如果在(zai)(zai)考(kao)(kao)試以前(qian)(qian)進(jin)行(xing)輔導(dao)班的(de)學習(xi)的(de)話，最好是(shi)在(zai)(zai)考(kao)(kao)試以前(qian)(qian)的(de)4-5個月就開始報名學習(xi)，在(zai)(zai)這個時(shi)間段內考(kao)(kao)生肯(ken)定(ding)在(zai)(zai)之前(qian)(qian)對知識點有過(guo)了解，在(zai)(zai)輔導(dao)班學習(xi)中老師會(hui)根(gen)據專業的(de)內容再去進(jin)行(xing)精(jing)講(jiang)，這樣考(kao)(kao)生就可以更好的(de)進(jin)行(xing)理解，對知識點的(de)運(yun)用(yong)也(ye)會(hui)更加(jia)的(de)牢固，而考(kao)(kao)試前(qian)(qian)的(de)這段時(shi)間也(ye)是(shi)被稱為復習(xi)的(de)黃金時(shi)段，也(ye)是(shi)考(kao)(kao)生們(men)提升成績最快的(de)時(shi)候。

哪些學生需要上輔導班

高(gao)考輔導班比較適合那(nei)些平(ping)常基礎知(zhi)識薄弱在校(xiao)學(xue)習跟不(bu)(bu)(bu)上(shang)的學(xue)生(sheng)，加上(shang)老師講課(ke)聽(ting)不(bu)(bu)(bu)懂(dong)，平(ping)時做題(ti)(ti)(ti)(ti)審題(ti)(ti)(ti)(ti)不(bu)(bu)(bu)清，粗心(xin)馬(ma)虎，學(xue)習效(xiao)率(lv)低(di)，只會題(ti)(ti)(ti)(ti)海戰術(shu)，每天刷(shua)題(ti)(ti)(ti)(ti)到很(hen)晚，結果成績一直(zhi)提不(bu)(bu)(bu)上(shang)來。沒(mei)有(you)科(ke)學(xue)的學(xue)習方(fang)法和解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)思(si)路，解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)找不(bu)(bu)(bu)到突破點，答(da)題(ti)(ti)(ti)(ti)方(fang)法不(bu)(bu)(bu)對遺漏關鍵步(bu)驟，答(da)題(ti)(ti)(ti)(ti)沒(mei)有(you)思(si)路，題(ti)(ti)(ti)(ti)型變(bian)化就(jiu)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道(dao)該如何解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)，這(zhe)些問題(ti)(ti)(ti)(ti)可(ke)能每個高(gao)中生(sheng)都會有(you)幾(ji)點，而參加高(gao)考輔導班有(you)利于學(xue)生(sheng)改正這(zhe)些問題(ti)(ti)(ti)(ti)。

對于一些基礎(chu)不錯，但是(shi)找不到正確學(xue)習(xi)方法的(de)(de)學(xue)生來(lai)(lai)說(shuo)，參(can)加高考沖(chong)刺輔導(dao)班還是(shi)有(you)很大(da)的(de)(de)作用的(de)(de)，但是(shi)對于一些學(xue)習(xi)基礎(chu)很差，不認真學(xue)習(xi)的(de)(de)學(xue)生來(lai)(lai)說(shuo)，就沒有(you)必要參(can)加高考沖(chong)刺輔導(dao)班了，即使(shi)參(can)加了也不會有(you)太大(da)的(de)(de)作用。

對于(yu)一些(xie)家庭經濟情(qing)況不是(shi)很好的(de)學(xue)(xue)(xue)生來說(shuo)，建議不參(can)加高(gao)考沖刺(ci)輔(fu)導(dao)班。這類(lei)輔(fu)導(dao)班的(de)花費很高(gao)，對學(xue)(xue)(xue)生的(de)成績(ji)能起(qi)到多大的(de)作用還不是(shi)很明確(que)。所以學(xue)(xue)(xue)生與其參(can)加不知道(dao)是(shi)否有用的(de)輔(fu)導(dao)班，還不如靜下心來在學(xue)(xue)(xue)校努力學(xue)(xue)(xue)習。

