一、指導思想

堅(jian)持以國家和省、市有關(guan)政策法規(gui)為依據(ju)，遵循有利(li)于(yu)全(quan)面貫(guan)徹黨的(de)教(jiao)育(yu)方針、全(quan)面實(shi)施素質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)、全(quan)面提高教(jiao)育(yu)質(zhi)(zhi)量(liang)，有利(li)于(yu)實(shi)現教(jiao)育(yu)公(gong)平、公(gong)正，促進義務教(jiao)育(yu)優(you)質(zhi)(zhi)均(jun)衡發展，維護社會穩(wen)定的(de)原則，切實(shi)維護中小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)合(he)法入(ru)學(xue)(xue)權益，規(gui)范學(xue)(xue)校招生(sheng)(sheng)行(xing)為，依法實(shi)施義務教(jiao)育(yu)階段(duan)學(xue)(xue)校招生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)工作(zuo)。

二、工作原則

（一）堅持屬地管理。義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)招生入學(xue)工作實行“以縣（區(qu)(qu)）為(wei)主”的(de)管(guan)理機(ji)制(zhi)，各(ge)區(qu)(qu)人民政(zheng)府、各(ge)開發區(qu)(qu)管(guan)委會(hui)依法(fa)承(cheng)擔(dan)轄區(qu)(qu)內義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)階(jie)段學(xue)校招生入學(xue)工作的(de)主體責任，各(ge)區(qu)(qu)、各(ge)開發區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)局要在同級政(zheng)府的(de)領導下，充分認識義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)招生入學(xue)工作的(de)重要性，嚴格按(an)照《義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)法(fa)》等(deng)法(fa)律規定，切實保障適齡兒童少年(nian)接(jie)受義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)的(de)權(quan)利。

（二）堅持免試就近入學。各區(qu)、各開發區(qu)教育(yu)局要按照“學(xue)(xue)校劃片(pian)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源就近入(ru)學(xue)(xue)”的(de)總體目標，從(cong)實(shi)際出發，根據轄區(qu)內(nei)適齡(ling)兒童少年(nian)人數(shu)、學(xue)(xue)校布(bu)局、辦(ban)(ban)學(xue)(xue)條件、學(xue)(xue)位數(shu)量、交(jiao)通狀況等因素，科學(xue)(xue)合(he)理(li)確定每所公(gong)辦(ban)(ban)義務教育(yu)學(xue)(xue)校的(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)規模和接收學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)區(qu)域(yu)范圍(wei)。招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)片(pian)區(qu)范圍(wei)有較大調整的(de)，要及時對(dui)外(wai)公(gong)布(bu)，合(he)理(li)引導家(jia)長(chang)預期。實(shi)行實(shi)驗班(ban)年(nian)審備案(an)制，未經省(sheng)教育(yu)廳批準，任何學(xue)(xue)校不(bu)得(de)以實(shi)驗班(ban)的(de)名義招(zhao)(zhao)收學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。全面取消特長(chang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。

（三）堅持適齡兒童隨父母生活。學生(sheng)就近入學時，堅(jian)持(chi)適齡(ling)兒(er)童(tong)少年(nian)(nian)隨父母生(sheng)活的原則(ze)，堅(jian)持(chi)以適齡(ling)兒(er)童(tong)少年(nian)(nian)隨父母生(sheng)活家庭(ting)實(shi)際(ji)住(zhu)址為準的原則(ze)，堅(jian)持(chi)戶籍與父母生(sheng)活家庭(ting)實(shi)際(ji)住(zhu)址一致的原則(ze)。父母不在本市生(sheng)活的隨監護人。

（四）堅持“公民同招”。所有公(gong)辦、民辦義(yi)務(wu)教(jiao)育學校(xiao)都要(yao)嚴格(ge)遵守(shou)義(yi)務(wu)教(jiao)育免試入學規定，實行(xing)公(gong)辦、民辦義(yi)務(wu)教(jiao)育階段學校(xiao)同一平臺，同步(bu)報名、同步(bu)錄(lu)取、同步(bu)注冊學籍,不得以任何形式提前選擇生(sheng)源。

（五）堅持隨遷子女入學“兩為主”。堅持“以(yi)流(liu)入(ru)地(di)政(zheng)(zheng)府為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)、以(yi)公(gong)辦學(xue)校為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)”原則，將(jiang)隨遷子女(nv)義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)納入(ru)城鎮發展規劃(hua)和財政(zheng)(zheng)保障范圍，健全完善以(yi)居(ju)住(zhu)證(zheng)為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)要(yao)依(yi)據的(de)隨遷子女(nv)入(ru)學(xue)政(zheng)(zheng)策，確保“應(ying)入(ru)盡入(ru)”。各義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)階(jie)段學(xue)校不(bu)得(de)拒收已經由教(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)(zheng)部門(men)認定、分配的(de)進城務工人員隨遷子女(nv)，不(bu)得(de)收取借讀(du)(du)費。回鄉創業人員隨遷子女(nv)回戶籍所在地(di)學(xue)校就讀(du)(du)的(de)，由當地(di)教(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)(zheng)部門(men)和學(xue)校按照政(zheng)(zheng)策依(yi)法(fa)依(yi)規統籌安排。

