985工(gong)程(cheng)與211工(gong)程(cheng)的區別 985工(gong)程(cheng)與211工(gong)程(cheng)哪個好

985工程(cheng)與211工程(cheng)的區別

211工程”院校是“重點”

“211工程(cheng)”重點建設院校多為中央部屬院校，兼(jian)顧到(dao)各省(sheng)至少(shao)一(yi)所省(sheng)屬院校(部分(fen)邊(bian)遠(yuan)省(sheng)份暫缺)，同(tong)時兼(jian)顧到(dao)各行業至少一所。截(jie)止到(dao)2011年3月，全國共(gong)有112所“211工(gong)程院(yuan)校”，其中華北電力大(da)(da)學(xue)、中國(guo)石油大(da)(da)學(xue)、中國(guo)地質大(da)(da)學(xue)、中國(guo)礦業大(da)(da)學(xue)擁有兩(liang)個校區，實(shi)際(ji)高校為(wei)116所(suo)。

985工(gong)(gong)程(cheng)與211工(gong)(gong)程(cheng)的區別 985工(gong)(gong)程(cheng)與211工(gong)(gong)程(cheng)哪個好(hao)

“211工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”是(shi)(shi)建國以(yi)來國家(jia)正式(shi)立(li)項在高等教(jiao)育領(ling)域(yu)進行的規模最大的重點建設工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)，是(shi)(shi)國家(jia)“九五”計(ji)劃期間(jian)高等教(jiao)育的發(fa)展工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)，也是(shi)(shi)高等教(jiao)育事業的系統(tong)改革工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)。

1993年2月13日中(zhong)共中(zhong)央、國務(wu)院印發的《中(zhong)國教(jiao)育改革(ge)和(he)發展(zhan)綱要(yao)》及國務(wu)院《關于<中國(guo)教育改革和(he)發展(zhan)綱要>的實施意見》中，關于"211工程"的(de)主要精神是：為了迎接世界(jie)新技(ji)術(shu)革命的(de)挑戰，面向21世紀，要集中中央和地方各(ge)方面的力量，分期分批(pi)地重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科、專業(ye)。

可概括(kuo)表述為：“211工程”就是面向21世(shi)紀，重點建設(she)100所左右的高等學校和一批重點(dian)(dian)學科點(dian)(dian)。

“985工程”院校是“重中之重”

985工(gong)(gong)程與211工(gong)(gong)程的區別 985工(gong)(gong)程與211工(gong)(gong)程哪(na)個好(hao)

在“211工程”院校(xiao)建設的基(ji)礎上(shang)，1998年5月，江(jiang)澤民同志在(zai)北京大(da)學百年校慶大(da)會(hui)上(shang)提出(chu)“為了實現(xian)現(xian)代化(hua)，我國要(yao)有(you)若干所具有(you)世界(jie)先(xian)進(jin)水(shui)平的(de)一(yi)流大(da)學”。教育部(bu)自(zi)1999年起(qi)分(fen)別與部分(fen)省、市地方政府簽(qian)訂合作協議，分(fen)批將39所國內知名高校列入國家跨世(shi)紀(ji)重點建(jian)設(she)的(de)高水平大學(xue)名單(dan)，是謂(wei)“985工程(cheng)”。截止到2011年3月，全國(guo)“985工程”建設(she)院校共有39所高校。

“985工程”建(jian)(jian)設的(de)總體思路是：以(yi)建(jian)(jian)設若干(gan)所世界一流(liu)大學和一批國際知名的(de)高水平(ping)研究(jiu)型(xing)大學為目標，建(jian)(jian)立高等(deng)學校新的(de)管(guan)理體制(zhi)和運行機制(zhi)，牢(lao)牢(lao)抓住本世紀頭20年(nian)的(de)重要戰略(lve)機(ji)遇期，集中資(zi)源，突出重點，體現(xian)特色，發揮優勢，堅持跨(kua)越式(shi)發展，走有中國特色的(de)建設世界(jie)一流大學之(zhi)路。

