一、新西蘭留學選擇學校的三大指標

新加坡的雙語環境，為中國學生提供了一個極其容易適應的語言環境，豐富的教育資源，使得一些專業如生物技術、海洋工程、環境科學、農業等躋身世界頂尖教育之列，法醫學、牙醫、園藝、經濟也居于世界領先地位。去新西蘭留學選擇學校時，主要考慮三個(ge)指標：

1、NCEA值

NCEA是(shi)(shi)新西蘭當地高考的統稱。這(zhe)個值(zhi)是(shi)(shi)從50到100來評(ping)分(fen)，分(fen)數越高學(xue)校(xiao)就(jiu)越好。因為當地學(xue)校(xiao)的升(sheng)學(xue)率就(jiu)是(shi)(shi)按照這(zhe)個數值(zhi)評(ping)審的，一般來說，NCEA值(zhi)在75分(fen)以上(shang)就(jiu)是(shi)(shi)相當好的學(xue)校(xiao)。

2、DECILE值

對于這(zhe)個(ge)數值(zhi)在中國(guo)可能(neng)沒有與之對應的(de)情況。這(zhe)個(ge)數值(zhi)的(de)主要是確定學校(xiao)的(de)生源質量。舉例來說，DECILE值(zhi)越(yue)高，則學生的(de)家庭背景就越(yue)深厚。例如議(yi)員的(de)孩子(zi)，法官的(de)孩子(zi)，企業家的(de)孩子(zi)等(deng)等(deng)，這(zhe)個(ge)數值(zhi)的(de)滿分(fen)是10分(fen)。

3、學生人數

雖然新西蘭當(dang)地的學校有很多，如何評價一個學校的好壞還有就(jiu)是學校的人(ren)(ren)數(shu)。1000人(ren)(ren)以(yi)上的學校在(zai)新西蘭當(dang)地就(jiu)是大學校。所以(yi)相對應的師資力(li)量以(yi)及設(she)施就(jiu)會更加(jia)有實力(li)和(he)完善。

當然，以上的(de)(de)三(san)個數值時最(zui)基本(ben)的(de)(de)評定方(fang)法。而最(zui)重要的(de)(de)是(shi)根(gen)據(ju)學生的(de)(de)情況(kuang)選擇(ze)適合(he)的(de)(de)學校(xiao)(xiao)很(hen)重要，地理位置，學校(xiao)(xiao)類別（男校(xiao)(xiao)，女(nv)校(xiao)(xiao)，混校(xiao)(xiao)），學生生源（島民，白人，國際學生），再有很(hen)多(duo)家庭的(de)(de)親屬在(zai)(zai)新西蘭定居(ju)，可以根(gen)據(ju)親屬或者朋友的(de)(de)所在(zai)(zai)地選擇(ze)適合(he)的(de)(de)學校(xiao)(xiao)，這樣對于學生也可以起到(dao)一個監護和照顧的(de)(de)作用。

二、新西蘭留學擇校注意事項有哪些

去新西蘭留(liu)學選(xuan)擇學校(xiao)時，除(chu)了注意(yi)(yi)參考(kao)上面的三大指標外，還要注意(yi)(yi)以(yi)下(xia)幾個事項

1、理性擇校

在(zai)選校(xiao)的(de)(de)時(shi)(shi)候，很(hen)多時(shi)(shi)候都(dou)是(shi)因(yin)為(wei)學生們在(zai)選擇學校(xiao)時(shi)(shi)想(xiang)的(de)(de)都(dou)是(shi)的(de)(de)學校(xiao)怎樣，但是(shi)對于(yu)自(zi)己條(tiao)件如何(he)，來念書為(wei)的(de)(de)是(shi)什么，這(zhe)個學校(xiao)跟自(zi)己適(shi)合(he)不適(shi)合(he)等等這(zhe)些問(wen)(wen)題(ti)都(dou)沒(mei)有事先(xian)想(xiang)清(qing)楚，自(zi)然(ran)容易(yi)陷進誤區中。而且這(zhe)種(zhong)種(zhong)的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，不但在(zai)自(zi)己擇校(xiao)時(shi)(shi)要(yao)考慮清(qing)楚，在(zai)自(zi)己拿到多個學校(xiao)的(de)(de)通知書時(shi)(shi)，也(ye)得按(an)照(zhao)自(zi)己的(de)(de)條(tiao)件去在(zai)這(zhe)些學校(xiao)之中確定最(zui)適(shi)合(he)自(zi)己，然(ran)后給予肯定回復。

