學速寫的適宜年齡

兒童并不適合學速寫，0-14周歲的孩子屬(shu)于(yu)兒童，速寫(xie)對透(tou)視、神韻、骨骼、肌肉、動態等都有很嚴格的要求，一般屬(shu)于(yu)成人繪畫的范疇，不建議兒童過早的接觸。

學速寫的好處

1、由于(yu)速(su)寫的速(su)度快，可以(yi)增加(jia)寫生練習(xi)的次(ci)數，加(jia)對多(duo)種形象進(jin)行(xing)觀察和表現(xian)的機會有(you)利于(yu)提高學習(xi)效率。

2、畫速(su)寫有利于(yu)保(bao)持新鮮、敏銳的(de)感覺，多畫速(su)寫，可(ke)以更快地提高對可(ke)視(shi)形象的(de)感覺能力(li)。

3、有利于培養、提高從整體(ti)特征出(chu)發(fa)，簡練概括地刻畫形(xing)象特征的(de)能力(li)

4、有利(li)于學習、掌握放手作畫、下(xia)筆求準、一氣呵成(cheng)的作畫方法。久練速寫(xie)，可(ke)以形成(cheng)下(xia)筆準確的硬功，克服改(gai)來(lai)改(gai)去的不良習慣。

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5、有(you)利(li)于(yu)調動作畫熱(re)情。熱(re)情是藝術作品鮮明有(you)力、生動感人的前提條(tiao)件(jian)。

6、多畫速寫(xie)可(ke)以強化對形象的(de)記(ji)憶力(li)(li)和(he)默(mo)寫(xie)能力(li)(li)。因為速寫(xie)所表現的(de)形象往(wang)往(wang)是處于(yu)運動(dong)中(zhong)的(de)形象，速寫(xie)過(guo)程往(wang)往(wang)是寫(xie)生(sheng)和(he)默(mo)寫(xie)相(xiang)結合(he)的(de)過(guo)程。

7、多畫人(ren)(ren)物動(dong)態(tai)速寫，可以對人(ren)(ren)的(de)運動(dong)規律取得(de)理(li)性和感(gan)性認識(shi)，從而豐富聯想(xiang)和推理(li)能力(li)。這是人(ren)(ren)物動(dong)態(tai)繪(hui)畫創作(zuo)不可少的(de)能力(li)。

8、速(su)寫使用的工具簡便(bian)，有利(li)于(yu)隨時隨地表現生(sheng)活中(zhong)眾多的人(ren)物形象(xiang)和(he)場面，有利(li)于(yu)積累創作素材。

速寫的技巧與方法

1、由簡到繁

初畫(hua)速寫，可(ke)先(xian)從較簡單的(de)(de)描(miao)繪對(dui)象(xiang)入手(shou)。如一(yi)(yi)個小木凳，一(yi)(yi)雙隨便(bian)擺放的(de)(de)雨(yu)靴，一(yi)(yi)件掛在墻上的(de)(de)衣服。作畫(hua)時先(xian)畫(hua)對(dui)象(xiang)外(wai)形(xing)輪廓的(de)(de)大關系，用直線(xian)畫(hua)出基本(ben)形(xing)，注意(yi)線(xian)條(tiao)的(de)(de)長(chang)度比例(li)及各(ge)線(xian)條(tiao)的(de)(de)傾斜度。在此之后(hou)，再(zai)充實些細節。

“繁”的(de)物(wu)象是(shi)指(zhi)結構關(guan)(guan)系(xi)(xi)較(jiao)復(fu)雜(za)的(de)對象。如：枝(zhi)葉(xie)茂(mao)盛的(de)大樹、衣紋(wen)繁多的(de)人物(wu)等(deng)，作畫(hua)方(fang)法也和畫(hua)“簡(jian)”的(de)東(dong)西一(yi)樣，先從大的(de)方(fang)面入(ru)手，確定了(le)大的(de)關(guan)(guan)系(xi)(xi)后，再(zai)充實細(xi)部(bu)。要將(jiang)復(fu)雜(za)的(de)物(wu)體(ti)理(li)解為是(shi)由各(ge)種簡(jian)單部(bu)分(fen)組成的(de)，然(ran)后將(jiang)各(ge)簡(jian)單部(bu)分(fen)畫(hua)在復(fu)雜(za)的(de)大關(guan)(guan)系(xi)(xi)之(zhi)內(nei)，這樣完成起來就有條(tiao)不紊。

