一、哪些人需要做工業設計作品集

1、即將畢業的院校學生

在(zai)校學(xue)生(sheng)當然(ran)指的(de)是(shi)(shi)(shi)大(da)四正(zheng)要畢業(ye)(ye)實習的(de)學(xue)生(sheng)們；然(ran)而(er)即(ji)將進入(ru)職場，特別(bie)是(shi)(shi)(shi)初入(ru)職場的(de)學(xue)生(sheng)，相對職場“老(lao)司機”最為弱勢(shi)。如果(guo)你(ni)大(da)一到大(da)三在(zai)學(xue)校接(jie)觸過企業(ye)(ye)、公司，并且自(zi)己(ji)本(ben)身也是(shi)(shi)(shi)藝(yi)術(shu)生(sheng)還好(hao)，在(zai)學(xue)校的(de)經歷(li)(li)能填補作(zuo)(zuo)品集的(de)空(kong)洞(dong)；如果(guo)你(ni)是(shi)(shi)(shi)理工(gong)科非藝(yi)術(shu)生(sheng)，或者是(shi)(shi)(shi)跨專業(ye)(ye)的(de)學(xue)生(sheng)，那么簡歷(li)(li)有(you)(you)章法的(de)表達，作(zuo)(zuo)品集有(you)(you)技(ji)巧的(de)制作(zuo)(zuo)，更(geng)容易找(zhao)(zhao)到自(zi)己(ji)心儀工(gong)作(zuo)(zuo)，完成自(zi)己(ji)的(de)夢想(xiang)，簡歷(li)(li)是(shi)(shi)(shi)介(jie)紹、作(zuo)(zuo)品集是(shi)(shi)(shi)展現，更(geng)是(shi)(shi)(shi)你(ni)找(zhao)(zhao)尋目標單位的(de)名片。

2、工業設計考研復試階段的學生

工業設計考研復(fu)試(shi)是(shi)需要(yao)作(zuo)品集的(de)，通常情況能分(fen)為(wei)三(san)個(ge)部分(fen)，第一(yi)部分(fen)，在(zai)準備(bei)復(fu)試(shi)時爭取時間多嘗(chang)試(shi)不同的(de)作(zuo)品收集整理；第二部分(fen)，挑選(xuan)自(zi)己(ji)最(zui)具有代(dai)表性(xing)(xing)和(he)(he)針(zhen)對性(xing)(xing)的(de)作(zuo)品；第三(san)部分(fen)，你(ni)這(zhe)個(ge)人本來就(jiu)是(shi)作(zuo)品，也就(jiu)是(shi)說，作(zuo)品已經和(he)(he)人捆綁(bang)在(zai)一(yi)起了(le)，復(fu)試(shi)陳述表達(da)時人與作(zuo)品集合二為(wei)一(yi)獲得老師(shi)的(de)青睞。

3、留學黨

基本所有(you)國(guo)外的(de)工業(ye)設(she)計(ji)藝術院(yuan)校(xiao)，都需要準備作(zuo)品(pin)集才可以申請。然而國(guo)外設(she)計(ji)院(yuan)校(xiao)對(dui)于(yu)作(zuo)品(pin)集更(geng)關注你設(she)計(ji)過(guo)程的(de)紀錄，而不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是最終呈現出來的(de)效果(guo)。

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二、工業設計作品集怎么制作

1、確定主題

（1）個人興(xing)趣：選(xuan)擇感興(xing)趣的方(fang)向作為(wei)設計主題，可使整個設計過程充(chong)滿創作動力。

（2）社(she)會現象：選擇當下熱議的(de)(de)產品(pin)或抓住主流的(de)(de)產品(pin)發展趨勢，因為關注的(de)(de)人多所以新的(de)(de)設計很容易與大家產生共鳴使人眼前一亮。

2、前期調研

調(diao)研(yan)(yan)是(shi)一個發(fa)現(xian)、發(fa)散(san)的(de)過(guo)程。同學們可以在(zai)做(zuo)工業設計(ji)調(diao)研(yan)(yan)時(shi)，一方(fang)面需要(yao)從產品的(de)方(fang)向出發(fa)做(zuo)市場研(yan)(yan)究(jiu)（歷(li)史、發(fa)展趨勢(shi)、競品研(yan)(yan)究(jiu)等），另一方(fang)面需要(yao)充分從用戶的(de)角(jiao)度進行用戶研(yan)(yan)究(jiu)（用戶心理(li)、用戶需求(qiu)等）。

3、確定方向

在(zai)大(da)量調研之后，同學們會(hui)同時發現項(xiang)目面臨的問題(ti)與機會(hui)，從而可(ke)以在(zai)既有主題(ti)的框架下結合自己創意和想法將研究方向歸納為(wei)數個可(ke)執行的設(she)計(ji)方案。

4、設計方案

確定方向(xiang)后，圍繞不同(tong)(tong)的方向(xiang)同(tong)(tong)學們可(ke)(ke)以設(she)計(ji)不同(tong)(tong)的解決方法(fa)以期達成最終的設(she)計(ji)目標，并可(ke)(ke)以通過(guo)故事(shi)板、手繪草圖、角(jiao)色(se)扮演(yan)、草模制作等可(ke)(ke)視(shi)化方式(shi)輔助方案呈(cheng)現(xian)，推敲設(she)計(ji)可(ke)(ke)行性。