高考沖刺輔導班效果好嗎

報考(kao)高(gao)考(kao)沖刺班究(jiu)竟有(you)沒有(you)效果，是(shi)(shi)要(yao)回(hui)歸到學(xue)(xue)生(sheng)身上來(lai)(lai)看的(de)。一般情況下，學(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習不好(hao)主(zhu)要(yao)是(shi)(shi)兩點原因，一是(shi)(shi)學(xue)(xue)習態(tai)度不好(hao)，二是(shi)(shi)學(xue)(xue)習方(fang)法(fa)不對(dui)。如果學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習不好(hao)是(shi)(shi)因為學(xue)(xue)習方(fang)法(fa)不對(dui)，那么參加高(gao)考(kao)沖刺輔導班，是(shi)(shi)可以起到針對(dui)性指導效果的(de)。但是(shi)(shi)如果是(shi)(shi)學(xue)(xue)習態(tai)度有(you)問題(ti)，那么就不是(shi)(shi)參加輔導班能解決的(de)了(le)，還是(shi)(shi)要(yao)從(cong)學(xue)(xue)生(sheng)自身來(lai)(lai)找原因。

該圖片由注冊用戶"MAIGOO教育培訓"提供，版權聲明反饋

優點

1、找出弱項

首先(xian)，高三沖刺補習(xi)(xi)是可以幫助基礎(chu)差(cha)的(de)(de)學(xue)生提分的(de)(de)。雖然有些家長擔(dan)心(xin)孩子(zi)基礎(chu)較差(cha)的(de)(de)情(qing)況下，參加高三沖刺補習(xi)(xi)班會影響正常的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)，但實(shi)際(ji)上，相比于學(xue)生自(zi)學(xue)的(de)(de)情(qing)況，參加補習(xi)(xi)班的(de)(de)效果還是要更明顯一(yi)點。畢(bi)竟自(zi)己一(yi)個(ge)人學(xue)習(xi)(xi)有很多問題不(bu)能及時(shi)(shi)發現，一(yi)些專業方面也沒辦(ban)法得到及時(shi)(shi)的(de)(de)解(jie)答。

2、更好地查缺補漏(lou)

其次(ci)，參加高三(san)沖(chong)刺補(bu)習(xi)班(ban)可(ke)以(yi)幫助學生(sheng)(sheng)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)查缺補(bu)漏(lou)。由于(yu)高三(san)需要復習(xi)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識點很多(duo)，如果(guo)讓學生(sheng)(sheng)自己(ji)(ji)一個人梳理的(de)(de)(de)(de)話(hua)，勢必要浪費很多(duo)的(de)(de)(de)(de)時間，而(er)且效率較低。最好(hao)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)法就是讓他參加高三(san)沖(chong)刺補(bu)習(xi)班(ban)，這樣就可(ke)以(yi)在專業(ye)老師的(de)(de)(de)(de)帶領下查缺補(bu)漏(lou)，改善自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)薄弱之(zhi)處(chu)。

3、提(ti)升做題(ti)技巧

最后，參加高三沖(chong)刺補習班還能夠幫(bang)助學(xue)生提(ti)升(sheng)做(zuo)題(ti)的(de)(de)(de)技巧(qiao)。如果(guo)想要在高考中取得(de)一個優異(yi)的(de)(de)(de)成績，那(nei)么不僅需要牢(lao)固的(de)(de)(de)掌握各個知識(shi)點(dian)，同時還需要掌握做(zuo)題(ti)的(de)(de)(de)技巧(qiao)，發(fa)現題(ti)型之間的(de)(de)(de)聯系(xi)。而(er)這一點(dian)如果(guo)僅靠(kao)自己的(de)(de)(de)話是很(hen)難(nan)得(de)到(dao)提(ti)升(sheng)的(de)(de)(de)，必須接受專(zhuan)業老師的(de)(de)(de)幫(bang)助，這樣才(cai)能更快的(de)(de)(de)發(fa)現題(ti)型的(de)(de)(de)特點(dian)，從(cong)而(er)提(ti)升(sheng)自己的(de)(de)(de)做(zuo)題(ti)技巧(qiao)。

