一、學水粉畫的最佳年齡

學水粉畫的(de)最佳年齡是(shi)六七歲(sui)的(de)時(shi)候(hou)，六七歲(sui)的(de)孩子充滿了想象力，而且形成了一(yi)定的(de)思維習(xi)慣和觀(guan)察能力，對(dui)顏色(se)也極為敏感，這個時(shi)候(hou)學習(xi)水粉(fen)畫是(shi)最好(hao)的(de)，不僅(jin)可以提高(gao)孩子的(de)色(se)彩搭配能力以及調(diao)色(se)能力，還可以激發創造力。

水(shui)粉(fen)(fen)畫(hua)(hua)是(shi)(shi)一(yi)種比(bi)較適合小(xiao)孩子(zi)學習(xi)的(de)繪(hui)畫(hua)(hua)，一(yi)般是(shi)(shi)六七歲(sui)的(de)小(xiao)孩子(zi)就(jiu)可(ke)以(yi)學習(xi)水(shui)粉(fen)(fen)畫(hua)(hua)了。這個(ge)年齡(ling)階段的(de)孩子(zi)是(shi)(shi)繪(hui)畫(hua)(hua)的(de)轉型期，也就(jiu)是(shi)(shi)說，這個(ge)時(shi)期的(de)孩子(zi)無論(lun)是(shi)(shi)思(si)維習(xi)慣(guan)還是(shi)(shi)觀察能(neng)力都有著驚人的(de)進步，讓他(ta)學習(xi)水(shui)粉(fen)(fen)畫(hua)(hua)無疑(yi)是(shi)(shi)最佳的(de)選擇。

水粉(fen)畫(hua)歲色彩(cai)的(de)要求比(bi)較(jiao)高(gao)，而(er)六七歲的(de)孩(hai)子正好(hao)是對顏色極為敏感的(de)時期，而(er)且還(huan)在還(huan)有這(zhe)豐富的(de)想(xiang)象(xiang)力(li)，通過學習水粉(fen)畫(hua)，可(ke)以培養(yang)孩(hai)子對顏色更(geng)深層(ceng)次的(de)理(li)解，提高(gao)孩(hai)子的(de)色彩(cai)搭配能力(li)以及調色能力(li)，可(ke)以發(fa)揮想(xiang)象(xiang)力(li)、激發(fa)創造力(li)，創造出無限可(ke)能。

二、零基礎水粉畫入門須知

學水粉畫的好處

1、有(you)助(zhu)于培養孩子的(de)色彩感覺

色彩對于孩(hai)子(zi)來說既是美(mei)術(shu)學習的(de)(de)一部分(fen)，也是美(mei)術(shu)學習的(de)(de)興奮劑。孩(hai)子(zi)對各(ge)種鮮艷(yan)美(mei)麗(li)的(de)(de)色彩充滿(man)著(zhu)強烈(lie)的(de)(de)喜愛與(yu)好奇，從幼兒開始孩(hai)子(zi)就已經(jing)接觸各(ge)種色彩，只(zhi)是油畫(hua)棒、水彩筆、橡皮(pi)泥等(deng)繪(hui)畫(hua)工具材料的(de)(de)色彩都(dou)是現成的(de)(de)，只(zhi)要憑自己(ji)的(de)(de)喜好任意選用就是了。

2、有助(zhu)于培養孩子的個(ge)性(xing)與感性(xing)

個(ge)性(xing)(xing)和感(gan)(gan)覺是兩個(ge)方(fang)面，個(ge)性(xing)(xing)是區別于(yu)他人的獨(du)特(te)的風格(ge)，主要(yao)指繪畫表(biao)現形式(shi)、內容等方(fang)面與眾不同;感(gan)(gan)覺則是孩(hai)子對色彩(cai)(cai)(cai)的獨(du)特(te)的理解(jie)能(neng)力(li)。通過學習，孩(hai)子在(zai)掌握水粉(fen)畫的基(ji)本(ben)表(biao)現方(fang)法(fa)及色彩(cai)(cai)(cai)基(ji)本(ben)規(gui)律后，能(neng)用自(zi)己的獨(du)特(te)的色彩(cai)(cai)(cai)感(gan)(gan)覺表(biao)現美麗(li)的世界。

