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怎么選擇留學學校

1、大學的專業和排名

確(que)定自(zi)己感興趣(qu)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)，了解哪(na)些院校(xiao)開設了你希望就讀的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)，通過(guo)該專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)教學(xue)科(ke)研水平來選擇適合自(zi)己的(de)學(xue)校(xiao)。

從(cong)表面上(shang)看，綜合排名(ming)涉(she)及學校(xiao)的教(jiao)學質量、研(yan)究水平、硬件設施等諸(zhu)多方(fang)面，但(dan)并(bing)非(fei)每項指標都與(yu)國際(ji)學生(sheng)有關，而且又太過宏觀。相比之下(xia)，專(zhuan)(zhuan)業排名(ming)體現(xian)了學校(xiao)在某一專(zhuan)(zhuan)業領域的教(jiao)研(yan)實(shi)力(li)、畢業生(sheng)就業率、在當地的影響力(li)等情(qing)況，更具(ju)實(shi)際(ji)意義。

首先，要(yao)在網上收集各個學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)信息，學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)頭(tou)牌專(zhuan)業(ye)是什么，師資力量怎樣，看(kan)看(kan)畢(bi)業(ye)生的(de)發展(zhan)狀況(kuang)，最重要(yao)的(de)是大學在國(guo)內(nei)以及世界上的(de)排名(ming)怎么樣，畢(bi)竟在很多人看(kan)來，這是一塊求職的(de)敲(qiao)門磚，學校(xiao)(xiao)(xiao)名(ming)氣越大，找到好工(gong)作的(de)幾率就越大。

那(nei)么去(qu)哪獲得權威的大(da)學排名(ming)呢？雖(sui)然全世界各種各樣的大(da)學排名(ming)有很多(duo)，不過大(da)家普遍(bian)信任的可能還是(shi)這四個(ge)：USNEWS、QS、Times、ARWU。

這四個(ge)排(pai)(pai)名是由(you)四家不同(tong)的(de)(de)(de)機(ji)構推出，在世(shi)界上也得到了廣(guang)泛(fan)的(de)(de)(de)認可(ke)(ke)，如果(guo)(guo)不想(xiang)自己親自一個(ge)個(ge)去學校(xiao)(xiao)官網(wang)搜尋信息(xi)，這些(xie)排(pai)(pai)名可(ke)(ke)以給(gei)你(ni)提供最直觀的(de)(de)(de)信息(xi)，如果(guo)(guo)你(ni)看中的(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)，在這四個(ge)排(pai)(pai)名中的(de)(de)(de)任何一個(ge)名列前茅，基本上可(ke)(ke)以確定是個(ge)好(hao)學校(xiao)(xiao)。

不過，排(pai)名(ming)與排(pai)名(ming)還是存在(zai)不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)，一個學(xue)校(xiao)在(zai)不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)排(pai)名(ming)中，名(ming)次也可能(neng)(neng)不同(tong)(tong)(tong)。所以，我們也不能(neng)(neng)僅僅通過一個排(pai)名(ming)，就(jiu)確定學(xue)校(xiao)的(de)(de)優劣好(hao)壞，一定要知道每個排(pai)名(ming)的(de)(de)評(ping)分(fen)標(biao)準是什么。

比(bi)(bi)如USNEWS和(he)(he)QS就學(xue)術(shu)能力占(zhan)比(bi)(bi)最(zui)大，有40%；而學(xue)校(xiao)引文和(he)(he)師生比(bi)(bi)率則(ze)分別占(zhan)了20%。但(dan)是在(zai)(zai)Times的(de)排名中，教學(xue)和(he)(he)科(ke)研的(de)比(bi)(bi)重分別占(zhan)了30%，學(xue)校(xiao)引文占(zhan)了32%。而ARWU則(ze)更(geng)加關(guan)注學(xue)校(xiao)在(zai)(zai)世界上取得的(de)科(ke)研成果和(he)(he)學(xue)術(shu)表現。

