一、指導思想

堅持以國家和省、市有關政策法規(gui)為依據，遵(zun)循有利于全面(mian)(mian)貫徹黨的教(jiao)育(yu)方(fang)針、全面(mian)(mian)實施素質教(jiao)育(yu)、全面(mian)(mian)提高教(jiao)育(yu)質量，有利于實現教(jiao)育(yu)公平、公正(zheng)，促(cu)進義務教(jiao)育(yu)優質均(jun)衡發(fa)展(zhan)，維護社(she)會穩定的原(yuan)則(ze)，切(qie)實維護中小學(xue)(xue)(xue)生的合法入學(xue)(xue)(xue)權益(yi)，規(gui)范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)生行為，依法實施義務教(jiao)育(yu)階段學(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)生入學(xue)(xue)(xue)工(gong)作。

二、工作原則

（一）堅持屬地管理。義務(wu)教育(yu)(yu)招(zhao)生(sheng)入學工(gong)作實行“以縣（區(qu)）為主”的(de)(de)管理(li)機制，各(ge)(ge)區(qu)人民政(zheng)府、各(ge)(ge)開發區(qu)管委會依法(fa)(fa)承(cheng)擔轄區(qu)內義務(wu)教育(yu)(yu)階段學校招(zhao)生(sheng)入學工(gong)作的(de)(de)主體責任，各(ge)(ge)區(qu)、各(ge)(ge)開發區(qu)教育(yu)(yu)局(ju)要在同級政(zheng)府的(de)(de)領導下(xia)，充分認(ren)識義務(wu)教育(yu)(yu)招(zhao)生(sheng)入學工(gong)作的(de)(de)重要性，嚴格按照《義務(wu)教育(yu)(yu)法(fa)(fa)》等法(fa)(fa)律規定，切實保障(zhang)適齡兒童少年(nian)接受義務(wu)教育(yu)(yu)的(de)(de)權(quan)利(li)。

（二）堅持免試就近入學。各區、各開發區教(jiao)(jiao)育(yu)局要按照“學(xue)校(xiao)劃片(pian)(pian)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)、生(sheng)(sheng)源就近入學(xue)”的總(zong)體目標(biao)，從實(shi)際(ji)出(chu)發，根(gen)據轄區內(nei)適齡兒童少年(nian)人數(shu)、學(xue)校(xiao)布(bu)局、辦(ban)學(xue)條件、學(xue)位(wei)數(shu)量、交通狀況等因素，科學(xue)合理確定(ding)每所公(gong)辦(ban)義務教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)的招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)規模和接(jie)收學(xue)生(sheng)(sheng)的區域(yu)范(fan)圍。招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)片(pian)(pian)區范(fan)圍有較大調整的，要及(ji)時對外公(gong)布(bu)，合理引導家長預(yu)期。實(shi)行實(shi)驗班年(nian)審備案制，未經省教(jiao)(jiao)育(yu)廳批準，任何學(xue)校(xiao)不得以實(shi)驗班的名義招(zhao)(zhao)收學(xue)生(sheng)(sheng)。全(quan)面取消(xiao)特長生(sheng)(sheng)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)。

（三）堅持適齡兒童隨父母生活。學生(sheng)就近入學時，堅持適齡(ling)(ling)兒(er)童(tong)少年隨父母(mu)生(sheng)活的(de)原(yuan)(yuan)則(ze)，堅持以適齡(ling)(ling)兒(er)童(tong)少年隨父母(mu)生(sheng)活家庭實(shi)際住址為(wei)準的(de)原(yuan)(yuan)則(ze)，堅持戶籍與父母(mu)生(sheng)活家庭實(shi)際住址一致的(de)原(yuan)(yuan)則(ze)。父母(mu)不(bu)在(zai)本市生(sheng)活的(de)隨監護人。

（四）堅持“公民同招”。所(suo)有(you)公(gong)辦、民辦義務教(jiao)育學(xue)校(xiao)都要嚴格(ge)遵(zun)守義務教(jiao)育免試入學(xue)規定，實行公(gong)辦、民辦義務教(jiao)育階段(duan)學(xue)校(xiao)同一平臺，同步(bu)報名、同步(bu)錄取、同步(bu)注冊學(xue)籍,不得以任何形(xing)式提(ti)前選擇(ze)生(sheng)源(yuan)。

（五）堅持隨遷子女入學“兩為主”。堅持(chi)“以流入(ru)地政(zheng)(zheng)(zheng)府為主(zhu)(zhu)、以公辦(ban)學(xue)校為主(zhu)(zhu)”原則，將(jiang)隨(sui)遷(qian)子(zi)女義務(wu)教(jiao)育納入(ru)城鎮發展規劃和財政(zheng)(zheng)(zheng)保(bao)障范圍，健全完善(shan)以居住證為主(zhu)(zhu)要(yao)依據(ju)的隨(sui)遷(qian)子(zi)女入(ru)學(xue)政(zheng)(zheng)(zheng)策，確保(bao)“應(ying)入(ru)盡(jin)入(ru)”。各義務(wu)教(jiao)育階段學(xue)校不(bu)得拒收已(yi)經由教(jiao)育行政(zheng)(zheng)(zheng)部(bu)門(men)認定、分配的進城務(wu)工人(ren)員隨(sui)遷(qian)子(zi)女，不(bu)得收取借讀費。回(hui)鄉創業人(ren)員隨(sui)遷(qian)子(zi)女回(hui)戶籍所(suo)在地學(xue)校就讀的，由當地教(jiao)育行政(zheng)(zheng)(zheng)部(bu)門(men)和學(xue)校按照政(zheng)(zheng)(zheng)策依法依規統籌安排。

