如果(guo)在(zai)考(kao)試(shi)(shi)(shi)以前進(jin)行(xing)輔導(dao)班(ban)的(de)(de)學(xue)(xue)習的(de)(de)話，最(zui)好(hao)是(shi)(shi)在(zai)考(kao)試(shi)(shi)(shi)以前的(de)(de)4-5個(ge)月就開始報名(ming)學(xue)(xue)習，在(zai)這(zhe)個(ge)時間(jian)段內(nei)考(kao)生(sheng)肯(ken)定在(zai)之前對(dui)知識(shi)點有過了解(jie)，在(zai)輔導(dao)班(ban)學(xue)(xue)習中(zhong)老師會根據專業的(de)(de)內(nei)容再(zai)去進(jin)行(xing)精(jing)講，這(zhe)樣考(kao)生(sheng)就可(ke)以更好(hao)的(de)(de)進(jin)行(xing)理(li)解(jie)，對(dui)知識(shi)點的(de)(de)運用也(ye)會更加(jia)的(de)(de)牢固，而考(kao)試(shi)(shi)(shi)前的(de)(de)這(zhe)段時間(jian)也(ye)是(shi)(shi)被稱為復習的(de)(de)黃金時段，也(ye)是(shi)(shi)考(kao)生(sheng)們提升成績最(zui)快的(de)(de)時候。

哪些學生需要上輔導班

高(gao)考輔導班(ban)比較適合(he)那些(xie)平常(chang)基礎知識(shi)薄弱(ruo)在(zai)校學習跟不(bu)(bu)上的(de)(de)學生(sheng)，加上老(lao)師講(jiang)課聽不(bu)(bu)懂，平時做題(ti)(ti)審題(ti)(ti)不(bu)(bu)清，粗心馬虎(hu)，學習效率(lv)低，只會題(ti)(ti)海戰術，每天刷題(ti)(ti)到很晚(wan)，結果成績一(yi)直提不(bu)(bu)上來。沒有科學的(de)(de)學習方(fang)法和(he)解(jie)題(ti)(ti)思路，解(jie)題(ti)(ti)找(zhao)不(bu)(bu)到突破點，答(da)(da)題(ti)(ti)方(fang)法不(bu)(bu)對遺漏關鍵(jian)步(bu)驟，答(da)(da)題(ti)(ti)沒有思路，題(ti)(ti)型變化就不(bu)(bu)知道該(gai)如(ru)何解(jie)題(ti)(ti)，這(zhe)些(xie)問題(ti)(ti)可能每個高(gao)中生(sheng)都會有幾點，而參加高(gao)考輔導班(ban)有利(li)于學生(sheng)改正這(zhe)些(xie)問題(ti)(ti)。

對于(yu)一些(xie)基礎不錯，但是(shi)找不到正確學(xue)習(xi)方(fang)法的(de)學(xue)生來(lai)(lai)說，參加(jia)高考沖(chong)刺(ci)輔導(dao)班還是(shi)有(you)很大的(de)作用(yong)的(de)，但是(shi)對于(yu)一些(xie)學(xue)習(xi)基礎很差，不認真(zhen)學(xue)習(xi)的(de)學(xue)生來(lai)(lai)說，就沒有(you)必要參加(jia)高考沖(chong)刺(ci)輔導(dao)班了，即使參加(jia)了也不會有(you)太(tai)大的(de)作用(yong)。

對(dui)于一些家(jia)庭經濟情況不是(shi)很(hen)(hen)好的學生(sheng)(sheng)來說(shuo)，建議不參加高考沖刺輔(fu)導班。這(zhe)類(lei)輔(fu)導班的花費(fei)很(hen)(hen)高，對(dui)學生(sheng)(sheng)的成績能(neng)起到多大的作用還(huan)不是(shi)很(hen)(hen)明確(que)。所(suo)以學生(sheng)(sheng)與其參加不知道是(shi)否有用的輔(fu)導班，還(huan)不如靜下心來在學校努力學習。