側重(zhong)的(de)指標不(bu)同(tong)，所得出的(de)結果自然也(ye)各不(bu)相同(tong)。因此(ci)，我們在通(tong)過(guo)這些(xie)排(pai)名(ming)(ming)來(lai)選擇(ze)學校的(de)時(shi)候，一定要提前想清楚(chu)自己最看重(zhong)學校的(de)哪個方(fang)面，之后再根據這些(xie)指標選擇(ze)相應(ying)的(de)排(pai)名(ming)(ming)進(jin)行參考。

此(ci)外(wai)，還要提(ti)醒大家的是，不要忘了查詢這(zhe)些學校(xiao)里，自(zi)己選擇的專業，在世界(jie)上的排名是如何的。

另外一點要(yao)提(ti)醒廣大申(shen)請(qing)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)是，選校(xiao)(xiao)還是要(yao)根據申(shen)請(qing)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)實際情況(kuang)出發(fa)。學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)GPA，語言成(cheng)績和(he)(he)GRE成(cheng)績，這些硬件(jian)(jian)條件(jian)(jian)都是學校(xiao)(xiao)考(kao)察的(de)(de)(de)(de)(de)因(yin)素(su)，所以，在(zai)選擇學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，這些因(yin)素(su)都要(yao)考(kao)慮到。其次，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)對學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)軟(ruan)件(jian)(jian)背景(jing)也(ye)有(you)要(yao)求。比如，申(shen)請(qing)工程管理專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)，學校(xiao)(xiao)要(yao)求學生(sheng)(sheng)有(you)一年相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)工作經驗(yan)，那么(me)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)和(he)(he)剛(gang)畢業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)都要(yao)避(bi)(bi)開這類的(de)(de)(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)。所以在(zai)選擇學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，要(yao)避(bi)(bi)開有(you)特殊背景(jing)要(yao)求的(de)(de)(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)。

2、課程內容

在不同(tong)的(de)大學中(zhong)，可能所(suo)學的(de)專業課程(cheng)相同(tong)，但(dan)是(shi)教育和考核的(de)方式可能天差(cha)地別(bie)。學校設置的(de)課程(cheng)以什么(me)為重點，是(shi)否與自己的(de)目的(de)相符都需(xu)要考慮。有的(de)老師更重視(shi)平時的(de)表現，因此期(qi)末考試成績只占最后總(zong)成績的(de)很小一部(bu)分(fen)。有的(de)老師則看中(zhong)結(jie)果，期(qi)末考試定生死。

在選擇學(xue)校之(zhi)前就要(yao)查清(qing)這所學(xue)校里，自己(ji)選擇的(de)(de)專(zhuan)業課(ke)(ke)程設置是怎樣的(de)(de)，自己(ji)要(yao)學(xue)習(xi)(xi)哪些課(ke)(ke)程，課(ke)(ke)程的(de)(de)考核模式是怎樣，任課(ke)(ke)教師是誰(shui)，這些信息都可以在學(xue)校的(de)(de)官網上(shang)找到。而(er)且(qie)每個課(ke)(ke)程的(de)(de)導師都會在網上(shang)公布自己(ji)課(ke)(ke)程的(de)(de)reading list，提前把上(shang)面的(de)(de)書買來學(xue)習(xi)(xi)一下，對于自己(ji)的(de)(de)功(gong)課(ke)(ke)也非常有幫助。

3、所在城市

雖然(ran)地理(li)位置不能(neng)決(jue)(jue)定(ding)學(xue)校的優劣好(hao)壞，但是你(ni)(ni)選擇(ze)上學(xue)的地點(dian)，決(jue)(jue)定(ding)了今后這段時間你(ni)(ni)要生活(huo)在哪里，同(tong)時你(ni)(ni)也要根據自己所(suo)在的地點(dian)，來決(jue)(jue)定(ding)你(ni)(ni)要帶(dai)什么東(dong)西去上學(xue)。