（六）堅持公開、公平、公正。各(ge)區、各(ge)開(kai)發區教(jiao)育局應及時(shi)向(xiang)社(she)(she)會(hui)(hui)公布義務教(jiao)育階段學校(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入學工(gong)作(zuo)的相(xiang)關信(xin)息，加強教(jiao)育行政部門、中小學校(xiao)和家庭、社(she)(she)會(hui)(hui)之間的溝通(tong)交流。要通(tong)過(guo)多種形式(shi)及時(shi)主動向(xiang)社(she)(she)會(hui)(hui)公開(kai)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)方(fang)案、招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃、招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)范(fan)圍、招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)程序、報名條件(jian)、咨(zi)詢方(fang)式(shi)等(deng)，建立(li)健全監(jian)督舉(ju)報制度，廣泛接受(shou)學生(sheng)(sheng)(sheng)、家長和社(she)(she)會(hui)(hui)的監(jian)督。

三、招生報名

各區、各開(kai)發區教育(yu)局通過河南省義務教育(yu)招生(sheng)(sheng)服務平臺進行(xing)學生(sheng)(sheng)基(ji)本信息采集(ji)和招生(sheng)(sheng)計劃、招生(sheng)(sheng)范圍發布等工(gong)作(zuo)，全面實行(xing)陽光招生(sheng)(sheng)，確保招生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)規范運行(xing)。

（一）小學階段招生

1.報名時間

（1）線上報名：8月(yue)6日(ri)8：00—8月(yue)7日(ri)23：59

（2）現場報(bao)名：8月(yue)21日(ri)—8月(yue)22日(ri)

2.入學(xue)(xue)年齡。市內各(ge)區根據《義務(wu)教(jiao)育法》有關入學(xue)(xue)年齡的規(gui)定，結(jie)合各(ge)自(zi)實際，綜合考(kao)慮適齡兒童(tong)人(ren)數(shu)、學(xue)(xue)校分布、教(jiao)育資(zi)源最大承(cheng)載(zai)量(liang)等情況，研究(jiu)確定各(ge)小(xiao)學(xue)(xue)的入學(xue)(xue)年齡。

3.報名方式

（1）線上報名

具有(you)鄭(zheng)州市(shi)(shi)市(shi)(shi)區常(chang)住戶口(kou)、且父母在鄭(zheng)州市(shi)(shi)市(shi)(shi)區有(you)房產(chan)(chan)的(de)適齡兒童以及父母一方持(chi)有(you)鄭(zheng)州市(shi)(shi)市(shi)(shi)區居住證的(de)進城(cheng)務工人員隨遷子女，可登陸鄭(zheng)好辦APP“教(jiao)育一件事”，通過(guo)確認戶籍、房產(chan)(chan)、居住證等(deng)信息，填(tian)寫(xie)并上傳相關(guan)資料，按照系統提示進行(xing)報名。

未進行線上(shang)(shang)報(bao)名以及線上(shang)(shang)報(bao)名不(bu)成功或線上(shang)(shang)報(bao)名審核未通過的適齡(ling)(ling)兒童，需進行現場報(bao)名。線上(shang)(shang)報(bao)名成功辦結的適齡(ling)(ling)兒童，不(bu)再參加現場報(bao)名。

（2）現場報名

①具有市(shi)區常(chang)住戶(hu)口的適齡兒童，報名時須(xu)持戶(hu)口簿、父母身份證(zheng)、房屋所有權證(zheng)、兒童預(yu)防接種(zhong)證(zheng)，到規定學校(xiao)履(lv)行報名手(shou)續。

②進城務(wu)工(gong)人員隨遷子女入學(xue)，須(xu)持鄭州市居住證、父(fu)(fu)母(mu)一方(fang)與用人單位簽訂的勞動合同(tong)或(huo)工(gong)商行政部(bu)門頒發(fa)的營(ying)業執照、戶(hu)籍(ji)所(suo)在(zai)地的戶(hu)口簿、父(fu)(fu)母(mu)身份證、兒童預(yu)防接種證，到(dao)實際居住地所(suo)在(zai)區教育局指定的報名點報名，經(jing)審查同(tong)意，按照相對就近入學(xue)的原則，統籌安排(pai)到(dao)相關學(xue)校就讀。

（二）初中階段招生

市區初中學校(xiao)招生工作在(zai)市、區教育局的領導和管理下統(tong)一進行，按照市級統(tong)籌、區級管理的要(yao)求，分級管理，分工負責。

1.報名時(shi)間(jian)：6月17日—19日。

2.報名方式

（1）鄭(zheng)州(zhou)市(shi)區(qu)小(xiao)學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生本(ben)人或家(jia)長按要(yao)求如實詳細填寫《2021年鄭(zheng)州(zhou)市(shi)市(shi)區(qu)小(xiao)學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生就近(jin)入學(xue)(xue)報(bao)名(ming)登(deng)記表》，并由家(jia)長簽名(ming)，提交畢(bi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)審(shen)查相關證(zheng)件（戶口薄、父母身份證(zheng)、房屋所(suo)有產權證(zheng)、義務教(jiao)育證(zheng)書等），做好小(xiao)學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生家(jia)庭住址的(de)審(shen)定(ding)工作。家(jia)庭住址不在(zai)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)所(suo)在(zai)區(qu)的(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生，跨區(qu)報(bao)名(ming)由各區(qu)中招辦(ban)統一辦(ban)理。

（2）具(ju)有鄭州(zhou)市區常住戶口在外地就讀的小(xiao)學畢業生，由本人(ren)或家長攜(xie)帶相(xiang)關證件，按規定時間到(dao)家庭住址所在區中招辦報名點報名。

（3）進城務工(gong)人員隨遷子女，須提供鄭州市居住證(zheng)、父母一方與用人單位(wei)簽訂的(de)勞動合同或工(gong)商行政部門頒發的(de)營業執(zhi)照(zhao)、戶籍(ji)所在地的(de)戶口簿(bu)、父母身(shen)份證(zheng)，到(dao)實際居住地所在區中(zhong)招辦(ban)報名點報名，經區中(zhong)招辦(ban)審查同意，分配到(dao)相關初中(zhong)學校(xiao)就(jiu)讀。

