預科班什么意思

預(yu)(yu)科(ke)班是(shi)大學(xue)正式教(jiao)學(xue)班以外的預(yu)(yu)備班，目前在高(gao)校(xiao)招生(sheng)(sheng)中(zhong)只設立民(min)(min)族(zu)預(yu)(yu)科(ke)班實(shi)施預(yu)(yu)科(ke)生(sheng)(sheng)的錄(lu)取。民(min)(min)族(zu)預(yu)(yu)科(ke)班是(shi)對當年參加普通高(gao)等學(xue)校(xiao)招生(sheng)(sheng)全(quan)國(guo)統一(yi)考(kao)試(shi)、適當降分(fen)、擇優錄(lu)取的少數民(min)(min)族(zu)學(xue)生(sheng)(sheng)，實(shi)施高(gao)等學(xue)校(xiao)本(ben)、專科(ke)預(yu)(yu)備性教(jiao)育的一(yi)種辦(ban)學(xue)形式。

預科生指的是國家指定的普通高校或民族院校，通過低于一定分數，按志愿擇優錄取的參加當年全國普通高考且符合特定條件的(de)考生(sheng)。預科生(sheng)的(de)的(de)設(she)立(li)有利(li)于黨和國(guo)家提高少數(shu)(shu)民(min)(min)族(zu)(zu)文化的(de)水平，加速發(fa)展少數(shu)(shu)民(min)(min)族(zu)(zu)地區和邊遠地區的(de)社會主義現代(dai)化建設(she)，以及對(dui)少數(shu)(shu)民(min)(min)族(zu)(zu)各類專業人才的(de)培(pei)養(yang)。

預科班為什么很少人去

1、報考條件(jian)苛刻。很多預科都是(shi)招收少數(shu)民族考生，對他們是(shi)有很大優惠(hui)的。

2、報考人(ren)(ren)數(shu)多(duo)。報考本科(ke)預(yu)科(ke)生人(ren)(ren)數(shu)較多(duo)，自(zi)然(ran)(ran)而然(ran)(ran)就會水漲船高，在這(zhe)樣的一種(zhong)情況下(xia)，分數(shu)越靠(kao)前，優勢就越大。

3、招(zhao)收人(ren)數(shu)少。本身預(yu)科班招(zhao)收的人(ren)數(shu)相對來說較少，這就潛藏(zang)著(zhu)被錄(lu)取的機會較小(xiao)。

預科班的好處和壞處

好處：

1、文憑含(han)金(jin)量和(he)普通(tong)大學生一樣

與正式錄取生文憑一樣，少數民族預科班學生的畢業證書沒有任何不同，并且大學4年是和普通大(da)學(xue)生一起(qi)學(xue)習的。

2、給貧(pin)困生(sheng)提供入學的(de)機會

一(yi)般少數民族或(huo)邊區貧(pin)困考生錄取的(de)較多(duo)，算是(shi)一(yi)種(zhong)特殊照顧，這樣(yang)就給貧(pin)困生提供了更多(duo)入學的(de)機會。

3、錄取分數較低

少(shao)數(shu)(shu)(shu)民族預科(ke)(ke)班比正常考生錄取(qu)分(fen)數(shu)(shu)(shu)低，但(dan)是少(shao)數(shu)(shu)(shu)民族預科(ke)(ke)班錄取(qu)分(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)，不(bu)得低于本科(ke)(ke)相應(ying)批次各有關高校提(ti)檔分(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)以下(xia)80分(fen)。

4、提高學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)術(shu)水平(ping)

預科班通(tong)常會(hui)為(wei)學(xue)(xue)生提供高水(shui)平的教育資源和學(xue)(xue)術支持，幫助學(xue)(xue)生提高學(xue)(xue)術水(shui)平，為(wei)未來的學(xue)(xue)習打(da)下堅實的基礎。

5、 幫助學(xue)生適應大學(xue)生活

預科班通常會為學生提供一些關于大學生活的指(zhi)導和幫(bang)助，幫(bang)助學生適(shi)應大學的學習和生活環境。

6、提高學(xue)生(sheng)的語言能力(li)

對(dui)于一(yi)些國際學生來說，預科班可以幫助他(ta)們(men)提高英語水平，為日后的學習和工作做(zuo)好準備。

7、幫助學生(sheng)確(que)定(ding)專(zhuan)業

預(yu)科(ke)班(ban)可以讓學生更好地了(le)解各種專業，幫助(zhu)他們確定自己的興趣和(he)職業方向。

壞處：

1、能報考的專業受限制

少(shao)數民族(zu)預(yu)科班(ban)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)分為(wei)確(que)定專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)和不(bu)確(que)定專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)兩種。其中確(que)定專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)即(ji)公布計劃(hua)時就(jiu)確(que)定專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，如少(shao)數民族(zu)預(yu)科；不(bu)確(que)定專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)即(ji)入學時不(bu)分專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，如專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)名稱為(wei)“少(shao)數民族(zu)預(yu)科班(ban)”。

2、需要花費更多的時(shi)間

少數民族(zu)預科班的學生(sheng)(sheng)比正常學生(sheng)(sheng)多花(hua)1年(nian)(nian)的時間，才可(ke)以畢業(ye)。正常學生(sheng)(sheng)要(yao)4年(nian)(nian)后獲(huo)得(de)本科學歷，而少數民族(zu)預科班的學生(sheng)(sheng)要(yao)花(hua)5年(nian)(nian)，這樣(yang)比較浪費時間。

3、可能會影響學生的社交生活

由于預科班的(de)學(xue)習(xi)壓(ya)力較(jiao)大，學(xue)生可能(neng)會花更多的(de)時間在學(xue)習(xi)上，從而影(ying)響他們的(de)社交生活。