最直接(jie)的考量因(yin)素就是：生(sheng)活成本(ben)、當地(di)文化、當地(di)天氣以及各種(zhong)受環境改變的因(yin)素。

比如去英國留(liu)學，你是(shi)(shi)想(xiang)生(sheng)活(huo)(huo)在(zai)倫敦，體(ti)驗英倫大(da)都(dou)市的喧囂與繁(fan)華嗎，即(ji)使這意味著(zhu)你要支(zhi)付一大(da)筆高額的生(sheng)活(huo)(huo)費用。或者你想(xiang)生(sheng)活(huo)(huo)在(zai)諾丁(ding)漢，全(quan)英國生(sheng)活(huo)(huo)成本出了(le)名的低(di)的城(cheng)市，滿街都(dou)是(shi)(shi)靜謐溫馨的咖啡廳，但(dan)是(shi)(shi)工作機會和娛樂設施卻都(dou)很少，成為(wei)一心(xin)求學的佛系青年(nian)...總之(zhi)，這是(shi)(shi)影響吃(chi)穿住行的大(da)事，選擇(ze)之(zhi)前還是(shi)(shi)再(zai)三斟酌。

4、獎學金設置

雖然(ran)說學(xue)習(xi)知(zhi)識不應該太看重(zhong)物(wu)質(zhi)(zhi)，但是(shi)(shi)出(chu)去(qu)上(shang)學(xue)，物(wu)質(zhi)(zhi)基礎還(huan)是(shi)(shi)很重(zhong)要(yao)的(de)，畢竟(jing)上(shang)大學(xue)不僅是(shi)(shi)學(xue)校，還(huan)要(yao)生活(huo)。要(yao)知(zhi)道，一些外國大學(xue)的(de)獎學(xue)金還(huan)是(shi)(shi)很豐厚(hou)的(de)，真的(de)拿到的(de)話，可以省下一大筆費用。

不(bu)(bu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)為國際(ji)學(xue)(xue)(xue)生設立(li)了獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)，不(bu)(bu)過每個(ge)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)獲得獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)的資格和標準(zhun)也不(bu)(bu)盡相同(tong)，想要爭取獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)的話(hua)，那么提(ti)前查(cha)詢獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)的相關(guan)信息以及(ji)獲取條件，是十分(fen)必要的。

如果想(xiang)(xiang)要(yao)知道具體的獎學金信息，學生和家(jia)長們可以(yi)(yi)去學校官網(wang)上查詢(xun)，可以(yi)(yi)清(qing)楚(chu)地了解(jie)設有(you)哪些獎學金，自己有(you)沒有(you)資格去爭取(qu)，以(yi)(yi)如果想(xiang)(xiang)要(yao)申(shen)請獎學金的同學，一(yi)定要(yao)查詢(xun)清(qing)楚(chu)之后，再進(jin)行選擇(ze)。

5、校園生活

如果所有因素你(ni)都(dou)考(kao)量之(zhi)后(hou)，依然覺(jue)得(de)有兩所學(xue)(xue)校水平相當、難分伯仲(zhong)，可(ke)(ke)能(neng)社團文(wen)化和(he)課余(yu)生活就是(shi)你(ni)最后(hou)的決定要素，杜倫(lun)大學(xue)(xue)可(ke)(ke)能(neng)開啟(qi)的諧星之(zhi)路，曼(man)徹斯特大學(xue)(xue)可(ke)(ke)以讓你(ni)在當地的俱樂部開自己(ji)的小型音樂會，牛津(jin)和(he)劍橋(qiao)更是(shi)隔(ge)三差(cha)五就會進行劃船比(bi)賽(sai)、一(yi)分高下。

6、校友網絡

進入校(xiao)園后，你就已(yi)經自動跟進入這所(suo)學校(xiao)的其他人有了(le)關(guan)聯。強大的校(xiao)友網(wang)絡(luo)能夠(gou)給學生職業(ye)指導，提(ti)供就業(ye)機會。

