各縣(xian)區(qu)、開發區(qu)教育(yu)局，市教育(yu)局各直(zhi)屬(shu)義務教育(yu)學校：

為全(quan)(quan)面貫徹黨(dang)的(de)(de)(de)十九大和十九屆二中(zhong)、三中(zhong)、四中(zhong)、五中(zhong)全(quan)(quan)會(hui)精(jing)神(shen)，堅持(chi)全(quan)(quan)面落實(shi)立(li)德樹人根(gen)本任務(wu)(wu)，進(jin)(jin)一步營造良好教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)生態，促進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)公平，全(quan)(quan)力推進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事業(ye)高(gao)(gao)質量發(fa)展，根(gen)據《中(zhong)共中(zhong)央 國務(wu)(wu)院關于深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革全(quan)(quan)面提(ti)高(gao)(gao)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)質量的(de)(de)(de)意見(jian)(jian)》（中(zhong)發(fa)〔2019〕26號）和《自治(zhi)(zhi)(zhi)區(qu)黨(dang)委(wei) 自治(zhi)(zhi)(zhi)區(qu)人民政府關于深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革全(quan)(quan)面提(ti)高(gao)(gao)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)質量的(de)(de)(de)實(shi)施意見(jian)(jian)》（桂(gui)(gui)發(fa)〔2019〕31號）、《自治(zhi)(zhi)(zhi)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)關于規(gui)范普通(tong)(tong)中(zhong)小學招生入(ru)學工作的(de)(de)(de)意見(jian)(jian)》（桂(gui)(gui)教(jiao)(jiao)(jiao)規(gui)范〔2020〕2號）、《自治(zhi)(zhi)(zhi)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)關于做好2021年義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)招生入(ru)學工作的(de)(de)(de)通(tong)(tong)知》（桂(gui)(gui)教(jiao)(jiao)(jiao)基教(jiao)(jiao)(jiao)〔2021〕24號）等文(wen)件(jian)精(jing)神(shen)，結(jie)合我市實(shi)際，現就做好我市2021年義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)階段學校(xiao)招生入(ru)學工作通(tong)(tong)知如(ru)下(xia)：

一、切實履行義務教育以縣區為主的管理體制

（一）夯實縣區政府主體責任。各縣(xian)區(qu)(qu)人民政(zheng)府、開發(fa)(fa)區(qu)(qu)管委會要積極履行義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)以“縣(xian)級人民政(zheng)府為(wei)主(zhu)管理的(de)(de)體(ti)制”職責，主(zhu)動承擔發(fa)(fa)展義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)主(zhu)體(ti)責任(ren)，加(jia)(jia)快(kuai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)規(gui)劃建設，采取(qu)有(you)效措施增加(jia)(jia)公辦(ban)(ban)學(xue)(xue)位供給(gei)，統籌(chou)公辦(ban)(ban)民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)生，切實保障符合條件的(de)(de)適(shi)齡兒(er)童(tong)少年接受義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)權(quan)利(li)，堅決防止(zhi)將政(zheng)府舉辦(ban)(ban)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)責任(ren)推向市(shi)(shi)(shi)(shi)場。市(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)負責統籌(chou)協調、綜合指導全(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)適(shi)齡兒(er)童(tong)少年招(zhao)(zhao)生入學(xue)(xue)工作(zuo)，各縣(xian)區(qu)(qu)、開發(fa)(fa)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)部門(men)具(ju)體(ti)負責組(zu)織和實施本轄區(qu)(qu)內義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)適(shi)齡兒(er)童(tong)少年招(zhao)(zhao)生入學(xue)(xue)工作(zuo)。市(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)直屬義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)生入學(xue)(xue)工作(zuo)原則(ze)上按屬地歸入所(suo)在(zai)城(cheng)區(qu)(qu)、開發(fa)(fa)區(qu)(qu)統一管理，市(shi)(shi)(shi)(shi)區(qu)(qu)中(zhong)心城(cheng)區(qu)(qu)初中(zhong)招(zhao)(zhao)生工作(zuo)暫(zan)由市(shi)(shi)(shi)(shi)、城(cheng)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)部門(men)共(gong)同負責。

（二）落實控輟保學法定職責。各(ge)縣區(qu)人民政府、開發區(qu)管委會和(he)各(ge)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校要嚴格(ge)落實《義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)法(fa)(fa)(fa)》《未成年人保護法(fa)(fa)(fa)》等法(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)規，認(ren)真履行(xing)法(fa)(fa)(fa)定職責，對轄區(qu)內適齡(ling)兒(er)童少(shao)年進行(xing)統一排(pai)查(cha)，切實保障(zhang)適齡(ling)兒(er)童少(shao)年接受義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)的權利。要落實“雙(shuang)線四包”和(he)聯(lian)控聯(lian)保責任(ren)，精(jing)準(zhun)做好控輟保學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，持續鞏固“雙(shuang)清零”工(gong)作(zuo)成果(guo)。要認(ren)真排(pai)查(cha)并嚴厲查(cha)處校外(wai)培訓(xun)機(ji)構(gou)(gou)以“國(guo)學(xue)(xue)班”“讀(du)經班”“私塾”等形(xing)式替代(dai)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)的非法(fa)(fa)(fa)辦學(xue)(xue)行(xing)為。父母或者其他法(fa)(fa)(fa)定監護人無正當(dang)理由未送適齡(ling)兒(er)童少(shao)年接受義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu),情(qing)節嚴重構(gou)(gou)成犯(fan)罪(zui)的,依法(fa)(fa)(fa)追(zhui)究(jiu)法(fa)(fa)(fa)律(lv)責任(ren)。