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3、有助于(yu)激發孩子的創作與創新

水(shui)(shui)粉畫(hua)是(shi)一種畫(hua)種，也(ye)是(shi)一種繪(hui)畫(hua)語(yu)言。只有引導孩(hai)子在掌握水(shui)(shui)粉畫(hua)的(de)(de)表(biao)(biao)(biao)現方法后，能(neng)獨立進行繪(hui)畫(hua)創作(zuo)表(biao)(biao)(biao)現，用孩(hai)子的(de)(de)視(shi)角去發現生活中的(de)(de)美麗，并能(neng)水(shui)(shui)粉畫(hua)的(de)(de)形(xing)式表(biao)(biao)(biao)現出來，達到舉(ju)一反三的(de)(de)目的(de)(de)。這是(shi)教孩(hai)子學習水(shui)(shui)粉畫(hua)的(de)(de)最高境界。

4、有助于放松孩子的心靈

孩(hai)(hai)子(zi)(zi)學習水(shui)粉(fen)畫(hua)，能(neng)(neng)給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)一(yi)個更加自由、寬廣(guang)的(de)色(se)彩(cai)表現空間(jian)。或(huo)艷麗、柔(rou)潤、明亮(liang)、渾厚。在使用(yong)水(shui)調合水(shui)粉(fen)顏料(liao)繪制時，還能(neng)(neng)讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)有一(yi)種(zhong)不(bu)能(neng)(neng)自主控(kong)制、意外生成(cheng)的(de)色(se)彩(cai)驚喜。一(yi)幅好的(de)兒童水(shui)粉(fen)畫(hua)就是一(yi)首優美的(de)歌,一(yi)段滿(man)含童趣的(de)故事,它不(bu)但能(neng)(neng)感染孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，也(ye)能(neng)(neng)讓成(cheng)年人(ren)找回(hui)那久違的(de)童真(zhen)。

學習水粉畫注意

1、循序性

從(cong)易(yi)到難、從(cong)簡到繁是(shi)學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中不能忽視(shi)的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)(jin)度原(yuan)則。目前在我國專門美(mei)術院(yuan)校(xiao)中,在素描教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中已形成從(cong)幾何形體寫(xie)(xie)(xie)(xie)生(sheng)(sheng)開始到人(ren)像、從(cong)室內靜態對象到室外(wai)速寫(xie)(xie)(xie)(xie)等一(yi)整(zheng)套完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)合(he)(he)(he)理(li)的(de)(de)(de)(de)內容與(yu)進(jin)(jin)(jin)度的(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)(xie)(xie)生(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)體系,這對打(da)好(hao)扎(zha)實的(de)(de)(de)(de)造(zao)型基礎具(ju)有決定性(xing)意義(yi)。而在色(se)(se)彩(cai)(cai)(cai)寫(xie)(xie)(xie)(xie)生(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方面(mian),循序性(xing)卻并不十分嚴格,沒有與(yu)素描的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)(jin)度相適應(ying)與(yu)配(pei)合(he)(he)(he),以(yi)至(zhi)初學(xue)(xue)色(se)(se)彩(cai)(cai)(cai)階段(duan)就(jiu)以(yi)復雜而難于表現(xian)的(de)(de)(de)(de)器物(wu)(wu)(wu)作(zuo)為(wei)寫(xie)(xie)(xie)(xie)生(sheng)(sheng)課(ke)(ke)題,其(qi)學(xue)(xue)習(xi)效(xiao)果(guo)是(shi)不可能好(hao)的(de)(de)(de)(de)。如果(guo)畫(hua)靜物(wu)(wu)(wu),缺乏供選(xuan)擇的(de)(de)(de)(de)道具(ju)、器皿、襯布等,要(yao)組織好(hao)一(yi)組合(he)(he)(he)適的(de)(de)(de)(de)、色(se)(se)彩(cai)(cai)(cai)完美(mei)的(de)(de)(de)(de)靜物(wu)(wu)(wu)是(shi)困難的(de)(de)(de)(de)。所以(yi)色(se)(se)彩(cai)(cai)(cai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)(xie)(xie)生(sheng)(sheng),要(yao)從(cong)主要(yao)方面(mian)來(lai)不斷改進(jin)(jin)(jin),才(cai)能不斷提高學(xue)(xue)習(xi)效(xiao)率。色(se)(se)彩(cai)(cai)(cai)寫(xie)(xie)(xie)(xie)生(sheng)(sheng)一(yi)般(ban)先從(cong)室內靜物(wu)(wu)(wu)開始,后進(jin)(jin)(jin)入風景寫(xie)(xie)(xie)(xie)生(sheng)(sheng)。風景寫(xie)(xie)(xie)(xie)生(sheng)(sheng)也要(yao)重視(shi)難易(yi)進(jin)(jin)(jin)度,從(cong)簡單的(de)(de)(de)(de)景物(wu)(wu)(wu)構圖開始,然后畫(hua)較復雜的(de)(de)(de)(de)景物(wu)(wu)(wu)。色(se)(se)彩(cai)(cai)(cai)人(ren)物(wu)(wu)(wu)寫(xie)(xie)(xie)(xie)生(sheng)(sheng)課(ke)(ke)題,應(ying)在色(se)(se)彩(cai)(cai)(cai)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)最后階段(duan)進(jin)(jin)(jin)行,是(shi)否安排(pai)人(ren)物(wu)(wu)(wu)課(ke)(ke)題,應(ying)該考慮專業的(de)(de)(de)(de)需要(yao)。

