學速寫的適宜年齡

兒童并不適合學速寫，0-14周(zhou)歲的孩子屬于兒童，速寫對透視、神韻、骨骼(ge)、肌肉、動態等都有(you)很嚴格的要求，一般屬于成人繪畫的范疇，不建議兒童過早的接觸(chu)。

學速寫的好處

1、由于(yu)速(su)(su)寫的速(su)(su)度(du)快，可(ke)以增加寫生練(lian)習(xi)(xi)的次數，加對多(duo)種形象進行觀察(cha)和表現(xian)的機會有利于(yu)提高學習(xi)(xi)效率(lv)。

2、畫速(su)寫(xie)有利于保持新(xin)鮮、敏銳的感覺(jue)，多畫速(su)寫(xie)，可(ke)以(yi)更快地提高對可(ke)視形象的感覺(jue)能(neng)力。

3、有利于培養、提高(gao)從整體特(te)征出發(fa)，簡練(lian)概括(kuo)地(di)刻畫(hua)形象特(te)征的能(neng)力

4、有利于學習(xi)、掌握放手作畫(hua)、下筆求準、一氣(qi)呵(he)成(cheng)的作畫(hua)方法(fa)。久練速(su)寫，可以形(xing)成(cheng)下筆準確的硬(ying)功，克(ke)服改來改去的不良習(xi)慣(guan)。

該圖片由注冊用戶"MAIGOO教育培訓"提供，版權聲明反饋

5、有(you)利于調動作畫熱情(qing)。熱情(qing)是藝術作品鮮(xian)明有(you)力(li)、生動感人(ren)的前(qian)提條件。

6、多畫(hua)速(su)寫(xie)(xie)可以強化(hua)對形象的(de)記憶(yi)力和(he)默寫(xie)(xie)能力。因為速(su)寫(xie)(xie)所表現的(de)形象往往是處于運動中的(de)形象，速(su)寫(xie)(xie)過(guo)程(cheng)往往是寫(xie)(xie)生(sheng)和(he)默寫(xie)(xie)相結合的(de)過(guo)程(cheng)。

7、多(duo)畫人物動態(tai)(tai)速寫(xie)，可以對人的運動規律取得(de)理(li)性(xing)和感性(xing)認識，從(cong)而(er)豐富聯想和推理(li)能力(li)(li)。這是人物動態(tai)(tai)繪(hui)畫創作不可少的能力(li)(li)。

8、速寫(xie)使用的工具簡(jian)便，有(you)利于隨時隨地(di)表現生活中眾多的人物形象和場面，有(you)利于積累創作(zuo)素材(cai)。

速寫的技巧與方法

1、由簡到繁

初畫速寫，可(ke)先(xian)從較簡單的(de)描繪對象入手。如一(yi)個小木凳，一(yi)雙(shuang)隨便(bian)擺放的(de)雨靴，一(yi)件掛在(zai)墻上的(de)衣(yi)服。作畫時先(xian)畫對象外形(xing)輪廓的(de)大關系(xi)，用(yong)直線畫出(chu)基本形(xing)，注意線條(tiao)的(de)長度比(bi)例(li)及(ji)各(ge)線條(tiao)的(de)傾斜度。在(zai)此之(zhi)后，再充實些(xie)細節。

“繁”的(de)(de)(de)物(wu)象(xiang)是指結構關系(xi)較復雜的(de)(de)(de)對象(xiang)。如：枝葉茂盛(sheng)的(de)(de)(de)大(da)樹、衣紋繁多的(de)(de)(de)人物(wu)等(deng)，作畫方法(fa)也和畫“簡(jian)(jian)”的(de)(de)(de)東(dong)西一樣，先從大(da)的(de)(de)(de)方面入手(shou)，確定了大(da)的(de)(de)(de)關系(xi)后，再(zai)充(chong)實細部。要將復雜的(de)(de)(de)物(wu)體理(li)解為(wei)是由各種簡(jian)(jian)單(dan)(dan)部分組(zu)成的(de)(de)(de)，然后將各簡(jian)(jian)單(dan)(dan)部分畫在復雜的(de)(de)(de)大(da)關系(xi)之內，這樣完成起來(lai)就(jiu)有條不紊。