（三）加強招生入學組織管理。各縣區、開(kai)發區教育行政部(bu)(bu)門要(yao)(yao)切(qie)實加強對義(yi)務教育招(zhao)生工(gong)(gong)(gong)作的組織(zhi)和管理，及(ji)(ji)時研(yan)判學(xue)位供需情況做好(hao)學(xue)位預(yu)測。要(yao)(yao)提(ti)前編制招(zhao)生計劃，制定招(zhao)生工(gong)(gong)(gong)作方案和應急(ji)預(yu)案，指(zhi)導所轄學(xue)校妥善處(chu)理招(zhao)生工(gong)(gong)(gong)作中出現的熱(re)點難點問題。在人口集(ji)中或(huo)學(xue)位不足區域，要(yao)(yao)統(tong)籌考慮戶籍、合法穩定住(zhu)所等實際情況合理制定義(yi)務教育入(ru)學(xue)排序(xu)規則并(bing)向社會公(gong)布(bu)。要(yao)(yao)加強與公(gong)安戶籍、住(zhu)建(jian)、自然資(zi)源、鄉鎮、街道(dao)等部(bu)(bu)門的溝通和聯(lian)系，充分利用現代信(xin)息技術手(shou)段實施(shi)多部(bu)(bu)門聯(lian)合審(shen)核驗(yan)證，共同做好(hao)適齡兒(er)童(tong)少年(nian)報名信(xin)息比對工(gong)(gong)(gong)作。各義(yi)務教育階段學(xue)校要(yao)(yao)規范招(zhao)生程序(xu)，指(zhi)導適齡兒(er)童(tong)少年(nian)的家長及(ji)(ji)時準確提(ti)供就讀信(xin)息，并(bing)做好(hao)信(xin)息核驗(yan)和科學(xue)排序(xu)。

（四）建立招生入學工作預警制度。各縣區、開發(fa)區教育行(xing)政(zheng)部(bu)門要加(jia)強(qiang)對學(xue)齡人(ren)口變化(hua)趨(qu)勢的(de)預測分析，出現(xian)常住人(ren)口中適齡兒童少年(nian)逐(zhu)年(nian)增加(jia)、學(xue)位供給緊張的(de)情(qing)況(kuang)，要及時向社會發(fa)布預警(jing)提示(shi)，合理引導(dao)家(jia)長預期。招生(sheng)(sheng)期間對區域內(nei)存在大班(ban)(ban)額(e)學(xue)校(xiao)進行(xing)預警(jing)提示(shi)，確(que)保(bao)中小學(xue)校(xiao)起始年(nian)級嚴格按(an)照國家(jia)規(gui)定(ding)標準班(ban)(ban)額(e)招生(sheng)(sheng)，堅決防(fang)止(zhi)產生(sheng)(sheng)新的(de)大班(ban)(ban)額(e)，要全部(bu)消除66人(ren)以(yi)上(shang)(shang)超大班(ban)(ban)額(e)，56人(ren)以(yi)上(shang)(shang)大班(ban)(ban)額(e)比例要比上(shang)(shang)一年(nian)度(du)有所下(xia)降，有條件的(de)縣區和(he)學(xue)校(xiao)要按(an)照小學(xue)每班(ban)(ban)不超過45人(ren)、初中每班(ban)(ban)不超過50人(ren)招生(sheng)(sheng)。

二、嚴格規范義務教育招生入學行為

（五）全面落實免試就近入學規定。各縣區、開發區教(jiao)育行政部(bu)門要(yao)(yao)按照“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)劃片(pian)招(zhao)生、生源就近(jin)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)總體(ti)目(mu)標，根(gen)據適(shi)齡學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生人(ren)數(shu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生分布、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)規(gui)模、交通狀況等(deng)因素，為(wei)每(mei)所公(gong)辦義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)劃定服務(wu)(wu)片(pian)區范圍，確(que)保義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育免試(shi)(shi)就近(jin)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)政策全覆蓋。鑒于一些地方(fang)人(ren)口(kou)分布和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)布局具有不(bu)(bu)(bu)均勻(yun)性、街(jie)區形狀具有不(bu)(bu)(bu)規(gui)則(ze)性，就近(jin)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)并不(bu)(bu)(bu)意(yi)味著直線(xian)距離最(zui)近(jin)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。公(gong)辦義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)原(yuan)則(ze)上采取單校(xiao)(xiao)劃片(pian)（地段(duan)(duan)劃片(pian)）方(fang)式(shi)。招(zhao)生片(pian)區確(que)定后，應在一段(duan)(duan)時期內保持(chi)相對穩定，確(que)需(xu)調整(zheng)時要(yao)(yao)審慎穩妥實施(shi)。所有公(gong)辦、民辦義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)都(dou)要(yao)(yao)嚴格(ge)遵守(shou)義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育免試(shi)(shi)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)定，不(bu)(bu)(bu)得(de)采用(yong)考(kao)(kao)試(shi)(shi)、測試(shi)(shi)或(huo)者任何變相形式(shi)的(de)(de)統一知識性考(kao)(kao)試(shi)(shi)方(fang)式(shi)選(xuan)(xuan)拔生源，不(bu)(bu)(bu)得(de)在入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)報(bao)名、新(xin)生報(bao)到等(deng)環節組(zu)織(zhi)任何形式(shi)的(de)(de)面試(shi)(shi)面談，不(bu)(bu)(bu)得(de)向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生詢問任何語(yu)文、數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、英語(yu)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科知識類(lei)問題，不(bu)(bu)(bu)得(de)與校(xiao)(xiao)外培訓機構聯合組(zu)織(zhi)以選(xuan)(xuan)拔生源為(wei)目(mu)的(de)(de)的(de)(de)各類(lei)考(kao)(kao)試(shi)(shi)，或(huo)采用(yong)校(xiao)(xiao)外培訓機構自行組(zu)織(zhi)的(de)(de)各類(lei)考(kao)(kao)試(shi)(shi)結果(guo)，不(bu)(bu)(bu)得(de)將各類(lei)競賽(sai)證書、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科競賽(sai)成績(ji)或(huo)考(kao)(kao)級證明等(deng)作(zuo)為(wei)招(zhao)生依(yi)據或(huo)參考(kao)(kao)。

（六）科學制定生源入學排序規則。在人(ren)口密(mi)集、學(xue)位不(bu)足的區(qu)域或(huo)(huo)學(xue)校，各(ge)級(ji)教育行政(zheng)部門(men)應按(an)“房(fang)戶一致、獨立產權、實際居住”優先的原則(ze)就(jiu)近安(an)排(pai)本(ben)地(di)戶籍適齡兒(er)童少年入讀對(dui)口公辦(ban)小學(xue)或(huo)(huo)初中(zhong)。各(ge)級(ji)教育行政(zheng)部門(men)要(yao)根據本(ben)地(di)生源(yuan)實際情況細化不(bu)同類別(bie)入學(xue)群(qun)體排(pai)序規則(ze)并提前(qian)向社會公布，超量的生源(yuan)按(an)相(xiang)對(dui)就(jiu)近原則(ze)調(diao)配到(dao)有空余學(xue)位的學(xue)校。生源(yuan)排(pai)序和調(diao)配工作由(you)主管教育行政(zheng)部門(men)組(zu)織開展，各(ge)招生學(xue)校具(ju)體負責實施(shi)。