你(ni)的大(da)學是(shi)否(fou)有出色的校友(you)網幫助你(ni)找到有價(jia)值的暑期實習(xi)？是(shi)否(fou)有和大(da)公司或者機構的合(he)作(zuo)？是(shi)否(fou)資金上支持做獨立的科研(yan)項目？是(shi)否(fou)有機會和教(jiao)授一(yi)起(qi)做科研(yan)？

7、實習和研究機會

許多(duo)學校的專(zhuan)業(ye)注重實(shi)踐(jian)，會(hui)有很多(duo)去企(qi)業(ye)實(shi)習(xi)的機會(hui)，所以(yi)對(dui)實(shi)習(xi)機會(hui)比較看重的同(tong)學可以(yi)格外(wai)留(liu)意下。當你(ni)即將畢業(ye)的時候，實(shi)習(xi)機會(hui)就會(hui)變得至(zhi)關重要。好的實(shi)習(xi)可以(yi)鍛煉你(ni)，讓你(ni)更好的適應以(yi)后的工作，還可以(yi)給(gei)簡歷加分。

8、校園安全

有些城市(shi)(shi)的犯罪率和安全(quan)(quan)性很高。學(xue)生們選擇(ze)更(geng)安全(quan)(quan)的城市(shi)(shi)，家長也會更(geng)放(fang)心(xin)一些，尤(you)其是女生。

9、實地考察

這還不夠，耳聽(ting)為(wei)虛，眼見為(wei)實。當你完(wan)成了網上查(cha)詢工(gong)作(zuo)，將自己的(de)目(mu)標鎖定(ding)在幾個學校(xiao)后。接(jie)下來要(yao)做的(de)就(jiu)是(shi)張開嘴了。不管自己查(cha)的(de)再(zai)怎么(me)清(qing)楚，肯定(ding)都沒(mei)有(you)學校(xiao)自己的(de)工(gong)作(zuo)人員(yuan)清(qing)楚。

在學校的(de)(de)官(guan)網上應該可以找到各個部門或者課(ke)程老師(shi)的(de)(de)聯(lian)系(xi)(xi)方(fang)(fang)式，任何有(you)關于學習方(fang)(fang)面(mian)或者校園生活方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)疑慮，都可以聯(lian)系(xi)(xi)相(xiang)關的(de)(de)負責人進(jin)行(xing)聯(lian)系(xi)(xi)，對于大多數(shu)國(guo)內(nei)學生來說，發郵(you)件似乎(hu)是唯一的(de)(de)選擇，大多數(shu)情(qing)況(kuang)下對方(fang)(fang)都會很快回復你的(de)(de)。

但如果條件(jian)允許的(de)話，還是(shi)應該在學(xue)校開放日的(de)時候，親自去校園(yuan)(yuan)參觀。雖然你(ni)可能在網上將(jiang)學(xue)校的(de)信息全部掌握。可如果你(ni)想(xiang)(xiang)知(zhi)道，自己究竟(jing)想(xiang)(xiang)不想(xiang)(xiang)在這(zhe)所(suo)大學(xue)學(xue)習生活，最(zui)有效(xiao)的(de)辦(ban)法就是(shi)親自在校園(yuan)(yuan)里(li)逛一圈，接觸一下(xia)校園(yuan)(yuan)中的(de)學(xue)生和員(yuan)工。

即使(shi)你(ni)沒機會(hui)實地考察，也可以與(yu)這所大學(xue)的(de)(de)招生(sheng)辦(ban)取得聯系，他們可能會(hui)為你(ni)提供與(yu)在校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)接觸(chu)交流的(de)(de)機會(hui)，你(ni)可以掌握關于校(xiao)(xiao)園生(sheng)活的(de)(de)一手信息。