（六）堅持公開、公平、公正。各(ge)區、各(ge)開發區教(jiao)育局應及時向社(she)(she)(she)會公布義務教(jiao)育階(jie)段學校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入學工作的(de)相(xiang)關信(xin)息，加(jia)強教(jiao)育行政部門、中小學校(xiao)和家庭、社(she)(she)(she)會之間(jian)的(de)溝通交流(liu)。要通過多種形式(shi)(shi)及時主動向社(she)(she)(she)會公開招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)方案(an)、招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)、招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)范圍、招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)程(cheng)序(xu)、報(bao)名(ming)條件(jian)、咨詢方式(shi)(shi)等，建(jian)立健全監督(du)舉報(bao)制度，廣泛接受(shou)學生(sheng)(sheng)(sheng)、家長和社(she)(she)(she)會的(de)監督(du)。

三、招生報名

各(ge)區(qu)、各(ge)開發(fa)區(qu)教育局通過(guo)河南省義務教育招(zhao)(zhao)生(sheng)服務平臺進行學(xue)生(sheng)基本(ben)信息采集和(he)招(zhao)(zhao)生(sheng)計劃(hua)、招(zhao)(zhao)生(sheng)范圍發(fa)布(bu)等工作(zuo)，全面實行陽光招(zhao)(zhao)生(sheng)，確保(bao)招(zhao)(zhao)生(sheng)工作(zuo)規(gui)范運行。

（一）小學階段招生

1.報名時間

（1）線(xian)上(shang)報名：8月(yue)6日8：00—8月(yue)7日23：59

（2）現(xian)場報(bao)名：8月21日(ri)—8月22日(ri)

2.入學(xue)年齡。市內各區(qu)根據《義務教(jiao)育法》有(you)關入學(xue)年齡的(de)規定，結合各自實際，綜(zong)合考(kao)慮適齡兒(er)童人(ren)數、學(xue)校分布、教(jiao)育資源最(zui)大承載(zai)量等情況，研究確定各小學(xue)的(de)入學(xue)年齡。

3.報名方式

（1）線上報名

具(ju)有鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)市(shi)(shi)(shi)區(qu)常住戶口、且父(fu)母在(zai)鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)市(shi)(shi)(shi)區(qu)有房(fang)產的(de)(de)適齡兒童(tong)以及父(fu)母一(yi)方(fang)持有鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)市(shi)(shi)(shi)區(qu)居(ju)住證的(de)(de)進城(cheng)務(wu)工(gong)人員隨遷子女，可登(deng)陸鄭(zheng)好(hao)辦APP“教育一(yi)件事”，通過(guo)確認戶籍、房(fang)產、居(ju)住證等信(xin)息，填寫并(bing)上傳(chuan)相關(guan)資(zi)料，按照系(xi)統提(ti)示進行報(bao)名。

未進(jin)行線(xian)上(shang)報(bao)(bao)名(ming)以及(ji)線(xian)上(shang)報(bao)(bao)名(ming)不成(cheng)功或線(xian)上(shang)報(bao)(bao)名(ming)審核未通過的適齡(ling)兒童，需進(jin)行現場報(bao)(bao)名(ming)。線(xian)上(shang)報(bao)(bao)名(ming)成(cheng)功辦結的適齡(ling)兒童，不再參加現場報(bao)(bao)名(ming)。

（2）現場報名

①具有(you)市區常(chang)住戶(hu)口的適齡兒(er)童(tong)，報名時須(xu)持戶(hu)口簿、父母身份(fen)證(zheng)、房屋所有(you)權證(zheng)、兒(er)童(tong)預(yu)防接種證(zheng)，到規定學校履行報名手(shou)續。

②進城(cheng)務(wu)工(gong)人(ren)員隨(sui)遷子(zi)女(nv)入學，須持鄭州市居住(zhu)證、父母一方與用人(ren)單位簽訂的(de)(de)勞動(dong)合同(tong)或工(gong)商行政部門(men)頒發的(de)(de)營業執照、戶籍(ji)所(suo)在地的(de)(de)戶口簿、父母身份證、兒童預防接種(zhong)證，到實際居住(zhu)地所(suo)在區教育局指定的(de)(de)報名(ming)(ming)點(dian)報名(ming)(ming)，經(jing)審(shen)查(cha)同(tong)意，按照相(xiang)對就(jiu)近入學的(de)(de)原則，統(tong)籌安(an)排到相(xiang)關(guan)學校(xiao)就(jiu)讀。

（二）初中階段招生

市(shi)區(qu)初中學(xue)校招生工作在市(shi)、區(qu)教育(yu)局的(de)領導和(he)管(guan)理(li)(li)下統一進(jin)行，按照市(shi)級統籌、區(qu)級管(guan)理(li)(li)的(de)要求，分級管(guan)理(li)(li)，分工負責。

1.報名時間：6月17日(ri)—19日(ri)。

2.報名方式

（1）鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)區小(xiao)(xiao)學(xue)畢(bi)業(ye)(ye)生本人或(huo)家長(chang)按(an)要求(qiu)如實詳細填寫《2021年鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)市(shi)(shi)區小(xiao)(xiao)學(xue)畢(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)近入(ru)學(xue)報名(ming)登(deng)記表》，并(bing)由家長(chang)簽(qian)名(ming)，提交畢(bi)業(ye)(ye)學(xue)校(xiao)，畢(bi)業(ye)(ye)學(xue)校(xiao)審(shen)查相關(guan)證(zheng)件（戶(hu)口薄、父母身份證(zheng)、房(fang)屋所有產權證(zheng)、義務(wu)教育證(zheng)書等），做(zuo)好小(xiao)(xiao)學(xue)畢(bi)業(ye)(ye)生家庭住(zhu)址的審(shen)定工(gong)作。家庭住(zhu)址不在畢(bi)業(ye)(ye)學(xue)校(xiao)所在區的畢(bi)業(ye)(ye)生，跨區報名(ming)由各區中招辦統一辦理(li)。

