學速寫的適宜年齡

兒童并不適合學速寫，0-14周歲的孩子屬于兒童(tong)，速寫(xie)對透(tou)視、神韻、骨骼、肌肉、動態(tai)等都(dou)有很嚴格的要(yao)求，一般屬于成人繪(hui)畫的范疇，不(bu)建(jian)議兒童(tong)過早的接觸。

學速寫的好處

1、由于速(su)寫的速(su)度快，可(ke)以(yi)增加(jia)寫生練習的次數，加(jia)對多種形象進(jin)行(xing)觀察和表(biao)現的機會有(you)利于提高學(xue)習效率。

2、畫速(su)(su)寫(xie)有利于保持(chi)新鮮、敏(min)銳的(de)感覺，多畫速(su)(su)寫(xie)，可(ke)以更快(kuai)地提高對可(ke)視形象(xiang)的(de)感覺能(neng)力。

3、有利(li)于培養、提高從整體特(te)征出發(fa)，簡練概(gai)括(kuo)地刻畫(hua)形象特(te)征的能力

4、有利于學習、掌握放手作畫、下筆求準、一氣呵成的(de)作畫方法。久練速寫，可(ke)以形成下筆準確(que)的(de)硬功，克服改來(lai)改去的(de)不良習慣。

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5、有利(li)于(yu)調動作(zuo)畫熱情。熱情是藝(yi)術作(zuo)品(pin)鮮(xian)明有力、生動感人的前提條(tiao)件。

6、多畫速(su)(su)寫(xie)可(ke)以強化對(dui)形(xing)象(xiang)的記憶力和默(mo)寫(xie)能力。因為速(su)(su)寫(xie)所表現的形(xing)象(xiang)往(wang)往(wang)是(shi)處于運動中的形(xing)象(xiang)，速(su)(su)寫(xie)過程(cheng)往(wang)往(wang)是(shi)寫(xie)生和默(mo)寫(xie)相(xiang)結合的過程(cheng)。

7、多畫人物動(dong)態(tai)速寫(xie)，可以對人的運動(dong)規(gui)律取得理性(xing)和(he)感性(xing)認識，從而豐富聯想和(he)推(tui)理能(neng)力(li)(li)。這是人物動(dong)態(tai)繪畫創作(zuo)不可少的能(neng)力(li)(li)。

8、速寫使(shi)用的工具(ju)簡便，有利于(yu)隨時(shi)隨地表現生活(huo)中(zhong)眾多(duo)的人物形象和場面，有利于(yu)積累創作素材。

速寫的技巧與方法

1、由簡到繁

初畫(hua)速寫，可(ke)先(xian)從較簡單(dan)的(de)(de)描繪對象(xiang)入手。如一(yi)(yi)個小木凳，一(yi)(yi)雙隨便擺放的(de)(de)雨靴，一(yi)(yi)件掛在墻上的(de)(de)衣服(fu)。作畫(hua)時(shi)先(xian)畫(hua)對象(xiang)外形(xing)(xing)輪廓(kuo)的(de)(de)大(da)關系，用直線畫(hua)出基(ji)本形(xing)(xing)，注(zhu)意線條(tiao)的(de)(de)長度比例(li)及(ji)各線條(tiao)的(de)(de)傾斜度。在此(ci)之(zhi)后(hou)，再充實些細節(jie)。

“繁”的(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)象是指結構關(guan)系(xi)(xi)較復雜(za)(za)的(de)(de)(de)(de)(de)對象。如：枝葉茂盛(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)大樹、衣紋(wen)繁多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)人物(wu)等(deng)，作畫方(fang)法也和(he)畫“簡”的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西一樣，先從大的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)面(mian)入手，確定(ding)了大的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)(xi)后，再充實(shi)細部(bu)。要將復雜(za)(za)的(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)體理解為(wei)是由各種簡單部(bu)分(fen)組成的(de)(de)(de)(de)(de)，然后將各簡單部(bu)分(fen)畫在復雜(za)(za)的(de)(de)(de)(de)(de)大關(guan)系(xi)(xi)之內，這(zhe)樣完成起(qi)來就有(you)條不紊。

