各(ge)縣區(qu)、開發區(qu)教(jiao)育(yu)局，市教(jiao)育(yu)局各(ge)直屬義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)校：

為全(quan)(quan)面貫徹(che)黨的(de)(de)(de)十九大和十九屆二中(zhong)(zhong)、三中(zhong)(zhong)、四中(zhong)(zhong)、五中(zhong)(zhong)全(quan)(quan)會精(jing)神，堅持(chi)全(quan)(quan)面落(luo)實(shi)立(li)德樹人根本任務(wu)，進一步營造良好教(jiao)育(yu)(yu)生態，促(cu)進教(jiao)育(yu)(yu)公平，全(quan)(quan)力推進教(jiao)育(yu)(yu)事(shi)業高(gao)質量發(fa)展，根據《中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央(yang) 國務(wu)院關于(yu)(yu)深化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革全(quan)(quan)面提高(gao)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)質量的(de)(de)(de)意(yi)(yi)見》（中(zhong)(zhong)發(fa)〔2019〕26號(hao)）和《自治(zhi)區(qu)(qu)黨委(wei) 自治(zhi)區(qu)(qu)人民政府關于(yu)(yu)深化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革全(quan)(quan)面提高(gao)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)質量的(de)(de)(de)實(shi)施意(yi)(yi)見》（桂(gui)發(fa)〔2019〕31號(hao)）、《自治(zhi)區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)關于(yu)(yu)規(gui)范(fan)普(pu)通中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)招(zhao)生入(ru)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作的(de)(de)(de)意(yi)(yi)見》（桂(gui)教(jiao)規(gui)范(fan)〔2020〕2號(hao)）、《自治(zhi)區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)關于(yu)(yu)做好2021年(nian)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)招(zhao)生入(ru)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作的(de)(de)(de)通知(zhi)》（桂(gui)教(jiao)基(ji)教(jiao)〔2021〕24號(hao)）等文(wen)件精(jing)神，結合我(wo)市實(shi)際，現就做好我(wo)市2021年(nian)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)階段學(xue)(xue)(xue)校招(zhao)生入(ru)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作通知(zhi)如下：

一、切實履行義務教育以縣區為主的管理體制

（一）夯實縣區政府主體責任。各縣區人(ren)民(min)(min)(min)政(zheng)府、開發(fa)區管委會要積極履行義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)以“縣級人(ren)民(min)(min)(min)政(zheng)府為主管理的(de)(de)體制”職責，主動(dong)承擔(dan)發(fa)展義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)主體責任，加快學(xue)(xue)校規劃(hua)建設(she)，采取有(you)效措施增加公辦(ban)學(xue)(xue)位供給，統籌(chou)公辦(ban)民(min)(min)(min)辦(ban)學(xue)(xue)校招(zhao)生(sheng)，切實保障符(fu)合條件的(de)(de)適(shi)齡(ling)(ling)兒童少年(nian)接(jie)受(shou)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)權利(li)，堅(jian)決(jue)防止將政(zheng)府舉辦(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)責任推(tui)向市(shi)(shi)(shi)場。市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局負(fu)責統籌(chou)協調、綜合指導(dao)全市(shi)(shi)(shi)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)適(shi)齡(ling)(ling)兒童少年(nian)招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，各縣區、開發(fa)區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行政(zheng)部門具體負(fu)責組織和實施本(ben)轄(xia)區內(nei)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)適(shi)齡(ling)(ling)兒童少年(nian)招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)。市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局直屬(shu)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)校招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)原則(ze)上按(an)屬(shu)地(di)歸入(ru)所在城區、開發(fa)區統一管理，市(shi)(shi)(shi)區中(zhong)心城區初中(zhong)招(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)暫由(you)市(shi)(shi)(shi)、城區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行政(zheng)部門共(gong)同負(fu)責。

（二）落實控輟保學法定職責。各縣(xian)區人民政府、開發區管委(wei)會和各義(yi)務(wu)(wu)(wu)教育(yu)學校要(yao)(yao)嚴格落實(shi)《義(yi)務(wu)(wu)(wu)教育(yu)法(fa)(fa)(fa)》《未成(cheng)年人保護法(fa)(fa)(fa)》等(deng)法(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)規，認(ren)真履行(xing)法(fa)(fa)(fa)定職(zhi)責(ze)，對轄區內適齡兒(er)(er)童(tong)少年進行(xing)統(tong)一排查，切(qie)實(shi)保障適齡兒(er)(er)童(tong)少年接受義(yi)務(wu)(wu)(wu)教育(yu)的權利。要(yao)(yao)落實(shi)“雙線四包”和聯控聯保責(ze)任，精(jing)準做好控輟保學工作，持續鞏固(gu)“雙清零(ling)”工作成(cheng)果。要(yao)(yao)認(ren)真排查并(bing)嚴厲(li)查處校外培(pei)訓機構(gou)以“國學班(ban)(ban)”“讀經(jing)班(ban)(ban)”“私塾(shu)”等(deng)形式替代義(yi)務(wu)(wu)(wu)教育(yu)的非法(fa)(fa)(fa)辦(ban)學行(xing)為。父母或者其他法(fa)(fa)(fa)定監護人無(wu)正當理(li)由未送適齡兒(er)(er)童(tong)少年接受義(yi)務(wu)(wu)(wu)教育(yu),情節嚴重構(gou)成(cheng)犯罪的,依法(fa)(fa)(fa)追究(jiu)法(fa)(fa)(fa)律(lv)責(ze)任。

（三）加強招生入學組織管理。各縣區(qu)、開發區(qu)教(jiao)(jiao)育行政(zheng)部門(men)(men)要(yao)切實(shi)(shi)加強對(dui)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育招生工(gong)作(zuo)的組織和管(guan)理，及時研判(pan)學(xue)位(wei)(wei)供(gong)需情(qing)況做好(hao)學(xue)位(wei)(wei)預測。要(yao)提(ti)前編制(zhi)招生計劃(hua)，制(zhi)定招生工(gong)作(zuo)方案和應急預案，指導所轄學(xue)校妥善處理招生工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)出現的熱點難(nan)點問題。在(zai)人口集中(zhong)(zhong)或學(xue)位(wei)(wei)不(bu)足區(qu)域，要(yao)統籌考慮(lv)戶籍、合(he)法穩定住所等(deng)實(shi)(shi)際情(qing)況合(he)理制(zhi)定義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育入學(xue)排(pai)序規則并向社會公布(bu)。要(yao)加強與公安(an)戶籍、住建、自然資(zi)源、鄉鎮、街道等(deng)部門(men)(men)的溝通(tong)和聯系，充(chong)分利(li)用現代信息技術(shu)手(shou)段實(shi)(shi)施多(duo)部門(men)(men)聯合(he)審核驗(yan)證，共同做好(hao)適齡兒(er)童(tong)少年報名信息比對(dui)工(gong)作(zuo)。各義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育階段學(xue)校要(yao)規范招生程序，指導適齡兒(er)童(tong)少年的家長及時準確提(ti)供(gong)就讀信息，并做好(hao)信息核驗(yan)和科學(xue)排(pai)序。