（2）具(ju)有(you)鄭(zheng)州市區(qu)常住戶口在(zai)外地就讀的小學畢業生，由(you)本人或(huo)家長攜帶相關證件，按規定時間到家庭住址所(suo)在(zai)區(qu)中(zhong)招(zhao)辦(ban)報名點報名。

（3）進城務工人員隨遷子女(nv)，須提供鄭(zheng)州市居住(zhu)證、父母(mu)(mu)一方與用人單位簽訂(ding)的勞動(dong)合同(tong)或工商(shang)行政部(bu)門頒發的營業(ye)執(zhi)照(zhao)、戶(hu)籍所(suo)在地的戶(hu)口簿、父母(mu)(mu)身份證，到實際居住(zhu)地所(suo)在區中招辦報(bao)名(ming)點報(bao)名(ming)，經區中招辦審(shen)查同(tong)意(yi)，分配到相關初中學校就讀。

3.鄭州外國語(yu)中學(xue)(xue)(xue)招生(sheng)。鄭州外國語(yu)中學(xue)(xue)(xue)是外國語(yu)特色學(xue)(xue)(xue)校，在實行免試就近入(ru)學(xue)(xue)(xue)的同(tong)時(shi)，部分學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實行推(tui)(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)制度，接收(shou)外語(yu)能(neng)力(li)突出的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，由(you)各區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、各開(kai)(kai)發區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)小學(xue)(xue)(xue)推(tui)(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)，區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)育(yu)局審核，報市教(jiao)育(yu)局同(tong)意(yi)。推(tui)(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)生(sheng)計劃(hua)6個(ge)班(ban)(ban)（含英、法(fa)、德等語(yu)種），面向(xiang)中原區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)2個(ge)班(ban)(ban)，面向(xiang)金(jin)水區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、二七區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、管城區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、惠濟區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、高(gao)新區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、經開(kai)(kai)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、鄭東新區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、航空港(gang)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)4個(ge)班(ban)(ban)，各區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、各開(kai)(kai)發區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)按1:1的比例(li)分配到各小學(xue)(xue)(xue)，各小學(xue)(xue)(xue)在尊重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)意(yi)愿的前(qian)提下，按照(zhao)公(gong)(gong)(gong)開(kai)(kai)、公(gong)(gong)(gong)正、公(gong)(gong)(gong)平的原則(ze)，確定推(tui)(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)對象。推(tui)(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)工作要(yao)做到推(tui)(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)名額公(gong)(gong)(gong)開(kai)(kai)、推(tui)(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)條(tiao)件(jian)公(gong)(gong)(gong)開(kai)(kai)、推(tui)(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)辦法(fa)公(gong)(gong)(gong)開(kai)(kai)、推(tui)(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)結果公(gong)(gong)(gong)開(kai)(kai)，接受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和家長監督。

（三）民辦學校招生

民(min)(min)(min)辦(ban)義務教(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)納入(ru)審(shen)批地(di)統(tong)一管(guan)理，招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)作由審(shen)批地(di)教(jiao)育(yu)局(ju)統(tong)一組織，全(quan)程接受社會監督，嚴(yan)禁民(min)(min)(min)辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)自行(xing)組織。對(dui)報名人數超過(guo)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃的(de)(de)民(min)(min)(min)辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)，實(shi)行(xing)電(dian)腦隨(sui)機錄(lu)取(qu)；對(dui)報名人數未超過(guo)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃的(de)(de)民(min)(min)(min)辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)，實(shi)行(xing)“注冊入(ru)學(xue)，直接錄(lu)取(qu)”。原則上，民(min)(min)(min)辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)范(fan)圍限于審(shen)批地(di)行(xing)政(zheng)區域(yu)；有寄宿條件的(de)(de)民(min)(min)(min)辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)，確(que)需超出(chu)審(shen)批地(di)行(xing)政(zheng)區域(yu)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)，經區教(jiao)育(yu)局(ju)審(shen)核，報市(shi)教(jiao)育(yu)局(ju)審(shen)批，可面向市(shi)區招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)。

（四）保障殘疾兒童少年入學

各(ge)區(qu)、各(ge)開發區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)要會(hui)同當地殘聯，認真摸(mo)清適齡殘疾兒(er)(er)童(tong)（包括自閉癥(zheng)兒(er)(er)童(tong)）底數(shu)，“一人一案(an)”進(jin)行(xing)分類安(an)置(zhi)(zhi)，確保不失學，不輟學。大力推進(jin)融合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，優先采用普(pu)通學校(xiao)(xiao)隨班就(jiu)讀(du)的(de)方式，就(jiu)近安(an)排輕(qing)度(du)適齡殘疾兒(er)(er)童(tong)少年(nian)(nian)接受(shou)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)；中、重度(du)殘疾兒(er)(er)童(tong)安(an)排至特殊教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學校(xiao)(xiao)就(jiu)讀(du)；對(dui)需要專人護(hu)理、不能到學校(xiao)(xiao)就(jiu)讀(du)的(de)安(an)排送(song)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)上門，依(yi)法保障(zhang)其(qi)接受(shou)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。對(dui)于入學安(an)置(zhi)(zhi)有爭(zheng)議(yi)的(de)，由區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)牽頭(tou)組(zu)織殘疾人教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)專家委(wei)員會(hui)，對(dui)其(qi)接受(shou)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)能力進(jin)行(xing)評估認定，提出(chu)入學安(an)置(zhi)(zhi)意見，明確適齡殘疾兒(er)(er)童(tong)少年(nian)(nian)接受(shou)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)方式和具體就(jiu)讀(du)（送(song)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)）學校(xiao)(xiao)。

