漢語國際教育專業介紹

漢(han)語(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育是一門(men)普通(tong)高(gao)等學(xue)(xue)校(xiao)本(ben)科專(zhuan)(zhuan)業，屬中(zhong)國(guo)(guo)(guo)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)學(xue)(xue)類專(zhuan)(zhuan)業，基本(ben)修業年限為四(si)年，授予文(wen)學(xue)(xue)學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位。漢(han)語(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育專(zhuan)(zhuan)業主要培養具有漢(han)語(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育基本(ben)素養及基本(ben)技能(neng)和(he)(he)漢(han)、英(ying)(外(wai))雙(shuang)語(yu)(yu)(yu)知識(shi)及實際運用能(neng)力，能(neng)在各(ge)類學(xue)(xue)校(xiao)從事(shi)國(guo)(guo)(guo)際漢(han)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與漢(han)語(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際推廣(guang)工作(zuo)和(he)(he)在國(guo)(guo)(guo)內外(wai)相關部門(men)與文(wen)化(hua)企事(shi)業單位從事(shi)中(zhong)外(wai)文(wen)化(hua)交流，以及相關文(wen)秘工作(zuo)的雙(shuang)語(yu)(yu)(yu)型、跨文(wen)化(hua)、復(fu)合型、實踐型專(zhuan)(zhuan)門(men)人才。

漢語國際教育專業屬于什么類別

首先我們可以確定的是漢語國際教育屬于中國語(yu)言文(wen)(wen)學(xue)類專業(ye)。它授予的(de)(de)是文(wen)(wen)學(xue)學(xue)士(shi)學(xue)位(wei)，是一個普通高等學(xue)校本科專業(ye)，基本修(xiu)業(ye)年限(xian)為四年。該(gai)專業(ye)需要(yao)掌(zhang)握文(wen)(wen)學(xue)感悟能(neng)力、文(wen)(wen)獻典籍閱讀能(neng)力、審美鑒評能(neng)力和運用母語(yu)進行(xing)書面、口語(yu)表達的(de)(de)能(neng)力等，除(chu)此之外最(zui)好(hao)還要(yao)會一門(men)外語(yu)。

漢語國際教育學什么

漢(han)語(yu)(yu)(yu)國際教(jiao)育(yu)主要需(xu)要學(xue)：語(yu)(yu)(yu)言學(xue)概論、古代(dai)(dai)漢(han)語(yu)(yu)(yu)、現(xian)代(dai)(dai)漢(han)語(yu)(yu)(yu)、中(zhong)(zhong)(zhong)國古代(dai)(dai)文(wen)(wen)學(xue)、中(zhong)(zhong)(zhong)國現(xian)當代(dai)(dai)文(wen)(wen)學(xue)、漢(han)語(yu)(yu)(yu)國際教(jiao)育(yu)概論、語(yu)(yu)(yu)言教(jiao)學(xue)法(fa)、漢(han)語(yu)(yu)(yu)寫作(zuo)、語(yu)(yu)(yu)法(fa)與(yu)語(yu)(yu)(yu)法(fa)教(jiao)學(xue)、詞匯(hui)與(yu)詞匯(hui)教(jiao)學(xue)、漢(han)字與(yu)漢(han)字教(jiao)學(xue)、中(zhong)(zhong)(zhong)國文(wen)(wen)化概論、外(wai)國文(wen)(wen)化概論(根(gen)據培養對象側重不同國家和地(di)區)、現(xian)代(dai)(dai)教(jiao)育(yu)技術、海(hai)外(wai)漢(han)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)研究、中(zhong)(zhong)(zhong)國歷代(dai)(dai)文(wen)(wen)學(xue)作(zuo)品選、漢(han)語(yu)(yu)(yu)修(xiu)辭(ci)學(xue)、語(yu)(yu)(yu)用(yong)學(xue)、中(zhong)(zhong)(zhong)華才藝、外(wai)語(yu)(yu)(yu)等。

漢語國際教育就業方向

漢(han)語(yu)國(guo)際教育(yu)專業畢業生(sheng)可(ke)在海外(wai)(wai)教育(yu)機構從(cong)事(shi)(shi)對外(wai)(wai)漢(han)語(yu)教學與研究，在中小學、教育(yu)機構從(cong)事(shi)(shi)語(yu)文教學工(gong)(gong)作(zuo)，在媒體、出版類企事(shi)(shi)業單位從(cong)事(shi)(shi)新媒體編(bian)輯(ji)等工(gong)(gong)作(zuo)，以及外(wai)(wai)交、外(wai)(wai)事(shi)(shi)、外(wai)(wai)貿、中外(wai)(wai)文化交流(liu)、新聞(wen)等需要兼具漢(han)語(yu)和外(wai)(wai)語(yu)能力的工(gong)(gong)作(zuo)。