2、嚴格性

技術(shu)學(xue)科的(de)(de)基(ji)礎(chu)訓練都應是(shi)十分嚴格(ge)(ge)的(de)(de),這(zhe)(zhe)是(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)一般原則,美術(shu)教(jiao)(jiao)學(xue)自(zi)然也(ye)不例外(wai)。嚴格(ge)(ge)的(de)(de)本質意義是(shi)反(fan)對隨(sui)意性,在(zai)美術(shu)院校里,基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)嚴格(ge)(ge)性反(fan)映在(zai)貫徹教(jiao)(jiao)學(xue)大綱和體(ti)現(xian)在(zai)教(jiao)(jiao)師根據(ju)教(jiao)(jiao)學(xue)大綱要求(qiu)的(de)(de)授(shou)課計劃和嚴格(ge)(ge)的(de)(de)技術(shu)指導(dao)之中(zhong)。基(ji)礎(chu)訓練實質上(shang)是(shi)一種(zhong)限制,限制在(zai)作(zuo)畫時脫離(li)教(jiao)(jiao)學(xue)要求(qiu)的(de)(de)隨(sui)意與不嚴格(ge)(ge)。只有經過嚴格(ge)(ge)訓練,在(zai)未(wei)來的(de)(de)藝術(shu)表現(xian)中(zhong),才可能有更多的(de)(de)自(zi)由與較(jiao)強的(de)(de)表現(xian)力,否則將來的(de)(de)藝術(shu)表現(xian)力必(bi)受限制。這(zhe)(zhe)是(shi)一個辯證的(de)(de)關系。

3、反復性

任何技(ji)術的(de)學習和訓練,都須(xu)經過(guo)不斷(duan)反(fan)(fan)復、千錘百煉方能達到(dao)其(qi)目的(de)。在數(shu)量(liang)積累后才有(you)可能獲得質(zhi)的(de)飛躍。忽視質(zhi)量(liang)要求的(de)數(shu)量(liang)是缺(que)乏嚴格要求的(de)不可取的(de)做(zuo)法。技(ji)術精(jing)進,唯有(you)依靠反(fan)(fan)復的(de)磨練。

4、堅持性

基(ji)礎學(xue)習(xi),一(yi)般容易(yi)使人感到枯燥乏味,但(dan)是(shi)(shi)繪畫(hua)技能的(de)(de)(de)不斷發展與長(chang)進(jin),無法(fa)跨越(yue)這(zhe)個重要的(de)(de)(de)階段。它直(zhi)接關系著(zhu)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)成(cheng)敗。所謂“堅持就是(shi)(shi)勝利”,說明學(xue)習(xi)中(zhong)的(de)(de)(de)意志、毅力,與獲得(de)成(cheng)功勝利有著(zhu)密切關系。如以(yi)(yi)畫(hua)速(su)寫為例(li),一(yi)天化一(yi)二十分(fen)鐘,在室外畫(hua)三五張速(su)寫是(shi)(shi)簡單(dan)易(yi)行(xing)的(de)(de)(de)事(shi);要是(shi)(shi)每天都畫(hua)速(su)寫,堅持半(ban)年一(yi)年,三年五年,以(yi)(yi)至終生(sheng)不斷,那就是(shi)(shi)不得(de)了的(de)(de)(de)事(shi)。許多著(zhu)名的(de)(de)(de)畫(hua)家和速(su)寫大師.就是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)成(cheng)長(chang)起來(lai)的(de)(de)(de)。所以(yi)(yi)“持之以(yi)(yi)恒”是(shi)(shi)走向成(cheng)功的(de)(de)(de)保證,色彩學(xue)習(xi)也是(shi)(shi)如此。