（四）建立招生入學工作預警制度。各縣(xian)(xian)區(qu)(qu)、開發(fa)區(qu)(qu)教育(yu)行(xing)政部門要(yao)加強對學(xue)齡(ling)人(ren)口變化趨勢的預(yu)(yu)測分析，出現(xian)常住(zhu)人(ren)口中適(shi)齡(ling)兒童少年(nian)(nian)逐年(nian)(nian)增加、學(xue)位(wei)供給緊張的情況，要(yao)及時(shi)向社會發(fa)布預(yu)(yu)警(jing)提示，合理引導家(jia)長預(yu)(yu)期。招生(sheng)期間(jian)對區(qu)(qu)域內存在大(da)班額學(xue)校(xiao)(xiao)進(jin)行(xing)預(yu)(yu)警(jing)提示，確(que)保(bao)中小學(xue)校(xiao)(xiao)起始年(nian)(nian)級嚴格按照國家(jia)規(gui)定標準班額招生(sheng)，堅(jian)決(jue)防止產(chan)生(sheng)新(xin)的大(da)班額，要(yao)全部消(xiao)除66人(ren)以上(shang)超(chao)大(da)班額，56人(ren)以上(shang)大(da)班額比例要(yao)比上(shang)一(yi)年(nian)(nian)度有所下降，有條件(jian)的縣(xian)(xian)區(qu)(qu)和學(xue)校(xiao)(xiao)要(yao)按照小學(xue)每班不(bu)超(chao)過(guo)45人(ren)、初中每班不(bu)超(chao)過(guo)50人(ren)招生(sheng)。

二、嚴格規范義務教育招生入學行為

（五）全面落實免試就近入學規定。各縣區(qu)、開(kai)發區(qu)教育(yu)(yu)行(xing)政部門要按照(zhao)“學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)劃(hua)(hua)(hua)片(pian)(pian)(pian)招(zhao)生(sheng)(sheng)、生(sheng)(sheng)源就近入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)總體(ti)目標，根據適(shi)齡學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人數(shu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)分(fen)布、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)規(gui)模、交通狀況(kuang)等(deng)因素，為每所(suo)公辦義務(wu)教育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)劃(hua)(hua)(hua)定(ding)服務(wu)片(pian)(pian)(pian)區(qu)范圍(wei)，確(que)保義務(wu)教育(yu)(yu)免(mian)試(shi)(shi)就近入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)政策(ce)全覆蓋(gai)。鑒于一些地方(fang)(fang)人口分(fen)布和學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)布局具(ju)有(you)不(bu)均勻(yun)性(xing)、街區(qu)形(xing)狀具(ju)有(you)不(bu)規(gui)則性(xing)，就近入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)并不(bu)意味著直線距離(li)最近入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)。公辦義務(wu)教育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)原(yuan)則上采取(qu)單校(xiao)(xiao)劃(hua)(hua)(hua)片(pian)(pian)(pian)（地段劃(hua)(hua)(hua)片(pian)(pian)(pian)）方(fang)(fang)式(shi)(shi)。招(zhao)生(sheng)(sheng)片(pian)(pian)(pian)區(qu)確(que)定(ding)后，應在一段時期(qi)內保持相對穩定(ding)，確(que)需調整(zheng)時要審(shen)慎穩妥實施。所(suo)有(you)公辦、民辦義務(wu)教育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)都要嚴格遵守義務(wu)教育(yu)(yu)免(mian)試(shi)(shi)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)定(ding)，不(bu)得(de)采用考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)、測試(shi)(shi)或(huo)者任(ren)何變相形(xing)式(shi)(shi)的(de)統一知識(shi)性(xing)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)方(fang)(fang)式(shi)(shi)選(xuan)拔生(sheng)(sheng)源，不(bu)得(de)在入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)報名(ming)、新生(sheng)(sheng)報到(dao)等(deng)環節(jie)組織任(ren)何形(xing)式(shi)(shi)的(de)面試(shi)(shi)面談，不(bu)得(de)向學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)詢(xun)問任(ren)何語文(wen)、數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、英語等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)科知識(shi)類(lei)(lei)問題，不(bu)得(de)與校(xiao)(xiao)外培訓機構(gou)聯合組織以選(xuan)拔生(sheng)(sheng)源為目的(de)的(de)各類(lei)(lei)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)，或(huo)采用校(xiao)(xiao)外培訓機構(gou)自行(xing)組織的(de)各類(lei)(lei)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)結果(guo)，不(bu)得(de)將各類(lei)(lei)競賽(sai)證書(shu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)科競賽(sai)成(cheng)績或(huo)考(kao)(kao)(kao)級證明等(deng)作為招(zhao)生(sheng)(sheng)依據或(huo)參考(kao)(kao)(kao)。

（六）科學制定生源入學排序規則。在人口(kou)密(mi)集、學(xue)(xue)(xue)位(wei)不足的區域或學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，各級教(jiao)育行政(zheng)部門應(ying)按(an)“房戶一致(zhi)、獨立產權、實際(ji)居住”優(you)先的原則就近安排本(ben)地(di)戶籍適齡兒童少年入(ru)讀(du)對口(kou)公辦小學(xue)(xue)(xue)或初中。各級教(jiao)育行政(zheng)部門要根(gen)據本(ben)地(di)生(sheng)源實際(ji)情況細化(hua)不同類別入(ru)學(xue)(xue)(xue)群體排序(xu)規(gui)則并提前向社會公布，超(chao)量的生(sheng)源按(an)相對就近原則調配到有(you)空余學(xue)(xue)(xue)位(wei)的學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。生(sheng)源排序(xu)和(he)調配工(gong)作由主管教(jiao)育行政(zheng)部門組織(zhi)開展，各招生(sheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)具體負責(ze)實施。