畫(hua)復(fu)雜物象較難處理的(de)一點，就是整(zheng)體(ti)與局部(bu)的(de)關(guan)系。畫(hua)各個細(xi)(xi)部(bu)時，要(yao)注意到它們(men)各部(bu)分之間的(de)關(guan)系，同時還要(yao)照顧到整(zheng)體(ti)的(de)大關(guan)系，不(bu)要(yao)因描繪細(xi)(xi)部(bu)而使整(zheng)體(ti)顯(xian)得瑣碎。只要(yao)我們(men)把(ba)握好先畫(hua)大關(guan)系，后充實(shi)細(xi)(xi)部(bu)的(de)原則，畫(hua)“繁”的(de)對象便不(bu)會(hui)感到困(kun)難。

2、由靜到動

初畫(hua)(hua)速(su)寫(xie)，應(ying)先從靜(jing)止的(de)(de)對(dui)(dui)象(xiang)畫(hua)(hua)起，熟練之后，再畫(hua)(hua)處于(yu)運動狀態(tai)下(xia)(xia)的(de)(de)物象(xiang)。靜(jing)止的(de)(de)物體(ti)或處于(yu)不動狀態(tai)下(xia)(xia)的(de)(de)人，有利(li)于(yu)初學速(su)寫(xie)者(zhe)在(zai)作畫(hua)(hua)時(shi)(shi)能從容地觀察對(dui)(dui)象(xiang)，反復比較(jiao)所描(miao)(miao)繪對(dui)(dui)象(xiang)的(de)(de)各種(zhong)結(jie)(jie)構(gou)(gou)關(guan)系(xi)，使初學速(su)寫(xie)者(zhe)能在(zai)認真研(yan)究描(miao)(miao)繪對(dui)(dui)象(xiang)各種(zhong)結(jie)(jie)構(gou)(gou)關(guan)系(xi)的(de)(de)基(ji)礎(chu)上下(xia)(xia)筆。作畫(hua)(hua)時(shi)(shi)用(yong)線(xian)要(yao)肯定(ding)，線(xian)條是為了(le)表達對(dui)(dui)象(xiang)的(de)(de)形(xing)體(ti)關(guan)系(xi)，交待清楚(chu)結(jie)(jie)構(gou)(gou)造型而(er)畫(hua)(hua)的(de)(de)。線(xian)條的(de)(de)來龍去脈要(yao)有根(gen)據(ju)，這個根(gen)據(ju)就是被描(miao)(miao)繪物的(de)(de)結(jie)(jie)構(gou)(gou)。

初學速(su)寫(xie)者在作畫(hua)時應將所畫(hua)的速(su)寫(xie)與(yu)描(miao)繪(hui)對象進行(xing)反(fan)復比較，從而糾(jiu)正(zheng)(zheng)畫(hua)得不(bu)準確的部位。速(su)寫(xie)造型練習的最佳描(miao)繪(hui)對象就是靜止的物象和不(bu)動的人(ren)物。我們看(kan)到許多速(su)寫(xie)范(fan)畫(hua)，一個輪廓有(you)時有(you)幾根復線。這就是對作品進行(xing)矯正(zheng)(zheng)而產生的痕跡。

畫動的(de)物象，如動態(tai)人物、動物等，需(xu)要在(zai)掌握(wo)一定(ding)的(de)靜態(tai)速(su)寫的(de)基(ji)本功后再結合(he)結構規律(lv)、運動規律(lv)加以訓練，這(zhe)樣畫起來就容(rong)易得心應手(shou)了。有關動態(tai)速(su)寫的(de)注(zhu)意事(shi)項及作畫步驟，在(zai)后面的(de)有關部分將會闡述。

3、由慢到快

畫速寫(xie)并(bing)不像我們有些初學者所(suo)想象的(de)那(nei)樣，下筆如寫(xie)草書，一揮而就。因為畫速寫(xie)的(de)過程，是一個對形體觀(guan)察、理解(jie)、表現的(de)造型過程。這(zhe)一過程，初學者須仔細體會(hui)，扎實描畫。逐(zhu)漸熟(shu)練了，畫速寫(xie)的(de)速度(du)就會(hui)快起來。