畫(hua)復雜物(wu)象(xiang)較難處理的(de)一點(dian)，就是整(zheng)(zheng)體與局(ju)部的(de)關(guan)系。畫(hua)各(ge)個細部時(shi)，要注(zhu)意到它們各(ge)部分之間的(de)關(guan)系，同時(shi)還要照顧到整(zheng)(zheng)體的(de)大(da)關(guan)系，不要因描(miao)繪(hui)細部而使整(zheng)(zheng)體顯得瑣碎。只要我們把握好先畫(hua)大(da)關(guan)系，后充實細部的(de)原則，畫(hua)“繁”的(de)對象(xiang)便(bian)不會(hui)感(gan)到困難。

2、由靜到動

初(chu)畫(hua)(hua)速寫，應先從靜止(zhi)的(de)(de)對(dui)象(xiang)(xiang)畫(hua)(hua)起，熟(shu)練(lian)之(zhi)后，再(zai)畫(hua)(hua)處(chu)于運動狀態下(xia)的(de)(de)物(wu)(wu)象(xiang)(xiang)。靜止(zhi)的(de)(de)物(wu)(wu)體或處(chu)于不動狀態下(xia)的(de)(de)人，有利于初(chu)學速寫者在作畫(hua)(hua)時能從容地觀(guan)察對(dui)象(xiang)(xiang)，反(fan)復比較所描繪(hui)對(dui)象(xiang)(xiang)的(de)(de)各(ge)種(zhong)結構(gou)(gou)關(guan)系，使初(chu)學速寫者能在認真研究(jiu)描繪(hui)對(dui)象(xiang)(xiang)各(ge)種(zhong)結構(gou)(gou)關(guan)系的(de)(de)基礎上下(xia)筆。作畫(hua)(hua)時用線要肯定，線條是為了表達對(dui)象(xiang)(xiang)的(de)(de)形體關(guan)系，交待清楚結構(gou)(gou)造型而畫(hua)(hua)的(de)(de)。線條的(de)(de)來龍去脈要有根據(ju)，這個根據(ju)就(jiu)是被描繪(hui)物(wu)(wu)的(de)(de)結構(gou)(gou)。

初學速(su)(su)寫(xie)者在(zai)作畫(hua)(hua)時應將(jiang)所畫(hua)(hua)的(de)速(su)(su)寫(xie)與描繪對象(xiang)進(jin)行反復比較，從(cong)而糾(jiu)正畫(hua)(hua)得不準確(que)的(de)部位。速(su)(su)寫(xie)造(zao)型練習的(de)最(zui)佳描繪對象(xiang)就是(shi)靜(jing)止的(de)物象(xiang)和不動的(de)人物。我們看(kan)到(dao)許多速(su)(su)寫(xie)范畫(hua)(hua)，一個(ge)輪廓(kuo)有時有幾(ji)根復線。這就是(shi)對作品進(jin)行矯正而產生(sheng)的(de)痕跡。

畫動(dong)的(de)物(wu)(wu)象，如動(dong)態(tai)人(ren)物(wu)(wu)、動(dong)物(wu)(wu)等，需(xu)要在(zai)掌握一(yi)定的(de)靜態(tai)速寫(xie)的(de)基(ji)本功(gong)后再結(jie)合結(jie)構規律(lv)、運動(dong)規律(lv)加以訓(xun)練(lian)，這樣畫起來就(jiu)容易得心應手了。有關(guan)動(dong)態(tai)速寫(xie)的(de)注意事項及作(zuo)畫步驟，在(zai)后面(mian)的(de)有關(guan)部分將(jiang)會闡述。

3、由慢到快

畫(hua)速寫(xie)并不像我(wo)們有些初(chu)學(xue)者所想象的(de)那(nei)樣，下筆如寫(xie)草書(shu)，一揮而就。因為(wei)畫(hua)速寫(xie)的(de)過(guo)程(cheng)(cheng)，是一個對(dui)形體(ti)觀察、理解、表現的(de)造型過(guo)程(cheng)(cheng)。這一過(guo)程(cheng)(cheng)，初(chu)學(xue)者須仔細體(ti)會，扎實描畫(hua)。逐漸熟練了，畫(hua)速寫(xie)的(de)速度就會快(kuai)起來(lai)。