高考沖刺輔導班效果好嗎

報考高(gao)考沖(chong)(chong)刺(ci)班究(jiu)竟有(you)沒有(you)效果(guo)，是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)回(hui)歸(gui)到學(xue)(xue)生身上來看(kan)的(de)(de)。一(yi)(yi)般情況下，學(xue)(xue)生在學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)不(bu)好(hao)主要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)兩點(dian)原因(yin)，一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)態度不(bu)好(hao)，二是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)方(fang)法(fa)不(bu)對(dui)(dui)。如(ru)果(guo)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)不(bu)好(hao)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為學(xue)(xue)習(xi)方(fang)法(fa)不(bu)對(dui)(dui)，那(nei)么參(can)加高(gao)考沖(chong)(chong)刺(ci)輔導班，是(shi)(shi)(shi)可以起到針(zhen)對(dui)(dui)性指(zhi)導效果(guo)的(de)(de)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)如(ru)果(guo)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)態度有(you)問題(ti)，那(nei)么就(jiu)不(bu)是(shi)(shi)(shi)參(can)加輔導班能解決的(de)(de)了，還是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)從(cong)學(xue)(xue)生自身來找原因(yin)。

該圖片由注冊用戶"MAIGOO教育培訓"提供，版權聲明反饋

優點

1、找出弱項

首(shou)先(xian)，高三沖刺補習是可(ke)以幫助基礎差的(de)學(xue)生(sheng)提分的(de)。雖(sui)然有(you)些(xie)家長擔心孩子基礎較差的(de)情況(kuang)下，參(can)加高三沖刺補習班會影響正常(chang)的(de)學(xue)習，但實際上，相比于學(xue)生(sheng)自學(xue)的(de)情況(kuang)，參(can)加補習班的(de)效果(guo)還是要更明顯一(yi)點。畢竟(jing)自己一(yi)個人學(xue)習有(you)很多問題(ti)不(bu)能(neng)及(ji)時發(fa)現，一(yi)些(xie)專業方面也沒辦法得(de)到及(ji)時的(de)解答。

2、更(geng)好地(di)查缺補(bu)漏

其次，參(can)加高三沖刺(ci)補(bu)習(xi)(xi)班可以幫(bang)助(zhu)學生更好的查缺(que)補(bu)漏。由于高三需要(yao)復習(xi)(xi)的知識點很多(duo)(duo)，如果讓學生自己(ji)一(yi)個人梳理(li)的話，勢必(bi)要(yao)浪(lang)費很多(duo)(duo)的時間，而且效率較低。最(zui)好的辦法就是讓他參(can)加高三沖刺(ci)補(bu)習(xi)(xi)班，這樣就可以在專業(ye)老師的帶領下(xia)查缺(que)補(bu)漏，改善自己(ji)的薄弱之處。

3、提升做題(ti)技巧

最(zui)后(hou)，參加(jia)高(gao)三沖刺補習班還能(neng)夠(gou)幫助學生(sheng)提升(sheng)做題的(de)(de)(de)技巧。如果想要在高(gao)考中取得一個優(you)異的(de)(de)(de)成績，那么不僅需要牢固(gu)的(de)(de)(de)掌握各個知識點，同時還需要掌握做題的(de)(de)(de)技巧，發現題型(xing)之間的(de)(de)(de)聯系。而這一點如果僅靠自己的(de)(de)(de)話是很難(nan)得到提升(sheng)的(de)(de)(de)，必須接受專業老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)幫助，這樣才能(neng)更快的(de)(de)(de)發現題型(xing)的(de)(de)(de)特點，從而提升(sheng)自己的(de)(de)(de)做題技巧。

缺點

但是上輔導班(ban)也是有一些(xie)弊端的，像是現在(zai)的孩子(zi)(zi)學(xue)習壓力本身就(jiu)很大，如果再去輔導班(ban)就(jiu)是多給了(le)孩子(zi)(zi)一份壓力。而且，現在(zai)一些(xie)孩子(zi)(zi)不(bu)愿意去輔導班(ban)，如果家長強迫孩子(zi)(zi)去，只會造成孩子(zi)(zi)對學(xue)習產生(sheng)厭煩(fan)情(qing)緒。

C-4高考沖刺輔導班(ban)多(duo)少錢(qian)