1、對外漢語教育

想要去國(guo)(guo)外(wai)(wai)教(jiao)(jiao)漢(han)(han)語(yu)的(de)(de)小伙伴們可(ke)(ke)以選擇兩種(zhong)途徑。一(yi)(yi)種(zhong)是國(guo)(guo)家漢(han)(han)辦每年(nian)主持的(de)(de)對(dui)外(wai)(wai)漢(han)(han)語(yu)志(zhi)(zhi)愿者，每次任期是半年(nian)到兩年(nian)，由漢(han)(han)辦統一(yi)(yi)安排(pai)前往(wang)的(de)(de)國(guo)(guo)家和(he)地區，志(zhi)(zhi)愿者可(ke)(ke)以留任，但不(bu)能超過三年(nian)。另(ling)一(yi)(yi)種(zhong)是教(jiao)(jiao)育培(pei)訓(xun)機構，要求應聘者通(tong)過英語(yu)六級，經過公司統一(yi)(yi)安排(pai)，送到國(guo)(guo)外(wai)(wai)去教(jiao)(jiao)漢(han)(han)語(yu)。這類(lei)工作的(de)(de)時(shi)間(jian)大約是一(yi)(yi)年(nian)，簽(qian)證期滿就要回(hui)國(guo)(guo)。

2、語文教學

相對于國(guo)際漢語教學，傳統(tong)的語文教學方向更為穩定。漢語國(guo)際教育專業學生可(ke)以考取相應階段的教師資格證，然后參(can)加教師編制考試，得到編制名額后就(jiu)有機會進入公(gong)辦學校。

3、新媒(mei)體(ti)運營(ying)、編輯

在(zai)這個互聯網席卷一(yi)切行業的(de)時代，將行業發展與網絡緊緊聯系在(zai)一(yi)起已經成為(wei)不可阻擋的(de)趨(qu)勢。漢(han)語(yu)國際教育(yu)的(de)小(xiao)伙伴(ban)們可以投身編輯出版行業，利用(yong)漢(han)語(yu)言文學的(de)學科知(zhi)識，為(wei)自己謀取一(yi)席之地。

考研(yan)方向：漢(han)語(yu)國際教育本科(ke)專(zhuan)業相(xiang)近考研(yan)方向主要(yao)有(you)漢(han)語(yu)國際教育、語(yu)言(yan)學(xue)及應用(yong)語(yu)言(yan)學(xue)、學(xue)科(ke)教學(xue)(語(yu)文)、中國語(yu)言(yan)文學(xue)。

漢語國際教育專業前景如何

漢語(yu)國(guo)際教(jiao)(jiao)育專(zhuan)業(ye)是一個(ge)比(bi)較新(xin)的專(zhuan)業(ye)，雖說當(dang)年一度成為(wei)熱門報考(kao)專(zhuan)業(ye)，被認為(wei)前(qian)景光明，但現(xian)在(zai)(zai)從(cong)(cong)就業(ye)情況來看發(fa)展還不夠成熟。很多漢語(yu)國(guo)際教(jiao)(jiao)育專(zhuan)業(ye)的小伙伴(ban)們在(zai)(zai)找工作(zuo)時(shi)面臨著“英語(yu)、漢語(yu)都(dou)不專(zhuan)業(ye)”的尷(gan)尬局面，難免感到迷(mi)茫。在(zai)(zai)這(zhe)種(zhong)情況下，我們就要轉換思維，從(cong)(cong)自身興趣、特長、職業(ye)理想(xiang)以(yi)及現(xian)實條(tiao)件出發(fa)，有針(zhen)對性地加強相關技(ji)能，盡量拓寬就業(ye)渠(qu)道。

從這(zhe)個專業所(suo)學(xue)課程來看，漢語國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育專業的就(jiu)業方向主要是在外國(guo)(guo)學(xue)校、國(guo)(guo)內教(jiao)(jiao)育培訓機(ji)構(gou)做(zuo)對外漢語教(jiao)(jiao)師、對外漢語志愿者(zhe)(zhe)；在學(xue)校或者(zhe)(zhe)教(jiao)(jiao)育培訓機(ji)構(gou)做(zuo)語文老師；在網站、報社和雜志社做(zuo)新媒體(ti)運營和編輯的工作；或者(zhe)(zhe)投(tou)身外貿領域，從事基礎性(xing)工作如跟單員、業務助(zhu)理等。