街(jie)舞是一種(zhong)極(ji)具活(huo)力(li)(li)和(he)(he)創(chuang)造(zao)力(li)(li)的(de)(de)(de)舞蹈形式,它源(yuan)于(yu)街(jie)頭,融合了現(xian)代音樂、舞蹈和(he)(he)街(jie)頭文化。街(jie)舞的(de)(de)(de)魅力(li)(li)在于(yu)它的(de)(de)(de)自由和(he)(he)多樣性(xing)。舞者以獨特的(de)(de)(de)舞蹈風(feng)格(ge)和(he)(he)韻律(lv),展示著他們(men)的(de)(de)(de)個性(xing)和(he)(he)創(chuang)造(zao)力(li)(li)。我們(men)平(ping)時在街(jie)頭或者在電視和(he)(he)網絡上都能(neng)看到(dao)街(jie)舞的(de)(de)(de)表演,那么大家(jia)知道街(jie)舞起源(yuan)于(yu)哪(na)里嗎?街(jie)舞的(de)(de)(de)舞種(zhong)有哪(na)些?下面小(xiao)編將從街(jie)舞的(de)(de)(de)起源(yuan)、種(zhong)類,到(dao)街(jie)舞的(de)(de)(de)學習、表演,系統地為(wei)大家(jia)介紹街(jie)舞的(de)(de)(de)相關(guan)知識(shi)內(nei)容。
街舞是體(ti)育(yu)與街(jie)頭表演(yan)相結合的舞蹈(dao)(dao),它(ta)以身體(ti)動(dong)作舞蹈(dao)(dao)為基本內容,配(pei)(pei)合(he)街(jie)舞風格的音樂,單人或集體(ti)配(pei)(pei)合(he),是既有(you)娛樂健身作用,又有(you)表演性的體(ti)育運動(dong)。
街舞起源于美國。20世紀60年代末,街舞出現在了美國東海岸的紐約城和西海岸的加利福尼亞州,最早的街舞舞種為Locking。【詳細>>】
據買購網編輯所知,中國街舞的發展源于20世紀80年代中期美國的街舞電影《霹(pi)靂舞(wu)》,這個電影的錄像帶通過各種途徑在中國青少年群體中傳播開來,街舞正式傳入中國。但由于霹靂舞在當時沒有被社會正確認識,更沒有成長和發展的市場環境,街舞的發展在20世紀80年代末出現了斷層。
20世紀90年代,街(jie)舞(wu)在美國得到了復興,街(jie)舞(wu)文化開(kai)始傳(chuan)(chuan)向韓國、新加(jia)坡、中(zhong)國臺灣等周(zhou)邊國家(jia)和地區。90年(nian)代中(zhong)期,廣州(zhou)街(jie)舞(wu)運動和嘻哈文化出現較早(zao),后在中(zhong)國大陸以(yi)廣州(zhou)、上海、北(bei)京三(san)個城市為(wei)中(zhong)心,逐步傳(chuan)(chuan)播(bo)開(kai)來。
如今街舞已經走向大眾化,受到了眾多青少年的喜愛。【詳細>>】
2020年(nian)12月(yue)7日,國際奧委會官方宣布,霹靂舞(wu)正式成為奧運比賽項目。2024年巴黎奧運會,增設霹靂舞,這一決議被譽為街舞歷史上的里程碑事件。【詳細>>】
街舞考級,是一種評(ping)定街舞學習者(zhe)水(shui)平和技藝的考(kao)核制度。街舞考(kao)級(ji)(ji)在一定(ding)程度上具有(you)一些優勢,如(ru)衡量舞技水平、提升自信心(xin)、規范學(xue)(xue)習(xi)過程、提升綜合素質、增加就(jiu)業競爭(zheng)力、參與社交活(huo)動和(he)(he)激發學(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)(qu)等。然而(er),是否參加街舞考(kao)級(ji)(ji)還需(xu)根(gen)據個人情(qing)(qing)況和(he)(he)興(xing)趣(qu)(qu)來決(jue)定(ding),有(you)些學(xue)(xue)習(xi)者可能更(geng)注重舞蹈(dao)的興(xing)趣(qu)(qu)和(he)(he)樂趣(qu)(qu),而(er)不一定(ding)追求考(kao)級(ji)(ji)證書。最終,學(xue)(xue)習(xi)者應根(gen)據自身情(qing)(qing)況和(he)(he)職業規劃來決(jue)定(ding)是否參加街舞考(kao)級(ji)(ji)。
一般少兒學習街舞年齡在4-13歲。這個時候的(de)孩(hai)子(zi)活潑好(hao)動(dong),正處于一種探索、認識這個世(shi)界的(de)一個過程(cheng)。街(jie)舞正好(hao)順應了(le)孩(hai)子(zi)的(de)天性,在陶冶孩(hai)子(zi)情操、培養孩(hai)子(zi)積極自信(xin)性格的(de)同時,更(geng)好(hao)的(de)培養孩(hai)子(zi)的(de)想象力(li)和創造(zao)力(li)。