5、圖面制作及最終排版

對于工業設計作品集(ji)圖面制作，需要整合全部的(de)(de)(de)設計過(guo)程，將市場研究的(de)(de)(de)數據&結(jie)果、用(yong)戶(hu)調研的(de)(de)(de)關鍵(jian)信息，設計方案的(de)(de)(de)過(guo)程及最(zui)終方案以最(zui)恰當的(de)(de)(de)形(xing)式(shi)予以展示(shi)。

三、工業設計作品集制作注意事項

1、縝密的邏輯思考

工業設計不同于純藝(yi)術的(de)學(xue)習，從項(xiang)目確立設計方向到產出設計成果，其(qi)過程(cheng)中每一步以及(ji)每一步之(zhi)間的(de)聯(lian)系都需要(yao)同學(xue)們保持縝密的(de)邏(luo)輯思考。

設(she)計(ji)(ji)的(de)最終(zhong)目的(de)是(shi)為了用戶使用，所以在設(she)計(ji)(ji)的(de)過(guo)程(cheng)中，需要充分考(kao)慮各個環節，對(dui)市場環境要有深刻(ke)了解(jie)、對(dui)用戶的(de)行(xing)為以及心理進行(xing)分析、并利用科學的(de)理論和(he)大量統計(ji)(ji)數據來支持、優(you)化設(she)計(ji)(ji)方(fang)案(an)。這是(shi)國(guo)外院校作品(pin)集考(kao)核(he)的(de)重點，也是(shi)之后(hou)在國(guo)外學習過(guo)程(cheng)中會主要訓(xun)練的(de)內容(rong)。

2、從生活周圍吸取設計靈感

很多(duo)同學會(hui)在(zai)設(she)計項目最初沒有靈感，即(ji)使(shi)確(que)立(li)了設(she)計方(fang)向也經常會(hui)遇到“瓶頸”期(qi)。這(zhe)時可以向周(zhou)圍尋求幫助，定期(qi)組織頭(tou)腦風暴、焦點小組或者與(yu)身邊使(shi)用(yong)過(guo)同類產品的朋(peng)友溝通，了解(jie)他們(men)的使(shi)用(yong)感受，觀(guan)察他們(men)的使(shi)用(yong)過(guo)程等(deng)等(deng)。

此外，同學(xue)們(men)還可以向老師、行業專(zhuan)家、發燒友等(deng)較為資深(shen)的人士處(chu)汲(ji)取(qu)設計靈感(gan)與方(fang)向。

3、草模在設計推敲中的重要性

大(da)多數同學的設(she)計(ji)推(tui)敲可能體現在(zai)草圖(tu)和電腦建模，但是(shi)草模給予的信息(xi)傳遞是(shi)比(bi)較直接有效的，這也是(shi)國外院校導師(shi)鼓勵學生去(qu)做的。模型(xing)內的信息(xi)不只(zhi)是(shi)空間組織和流線的視覺傳遞，一些包(bao)括建筑的情感因素：視線、聲(sheng)音、光線等都集合(he)在(zai)一個模型(xing)中。

憑借(jie)二維(wei)(wei)草圖很難將(jiang)自己的設計(ji)想法轉化成三維(wei)(wei)空間，制作草模(mo)的過程(cheng)就能(neng)(neng)很好(hao)的理(li)順思路，為后期的設計(ji)推敲提供了很大的幫(bang)助。用隨手(shou)拿來(lai)(lai)的邊角料(liao)拼一拼也(ye)能(neng)(neng)節省很多時間，不一定(ding)要去(qu)模(mo)型廠(chang)，運(yun)用家里的材料(liao)做出來(lai)(lai)反而可以(yi)體現你(ni)的個性。

4、展示你的設計過程

作(zuo)品(pin)集應該以完整的項目(mu)作(zuo)品(pin)為(wei)展示(shi)主線，把(ba)(ba)使用(yong)的技巧和制作(zuo)過程(cheng)(cheng)交織(zhi)在項目(mu)過程(cheng)(cheng)中，而(er)不是(shi)把(ba)(ba)它(ta)們作(zuo)為(wei)獨立部分進行展示(shi)，這樣會(hui)很沒有說服力。你要(yao)記住(zhu)自己(ji)并不是(shi)在賣設計或者產品(pin)，而(er)是(shi)在向面試(shi)官推薦介紹你自己(ji)。

在(zai)(zai)你的(de)作品集頁面(mian)中(zhong)不要只(zhi)包括創作的(de)一系列作品，你要盡量地去展示一些思考過程和設計(ji)過程，向面(mian)試官(guan)說明你是如何選(xuan)定主(zhu)題到最后產(chan)出解決方案的(de)。如果你只(zhi)是展示出成品圖片(pian)，面(mian)試官(guan)也只(zhi)能通過這些圖片(pian)來評判你而無法知(zhi)道你在(zai)(zai)設計(ji)過程中(zhong)付出了多(duo)少的(de)努力。

所(suo)以(yi)盡可(ke)能(neng)的多去記錄(lu)展(zhan)示一(yi)些設計過程吧，它可(ke)以(yi)是日常創作照片，半(ban)成品或手稿圖等等。

四、本科、研究生作品設計方向

工業設計本科的作品集比較看重你的動手能力，以此來考察你是否具備深入學習工業設計的能力。

而(er)研(yan)究(jiu)(jiu)生則(ze)比較注重(zhong)專業性，這就要求你在作品集中主要需要包含與工(gong)業設計相(xiang)關的一些(xie)作品，以展現你對工(gong)業設計的認識和(he)研(yan)究(jiu)(jiu)。