法語學習方法

1、搞定法語發音

法語(yu)(yu)(yu)的發音(yin)規則并不(bu)(bu)復(fu)雜(za)，但是(shi)對于一直學(xue)習英語(yu)(yu)(yu)而(er)初次學(xue)習法語(yu)(yu)(yu)的同學(xue)來說也是(shi)一項(xiang)不(bu)(bu)小的挑戰，比如法語(yu)(yu)(yu)里的小舌音(yin)/r/。而(er)法語(yu)(yu)(yu)的發音(yin)光(guang)靠(kao)看(kan)書和老(lao)師講授是(shi)不(bu)(bu)夠的，一定要(yao)多模(mo)仿多練習，反復(fu)強化，積極找老(lao)師糾音(yin)糾錯，固(gu)定住每個音(yin)的口型，舌位都是(shi)很(hen)重要(yao)的。

2、動詞變位積少成(cheng)多

法(fa)語(yu)(yu)相比于英(ying)語(yu)(yu)最大的(de)一點不(bu)同就在(zai)于法(fa)語(yu)(yu)的(de)動(dong)(dong)詞(ci)和系動(dong)(dong)詞(ci)會(hui)根據主(zhu)語(yu)(yu)的(de)性數(shu)、時態(tai)等變(bian)化，即動(dong)(dong)詞(ci)變(bian)位。掌(zhang)握好動(dong)(dong)詞(ci)變(bian)位，才能夠(gou)說法(fa)語(yu)(yu)寫法(fa)語(yu)(yu)。同樣的(de)，動(dong)(dong)詞(ci)變(bian)位要(yao)(yao)會(hui)背(bei)誦也要(yao)(yao)會(hui)寫，也要(yao)(yao)熟練掌(zhang)握倒裝、否(fou)定(ding)等的(de)不(bu)同形式(shi)。因此面對海量的(de)動(dong)(dong)詞(ci)，積少成多就顯得尤為重要(yao)(yao)了(le)。

3、語法學習與歸(gui)納總結(jie)

法(fa)(fa)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)語(yu)(yu)法(fa)(fa)也常(chang)常(chang)是(shi)(shi)法(fa)(fa)語(yu)(yu)學習者的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個痛點。法(fa)(fa)語(yu)(yu)作為(wei)聯合國常(chang)用語(yu)(yu)言之一(yi)(yi)，它(ta)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個顯(xian)著的(de)(de)(de)特點就(jiu)是(shi)(shi)相當的(de)(de)(de)嚴謹，而造就(jiu)它(ta)這(zhe)一(yi)(yi)特點的(de)(de)(de)，正是(shi)(shi)它(ta)“紛繁復雜”的(de)(de)(de)語(yu)(yu)法(fa)(fa)。

法語語法怎么學

1、結(jie)合思維導圈，構建(jian)系(xi)統化的語法思維

語法(fa)是(shi)(shi)(shi)一門(men)語言使用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)，本身是(shi)(shi)(shi)連續的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規則之間有著緊密的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)聯(lian)。結合學(xue)(xue)習(xi)神器思維(wei)導(dao)圖，能(neng)夠幫你清晰概況浯法(fa)架(jia)構，提高你對語法(fa)結構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識，把零散的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語法(fa)串(chuan)成網絡(luo)、形成邏(luo)輯體系(xi)化記、關(guan)聯(lian)記憶。舉(ju)個例子，法(fa)語的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)態(tai)語式(shi)是(shi)(shi)(shi)法(fa)語學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最頭痛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)。理解單(dan)個時(shi)態(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)在于結合其(qi)他(ta)所有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)態(tai)，井進行對比，如(ru)果把所有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)態(tai)語式(shi)放(fang)到一起，你突破單(dan)個時(shi)態(tai)語式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)局限，發(fa)現其(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規律。

2、單(dan)個語(yu)法點(dian)學習三步走，突破(po)死記(ji)硬(ying)背“語(yu)法點(dian)”困局

大部分法語語法都會有(you)特(te)例，學(xue)習(xi)(xi)時(shi)不要(yao)先(xian)去(qu)抓極其特(te)殊的(de)情況，讓(rang)自己產生(sheng)要(yao)難情緒。先(xian)去(qu)理解(jie)摘定(ding)“基(ji)本構(gou)成”，掌握“一(yi)般規則”，最(zui)后再去(qu)歸納(na)“特(te)殊規則”。將所有(you)這(zhe)些知識(shi)點(dian)整理出思維(wei)導圖按(an)照這(zhe)個(ge)(ge)順序(xu)再去(qu)理解(jie)記(ji)(ji)憶，這(zhe)樣就(jiu)(jiu)能不留(liu)死角，“一(yi)網打(da)局(ju)”小語法點(dian)了。舉個(ge)(ge)例子，復合(he)過去(qu)時(shi)的(de)學(xue)習(xi)(xi)中，你要(yao)先(xian)學(xue)好構(gou)成，一(yi)般的(de)規則，然后再去(qu)搞(gao)定(ding)過去(qu)分詞的(de)配合(he)問(wen)題，這(zhe)樣的(de)學(xue)習(xi)(xi)邏輯就(jiu)(jiu)非(fei)常容(rong)易建立(li)知識(shi)網絡，學(xue)得快記(ji)(ji)得牢。

