怎樣培養寶寶的觀察力

1、讓孩子有觀察動力

孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)注意力(li)集(ji)中的(de)(de)時(shi)間有限(xian)，家長在孩(hai)(hai)子(zi)(zi)觀(guan)察(cha)(cha)時(shi)不要(yao)過于苛責(ze)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)。即使孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)觀(guan)察(cha)(cha)不是很全面也沒有關系，關鍵是讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)有繼續觀(guan)察(cha)(cha)的(de)(de)動力(li)。只(zhi)要(yao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)不放棄，隨著(zhu)觀(guan)察(cha)(cha)的(de)(de)不斷深(shen)入，他的(de)(de)觀(guan)察(cha)(cha)力(li)也會隨之(zhi)提高。另外，要(yao)帶孩(hai)(hai)子(zi)(zi)去不同的(de)(de)環(huan)境，單一環(huan)境會讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)失去觀(guan)察(cha)(cha)的(de)(de)興趣。

2、觀察時引導孩子感官和四肢并用

觀察鳥獸魚蟲、花草樹木時，可以讓從孩子觸、聞、看等方面來進行觀察。引導孩子觀察時感官和四肢并用，可以讓孩子印象更加深刻，也有助于讓孩子了解事(shi)物的本質。

3、讓孩子有目標的觀察

有(you)(you)人做過這樣了(le)一個實驗：讓(rang)兩個孩(hai)(hai)子(zi)(zi)觀(guan)察(cha)兩幅看(kan)起(qi)來完全相同的圖片(pian)。觀(guan)察(cha)前，告(gao)訴(su)其(qi)中(zhong)(zhong)一個孩(hai)(hai)子(zi)(zi)兩幅看(kan)起(qi)來相同的圖畫有(you)(you)五處不(bu)同；告(gao)訴(su)另(ling)一個孩(hai)(hai)子(zi)(zi)找到兩張圖片(pian)中(zhong)(zhong)有(you)(you)哪些(xie)異同，而不(bu)告(gao)訴(su)他有(you)(you)幾(ji)處不(bu)同。結(jie)果，第一個孩(hai)(hai)子(zi)(zi)比第二個孩(hai)(hai)子(zi)(zi)發現的不(bu)同要多。由此可見(jian)，有(you)(you)明確的觀(guan)察(cha)目的和任(ren)務(wu)，能(neng)讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的觀(guan)察(cha)力更加(jia)集中(zhong)(zhong)。

4、培養孩子有觀察的興趣

培養孩子的觀察力，可以從身邊的小事做起。如問孩子知不知道家里的花園中什(shen)么花先開(kai)花，什(shen)么樹樹葉先長？如果他(ta)答不(bu)上來，可(ke)以帶孩(hai)子(zi)去實地(di)觀(guan)察。有(you)些孩(hai)子(zi)對動物(wu)感興趣，可(ke)以問他(ta)金魚和鯽魚有(you)什(shen)么區(qu)別(bie)等(deng)(deng)等(deng)(deng)，讓孩(hai)子(zi)不(bu)斷的觀(guan)察和思考(kao)，也是培養觀(guan)察力的一種(zhong)方式。

5、教孩子觀察事物方法

所有事情都有前后順序和主次位置，家長應該教導孩(hai)子(zi)怎么看(kan)(kan)、先看(kan)(kan)什么，再看(kan)(kan)什么。教(jiao)會(hui)孩(hai)子(zi)有順(shun)序地從(cong)上看(kan)(kan)到(dao)(dao)下，從(cong)外看(kan)(kan)到(dao)(dao)里，從(cong)主(zhu)要(yao)的明顯特(te)征(zheng)(zheng)看(kan)(kan)到(dao)(dao)次(ci)要(yao)的特(te)征(zheng)(zheng)。這有利于培養孩(hai)子(zi)的邏輯思維，逐漸教(jiao)他(ta)們學(xue)會(hui)根據事物(wu)的具體特(te)征(zheng)(zheng)去(qu)分析(xi)、比較不同(tong)的事物(wu)。

6、讓孩子擁有觀察的機會

家(jia)長(chang)可以(yi)經常帶孩(hai)(hai)(hai)子出去玩，如(ru)海洋(yang)館、動物(wu)園(yuan)、公園(yuan)等地，讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子觀察樹木(mu)花(hua)草的顏(yan)色形(xing)狀、動物(wu)的肢體(ti)動作，表情等。有條件的可以(yi)在(zai)家(jia)養(yang)(yang)金魚、養(yang)(yang)花(hua)，讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子進行系統的觀察，培(pei)養(yang)(yang)孩(hai)(hai)(hai)子的觀察習慣(guan)，激發孩(hai)(hai)(hai)子對事物(wu)的好奇(qi)和興趣。