高三刺班的費用一般都是根據學生本身的學習情況、授課老師和班型決定的。選擇的不同老師、班型，輔導費用也是不一樣的，這個一般是沒有固定的數目。如果你想了解費用的情況，還是需要到輔導機構與老(lao)師進(jin)行面談，具體情況具體解決的。

1、看機構師資

優良、專業的課外輔(fu)導(dao)機構在(zai)師資(zi)上(shang)絕對是配備精(jing)良的，在(zai)信息上(shang)能與各(ge)大學(xue)校和社會信息同步，而且它們等同于一個學(xue)校，各(ge)方面的設(she)施平配備方面都很齊全(quan)。這(zhe)種機構不(bu)但能讓孩(hai)子找到學(xue)習上(shang)的問(wen)題所(suo)在(zai)，還能對癥(zheng)下(xia)藥，效果(guo)比(bi)較(jiao)明(ming)顯。

2、看學校規模

規(gui)(gui)模代(dai)表(biao)機(ji)構的(de)辦學(xue)水(shui)平、 教育能力，是(shi)(shi)機(ji)構的(de)實(shi)力體現。一般來說，大(da)規(gui)(gui)模的(de)機(ji)構，無(wu)論是(shi)(shi)在師資還(huan)是(shi)(shi)團隊，或(huo)是(shi)(shi)管理制度上(shang)以及教學(xue)所取(qu)得的(de)成就上(shang)都要(yao)優于那些小規(gui)(gui)模的(de)機(ji)構！

3、看教學方式是否適合(he)自己的(de)孩(hai)子(zi)

一(yi)(yi)個好的老(lao)師會對(dui)孩子(zi)的學(xue)(xue)習產生(sheng)非常重要的影響，在為學(xue)(xue)生(sheng)報輔導(dao)班的時候(hou)最(zui)應該關注還是(shi)老(lao)師。強(qiang)大(da)的師資是(shi)一(yi)(yi)個學(xue)(xue)校強(qiang)大(da)的重要因素，合(he)適的老(lao)師是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成績快速(su)提升的重要保障。

學(xue)生可以花(hua)時間去選擇自己喜歡、且有(you)(you)經(jing)驗的老師(shi)。因為(wei)只有(you)(you)自己喜歡的老師(shi)，學(xue)生才會更愿意(yi)聽其指導，與其溝通。這樣有(you)(you)便于老師(shi)根據學(xue)生存在的問(wen)題(ti)具體分析，然后(hou)有(you)(you)針對性的去輔導，使學(xue)生達(da)到學(xue)習效果(guo)的最大化(hua)。

4、完(wan)善的后期服務團隊

嚴(yan)謹的(de)(de)前、后(hou)期服務(wu)(wu)跟(gen)蹤團隊，隨時(shi)可以為孩(hai)(hai)子的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)動態做出(chu)具體的(de)(de)分析和(he)(he)把握。優秀的(de)(de)服務(wu)(wu)團隊不僅能幫孩(hai)(hai)子分析學(xue)習(xi)(xi)障礙，還能幫助(zhu)孩(hai)(hai)子建(jian)立知識體系，根據知識掌握情(qing)況幫助(zhu)孩(hai)(hai)子定期制定學(xue)習(xi)(xi)方案(an)和(he)(he)學(xue)習(xi)(xi)目標，適(shi)時(shi)引導學(xue)生心理走向(xiang)，幫助(zhu)孩(hai)(hai)子養(yang)成(cheng)良好的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。

所以家(jia)長(chang)在選擇課外輔導機(ji)(ji)構的時候一(yi)定(ding)要(yao)注意(yi)它的前后期服務(wu)跟蹤團隊(dui)是否完備。補(bu)習機(ji)(ji)構專人專崗，設有學管(guan)老(lao)師，學管(guan)老(lao)師致力于跟蹤每位孩子(zi)的學習情況，為其提供適(shi)合(he)的學習方案(an)及目標。

5、良(liang)好的學(xue)習氛(fen)圍(wei)

