如來是什么梗

這個梗指的是郭繼承教授的(de)(de)經典(dian)語(yu)錄(lu)，如(ru)來(lai)(lai)在網絡(luo)用(yong)語(yu)當中(zhong)可(ke)以指代到(dao)底來(lai)(lai)沒(mei)來(lai)(lai)的(de)(de)意思；是一(yi)(yi)種(zhong)全(quan)新的(de)(de)車轱轆話，一(yi)(yi)本(ben)正經的(de)(de)重復半天(tian)，但(dan)(dan)是對方并沒(mei)有(you)聽懂你想要表達(da)的(de)(de)內容；大家在面(mian)對他人焦急的(de)(de)催促時，可(ke)以用(yong)模棱兩可(ke)的(de)(de)“如(ru)來(lai)(lai)”梗(geng)作出回(hui)應(ying)，似乎要來(lai)(lai)，但(dan)(dan)是沒(mei)有(you)完(wan)全(quan)來(lai)(lai)；也是因為(wei)這個(ge)詞的(de)(de)解(jie)釋(shi)過于抽(chou)象化了，被網友們用(yong)來(lai)(lai)玩梗(geng)惡搞，是一(yi)(yi)種(zhong)含糊不清的(de)(de)中(zhong)間(jian)狀態，有(you)深意的(de)(de)表達(da)詞匯。

抖音如來梗的由來

“如來來沒來”這個梗出自中國政法大學馬克思主義思政研究學院的郭繼承教授，他在一段極其抽象的短視頻中解釋“如(ru)來(lai)(lai)(lai)(lai)”這(zhe)個詞的(de)(de)含(han)義。最開始郭教(jiao)授還在(zai)(zai)努力(li)的(de)(de)想辦法自圓其說，但(dan)僅僅幾秒后就大腦宕機，開始反(fan)復念叨(tao)“如(ru)來(lai)(lai)(lai)(lai)來(lai)(lai)(lai)(lai)了嗎?”到(dao)(dao)最后郭教(jiao)授的(de)(de)大腦徹(che)底死(si)機，不(bu)斷的(de)(de)復讀“如(ru)來(lai)(lai)(lai)(lai)來(lai)(lai)(lai)(lai)沒(mei)來(lai)(lai)(lai)(lai)”把這(zhe)個視(shi)頻的(de)(de)抽象升級到(dao)(dao)了一(yi)個全新的(de)(de)高度。直到(dao)(dao)視(shi)頻的(de)(de)最后，無論是(shi)郭教(jiao)授自己還是(shi)觀眾都(dou)在(zai)(zai)疑惑“如(ru)來(lai)(lai)(lai)(lai)到(dao)(dao)底來(lai)(lai)(lai)(lai)沒(mei)來(lai)(lai)(lai)(lai)”，在(zai)(zai)這(zhe)不(bu)到(dao)(dao)一(yi)分鐘的(de)(de)視(shi)頻中留下了一(yi)個千古懸案，可謂是(shi)大愚若智。

車轱轆話是什么意思

車轱轆話，北(bei)京(jing)土(tu)話，意(yi)思是(shi)，同樣意(yi)思的(de)一句/一段(duan)話，重(zhong)復(fu)、絮(xu)叨的(de)說(shuo)，像車轱轆一樣，向(xiang)前向(xiang)后(hou)，壓下的(de)車轍都是(shi)相同的(de)痕跡(ji)。比喻說(shuo)話沒(mei)有新意(yi)，只是(shi)固定(ding)的(de)套路，一直老生常談(tan)。也形(xing)容說(shuo)話冗長，讓(rang)人聽了厭煩。