（七）合理確定隨遷子女入學條件。各(ge)(ge)縣(xian)區(qu)(qu)(qu)、開發區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)(xing)政部門要繼續(xu)完善(shan)以居住(zhu)(zhu)證為(wei)主要依據(ju)的進城務(wu)工(gong)人(ren)員隨遷(qian)(qian)(qian)子(zi)女(nv)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)政策。對隨遷(qian)(qian)(qian)子(zi)女(nv)過(guo)于集(ji)中(zhong)而(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位不足(zu)的區(qu)(qu)(qu)域或學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)(xing)政部門可(ke)根據(ju)實際(ji)制定(ding)具體實施辦(ban)法(fa)，科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)理(li)確定(ding)隨遷(qian)(qian)(qian)子(zi)女(nv)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)排(pai)(pai)(pai)序規(gui)則，對持(chi)有(you)《廣西壯(zhuang)族自(zi)治區(qu)(qu)(qu)居住(zhu)(zhu)證》、在流入(ru)(ru)(ru)地有(you)合(he)法(fa)穩定(ding)住(zhu)(zhu)所、已合(he)法(fa)穩定(ding)就業，且居住(zhu)(zhu)證領(ling)取時間、連(lian)續(xu)居住(zhu)(zhu)時間和(he)連(lian)續(xu)就業時間滿1年及以上(shang)的進城務(wu)工(gong)人(ren)員，其隨遷(qian)(qian)(qian)子(zi)女(nv)在申(shen)請由政府安(an)排(pai)(pai)(pai)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時應(ying)優先排(pai)(pai)(pai)序。公辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招收本地戶籍生源后(hou)如有(you)空(kong)余學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位的，空(kong)余學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位應(ying)用于統籌安(an)置(zhi)符(fu)合(he)基本條件、同等條件下排(pai)(pai)(pai)序靠前(qian)的隨遷(qian)(qian)(qian)子(zi)女(nv)就讀(du)(du)，公辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位仍(reng)不足(zu)的，各(ge)(ge)縣(xian)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)(xing)政部門可(ke)通過(guo)政府購買服務(wu)方式安(an)排(pai)(pai)(pai)隨遷(qian)(qian)(qian)子(zi)女(nv)到有(you)空(kong)余學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位的民(min)辦(ban)義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)就讀(du)(du)。各(ge)(ge)縣(xian)區(qu)(qu)(qu)、開發區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)(xing)政部門應(ying)根據(ju)實際(ji)情況對轄區(qu)(qu)(qu)內隨遷(qian)(qian)(qian)子(zi)女(nv)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)排(pai)(pai)(pai)序規(gui)則進一步細化并(bing)提前(qian)向社會公布(bu)。

（八）繼續實施市區初中地段生政策。為(wei)促進義(yi)務教育均衡發展，根據國家、自治區(qu)(qu)(qu)和我市普通(tong)高中(zhong)(zhong)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)有(you)(you)關規定(ding)，市區(qu)(qu)(qu)公(gong)(gong)辦(ban)示(shi)范性(xing)普通(tong)高中(zhong)(zhong)本地(di)(di)戶籍(ji)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計劃一定(ding)比例的(de)名(ming)(ming)(ming)額按地(di)(di)段(duan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)數定(ding)向分(fen)(fen)(fen)配(pei)到市區(qu)(qu)(qu)內(nei)承擔地(di)(di)段(duan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)的(de)各初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。初(chu)(chu)一年級(ji)入學(xue)(xue)(xue)時即(ji)擁(yong)有(you)(you)南(nan)寧(ning)市城區(qu)(qu)(qu)（興寧(ning)區(qu)(qu)(qu)、江南(nan)區(qu)(qu)(qu)、青秀區(qu)(qu)(qu)、西鄉(xiang)塘區(qu)(qu)(qu)、邕寧(ning)區(qu)(qu)(qu)、良(liang)慶區(qu)(qu)(qu)、高新區(qu)(qu)(qu)、經開(kai)區(qu)(qu)(qu)）戶籍(ji)，并由(you)教育行(xing)(xing)政部門按就(jiu)近入學(xue)(xue)(xue)原(yuan)則統一分(fen)(fen)(fen)配(pei)到公(gong)(gong)辦(ban)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)或(huo)接受政府委托承擔義(yi)務教育任務的(de)民辦(ban)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)就(jiu)讀的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)屬(shu)于(yu)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)地(di)(di)段(duan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。無特殊(shu)情況(kuang)，中(zhong)(zhong)途轉學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、初(chu)(chu)一新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)時自行(xing)(xing)放棄分(fen)(fen)(fen)配(pei)資格的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)或(huo)存在(zai)其它擇(ze)校(xiao)行(xing)(xing)為(wei)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)原(yuan)則上不屬(shu)于(yu)地(di)(di)段(duan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。市區(qu)(qu)(qu)公(gong)(gong)辦(ban)示(shi)范性(xing)普通(tong)高中(zhong)(zhong)定(ding)向招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)名(ming)(ming)(ming)額只有(you)(you)地(di)(di)段(duan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)可(ke)以(yi)享受。擁(yong)有(you)(you)本地(di)(di)戶籍(ji)的(de)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自行(xing)(xing)選擇(ze)到非地(di)(di)段(duan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)就(jiu)讀，初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)畢業時將失去競爭(zheng)自治區(qu)(qu)(qu)示(shi)范性(xing)普通(tong)高中(zhong)(zhong)定(ding)向招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)名(ming)(ming)(ming)額的(de)機會。各有(you)(you)關初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要做好初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)地(di)(di)段(duan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)報名(ming)(ming)(ming)材料的(de)歸檔管(guan)理工作，以(yi)便準(zhun)確掌握地(di)(di)段(duan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)連續三年在(zai)校(xiao)就(jiu)讀情況(kuang)。

三、嚴格規范民辦義務教育學校招生秩序

（九）加強民辦義務教育學校招生計劃管理。民(min)辦(ban)(ban)義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)學校(xiao)招(zhao)生(sheng)納入(ru)審(shen)批地(di)統一(yi)管理(li)。民(min)辦(ban)(ban)義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)學校(xiao)每年(nian)要根據核(he)準登記的(de)辦(ban)(ban)學層次、辦(ban)(ban)學規模和辦(ban)(ban)學條件(jian)，制訂本(ben)校(xiao)年(nian)度招(zhao)生(sheng)計(ji)(ji)(ji)劃，報(bao)主(zhu)管教(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)部門(men)審(shen)核(he)。主(zhu)管教(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)部門(men)根據區域(yu)內生(sheng)源數(shu)量、學校(xiao)布局、辦(ban)(ban)學行為等(deng)因素對招(zhao)生(sheng)計(ji)(ji)(ji)劃進行審(shen)核(he)后，正(zheng)式下(xia)達(da)民(min)辦(ban)(ban)義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)學校(xiao)招(zhao)生(sheng)計(ji)(ji)(ji)劃并向社(she)會公(gong)布。民(min)辦(ban)(ban)義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)學校(xiao)招(zhao)生(sheng)計(ji)(ji)(ji)劃下(xia)達(da)后不得隨意調整，嚴(yan)禁無計(ji)(ji)(ji)劃、超(chao)計(ji)(ji)(ji)劃招(zhao)生(sheng)。