據不完全(quan)統計(ji)有超(chao)過60%的(de)高三學(xue)生(sheng)存在厭學(xue)的(de)問題。這其實涉(she)及(ji)到孩子學(xue)習興趣和學(xue)習習慣的(de)問題。一(yi)個好的(de)輔導氛圍(wei)應(ying)該像(xiang)是真(zhen)正的(de)家庭(ting)教(jiao)育，一(yi)個專業(ye)的(de)老師(shi)應(ying)該像(xiang)是父母或朋友，它能(neng)對孩子的(de)學(xue)習習慣、思(si)想品德(de)、心理動態(tai)和生(sheng)活能(neng)力等(deng)多方面進行培養。

6、有(you)強(qiang)大(da)的信息化平(ping)臺

由于(yu)現在升(sheng)學信(xin)(xin)息(xi)(xi)很零散、復雜,所以，及(ji)時(shi)、完善(shan)的(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)對(dui)于(yu)制度嚴格的(de)現代化教(jiao)育(yu)來說意義非凡。有(you)時(shi),一(yi)條信(xin)(xin)息(xi)(xi)就有(you)可(ke)能錯過很多機會。一(yi)一(yi)個好(hao)的(de)輔導(dao)學校也應該有(you)著強大(da)的(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化平(ping)臺，能夠及(ji)時(shi)跟(gen)進各(ge)大(da)學校的(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)動態(tai)和政策方向，以便為(wei)學生提供及(ji)時(shi)的(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)好(hao)的(de)補習(xi)機構設(she)有(you)網絡部(bu)、教(jiao)研部(bu)，幫助(zhu)孩(hai)子無論是(shi)從線上、線下掌握一(yi)手高(gao)考(kao)動態(tai)及(ji)學習(xi)資(zi)料(liao)，教(jiao)研部(bu)定期會為(wei)孩(hai)子整(zheng)理(li)最新高(gao)考(kao)資(zi)料(liao)及(ji)押題試卷，為(wei)孩(hai)子高(gao)考(kao)助(zhu)力！

7、本土化(hua)、針對性

本(ben)士化的教學(xue)方式(shi)和管理(li)模式(shi)對(dui)于高中學(xue)生的學(xue)習(xi)、考試(shi)具有(you)(you)非常重要(yao)的作用。本(ben)土化就(jiu)代(dai)表著針對(dui)性(xing)，我們都知道一般高中生的考試(shi)都是本(ben)地區的。只(zhi)有(you)(you)因材施(shi)教,有(you)(you)針對(dui)性(xing)的去學(xue)習(xi)，才(cai)能讓學(xue)生在雜(za)亂的學(xue)習(xi)當中抓住重點拿到高分。

高考線上一對一輔導的優勢

1、可幫(bang)助(zhu)孩子及(ji)時補(bu)缺(que)補(bu)漏(lou)。雖然(ran)早(zao)在十(shi)幾年(nian)前(qian)，國家就高喊(han)減壓的(de)的(de)口號，但(dan)是(shi)大家都知道這(zhe)只是(shi)一種形式而已，高中學(xue)生的(de)學(xue)習負擔還是(shi)較(jiao)重(zhong)。每天的(de)學(xue)習任(ren)務重(zhong)，作業量大。

2、一(yi)對一(yi)輔(fu)導可以有針(zhen)(zhen)對性因材(cai)施教，在課(ke)(ke)堂上，老師授課(ke)(ke)是(shi)針(zhen)(zhen)對大(da)多數同學(xue)的水(shui)平和進度，不可能(neng)面面俱到。此時(shi)(shi)，思維較慢、接受能(neng)力較弱的同學(xue)，就會會感(gan)覺聽起課(ke)(ke)來很吃力，不能(neng)夠及時(shi)(shi)吸(xi)收新知(zhi)識。相反，一(yi)對一(yi)輔(fu)導，針(zhen)(zhen)對性較強，根據學(xue)生(sheng)的情況因材(cai)施教，讓(rang)學(xue)生(sheng)能(neng)夠及時(shi)(shi)理(li)解所學(xue)知(zhi)識，不會留下缺漏。

3、一(yi)(yi)(yi)對(dui)一(yi)(yi)(yi)輔導可以增(zeng)強學習較差的學生的興趣(qu)和(he)信心(xin)，學生在家里上(shang)課，面對(dui)一(yi)(yi)(yi)個親切和(he)藹(ai)的老師，情(qing)(qing)緒相應比較放松，不會有緊張、急躁等情(qing)(qing)緒。