出國留學疑問解惑

1、選擇中國學生多的學校還是少的學校

中國學(xue)(xue)(xue)生多(duo)的(de)學(xue)(xue)(xue)校：由于(yu)中國學(xue)(xue)(xue)生多(duo)，學(xue)(xue)(xue)校在制定教學(xue)(xue)(xue)大綱時，會特(te)別(bie)照顧(gu)這(zhe)部(bu)分學(xue)(xue)(xue)生的(de)需求(qiu)。此外(wai)，在中國學(xue)(xue)(xue)生多(duo)的(de)學(xue)(xue)(xue)校里，不(bu)會產生孤獨感，還可以擁有很好的(de)人脈資(zi)源。對于(yu)一些(xie)生活自(zi)理能力較弱的(de)學(xue)(xue)(xue)生來說，較為適合選擇此類(lei)學(xue)(xue)(xue)校。不(bu)過，中國人多(duo)的(de)學(xue)(xue)(xue)校，語言(yan)環境相對來說較差。

中(zhong)(zhong)國學(xue)生(sheng)少(shao)的學(xue)校：越是知名(ming)度(du)大(da)的學(xue)校，中(zhong)(zhong)國學(xue)生(sheng)越少(shao)。在教(jiao)學(xue)時(shi)校方(fang)不(bu)會特別留意(yi)中(zhong)(zhong)國學(xue)生(sheng)的需求，在校規、教(jiao)學(xue)大(da)綱(gang)制定及(ji)課程設(she)置(zhi)、教(jiao)學(xue)方(fang)式(shi)等方(fang)面(mian)，中(zhong)(zhong)國學(xue)生(sheng)可能有較多的不(bu)適應。

2、選擇老牌學校還是新銳學校

老牌學(xue)校通常歷史(shi)悠久(jiu)、排名(ming)靠(kao)前、綜合實(shi)力(li)強，如英國的(de)牛津(jin)大(da)(da)(da)(da)學(xue)、劍橋大(da)(da)(da)(da)學(xue)，美國的(de)麻省理工(gong)學(xue)院(yuan)、斯坦(tan)福(fu)大(da)(da)(da)(da)學(xue)、哈佛大(da)(da)(da)(da)學(xue)，澳大(da)(da)(da)(da)利亞的(de)悉尼大(da)(da)(da)(da)學(xue)、昆士蘭大(da)(da)(da)(da)學(xue)，加拿大(da)(da)(da)(da)的(de)多倫多大(da)(da)(da)(da)學(xue)、哥倫比亞大(da)(da)(da)(da)學(xue)等院(yuan)校，一(yi)直都是全球(qiu)留學(xue)生的(de)首選。這些老牌院(yuan)校在錄取新生時，往(wang)往(wang)依據申請人的(de)學(xue)業表現(xian)(xian)(xian)、社(she)團活(huo)動表現(xian)(xian)(xian)、興趣愛好特長(chang)及推薦人的(de)評語等來綜合考慮。只有思(si)維活(huo)躍、興趣廣(guang)泛、特長(chang)突出、成績優良的(de)學(xue)生才(cai)有可能吸引名(ming)校的(de)眼(yan)球(qiu)。當(dang)然，沒有一(yi)定(ding)的(de)經濟實(shi)力(li)，也將難以實(shi)現(xian)(xian)(xian)名(ming)校留學(xue)夢。

新銳(rui)學(xue)校(xiao)一般(ban)創建(jian)時(shi)間較(jiao)短，但專業設置(zhi)緊密結(jie)合市場需求，因此也擁有一定的(de)知名(ming)度。例(li)如，法(fa)國瓦岱勒(le)學(xue)院僅有20多年酒店管理教(jiao)育(yu)經驗(yan)，卻已在(zai)加拿(na)大、俄羅斯等地(di)擁有10多家(jia)分校(xiao)，2003年獲得世界酒店服(fu)務業(最佳培訓課(ke)程)大獎；加拿(na)大的(de)滑鐵盧大學(xue)建(jian)校(xiao)于1959年，以高科技為依托，現已發展成(cheng)為加拿(na)大知名(ming)的(de)綜合性學(xue)府。值得一提的(de)是，有些新銳(rui)學(xue)校(xiao)由于創建(jian)時(shi)間較(jiao)短，在(zai)教(jiao)學(xue)質量、師資、設備、教(jiao)學(xue)環境等方面還有待(dai)完善。

