一、錄播系統可以用來教學嗎

錄播系(xi)統(tong)可以用來(lai)教(jiao)學(xue)(xue)，錄播系(xi)統(tong)最大的(de)功能便是(shi)遠(yuan)程教(jiao)學(xue)(xue)，以往的(de)傳(chuan)統(tong)教(jiao)學(xue)(xue)模式，各類學(xue)(xue)者在講課時，教(jiao)室里(li)根本容(rong)不下(xia)那么(me)多的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，像這種尷尬問題在這種系(xi)統(tong)上完全不會出(chu)現，老師只需要(yao)把自己需要(yao)講到(dao)的(de)內容(rong)全部都錄制下(xia)來(lai)，便可以發給(gei)每一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)。

二、錄播系統在日常教學中的應用有哪些

1、全景特寫鏡頭自動切換，教學場景智能跟蹤拍攝

錄播系(xi)統可(ke)以(yi)智能分析，觸發拍攝角度好的攝像頭，完成推拉、特(te)寫(xie)(xie)等(deng)拍攝動(dong)作，結合具體(ti)的拍攝場(chang)景(jing)，可(ke)以(yi)實(shi)現多個活動(dong)過程的識別和跟(gen)蹤。這些(xie)活動(dong)過程可(ke)以(yi)是(shi)教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學、學生(sheng)(sheng)演(yan)講、教(jiao)師(shi)(shi)與學生(sheng)(sheng)互(hu)動(dong)、黑板寫(xie)(xie)作等(deng)場(chang)景(jing)。自動(dong)拍攝和智能跟(gen)蹤是(shi)錄播系(xi)統的特(te)點之一。

例如(ru)，當老師(shi)(shi)走到學生(sheng)(sheng)中(zhong)間，在講(jiang)(jiang)臺(tai)上講(jiang)(jiang)課(ke)時(shi)，錄播系(xi)統會(hui)智能地將圖片自動切(qie)(qie)換(huan)到老師(shi)(shi)前面;當老師(shi)(shi)回到講(jiang)(jiang)臺(tai)時(shi)，他會(hui)自動切(qie)(qie)換(huan)老師(shi)(shi)的(de)主要圖片;當學生(sheng)(sheng)發言(yan)時(shi)，錄播系(xi)統可以(yi)實現預置(zhi)位置(zhi)之(zhi)間的(de)切(qie)(qie)換(huan)攝像頭，高速切(qie)(qie)換(huan)學生(sheng)(sheng)全(quan)景(jing)、分(fen)區特(te)寫和個別學生(sheng)(sheng)特(te)寫位置(zhi)，清晰地拍攝課(ke)堂(tang)上每個學生(sheng)(sheng)的(de)圖片，真實、完整地展示(shi)演(yan)講(jiang)(jiang)場景(jing)，展示(shi)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)課(ke)堂(tang)交流的(de)內容。

2、課堂直播，實時直播轉發，課后點播

課(ke)程建設(she)的(de)(de)目的(de)(de)是(shi)為了(le)建設(she)多、好的(de)(de)精(jing)品資(zi)(zi)源庫(ku)，讓更多的(de)(de)人來共享這些(xie)精(jing)品資(zi)(zi)源而從中(zhong)獲益。而共享這些(xie)資(zi)(zi)源的(de)(de)辦法就是(shi)建立(li)一個精(jing)品課(ke)堂資(zi)(zi)源播(bo)放中(zhong)心，根據時(shi)效性有三種方式(shi)：一種是(shi)現場直播(bo)，另一種是(shi)實時(shi)直播(bo)轉發，再是(shi)點播(bo)。

3、實時錄制多媒體課件，錄制教學一體機電腦桌面

簡單來說就是電(dian)腦桌面錄(lu)制。課(ke)件實(shi)(shi)(shi)時(shi)錄(lu)制主要用(yong)于(yu)教師、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和(he)多媒體(ti)課(ke)件（視(shi)頻圖像(xiang)）flash文件等(deng)動態內容、教師計(ji)算(suan)機操作(zuo)過程、視(shi)頻展位、DVD圖像(xiang)等(deng)教材信息的實(shi)(shi)(shi)時(shi)收(shou)集錄(lu)制、同步錄(lu)制和(he)在線實(shi)(shi)(shi)時(shi)直播(bo)，可滿足課(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)音像(xiang)資料存檔(dang)、課(ke)堂完(wan)整回放、其(qi)他學(xue)(xue)(xue)生(sheng)遠程觀察(cha)和(he)領導(dao)在線評(ping)價的需要。

4、添加、刪除、編輯課件功能、設置管理員權限

課(ke)(ke)件(jian)實時(shi)錄播(bo)系統自動(dong)生成(cheng)的流媒體課(ke)(ke)件(jian)，可以方便地在(zai)上(shang)傳到流媒體服務(wu)器進行點播(bo)管理和發布，能與各類(lei)管理學習平(ping)臺(tai)無縫結(jie)合，實現課(ke)(ke)程(cheng)類(lei)別組織管理、課(ke)(ke)件(jian)添(tian)加、刪除、編輯等功能，能夠(gou)按(an)照多級目錄進行分類(lei)。

以上關于錄播系統在(zai)日常教學中的(de)(de)(de)應(ying)用就(jiu)為大家分享到(dao)這(zhe)里，總的(de)(de)(de)來(lai)說，錄(lu)播系統(tong)可(ke)(ke)(ke)以讓授課老(lao)師在(zai)課后直接(jie)登錄(lu)平臺，點開自己錄(lu)下來(lai)的(de)(de)(de)資料，因為現(xian)如今互聯(lian)網是可(ke)(ke)(ke)以直接(jie)帶(dai)動(dong)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)課堂(tang)的(de)(de)(de)，這(zhe)樣(yang)老(lao)師就(jiu)可(ke)(ke)(ke)以及時的(de)(de)(de)發現(xian)自己到(dao)底哪里不(bu)足了就(jiu)可(ke)(ke)(ke)以增強自我反(fan)思的(de)(de)(de)意(yi)識(shi)，這(zhe)樣(yang)也可(ke)(ke)(ke)以把更好的(de)(de)(de)教學成果和方法(fa)傳(chuan)遞給那些(xie)有(you)需求的(de)(de)(de)學生和老(lao)師，起到(dao)關鍵性(xing)的(de)(de)(de)作用。