（五）有關優撫對象子女入學

對(dui)(dui)烈士子女(nv)、符合條件(jian)的(de)現役軍人(ren)子女(nv)、公安英模和因公犧牲、傷(shang)殘警(jing)察子女(nv)、符合條件(jian)的(de)引進高(gao)層次人(ren)才子女(nv)及其他各類符合優撫條件(jian)的(de)優待(dai)對(dui)(dui)象予以(yi)適當照顧(gu)；要(yao)落實《義(yi)務教育法》及相(xiang)關政策規定，按有關要(yao)求和程序，對(dui)(dui)少數民族小(xiao)學畢業生入鄭(zheng)州市(shi)第六初(chu)級(ji)中學（原鄭(zheng)州市(shi)回(hui)民中學）予以(yi)適當照顧(gu)。

四、工作要求

（一）落實育人目的。適(shi)齡兒童少年(nian)入(ru)(ru)學(xue)(xue)是一(yi)項教育(yu)活動，各(ge)區、各(ge)開發區和(he)(he)各(ge)學(xue)(xue)校要(yao)站在(zai)育(yu)人的層面(mian)上設(she)(she)計(ji)和(he)(he)實施(shi)，要(yao)堅持正確育(yu)人導(dao)向，把促進學(xue)(xue)生健康成長成才(cai)作(zuo)為工(gong)作(zuo)的出發點(dian)和(he)(he)落腳點(dian)，樹立課(ke)(ke)程意識、服務意識、分享(xiang)意識，精心設(she)(she)計(ji)和(he)(he)實施(shi)好入(ru)(ru)學(xue)(xue)課(ke)(ke)程，引導(dao)廣大家(jia)長樹立科學(xue)(xue)的教育(yu)理念(nian)，掌握科學(xue)(xue)的教育(yu)方法，形(xing)成教育(yu)合力，共同促進青少年(nian)身心健康發展。

（二）強化政府責任落實。各區、各開(kai)發區要(yao)依法落實(shi)(shi)政府舉辦義(yi)務(wu)(wu)教育(yu)(yu)(yu)主(zhu)體(ti)責(ze)任(ren)，科學(xue)制(zhi)定區域(yu)(yu)內(nei)義(yi)務(wu)(wu)教育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)規劃，確保(bao)(bao)義(yi)務(wu)(wu)教育(yu)(yu)(yu)學(xue)位主(zhu)要(yao)由公辦學(xue)校(xiao)提供，堅決防止將政府實(shi)(shi)施(shi)義(yi)務(wu)(wu)教育(yu)(yu)(yu)的主(zhu)體(ti)責(ze)任(ren)推(tui)向市場(chang)。各區要(yao)科學(xue)測算(suan)“十(shi)四(si)五(wu)”期間各年(nian)度適齡(ling)入學(xue)人(ren)(ren)口(kou)數量，依據區域(yu)(yu)內(nei)城鄉經濟(ji)社會發展(zhan)和國土(tu)空(kong)間總體(ti)規劃，制(zhi)定區域(yu)(yu)內(nei)“十(shi)四(si)五(wu)”期間城鄉中(zhong)小學(xue)布局(ju)規劃，保(bao)(bao)障義(yi)務(wu)(wu)教育(yu)(yu)(yu)學(xue)位供給。要(yao)統籌(chou)公民辦學(xue)校(xiao)協(xie)調發展(zhan)，嚴格落實(shi)(shi)城鎮居住區配套教育(yu)(yu)(yu)設(she)施(shi)“同步規劃、同步建設(she)、同步交付使用”的要(yao)求，優化(hua)學(xue)校(xiao)空(kong)間布局(ju)，確保(bao)(bao)城鄉中(zhong)小學(xue)布局(ju)與區域(yu)(yu)人(ren)(ren)口(kou)變化(hua)特別是學(xue)齡(ling)人(ren)(ren)口(kou)變化(hua)相適應，滿足適齡(ling)兒童少年(nian)就近劃片入學(xue)需求。

（三）嚴格控制班額。各(ge)區(qu)、各(ge)開發(fa)區(qu)要因校(xiao)(xiao)施策，嚴(yan)格控(kong)制和合理調整大(da)班(ban)(ban)(ban)額(e)(e)(e)、超大(da)校(xiao)(xiao)額(e)(e)(e)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的招生計劃，嚴(yan)格控(kong)制小(xiao)學(xue)(xue)一年(nian)(nian)級(ji)(ji)和初中七年(nian)(nian)級(ji)(ji)的班(ban)(ban)(ban)額(e)(e)(e)。各(ge)類義務教(jiao)育階段學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要嚴(yan)格控(kong)制班(ban)(ban)(ban)額(e)(e)(e)，原則上小(xiao)學(xue)(xue)每班(ban)(ban)(ban)不超過45人(ren)，初中每班(ban)(ban)(ban)不超過50人(ren)。特殊地段，因生源較多，確需突(tu)破規定(ding)班(ban)(ban)(ban)額(e)(e)(e)的必須(xu)報區(qu)教(jiao)育局批(pi)準。

（四）落實控輟保學責任。各(ge)區(qu)、各(ge)開發(fa)區(qu)要切實履行義(yi)務(wu)教育(yu)(yu)控(kong)(kong)輟保(bao)學(xue)(xue)法(fa)(fa)定職責，進(jin)一(yi)步健全政(zheng)府及有(you)關(guan)部門、學(xue)(xue)校、家庭(ting)等多方聯控(kong)(kong)聯保(bao)責任(ren)制，不斷完(wan)善“一(yi)縣(xian)一(yi)案”控(kong)(kong)輟保(bao)學(xue)(xue)工作方案，形(xing)成(cheng)長效(xiao)工作機(ji)制。加強(qiang)教育(yu)(yu)關(guan)愛與幫(bang)扶(fu)，防止輟學(xue)(xue)反彈，確保(bao)實現義(yi)務(wu)教育(yu)(yu)有(you)保(bao)障。要會同有(you)關(guan)部門認真排查(cha)并依法(fa)(fa)依規嚴(yan)厲查(cha)處社會培訓(xun)機(ji)構以“國學(xue)(xue)班”“讀經班”“私塾”等形(xing)式替代義(yi)務(wu)教育(yu)(yu)或(huo)其他形(xing)式妨礙義(yi)務(wu)教育(yu)(yu)實施的行為。對父母或(huo)者(zhe)其他法(fa)(fa)定監(jian)護(hu)人(ren)無正當(dang)理由未(wei)送適(shi)齡兒童少年入(ru)學(xue)(xue)接受義(yi)務(wu)教育(yu)(yu)或(huo)造成(cheng)輟學(xue)(xue)，情(qing)節嚴(yan)重或(huo)構成(cheng)犯罪的，依法(fa)(fa)追究法(fa)(fa)律責任(ren)。