3、選擇綜合型學校還是專業型學校

很多(duo)海外院校(xiao)都(dou)(dou)屬(shu)于綜(zong)(zong)合型學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，實施多(duo)學(xue)(xue)(xue)科均衡發展(zhan)策略，專業覆蓋面廣，但也有(you)各自的(de)(de)優勢專業。例(li)如，英國(guo)的(de)(de)倫敦城市(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)就(jiu)是一所享有(you)國(guo)際(ji)(ji)聲譽的(de)(de)多(duo)學(xue)(xue)(xue)科綜(zong)(zong)合型大(da)學(xue)(xue)(xue)，其國(guo)際(ji)(ji)金(jin)融、投資、銀(yin)行(xing)類(lei)課(ke)程的(de)(de)優勢尤為突出，被稱為“金(jin)融家的(de)(de)搖籃”。此外，日本早稻田大(da)學(xue)(xue)(xue)、美國(guo)哈佛大(da)學(xue)(xue)(xue)、耶魯大(da)學(xue)(xue)(xue)、斯(si)坦福大(da)學(xue)(xue)(xue)等(deng)，情況都(dou)(dou)是如此。優秀(xiu)的(de)(de)綜(zong)(zong)合型學(xue)(xue)(xue)校(xiao)往往競(jing)爭異常(chang)激烈，申請人都(dou)(dou)是優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)生，因此需要有(you)出類(lei)拔萃的(de)(de)條件。

專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)型學(xue)校(xiao)在某(mou)個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)領(ling)域的(de)(de)教研(yan)實(shi)力(li)特別強，在全(quan)球(qiu)范(fan)圍內(nei)具有很(hen)高的(de)(de)地(di)位，并且以此為招(zhao)生優勢(shi)。例如(ru)，瑞士洛桑酒(jiu)店(dian)管理學(xue)院(yuan)(yuan)以培養高級酒(jiu)店(dian)管理人才而著稱(cheng);巴黎高等國(guo)(guo)立音(yin)(yin)(yin)樂學(xue)院(yuan)(yuan)和里(li)昂高等國(guo)(guo)立音(yin)(yin)(yin)樂學(xue)院(yuan)(yuan)均是世界(jie)頂(ding)級的(de)(de)音(yin)(yin)(yin)樂院(yuan)(yuan)校(xiao);意(yi)大利的(de)(de)馬蘭歐尼(ni)時(shi)裝(zhuang)設(she)計學(xue)院(yuan)(yuan)是排名世界(jie)前三位的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)時(shi)裝(zhuang)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一。這些專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)型學(xue)校(xiao)在學(xue)生選擇上非常嚴格，尤其要求申請(qing)人有一定的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)基礎(chu)。

4、選擇研究型學校還是教學型學校

教(jiao)學(xue)(xue)(xue)型學(xue)(xue)(xue)校比(bi)較側重于教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，大多(duo)是以基礎學(xue)(xue)(xue)科教(jiao)育(yu)為主，專(zhuan)業(ye)上缺乏特色(se)。而且，此類學(xue)(xue)(xue)校以本科教(jiao)育(yu)為重點，對(dui)希望接受研究生教(jiao)育(yu)的留學(xue)(xue)(xue)生而言，不太(tai)適合。