初學者應先畫慢些，如人物速(su)(su)寫每幅可(ke)在(zai)45分鐘(zhong)至1個小時左右(you)完(wan)成，以后可(ke)逐步過(guo)渡(du)到半小時畫一(yi)張或一(yi)刻鐘(zhong)畫一(yi)張。并且在(zai)訓(xun)練過(guo)程中還要(yao)不時的(de)將慢、快訓(xun)練方(fang)(fang)法穿插進行，這樣才能在(zai)速(su)(su)寫訓(xun)練中既得到扎實的(de)練習，又掌握(wo)到速(su)(su)寫的(de)一(yi)些方(fang)(fang)式方(fang)(fang)法。

4、由有到無

從(cong)描(miao)繪(hui)(hui)有規(gui)(gui)(gui)(gui)律(lv)的(de)(de)(de)對象到描(miao)繪(hui)(hui)無(wu)規(gui)(gui)(gui)(gui)律(lv)的(de)(de)(de)對象。初(chu)學速寫者首先(xian)要畫一些有規(gui)(gui)(gui)(gui)律(lv)的(de)(de)(de)對象，這樣有利于把握(wo)造(zao)型的(de)(de)(de)準確性，并掌(zhang)握(wo)速寫的(de)(de)(de)一些技(ji)巧。描(miao)繪(hui)(hui)有規(gui)(gui)(gui)(gui)律(lv)的(de)(de)(de)對象，可先(xian)畫一些基本形明確的(de)(de)(de)花(hua)卉和重復出現的(de)(de)(de)有規(gui)(gui)(gui)(gui)律(lv)的(de)(de)(de)人物動態。

在掌(zhang)握了(le)一(yi)些(xie)速(su)寫(xie)基(ji)本技法之后，再畫一(yi)些(xie)無(wu)規(gui)律(lv)的(de)(de)(de)對(dui)象，如雜(za)亂無(wu)章(zhang)的(de)(de)(de)灌木(mu)叢(cong)，轉瞬即(ji)逝的(de)(de)(de)不規(gui)則的(de)(de)(de)人(ren)物動態。有規(gui)律(lv)的(de)(de)(de)對(dui)象較(jiao)易把(ba)握，可以獲得較(jiao)準確(que)的(de)(de)(de)輪廓。而(er)規(gui)律(lv)感(gan)不強的(de)(de)(de)對(dui)象，則較(jiao)難把(ba)握，需要有一(yi)定速(su)寫(xie)基(ji)礎后，方可對(dui)之速(su)寫(xie)。

5、由臨到用

學(xue)畫速寫的(de)(de)(de)過(guo)程，應該是(shi)臨摹(mo)優(you)秀速寫范畫與對(dui)著(zhu)對(dui)象(xiang)寫生(sheng)相(xiang)交替進(jin)行訓(xun)練(lian)的(de)(de)(de)過(guo)程。臨摹(mo)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)`是(shi)為了(le)學(xue)習前人的(de)(de)(de)技(ji)法，如(ru)對(dui)形(xing)(xing)象(xiang)的(de)(de)(de)概括、取舍、交待結構以(yi)及(ji)一些用(yong)筆(bi)用(yong)線的(de)(de)(de)技(ji)巧等(deng)等(deng)，盡可(ke)能在臨摹(mo)中獲得體會。另外，類(lei)似速寫形(xing)(xing)式的(de)(de)(de)優(you)秀的(de)(de)(de)線描畫、連(lian)環畫都可(ke)以(yi)臨摹(mo)。通過(guo)臨摹(mo)可(ke)以(yi)學(xue)到一些概括形(xing)(xing)體、處理衣(yi)紋、疏密穿(chuan)插等(deng)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)速寫技(ji)法。

另外在初學(xue)(xue)速(su)寫(xie)的過程中(zhong)還要多臨(lin)(lin)摹優秀的藝用(yong)人體(ti)解(jie)剖圖(tu)譜，以求在臨(lin)(lin)習的過程中(zhong)掌握人體(ti)的基本結構知識。要做到臨(lin)(lin)摹與速(su)寫(xie)反復交替(ti)進(jin)行，這樣臨(lin)(lin)摹才能有體(ti)會(hui)，才能將臨(lin)(lin)摹中(zhong)學(xue)(xue)到的東西運用(yong)到速(su)寫(xie)中(zhong)去，真正變為自己的東西。