2、選校的時候不要只看排名

因(yin)為在(zai)國內(nei)這(zhe)樣(yang)一(yi)種環境(jing)的(de)(de)影響下，很(hen)(hen)多留學(xue)(xue)(xue)生在(zai)確定學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)時候，都會習慣性的(de)(de)很(hen)(hen)關注(zhu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)或(huo)者(zhe)是專業(ye)等等這(zhe)些的(de)(de)排(pai)(pai)名(ming)(ming)信息。關注(zhu)這(zhe)些的(de)(de)確也(ye)能看(kan)出學(xue)(xue)(xue)校(xiao)或(huo)者(zhe)是專業(ye)的(de)(de)綜合實力好(hao)不(bu)好(hao)，這(zhe)些排(pai)(pai)名(ming)(ming)可(ke)以是自己選校(xiao)的(de)(de)依(yi)據之一(yi)，但不(bu)能把它作為唯一(yi)的(de)(de)依(yi)據。因(yin)為如今的(de)(de)這(zhe)些排(pai)(pai)名(ming)(ming)本來就有各(ge)種的(de)(de)版本，而(er)且它們的(de)(de)標準都是不(bu)同的(de)(de)，其(qi)中所(suo)(suo)考慮(lv)的(de)(de)要素都不(bu)一(yi)樣(yang)，自然就相(xiang)差很(hen)(hen)大，所(suo)(suo)以如果只看(kan)排(pai)(pai)名(ming)(ming)但別的(de)(de)因(yin)素都不(bu)考慮(lv)的(de)(de)話，很(hen)(hen)難(nan)讓自己確定到什么學(xue)(xue)(xue)校(xiao)才是跟自己最適合的(de)(de)。

3、不要只看大牌教授

學(xue)生們(men)(men)在選學(xue)校的(de)(de)時(shi)候，如(ru)(ru)果有(you)在網上查(cha)信息(xi)，往(wang)往(wang)都會看到哪(na)個(ge)學(xue)校有(you)多少(shao)(shao)的(de)(de)獎項(xiang)得主，或者是出來了(le)多少(shao)(shao)位政客(ke)等等這些。但大家想想這些跟自己(ji)(ji)到底有(you)多少(shao)(shao)關系？大家去留(liu)學(xue)為(wei)的(de)(de)是得到知識，提(ti)升自己(ji)(ji)，而不是為(wei)了(le)將來吹噓自己(ji)(ji)讀(du)的(de)(de)學(xue)校出來了(le)哪(na)些名(ming)人(ren)(ren)。這些名(ming)人(ren)(ren)的(de)(de)榮耀再高，跟自己(ji)(ji)也(ye)沒有(you)聯系，教授(shou)是如(ru)(ru)此，因為(wei)學(xue)生們(men)(men)往(wang)往(wang)能直接接觸的(de)(de)往(wang)往(wang)也(ye)只是他們(men)(men)的(de)(de)助教而已。

4、不盲目與別的學生比較

可(ke)以適當的(de)(de)(de)(de)借(jie)鑒(jian)一(yi)下別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)留(liu)學(xue)(xue)經驗(yan)，但不(bu)要(yao)完(wan)全的(de)(de)(de)(de)照搬，畢竟只有學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)那些平(ping)均(jun)統計或者是(shi)平(ping)均(jun)的(de)(de)(de)(de)錄(lu)取標準(zhun)對于(yu)學(xue)(xue)生(sheng)來說才是(shi)比較有參(can)考的(de)(de)(de)(de)價值。每個學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)申請(qing)都不(bu)會情況一(yi)樣，所以別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)留(liu)學(xue)(xue)申請(qing)可(ke)以借(jie)鑒(jian)一(yi)些，但要(yao)清楚它的(de)(de)(de)(de)參(can)考價值其(qi)實不(bu)多。