（十）依法確定民辦義務教育學校招生范圍。民(min)辦(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)(zai)(zai)審(shen)批(pi)地(di)范(fan)(fan)圍(wei)(wei)內(nei)(nei)招生(sheng)，嚴禁跨市(shi)域范(fan)(fan)圍(wei)(wei)招生(sheng)。橫縣(xian)、賓陽(yang)縣(xian)、上(shang)林縣(xian)、馬(ma)山縣(xian)、隆安縣(xian)、武鳴區(qu)(qu)(qu)(qu)審(shen)批(pi)設(she)立(li)(li)的民(min)辦(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)，原則(ze)上(shang)在(zai)(zai)(zai)本縣(xian)域范(fan)(fan)圍(wei)(wei)內(nei)(nei)招生(sheng)；各城(cheng)區(qu)(qu)(qu)(qu)、開(kai)發(fa)區(qu)(qu)(qu)(qu)（不含武鳴區(qu)(qu)(qu)(qu)、東盟經(jing)(jing)開(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)）和市(shi)級審(shen)批(pi)設(she)立(li)(li)的民(min)辦(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)，以及自治區(qu)(qu)(qu)(qu)高(gao)校(xiao)(xiao)舉辦(ban)和管(guan)理(li)的民(min)辦(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)原則(ze)上(shang)在(zai)(zai)(zai)興寧區(qu)(qu)(qu)(qu)、江(jiang)南區(qu)(qu)(qu)(qu)、青(qing)秀(xiu)區(qu)(qu)(qu)(qu)、西(xi)鄉(xiang)塘區(qu)(qu)(qu)(qu)、邕(yong)寧區(qu)(qu)(qu)(qu)、良慶區(qu)(qu)(qu)(qu)、高(gao)新(xin)區(qu)(qu)(qu)(qu)、經(jing)(jing)開(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)范(fan)(fan)圍(wei)(wei)內(nei)(nei)招生(sheng)。在(zai)(zai)(zai)東盟經(jing)(jing)開(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)轄(xia)區(qu)(qu)(qu)(qu)內(nei)(nei)辦(ban)學(xue)，由(you)東盟經(jing)(jing)開(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)或(huo)市(shi)級審(shen)批(pi)設(she)立(li)(li)的民(min)辦(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)，原則(ze)上(shang)在(zai)(zai)(zai)東盟經(jing)(jing)開(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)及興寧區(qu)(qu)(qu)(qu)、江(jiang)南區(qu)(qu)(qu)(qu)、青(qing)秀(xiu)區(qu)(qu)(qu)(qu)、西(xi)鄉(xiang)塘區(qu)(qu)(qu)(qu)、邕(yong)寧區(qu)(qu)(qu)(qu)、良慶區(qu)(qu)(qu)(qu)、高(gao)新(xin)區(qu)(qu)(qu)(qu)、經(jing)(jing)開(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)范(fan)(fan)圍(wei)(wei)內(nei)(nei)招生(sheng)。

（十一）明確民辦義務教育學校報名方式。2021年，繼續(xu)實行公辦(ban)(ban)(ban)民辦(ban)(ban)(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)校(xiao)同(tong)步(bu)信息登記和報(bao)(bao)名(ming)。適齡兒(er)童少年在家長(chang)指導下報(bao)(bao)讀(du)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)校(xiao)時，自愿選(xuan)擇(ze)公辦(ban)(ban)(ban)學(xue)校(xiao)或民辦(ban)(ban)(ban)學(xue)校(xiao)，不能(neng)兼(jian)報(bao)(bao)。選(xuan)擇(ze)民辦(ban)(ban)(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)校(xiao)的(de)，原則(ze)上限報(bao)(bao)1所。民辦(ban)(ban)(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)校(xiao)不得擅自設定限制性報(bao)(bao)名(ming)條件。報(bao)(bao)讀(du)民辦(ban)(ban)(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)校(xiao)的(de)，統一由(you)主管(guan)教(jiao)育(yu)(yu)行政部門依托招生(sheng)入學(xue)電子平臺(tai)受理(li)報(bao)(bao)名(ming)。

（十二）規范民辦義務教育學校隨機錄取方式。嚴格(ge)執行(xing)公辦民(min)辦義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學校同步招(zhao)生(sheng)(sheng)。對(dui)民(min)辦義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學校報(bao)(bao)名人數不超(chao)過招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃的，直接錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)全部報(bao)(bao)名學生(sheng)(sheng)；對(dui)報(bao)(bao)名人數超(chao)過招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃的，實行(xing)電腦(nao)隨機(ji)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)。民(min)辦義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學校電腦(nao)隨機(ji)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)系統由(you)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)統一(yi)開發(fa)或推(tui)薦(jian)，各縣區、開發(fa)區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)政部門原則上要使用市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)開發(fa)或推(tui)薦(jian)的電腦(nao)隨機(ji)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)系統。每(mei)個(ge)報(bao)(bao)讀民(min)辦義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學校的學生(sheng)(sheng)通過電腦(nao)隨機(ji)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)系統隨機(ji)取(qu)(qu)(qu)得(de)一(yi)個(ge)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)順(shun)序(xu)號(hao)，民(min)辦義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學校根據招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃，按照錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)順(shun)序(xu)號(hao)依次錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)。對(dui)于因放(fang)棄或被取(qu)(qu)(qu)消(xiao)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)資(zi)格(ge)而空出的學位，民(min)辦義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學校可(ke)以按錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)順(shun)序(xu)號(hao)依次遞(di)補錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)。電腦(nao)隨機(ji)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)過程邀請公證(zheng)機(ji)構、中小學教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師代(dai)表、家長代(dai)表等參(can)與監督。

