一、淘氣堡的教育意義有哪些

1、感統訓練

三歲(sui)到五歲(sui)的(de)幼兒，由于先天(tian)神經發育(yu)或(huo)(huo)者后天(tian)的(de)營養跟不(bu)上，往往會出現(xian)感統失調，多動癥等，除了需(xu)要系統治療外，還(huan)需(xu)要一些游戲(xi)(xi)設施的(de)配(pei)合(he)，比如(ru)經常性(xing)的(de)參與到蹦床(chuang)游戲(xi)(xi)當中，或(huo)(huo)者在(zai)海洋球池(chi)中分辨顏色(se)都是(shi)不(bu)錯(cuo)的(de)提(ti)升方(fang)式，這也是(shi)淘氣(qi)堡(bao)的(de)教育(yu)意義之(zhi)一。

2、鍛煉身體

對所(suo)有年齡段的未成(cheng)年人來說(shuo)，青春期尚未到來之(zhi)前，骨骼和肌肉(rou)都必須提前準備好，由于大多父母比(bi)較忙碌，對孩子的關注比(bi)較少，自然(ran)會把重任交給淘氣堡，通過做(zuo)游戲起到鍛煉身(shen)體，促進發育的目的。

3、初步社交

淘氣堡當中大部分的游戲都需要互相配合完成，互動(dong)性很強(qiang)，還沒到(dao)上(shang)幼兒園的年紀，小朋友在家只能陪伴(ban)親(qin)人，來(lai)到(dao)淘氣堡后通過游戲認識了(le)許多小朋友，自然大大的開拓了(le)眼(yan)界(jie)，增加了(le)對世界(jie)的好奇。

4、開發智力

智慧(hui)的(de)高度(du)和大腦的(de)含氧量(liang)高度(du)相關，只有通過(guo)運(yun)動蹦蹦跳跳才能(neng)提(ti)升心臟的(de)起搏(bo)能(neng)力，從而(er)把(ba)血液(ye)中的(de)養分(fen)源源不斷的(de)輸送大腦。

5、快樂的童年

在人生最初的階段，是快樂還是憂傷(shang)，是孤(gu)獨還是外(wai)向，注定了(le)一生的走勢，許多父(fu)母和家長因為自(zi)己(ji)忙碌(liu)，往往讓孩(hai)子成為留守兒(er)童(tong)，上班時(shi)關在家里，未(wei)來出現自(zi)閉(bi)癥的可(ke)能性(xing)大大增加，通過(guo)在淘氣堡的玩耍，帶給孩(hai)子一個快樂的童(tong)年(nian)，讓他們豐富了(le)人生。

二、新款兒童淘氣堡有哪些亮點

1、讓小孩子開啟課外學霸模式

老舊的兒(er)童樂(le)園淘(tao)氣堡里(li)面，小孩子僅僅是(shi)娛(yu)樂(le)和玩耍，對于(yu)活(huo)躍課外生(sheng)活(huo)是(shi)有益(yi)處的，但是(shi)對于(yu)學習能力的提(ti)升效果并沒(mei)有那(nei)么明(ming)顯的，不利于(yu)小孩子大腦益(yi)智(zhi)的開發(fa)。

新(xin)款兒(er)童淘(tao)氣堡不但(dan)包(bao)含了(le)傳統兒(er)童樂園(yuan)淘(tao)氣堡的(de)玩樂趣(qu)味性，還(huan)讓小朋友在(zai)活動中(zhong)增長了(le)各種(zhong)各樣(yang)的(de)見(jian)識(shi)，在(zai)快樂中(zhong)學(xue)習，這(zhe)樣(yang)的(de)提(ti)升效果會更明顯。

2、加強了小朋友們之間的團隊凝聚力

傳(chuan)統(tong)的(de)兒童樂(le)(le)園淘氣堡僅僅是(shi)讓小朋友(you)在一個環境里面玩樂(le)(le)，認(ren)識了(le)一些新的(de)小朋友(you)，更多(duo)的(de)是(shi)注重玩樂(le)(le)，沒有太多(duo)的(de)合作共贏(ying)的(de)游(you)戲。

新款兒童淘氣堡(bao)開(kai)發出了適(shi)合(he)小(xiao)(xiao)朋友(you)們(men)一起齊心協力(li)完成(cheng)的(de)小(xiao)(xiao)游戲和小(xiao)(xiao)節目，這種是注重小(xiao)(xiao)朋友(you)們(men)的(de)團隊(dui)協作(zuo)能力(li)，讓小(xiao)(xiao)朋友(you)們(men)之間的(de)互動交流會(hui)更(geng)多。在這樣的(de)環境中成(cheng)長，小(xiao)(xiao)朋友(you)們(men)會(hui)更(geng)有(you)責(ze)任心，團隊(dui)協作(zuo)能力(li)會(hui)更(geng)強。

3、親子教育理念深入人心

傳統的(de)兒(er)童樂園淘氣(qi)堡更多的(de)是(shi)讓小朋友們在(zai)里面玩游(you)戲(xi)，都(dou)是(shi)他們自己在(zai)互動交流(liu)，家長們都(dou)是(shi)在(zai)外面等待和守(shou)候的(de)，沒有太多親(qin)子(zi)的(de)互動交流(liu)。

新款兒童淘氣堡不但加強了(le)小朋友們的(de)(de)(de)團隊意識(shi)，還讓家長能(neng)夠融(rong)入到他(ta)們的(de)(de)(de)活動中，實現父(fu)母(mu)(mu)和小孩子(zi)的(de)(de)(de)有效玩樂，讓親子(zi)之間更親密，感情(qing)變得融(rong)洽(qia)和生(sheng)動。父(fu)母(mu)(mu)對于孩子(zi)的(de)(de)(de)教育和指導作用也(ye)容易出現效果。