（五）實施關愛教育。各區、各開(kai)發區要(yao)積極會同有關(guan)部門，認真落實好教育關(guan)愛政策，確保每一名適齡留守兒童少(shao)年能(neng)按時入學接受(shou)義務教育；要(yao)做(zuo)好困(kun)境家庭學生的幫扶資助(zhu)工(gong)作，確保不讓一名學生因家庭貧困(kun)而失學；要(yao)積極通過(guo)建設(she)鄉(xiang)鎮寄宿制學校、申(shen)請增設(she)公共交通線路、提供校車(che)服(fu)務等方式(shi)，確保鄉(xiang)村適齡兒童不因上(shang)學不便(bian)而失學輟學。

（六）提升體藝素養。各區、各開發(fa)區要著(zhu)眼青少(shao)(shao)年學生綜合素質的全(quan)面提升(sheng)，遵循青少(shao)(shao)年身心發(fa)展(zhan)規(gui)律(lv)和教(jiao)育規(gui)律(lv)，不斷深化體(ti)教(jiao)結(jie)合、文教(jiao)結(jie)合，創新(xin)體(ti)育藝(yi)術后備(bei)人才培(pei)養(yang)體(ti)制(zhi)機制(zhi)，全(quan)面提高學生身體(ti)健(jian)康水平、運(yun)動(dong)技能(neng)和藝(yi)術素養(yang)。

（七）促進優質均衡發展。各區、各開發區要積(ji)極響應義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)優(you)質(zhi)(zhi)均衡(heng)發展要求，啟動縣(xian)域義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的優(you)質(zhi)(zhi)均衡(heng)創建(jian)(jian)工(gong)作。要推進“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)+互(hu)聯網(wang)”發展，積(ji)極參(can)與“學(xue)(xue)在鄭(zheng)州(zhou)”等資源平(ping)臺建(jian)(jian)設，建(jian)(jian)立覆蓋(gai)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)各年級各學(xue)(xue)科的數字(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源體(ti)系，免費為農村和邊遠貧困地(di)區學(xue)(xue)校(xiao)提(ti)供優(you)質(zhi)(zhi)學(xue)(xue)習資源，加快縮小城鄉教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)差距(ju)；加強“新優(you)質(zhi)(zhi)初中”建(jian)(jian)設，發揮優(you)質(zhi)(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)示(shi)范(fan)輻(fu)射(she)作用；完善義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)集團化辦學(xue)(xue)體(ti)制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)，進一步(bu)擴大優(you)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源覆蓋(gai)面(mian)；加強名(ming)校(xiao)長、名(ming)師、名(ming)班主任(ren)(ren)培育(yu)(yu)(yu)工(gong)作，制(zhi)(zhi)定政策(ce)，鼓勵優(you)質(zhi)(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)師到(dao)普通學(xue)(xue)校(xiao)任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)，促進義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)優(you)質(zhi)(zhi)均衡(heng)發展。

（八）嚴格落實招生紀律。認(ren)真貫徹落實(shi)教育(yu)部“十項嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)”紀律。嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)無計(ji)劃(hua)、超計(ji)劃(hua)組(zu)織(zhi)(zhi)招生(sheng)(sheng)；嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)招收(shou)已被其他(ta)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)錄取的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)；嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)自行(xing)組(zu)織(zhi)(zhi)或與社會(hui)(hui)培(pei)訓機(ji)構聯合組(zu)織(zhi)(zhi)以選(xuan)拔生(sheng)(sheng)源(yuan)為(wei)目的(de)(de)的(de)(de)各(ge)(ge)類考試(shi)，或采用社會(hui)(hui)培(pei)訓機(ji)構自行(xing)組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)各(ge)(ge)類考試(shi)結果；嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)提前(qian)組(zu)織(zhi)(zhi)招生(sheng)(sheng)，變相(xiang)(xiang)“掐尖(jian)”選(xuan)生(sheng)(sheng)源(yuan)；嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)公辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)與民辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)混(hun)合招生(sheng)(sheng)、混(hun)合編班(ban)(ban)；嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)以高額(e)物質獎勵、虛假宣傳(chuan)(chuan)等不正當(dang)手段招攬(lan)生(sheng)(sheng)源(yuan)；嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)任何(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)收(shou)取或變相(xiang)(xiang)收(shou)取與入學(xue)(xue)(xue)掛鉤的(de)(de)“捐資助學(xue)(xue)(xue)款”；嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)義(yi)務(wu)(wu)教育(yu)階(jie)段學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以各(ge)(ge)類競賽(sai)證書、學(xue)(xue)(xue)科競賽(sai)成(cheng)績(ji)或考級證明(ming)等作為(wei)招生(sheng)(sheng)依(yi)據；嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)義(yi)務(wu)(wu)教育(yu)階(jie)段學(xue)(xue)(xue)校(xiao)設立任何(he)名義(yi)的(de)(de)重(zhong)點(dian)班(ban)(ban)、快慢班(ban)(ban)；嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)義(yi)務(wu)(wu)教育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)成(cheng)績(ji)排名、宣傳(chuan)(chuan)考試(shi)狀元(yuan)和(he)升學(xue)(xue)(xue)率。