（十三）明確民辦義務教育學校錄取原則。參(can)加民(min)辦義務(wu)教育(yu)學(xue)校(xiao)隨(sui)機錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)的(de)學(xue)生(sheng)，如已被電(dian)腦(nao)隨(sui)機錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)但自(zi)行放棄就讀資格(ge)(ge)需回公辦義務(wu)教育(yu)學(xue)校(xiao)就讀的(de)，按“房戶(hu)一致優先、同(tong)類(lei)排(pai)序靠后(hou)”原則(ze)（同(tong)類(lei)指本(ben)地戶(hu)籍生(sheng)源(yuan)類(lei)或進(jin)城務(wu)工人員隨(sui)遷子(zi)女類(lei)），由(you)教育(yu)行政(zheng)部門根據(ju)學(xue)位情(qing)況統籌安排(pai)入學(xue)，此類(lei)學(xue)生(sheng)不屬于地段生(sheng)。未被電(dian)腦(nao)隨(sui)機錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)的(de)學(xue)生(sheng)，可(ke)按照現行招(zhao)(zhao)生(sheng)政(zheng)策繼續參(can)與公辦義務(wu)教育(yu)學(xue)校(xiao)的(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)。民(min)辦義務(wu)教育(yu)學(xue)校(xiao)在進(jin)行資格(ge)(ge)審核和公示后(hou)，可(ke)在招(zhao)(zhao)生(sheng)計劃內直(zhi)接錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)舉(ju)辦者子(zi)女、本(ben)校(xiao)及所屬高校(xiao)（或單位）在職教職工子(zi)女、配建小區居(ju)民(min)子(zi)女，超過招(zhao)(zhao)生(sheng)計劃的(de)，采取(qu)(qu)(qu)電(dian)腦(nao)隨(sui)機錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)方(fang)式(shi)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)。

四、統籌特殊類型和特殊群體招生

（十四）嚴格規范特殊類型招生。義(yi)務教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校要嚴(yan)(yan)格落實(shi)均衡編班規(gui)定，按(an)課程標準嚴(yan)(yan)格執行(xing)零起(qi)點(dian)教(jiao)學(xue)(xue)要求，小學(xue)(xue)一年(nian)級設(she)置過渡性活動課程，注重做好幼小銜接(jie)。義(yi)務教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校不得(de)以(yi)(yi)“國際(ji)部(bu)”“國際(ji)課程班”“境外(wai)班”等名(ming)(ming)義(yi)招(zhao)生(sheng)(sheng)。義(yi)務教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校民(min)族(zu)班納入(ru)縣(xian)區(qu)中小學(xue)(xue)招(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作統一管理，民(min)族(zu)班招(zhao)生(sheng)(sheng)應當向建(jian)檔立卡貧(pin)困家庭和(he)接(jie)受壯漢雙語教(jiao)育(yu)的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)傾斜，嚴(yan)(yan)禁以(yi)(yi)民(min)族(zu)班名(ming)(ming)義(yi)跨地域“掐(qia)尖”招(zhao)生(sheng)(sheng)。對烈士子(zi)女、符合條(tiao)件的現役軍(jun)人(ren)子(zi)女、公(gong)安英模和(he)因公(gong)犧牲傷殘警察子(zi)女及(ji)其他各(ge)類優(you)撫(fu)對象(xiang)，要按(an)照教(jiao)育(yu)部(bu)規(gui)定落實(shi)教(jiao)育(yu)優(you)待政(zheng)策。對于符合條(tiao)件的高(gao)層次人(ren)才子(zi)女，各(ge)縣(xian)區(qu)、開發區(qu)教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)門要明確具體辦法，細(xi)化招(zhao)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)操作程序(xu)，規(gui)范做好高(gao)層次人(ren)才子(zi)女入(ru)學(xue)(xue)服務工(gong)(gong)作。

（十五）保障殘疾兒童少年就近就便就讀。大(da)力推進(jin)融合(he)教育(yu)(yu)(yu)，優(you)先采(cai)用(yong)普通學(xue)校(xiao)(xiao)隨班就(jiu)(jiu)讀(du)的(de)(de)方(fang)式(shi)(shi)，就(jiu)(jiu)近(jin)安(an)排(pai)適齡(ling)(ling)輕度殘疾(ji)兒(er)童(tong)少年接(jie)(jie)(jie)受(shou)(shou)義(yi)務教育(yu)(yu)(yu)；要(yao)創造(zao)條(tiao)件安(an)排(pai)中、重(zhong)度殘疾(ji)兒(er)童(tong)至特(te)殊教育(yu)(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)讀(du)；需要(yao)專人護理、不(bu)能(neng)到學(xue)校(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)讀(du)的(de)(de)實施(shi)送(song)教上(shang)門服務，多種方(fang)式(shi)(shi)保障其(qi)接(jie)(jie)(jie)受(shou)(shou)義(yi)務教育(yu)(yu)(yu)。對(dui)于(yu)入學(xue)安(an)置有爭議的(de)(de)，由縣級教育(yu)(yu)(yu)行政(zheng)部門牽頭組(zu)織殘疾(ji)人教育(yu)(yu)(yu)專家委員會(hui)，對(dui)其(qi)接(jie)(jie)(jie)受(shou)(shou)義(yi)務教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)能(neng)力進(jin)行評估認定，提出入學(xue)安(an)置意(yi)見，明確(que)適齡(ling)(ling)殘疾(ji)兒(er)童(tong)少年接(jie)(jie)(jie)受(shou)(shou)義(yi)務教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)方(fang)式(shi)(shi)和具體(ti)就(jiu)(jiu)讀(du)（送(song)教）學(xue)校(xiao)(xiao)，確(que)保適齡(ling)(ling)殘疾(ji)兒(er)童(tong)少年接(jie)(jie)(jie)受(shou)(shou)義(yi)務教育(yu)(yu)(yu)。