（七）合理確定隨遷子女入學條件。各(ge)縣(xian)區(qu)、開發區(qu)教(jiao)育行(xing)政(zheng)(zheng)部門(men)要繼續完善以居(ju)住證(zheng)為(wei)主要依(yi)據的(de)(de)(de)進城務(wu)工人員隨(sui)(sui)遷(qian)子女(nv)(nv)入(ru)學(xue)(xue)(xue)政(zheng)(zheng)策。對(dui)隨(sui)(sui)遷(qian)子女(nv)(nv)過于集中而(er)學(xue)(xue)(xue)位(wei)不足(zu)的(de)(de)(de)區(qu)域或學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，教(jiao)育行(xing)政(zheng)(zheng)部門(men)可根(gen)據實際制定(ding)具體實施辦(ban)(ban)法(fa)，科(ke)學(xue)(xue)(xue)合(he)理確定(ding)隨(sui)(sui)遷(qian)子女(nv)(nv)入(ru)學(xue)(xue)(xue)排(pai)(pai)序(xu)(xu)規(gui)則，對(dui)持有(you)《廣西壯族自治區(qu)居(ju)住證(zheng)》、在流入(ru)地有(you)合(he)法(fa)穩定(ding)住所、已合(he)法(fa)穩定(ding)就(jiu)業，且(qie)居(ju)住證(zheng)領取時(shi)(shi)(shi)間(jian)、連(lian)續居(ju)住時(shi)(shi)(shi)間(jian)和連(lian)續就(jiu)業時(shi)(shi)(shi)間(jian)滿1年(nian)及以上的(de)(de)(de)進城務(wu)工人員，其隨(sui)(sui)遷(qian)子女(nv)(nv)在申請由政(zheng)(zheng)府安排(pai)(pai)入(ru)學(xue)(xue)(xue)時(shi)(shi)(shi)應優先排(pai)(pai)序(xu)(xu)。公辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)招收(shou)本地戶(hu)籍生(sheng)源后(hou)如有(you)空(kong)余學(xue)(xue)(xue)位(wei)的(de)(de)(de)，空(kong)余學(xue)(xue)(xue)位(wei)應用于統籌安置符合(he)基本條件、同等條件下排(pai)(pai)序(xu)(xu)靠前(qian)的(de)(de)(de)隨(sui)(sui)遷(qian)子女(nv)(nv)就(jiu)讀，公辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)位(wei)仍(reng)不足(zu)的(de)(de)(de)，各(ge)縣(xian)區(qu)教(jiao)育行(xing)政(zheng)(zheng)部門(men)可通(tong)過政(zheng)(zheng)府購買服(fu)務(wu)方(fang)式(shi)安排(pai)(pai)隨(sui)(sui)遷(qian)子女(nv)(nv)到有(you)空(kong)余學(xue)(xue)(xue)位(wei)的(de)(de)(de)民辦(ban)(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)校(xiao)就(jiu)讀。各(ge)縣(xian)區(qu)、開發區(qu)教(jiao)育行(xing)政(zheng)(zheng)部門(men)應根(gen)據實際情況(kuang)對(dui)轄(xia)區(qu)內隨(sui)(sui)遷(qian)子女(nv)(nv)入(ru)學(xue)(xue)(xue)排(pai)(pai)序(xu)(xu)規(gui)則進一步細化并(bing)提前(qian)向社會(hui)公布。

（八）繼續實施市區初中地段生政策。為(wei)促進(jin)義務(wu)(wu)教育均(jun)衡發(fa)展，根據(ju)國家、自(zi)(zi)治區(qu)(qu)(qu)和我市(shi)(shi)(shi)普(pu)通(tong)(tong)高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)招生(sheng)(sheng)的(de)(de)有(you)(you)關(guan)規(gui)定，市(shi)(shi)(shi)區(qu)(qu)(qu)公(gong)辦示(shi)范(fan)性普(pu)通(tong)(tong)高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)本地(di)(di)戶籍(ji)招生(sheng)(sheng)計(ji)劃一(yi)定比(bi)例的(de)(de)名(ming)(ming)額按地(di)(di)段(duan)(duan)生(sheng)(sheng)人數(shu)定向分配(pei)到(dao)市(shi)(shi)(shi)區(qu)(qu)(qu)內承擔(dan)地(di)(di)段(duan)(duan)生(sheng)(sheng)源的(de)(de)各(ge)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)校。初(chu)一(yi)年級入學(xue)時(shi)即擁有(you)(you)南(nan)寧市(shi)(shi)(shi)城(cheng)區(qu)(qu)(qu)（興寧區(qu)(qu)(qu)、江南(nan)區(qu)(qu)(qu)、青秀區(qu)(qu)(qu)、西(xi)鄉塘區(qu)(qu)(qu)、邕(yong)寧區(qu)(qu)(qu)、良慶(qing)區(qu)(qu)(qu)、高新(xin)區(qu)(qu)(qu)、經開區(qu)(qu)(qu)）戶籍(ji)，并(bing)由教育行(xing)政部門按就(jiu)近入學(xue)原(yuan)則統一(yi)分配(pei)到(dao)公(gong)辦初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)校或接受政府(fu)委托(tuo)承擔(dan)義務(wu)(wu)教育任務(wu)(wu)的(de)(de)民(min)辦初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)校就(jiu)讀的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)屬于(yu)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)地(di)(di)段(duan)(duan)生(sheng)(sheng)。無特殊情(qing)況(kuang)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)途(tu)轉學(xue)學(xue)生(sheng)(sheng)、初(chu)一(yi)新(xin)生(sheng)(sheng)入學(xue)時(shi)自(zi)(zi)行(xing)放棄分配(pei)資格的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)或存在(zai)其它擇(ze)校行(xing)為(wei)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)原(yuan)則上(shang)不屬于(yu)地(di)(di)段(duan)(duan)生(sheng)(sheng)。市(shi)(shi)(shi)區(qu)(qu)(qu)公(gong)辦示(shi)范(fan)性普(pu)通(tong)(tong)高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)定向招生(sheng)(sheng)名(ming)(ming)額只有(you)(you)地(di)(di)段(duan)(duan)生(sheng)(sheng)可(ke)以(yi)享受。擁有(you)(you)本地(di)(di)戶籍(ji)的(de)(de)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)新(xin)生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)行(xing)選擇(ze)到(dao)非地(di)(di)段(duan)(duan)學(xue)校就(jiu)讀，初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)畢業時(shi)將失(shi)去(qu)競爭自(zi)(zi)治區(qu)(qu)(qu)示(shi)范(fan)性普(pu)通(tong)(tong)高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)定向招生(sheng)(sheng)名(ming)(ming)額的(de)(de)機會。各(ge)有(you)(you)關(guan)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)校要(yao)做好初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)地(di)(di)段(duan)(duan)生(sheng)(sheng)報名(ming)(ming)材(cai)料的(de)(de)歸檔管(guan)理工作，以(yi)便準確掌握地(di)(di)段(duan)(duan)生(sheng)(sheng)連續三年在(zai)校就(jiu)讀情(qing)況(kuang)。

