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元旦晚會節目串詞2024 元旦聯歡晚會節目主持臺詞

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摘要:在當下的社會中,很多情況下我們需要用到串詞,串詞要求語言優美,它必須追求朗朗上口、鏗鏘有力,講究抑揚頓挫。主持稿是串聯節目而事先準備好的文稿,一些節日晚會上,我們不得不使用串詞文稿,所以收藏一些串詞是很有必要的。元旦晚會節目串詞怎么寫?下面這些元旦串詞模板喜歡對你有所幫助!

元旦晚會節目串詞

甲:敬愛的老師,親愛的同學(xue)們:

()大家新年(nian)好!甲:踏著圣誕(dan)寧靜的(de)鐘聲,我們又迎(ying)來(lai)了一個祥和的(de)新年(nian)。

乙:滿懷喜悅的心(xin)情,我們即將迎(ying)來(lai)生機勃(bo)勃(bo)的2024年。

甲:在(zai)過去的(de)一年里,我們(men)同(tong)學與老師(shi)共同(tong)努力,創造出屬于我們(men)的(de)一片天空。在(zai)此,我們(men)全體同(tong)學向老師(shi)們(men)道(dao)一聲:()您(nin)辛苦了!

乙:春夏秋冬,黑夜清晨;時間老人領導著(zhu)我們敲(qiao)響了新(xin)年的大門。

甲:當(dang)日歷又翻開(kai)新的(de)一頁;當(dang)小樹又增加一個(ge)年輪;當(dang)春天又擁抱著大地;

():讓(rang)我們(men)共同迎(ying)接2024年的到(dao)來!(音樂:新年快樂)

乙:我們(men)的心兒像怒放的花朵,蕩起(qi)一片歡樂的海洋。

甲:我們的歌聲多么嘹(liao)亮,悠(you)揚的音(yin)符在藍天回蕩;

乙:新年有(you)新的暢想(xiang),新年有(you)新的希望。讓(rang)我們以熱烈的掌聲歡迎張老(lao)師(shi)講話。


甲:感(gan)謝(xie)爸(ba)爸(ba)媽媽,親愛的老師(shi),我們又度過了豐收的一年。下(xia)面請(qing)張(zhang)老師(shi)宣讀獲獎名單。

乙:一(yi)張(zhang)張(zhang)獎狀(zhuang)很(hen)重很(hen)重;它包含(han)對未(wei)來(lai)無窮的希(xi)望(wang);

甲:一(yi)枚枚獎(jiang)章很(hen)亮(liang)很(hen)亮(liang),它有(you)著我(wo)們(men)金(jin)色的(de)理想。

乙:新年拉(la)近了我們(men)成長(chang)的距(ju)離;

甲:新年染紅(hong)了我(wo)們快樂的生(sheng)活。

乙:當鮮(xian)紅的太(tai)陽躍上地(di)平線,我們又迎(ying)來了新的一天;

甲(jia):今(jin)天,我們歡聚(ju)一(yi)堂、載歌載舞;

乙:今(jin)天,我們激情滿懷、心潮澎湃;

甲:今天,我們(men)送出(chu)最美好(hao)的祝福:

乙(yi):二(er)年級一班新年元旦(dan)聯歡迎會(hui)():現在(zai)開始!

元旦聯歡晚會節目主持臺詞

親愛的老師(shi)們、同學(xue)們:

合:新的(de)一(yi)年即將(jiang)來(lai)到(dao)!新年的(de)鐘聲即將(jiang)敲(qiao)響(xiang)!

甲(女):2023年在對過去的回首中漸漸遠去

乙(男(nan)):2024年在對未(wei)來的憧(chong)憬中即將(jiang)來到

甲:為(wei)了點燃(ran)一個斑斕的夢,讓我們共同點燃(ran)新年的蠟燭

乙:讓燭光如故,光明永恒

甲:送(song)你一千(qian)個祝(zhu)福,祝(zhu)福里有(you)我的萬(wan)語千(qian)言(yan)

乙:送你一(yi)萬個祈禱,祈禱里是我晶瑩的杯盞

甲:讓歡笑伴著(zhu)你,歡笑的名字叫燦爛

乙:讓溫(wen)(wen)馨(xin)伴著你,溫(wen)(wen)馨(xin)的名字叫(jiao)永(yong)遠

甲(jia):我的祝福(fu)飄(piao)在長風里,如歌如夢

乙(yi):我的祈禱飄在雪花中(zhong),如詩如畫

甲:讓我(wo)們手牽手

乙(yi):讓我們肩并肩

甲:讓我們(men)跳起(qi)來(lai)

乙:讓我們唱起來

甲(jia):歌唱春天

乙:歌唱未(wei)來

合:元旦聯歡會現在開始!