五、強化招生入學工作監管

（十六）加大招生督導問責力度。各(ge)縣區、開發區教(jiao)育行政部(bu)門要(yao)(yao)嚴格落實教(jiao)育部(bu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)“十項(xiang)嚴禁”紀(ji)律要(yao)(yao)求(qiu)，完善招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)管理辦法，健全違規(gui)(gui)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)查處和責(ze)任追(zhui)究機(ji)制，暢通(tong)違紀(ji)舉報(bao)和申訴受理渠道，主(zhu)(zhu)動(dong)接受社會監(jian)督(du)。教(jiao)育督(du)導部(bu)門要(yao)(yao)將(jiang)中小學(xue)(xue)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)工作納(na)入(ru)責(ze)任督(du)學(xue)(xue)日常(chang)督(du)導范圍，適時對(dui)各(ge)地區招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)政策落實情況開展督(du)導。對(dui)違規(gui)(gui)招(zhao)(zhao)收(shou)的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，主(zhu)(zhu)管教(jiao)育行政部(bu)門不予(yu)辦理學(xue)(xue)籍；對(dui)違反招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)規(gui)(gui)定的學(xue)(xue)校，由主(zhu)(zhu)管教(jiao)育行政部(bu)門視情節(jie)輕重給(gei)予(yu)約談(tan)、警告、通(tong)報(bao)批評(ping)、取(qu)消評(ping)優評(ping)先資格、撤(che)銷榮(rong)譽稱號等處分；對(dui)違反招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)規(gui)(gui)定的民辦學(xue)(xue)校，還要(yao)(yao)視情況給(gei)予(yu)核減(jian)下一年度招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃、停止(zhi)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)直至吊銷辦學(xue)(xue)許(xu)可證等處罰。

（十七）營造招生入學良好氛圍。各縣區、開發(fa)區教(jiao)育部門要(yao)堅持正確的(de)輿(yu)論導向，及時、主動、準確、全面做好(hao)招生政策宣(xuan)傳(chuan)解讀，著力宣(xuan)傳(chuan)促進(jin)教(jiao)育公(gong)平的(de)具體舉措，回應(ying)人民群眾關切。引(yin)導廣大家(jia)長充分(fen)認識(shi)就近入學(xue)對于學(xue)生健康(kang)成(cheng)長的(de)價值和意(yi)義，樹立(li)科學(xue)教(jiao)育觀(guan)念，把培養(yang)孩(hai)(hai)子的(de)好(hao)思想、好(hao)品行、好(hao)習慣作(zuo)為家(jia)庭教(jiao)育的(de)首要(yao)任務(wu)，理性幫助孩(hai)(hai)子確定成(cheng)長目標，克服唯分(fen)數(shu)、唯升(sheng)學(xue)的(de)功利化傾向，避免盲目跟風擇校。要(yao)加強輿(yu)論宣(xuan)傳(chuan)引(yin)導，總結推(tui)廣招生入學(xue)工作(zuo)的(de)先進(jin)典型和成(cheng)功經(jing)驗，積極(ji)宣(xuan)傳(chuan)優質均衡(heng)發(fa)展(zhan)成(cheng)效和老百姓身邊的(de)好(hao)學(xue)校，努力為每名適齡兒(er)童(tong)少年接受公(gong)平而有質量的(de)教(jiao)育創造條(tiao)件。

各縣區(qu)、開發區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)行政部門(men)要根據本通(tong)知(zhi)(zhi)精神，制(zhi)定(ding)本轄區(qu)義務教(jiao)育(yu)(yu)階段學(xue)校招生入學(xue)工作方案（通(tong)知(zhi)(zhi)、實施(shi)細則），于2021年6月10日前向社會公布并報送(song)市教(jiao)育(yu)(yu)局備(bei)案。

南寧市教育局

2021年4月2日

南寧(ning)市城區小(xiao)學一年級招生工(gong)作實行(xing)屬地管理(li)，由各城區、開發區教育局具體(ti)負責。

一、招生對象

（一(yi)）具有(you)本(ben)市城(cheng)區常住戶籍的適齡(ling)(ling)兒童（含適齡(ling)(ling)殘疾兒童）。

（二(er)）父母雙方在本市(shi)城(cheng)(cheng)區(qu)內持有《廣(guang)西壯族(zu)自治區(qu)居住證(zheng)》(以下簡稱居住證(zheng))，隨(sui)父母在城(cheng)(cheng)區(qu)內居住且(qie)申請由政(zheng)府安排(pai)入學的進城(cheng)(cheng)務(wu)工人員(yuan)隨(sui)遷子女。

上(shang)述招生對象須年滿(man)6周歲（2015年8月31日(ri)前出生）。

二、入學原則

（一(yi)）本(ben)市城區戶(hu)籍適齡兒童（含(han)適齡殘(can)疾兒童）應隨(sui)父母或其他法(fa)定(ding)監護人以家庭(ting)住址（房產登記(ji)地址，下同(tong)）為(wei)依據免(mian)試就近入學。

（二(er)）符合(he)條件的進(jin)城務工人員隨遷子(zi)女以《居住證》為主要依據并(bing)按合(he)法(fa)穩定住所地址相對就(jiu)近統籌安排入學。

三、時間安排

（一）2021年4月底前，各城區(qu)、開發(fa)區(qu)教育局結合轄區(qu)內新生(sheng)生(sheng)源摸底調查情況和各小學招生(sheng)計劃制定本城區(qu)、開發(fa)區(qu)招生(sheng)方案和招生(sheng)簡章。

（二）2021年6月(yue)中(zhong)上(shang)旬，由(you)各城(cheng)區(qu)、開發(fa)區(qu)教育局(ju)分別向社會公布(bu)轄區(qu)內各小學招生地段劃分情(qing)況，并由(you)各學校公布(bu)城(cheng)區(qu)、開發(fa)區(qu)教育局(ju)統一制(zhi)定的招生簡章。

（三）2021年(nian)(nian)7月3日(ri)(ri)、7月4日(ri)(ri)（星(xing)期(qi)(qi)六、星(xing)期(qi)(qi)日(ri)(ri)）兩天(tian)(tian)為全(quan)市小學一年(nian)(nian)級(ji)新生報名(ming)時間，新生報名(ming)時間為每天(tian)(tian)上午8:30至11:30，下午15:00至17:30；新生家長可到家庭(ting)住址所屬(shu)小學或各城區(qu)(qu)、開發區(qu)(qu)教育局指定的(de)地點報名(ming)。

（四）2021年7月中下旬，各小(xiao)學將核準(zhun)后的新(xin)生名(ming)單張榜公布,并發放小(xiao)學入學通知(zhi)書。

各城區、開發(fa)(fa)區教育局可根(gen)據招生實際情況(kuang)，本(ben)著方便家長的原則(ze)對招生地段公布時(shi)間(jian)、新生報名時(shi)間(jian)及發(fa)(fa)放入學通知(zhi)書時(shi)間(jian)進行合(he)理優(you)化和調整(zheng)。