三、嚴格規范民辦義務教育學校招生秩序

（九）加強民辦義務教育學校招生計劃管理。民(min)辦(ban)義(yi)務(wu)教育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招生納入審(shen)(shen)批地統一管理。民(min)辦(ban)義(yi)務(wu)教育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)每年要根據核(he)準登記(ji)的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)層次(ci)、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規模(mo)和(he)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條件，制訂本校(xiao)年度招生計劃(hua)，報主管教育(yu)(yu)(yu)(yu)行(xing)政部門審(shen)(shen)核(he)。主管教育(yu)(yu)(yu)(yu)行(xing)政部門根據區域(yu)內生源數量(liang)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)布(bu)局、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)行(xing)為(wei)等因素對(dui)招生計劃(hua)進行(xing)審(shen)(shen)核(he)后，正式(shi)下達(da)(da)民(min)辦(ban)義(yi)務(wu)教育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招生計劃(hua)并向社會公布(bu)。民(min)辦(ban)義(yi)務(wu)教育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招生計劃(hua)下達(da)(da)后不(bu)得隨意調整(zheng)，嚴禁(jin)無計劃(hua)、超計劃(hua)招生。

（十）依法確定民辦義務教育學校招生范圍。民(min)辦(ban)義(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教育學(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)審批(pi)(pi)(pi)地范圍(wei)內招(zhao)生，嚴(yan)禁跨市域(yu)范圍(wei)招(zhao)生。橫縣(xian)、賓陽縣(xian)、上(shang)林縣(xian)、馬(ma)山縣(xian)、隆(long)安縣(xian)、武鳴區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)審批(pi)(pi)(pi)設立(li)的民(min)辦(ban)義(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教育學(xue)校(xiao)(xiao)，原則上(shang)在(zai)本(ben)縣(xian)域(yu)范圍(wei)內招(zhao)生；各城區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、開(kai)(kai)發區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)（不含武鳴區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、東盟經(jing)開(kai)(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)）和市級(ji)審批(pi)(pi)(pi)設立(li)的民(min)辦(ban)義(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教育學(xue)校(xiao)(xiao)，以及自治區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)高校(xiao)(xiao)舉辦(ban)和管理的民(min)辦(ban)義(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教育學(xue)校(xiao)(xiao)原則上(shang)在(zai)興寧區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、江(jiang)南區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、青(qing)秀區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、西(xi)(xi)鄉塘(tang)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、邕寧區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、良(liang)慶區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、高新(xin)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、經(jing)開(kai)(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)范圍(wei)內招(zhao)生。在(zai)東盟經(jing)開(kai)(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)轄區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)內辦(ban)學(xue)，由東盟經(jing)開(kai)(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)或(huo)市級(ji)審批(pi)(pi)(pi)設立(li)的民(min)辦(ban)義(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教育學(xue)校(xiao)(xiao)，原則上(shang)在(zai)東盟經(jing)開(kai)(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)及興寧區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、江(jiang)南區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、青(qing)秀區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、西(xi)(xi)鄉塘(tang)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、邕寧區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、良(liang)慶區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、高新(xin)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、經(jing)開(kai)(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)范圍(wei)內招(zhao)生。

（十一）明確民辦義務教育學校報名方式。2021年，繼續實(shi)行(xing)公(gong)辦(ban)民辦(ban)義務(wu)教(jiao)育學(xue)校(xiao)(xiao)同(tong)步(bu)信息登記和報(bao)(bao)名。適(shi)齡兒童(tong)少年在(zai)家長指(zhi)導(dao)下報(bao)(bao)讀義務(wu)教(jiao)育學(xue)校(xiao)(xiao)時，自愿選擇公(gong)辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)或民辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)，不(bu)能兼報(bao)(bao)。選擇民辦(ban)義務(wu)教(jiao)育學(xue)校(xiao)(xiao)的，原則上限報(bao)(bao)1所。民辦(ban)義務(wu)教(jiao)育學(xue)校(xiao)(xiao)不(bu)得(de)擅(shan)自設定限制性(xing)報(bao)(bao)名條件。報(bao)(bao)讀民辦(ban)義務(wu)教(jiao)育學(xue)校(xiao)(xiao)的，統一由主管(guan)教(jiao)育行(xing)政部門依托招生入(ru)學(xue)電子平臺(tai)受理報(bao)(bao)名。

（十二）規范民辦義務教育學校隨機錄取方式。嚴格(ge)執行(xing)公辦(ban)(ban)民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)同步招(zhao)生(sheng)(sheng)。對(dui)民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)報(bao)(bao)名人數不(bu)超過(guo)招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)的(de)，直(zhi)接錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)全(quan)部報(bao)(bao)名學(xue)生(sheng)(sheng)；對(dui)報(bao)(bao)名人數超過(guo)招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)的(de)，實行(xing)電(dian)腦(nao)(nao)隨(sui)(sui)機(ji)(ji)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)。民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)電(dian)腦(nao)(nao)隨(sui)(sui)機(ji)(ji)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)系(xi)統由市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局統一開(kai)發或推薦(jian)，各縣區、開(kai)發區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)政部門原則上要使用市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局開(kai)發或推薦(jian)的(de)電(dian)腦(nao)(nao)隨(sui)(sui)機(ji)(ji)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)系(xi)統。每個報(bao)(bao)讀(du)民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)通過(guo)電(dian)腦(nao)(nao)隨(sui)(sui)機(ji)(ji)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)系(xi)統隨(sui)(sui)機(ji)(ji)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)得一個錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)順(shun)序號(hao)(hao)，民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)根據(ju)招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)，按(an)照錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)順(shun)序號(hao)(hao)依(yi)次錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)。對(dui)于(yu)因放棄或被(bei)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)消錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)資格(ge)而空出的(de)學(xue)位，民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)可以按(an)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)順(shun)序號(hao)(hao)依(yi)次遞補錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)。電(dian)腦(nao)(nao)隨(sui)(sui)機(ji)(ji)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)過(guo)程邀請公證(zheng)機(ji)(ji)構、中小學(xue)教(jiao)(jiao)師代表、家(jia)長代表等參與監督。