4、能(neng)糾正學(xue)(xue)生的(de)(de)不(bu)良學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，使學(xue)(xue)生掌握正確的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法。學(xue)(xue)習(xi)(xi)較差的(de)(de)同學(xue)(xue)，其實大多數不(bu)是因(yin)為智商比人家低(di)，而是因(yin)為不(bu)良的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。而大多數家長(chang)，很難發現自(zi)己孩(hai)子在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)上的(de)(de)某(mou)些弊端(duan)。家教(jiao)老師(shi)就(jiu)不(bu)同了，他們憑借著專業的(de)(de)本領和豐(feng)富的(de)(de)經驗，能(neng)夠(gou)立即發現問題所在(zai)，并(bing)在(zai)潛移默化中幫助學(xue)(xue)生改正不(bu)良的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，使其在(zai)補缺(que)補漏的(de)(de)同時，逐漸掌握正確的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法。

價格

一(yi)線(xian)城(cheng)市高(gao)(gao)一(yi)至高(gao)(gao)三(san)：一(yi)小(xiao)時300-480元(yuan)，; 二三(san)線(xian)城(cheng)市高(gao)(gao)一(yi)至高(gao)(gao)三(san)：一(yi)小(xiao)時260-400元(yuan)。高(gao)(gao)考輔導班一(yi)般價(jia)格(ge)在幾千到(dao)上萬不等，相比線(xian)下(xia)輔導，在線(xian)輔導價(jia)格(ge)會(hui)稍低一(yi)些，性(xing)價(jia)比較(jiao)高(gao)(gao)。

平臺推薦

1、學而思網課

學而思國際教育集團成立(li)于2003年，致力于為3-18歲的孩子提供高品質的課(ke)外輔導，已成為北京(jing)乃(nai)至(zhi)全國范圍內(nei)頗受家長和學生信賴(lai)的中小幼課(ke)外輔導品牌。學而思在北京(jing)、上海、天津、廣(guang)州(zhou)、深圳、沈陽...等多個城市(shi)建(jian)立(li)分(fen)校，分(fen)校及(ji)教學點均為全資(zi)擁有的直(zhi)營模式(shi)，師資(zi)統(tong)一培(pei)訓。

2、新東方網課

新東(dong)方旗下(xia)還有優能中學教(jiao)(jiao)育(yu)、泡(pao)泡(pao)少兒教(jiao)(jiao)育(yu)、前(qian)途出國(guo)咨詢、迅程(cheng)在(zai)線教(jiao)(jiao)育(yu)、大(da)愚文化出版、滿天星(xing)親子教(jiao)(jiao)育(yu)、同文高考(kao)復(fu)讀等(deng)子品牌。公司于2006年在(zai)美國(guo)紐約證券(quan)交易所上(shang)(shang)市，是(shi)中國(guo)大(da)陸第一家在(zai)美國(guo)上(shang)(shang)市的教(jiao)(jiao)育(yu)機構。

3、簡單學習網

簡單(dan)學(xue)習(xi)網(wang)(wang)(wang)成(cheng)立于2007年初，由北京簡單(dan)科技有限公司創(chuang)辦。簡單(dan)學(xue)習(xi)網(wang)(wang)(wang)依(yi)托(tuo)北京大學(xue)研發(fa)(fa)的(de)“CAT技術”,是(shi)中(zhong)國(guo)第(di)一家(jia)互動視(shi)(shi)頻(pin)網(wang)(wang)(wang)校(xiao)。憑借一流師資、依(yi)托(tuo)國(guo)家(jia)專利互動課堂，快速發(fa)(fa)展崛起，至今已發(fa)(fa)展成(cheng)中(zhong)國(guo)最專業(ye)視(shi)(shi)頻(pin)網(wang)(wang)(wang)校(xiao)、中(zhong)國(guo)領先的(de)中(zhong)學(xue)個(ge)性化視(shi)(shi)頻(pin)網(wang)(wang)(wang)校(xiao)。