教(jiao)育(yu)行業一直都比較火熱,不管(guan)是自己就業還是為(wei)孩子考慮,這個行業多多少少還是需(xu)要(yao)了(le)解些(xie);學(xue)(xue)大(da)教(jiao)育(yu)創立(li)于2001年,是專注于學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習能力的培養以及學(xue)(xue)生學(xue)(xue)科知(zhi)識的輔導;那么,學(xue)(xue)大(da)教(jiao)育(yu)是上市公(gong)司(si)嗎?學(xue)(xue)大(da)教(jiao)育(yu)口碑怎么樣(yang)?以下還會(hui)為(wei)大(da)家(jia)分享(xiang)學(xue)(xue)大(da)教(jiao)育(yu)一對一好不好?帶(dai)著以上問題來一起探(tan)索學(xue)(xue)大(da)教(jiao)育(yu)怎么樣(yang)吧!
學大教育暫時還不是上市公司,是較具規模的個性化教育連鎖機構,提供一對一輔導服務,國內中小學個性化教育的知名教育集團,詳情還需以為準。
學(xue)大教育,專注為中(zhong)、小(xiao)學(xue)生提供個性化(hua)輔導(dao)。授課模式包括1對1輔導(dao)、個性化(hua)小(xiao)組(zu)輔導(dao)、藝考文化(hua)課輔導(dao)等。總部坐落于北(bei)京朝陽,自2001年(nian)創立至(zhi)今,歷經(jing)19年(nian)的(de)發展(zhan),已在全國100多所城市,設(she)有近600所學(xue)習中(zhong)心(xin)。
學大教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)秉承因材施教(jiao)(jiao)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念,并在其基礎上(shang)逐步(bu)延伸發(fa)展成為“個(ge)性化(hua)智(zhi)能(neng)(neng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”。歷經19年(nian),學大不(bu)斷探索(suo)多元發(fa)展,同步(bu)發(fa)力國際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)及在線教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),2019年(nian)發(fa)布全(quan)新“雙螺旋”教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模(mo)式,將(jiang)以(yi)科技(ji)賦(fu)能(neng)(neng)個(ge)性化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),全(quan)面開(kai)啟(qi)智(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)新時代。
學(xue)大(da)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)育理念是因材施教(jiao)(jiao),并以(yi)此(ci)逐(zhu)步延伸、發展(zhan)成為個性(xing)化(hua)智能教(jiao)(jiao)育。未來還會同步發力(li)國(guo)際教(jiao)(jiao)育及在線教(jiao)(jiao)育,實(shi)現由輔導機構(gou)(gou)向(xiang)綜合性(xing)教(jiao)(jiao)育集團的(de)戰略轉型。好(hao)教(jiao)(jiao)育培訓機構(gou)(gou),有三個重要因素,是師(shi)資力(li)量、教(jiao)(jiao)學(xue)環境、服務態度這三方面。
師資力量:師資決定教學質(zhi)量,也就(jiu)是決定著生源(yuan),老師必須是有專業的有經驗,會和(he)學生溝通交流;
教學環境,現在(zai)的(de)家長都(dou)很挑(tiao)剔上(shang)課(ke)環境,環境包括(kuo)上(shang)課(ke)的(de)場地地段交通(tong)是否便捷,教學器材等等;
服務態度:就(jiu)是(shi)服(fu)務人性(xing)化(hua),家長都希(xi)望孩(hai)子受到關注,所以老(lao)師也必須要時刻讓家長和(he)學生覺得(de)他時刻被關注著。
學大(da)教育專(zhuan)注為(wei)中、小學生提(ti)供(gong)個(ge)性化(hua)輔導。授課模式(shi)包括1對1輔導、個(ge)性化(hua)小組輔導、藝考文化(hua)課輔導等。
學大教育1對(dui)1輔導(dao)主要特(te)色(se)課(ke)程有四(si)個。分(fen)別(bie)是同步鞏固課(ke)、專項強化課(ke)、潛能特(te)色(se)課(ke)、沖(chong)刺突破課(ke)。每個課(ke)程的(de)(de)特(te)色(se)存在一(yi)定的(de)(de)差異,面向不(bu)同知識(shi)模塊(kuai)薄弱的(de)(de)人(ren)群;不(bu)能單純的(de)(de)說好不(bu)好,主要還(huan)是需要根(gen)據自(zi)身的(de)(de)需求(qiu)和預算出發,選擇(ze)合適的(de)(de)品牌和課(ke)程。
設計(ji)師是(shi)對(dui)從事(shi)設計(ji)工作的(de)人(ren)員的(de)統稱,設計(ji)師的(de)種類有很多,比如從事(shi)建(jian)筑(zhu)類的(de)設計(ji)師就有建(jian)筑(zhu)設計(ji)...
當代人越(yue)來越(yue)重視家庭裝(zhuang)修,然而現在(zai)生活(huo)節奏加快,很多人沒(mei)有(you)時(shi)間親自(zi)設計。所以裝(zhuang)修設計師在(zai)很...
采(cai)購(gou)工程師(shi)在采(cai)購(gou)部門里是一(yi)個需要“技術”的(de)職位,他們往往采(cai)購(gou)的(de)是具有一(yi)定(ding)技術含量的(de)產品。成...
現今職場(chang)已經(jing)不是男人的天地了,女人同(tong)樣(yang)可(ke)以(yi)闖出一番事業,那(nei)么(me),如何(he)成(cheng)為(wei)女強(qiang)人?女強(qiang)人必須具...