如因疫情(qing)防控需要(yao)調整招生時間的(de)，有關安排將(jiang)另(ling)行(xing)通知。

四、報名材料

（一(yi)）本市(shi)戶籍(ji)適齡兒童

1.戶口(kou)簿(bu)（如(ru)父(fu)母或其他法定監護人與適齡兒童不在同(tong)一戶口(kou)簿(bu)的，則需提供各(ge)自(zi)戶口(kou)簿(bu)）。

2.父母或其(qi)他法定監護人的房(fang)產登記信息材(cai)料（《房(fang)屋所有權證》《不動產權證書》或購房(fang)合同(tong)等）。

（二）進城務工人員隨遷子(zi)女(nv)

1.戶口(kou)簿（如(ru)父母或其(qi)他法定監護人與適齡兒童不在同(tong)一戶口(kou)簿的，則需提(ti)供各自戶口(kou)簿）。

2.父母雙方或其(qi)他(ta)法定監護(hu)人在本市市區(qu)的《居住證》。

3.合法穩定(ding)住所材料（父母或其(qi)他法定(ding)監護人(ren)在本市(shi)市(shi)區內的(de)《房屋(wu)所有權證(zheng)》《不動產權證(zheng)書》、購房合同、房屋(wu)租賃合同等4項(xiang)材料中的(de)任何一項(xiang)）。

4.父母或其他(ta)法定(ding)監護(hu)人在本(ben)市市區合法穩定(ding)就業材料(liao)（國家規定(ding)的(de)勞動合同、納稅憑(ping)證、營業執(zhi)照(zhao)等(deng)3項(xiang)材料(liao)中的(de)任何一(yi)項(xiang)）。

各公(gong)辦(ban)小學(xue)在(zai)新生報(bao)名(ming)(ming)過(guo)程中(zhong)要詳細核(he)對報(bao)名(ming)(ming)材料,必要時應通過(guo)電話聯系、走訪社區或(huo)入戶家(jia)訪等方式核(he)實(shi)報(bao)名(ming)(ming)信息。

五、招生方式

（一(yi)）各(ge)公辦(ban)小學(xue)在本校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)生服務地(di)段內采(cai)取(qu)登(deng)記入(ru)學(xue)方式招(zhao)(zhao)生，如(ru)符合招(zhao)(zhao)生條(tiao)件的(de)(de)報名人數少(shao)于或等于招(zhao)(zhao)生計劃數的(de)(de)，學(xue)校(xiao)(xiao)應按(an)程序全部錄取(qu)；如(ru)符合招(zhao)(zhao)生條(tiao)件的(de)(de)報名人數超(chao)(chao)過招(zhao)(zhao)生計劃數的(de)(de)，應努(nu)力確保本地(di)戶(hu)籍生源可就近安(an)排(pai)。如(ru)本地(di)戶(hu)籍生源也已超(chao)(chao)量的(de)(de)，則按(an)照(zhao)(zhao)“房戶(hu)一(yi)致、獨立(li)產權、實際居住”優先(xian)的(de)(de)原(yuan)則排(pai)序錄取(qu)，錄滿為止。錄滿后仍超(chao)(chao)量的(de)(de)生源則先(xian)由學(xue)校(xiao)(xiao)進行登(deng)記，再由主管教育行政部門按(an)照(zhao)(zhao)生源排(pai)序和相對就近的(de)(de)原(yuan)則統籌安(an)排(pai)。

（二）公(gong)辦小學(xue)招收本地戶籍生源后如(ru)有(you)空余學(xue)位(wei)(wei)(wei)的，空余學(xue)位(wei)(wei)(wei)應(ying)(ying)用于統(tong)籌安置符合基(ji)本條(tiao)(tiao)件(jian)、同等條(tiao)(tiao)件(jian)下(xia)排序靠(kao)前的進(jin)城(cheng)務(wu)工人員隨(sui)(sui)遷(qian)(qian)子(zi)女就讀。進(jin)城(cheng)務(wu)工人員居住證領取(qu)時間(jian)、連續居住時間(jian)和(he)連續就業時間(jian)滿(man)1年及以(yi)上的,其隨(sui)(sui)遷(qian)(qian)子(zi)女入學(xue)時應(ying)(ying)優(you)先(xian)排序。如(ru)公(gong)辦學(xue)校(xiao)學(xue)位(wei)(wei)(wei)仍不足的，各縣區教(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)部門可通(tong)過政(zheng)府(fu)購買服(fu)務(wu)方式安排隨(sui)(sui)遷(qian)(qian)子(zi)女到有(you)空余學(xue)位(wei)(wei)(wei)的民(min)辦義務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)校(xiao)就讀。

一、招生對象

（一）已(yi)完成小學(xue)(xue)教育的本市(shi)城區常住戶籍適(shi)齡(ling)學(xue)(xue)生（含適(shi)齡(ling)殘疾學(xue)(xue)生）。

（二）父母雙方在本市城(cheng)區內持(chi)有《廣(guang)西壯族自治(zhi)區居住(zhu)(zhu)證》(以(yi)下簡稱居住(zhu)(zhu)證)，已完成小學教(jiao)育(yu)隨父母在城(cheng)區內居住(zhu)(zhu)且(qie)申請由政府安排入(ru)學的進城(cheng)務工人員隨遷子女。

二、入學原則

（一）本市城區戶籍(ji)適(shi)齡學生（含適(shi)齡殘疾學生）應(ying)隨父母或(huo)其他法定監護人以家(jia)庭住址(zhi)（房產(chan)登記地址(zhi)，下同）為依(yi)據免試就近入學。

（二）符合(he)(he)條(tiao)件的進城務(wu)工人(ren)員(yuan)隨遷子女以《居住證》為(wei)主要依據并按合(he)(he)法穩定住所地(di)址相(xiang)對就(jiu)近統籌(chou)安排入(ru)學。

三、時間安排

（一(yi)）4月18日前，各(ge)小學召開(kai)小學畢業生家(jia)長(chang)會指(zhi)導家(jia)長(chang)填(tian)報初中(zhong)入學信息(xi)。

（二）4月19日—4月30日，各小學(xue)填報小學(xue)畢業生信息。期(qi)間，小學(xue)階段在(zai)市(shi)區(qu)(qu)外(wai)就(jiu)讀(du)、初(chu)中(zhong)需回到我市(shi)市(shi)區(qu)(qu)就(jiu)讀(du)的(de)小學(xue)畢業生以及戶籍(ji)新遷入市(shi)區(qu)(qu)的(de)小學(xue)畢業生，其家(jia)長持(chi)有(you)(you)關(guan)證明(ming)材料就(jiu)近到有(you)(you)關(guan)城區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)局(ju)(ju)指定地點辦理(li)信息登記手續，具體辦理(li)時(shi)間、地點及程(cheng)序由(you)各有(you)(you)關(guan)城區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)局(ju)(ju)另行公布。