3.鄭(zheng)州外(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)招生(sheng)。鄭(zheng)州外(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)是外(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，在(zai)實行(xing)免試就近入學(xue)(xue)(xue)的(de)同時(shi)，部(bu)分學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實行(xing)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)生(sheng)入學(xue)(xue)(xue)制度，接(jie)收外(wai)語(yu)能力突出的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，由各(ge)(ge)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、各(ge)(ge)開(kai)(kai)發(fa)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)小學(xue)(xue)(xue)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)，區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)教育局審核(he)，報市教育局同意(yi)。推(tui)(tui)薦(jian)(jian)生(sheng)計劃6個(ge)班（含英、法、德等語(yu)種），面向中(zhong)(zhong)原(yuan)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)2個(ge)班，面向金水區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、二七區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、管城區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、惠(hui)濟區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、高新區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、經開(kai)(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、鄭(zheng)東(dong)新區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、航(hang)空港區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)4個(ge)班，各(ge)(ge)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、各(ge)(ge)開(kai)(kai)發(fa)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)按(an)1:1的(de)比例分配(pei)到各(ge)(ge)小學(xue)(xue)(xue)，各(ge)(ge)小學(xue)(xue)(xue)在(zai)尊重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)意(yi)愿的(de)前(qian)提下，按(an)照公(gong)(gong)開(kai)(kai)、公(gong)(gong)正(zheng)、公(gong)(gong)平的(de)原(yuan)則，確定(ding)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)對(dui)象。推(tui)(tui)薦(jian)(jian)工作要做到推(tui)(tui)薦(jian)(jian)名額公(gong)(gong)開(kai)(kai)、推(tui)(tui)薦(jian)(jian)條件公(gong)(gong)開(kai)(kai)、推(tui)(tui)薦(jian)(jian)辦法公(gong)(gong)開(kai)(kai)、推(tui)(tui)薦(jian)(jian)結(jie)果公(gong)(gong)開(kai)(kai)，接(jie)受(shou)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和家長(chang)監督。

（三）民辦學校招生

民(min)辦(ban)(ban)義(yi)務教(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)招(zhao)生(sheng)納(na)入(ru)審(shen)批(pi)地統一管理，招(zhao)生(sheng)工作由審(shen)批(pi)地教(jiao)育(yu)局統一組(zu)織(zhi)，全程接受社會監(jian)督(du)，嚴禁民(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)自行(xing)組(zu)織(zhi)。對(dui)報名人數超過招(zhao)生(sheng)計劃(hua)的(de)民(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)，實(shi)行(xing)電腦(nao)隨機(ji)錄(lu)取；對(dui)報名人數未超過招(zhao)生(sheng)計劃(hua)的(de)民(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)，實(shi)行(xing)“注冊入(ru)學(xue)，直接錄(lu)取”。原則上，民(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)的(de)招(zhao)生(sheng)范圍限(xian)于審(shen)批(pi)地行(xing)政區域；有寄宿條件的(de)民(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)，確需超出審(shen)批(pi)地行(xing)政區域招(zhao)生(sheng)的(de)，經區教(jiao)育(yu)局審(shen)核(he)，報市教(jiao)育(yu)局審(shen)批(pi)，可面向市區招(zhao)生(sheng)。

（四）保障殘疾兒童少年入學

各區、各開發區教育(yu)局(ju)要(yao)會同(tong)當(dang)地殘(can)(can)聯，認真摸(mo)清適(shi)齡殘(can)(can)疾兒(er)(er)童（包括自閉癥(zheng)兒(er)(er)童）底(di)數，“一(yi)(yi)人一(yi)(yi)案”進行分(fen)類安(an)(an)置，確(que)保(bao)不(bu)(bu)失學(xue)(xue)，不(bu)(bu)輟學(xue)(xue)。大力推進融合教育(yu)，優先采(cai)用普通學(xue)(xue)校隨班就(jiu)(jiu)讀(du)的(de)方式(shi)(shi)，就(jiu)(jiu)近(jin)安(an)(an)排輕度適(shi)齡殘(can)(can)疾兒(er)(er)童少(shao)年接(jie)受(shou)義(yi)(yi)務教育(yu)；中、重度殘(can)(can)疾兒(er)(er)童安(an)(an)排至特殊教育(yu)學(xue)(xue)校就(jiu)(jiu)讀(du)；對(dui)需(xu)要(yao)專(zhuan)人護理、不(bu)(bu)能(neng)到學(xue)(xue)校就(jiu)(jiu)讀(du)的(de)安(an)(an)排送(song)教上門，依法保(bao)障其接(jie)受(shou)義(yi)(yi)務教育(yu)。對(dui)于入學(xue)(xue)安(an)(an)置有爭議的(de)，由(you)區教育(yu)局(ju)牽頭組織殘(can)(can)疾人教育(yu)專(zhuan)家委員會，對(dui)其接(jie)受(shou)義(yi)(yi)務教育(yu)的(de)能(neng)力進行評估認定，提出(chu)入學(xue)(xue)安(an)(an)置意見，明確(que)適(shi)齡殘(can)(can)疾兒(er)(er)童少(shao)年接(jie)受(shou)義(yi)(yi)務教育(yu)的(de)方式(shi)(shi)和具體就(jiu)(jiu)讀(du)（送(song)教）學(xue)(xue)校。