各(ge)義(yi)務教育階段學校(xiao)不(bu)得以“國際部”“國際課程班”“境(jing)外班”等(deng)名義(yi)招生(sheng)(sheng)。加(jia)強外籍人(ren)員子女學校(xiao)招生(sheng)(sheng)管理，不(bu)得招收(shou)中國籍學生(sheng)(sheng)。就近分(fen)配入學后，自行選(xuan)擇到其他學校(xiao)就讀的學生(sheng)(sheng)，初(chu)中畢業時參加(jia)普通高中招生(sheng)(sheng)，不(bu)享(xiang)受分(fen)配生(sheng)(sheng)待(dai)遇。嚴(yan)禁出現(xian)人(ren)籍分(fen)離、空掛學籍、學籍造假(jia)等(deng)現(xian)象，不(bu)得為違(wei)規(gui)跨區(qu)域招收(shou)的學生(sheng)(sheng)和違(wei)規(gui)轉學學生(sheng)(sheng)辦理學籍轉接。

（九）強化監督問責。各(ge)區、各(ge)開發(fa)區要建立健全監督和違(wei)(wei)規(gui)違(wei)(wei)紀(ji)(ji)(ji)舉報及申訴(su)受理機制，依(yi)法依(yi)紀(ji)(ji)(ji)查處招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)工作(zuo)中的(de)違(wei)(wei)紀(ji)(ji)(ji)事件，對(dui)于造(zao)成不良(liang)影響或嚴重(zhong)后果的(de)學(xue)(xue)校，視情節輕重(zhong)給予(yu)約談、通報批評、追究(jiu)相關人(ren)(ren)員(yuan)責(ze)任。對(dui)于嚴重(zhong)違(wei)(wei)規(gui)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)的(de)民辦學(xue)(xue)校，給予(yu)減少下(xia)一年度招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃、停止招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)直至吊(diao)銷(xiao)辦學(xue)(xue)許可證等處罰。對(dui)屬地學(xue)(xue)校招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工作(zuo)監管不力(li)的(de)，依(yi)法依(yi)規(gui)依(yi)紀(ji)(ji)(ji)對(dui)責(ze)任管理部門和人(ren)(ren)員(yuan)予(yu)以問(wen)責(ze)。

（十）切實保證和諧穩定。各區、各開發區要高度(du)重視義務(wu)(wu)教育階(jie)段學(xue)校(xiao)招生入(ru)學(xue)工作，切實加(jia)強領導，完善(shan)措施，落實責任。出(chu)臺改革(ge)舉(ju)措前(qian)，要廣泛征求(qiu)群眾意見，加(jia)強風險(xian)評估，做好新聞宣傳引導。要協調有(you)關部門和(he)單位支持義務(wu)(wu)教育階(jie)段學(xue)校(xiao)招生入(ru)學(xue)工作，完善(shan)應(ying)急預案，健全應(ying)急機(ji)制，及時發現并(bing)妥善(shan)處置苗頭性、傾向性問題，確(que)保(bao)招生入(ru)學(xue)工作平穩有(you)序。

一、制定依據

根據《中華(hua)人民共(gong)和(he)(he)國義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)法》《中共(gong)中央 國務(wu)院關(guan)于深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革全(quan)面(mian)提高義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量的(de)意(yi)見》《中共(gong)河(he)南(nan)省委 河(he)南(nan)省人民政(zheng)府(fu)關(guan)于深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革全(quan)面(mian)提高義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量的(de)實(shi)(shi)施(shi)意(yi)見》和(he)(he)《河(he)南(nan)省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)關(guan)于做好2021年(nian)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)招生入學工作(zuo)的(de)通知(zhi)》（教(jiao)(jiao)(jiao)基(ji)〔2021〕103號）等政(zheng)策法規(gui)和(he)(he)上級統一部署，結合市(shi)(shi)區實(shi)(shi)際，制定了《鄭(zheng)州市(shi)(shi)市(shi)(shi)區2021年(nian)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)階段學校招生入學工作(zuo)實(shi)(shi)施(shi)意(yi)見》，以下簡稱《意(yi)見》。

二、主要內容

《意見》分為四個部分：

第一部分：指導思想(xiang)。堅持以國家和省、市有關政策法規(gui)為依據，遵循有利于(yu)全(quan)面(mian)(mian)貫徹教(jiao)育(yu)方(fang)針、全(quan)面(mian)(mian)實(shi)施素質(zhi)教(jiao)育(yu)、全(quan)面(mian)(mian)提高教(jiao)育(yu)質(zhi)量，有利于(yu)實(shi)現教(jiao)育(yu)公平(ping)、公正，促進義務教(jiao)育(yu)優質(zhi)均衡(heng)發(fa)展，維護社會穩定(ding)的(de)原則，切(qie)實(shi)維護中小(xiao)學生的(de)合(he)法入學權益，規(gui)范學校招生行(xing)為，依法實(shi)施義務教(jiao)育(yu)階段學校招生入學工作。

第二部分：工(gong)作原則。包括六個(ge)原則：一是堅(jian)(jian)持屬地管理。二是堅(jian)(jian)持免試就近入(ru)學。三是堅(jian)(jian)持適齡(ling)兒童(tong)隨父母(mu)生活。四是堅(jian)(jian)持公民同招。五是隨遷(qian)子女入(ru)學“兩為主”。六是堅(jian)(jian)持公開、公平、公正的原則。

第三部(bu)分：招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)報名。各(ge)區、各(ge)開發區通過(guo)河南省(sheng)義務教育招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)服(fu)務平臺進行學生(sheng)(sheng)基本信息采集和招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)范(fan)圍發布等工作，全面實(shi)行陽光招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)，確保(bao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工作規范(fan)運(yun)行。

（一）小學階段招生

1.報名時間

（1）線上報名：8月6日8：00—8月7日 23：59

（2）現場報名：8月21日—8月22日

2.入學年齡(ling)：市(shi)內(nei)各(ge)區根據《義務(wu)教(jiao)育法》相關，研究(jiu)確(que)定各(ge)小學的入學年齡(ling)。