3、大量(liang)練習，在練習中建立反饋系統

在(zai)集中系統地學習(xi)法語(yu)的(de)語(yu)法知識之(zhi)后，需要通過大(da)量有章(zhang)的(de)練(lian)習(xi)來鞏固(gu)。當我(wo)們注意力(li)集中的(de)刻意練(lian)習(xi)到一定(ding)的(de)程度后，這(zhe)些語(yu)法的(de)使用(yong)就(jiu)可(ke)以(yi)轉(zhuan)化為(wei)“自動化”模式，讓(rang)我(wo)們之(zhi)后無(wu)論是(shi)“輸(shu)入(ru)”還(huan)是(shi)“輸(shu)出”都能(neng)迅(xun)速(su)反應(ying)，無(wu)招(zhao)勝有招(zhao)。舉個簡單(dan)的(de)例(li)子來說，我(wo)們在(zai)學復(fu)合過去時這(zhe)個知識點時，如(ru)果能(neng)夠熟(shu)練(lian)掌(zhang)握(wo)主語(yu)＋代(dai)詞＋助動詞的(de)變(bian)位，那么(me)在(zai)閱讀中我(wo)們能(neng)一眼看出，在(zai)口語(yu)和(he)寫(xie)作(zuo)中我(wo)們也船夠迅(xun)速(su)反應(ying)，就(jiu)不(bu)用(yong)再從頭理助動詞的(de)變(bian)位、代(dai)詞的(de)使用(yong)啦(la)。

地道法語怎么說

1、訓練語音語調

如(ru)果(guo)你(ni)想讓(rang)自己的(de)法語(yu)聽(ting)起來更(geng)加地道，這(zhe)是你(ni)需(xu)要(yao)練習的(de)第一步。特別是如(ru)果(guo)你(ni)的(de)法語(yu)說出來有濃郁的(de)地方(fang)(fang)風味，那就更(geng)要(yao)下功夫做這(zhe)方(fang)(fang)面的(de)練習啦！網(wang)上(shang)有很多幫(bang)助大家練習提高法語(yu)語(yu)音語(yu)調方(fang)(fang)法的(de)文(wen)章，可以(yi)找來仔細閱(yue)讀。

2、讓(rang)你的語(yu)言接地氣，別過(guo)于正(zheng)式

我們平時在教材中學到的說法和句子，并不一定就是法國現(xian)在(zai)正在(zai)使(shi)用的語(yu)言。要解決(jue)這(zhe)個問題其實也不(bu)難，網絡(luo)就是(shi)個好幫手。經常上(shang)(shang)上(shang)(shang)網，看看法國人在(zai)他們的博客論(lun)壇電(dian)視和電(dian)影里都是(shi)怎么說話的，這(zhe)樣(yang)你(ni)才能說出(chu)一口“活著”的法語(yu)。

3、縮略形式的使用

跟我們(men)以前學(xue)過的(de)正式(shi)的(de)縮合或(huo)省音形(xing)式(shi)不同，法語日常(chang)口(kou)語中(zhong)(zhong)還有其(qi)它一些教材中(zhong)(zhong)沒太出現過的(de)縮略方式(shi)，如tu as變成t'as,?tu es變為t'es，?這些雖然不能(neng)算是很規(gui)范的(de)語言，但日常(chang)口(kou)語中(zhong)(zhong)卻經常(chang)會使用到。

4、減少過(guo)于(yu)興奮驚喜的表達

法國人(ren)的(de)(de)(de)驚(jing)喜(xi)點很高，平(ping)時他們(men)是不會太多使用這種充滿喜(xi)感的(de)(de)(de)驚(jing)嘆語(yu)的(de)(de)(de)。更(geng)多時候，這個挑剔的(de)(de)(de)民(min)族對事物(wu)的(de)(de)(de)評價更(geng)傾向于否定和懷疑(yi)。所以多積(ji)累些(xie)可以加強否定意味的(de)(de)(de)表達也許更(geng)實用些(xie)。

5、訓練你的(de)聽力理解能力

聽(ting)和說二(er)者總是相輔相成(cheng)的(de)。如(ru)果你發覺自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)在(zai)聽(ting)法國人說相關話(hua)題的(de)詞匯(hui)句(ju)子時(shi)理解起來(lai)有問題，那么自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)在(zai)說這(zhe)方面內容時(shi)肯(ken)定(ding)(ding)也會(hui)有困(kun)難。所以大(da)家(jia)一定(ding)(ding)把練(lian)習(xi)(xi)聽(ting)力(li)理解當成(cheng)一種學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，經常聽(ting)，每天聽(ting)，聽(ting)適(shi)合(he)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)水(shui)平的(de)不同題材(cai)的(de)聽(ting)力(li)材(cai)料，堅(jian)持一段時(shi)間就會(hui)有突破。