畫(hua)(hua)復雜物象較難處理的(de)一點，就(jiu)是整(zheng)體(ti)(ti)與局部(bu)的(de)關(guan)系(xi)(xi)。畫(hua)(hua)各個(ge)細(xi)部(bu)時(shi)，要(yao)注(zhu)意到它(ta)們各部(bu)分之間的(de)關(guan)系(xi)(xi)，同時(shi)還要(yao)照(zhao)顧到整(zheng)體(ti)(ti)的(de)大(da)關(guan)系(xi)(xi)，不要(yao)因描繪細(xi)部(bu)而使(shi)整(zheng)體(ti)(ti)顯(xian)得瑣(suo)碎。只(zhi)要(yao)我們把握(wo)好先畫(hua)(hua)大(da)關(guan)系(xi)(xi)，后充實細(xi)部(bu)的(de)原則，畫(hua)(hua)“繁(fan)”的(de)對象便(bian)不會感到困難。

2、由靜到動

初畫(hua)(hua)速(su)寫，應先從靜止(zhi)的對象(xiang)(xiang)(xiang)畫(hua)(hua)起，熟練之后，再畫(hua)(hua)處于(yu)(yu)運動(dong)狀態下的物(wu)(wu)象(xiang)(xiang)(xiang)。靜止(zhi)的物(wu)(wu)體或處于(yu)(yu)不動(dong)狀態下的人(ren)，有利于(yu)(yu)初學速(su)寫者(zhe)在作畫(hua)(hua)時能從容地觀察對象(xiang)(xiang)(xiang)，反復比較所(suo)描繪對象(xiang)(xiang)(xiang)的各種(zhong)結構關系，使初學速(su)寫者(zhe)能在認真研究描繪對象(xiang)(xiang)(xiang)各種(zhong)結構關系的基(ji)礎(chu)上下筆。作畫(hua)(hua)時用線要肯定，線條(tiao)是為了表(biao)達對象(xiang)(xiang)(xiang)的形體關系，交(jiao)待清楚結構造型而畫(hua)(hua)的。線條(tiao)的來龍去脈要有根據，這個根據就是被描繪物(wu)(wu)的結構。

初(chu)學速寫(xie)者在作畫(hua)時應(ying)將所畫(hua)的(de)速寫(xie)與(yu)描繪(hui)對(dui)象進行反復(fu)比較(jiao)，從而糾正畫(hua)得不準確的(de)部位。速寫(xie)造型練習的(de)最佳描繪(hui)對(dui)象就(jiu)是靜止(zhi)的(de)物象和不動的(de)人(ren)物。我們看(kan)到許(xu)多速寫(xie)范畫(hua)，一(yi)個輪廓有(you)時有(you)幾根(gen)復(fu)線。這就(jiu)是對(dui)作品(pin)進行矯正而產生的(de)痕跡。

畫動(dong)的(de)物(wu)象，如(ru)動(dong)態(tai)人(ren)物(wu)、動(dong)物(wu)等，需(xu)要在掌握一定的(de)靜(jing)態(tai)速(su)寫(xie)的(de)基本功后再(zai)結合結構規(gui)律、運動(dong)規(gui)律加以訓練(lian)，這樣畫起來就容易得(de)心(xin)應手了。有關動(dong)態(tai)速(su)寫(xie)的(de)注意事項及(ji)作畫步驟，在后面的(de)有關部分將會闡(chan)述。

3、由慢到快

畫(hua)(hua)速(su)(su)寫并不像我們有些(xie)初(chu)學者(zhe)所想象的(de)那樣，下筆如寫草書，一(yi)揮而就。因為(wei)畫(hua)(hua)速(su)(su)寫的(de)過(guo)(guo)程，是一(yi)個對形體觀察、理解、表現的(de)造型(xing)過(guo)(guo)程。這一(yi)過(guo)(guo)程，初(chu)學者(zhe)須仔細體會(hui)，扎實(shi)描畫(hua)(hua)。逐漸(jian)熟(shu)練了(le)，畫(hua)(hua)速(su)(su)寫的(de)速(su)(su)度就會(hui)快起來。

