瑞金醫(yi)院(yuan)建(jian)于(yu)1907年，原名(ming)廣(guang)慈醫(yi)院(yuan)，是一(yi)所集醫(yi)療(liao)、教學(xue)、科研為一(yi)體的(de)三級甲等綜合性(xing)醫(yi)院(yuan)，有著百(bai)年的(de)深(shen)厚底蘊(yun)。醫(yi)院(yuan)占地面(mian)積(ji)(ji)11萬平(ping)方米，建(jian)筑面(mian)積(ji)(ji)37萬平(ping)方米，綠化面(mian)積(ji)(ji)4萬平(ping)方米，核定床位1893張（實際(ji)開放2139張），全院(yuan)職(zhi)工4402人，其中衛(wei)生專(zhuan)業技術人員3841人，占員工總數87.3%。擁有中國(guo)科學(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)陳竺、陳國(guo)強，中國(guo)工程(cheng)院(yuan)院(yuan)士(shi)王振義、陳賽娟、寧光等一(yi)大(da)批在國(guo)內外享(xiang)有較高知名(ming)度的(de)醫(yi)學(xue)專(zhuan)家。

20世紀50年代(dai)，瑞金醫(yi)院因成功救治嚴重燒(shao)傷面(mian)積(ji)達89.3%鋼鐵工人(ren)邱(qiu)財康，打破了(le)(le)當時國(guo)際上“燒(shao)傷總(zong)面(mian)積(ji)超過(guo)80％無法治愈”的(de)定論而蜚聲國(guo)內(nei)(nei)外(wai)，指導(dao)大面(mian)積(ji)燒(shao)傷補液的(de)“瑞金公式”作為(wei)經(jing)典規范(fan)沿用在(zai)全球(qiu)范(fan)圍(wei)內(nei)(nei)沿用至(zhi)今；1957年確診國(guo)內(nei)(nei)首(shou)例原(yuan)發性醛固酮增(zeng)多癥(zheng)，奠定了(le)(le)中國(guo)內(nei)(nei)分(fen)泌代(dai)謝(xie)病(bing)學的(de)基礎；70年代(dai)完(wan)成了(le)(le)國(guo)內(nei)(nei)首(shou)例同(tong)種異體心臟移(yi)植(zhi)和(he)首(shou)例同(tong)種異體肝臟移(yi)植(zhi)；90年代(dai)在(zai)白(bai)血(xue)病(bing)分(fen)子生物學研究和(he)臨床醫(yi)療(liao)領域取得(de)了(le)(le)重大進展，急性早(zao)幼(you)粒(li)白(bai)血(xue)病(bing)治療(liao)的(de)“上海方案(an)”已成為(wei)國(guo)際公認的(de)規范(fan)治療(liao)手段。

瑞金醫(yi)院共設有46個(ge)臨床學科和9個(ge)公共學科，醫院以疑(yi)難危(wei)重疾病診療為己任，不斷挑戰技術(shu)禁區(qu)，積極開展高精尖(jian)診療技術(shu)，如各類(lei)機器人手(shou)術(shu)、三(san)維(wei)直播(bo)微創(chuang)外科(ke)手(shou)術(shu)、心血(xue)管和神經外科(ke)雜(za)(za)交手(shou)術(shu)、疑(yi)難復雜(za)(za)的心臟大血(xue)管微創(chuang)治療與全主動脈置(zhi)換手(shou)術(shu)、多種臟器聯合(he)移(yi)植、劈離(li)式肝移(yi)植等。并充分利用醫院綜合(he)醫療優勢，實行(xing)多學科(ke)或跨學科(ke)聯合(he)會診制，使醫療診治水平日益提高。

瑞金(jin)醫院于(yu)2015年10月啟(qi)用國(guo)(guo)內(nei)先進的(de)醫學模(mo)擬(ni)(ni)中(zhong)心，規(gui)模(mo)達3200平米。中(zhong)心依據國(guo)(guo)際(ji)先進設(she)(she)計理念，設(she)(she)有高端(duan)模(mo)擬(ni)(ni)手術室、模(mo)擬(ni)(ni)重(zhong)癥監護室、模(mo)擬(ni)(ni)標(biao)準化病房、模(mo)擬(ni)(ni)診室，配(pei)合標(biao)準化病人和智能(neng)化綜合模(mo)擬(ni)(ni)人，不(bu)僅能(neng)真實(shi)再(zai)現臨床醫療(liao)(liao)過程(cheng)中(zhong)的(de)絕大多數(shu)場景(jing)，高仿真地開展(zhan)情景(jing)式的(de)醫學模(mo)擬(ni)(ni)技(ji)能(neng)操作培(pei)訓(xun)，也可(ke)(ke)以(yi)融入醫患溝通、專業(ye)信息傳遞等人文(wen)技(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)，更可(ke)(ke)以(yi)通過實(shi)景(jing)演練、團隊(dui)協作演練等進行(xing)診療(liao)(liao)流程(cheng)、醫療(liao)(liao)體系的(de)模(mo)擬(ni)(ni)評(ping)估(gu)與探索。