初學者應先(xian)畫慢(man)(man)些，如人物速(su)寫(xie)每幅可在45分(fen)鐘至1個小(xiao)時左(zuo)右完成，以后可逐步過(guo)渡(du)到(dao)半小(xiao)時畫一(yi)(yi)張或一(yi)(yi)刻(ke)鐘畫一(yi)(yi)張。并且在訓(xun)(xun)練(lian)過(guo)程(cheng)中(zhong)還(huan)要(yao)不時的將慢(man)(man)、快訓(xun)(xun)練(lian)方(fang)法穿插進行(xing)，這樣才能在速(su)寫(xie)訓(xun)(xun)練(lian)中(zhong)既得到(dao)扎(zha)實的練(lian)習，又(you)掌(zhang)握(wo)到(dao)速(su)寫(xie)的一(yi)(yi)些方(fang)式方(fang)法。

4、由有到無

從描(miao)繪(hui)有規(gui)(gui)律(lv)的(de)(de)(de)(de)對象(xiang)到描(miao)繪(hui)無規(gui)(gui)律(lv)的(de)(de)(de)(de)對象(xiang)。初學速寫者首(shou)先要(yao)畫一(yi)些有規(gui)(gui)律(lv)的(de)(de)(de)(de)對象(xiang)，這樣(yang)有利于把握造型的(de)(de)(de)(de)準確(que)性(xing)，并掌握速寫的(de)(de)(de)(de)一(yi)些技巧。描(miao)繪(hui)有規(gui)(gui)律(lv)的(de)(de)(de)(de)對象(xiang)，可(ke)先畫一(yi)些基(ji)本形明確(que)的(de)(de)(de)(de)花卉和重復出(chu)現的(de)(de)(de)(de)有規(gui)(gui)律(lv)的(de)(de)(de)(de)人物(wu)動態(tai)。

在掌握(wo)了(le)一(yi)(yi)些速(su)(su)寫基(ji)本技法之后，再(zai)畫一(yi)(yi)些無規律(lv)的對象，如雜亂無章的灌木叢(cong)，轉瞬即(ji)逝的不(bu)規則(ze)的人物(wu)動態。有(you)規律(lv)的對象較(jiao)易把握(wo)，可以(yi)獲得較(jiao)準(zhun)確的輪廓(kuo)。而規律(lv)感(gan)不(bu)強(qiang)的對象，則(ze)較(jiao)難把握(wo)，需要有(you)一(yi)(yi)定(ding)速(su)(su)寫基(ji)礎后，方可對之速(su)(su)寫。

5、由臨到用

學畫(hua)速寫的(de)(de)(de)過程，應(ying)該是臨摹(mo)優秀(xiu)速寫范畫(hua)與對(dui)著對(dui)象寫生相交(jiao)替(ti)進行訓練的(de)(de)(de)過程。臨摹(mo)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)`是為了(le)學習前人的(de)(de)(de)技法，如(ru)對(dui)形(xing)象的(de)(de)(de)概(gai)括、取舍、交(jiao)待(dai)結構以及一(yi)些用筆用線的(de)(de)(de)技巧等(deng)(deng)等(deng)(deng)，盡可(ke)能在(zai)臨摹(mo)中獲得體會。另外，類似速寫形(xing)式的(de)(de)(de)優秀(xiu)的(de)(de)(de)線描畫(hua)、連環畫(hua)都可(ke)以臨摹(mo)。通過臨摹(mo)可(ke)以學到一(yi)些概(gai)括形(xing)體、處理衣紋(wen)、疏密穿插等(deng)(deng)方面的(de)(de)(de)速寫技法。

另外(wai)在(zai)初學(xue)速寫(xie)的(de)過程中還(huan)要(yao)多臨(lin)摹(mo)優秀的(de)藝用人(ren)體解剖圖譜，以(yi)求在(zai)臨(lin)習(xi)的(de)過程中掌握人(ren)體的(de)基本結構知(zhi)識。要(yao)做到(dao)臨(lin)摹(mo)與(yu)速寫(xie)反復交替進行，這(zhe)樣臨(lin)摹(mo)才能有體會，才能將臨(lin)摹(mo)中學(xue)到(dao)的(de)東西運用到(dao)速寫(xie)中去，真正變(bian)為自己的(de)東西。