（十三）明確民辦義務教育學校錄取原則。參加(jia)民辦(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)校隨(sui)機錄(lu)(lu)取的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，如已被電(dian)腦隨(sui)機錄(lu)(lu)取但自行放棄(qi)就(jiu)(jiu)讀(du)資格(ge)需(xu)回公(gong)辦(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)校就(jiu)(jiu)讀(du)的(de)(de)，按“房戶一致(zhi)優先(xian)、同類排(pai)序(xu)靠后”原則(ze)（同類指(zhi)本(ben)地(di)戶籍(ji)生(sheng)源類或進城務(wu)工人員隨(sui)遷子(zi)女(nv)類），由(you)教(jiao)(jiao)(jiao)育行政部門根據學(xue)(xue)(xue)(xue)位情況(kuang)統籌安排(pai)入學(xue)(xue)(xue)(xue)，此類學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)不屬(shu)于地(di)段生(sheng)。未被電(dian)腦隨(sui)機錄(lu)(lu)取的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，可(ke)按照現行招(zhao)生(sheng)政策繼續參與公(gong)辦(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)招(zhao)生(sheng)錄(lu)(lu)取。民辦(ban)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)校在(zai)(zai)進行資格(ge)審(shen)核(he)和公(gong)示(shi)后，可(ke)在(zai)(zai)招(zhao)生(sheng)計(ji)劃內直(zhi)接錄(lu)(lu)取舉辦(ban)者子(zi)女(nv)、本(ben)校及所屬(shu)高校（或單位）在(zai)(zai)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工子(zi)女(nv)、配建(jian)小區居民子(zi)女(nv)，超過招(zhao)生(sheng)計(ji)劃的(de)(de)，采(cai)取電(dian)腦隨(sui)機錄(lu)(lu)取方式錄(lu)(lu)取。

四、統籌特殊類型和特殊群體招生

（十四）嚴格規范特殊類型招生。義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校要嚴格(ge)落(luo)實均衡編班(ban)(ban)規定，按課(ke)程(cheng)標準(zhun)嚴格(ge)執(zhi)行(xing)零起點(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要求，小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一年級設置(zhi)過渡性活(huo)動(dong)課(ke)程(cheng)，注重做好幼小銜(xian)接。義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校不得以“國(guo)際部(bu)”“國(guo)際課(ke)程(cheng)班(ban)(ban)”“境外班(ban)(ban)”等名義招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校民(min)族班(ban)(ban)納(na)入縣區(qu)(qu)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作統一管理，民(min)族班(ban)(ban)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)應當(dang)向建檔立卡貧困家(jia)庭和(he)接受壯漢雙(shuang)語教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)傾斜，嚴禁以民(min)族班(ban)(ban)名義跨地域(yu)“掐尖”招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。對(dui)烈士子(zi)女(nv)(nv)、符合條件(jian)的(de)現役軍人(ren)子(zi)女(nv)(nv)、公安英模和(he)因公犧牲傷殘警察(cha)子(zi)女(nv)(nv)及其他各(ge)類優撫(fu)對(dui)象，要按照教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)規定落(luo)實教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)優待政(zheng)策。對(dui)于符合條件(jian)的(de)高層次(ci)人(ren)才(cai)(cai)子(zi)女(nv)(nv)，各(ge)縣區(qu)(qu)、開發(fa)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)門要明確(que)具體(ti)辦法，細化招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)操(cao)作程(cheng)序，規范做好高層次(ci)人(ren)才(cai)(cai)子(zi)女(nv)(nv)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服(fu)務工(gong)作。

（十五）保障殘疾兒童少年就近就便就讀。大力推進(jin)(jin)融合教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，優先(xian)采用普通學校(xiao)(xiao)(xiao)隨班就(jiu)讀(du)的方(fang)式(shi)(shi)，就(jiu)近安(an)排適(shi)齡輕度殘疾(ji)兒童(tong)少年(nian)接(jie)(jie)受義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)；要創造條件安(an)排中、重度殘疾(ji)兒童(tong)至特殊教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學校(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)讀(du)；需要專人(ren)護(hu)理(li)、不能到學校(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)讀(du)的實施送(song)(song)教(jiao)(jiao)(jiao)上(shang)門(men)服務，多種(zhong)方(fang)式(shi)(shi)保障其接(jie)(jie)受義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。對(dui)(dui)于入(ru)學安(an)置有爭議的，由(you)縣(xian)級教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行政部(bu)門(men)牽頭(tou)組織(zhi)殘疾(ji)人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專家委員會，對(dui)(dui)其接(jie)(jie)受義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的能力進(jin)(jin)行評(ping)估認定，提出入(ru)學安(an)置意見，明確適(shi)齡殘疾(ji)兒童(tong)少年(nian)接(jie)(jie)受義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的方(fang)式(shi)(shi)和具體(ti)就(jiu)讀(du)（送(song)(song)教(jiao)(jiao)(jiao)）學校(xiao)(xiao)(xiao)，確保適(shi)齡殘疾(ji)兒童(tong)少年(nian)接(jie)(jie)受義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。

