寶寶排順序方法

1、按多少排序

用(yong)三個不(bu)同容量的(de)(de)透明杯(bei)子裝滿同一(yi)高度的(de)(de)飲(yin)料，比(bi)(bi)(bi)比(bi)(bi)(bi)看液面高度一(yi)樣(yang)的(de)(de)3杯(bei)飲(yin)料誰的(de)(de)多(duo)？誰的(de)(de)少？為什么(me)？在每天盛飯(fan)時，也可以用(yong)統(tong)一(yi)的(de)(de)飯(fan)碗(wan)裝不(bu)同多(duo)的(de)(de)飯(fan)，讓寶寶比(bi)(bi)(bi)一(yi)比(bi)(bi)(bi)誰碗(wan)里(li)的(de)(de)飯(fan)多(duo)，誰碗(wan)里(li)的(de)(de)飯(fan)少。

2、按高矮排序

家長和孩子在小(xiao)區(qu)里散步(bu)時，可(ke)以引導孩(hai)子觀察小(xiao)區(qu)中不同高(gao)度的住宅樓(lou)或樹(shu)，哪個最(zui)高(gao)、哪個最(zui)低(di)(di)、哪個不高(gao)也不低(di)(di)、哪個第二高(gao)、哪個排(pai)第三。

3、按大小排序

準備(bei)四(si)個(ge)從(cong)大(da)到小的杯(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)子(zi)。將四(si)個(ge)杯(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)子(zi)隨意放在(zai)桌(zhuo)上，問(wen)孩(hai)子(zi)：“你(ni)知(zhi)道哪(na)個(ge)杯(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)子(zi)最大(da)嗎?”在(zai)孩(hai)子(zi)找出(chu)后，再問(wen)：“哪(na)個(ge)杯(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)子(zi)第二大(da)?”；“哪(na)個(ge)杯(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)子(zi)第三大(da)?”；“哪(na)個(ge)杯(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)子(zi)最小?”將杯(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)子(zi)按大(da)小順序(xu)排列。當然，也可(ke)以用其(qi)他(ta)有大(da)小型號玩具代替，重要(yao)的是(shi)東西(xi)是(shi)寶(bao)寶(bao)有興(xing)趣的，玩具之間除了大(da)小其(qi)他(ta)都(dou)很相(xiang)似。

4、按長短排序

每天吃飯時媽媽拿出(chu)長短(duan)不一的筷子，讓寶寶從長到短(duan)排開。媽媽先讓寶寶找(zhao)出(chu)最長的那一雙(shuang)遞給爸(ba)爸(ba)，再(zai)讓他找(zhao)出(chu)最短(duan)的，留給自己。每天讓寶寶練(lian)習兩三(san)次，很快他就(jiu)能辨(bian)別筷子類棍(gun)棒的長短(duan)了(le)。其次也可以用小(xiao)木棍(gun)、小(xiao)鉛筆等等進行(xing)同(tong)樣的練(lian)習。

5、按薄厚排序

取不同厚度的(de)書讓孩(hai)子從(cong)厚到薄，從(cong)薄到厚排(pai)序。

家長可帶孩子一起出去，一起到公園、人民廣場、商店等玩一玩，觀察周圍上的景物，找一找，看看哪些東西是有規律地排列的，并請孩子說說它們是怎么排的，如商店里櫥窗里手帕、毛巾、窗簾邊上的花紋等，路邊柵欄瓷磚的排列等，讓孩子體會早教排列的樂趣。。