初學者應先(xian)畫(hua)慢些，如人物速(su)寫(xie)每(mei)幅可(ke)在45分鐘至1個小(xiao)時(shi)左右完成(cheng)，以后可(ke)逐(zhu)步過(guo)渡(du)到半小(xiao)時(shi)畫(hua)一(yi)張或(huo)一(yi)刻鐘畫(hua)一(yi)張。并且(qie)在訓練(lian)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)還要不(bu)時(shi)的(de)將慢、快訓練(lian)方法穿插進行，這樣才能在速(su)寫(xie)訓練(lian)中(zhong)(zhong)既(ji)得到扎實(shi)的(de)練(lian)習，又(you)掌(zhang)握到速(su)寫(xie)的(de)一(yi)些方式方法。

4、由有到無

從描繪有規(gui)律(lv)的(de)對象到描繪無(wu)規(gui)律(lv)的(de)對象。初學速(su)寫者首先要畫一些有規(gui)律(lv)的(de)對象，這樣有利于把握造型(xing)的(de)準確性(xing)，并掌握速(su)寫的(de)一些技巧。描繪有規(gui)律(lv)的(de)對象，可先畫一些基本形明(ming)確的(de)花卉和重復出(chu)現的(de)有規(gui)律(lv)的(de)人(ren)物動態(tai)。

在掌(zhang)握(wo)(wo)了一(yi)些(xie)速(su)寫(xie)(xie)基(ji)本(ben)技法之(zhi)后，再畫一(yi)些(xie)無(wu)(wu)規(gui)律的(de)(de)對象(xiang)，如雜亂無(wu)(wu)章的(de)(de)灌(guan)木叢(cong)，轉瞬即逝的(de)(de)不規(gui)則的(de)(de)人物(wu)動態(tai)。有規(gui)律的(de)(de)對象(xiang)較(jiao)易把握(wo)(wo)，可(ke)以獲得(de)較(jiao)準確的(de)(de)輪廓。而規(gui)律感不強的(de)(de)對象(xiang)，則較(jiao)難(nan)把握(wo)(wo)，需(xu)要有一(yi)定速(su)寫(xie)(xie)基(ji)礎后，方可(ke)對之(zhi)速(su)寫(xie)(xie)。

5、由臨到用

學畫(hua)速寫(xie)的(de)(de)過(guo)程，應該(gai)是臨摹優(you)秀(xiu)速寫(xie)范畫(hua)與對(dui)著對(dui)象(xiang)寫(xie)生相(xiang)交(jiao)替進行訓練的(de)(de)過(guo)程。臨摹的(de)(de)目(mu)的(de)(de)`是為(wei)了學習前人的(de)(de)技(ji)(ji)法(fa)，如對(dui)形象(xiang)的(de)(de)概括(kuo)、取(qu)舍、交(jiao)待結構以及一些(xie)用筆用線的(de)(de)技(ji)(ji)巧等(deng)等(deng)，盡可(ke)能在臨摹中獲得體會。另外，類(lei)似速寫(xie)形式(shi)的(de)(de)優(you)秀(xiu)的(de)(de)線描(miao)畫(hua)、連(lian)環畫(hua)都可(ke)以臨摹。通過(guo)臨摹可(ke)以學到一些(xie)概括(kuo)形體、處理(li)衣紋、疏密(mi)穿插等(deng)方面的(de)(de)速寫(xie)技(ji)(ji)法(fa)。

另(ling)外在(zai)初學速寫的過程中(zhong)(zhong)還要多(duo)臨(lin)摹(mo)優秀的藝用人體解剖(pou)圖譜，以(yi)求在(zai)臨(lin)習(xi)的過程中(zhong)(zhong)掌握人體的基本(ben)結構知識(shi)。要做(zuo)到(dao)臨(lin)摹(mo)與速寫反復交替進行，這(zhe)樣臨(lin)摹(mo)才能有(you)體會(hui)，才能將(jiang)臨(lin)摹(mo)中(zhong)(zhong)學到(dao)的東(dong)西運用到(dao)速寫中(zhong)(zhong)去，真(zhen)正變(bian)為自己(ji)的東(dong)西。