985工(gong)程與211工(gong)程哪個好

“211工(gong)程(cheng)(cheng)”是(shi)中國(guo)(guo)政府為了(le)迎接世界(jie)新技術**的(de)(de)挑戰，面向21世紀，要(yao)集(ji)中中央和地(di)方(fang)各方(fang)面的(de)(de)力量，分(fen)期分(fen)批地(di)重(zhong)(zhong)點建設(she)(she)100所左(zuo)右的(de)(de)高等學(xue)(xue)(xue)校和一批重(zhong)(zhong)點學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)、專業(ye)(ye)，到2000年左(zuo)右在教育質(zhi)量、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)研究、管理水平及辦學(xue)(xue)(xue)效益等方(fang)面有較(jiao)大(da)提高，在教育改革方(fang)面有明顯進展，力爭在21世紀初有一批高等學(xue)(xue)(xue)校和學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)、專業(ye)(ye)接近或達到國(guo)(guo)際(ji)一流大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)水平的(de)(de)建設(she)(she)工(gong)程(cheng)(cheng)。“211工(gong)程(cheng)(cheng)”是(shi)建國(guo)(guo)以(yi)來國(guo)(guo)家(jia)正式立項(xiang)在高等教育領域進行的(de)(de)規(gui)模最(zui)大(da)的(de)(de)重(zhong)(zhong)點建設(she)(she)工(gong)程(cheng)(cheng)，是(shi)國(guo)(guo)家(jia)“九(jiu)五”計劃(hua)期間高等教育的(de)(de)發(fa)展工(gong)程(cheng)(cheng)，也是(shi)高等教育事業(ye)(ye)的(de)(de)系(xi)統(tong)改革工(gong)程(cheng)(cheng)。

“985工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”是我國(guo)政府為(wei)建(jian)設若(ruo)干所(suo)世界一(yi)流(liu)大(da)(da)學(xue)(xue)和(he)(he)一(yi)批國(guo)際知名的(de)(de)高(gao)水平(ping)研(yan)究型大(da)(da)學(xue)(xue)而(er)實施(shi)的(de)(de)高(gao)等教(jiao)育(yu)建(jian)設工(gong)(gong)(gong)程(cheng)。“985工(gong)(gong)(gong)程(cheng)優勢(shi)學(xue)(xue)科(ke)創新平(ping)臺項(xiang)目”是以國(guo)家和(he)(he)行(xing)業發(fa)展急需(xu)的(de)(de)重(zhong)(zhong)點領域(yu)和(he)(he)重(zhong)(zhong)大(da)(da)需(xu)求為(wei)導向，圍(wei)繞國(guo)家科(ke)技(ji)發(fa)展戰(zhan)略和(he)(he)學(xue)(xue)科(ke)前沿，加(jia)大(da)(da)學(xue)(xue)科(ke)結構(gou)調整力(li)度(du)，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)科(ke)交叉，大(da)(da)力(li)提(ti)高(gao)建(jian)設學(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)科(ke)技(ji)創新能力(li)和(he)(he)解決制(zhi)約(yue)經(jing)濟社會發(fa)展重(zhong)(zhong)大(da)(da)瓶頸問題(ti)的(de)(de)能力(li)而(er)開(kai)始進(jin)行(xing)的(de)(de)國(guo)家級(ji)教(jiao)育(yu)建(jian)設工(gong)(gong)(gong)程(cheng)。

國家對(dui)985和211支扶力度不(bu)一樣，發(fa)展定(ding)位不(bu)一樣，前者以世(shi)界一流(liu)及世(shi)界知(zhi)名大(da)學(xue)為(wei)奮斗(dou)目(mu)標(biao)(biao)，211大(da)學(xue)以建設一批有世(shi)界影(ying)響力的(de)(de)學(xue)科(ke)為(wei)目(mu)標(biao)(biao)；燕(yan)山大(da)學(xue)等非211/985高校(xiao)甚至比(bi)部分211大(da)學(xue)要強些，具體到學(xue)科(ke)的(de)(de)比(bi)較才有意義。