甲:愛,一直是歌的主旋律,當世界充滿愛,那么處處都是美妙的歌聲,下面請聽合唱《讓世界充滿愛》

乙:告(gao)別小(xiao)學時代,讓我們一起(qi)懷念(nian)紅(hong)領(ling)巾(jin)在胸(xiong)前飄揚的(de)日子。下面請(qing)欣賞《紅(hong)領(ling)巾(jin)飄揚》

甲(jia):可可西里,那是羚羊生存的(de)地方,是人類向往的(de)天堂下面請欣賞獨(du)唱(chang)《可可西里》

甲:大堰河,今(jin)天你(ni)的乳兒寫著一(yi)首呈(cheng)給你(ni)的贊美詩下面請欣(xin)賞美文朗誦《大堰河·我的保姆(mu)》

乙:欣賞完艾青發(fa)自肺腑的情感后,讓我們繼(ji)續來欣賞獨舞《孔雀(que)飛來》

甲:瑤山多么(me)美的景色,接(jie)下來(lai)讓(rang)我們一起進入那里聽一聽《瑤山夜歌》

乙:花兒(er)為(wei)什(shen)么這(zhe)樣(yang)紅?花兒(er)為(wei)什(shen)么這(zhe)樣(yang)鮮?讓(rang)我們(men)在同學們(men)優美的舞(wu)姿(zi)中,尋找答(da)案吧!接下來讓(rang)我們(men)欣(xin)賞群(qun)舞(wu)《花兒(er)為(wei)什(shen)么這(zhe)樣(yang)紅》。

元旦晚會各節目串詞

開幕詞:尊敬的各位領導、各位教師,親愛的同學們:大家晚上好!

主持人(ren)A:普天同慶,一聲爆竹辭(ci)舊歲。

主持人B:大地(di)共歡(huan),萬條綠(lv)絳(jiang)迎(ying)新年。

主持人C:回(hui)守20xx年,冬雪壓枝(zhi)桃花謝。

主持人D:且待(dai)20xx,春風(feng)拂面百(bai)花開。

主持人B:今(jin)晚,舉國上(shang)下(xia)一片(pian)歡(huan)騰。

主(zhu)持人A:今晚,咱們xxxx張燈結彩,煙花四(si)射(she)。

主持人(ren)D:今(jin)夜,咱們xxx中心(xin)歡聚一堂

合:共度良宵。

合:xx年度元旦晚會正式開始!

一、家鄉美串詞:

主持人C:詩(shi)者有云:每逢(feng)佳(jia)節倍思(si)親(qin)!

主持人D:元旦佳節(jie),誰(shui)(shui)不想回家(jia)與親朋(peng)好友(you)歡聚(ju)一堂,誰(shui)(shui)不想守(shou)望一下自己兒時(shi)生活的故鄉(xiang)呢?

主持(chi)人B:伴著他們優美的舞(wu)姿,讓我們一睹親秀美麗的家鄉。

主持人(ren)A:首先,請大家欣(xin)賞舞蹈(dao):家鄉(xiang)美。

二、好運來串詞:

主持人B:逢年(nian)過節,家家都張燈結彩。貼對(dui)聯,掛年(nian)畫,放鞭炮……這一切(qie)的一切(qie),無(wu)非圖個喜慶,都想在以后日子里能萬事(shi)順心,行好運。

主持人(ren)A:今晚,xxx同學就將一首好運來送給大(da)家,希望在坐(zuo)的(de)各位能事事順心,年年好運。

三、找家教小品串詞:

主(zhu)持人A:知識(shi)(shi)就(jiu)是(shi)生命,知識(shi)(shi)就(jiu)是(shi)力量。

主持(chi)人B:如今這個社會,沒有(you)知(zhi)識(shi)是不行(xing)的,沒有(you)了知(zhi)識(shi),也就沒有(you)了立足之地。

主持人A:世人都(dou)慨(kai)嘆道:少壯(zhuang)不努力,老(lao)大(da)徒傷悲!

主持人(ren)B:沒錯!前不久,我就看見(jian)一位家(jia)長(chang),為了讓(rang)他的孩子能好(hao)好(hao)讀書(shu),正在忙(mang)著(zhu)找(zhao)家(jia)教呢?

主(zhu)持人(ren)A:下面,請欣賞小(xiao)品:找(zhao)家(jia)教。

四、快樂崇拜串詞:

主持人D:崇(chong)尚快樂,崇(chong)尚美(mei)好的現代生活。

主持(chi)人C:流行(xing)時尚(shang),勁舞為快。

主持(chi)人(ren)D:今夜,就讓我們(men)一起。

合:崇拜快樂,快樂崇拜。

五、采茶撲蝶音樂表演串詞:

主持人(ren)B:最近,我們學校創辦了一所業余藝術學校,今晚,就有兩位藝術學校的學員來參加我們的晚會。

主持人A:他們(men)將為我(wo)們(men)帶(dai)來器樂合奏(zou):采茶撲蝶。

主持人B:下面(mian),掌聲有請xxxxxx同學。

六、草原晨曲串詞:

主(zhu)持人D:大家都知(zhi)道,仙女山上(shang)的(de)草坪又寬又闊(kuo),那我想(xiang),在寬闊(kuo)的(de)草原上(shang),哼著山歌一定另(ling)有(you)藝境。

主(zhu)持人(ren)C:接下來(lai),我(wo)們一起來(lai)欣(xin)賞一下,由xxxx為大家帶(dai)來的(de)舞蹈:草原(yuan)晨(chen)曲。

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