一、兒童餐具是什么

兒童餐具，是指(zhi)給兒童(tong)用(yong)的(de)專(zhuan)用(yong)餐(can)具。因為年(nian)(nian)齡的(de)問題，需要針對這個(ge)年(nian)(nian)齡段(duan)(duan)(duan)做些特別的(de)設計，如顏色、導熱性、化學物質揮發性、握把的(de)設計、杯蓋的(de)設計、輔助功能等。根據(ju)年(nian)(nian)齡段(duan)(duan)(duan)的(de)不(bu)(bu)同還要對不(bu)(bu)同年(nian)(nian)齡段(duan)(duan)(duan)的(de)兒童(tong)設計不(bu)(bu)同的(de)餐(can)具。

二、兒童餐具有什么特點

1、色彩

兒童餐(can)具(ju)(ju)的(de)色彩(cai)盡量使(shi)(shi)用顏(yan)色鮮艷的(de)色彩(cai)，瑞士心理學(xue)家皮亞杰說(shuo)“兒童的(de)思維(wei)是(shi)從(cong)動(dong)作(zuo)開始的(de)，切斷動(dong)作(zuo)與思維(wei)的(de)聯(lian)系，思維(wei)就不能得到(dao)發展。”就是(shi)鮮艷的(de)餐(can)具(ju)(ju)可以增加孩子(zi)的(de)動(dong)作(zuo)和(he)刺激孩子(zi)的(de)神經，使(shi)(shi)孩子(zi)的(de)動(dong)作(zuo)和(he)思維(wei)不斷產生聯(lian)系從(cong)而使(shi)(shi)大(da)腦盡快發育。

2、造型

需要考慮孩子(zi)的(de)使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)特性和生理特點(dian)。例：孩子(zi)在2-3歲學(xue)習使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)筷子(zi)時，由于孩子(zi)的(de)大腦沒有發育成熟，使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)時不如成人靈活，就要利用(yong)(yong)(yong)(yong)輔助的(de)方法使(shi)孩子(zi)正確使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)。在外觀上(shang)設計卡通的(de)造型培(pei)養孩子(zi)飲(yin)食(shi)興趣。

3、抗摔性

孩(hai)子(zi)使用餐(can)具(ju)經(jing)常會跌(die)落(luo)地面。要選擇(ze)在60-80CM跌(die)落(luo)地面不易摔破的餐(can)具(ju)，防止傷害到孩(hai)子(zi)。

4、導熱性

孩(hai)子的皮膚對熱的敏感度(du)和耐熱度(du)都比較差，需(xu)要防止(zhi)孩(hai)子燙傷(shang)。

三、兒童餐具的好處有哪些

當家里的寶寶開始添加輔食，或者寶寶開始搶大人手中的碗筷，并笨拙地往自己嘴里送飯吃的時候，爸爸媽媽該考慮為寶寶選擇一套專用的兒童餐具了。在家中準備一套(tao)寶寶專用(yong)的兒童餐(can)具有利(li)于：

1、提高寶寶用餐的興趣

鮮(xian)艷的(de)色彩，精(jing)致的(de)造型(xing)，卡通餐具，都會(hui)直(zhi)接刺激寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)視覺器官(guan)，引(yin)起寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)注意，在(zai)好奇心的(de)強烈驅使(shi)下，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)可(ke)能會(hui)主動(dong)要求自(zi)己(ji)動(dong)手吃飯。

2、培養寶寶的動手能力

寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)1歲以后，就要開始學會使用餐具了。專用兒童餐具有利于培養寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)動手能力，促進(jin)手指的(de)靈活運動，以鍛煉(lian)手、眼、口的(de)協調，避免寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)依賴奶瓶。

3、讓寶寶養成好習慣

使用專為寶寶設計的兒童餐具套裝，寶寶會(hui)有主動清洗餐具并按形狀將物件(jian)放回(hui)餐盒(he)的(de)愿望，這(zhe)對養成講衛生、守規矩(ju)的(de)良(liang)好習(xi)慣(guan)很(hen)有幫助。