（五）有關優撫對象子女入學

對烈(lie)士子(zi)(zi)女(nv)、符合(he)條(tiao)件的現(xian)役軍人子(zi)(zi)女(nv)、公安(an)英模和因(yin)公犧牲、傷殘警察(cha)子(zi)(zi)女(nv)、符合(he)條(tiao)件的引進高層次人才(cai)子(zi)(zi)女(nv)及其他各類(lei)符合(he)優(you)(you)撫(fu)條(tiao)件的優(you)(you)待對象予以(yi)適(shi)當(dang)(dang)照(zhao)顧；要(yao)落實《義務教(jiao)育法》及相關政策規定，按有關要(yao)求和程序，對少數民族小學(xue)畢(bi)業生入鄭州市第六初級中(zhong)學(xue)（原鄭州市回民中(zhong)學(xue)）予以(yi)適(shi)當(dang)(dang)照(zhao)顧。

四、工作要求

（一）落實育人目的。適齡兒童少年入(ru)學(xue)是一項教育活動，各區、各開發區和(he)各學(xue)校要站在育人的層面(mian)上(shang)設(she)計和(he)實(shi)施，要堅持正確育人導(dao)向，把促(cu)進學(xue)生健康成長成才作為工作的出(chu)發點和(he)落腳點，樹立(li)課(ke)(ke)程(cheng)意(yi)識(shi)、服務意(yi)識(shi)、分享意(yi)識(shi)，精心設(she)計和(he)實(shi)施好入(ru)學(xue)課(ke)(ke)程(cheng)，引導(dao)廣大(da)家長樹立(li)科(ke)學(xue)的教育理念，掌握科(ke)學(xue)的教育方法，形(xing)成教育合力(li)，共同促(cu)進青少年身(shen)心健康發展。

（二）強化政府責任落實。各區(qu)(qu)、各開(kai)發(fa)區(qu)(qu)要(yao)依法落(luo)實(shi)(shi)政(zheng)府舉辦(ban)(ban)義(yi)(yi)務教育主(zhu)體(ti)責任(ren)(ren)，科學(xue)(xue)制定(ding)區(qu)(qu)域內義(yi)(yi)務教育發(fa)展(zhan)規(gui)劃(hua)，確保(bao)(bao)義(yi)(yi)務教育學(xue)(xue)位主(zhu)要(yao)由公(gong)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校提供，堅決防止將政(zheng)府實(shi)(shi)施(shi)義(yi)(yi)務教育的主(zhu)體(ti)責任(ren)(ren)推向市場。各區(qu)(qu)要(yao)科學(xue)(xue)測算“十四五”期間(jian)各年度適(shi)齡入學(xue)(xue)人(ren)(ren)口(kou)數(shu)量，依據區(qu)(qu)域內城鄉經濟社會發(fa)展(zhan)和國土空(kong)間(jian)總體(ti)規(gui)劃(hua)，制定(ding)區(qu)(qu)域內“十四五”期間(jian)城鄉中小(xiao)學(xue)(xue)布局(ju)規(gui)劃(hua)，保(bao)(bao)障義(yi)(yi)務教育學(xue)(xue)位供給(gei)。要(yao)統籌公(gong)民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校協(xie)調發(fa)展(zhan)，嚴格落(luo)實(shi)(shi)城鎮居住區(qu)(qu)配套教育設施(shi)“同(tong)步規(gui)劃(hua)、同(tong)步建(jian)設、同(tong)步交(jiao)付使用(yong)”的要(yao)求(qiu)(qiu)，優化學(xue)(xue)校空(kong)間(jian)布局(ju)，確保(bao)(bao)城鄉中小(xiao)學(xue)(xue)布局(ju)與區(qu)(qu)域人(ren)(ren)口(kou)變化特別是學(xue)(xue)齡人(ren)(ren)口(kou)變化相(xiang)適(shi)應(ying)，滿足適(shi)齡兒童(tong)少(shao)年就(jiu)近劃(hua)片入學(xue)(xue)需求(qiu)(qiu)。

（三）嚴格控制班額。各(ge)區(qu)、各(ge)開(kai)發區(qu)要因校(xiao)(xiao)施策，嚴格(ge)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)和合理(li)調整(zheng)大(da)班(ban)(ban)額、超大(da)校(xiao)(xiao)額學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)招生計劃(hua)，嚴格(ge)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)小學(xue)一年(nian)級(ji)和初中七年(nian)級(ji)的(de)班(ban)(ban)額。各(ge)類義務教(jiao)育(yu)階段學(xue)校(xiao)(xiao)要嚴格(ge)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)班(ban)(ban)額，原則上(shang)小學(xue)每班(ban)(ban)不超過45人，初中每班(ban)(ban)不超過50人。特殊(shu)地段，因生源較多(duo)，確需突(tu)破規定班(ban)(ban)額的(de)必(bi)須報區(qu)教(jiao)育(yu)局批準。

（四）落實控輟保學責任。各區、各開發(fa)區要切實履行義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)控(kong)(kong)輟保學(xue)(xue)(xue)法定(ding)職(zhi)責(ze)，進一步健全政府及有關(guan)部(bu)門(men)、學(xue)(xue)(xue)校、家庭(ting)等(deng)多(duo)方聯(lian)控(kong)(kong)聯(lian)保責(ze)任(ren)制，不斷完善“一縣一案”控(kong)(kong)輟保學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)方案，形成長效工(gong)作(zuo)機制。加強教(jiao)育(yu)(yu)關(guan)愛與幫扶(fu)，防止輟學(xue)(xue)(xue)反彈，確保實現(xian)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)有保障。要會(hui)同有關(guan)部(bu)門(men)認真排查(cha)并依法依規嚴(yan)厲查(cha)處社(she)會(hui)培訓機構(gou)以(yi)“國學(xue)(xue)(xue)班(ban)”“讀經班(ban)”“私塾(shu)”等(deng)形式替(ti)代義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)或其他(ta)形式妨礙義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)實施的行為。對父母或者(zhe)其他(ta)法定(ding)監護人無正當理由未送適齡(ling)兒童少(shao)年入(ru)學(xue)(xue)(xue)接(jie)受義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)或造成輟學(xue)(xue)(xue)，情節嚴(yan)重(zhong)或構(gou)成犯罪的，依法追究法律責(ze)任(ren)。

