一、托育中心裝修設計要點有哪些

環境對孩子的影響是終身的，所以家長們在挑選托育中心時，會比較關注空間設計的問題，因此，托育中心要(yao)做好裝修設計。托育中心裝修設計主要(yao)有(you)五個要(yao)點：

1、創造兒童友好型空間

安(an)全是永恒的(de)話題(ti)，設(she)計時需要(yao)更多地(di)以孩子(zi)的(de)角度去(qu)檢視設(she)備及(ji)區域(yu)的(de)安(an)全性(xing)。比如(ru)對(dui)墻角和門(men)縫的(de)防(fang)撞防(fang)夾處理，插(cha)座高度的(de)設(she)置(zhi)以及(ji)其(qi)他電器(qi)類物品的(de)放(fang)置(zhi)區域(yu)規(gui)劃，都要(yao)做(zuo)好(hao)一定的(de)防(fang)護措施(shi)，盡量從(cong)根源上(shang)避免安(an)全事故的(de)發生。

2、理解實際的空間需求

托育中(zhong)心不是越(yue)大越(yue)好(hao)，也(ye)不是一定要裝修高檔，在設計過(guo)程中(zhong)，最重要的是理(li)解實際的空間需求，針對實際情況做出(chu)貼近使用者(zhe)需求的空間規劃，會更有利于孩(hai)子(zi)的成(cheng)長。

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3、營造安全的環境氛圍

由(you)于生理和心(xin)理發育的(de)不完善，嬰幼兒(er)常常缺乏安全感(gan)，于是在對托育中心(xin)進(jin)行(xing)設計時，需要為(wei)孩(hai)子(zi)營造安全的(de)環境氛(fen)圍。比如選(xuan)擇(ze)木質材(cai)料裝飾，照明選(xuan)用更為(wei)柔和的(de)暖光燈，軟裝選(xuan)用毛毯、海綿(mian)墊等柔軟裝飾物，打造如家一(yi)般的(de)溫馨感(gan)，讓孩(hai)子(zi)更好地融(rong)入。

4、墻面也要富有教育意義

設計時(shi)不(bu)要(yao)忽視墻面的(de)重要(yao)性(xing)，應該賦予其功能性(xing)，可以用于(yu)展(zhan)示園所文化(hua)，或進行其他(ta)趣味性(xing)設計，利(li)用墻面與不(bu)同元素相結合，使空間(jian)更具(ju)教育意義，同時(shi)還能增加孩子們對空間(jian)的(de)探索樂趣，幫助他(ta)們在玩樂中獲得更好的(de)成長。

5、將課程與環境相互融合

每個托育中(zhong)心都有自己(ji)的(de)亮點教(jiao)學或者特色的(de)功(gong)能教(jiao)學，可以通過對(dui)空間的(de)合理設(she)計(ji)，將課程與環境相融合。比如(ru)根據課程設(she)置進行室內(nei)功(gong)能分區(qu)的(de)設(she)計(ji)，讓豐富的(de)教(jiao)育意(yi)義以更(geng)深刻的(de)形式滲透進教(jiao)學的(de)情境之中(zhong)。

二、托育中心設計預留的小洞是干嘛的

在對托育中心進行(xing)設計時，很多設計師會在空間中預留一(yi)(yi)些“小洞(dong)”，很多朋友不理解這種小洞(dong)是干什么的，其實設計的小洞(dong)是為孩子們開辟出的一(yi)(yi)個“自我領域”，它的作用(yong)主要有：

1、提供藏匿情緒的空間

0~3歲(sui)的(de)孩(hai)子(zi)還處(chu)于探(tan)索期(qi)(qi)和(he)情緒(xu)敏感(gan)期(qi)(qi)，對一(yi)切(qie)新(xin)鮮事(shi)物都充滿著好(hao)奇(qi)，同時因為身心(xin)發展尚不成熟，會(hui)經歷很多心(xin)理的(de)變化，會(hui)有安全需求(qiu)、獨立(li)需求(qiu)以及(ji)自尊需求(qiu)等各種情緒(xu)心(xin)理需求(qiu)。當他們感(gan)到(dao)失落、焦慮和(he)傷(shang)心(xin)時，無法(fa)像成年人一(yi)樣理性調節，就需要一(yi)個溫馨舒適(shi)的(de)空間可(ke)以獨處(chu)，抒發自己的(de)情緒(xu)，把自己“藏”起來。

2、作為交朋友的秘密基地

有時(shi)(shi)(shi)這些(xie)小空間也會作為好朋友之間的“秘密基地”。在(zai)玩耍的時(shi)(shi)(shi)候(hou)，他們(men)不希望被(bei)大人(ren)打擾，在(zai)這里可以暫時(shi)(shi)(shi)“擺脫”規定(ding)和(he)約(yue)束，做(zuo)自己(ji)喜歡做(zuo)的事情。當他們(men)發現可以自由經(jing)營(ying)他們(men)的游戲(xi)時(shi)(shi)(shi)，他們(men)對事情的專注力會增強，也有利于提高他們(men)的主動性(xing)和(he)獨立(li)性(xing)。

3、滿足特殊的情感需求

小(xiao)空間對于有(you)特殊需求(qiu)的(de)孩(hai)子更為(wei)重要，如(ru)有(you)先天缺陷、情緒(xu)障(zhang)礙(ai)的(de)孩(hai)子。包裹(guo)的(de)、圍合(he)的(de)小(xiao)空間，會讓他們(men)產生自我(wo)的(de)安全感。他們(men)可以(yi)有(you)選擇(ze)的(de)和其(qi)他的(de)小(xiao)伙(huo)伴(ban)們(men)交流活動，有(you)利于他們(men)自然地融入(ru)集體環境中。這也符合(he)“融合(he)教育”的(de)教育理念。