五、強化招生入學工作監管

（十六）加大招生督導問責力度。各縣(xian)區、開發區教(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)部(bu)(bu)門要(yao)嚴格落實(shi)教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)“十項嚴禁(jin)”紀(ji)律要(yao)求，完善(shan)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)管理(li)辦法，健全違(wei)規招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)查處(chu)(chu)和(he)責任追究(jiu)機制，暢通違(wei)紀(ji)舉報和(he)申訴(su)受理(li)渠道，主動(dong)接受社(she)會(hui)監督(du)(du)。教(jiao)育(yu)(yu)督(du)(du)導部(bu)(bu)門要(yao)將中小學(xue)(xue)(xue)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)工作納入(ru)責任督(du)(du)學(xue)(xue)(xue)日常督(du)(du)導范(fan)圍(wei)，適時對(dui)各地區招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)政(zheng)策落實(shi)情況(kuang)(kuang)開展督(du)(du)導。對(dui)違(wei)規招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)收的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，主管教(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)部(bu)(bu)門不予(yu)辦理(li)學(xue)(xue)(xue)籍；對(dui)違(wei)反招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)規定的學(xue)(xue)(xue)校，由主管教(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)部(bu)(bu)門視(shi)情節輕重給(gei)予(yu)約談、警告、通報批評、取消評優評先資格、撤銷榮(rong)譽稱(cheng)號等處(chu)(chu)分(fen)；對(dui)違(wei)反招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)規定的民辦學(xue)(xue)(xue)校，還要(yao)視(shi)情況(kuang)(kuang)給(gei)予(yu)核(he)減下一(yi)年度招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃、停止(zhi)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)直至吊(diao)銷辦學(xue)(xue)(xue)許(xu)可證等處(chu)(chu)罰。

（十七）營造招生入學良好氛圍。各縣區、開發(fa)(fa)區教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)門要堅持正(zheng)確(que)的(de)(de)輿論導(dao)向(xiang)，及時、主動(dong)、準確(que)、全面(mian)做(zuo)好招生(sheng)政策宣(xuan)傳(chuan)解讀，著力宣(xuan)傳(chuan)促進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)公平的(de)(de)具體舉(ju)措，回應(ying)人民群眾(zhong)關切。引(yin)導(dao)廣大家(jia)長充分認(ren)識(shi)就近入學對于學生(sheng)健康成(cheng)長的(de)(de)價(jia)值和(he)(he)意義(yi)，樹立(li)科學教(jiao)(jiao)育(yu)觀念(nian)，把(ba)培養孩子的(de)(de)好思想、好品行、好習慣(guan)作為家(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)首要任務(wu)，理(li)性幫助孩子確(que)定成(cheng)長目標，克(ke)服唯分數、唯升學的(de)(de)功(gong)利(li)化(hua)傾(qing)向(xiang)，避免盲目跟風擇校。要加強輿論宣(xuan)傳(chuan)引(yin)導(dao)，總結推廣招生(sheng)入學工(gong)作的(de)(de)先進(jin)典型和(he)(he)成(cheng)功(gong)經驗，積極宣(xuan)傳(chuan)優質(zhi)均衡(heng)發(fa)(fa)展成(cheng)效和(he)(he)老百(bai)姓身邊的(de)(de)好學校，努力為每名適齡(ling)兒童少年接受公平而有(you)質(zhi)量的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)造(zao)條(tiao)件(jian)。

各縣區、開(kai)發(fa)區教(jiao)育行政(zheng)部門要根據(ju)本通知精(jing)神，制定本轄區義務教(jiao)育階段學校招生(sheng)入學工作方案（通知、實施(shi)細(xi)則），于(yu)2021年6月(yue)10日前向社會公布(bu)并報送市教(jiao)育局備案。

南寧市教育局

2021年(nian)4月2日

南寧市城(cheng)區(qu)小(xiao)學一(yi)年級招(zhao)生(sheng)工作實行屬(shu)地管理，由各城(cheng)區(qu)、開發區(qu)教育局具(ju)體負責。

一、招生對象

（一(yi)）具有本市城區常住戶(hu)籍的適(shi)齡(ling)兒(er)童（含適(shi)齡(ling)殘疾(ji)兒(er)童）。

（二(er)）父母(mu)雙方(fang)在(zai)本市城(cheng)區內持有(you)《廣西壯族(zu)自治區居住(zhu)證(zheng)》(以下(xia)簡稱居住(zhu)證(zheng))，隨(sui)父母(mu)在(zai)城(cheng)區內居住(zhu)且申請由政府安(an)排入(ru)學(xue)的進(jin)城(cheng)務工人員隨(sui)遷子女。

上述招生對象(xiang)須年(nian)滿6周歲（2015年(nian)8月(yue)31日前(qian)出生）。

二、入學原則

（一）本(ben)市城區戶籍適齡兒童（含適齡殘疾(ji)兒童）應隨父母或其他法定監護人以家庭住址（房產登(deng)記(ji)地址，下同）為依據免試(shi)就(jiu)近入學。

（二）符(fu)合(he)條件的進城務工(gong)人員(yuan)隨(sui)遷子女以《居住(zhu)證》為主要依據并按(an)合(he)法穩定住(zhu)所地址相(xiang)對(dui)就近統籌(chou)安排入學。

三、時間安排

（一）2021年(nian)4月底(di)前，各城(cheng)區(qu)(qu)、開(kai)發(fa)區(qu)(qu)教育局結合轄區(qu)(qu)內新生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)源摸底(di)調(diao)查情況和各小學(xue)招生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃制定(ding)本城(cheng)區(qu)(qu)、開(kai)發(fa)區(qu)(qu)招生(sheng)(sheng)(sheng)方案(an)和招生(sheng)(sheng)(sheng)簡(jian)章(zhang)。

（二）2021年6月中(zhong)上旬(xun)，由各城區、開發(fa)(fa)區教(jiao)育局(ju)分別(bie)向社(she)會公(gong)布轄區內各小(xiao)學招(zhao)(zhao)生(sheng)地段劃分情況，并(bing)由各學校(xiao)公(gong)布城區、開發(fa)(fa)區教(jiao)育局(ju)統(tong)一制定的招(zhao)(zhao)生(sheng)簡章。

（三）2021年7月3日(ri)(ri)、7月4日(ri)(ri)（星期(qi)六、星期(qi)日(ri)(ri)）兩天為全市小(xiao)學(xue)一年級新生(sheng)報名時(shi)間，新生(sheng)報名時(shi)間為每(mei)天上午8:30至(zhi)11:30，下午15:00至(zhi)17:30；新生(sheng)家長可(ke)到家庭(ting)住(zhu)址所屬小(xiao)學(xue)或各城區(qu)、開發區(qu)教育(yu)局(ju)指定的地點(dian)報名。

（四）2021年7月中下(xia)旬，各小(xiao)學將核準(zhun)后(hou)的新生名(ming)單張(zhang)榜公布,并發放小(xiao)學入學通知書。