（五）實施關愛教育。各區、各開發區要積極會同有關部(bu)門，認(ren)真落實好(hao)教育關愛(ai)政策(ce)，確(que)保每(mei)一名適齡留(liu)守(shou)兒(er)(er)童少年能按(an)時入學接受(shou)義務教育；要做好(hao)困(kun)境家(jia)庭學生的幫(bang)扶(fu)資助工(gong)作，確(que)保不(bu)讓(rang)一名學生因家(jia)庭貧困(kun)而失(shi)學；要積極通(tong)過建設鄉鎮寄宿(su)制學校(xiao)、申請(qing)增設公(gong)共交通(tong)線路(lu)、提供校(xiao)車服務等方式(shi)，確(que)保鄉村適齡兒(er)(er)童不(bu)因上(shang)學不(bu)便而失(shi)學輟學。

（六）提升體藝素養。各(ge)區(qu)、各(ge)開發區(qu)要著眼青少年(nian)學(xue)生綜合(he)素質的(de)全(quan)面提(ti)升，遵循(xun)青少年(nian)身(shen)心發展規律(lv)(lv)和(he)教育(yu)規律(lv)(lv)，不(bu)斷深化體教結合(he)、文教結合(he)，創新體育(yu)藝(yi)術(shu)后備人才(cai)培(pei)養(yang)體制機制，全(quan)面提(ti)高學(xue)生身(shen)體健康(kang)水平、運動技能和(he)藝(yi)術(shu)素養(yang)。

（七）促進優質均衡發展。各(ge)區(qu)(qu)、各(ge)開發區(qu)(qu)要積極(ji)響應義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)育(yu)優(you)(you)質(zhi)均(jun)(jun)(jun)衡(heng)(heng)發展要求(qiu)，啟動(dong)縣域義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)育(yu)的優(you)(you)質(zhi)均(jun)(jun)(jun)衡(heng)(heng)創建工(gong)作(zuo)。要推進“教(jiao)育(yu)+互(hu)聯網”發展，積極(ji)參與“學(xue)(xue)在鄭州(zhou)”等資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)平臺建設(she)，建立覆蓋義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)育(yu)各(ge)年(nian)級各(ge)學(xue)(xue)科的數(shu)字(zi)教(jiao)育(yu)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)體系，免(mian)費為農村和邊遠貧困(kun)地(di)區(qu)(qu)學(xue)(xue)校(xiao)提供優(you)(you)質(zhi)學(xue)(xue)習(xi)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)，加快縮小城鄉教(jiao)育(yu)差距；加強(qiang)“新(xin)優(you)(you)質(zhi)初中”建設(she)，發揮優(you)(you)質(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)示范輻射作(zuo)用；完善義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)育(yu)集團化辦學(xue)(xue)體制機制，進一步擴大優(you)(you)質(zhi)教(jiao)育(yu)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)覆蓋面；加強(qiang)名校(xiao)長、名師、名班主任培育(yu)工(gong)作(zuo)，制定政策(ce)，鼓(gu)勵優(you)(you)質(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)師到普通學(xue)(xue)校(xiao)任教(jiao)，促進義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)育(yu)優(you)(you)質(zhi)均(jun)(jun)(jun)衡(heng)(heng)發展。

（八）嚴格落實招生紀律。認真(zhen)貫徹落實教(jiao)育部“十項嚴(yan)(yan)(yan)(yan)禁(jin)”紀律。嚴(yan)(yan)(yan)(yan)禁(jin)無計劃(hua)、超(chao)計劃(hua)組(zu)(zu)織(zhi)招生(sheng)(sheng)(sheng)；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)禁(jin)招收已被其他學(xue)(xue)(xue)校(xiao)錄取(qu)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)禁(jin)自(zi)行(xing)組(zu)(zu)織(zhi)或(huo)與社(she)會培訓(xun)機(ji)構(gou)聯合(he)組(zu)(zu)織(zhi)以選(xuan)拔生(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)(yuan)為(wei)目的(de)的(de)各(ge)類(lei)(lei)考(kao)試，或(huo)采(cai)用社(she)會培訓(xun)機(ji)構(gou)自(zi)行(xing)組(zu)(zu)織(zhi)的(de)各(ge)類(lei)(lei)考(kao)試結果；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)禁(jin)提前組(zu)(zu)織(zhi)招生(sheng)(sheng)(sheng)，變(bian)相“掐(qia)尖”選(xuan)生(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)(yuan)；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)禁(jin)公辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)與民辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)混(hun)合(he)招生(sheng)(sheng)(sheng)、混(hun)合(he)編班(ban)；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)禁(jin)以高額物質獎勵、虛(xu)假(jia)宣傳等不(bu)正當手段招攬生(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)(yuan)；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)禁(jin)任何(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)收取(qu)或(huo)變(bian)相收取(qu)與入學(xue)(xue)(xue)掛鉤的(de)“捐資助學(xue)(xue)(xue)款(kuan)”；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)禁(jin)義務(wu)教(jiao)育階(jie)(jie)段學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以各(ge)類(lei)(lei)競賽證書、學(xue)(xue)(xue)科(ke)競賽成績或(huo)考(kao)級證明(ming)等作為(wei)招生(sheng)(sheng)(sheng)依據；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)禁(jin)義務(wu)教(jiao)育階(jie)(jie)段學(xue)(xue)(xue)校(xiao)設立(li)任何(he)名義的(de)重點班(ban)、快慢(man)班(ban)；嚴(yan)(yan)(yan)(yan)禁(jin)義務(wu)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)校(xiao)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)成績排名、宣傳考(kao)試狀元和升學(xue)(xue)(xue)率。