缺點

但是上輔導(dao)班也是有一些弊端的，像(xiang)是現在(zai)的孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)學習(xi)壓力本身就很大，如果(guo)(guo)再去輔導(dao)班就是多給了孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)一份壓力。而且(qie)，現在(zai)一些孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)不愿意去輔導(dao)班，如果(guo)(guo)家(jia)長強迫孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)去，只會造成孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)對學習(xi)產生厭(yan)煩情緒。

C-4高考(kao)沖刺輔導班(ban)多少錢

高三刺班的費用一般都是根據學生本身的學習情況、授課老師和班型決定的。選擇的不同老師、班型，輔導費用也是不一樣的，這個一般是沒有固定的數目。如果你想了解費用的情況，還是需要到輔導機構與老師進行面談，具(ju)體(ti)情況具(ju)體(ti)解決的。

1、看機構師資

優良、專業的(de)課(ke)外輔導(dao)機構在(zai)師資上絕對(dui)是配備(bei)精(jing)良的(de)，在(zai)信(xin)息(xi)上能(neng)(neng)與各大(da)學校和社會信(xin)息(xi)同(tong)步，而且它們等同(tong)于一個學校，各方面(mian)的(de)設施平配備(bei)方面(mian)都(dou)很齊全。這種機構不但能(neng)(neng)讓孩子找(zhao)到學習(xi)上的(de)問(wen)題所在(zai)，還(huan)能(neng)(neng)對(dui)癥下(xia)藥，效果(guo)比較(jiao)明顯。

2、看學校規模

規模(mo)(mo)代表機(ji)(ji)構的(de)辦學水(shui)平(ping)、 教(jiao)育能力(li)，是(shi)(shi)機(ji)(ji)構的(de)實力(li)體現(xian)。一般來說，大(da)規模(mo)(mo)的(de)機(ji)(ji)構，無論是(shi)(shi)在師資還是(shi)(shi)團(tuan)隊(dui)，或(huo)是(shi)(shi)管理制度上以及教(jiao)學所取得的(de)成(cheng)就上都(dou)要優于那些小(xiao)規模(mo)(mo)的(de)機(ji)(ji)構！

3、看教學方式(shi)是否適合自己(ji)的孩子

一(yi)個(ge)好的(de)老師(shi)會對孩子的(de)學習(xi)(xi)產(chan)生(sheng)(sheng)非常重要(yao)的(de)影響，在為學生(sheng)(sheng)報輔導班的(de)時(shi)候最應(ying)該(gai)關注還是老師(shi)。強大的(de)師(shi)資是一(yi)個(ge)學校(xiao)強大的(de)重要(yao)因素，合適(shi)的(de)老師(shi)是學生(sheng)(sheng)學習(xi)(xi)成(cheng)績快(kuai)速提升的(de)重要(yao)保障。

學(xue)生(sheng)可(ke)以花時間(jian)去選擇自己喜(xi)歡、且有經驗(yan)的老(lao)師。因為只有自己喜(xi)歡的老(lao)師，學(xue)生(sheng)才會更(geng)愿意聽(ting)其指導，與其溝(gou)通。這樣有便于(yu)老(lao)師根據(ju)學(xue)生(sheng)存在的問(wen)題(ti)具體分(fen)析，然后有針對性的去輔導，使學(xue)生(sheng)達到學(xue)習效果的最大(da)化(hua)。

4、完(wan)善的后(hou)期服務團隊(dui)

嚴(yan)謹的(de)前、后期服務(wu)跟蹤團隊(dui)(dui)，隨時可以為(wei)孩(hai)子(zi)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)動態做出具體的(de)分析(xi)和把(ba)握。優秀的(de)服務(wu)團隊(dui)(dui)不僅能幫孩(hai)子(zi)分析(xi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)障(zhang)礙(ai)，還能幫助(zhu)(zhu)孩(hai)子(zi)建立知識體系，根據(ju)知識掌握情況(kuang)幫助(zhu)(zhu)孩(hai)子(zi)定期制定學(xue)(xue)習(xi)(xi)方案和學(xue)(xue)習(xi)(xi)目標，適(shi)時引(yin)導學(xue)(xue)生(sheng)心理走(zou)向，幫助(zhu)(zhu)孩(hai)子(zi)養(yang)成良好(hao)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)。