（三）5月中上旬(xun)，民辦初中進行電腦隨機錄取。

（四）7月(yue)3日—7月(yue)4日，公(gong)辦(ban)初中(zhong)統一(yi)報名。

（五(wu)）7月中下旬，各初中發(fa)放(fang)初中入學通知書。

如因疫情防(fang)控需要調整招生時(shi)間的，有關安排將(jiang)另行通知。

四、報名材料

（一(yi)）本市戶籍適齡學生

1.戶(hu)口(kou)簿(bu)（如父母或其他法(fa)定監護人與(yu)適齡學(xue)生不(bu)在(zai)同(tong)一戶(hu)口(kou)簿(bu)的，則需提(ti)供(gong)各自戶(hu)口(kou)簿(bu)）。

2.父母或(huo)其他法定(ding)監護人的房(fang)(fang)產登記信息材(cai)料（《房(fang)(fang)屋所有權證(zheng)》《不動產權證(zheng)書》或(huo)購房(fang)(fang)合同等(deng)）。

（二(er)）進城務工人員隨(sui)遷子(zi)女(nv)

1.戶口簿（如(ru)父母或其他法定監護(hu)人與適(shi)齡兒童不在同(tong)一戶口簿的，則需(xu)提供各自戶口簿）。

2.父(fu)母雙方或其(qi)他法定監護人在本(ben)市(shi)市(shi)區的《居(ju)住(zhu)證》。

3.合(he)法(fa)穩定(ding)住所(suo)材料(liao)（父(fu)母(mu)或其他法(fa)定(ding)監護人在本市市區內的(de)《房屋所(suo)有權證》《不(bu)動產權證書》、購(gou)房合(he)同、房屋租賃合(he)同等(deng)4項材料(liao)中的(de)任何(he)一項）。

4.父(fu)母或(huo)其他(ta)法(fa)定監護人在本市市區合法(fa)穩定就業材(cai)料(liao)（國(guo)家規定的勞動(dong)合同、納稅憑證、營(ying)業執照等3項(xiang)材(cai)料(liao)中的任何(he)一項(xiang)）。

五、招生方式

（一）各公辦初中(zhong)在本(ben)校招(zhao)生(sheng)服務(wu)地段內采取登記(ji)入學(xue)(xue)方式招(zhao)生(sheng)，如符(fu)合招(zhao)生(sheng)條件的(de)(de)報(bao)名人數少于或等(deng)于招(zhao)生(sheng)計(ji)劃數的(de)(de)，學(xue)(xue)校應按(an)程序(xu)(xu)全部錄取；如符(fu)合招(zhao)生(sheng)條件的(de)(de)報(bao)名人數超過招(zhao)生(sheng)計(ji)劃數的(de)(de)，應努力確(que)保本(ben)地戶籍生(sheng)源可就近安(an)排。如本(ben)地戶籍生(sheng)源也已超量(liang)的(de)(de)，則(ze)按(an)照(zhao)“房戶一致(zhi)、獨(du)立產權(quan)、實(shi)際居住”優先(xian)的(de)(de)原(yuan)則(ze)排序(xu)(xu)錄取，錄滿為止(zhi)。錄滿后仍(reng)超量(liang)的(de)(de)生(sheng)源則(ze)先(xian)由學(xue)(xue)校進行登記(ji)，再由主(zhu)管教(jiao)育(yu)行政部門按(an)照(zhao)生(sheng)源排序(xu)(xu)和相(xiang)對(dui)就近的(de)(de)原(yuan)則(ze)統籌安(an)排。

（二(er)）公(gong)辦(ban)初中(zhong)招收本地(di)戶籍生源后如有空(kong)余學位(wei)的(de)(de)，空(kong)余學位(wei)應用于統籌(chou)安置符合基本條件(jian)、同等(deng)條件(jian)下排序靠前的(de)(de)進(jin)城務工(gong)人員(yuan)隨(sui)(sui)遷(qian)子女就(jiu)讀。進(jin)城務工(gong)人員(yuan)居(ju)住(zhu)(zhu)證領取時(shi)間(jian)、連續居(ju)住(zhu)(zhu)時(shi)間(jian)和連續就(jiu)業時(shi)間(jian)滿(man)1年及(ji)以上的(de)(de),其隨(sui)(sui)遷(qian)子女入(ru)學時(shi)應優(you)先排序。如公(gong)辦(ban)學校學位(wei)仍不足的(de)(de)，各縣區(qu)教育(yu)行(xing)政(zheng)部門可通(tong)過(guo)政(zheng)府購買(mai)服務方式安排隨(sui)(sui)遷(qian)子女到有空(kong)余學位(wei)的(de)(de)民辦(ban)義務教育(yu)學校就(jiu)讀。

六、工作分工

（一）南(nan)寧市教育(yu)局中小學招生辦公室統籌(chou)安排我市興寧區(qu)、江南(nan)區(qu)、青秀區(qu)、西(xi)鄉塘區(qu)建成區(qu)內初中新生入學工作。

（二(er)）興寧(ning)區、江南區、青秀區、西(xi)鄉(xiang)塘區教育局負責(ze)轄區內鄉(xiang)鎮初中新生入學工作(zuo)。

（三）青秀區(qu)教(jiao)育局負(fu)責仙(xian)葫開發區(qu)初中新生入(ru)學工作。

（四(si)）邕寧(ning)區(qu)(qu)(qu)、良(liang)慶區(qu)(qu)(qu)、高新(xin)區(qu)(qu)(qu)、經開(kai)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育局分別負責(ze)(ze)轄(xia)區(qu)(qu)(qu)內初(chu)中(zhong)(zhong)新(xin)生入學(xue)工作(zuo)。五(wu)象新(xin)區(qu)(qu)(qu)初(chu)中(zhong)(zhong)新(xin)生入學(xue)工作(zuo)由(you)邕寧(ning)區(qu)(qu)(qu)、良(liang)慶區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育局具體負責(ze)(ze)。

（五）各(ge)小(xiao)學負(fu)責組(zu)織(zhi)本校畢業(ye)生有序參加初中(zhong)報(bao)名(ming)，各(ge)公辦初中(zhong)學校負(fu)責初中(zhong)新生報(bao)名(ming)信息(xi)核(he)查和接(jie)收(shou)工作。