各(ge)義(yi)務(wu)教育階段學(xue)校不(bu)(bu)得以(yi)“國(guo)際部”“國(guo)際課程班(ban)(ban)”“境(jing)外班(ban)(ban)”等名(ming)義(yi)招生(sheng)。加(jia)強外籍人員子(zi)女學(xue)校招生(sheng)管理，不(bu)(bu)得招收中國(guo)籍學(xue)生(sheng)。就近(jin)分配入學(xue)后(hou)，自行(xing)選擇(ze)到(dao)其(qi)他學(xue)校就讀的學(xue)生(sheng)，初中畢業時參加(jia)普通高中招生(sheng)，不(bu)(bu)享受分配生(sheng)待遇。嚴禁出現(xian)人籍分離、空(kong)掛學(xue)籍、學(xue)籍造假(jia)等現(xian)象，不(bu)(bu)得為違規(gui)跨區域招收的學(xue)生(sheng)和違規(gui)轉學(xue)學(xue)生(sheng)辦理學(xue)籍轉接。

（九）強化監督問責。各(ge)區、各(ge)開發區要建立健全(quan)監督和違(wei)(wei)規違(wei)(wei)紀舉報及申訴受理(li)機制(zhi)，依(yi)法依(yi)紀查(cha)處(chu)招生(sheng)入學工作(zuo)中(zhong)的違(wei)(wei)紀事件，對(dui)于(yu)造成不良影響或嚴重(zhong)后(hou)果的學校，視情節輕重(zhong)給予約談、通報批(pi)評、追究相關人員(yuan)(yuan)責(ze)(ze)任(ren)。對(dui)于(yu)嚴重(zhong)違(wei)(wei)規招生(sheng)的民(min)辦學校，給予減少下一(yi)年度(du)招生(sheng)計劃、停止(zhi)招生(sheng)直至吊銷辦學許(xu)可證等處(chu)罰。對(dui)屬(shu)地學校招生(sheng)工作(zuo)監管不力的，依(yi)法依(yi)規依(yi)紀對(dui)責(ze)(ze)任(ren)管理(li)部門和人員(yuan)(yuan)予以(yi)問責(ze)(ze)。

（十）切實保證和諧穩定。各(ge)區、各(ge)開發(fa)區要(yao)高度(du)重視義務(wu)教育(yu)階段學校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)入學工作，切實加強領導，完善(shan)措(cuo)施，落實責任。出臺改革舉措(cuo)前，要(yao)廣泛征求群眾意見，加強風險(xian)評(ping)估(gu)，做(zuo)好(hao)新聞宣傳引導。要(yao)協(xie)調有關部門和單位支持義務(wu)教育(yu)階段學校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)入學工作，完善(shan)應(ying)急預案，健全應(ying)急機制，及時發(fa)現(xian)并妥(tuo)善(shan)處置苗頭性(xing)(xing)、傾向性(xing)(xing)問題，確保招(zhao)(zhao)生(sheng)入學工作平穩有序。

一、制定依據

根據《中(zhong)華人民共和(he)國義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)法》《中(zhong)共中(zhong)央 國務院關于深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)全(quan)面提高(gao)義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量的意見(jian)(jian)》《中(zhong)共河(he)南省(sheng)委 河(he)南省(sheng)人民政(zheng)府關于深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)全(quan)面提高(gao)義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量的實(shi)施(shi)意見(jian)(jian)》和(he)《河(he)南省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳關于做好(hao)2021年(nian)(nian)義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)招生入(ru)學工作的通知》（教(jiao)(jiao)(jiao)基〔2021〕103號）等(deng)政(zheng)策法規和(he)上級統一部署，結合市區(qu)實(shi)際，制定(ding)了《鄭州(zhou)市市區(qu)2021年(nian)(nian)義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)階(jie)段學校招生入(ru)學工作實(shi)施(shi)意見(jian)(jian)》，以(yi)下簡(jian)稱《意見(jian)(jian)》。

二、主要內容

《意見(jian)》分為四個(ge)部(bu)分：

第一(yi)部分：指導思想(xiang)。堅持以國家(jia)和省、市有(you)(you)關政策法規為依(yi)(yi)據，遵循有(you)(you)利于全面貫徹(che)教育方針、全面實施素(su)質(zhi)教育、全面提高教育質(zhi)量，有(you)(you)利于實現教育公平、公正，促進義(yi)(yi)務教育優質(zhi)均衡發展，維護社會穩(wen)定(ding)的原則，切實維護中小(xiao)學生的合法入(ru)(ru)學權益，規范學校招(zhao)(zhao)生行為，依(yi)(yi)法實施義(yi)(yi)務教育階段學校招(zhao)(zhao)生入(ru)(ru)學工作。

第二(er)部分：工作原(yuan)則(ze)。包括六個原(yuan)則(ze)：一(yi)是(shi)(shi)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)屬地管理。二(er)是(shi)(shi)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)免試就近入學。三(san)是(shi)(shi)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)適齡兒童(tong)隨(sui)父(fu)母生(sheng)活。四是(shi)(shi)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)公民同招。五是(shi)(shi)隨(sui)遷子女入學“兩為主”。六是(shi)(shi)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)公開、公平、公正的原(yuan)則(ze)。

