兒童比大小怎么教

方法一：看一看、摸一摸、掂一掂

看一(yi)看：爸爸媽媽們可(ke)以拿出一(yi)大(da)一(yi)小兩個積木，讓孩子看看，問他們哪(na)個大(da)，哪(na)個小。

摸一(yi)摸：讓孩(hai)子分別摸襯衫和羽絨服，辨別哪個厚(hou)，哪個薄。

掂一掂：讓孩子用手掂一掂，小(xiao)石頭和大玩偶誰重誰輕，這個辦(ban)法可以讓孩子明白大的(de)不一定(ding)重，小(xiao)的(de)不一定(ding)輕。

爸爸媽媽們可以用家里的其他玩具讓孩子認識物體的大小、長短、厚薄、粗細、高矮等特征。孩子對物體(ti)量的(de)認知主要是(shi)通過視覺(jue)、觸摸覺(jue)等感(gan)官的(de)感(gan)知，這種(zhong)方法最直觀(guan)也(ye)最簡單。

方法二：疊一疊、放一放

1、重疊法：

感知(zhi)大小：爸爸媽(ma)媽(ma)可以把手(shou)掌(zhang)和孩子的手(shou)掌(zhang)重疊(die)在一起，來認識大小。

感知(zhi)長(chang)短(duan)：把短(duan)的鉛筆重疊在長(chang)的鉛筆上(shang)面，來認識長(chang)短(duan)。

2、并放法：

感知(zhi)高矮(ai)：爸爸媽(ma)媽(ma)可以和孩子并肩(jian)站一起(qi)，認識(shi)高矮(ai)。

比較(jiao)厚(hou)薄(bo)：可以把兩本不同(tong)厚(hou)度的(de)書放一起，認識厚(hou)薄(bo)。

方法三：玩一玩

1、爸(ba)爸(ba)媽媽準備幾(ji)根粗細不(bu)同(tong)的(de)(de)繩(sheng)子(zi)(zi)，和(he)大小(xiao)相同(tong)的(de)(de)串珠；和(he)孩(hai)子(zi)(zi)比賽，看看誰穿(chuan)(chuan)串珠穿(chuan)(chuan)得又(you)快又(you)多。孩(hai)子(zi)(zi)會(hui)在穿(chuan)(chuan)的(de)(de)過程中會(hui)發(fa)現，有(you)(you)時候(hou)(hou)穿(chuan)(chuan)得快，有(you)(you)時候(hou)(hou)穿(chuan)(chuan)得慢(man)，還有(you)(you)有(you)(you)時候(hou)(hou)穿(chuan)(chuan)不(bu)上。穿(chuan)(chuan)不(bu)上的(de)(de)時候(hou)(hou)可以(yi)引(yin)導孩(hai)子(zi)(zi)找下原因，讓孩(hai)子(zi)(zi)理解，穿(chuan)(chuan)得快慢(man)和(he)繩(sheng)子(zi)(zi)的(de)(de)粗細有(you)(you)關，從而認識粗細。

2、爸爸媽媽們還可以自制紙稱，讓孩子用兩個物體進行比較，看看哪個輕，哪個重。通過動手，孩子可以在具體的體驗中發現量的不同，邊玩邊學能達到事半功倍的早教效果。