所以家長在選擇課外輔導(dao)機構的時候一(yi)定要注意(yi)它的前后期服(fu)務跟蹤(zong)團隊是(shi)否完備。補習機構專(zhuan)人(ren)專(zhuan)崗，設有(you)學管老師，學管老師致(zhi)力于跟蹤(zong)每位(wei)孩子的學習情況，為其提供適合的學習方案(an)及目標。

5、良好的學習(xi)氛圍

據不完全統計有(you)超過60%的高(gao)三學(xue)生存在厭(yan)學(xue)的問題(ti)。這(zhe)其實涉及到孩子學(xue)習(xi)興趣(qu)和學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)的問題(ti)。一個好的輔導氛圍應該像(xiang)是(shi)真正的家庭(ting)教育，一個專業的老師應該像(xiang)是(shi)父(fu)母或朋友，它能對孩子的學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)、思想品德、心理(li)動態和生活能力等多方面進(jin)行培養。

6、有(you)強(qiang)大的信息化平臺

由于(yu)現(xian)在(zai)升(sheng)學(xue)信(xin)息很(hen)零散、復雜,所以，及(ji)(ji)時、完善的(de)信(xin)息對于(yu)制(zhi)度嚴(yan)格的(de)現(xian)代化教育來說意(yi)義(yi)非凡。有(you)時,一(yi)條信(xin)息就有(you)可能錯過(guo)很(hen)多機(ji)會。一(yi)一(yi)個(ge)好的(de)輔(fu)導學(xue)校也應該有(you)著強大的(de)信(xin)息化平臺(tai)，能夠及(ji)(ji)時跟進各(ge)大學(xue)校的(de)信(xin)息動(dong)(dong)態(tai)和政策方(fang)向，以便為學(xue)生提(ti)供(gong)及(ji)(ji)時的(de)信(xin)息好的(de)補習機(ji)構設有(you)網絡(luo)部、教研部，幫助孩子(zi)無論是(shi)從線(xian)上(shang)、線(xian)下掌握一(yi)手高考(kao)動(dong)(dong)態(tai)及(ji)(ji)學(xue)習資(zi)料，教研部定(ding)期會為孩子(zi)整理最新高考(kao)資(zi)料及(ji)(ji)押題試卷，為孩子(zi)高考(kao)助力(li)！

7、本土化(hua)、針對性(xing)

本士化(hua)的(de)(de)教(jiao)學(xue)方式和管(guan)理模式對(dui)于高(gao)中(zhong)學(xue)生的(de)(de)學(xue)習、考試(shi)具有(you)非常重要(yao)的(de)(de)作用。本土化(hua)就代表著針對(dui)性，我們都知道一般高(gao)中(zhong)生的(de)(de)考試(shi)都是本地(di)區(qu)的(de)(de)。只有(you)因材施教(jiao),有(you)針對(dui)性的(de)(de)去學(xue)習，才能讓學(xue)生在雜亂的(de)(de)學(xue)習當中(zhong)抓住重點拿(na)到高(gao)分(fen)。

高考線上一對一輔導的優勢

1、可(ke)幫(bang)助孩(hai)子及時補缺補漏。雖然早在十幾年前，國(guo)家就(jiu)高喊減壓的的口號，但是大家都知道這只是一種形式而已，高中學(xue)生的學(xue)習(xi)(xi)負(fu)擔還(huan)是較重(zhong)。每天的學(xue)習(xi)(xi)任(ren)務重(zhong)，作業量(liang)大。

2、一(yi)(yi)對(dui)(dui)一(yi)(yi)輔導可以有針對(dui)(dui)性(xing)因(yin)材施教(jiao)，在課堂上(shang)，老師授課是(shi)針對(dui)(dui)大多數(shu)同學的水平(ping)和進度，不可能(neng)面(mian)面(mian)俱到。此時，思(si)維較慢、接受能(neng)力(li)較弱的同學，就(jiu)會(hui)會(hui)感覺聽起課來很吃力(li)，不能(neng)夠及(ji)時吸收(shou)新知識(shi)。相(xiang)反，一(yi)(yi)對(dui)(dui)一(yi)(yi)輔導，針對(dui)(dui)性(xing)較強，根據學生的情況因(yin)材施教(jiao)，讓學生能(neng)夠及(ji)時理解所學知識(shi)，不會(hui)留(liu)下缺漏(lou)。

