瑞金醫(yi)院建(jian)于(yu)1907年(nian)，原名廣(guang)慈(ci)醫(yi)院，是一所集(ji)醫(yi)療、教學、科(ke)研為一體(ti)的三級甲(jia)等綜合性(xing)醫(yi)院，有(you)著(zhu)百年(nian)的深厚底蘊。醫(yi)院占地面(mian)積11萬平方(fang)米(mi)，建(jian)筑面(mian)積37萬平方(fang)米(mi)，綠化面(mian)積4萬平方(fang)米(mi)，核定床位(wei)1893張（實際開放(fang)2139張），全院職工(gong)4402人，其中(zhong)衛生專業技術人員3841人，占員工(gong)總數(shu)87.3%。擁有(you)中(zhong)國(guo)(guo)科(ke)學院院士(shi)陳(chen)(chen)竺、陳(chen)(chen)國(guo)(guo)強(qiang)，中(zhong)國(guo)(guo)工(gong)程院院士(shi)王振義、陳(chen)(chen)賽娟(juan)、寧光等一大(da)批在(zai)國(guo)(guo)內外享有(you)較高(gao)知(zhi)名度的醫(yi)學專家。

20世紀50年代，瑞(rui)金醫院(yuan)因成功救治嚴重燒傷面積(ji)達89.3%鋼鐵工人邱財康(kang)，打破了當時國際上“燒傷總面積(ji)超過80％無法治愈”的定論而蜚聲國內(nei)(nei)外，指導大面積(ji)燒傷補液(ye)的“瑞(rui)金公(gong)式”作為經(jing)典(dian)規范沿用(yong)在全球(qiu)范圍內(nei)(nei)沿用(yong)至今；1957年確(que)診國內(nei)(nei)首(shou)例(li)(li)原(yuan)發(fa)性醛固酮增多癥，奠定了中國內(nei)(nei)分泌代謝病學(xue)的基礎；70年代完成了國內(nei)(nei)首(shou)例(li)(li)同種異(yi)體(ti)心臟移植(zhi)和(he)首(shou)例(li)(li)同種異(yi)體(ti)肝臟移植(zhi)；90年代在白血病分子(zi)生(sheng)物學(xue)研究和(he)臨床醫療(liao)領域(yu)取得了重大進展，急性早幼粒白血病治療(liao)的“上海方(fang)案”已成為國際公(gong)認的規范治療(liao)手段。

瑞金醫院共設有46個臨床學科(ke)和9個公(gong)共學科(ke)，醫院(yuan)以(yi)疑(yi)難(nan)危重(zhong)疾病診(zhen)療(liao)(liao)為己任，不斷(duan)挑戰技(ji)術(shu)禁區，積極(ji)開展(zhan)高(gao)精尖診(zhen)療(liao)(liao)技(ji)術(shu)，如各類機(ji)器(qi)人手術(shu)、三維(wei)直播微創(chuang)(chuang)外科(ke)手術(shu)、心(xin)血(xue)管和神經(jing)外科(ke)雜(za)(za)交手術(shu)、疑(yi)難(nan)復雜(za)(za)的(de)心(xin)臟(zang)大血(xue)管微創(chuang)(chuang)治療(liao)(liao)與全主動脈置換手術(shu)、多種臟(zang)器(qi)聯(lian)合(he)移植、劈離式肝移植等。并(bing)充分利用(yong)醫院(yuan)綜合(he)醫療(liao)(liao)優(you)勢，實(shi)行(xing)多學科(ke)或跨學科(ke)聯(lian)合(he)會診(zhen)制(zhi)，使醫療(liao)(liao)診(zhen)治水(shui)平日益(yi)提高(gao)。

瑞金醫(yi)院于(yu)2015年10月啟(qi)用國內先進的(de)醫(yi)學(xue)模(mo)擬(ni)(ni)中(zhong)(zhong)心(xin)，規(gui)模(mo)達3200平(ping)米。中(zhong)(zhong)心(xin)依(yi)據(ju)國際(ji)先進設(she)計理念，設(she)有(you)高端模(mo)擬(ni)(ni)手術室(shi)、模(mo)擬(ni)(ni)重癥監護室(shi)、模(mo)擬(ni)(ni)標(biao)準(zhun)化(hua)(hua)病房、模(mo)擬(ni)(ni)診(zhen)室(shi)，配合標(biao)準(zhun)化(hua)(hua)病人(ren)和智能(neng)(neng)(neng)化(hua)(hua)綜合模(mo)擬(ni)(ni)人(ren)，不僅能(neng)(neng)(neng)真實再現臨床(chuang)醫(yi)療(liao)過(guo)程中(zhong)(zhong)的(de)絕大多(duo)數場景(jing)，高仿(fang)真地(di)開展(zhan)情景(jing)式的(de)醫(yi)學(xue)模(mo)擬(ni)(ni)技能(neng)(neng)(neng)操作(zuo)培(pei)(pei)訓(xun)，也可以融(rong)入醫(yi)患溝(gou)通、專業信息傳遞等(deng)人(ren)文技能(neng)(neng)(neng)培(pei)(pei)訓(xun)，更可以通過(guo)實景(jing)演練、團(tuan)隊協作(zuo)演練等(deng)進行診(zhen)療(liao)流程、醫(yi)療(liao)體系(xi)的(de)模(mo)擬(ni)(ni)評估與探索。