陳澤勸學是什么梗

1、這個梗指的是抖音的一位游戲主播@陳澤(ze)，在各種小手一指的短視頻評論區勸小學(xue)生好好學(xue)習。

2、之所(suo)以爆火是因(yin)為他和另一位主播(bo)@宇(yu)將軍(jun)的(de)直播活動，兩個都是(shi)社(she)會刺(ci)頭的(de)角(jiao)色(se)搞在(zai)一起(qi)，當然是(shi)誰都不(bu)弱。

3、更是爆發了“賽(sai)博坦rap”的(de)經典(dian)名場(chang)面，還有(you)陳(chen)澤的(de)手語輸出，這(zhe)種對線方式被廣大網友們戲稱(cheng)為小(xiao)手一(yi)指rap開始。

4、越(yue)來(lai)越(yue)多的人開(kai)始模仿這段手語(yu)輸出，但是絕大部分都(dou)是小學生，這時(shi)候的陳澤慌(huang)了(le)，害怕帶來(lai)了(le)不好的影響(xiang)。

5、于是乎頂著“塌房”的壓力(li)游走(zou)在各個(ge)模(mo)仿視頻的評論區當中勸(quan)學：求(qiu)求(qiu)你了，好(hao)好(hao)上學！由此誕生了陳澤(ze)勸(quan)學的網絡熱(re)梗。

陳澤勸學梗的出處

1、這(zhe)個梗出自于(yu)抖音短視頻游戲主播@陳澤和宇將軍的連線直播間當中。

2、兩位風格儒雅隨和的主播連麥開始就不斷輸出“賽博坦rap”，這種對(dui)線方式被大家調侃為小(xiao)手一指。

3、引發(fa)了(le)無(wu)數(shu)(shu)網友的爭相(xiang)模式，并且大多數(shu)(shu)模仿(fang)者都是小學生，害(hai)怕塌(ta)房的陳澤開始了(le)“勸學之路”，游走在各(ge)種小學(xue)生(sheng)作品(pin)當中。

關于勸學的故事有哪些

1、孫康映雪

同是(shi)(shi)晉(jin)朝(chao)(chao)的(de)孫康(kang)也是(shi)(shi)由(you)于貧困(kun)而無(wu)法點(dian)燈夜讀(du)，所以只能早早睡覺。一(yi)個冬夜，雪(xue)下得(de)(de)特別大，白茫(mang)茫(mang)一(yi)片。半夜時分，寒(han)冷(leng)令(ling)孫康(kang)從睡夢驚醒(xing)，但他卻發(fa)現窗(chuang)外似乎(hu)有一(yi)些光(guang)亮。于是(shi)(shi)他倦意頓消，翻身起來(lai)，取出書卷，來(lai)到院子里借著那雪(xue)映(ying)出光(guang)如饑似渴讀(du)書。正是(shi)(shi)憑著這(zhe)樣學習的(de)精神，使得(de)(de)他的(de)學識突飛(fei)猛(meng)進，最后他也入(ru)朝(chao)(chao)為官，成(cheng)為一(yi)個學富五車的(de)一(yi)代(dai)名士。

2、李(li)密掛角

隋(sui)朝(chao)李密，少(shao)年時候被派在隋(sui)煬帝(di)的宮廷里(li)當侍衛。他(ta)生性靈活，在值班的時(shi)候，左(zuo)顧右盼(pan)，被隋煬(yang)帝(di)發現(xian)了(le)，認為這孩(hai)子(zi)不(bu)大老(lao)實(shi)，就(jiu)免了(le)他(ta)(ta)的差使。李密并(bing)不(bu)懊喪(sang)，回家(jia)以后，發憤讀書(shu)(shu)，決(jue)定(ding)做個(ge)有學問的人。有一回，李密騎了(le)一頭牛(niu)，出門看朋友。在路(lu)上(shang)，他(ta)(ta)把《漢書(shu)(shu)》掛在牛(niu)角上(shang)，抓緊(jin)時(shi)間讀書(shu)(shu)。此(ci)事被傳為佳(jia)話。

3、蘇(su)洵發奮

蘇洵，北宋眉山人，北宋著(zhu)名散文家。在妻子程氏的(de)勸(quan)告下，27歲才(cai)開始發奮讀書，經過十多年的閉門(men)苦讀，學業大進。嘉?元年，攜子蘇(su)軾、蘇(su)轍到汴京，以22篇文章(zhang)謁見(jian)歐陽修，受(shou)其賞識，由此(ci)名聲大振。后人因其二子蘇軾、蘇轍均以文學聞名，故(gu)稱他(ta)為“老蘇”，將他們父(fu)子三人合稱為“三蘇”，均列(lie)入唐宋八(ba)大家。