3、一對一輔導可以增強學習(xi)較(jiao)差的學生的興趣和信心，學生在(zai)家里上課，面對一個親切(qie)和藹(ai)的老師(shi)，情緒相應比較(jiao)放松(song)，不會(hui)有(you)緊張、急躁等情緒。

4、能糾正(zheng)(zheng)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)良學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)，使(shi)學(xue)生掌(zhang)握正(zheng)(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)方(fang)法。學(xue)習(xi)(xi)較差(cha)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)，其實大多數不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)因為智商比(bi)人家(jia)低(di)，而(er)(er)是(shi)(shi)因為不(bu)(bu)(bu)良的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)。而(er)(er)大多數家(jia)長，很難發現自己(ji)孩子(zi)在(zai)學(xue)習(xi)(xi)上的(de)(de)(de)(de)某些弊(bi)端。家(jia)教老師(shi)就不(bu)(bu)(bu)同(tong)了，他們憑(ping)借(jie)著專業的(de)(de)(de)(de)本領和豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗，能夠立即發現問題所(suo)在(zai)，并(bing)在(zai)潛(qian)移默化中幫助學(xue)生改(gai)正(zheng)(zheng)不(bu)(bu)(bu)良的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)，使(shi)其在(zai)補缺補漏的(de)(de)(de)(de)同(tong)時，逐漸(jian)掌(zhang)握正(zheng)(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)方(fang)法。

價格

一(yi)線(xian)城市(shi)(shi)高(gao)一(yi)至(zhi)高(gao)三：一(yi)小時(shi)300-480元(yuan)，; 二三線(xian)城市(shi)(shi)高(gao)一(yi)至(zhi)高(gao)三：一(yi)小時(shi)260-400元(yuan)。高(gao)考輔(fu)導(dao)班(ban)一(yi)般價(jia)(jia)格在幾(ji)千到(dao)上萬(wan)不(bu)等，相比(bi)線(xian)下輔(fu)導(dao)，在線(xian)輔(fu)導(dao)價(jia)(jia)格會稍(shao)低一(yi)些，性價(jia)(jia)比(bi)較高(gao)。

平臺推薦

1、學而思網課

學(xue)而思國際教育集(ji)團成立于(yu)2003年，致力(li)于(yu)為(wei)3-18歲的孩(hai)子提(ti)供高(gao)品質的課外輔(fu)(fu)導，已(yi)成為(wei)北(bei)京(jing)乃至全國范(fan)圍內頗受家長和學(xue)生(sheng)信賴的中小(xiao)幼課外輔(fu)(fu)導品牌。學(xue)而思在北(bei)京(jing)、上海(hai)、天津、廣州、深(shen)圳、沈陽...等多(duo)個城(cheng)市(shi)建立分(fen)校(xiao)，分(fen)校(xiao)及教學(xue)點均為(wei)全資擁有的直(zhi)營(ying)模式，師(shi)資統一培訓(xun)。

2、新東方網課

新東方(fang)旗下還有優能中學(xue)教育(yu)、泡泡少兒教育(yu)、前途出國(guo)咨詢(xun)、迅(xun)程在(zai)線教育(yu)、大愚文(wen)化出版(ban)、滿天星親子(zi)教育(yu)、同文(wen)高考(kao)復(fu)讀等子(zi)品牌。公司(si)于2006年(nian)在(zai)美國(guo)紐約證(zheng)券交易所(suo)上市，是中國(guo)大陸第(di)一(yi)家(jia)在(zai)美國(guo)上市的教育(yu)機構(gou)。

3、簡單學習網

簡單(dan)學(xue)習(xi)網成立于(yu)2007年初，由北京簡單(dan)科技有(you)限公司創辦。簡單(dan)學(xue)習(xi)網依托北京大學(xue)研發的“CAT技術”,是(shi)中國(guo)(guo)(guo)第(di)一家互動視頻網校。憑(ping)借一流師資、依托國(guo)(guo)(guo)家專利互動課堂，快(kuai)速(su)發展(zhan)(zhan)崛起，至(zhi)今(jin)已(yi)發展(zhan)(zhan)成中國(guo)(guo)(guo)最專業視頻網校、中國(guo)(guo)(guo)領先的中學(xue)個性(xing)化視頻網校。