第三部(bu)分：招(zhao)生(sheng)報(bao)名。各區、各開發區通(tong)過(guo)河(he)南省義務教育招(zhao)生(sheng)服(fu)務平臺進行學生(sheng)基本信息采集和招(zhao)生(sheng)計劃(hua)、招(zhao)生(sheng)范圍發布等工作，全(quan)面(mian)實行陽光(guang)招(zhao)生(sheng)，確保招(zhao)生(sheng)工作規范運行。

（一）小學階段招生

1.報名時間

（1）線上報名(ming)：8月6日8：00—8月7日 23：59

（2）現場報名：8月(yue)21日(ri)—8月(yue)22日(ri)

2.入學(xue)年齡：市內各(ge)區根據(ju)《義務教育法(fa)》相關，研究確定各(ge)小學(xue)的入學(xue)年齡。

3.報名方式

（1）線上報名

具有鄭(zheng)州市市區(qu)常(chang)住(zhu)戶口、且父(fu)母在鄭(zheng)州市市區(qu)有房產的(de)適齡兒童以及父(fu)母一方(fang)持(chi)有鄭(zheng)州市市區(qu)居住(zhu)證(zheng)的(de)進城務工人(ren)員隨遷子女，可登(deng)陸鄭(zheng)好辦APP“教育一件事(shi)”，通(tong)過確認戶籍、房產、居住(zhu)證(zheng)等信息，填(tian)寫并上傳相(xiang)關資料，按照系統(tong)提示進行報名。

未進行線(xian)上報(bao)(bao)名以及(ji)線(xian)上報(bao)(bao)名不成功或線(xian)上報(bao)(bao)名審核(he)未通(tong)過(guo)的(de)適(shi)齡兒(er)童，需進行現場報(bao)(bao)名。線(xian)上報(bao)(bao)名成功辦(ban)結的(de)適(shi)齡兒(er)童，不再參加(jia)現場報(bao)(bao)名。

（2）現場報名

①具有(you)市區(qu)常(chang)住(zhu)戶口的適齡兒童，報(bao)名時須持(chi)戶口簿、父(fu)母(mu)身份證(zheng)、房屋(wu)所有(you)權證(zheng)、兒童預(yu)防接(jie)種證(zheng)，到(dao)規定學(xue)校履行報(bao)名手續。

②進(jin)城務工(gong)人(ren)員隨(sui)遷子女入學，須持(chi)鄭州市居住(zhu)證(zheng)、父(fu)母一方與用(yong)人(ren)單(dan)位簽(qian)訂的(de)勞動(dong)合同或(huo)工(gong)商(shang)行政部門頒發的(de)營業(ye)執照、戶籍(ji)所在地的(de)戶口簿、父(fu)母身份(fen)證(zheng)、兒童預防接種(zhong)證(zheng)，到實際居住(zhu)地所在區(qu)教育局指(zhi)定的(de)報(bao)(bao)名點報(bao)(bao)名，經審查(cha)同意，按(an)照相對(dui)就近(jin)入學的(de)原則，統籌安排到相關學校就讀(du)。

（二）初中階段招生

1.報名時間：6月(yue)17日(ri)—19日(ri)。

2.報名方式：

（1）鄭州市(shi)區(qu)小(xiao)學(xue)(xue)畢(bi)業生(sheng)本人或家長(chang)按要求(qiu)如實詳細填寫《2021年鄭州市(shi)市(shi)區(qu)小(xiao)學(xue)(xue)畢(bi)業生(sheng)就近(jin)入學(xue)(xue)報名登記表》，并由家長(chang)簽(qian)名，提(ti)交畢(bi)業學(xue)(xue)校，畢(bi)業學(xue)(xue)校審(shen)查(cha)相關(guan)證(zheng)件（戶口薄、父母身份(fen)證(zheng)、房屋所(suo)有產權(quan)證(zheng)、義(yi)務(wu)教育證(zheng)書(shu)等），做好(hao)小(xiao)學(xue)(xue)畢(bi)業生(sheng)家庭(ting)住址的(de)審(shen)定工作。家庭(ting)住址不在(zai)畢(bi)業學(xue)(xue)校所(suo)在(zai)區(qu)的(de)畢(bi)業生(sheng)，跨區(qu)報名由各區(qu)中招辦統一(yi)辦理。

（2）具有鄭州市區常住(zhu)戶口在外地就讀的小學畢業生，由本人(ren)或家(jia)長攜帶(dai)相關證件，按規定時間到家(jia)庭住(zhu)址所在區中(zhong)招辦報名點(dian)報名。

（3）進城務(wu)工人員隨遷子女(nv)，須(xu)提(ti)供鄭州市居(ju)(ju)住(zhu)證、父母一(yi)方與用人單位簽訂的(de)勞(lao)動(dong)合(he)同或工商行政部門頒發的(de)營業(ye)執照、戶籍所(suo)在地的(de)戶口簿、父母身份證，到(dao)實際(ji)居(ju)(ju)住(zhu)地所(suo)在區(qu)中招(zhao)辦報(bao)名(ming)點(dian)報(bao)名(ming)，經區(qu)中招(zhao)辦審查同意(yi)，分配到(dao)相關初中學校就讀。