各城區、開(kai)發區教育局可根(gen)據(ju)招(zhao)生實際情況，本著方(fang)便(bian)家長(chang)的原則對招(zhao)生地段公布時(shi)間(jian)(jian)、新生報名時(shi)間(jian)(jian)及(ji)發放入學通知書(shu)時(shi)間(jian)(jian)進行合理優化和調整。

如(ru)因疫情防控需要(yao)調整招生(sheng)時間的，有關安排將(jiang)另行通知(zhi)。

四、報名材料

（一）本市戶(hu)籍適齡兒童(tong)

1.戶(hu)口(kou)簿(bu)(bu)（如父母(mu)或其他法定監護人(ren)與適齡兒童不在同(tong)一戶(hu)口(kou)簿(bu)(bu)的，則需提(ti)供各自戶(hu)口(kou)簿(bu)(bu)）。

2.父母或(huo)其他(ta)法定監護人的房產登(deng)記信息材料（《房屋所有權證》《不動(dong)產權證書》或(huo)購房合同等）。

（二）進城務(wu)工(gong)人員隨遷(qian)子(zi)女(nv)

1.戶(hu)口簿(bu)（如父母或其他(ta)法定(ding)監(jian)護人與適齡兒童不在同一(yi)戶(hu)口簿(bu)的，則(ze)需提供各自戶(hu)口簿(bu)）。

2.父母雙方或其他(ta)法定監護人在本市市區的《居住證》。

3.合(he)法(fa)穩定(ding)住(zhu)所材(cai)料（父母或其他法(fa)定(ding)監護人在(zai)本市市區內(nei)的《房屋所有(you)權證》《不動產權證書》、購房合(he)同、房屋租賃合(he)同等4項(xiang)(xiang)材(cai)料中(zhong)的任(ren)何一項(xiang)(xiang)）。

4.父母或其他(ta)法(fa)定(ding)監(jian)護人在本市(shi)市(shi)區合法(fa)穩定(ding)就業(ye)材(cai)(cai)料(liao)（國家規定(ding)的勞動合同、納稅憑證、營業(ye)執照等3項材(cai)(cai)料(liao)中的任何一項）。

各公辦(ban)小學在新生報名過程中要詳細核對報名材料(liao),必要時(shi)應(ying)通(tong)過電(dian)話聯系、走(zou)訪社(she)區或入戶家訪等方式核實報名信息。

五、招生方式

（一）各(ge)公辦小學(xue)在(zai)本校招(zhao)生(sheng)服務地(di)段內采取(qu)登(deng)記入學(xue)方式招(zhao)生(sheng)，如符合(he)招(zhao)生(sheng)條(tiao)件的(de)(de)(de)報(bao)名人數少于或等(deng)于招(zhao)生(sheng)計劃數的(de)(de)(de)，學(xue)校應按程序全部錄(lu)取(qu)；如符合(he)招(zhao)生(sheng)條(tiao)件的(de)(de)(de)報(bao)名人數超(chao)(chao)(chao)過招(zhao)生(sheng)計劃數的(de)(de)(de)，應努力(li)確(que)保本地(di)戶(hu)(hu)籍生(sheng)源(yuan)可(ke)就近安(an)排。如本地(di)戶(hu)(hu)籍生(sheng)源(yuan)也已超(chao)(chao)(chao)量的(de)(de)(de)，則(ze)按照“房戶(hu)(hu)一致、獨立產(chan)權、實際居住”優先的(de)(de)(de)原(yuan)則(ze)排序錄(lu)取(qu)，錄(lu)滿為(wei)止。錄(lu)滿后仍超(chao)(chao)(chao)量的(de)(de)(de)生(sheng)源(yuan)則(ze)先由學(xue)校進(jin)行(xing)登(deng)記，再由主管教育行(xing)政部門按照生(sheng)源(yuan)排序和相(xiang)對就近的(de)(de)(de)原(yuan)則(ze)統籌安(an)排。

（二(er)）公辦(ban)小學(xue)招收本地(di)戶籍生源后如有空(kong)余學(xue)位的，空(kong)余學(xue)位應用于統(tong)籌安(an)置符合基(ji)本條(tiao)件(jian)、同(tong)等條(tiao)件(jian)下排(pai)序(xu)靠前的進城務(wu)(wu)工(gong)人員隨遷子女就(jiu)讀(du)。進城務(wu)(wu)工(gong)人員居(ju)(ju)住(zhu)證領(ling)取時間(jian)、連續居(ju)(ju)住(zhu)時間(jian)和(he)連續就(jiu)業時間(jian)滿1年及(ji)以上的,其隨遷子女入學(xue)時應優先排(pai)序(xu)。如公辦(ban)學(xue)校(xiao)學(xue)位仍不足的，各縣(xian)區(qu)教育(yu)行政(zheng)部門可通過政(zheng)府購買服務(wu)(wu)方式安(an)排(pai)隨遷子女到有空(kong)余學(xue)位的民辦(ban)義務(wu)(wu)教育(yu)學(xue)校(xiao)就(jiu)讀(du)。

一、招生對象

（一）已完成小學(xue)教育(yu)的本市城(cheng)區常住(zhu)戶籍適齡學(xue)生（含適齡殘疾學(xue)生）。

（二）父母(mu)雙方在本(ben)市城(cheng)區(qu)(qu)內持有《廣西壯族自治區(qu)(qu)居住(zhu)證》(以下(xia)簡稱居住(zhu)證)，已完成小學教(jiao)育(yu)隨父母(mu)在城(cheng)區(qu)(qu)內居住(zhu)且申請由政府安排(pai)入學的進城(cheng)務工人(ren)員隨遷(qian)子女。

二、入學原則

（一）本(ben)市(shi)城區戶籍(ji)適(shi)齡學生(sheng)（含適(shi)齡殘疾學生(sheng)）應隨父母或(huo)其他法定監護人以家庭住址(zhi)（房產(chan)登記地址(zhi)，下同）為依據免試就近入學。

（二）符合條件的進城務(wu)工人員(yuan)隨遷子(zi)女以《居住證》為(wei)主要依據并按合法穩定住所(suo)地址相(xiang)對就(jiu)近統籌(chou)安(an)排入學。

三、時間安排

（一(yi)）4月18日(ri)前，各小(xiao)學(xue)召開小(xiao)學(xue)畢業生家(jia)長(chang)會指導家(jia)長(chang)填報初中(zhong)入學(xue)信息。