3.報名方式

（1）線上報名

具有(you)鄭州市(shi)(shi)(shi)市(shi)(shi)(shi)區(qu)常住戶(hu)口、且父母在鄭州市(shi)(shi)(shi)市(shi)(shi)(shi)區(qu)有(you)房(fang)產(chan)的適齡兒(er)童(tong)以(yi)及(ji)父母一方持有(you)鄭州市(shi)(shi)(shi)市(shi)(shi)(shi)區(qu)居(ju)住證的進城務工人員(yuan)隨遷子(zi)女，可登陸鄭好辦APP“教(jiao)育一件事(shi)”，通(tong)過確認(ren)戶(hu)籍(ji)、房(fang)產(chan)、居(ju)住證等信(xin)息，填寫并上(shang)傳(chuan)相關資料(liao)，按照系(xi)統提示進行報名。

未進行線(xian)上(shang)報(bao)名(ming)以及線(xian)上(shang)報(bao)名(ming)不(bu)成(cheng)(cheng)功或(huo)線(xian)上(shang)報(bao)名(ming)審(shen)核未通過的適(shi)齡兒(er)童，需進行現場(chang)(chang)報(bao)名(ming)。線(xian)上(shang)報(bao)名(ming)成(cheng)(cheng)功辦結的適(shi)齡兒(er)童，不(bu)再參加現場(chang)(chang)報(bao)名(ming)。

（2）現場報名

①具有(you)市區常住戶口(kou)的適(shi)齡(ling)兒童，報名時須持(chi)戶口(kou)簿、父母(mu)身份(fen)證(zheng)、房屋所有(you)權證(zheng)、兒童預(yu)防接種證(zheng)，到規定學校(xiao)履行報名手續。

②進城(cheng)務工人(ren)(ren)員隨遷(qian)子女(nv)入(ru)學，須(xu)持鄭州市居住證(zheng)、父母一方與用(yong)人(ren)(ren)單(dan)位簽訂的勞動合同或工商行政部門頒發的營業執照、戶籍所(suo)在地的戶口(kou)簿、父母身份(fen)證(zheng)、兒童預防接(jie)種證(zheng)，到實際居住地所(suo)在區教育局指定(ding)的報(bao)名(ming)點報(bao)名(ming)，經審查同意，按照相對就(jiu)近(jin)入(ru)學的原則，統籌(chou)安排到相關(guan)學校就(jiu)讀。

（二）初中階段招生

1.報名時間(jian)：6月17日—19日。

2.報名方式：

（1）鄭(zheng)州市區小學(xue)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生本人或家長按要求如實詳細填寫《2021年(nian)鄭(zheng)州市市區小學(xue)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生就近入學(xue)報名登記表》，并由(you)家長簽名，提交畢(bi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)校(xiao)，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)校(xiao)審(shen)查相關證(zheng)件（戶口薄(bo)、父母身份(fen)證(zheng)、房屋所有產權證(zheng)、義務教育(yu)證(zheng)書等），做好小學(xue)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生家庭(ting)住(zhu)址(zhi)的(de)審(shen)定工作。家庭(ting)住(zhu)址(zhi)不在畢(bi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)校(xiao)所在區的(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生，跨區報名由(you)各區中招辦(ban)統一辦(ban)理。

（2）具有鄭州(zhou)市(shi)區常住戶口(kou)在外地就(jiu)讀的小學畢業生，由本人或家長攜(xie)帶相關證件，按規(gui)定時間(jian)到家庭住址所在區中(zhong)招辦報(bao)名(ming)點(dian)報(bao)名(ming)。

（3）進城務工人員隨(sui)遷子女，須提供鄭(zheng)州(zhou)市居住證(zheng)、父母(mu)(mu)一方與(yu)用人單位簽訂的勞(lao)動合同(tong)或工商行(xing)政(zheng)部門頒發的營業(ye)執照、戶(hu)籍(ji)所在地(di)的戶(hu)口簿、父母(mu)(mu)身份證(zheng)，到(dao)實(shi)際居住地(di)所在區中(zhong)(zhong)招辦報名點(dian)報名，經區中(zhong)(zhong)招辦審(shen)查同(tong)意，分(fen)配(pei)到(dao)相關(guan)初中(zhong)(zhong)學校就讀。

3.鄭州外(wai)(wai)國語(yu)(yu)中學(xue)(xue)(xue)(xue)招生(sheng)(sheng)(sheng)。鄭州外(wai)(wai)國語(yu)(yu)中學(xue)(xue)(xue)(xue)是外(wai)(wai)國語(yu)(yu)特色學(xue)(xue)(xue)(xue)校，在實行免試就近入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)的同時(shi)，部分(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實行推薦(jian)(jian)(jian)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)制(zhi)度，接收外(wai)(wai)語(yu)(yu)能力突出(chu)的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，由各(ge)(ge)(ge)區(qu)(qu)、各(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)發區(qu)(qu)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)推薦(jian)(jian)(jian)，區(qu)(qu)教育局(ju)審核(he)，報市教育局(ju)同意(yi)。推薦(jian)(jian)(jian)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃6個班（含(han)英、法(fa)、德(de)等語(yu)(yu)種(zhong)），面向(xiang)中原區(qu)(qu)2個班，面向(xiang)金水區(qu)(qu)、二七區(qu)(qu)、管城區(qu)(qu)、惠濟區(qu)(qu)、高新區(qu)(qu)、經(jing)開(kai)(kai)(kai)區(qu)(qu)、鄭東新區(qu)(qu)、航空港區(qu)(qu)4個班，各(ge)(ge)(ge)區(qu)(qu)、各(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)發區(qu)(qu)按1:1的比例分(fen)配(pei)到各(ge)(ge)(ge)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，各(ge)(ge)(ge)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)在尊重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)意(yi)愿的前(qian)提(ti)下，按照公(gong)(gong)開(kai)(kai)(kai)、公(gong)(gong)正(zheng)、公(gong)(gong)平的原則(ze)，確定(ding)推薦(jian)(jian)(jian)對象。推薦(jian)(jian)(jian)工作要做到推薦(jian)(jian)(jian)名(ming)額公(gong)(gong)開(kai)(kai)(kai)、推薦(jian)(jian)(jian)條件公(gong)(gong)開(kai)(kai)(kai)、推薦(jian)(jian)(jian)辦法(fa)公(gong)(gong)開(kai)(kai)(kai)、推薦(jian)(jian)(jian)結果公(gong)(gong)開(kai)(kai)(kai)，接受學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和家長監督。