3.鄭州外國(guo)(guo)語(yu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。鄭州外國(guo)(guo)語(yu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是外國(guo)(guo)語(yu)特色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，在(zai)實行(xing)免試就近入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)同時，部分學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實行(xing)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)制度，接(jie)收外語(yu)能力突出的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，由各(ge)(ge)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、各(ge)(ge)開(kai)(kai)發(fa)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)，區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)教育局審核，報市教育局同意(yi)。推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計劃6個(ge)班（含英、法(fa)、德等語(yu)種），面向(xiang)中(zhong)原區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)2個(ge)班，面向(xiang)金水區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、二七(qi)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、管城區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、惠濟區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、高新(xin)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、經(jing)開(kai)(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、鄭東(dong)新(xin)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、航(hang)空港區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)4個(ge)班，各(ge)(ge)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、各(ge)(ge)開(kai)(kai)發(fa)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)按1:1的(de)比例分配到各(ge)(ge)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，各(ge)(ge)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)尊重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)意(yi)愿(yuan)的(de)前提下，按照公(gong)開(kai)(kai)、公(gong)正、公(gong)平的(de)原則(ze)，確定推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)對象。推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)工作(zuo)要做(zuo)到推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)名(ming)額公(gong)開(kai)(kai)、推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)條件(jian)公(gong)開(kai)(kai)、推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)辦法(fa)公(gong)開(kai)(kai)、推(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)結果公(gong)開(kai)(kai)，接(jie)受學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和家長監督。

（三）民辦學校招生

民辦義務教育(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)招生(sheng)(sheng)納入(ru)審(shen)批(pi)地(di)統一管(guan)理，招生(sheng)(sheng)工(gong)作由審(shen)批(pi)地(di)教育(yu)局統一組織，全程接(jie)受社(she)會監督(du)，嚴禁民辦學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)自行組織。對(dui)報名人數超(chao)過招生(sheng)(sheng)計(ji)劃的民辦學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，實行電腦隨機錄(lu)取(qu)；對(dui)報名人數未超(chao)過招生(sheng)(sheng)計(ji)劃的民辦學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，實行“注冊入(ru)學(xue)，直接(jie)錄(lu)取(qu)”。原則上，民辦學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的招生(sheng)(sheng)范(fan)圍(wei)限于審(shen)批(pi)地(di)行政區(qu)域；有寄宿(su)條件的民辦學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，確需(xu)超(chao)出審(shen)批(pi)地(di)行政區(qu)域招生(sheng)(sheng)的，經區(qu)教育(yu)局審(shen)核，報市教育(yu)局審(shen)批(pi)，可面向(xiang)市區(qu)招生(sheng)(sheng)。

（四）保障殘疾兒童少年入學

各(ge)區、各(ge)開發區教(jiao)育局要會(hui)同當地殘聯，認真摸清適齡殘疾兒童(tong)（包(bao)括(kuo)自閉(bi)癥兒童(tong)）底數，“一人(ren)一案”進行分(fen)類安置，確保不失學，不輟學。

（五）有關優撫對象子女入學

對(dui)烈士子(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、符合(he)條件(jian)(jian)的(de)(de)現役軍人子(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、公安英(ying)模和因公犧牲、傷殘警察子(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、符合(he)條件(jian)(jian)的(de)(de)引進高層(ceng)次人才子(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)及其他各(ge)類符合(he)優撫(fu)條件(jian)(jian)的(de)(de)優待對(dui)象予以適(shi)當(dang)照顧；要落實《義務教育(yu)法》及相關(guan)政策規定，按有關(guan)要求和程(cheng)序，對(dui)少數民(min)族小學畢(bi)業生入鄭(zheng)州(zhou)市第(di)六初級(ji)中(zhong)學（原鄭(zheng)州(zhou)市回民(min)中(zhong)學）予以適(shi)當(dang)照顧。

第四(si)部(bu)分：工作要求。包括十(shi)個方面的要求：一是(shi)(shi)落(luo)實育人(ren)目的。二是(shi)(shi)強化政府責(ze)任落(luo)實。三是(shi)(shi)嚴(yan)格(ge)控(kong)制班(ban)額。四(si)是(shi)(shi)落(luo)實控(kong)輟保學責(ze)任。五是(shi)(shi)實施關愛教育。六是(shi)(shi)提升(sheng)體藝素養。七是(shi)(shi)促進(jin)優質均衡(heng)發展。八是(shi)(shi)嚴(yan)格(ge)落(luo)實招生(sheng)紀律。九是(shi)(shi)強化監督問(wen)責(ze)。十(shi)是(shi)(shi)確實保證和諧穩定。

三、政策變化點

（一）統一使用河南省招生服務平臺

通(tong)過(guo)河南省義務教(jiao)育(yu)招生服務平臺進行學生基本信息采集(ji)和招生計(ji)劃(hua)、招生范圍發(fa)布等工(gong)作(zuo)，全(quan)面實行陽光招生，確保(bao)招生工(gong)作(zuo)規范運行。

（二）民辦學校招生范圍發生變化

民辦學(xue)校的招(zhao)生(sheng)范圍限于審批(pi)(pi)地(di)行政區(qu)域，有寄宿條件的民辦學(xue)校，確需超出審批(pi)(pi)地(di)行政區(qu)域招(zhao)生(sheng)的，經上(shang)級教育行政部門審批(pi)(pi)，可適當擴(kuo)大范圍。

（三）保障隨遷子女入學返鄉就讀權利

回(hui)鄉創業人員(yuan)隨遷子女(nv)回(hui)戶籍所在地學(xue)校(xiao)(xiao)就(jiu)讀的(de)，由當地教育行(xing)政部門和學(xue)校(xiao)(xiao)按(an)照政策依法依規統籌安排。

（四）有關優撫對象子女入學較往年有變化

對烈士子(zi)女、符(fu)(fu)合條件的現役軍人子(zi)女、公(gong)安英模和因公(gong)犧牲、傷殘(can)警察子(zi)女、符(fu)(fu)合條件的引進高層次人才子(zi)女及其他各類符(fu)(fu)合優(you)撫條件的優(you)待對象(xiang)予(yu)以適當照(zhao)顧(gu)。