（二）4月(yue)19日—4月(yue)30日，各小(xiao)學填報小(xiao)學畢業生(sheng)(sheng)信(xin)息。期間，小(xiao)學階段(duan)在市區外就讀、初中需回到我市市區就讀的(de)小(xiao)學畢業生(sheng)(sheng)以及(ji)戶籍(ji)新遷入市區的(de)小(xiao)學畢業生(sheng)(sheng)，其家長(chang)持(chi)有關證(zheng)明(ming)材料就近到有關城區教育(yu)(yu)局(ju)(ju)指(zhi)定(ding)地點(dian)辦理信(xin)息登記手續，具體辦理時間、地點(dian)及(ji)程(cheng)序由(you)各有關城區教育(yu)(yu)局(ju)(ju)另行公(gong)布。

（三）5月中(zhong)上(shang)旬，民辦初中(zhong)進行電腦隨機錄取。

（四(si)）7月3日(ri)—7月4日(ri)，公辦(ban)初中統一(yi)報名。

（五）7月中下(xia)旬，各初中發放(fang)初中入(ru)學通知書。

如因疫情防控需要調整(zheng)招生時間的(de)，有關安排將另(ling)行通知。

四、報名材料

（一）本市戶籍適齡學生

1.戶口(kou)簿(bu)（如父母(mu)或其他(ta)法定(ding)監護人與(yu)適齡學生(sheng)不在同一(yi)戶口(kou)簿(bu)的，則需提供(gong)各自戶口(kou)簿(bu)）。

2.父母(mu)或(huo)其(qi)他法定監護人的房(fang)產登記信(xin)息材(cai)料（《房(fang)屋所有權證》《不動產權證書》或(huo)購房(fang)合同等(deng)）。

（二）進城務工人員隨遷(qian)子女(nv)

1.戶口(kou)(kou)簿（如父母或(huo)其他法(fa)定監(jian)護人(ren)與適齡兒童不(bu)在同一戶口(kou)(kou)簿的(de)，則需提(ti)供(gong)各自戶口(kou)(kou)簿）。

2.父母雙方(fang)或其他法(fa)定監護人在本市市區的《居住(zhu)證(zheng)》。

3.合法(fa)穩定住所材(cai)料(liao)（父母或其(qi)他法(fa)定監護人(ren)在本(ben)市市區(qu)內的(de)《房屋所有權證》《不動(dong)產權證書》、購房合同、房屋租賃合同等4項材(cai)料(liao)中的(de)任何(he)一項）。

4.父母或(huo)其(qi)他法定監護人(ren)在本市(shi)市(shi)區(qu)合(he)法穩定就業(ye)材(cai)(cai)料（國家(jia)規定的(de)勞(lao)動合(he)同(tong)、納稅憑證、營(ying)業(ye)執照等3項(xiang)材(cai)(cai)料中的(de)任何(he)一項(xiang)）。

五、招生方式

（一）各公辦(ban)初中在本(ben)校(xiao)(xiao)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)服(fu)務地段內采取登(deng)記入學方式招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，如符(fu)合(he)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)條(tiao)件的(de)報名人數少于(yu)或等于(yu)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)數的(de)，學校(xiao)(xiao)應按程序(xu)全部(bu)錄(lu)取；如符(fu)合(he)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)條(tiao)件的(de)報名人數超過招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)數的(de)，應努力(li)確保本(ben)地戶(hu)籍(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)可就近安(an)排。如本(ben)地戶(hu)籍(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)也已超量(liang)的(de)，則按照(zhao)“房戶(hu)一致、獨立產權(quan)、實(shi)際居住”優先的(de)原則排序(xu)錄(lu)取，錄(lu)滿為(wei)止。錄(lu)滿后仍超量(liang)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)則先由學校(xiao)(xiao)進行(xing)登(deng)記，再(zai)由主管教育(yu)行(xing)政部(bu)門按照(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)排序(xu)和(he)相(xiang)對就近的(de)原則統籌(chou)安(an)排。

（二）公辦(ban)(ban)初中招收本地(di)戶籍生源后如(ru)有空(kong)余(yu)學位的，空(kong)余(yu)學位應用于統籌安(an)置符合基本條件、同等條件下排(pai)序(xu)靠前的進城務(wu)工人員(yuan)隨遷子女(nv)(nv)就(jiu)讀(du)。進城務(wu)工人員(yuan)居(ju)住證(zheng)領取時(shi)間(jian)、連續居(ju)住時(shi)間(jian)和連續就(jiu)業時(shi)間(jian)滿(man)1年及以上的,其隨遷子女(nv)(nv)入(ru)學時(shi)應優(you)先排(pai)序(xu)。如(ru)公辦(ban)(ban)學校學位仍不(bu)足的，各縣區教育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部門可通(tong)過政(zheng)府(fu)購(gou)買服務(wu)方式安(an)排(pai)隨遷子女(nv)(nv)到有空(kong)余(yu)學位的民辦(ban)(ban)義務(wu)教育(yu)(yu)學校就(jiu)讀(du)。

六、工作分工

（一）南(nan)寧市教(jiao)育局(ju)中(zhong)(zhong)小(xiao)學招生辦公(gong)室統籌安排我市興寧區(qu)、江南(nan)區(qu)、青秀區(qu)、西鄉塘區(qu)建(jian)成(cheng)區(qu)內初中(zhong)(zhong)新生入學工(gong)作。

（二）興寧(ning)區(qu)(qu)、江(jiang)南(nan)區(qu)(qu)、青秀區(qu)(qu)、西鄉塘區(qu)(qu)教育局負責轄區(qu)(qu)內鄉鎮初中新(xin)生入學工(gong)作。

（三）青秀區教育局(ju)負責仙葫開發區初中新生入學工(gong)作。

（四(si)）邕寧區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、良慶區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、高新(xin)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、經開(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)教育局分別負責轄區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)內初(chu)中新(xin)生入學工作(zuo)。五象新(xin)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)初(chu)中新(xin)生入學工作(zuo)由邕寧區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、良慶區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)教育局具體負責。

（五）各小學負(fu)責組織本校畢業生有序參加初(chu)中(zhong)報名(ming)，各公辦初(chu)中(zhong)學校負(fu)責初(chu)中(zhong)新生報名(ming)信息核查和接(jie)收(shou)工作(zuo)。