（三）民辦學校招生

民(min)辦(ban)義務教(jiao)育學(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)納入審(shen)批(pi)地(di)統一管(guan)理(li)，招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作由審(shen)批(pi)地(di)教(jiao)育局統一組織，全程接受社會監督(du)，嚴禁民(min)辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)自行組織。對報(bao)名(ming)人(ren)數超(chao)過(guo)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計劃的(de)(de)民(min)辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)，實行電腦隨機錄取；對報(bao)名(ming)人(ren)數未超(chao)過(guo)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計劃的(de)(de)民(min)辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)，實行“注冊(ce)入學(xue)，直(zhi)接錄取”。原則上，民(min)辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)范圍限于審(shen)批(pi)地(di)行政區域(yu)；有寄宿條件(jian)的(de)(de)民(min)辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)，確需(xu)超(chao)出(chu)審(shen)批(pi)地(di)行政區域(yu)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)，經區教(jiao)育局審(shen)核，報(bao)市教(jiao)育局審(shen)批(pi)，可面向(xiang)市區招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。

（四）保障殘疾兒童少年入學

各區(qu)(qu)、各開(kai)發(fa)區(qu)(qu)教育局(ju)要(yao)會同當地殘(can)聯(lian)，認真摸(mo)清適齡(ling)殘(can)疾兒童(tong)（包(bao)括自閉癥兒童(tong)）底數，“一人一案”進(jin)行分類安置，確(que)保不(bu)失學(xue)，不(bu)輟(chuo)學(xue)。

（五）有關優撫對象子女入學

對(dui)(dui)烈士(shi)子(zi)女(nv)(nv)、符(fu)合條(tiao)件(jian)的現役軍人(ren)子(zi)女(nv)(nv)、公安英模(mo)和因(yin)公犧(xi)牲、傷殘警察子(zi)女(nv)(nv)、符(fu)合條(tiao)件(jian)的引(yin)進高層次人(ren)才子(zi)女(nv)(nv)及其(qi)他各類(lei)符(fu)合優(you)(you)撫條(tiao)件(jian)的優(you)(you)待對(dui)(dui)象予以適(shi)當照(zhao)顧；要(yao)落實(shi)《義(yi)務教育(yu)法》及相關政(zheng)策(ce)規定，按(an)有關要(yao)求和程序，對(dui)(dui)少數民(min)族(zu)小學畢業(ye)生(sheng)入鄭(zheng)州市第六初(chu)級(ji)中學（原鄭(zheng)州市回(hui)民(min)中學）予以適(shi)當照(zhao)顧。

第四(si)部分：工(gong)作(zuo)要求。包括(kuo)十(shi)個方面的(de)要求：一是(shi)(shi)落(luo)(luo)實育人目的(de)。二(er)是(shi)(shi)強化政府責(ze)任落(luo)(luo)實。三是(shi)(shi)嚴格(ge)控(kong)制班額。四(si)是(shi)(shi)落(luo)(luo)實控(kong)輟保(bao)學責(ze)任。五是(shi)(shi)實施(shi)關愛教育。六是(shi)(shi)提升體藝素養。七(qi)是(shi)(shi)促進優質均衡發(fa)展。八是(shi)(shi)嚴格(ge)落(luo)(luo)實招生紀律。九是(shi)(shi)強化監(jian)督(du)問責(ze)。十(shi)是(shi)(shi)確實保(bao)證和諧穩定(ding)。

三、政策變化點

（一）統一使用河南省招生服務平臺

通過河南(nan)省(sheng)義務教(jiao)育招(zhao)生(sheng)(sheng)服務平臺進行學生(sheng)(sheng)基本信息采集和招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)、招(zhao)生(sheng)(sheng)范圍發布等工作，全面(mian)實行陽光招(zhao)生(sheng)(sheng)，確保招(zhao)生(sheng)(sheng)工作規范運行。

（二）民辦學校招生范圍發生變化

民(min)辦學校的招生(sheng)范圍限于審批(pi)地(di)行(xing)政(zheng)(zheng)區域，有寄宿條件的民(min)辦學校，確(que)需超(chao)出(chu)審批(pi)地(di)行(xing)政(zheng)(zheng)區域招生(sheng)的，經上級(ji)教育行(xing)政(zheng)(zheng)部門審批(pi)，可適當(dang)擴大范圍。

（三）保障隨遷子女入學返鄉就讀權利

回鄉(xiang)創業人員隨(sui)遷(qian)子女回戶籍所在(zai)地學(xue)校就讀的，由當(dang)地教育(yu)行政部門和學(xue)校按(an)照政策依法(fa)依規(gui)統籌安排(pai)。

（四）有關優撫對象子女入學較往年有變化

對(dui)烈士子女、符(fu)合條件的(de)現役(yi)軍人子女、公安英模和因(yin)公犧牲、傷殘警(jing)察(cha)子女、符(fu)合條件的(de)引進高層次人才子女及其他各類符(fu)合優(you)(you)撫條件的(de)優(you)(you)待(dai)對(dui)象予(yu)以適當(dang)照顧。