怎樣培養寶寶的觀察力

1、讓孩子有觀察動力

孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的注意力集中的時間(jian)有(you)限，家長在孩(hai)子(zi)(zi)(zi)觀察時不要過于苛責(ze)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)。即使孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的觀察不是(shi)很全面也沒有(you)關(guan)系，關(guan)鍵是(shi)讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)有(you)繼(ji)續(xu)觀察的動力。只要孩(hai)子(zi)(zi)(zi)不放(fang)棄(qi)，隨(sui)著觀察的不斷(duan)深入，他的觀察力也會隨(sui)之提高。另外，要帶孩(hai)子(zi)(zi)(zi)去不同的環(huan)境，單一環(huan)境會讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)失(shi)去觀察的興趣。

2、觀察時引導孩子感官和四肢并用

觀察鳥獸魚蟲、花草樹木時，可以讓從孩子觸、聞、看等方面來進行觀察。引導孩子觀察時感官和四肢并用，可以讓孩子印象更(geng)加(jia)深刻，也有助于讓(rang)孩子了(le)解事物(wu)的本質。

3、讓孩子有目標的觀察

有人做過這樣了(le)一(yi)個(ge)(ge)實驗：讓(rang)兩個(ge)(ge)孩(hai)(hai)子(zi)觀察(cha)(cha)(cha)兩幅看(kan)起來(lai)完全(quan)相同(tong)的(de)圖片。觀察(cha)(cha)(cha)前，告訴其中一(yi)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)子(zi)兩幅看(kan)起來(lai)相同(tong)的(de)圖畫(hua)有五處不(bu)(bu)(bu)同(tong)；告訴另(ling)一(yi)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)子(zi)找到兩張圖片中有哪些(xie)異同(tong)，而不(bu)(bu)(bu)告訴他有幾處不(bu)(bu)(bu)同(tong)。結果，第一(yi)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)子(zi)比第二(er)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)子(zi)發(fa)現的(de)不(bu)(bu)(bu)同(tong)要多。由此可見，有明確的(de)觀察(cha)(cha)(cha)目的(de)和任(ren)務，能讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)觀察(cha)(cha)(cha)力更加集中。

4、培養孩子有觀察的興趣

培養孩子的觀察力，可以從身邊的小事做起。如問孩子知不知道家里的花園中什(shen)么花先開花，什(shen)么樹樹葉先長？如果他答不上(shang)來，可以(yi)帶孩子去實(shi)地觀察(cha)。有(you)些孩子對動物感興趣，可以(yi)問他金(jin)魚和鯽(ji)魚有(you)什(shen)么區別等(deng)(deng)等(deng)(deng)，讓孩子不斷的(de)觀察(cha)和思(si)考，也是培養觀察(cha)力的(de)一種(zhong)方(fang)式。

5、教孩子觀察事物方法

所有事情都有前后順序和主次位置，家長應該教導孩(hai)子怎么(me)看(kan)、先看(kan)什么(me)，再看(kan)什么(me)。教(jiao)(jiao)會孩(hai)子有(you)(you)順序地從(cong)上看(kan)到(dao)下，從(cong)外看(kan)到(dao)里(li)，從(cong)主要的明顯特(te)征看(kan)到(dao)次要的特(te)征。這有(you)(you)利(li)于培(pei)養孩(hai)子的邏(luo)輯思維，逐漸教(jiao)(jiao)他們學會根據事物的具體特(te)征去分析、比較不(bu)同的事物。

6、讓孩子擁有觀察的機會

家長可以經常(chang)帶(dai)孩(hai)子出去玩，如海洋館、動(dong)物(wu)園、公園等(deng)(deng)地，讓孩(hai)子觀察(cha)(cha)樹木花草的(de)顏色形狀、動(dong)物(wu)的(de)肢體動(dong)作，表情等(deng)(deng)。有條件的(de)可以在家養金(jin)魚、養花，讓孩(hai)子進(jin)行系統(tong)的(de)觀察(cha)(cha)，培養孩(hai)子的(de)觀察(cha)(cha)習慣(guan)，激發孩(hai)子對事物(wu)的(de)好奇和興趣。