研究(jiu)(jiu)(jiu)型(xing)(xing)(xing)(xing)學(xue)(xue)校(xiao)與普通(tong)(tong)院(yuan)校(xiao)相(xiang)(xiang)比，研究(jiu)(jiu)(jiu)型(xing)(xing)(xing)(xing)大學(xue)(xue)較(jiao)(jiao)側重(zhong)于學(xue)(xue)術(shu)研究(jiu)(jiu)(jiu)，同(tong)時(shi)兼顧教(jiao)學(xue)(xue)。通(tong)(tong)常(chang)，研究(jiu)(jiu)(jiu)型(xing)(xing)(xing)(xing)大學(xue)(xue)擁有一流的(de)師資、一流的(de)學(xue)(xue)科(ke)和(he)一流的(de)原創性成果(guo)，重(zhong)點培養研究(jiu)(jiu)(jiu)型(xing)(xing)(xing)(xing)人才。但(dan)從中國學(xue)(xue)生(sheng)的(de)實際情況看，大多數(shu)人都(dou)是(shi)攻讀(du)本科(ke)或(huo)授課型(xing)(xing)(xing)(xing)碩士(shi)課程，這些(xie)課程中學(xue)(xue)術(shu)研究(jiu)(jiu)(jiu)的(de)成分較(jiao)(jiao)少，對學(xue)(xue)校(xiao)研究(jiu)(jiu)(jiu)實力的(de)要求(qiu)也相(xiang)(xiang)對較(jiao)(jiao)低。因此，只有那些(xie)攻讀(du)榮譽學(xue)(xue)士(shi)、研究(jiu)(jiu)(jiu)型(xing)(xing)(xing)(xing)碩士(shi)、博士(shi)學(xue)(xue)位(wei)課程的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，需要做一定量(liang)的(de)研究(jiu)(jiu)(jiu)項目(mu)和(he)撰寫(xie)研究(jiu)(jiu)(jiu)論文，較(jiao)(jiao)為適合選擇研究(jiu)(jiu)(jiu)型(xing)(xing)(xing)(xing)學(xue)(xue)校(xiao)。

5、選擇公立學校還是選擇私立學校

公(gong)立學(xue)校(xiao)一(yi)(yi)般(ban)由政(zheng)府財政(zheng)撥款(kuan)，一(yi)(yi)般(ban)情況下公(gong)立學(xue)校(xiao)的(de)數(shu)量(liang)和(he)辦學(xue)規(gui)模(mo)都(dou)遠(yuan)遠(yuan)超過私立學(xue)校(xiao)，而(er)且(qie)，學(xue)習費用相(xiang)對較低，教(jiao)學(xue)設(she)施(shi)較為完善。不僅如(ru)此，有(you)些國(guo)(guo)家的(de)公(gong)立學(xue)校(xiao)提供(gong)免學(xue)費教(jiao)育，如(ru)德國(guo)(guo)、瑞典、意(yi)大(da)利、法(fa)國(guo)(guo)等國(guo)(guo)家。但公(gong)立大(da)學(xue)一(yi)(yi)般(ban)入學(xue)門檻較高，申請競爭較為激烈(lie)。

私(si)(si)立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)由(you)私(si)(si)人(ren)或私(si)(si)立機構投(tou)資。在西(xi)方國(guo)家，不(bu)少頂級大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都是私(si)(si)立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。以(yi)美國(guo)為例，在全美大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)綜(zong)合實力排名中(zhong)(zhong)，前(qian)20強中(zhong)(zhong)大部分都是私(si)(si)立院(yuan)校(xiao)，尤以(yi)頂尖(jian)級的(de)哈佛(fo)、斯坦福、麻省理工為代表。這些私(si)(si)立院(yuan)校(xiao)，文憑(ping)含金量極高(gao)，但入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)門檻高(gao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費也極其昂貴。同時，國(guo)外(wai)私(si)(si)立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)存在著(zhu)魚龍混雜的(de)現象(xiang)。我國(guo)教(jiao)育部近年發布(bu)的(de)“留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)預警”中(zhong)(zhong)，被曝(pu)光(guang)的(de)大多(duo)是一些私(si)(si)立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，存在收費過高(gao)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量較差、經營不(bu)善而倒閉等諸多(duo)問題(ti)。

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