教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)業一直都比較火熱(re),不(bu)管是(shi)(shi)自己就業還(huan)是(shi)(shi)為(wei)孩子考(kao)慮,這個行(xing)業多(duo)多(duo)少少還(huan)是(shi)(shi)需要了解(jie)些;學(xue)(xue)大(da)教(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)立(li)于2001年,是(shi)(shi)專注于學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習能(neng)力的培養以(yi)(yi)及學(xue)(xue)生學(xue)(xue)科知識(shi)的輔導;那么,學(xue)(xue)大(da)教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)(shi)上市公司嗎?學(xue)(xue)大(da)教(jiao)(jiao)育(yu)口(kou)碑(bei)怎么樣?以(yi)(yi)下還(huan)會(hui)為(wei)大(da)家(jia)分享(xiang)學(xue)(xue)大(da)教(jiao)(jiao)育(yu)一對一好(hao)不(bu)好(hao)?帶著(zhu)以(yi)(yi)上問題來一起探索學(xue)(xue)大(da)教(jiao)(jiao)育(yu)怎么樣吧!
學大教育暫時還不是上市公司,是較具規模的個性化教育連鎖機構,提供一對一輔導服務,國內中小學個性化教育的知名教育集團,詳情還需以為準。
學大教育(yu),專注為(wei)中(zhong)、小(xiao)學生提供(gong)個性化(hua)(hua)(hua)輔導。授課模(mo)式包括(kuo)1對(dui)1輔導、個性化(hua)(hua)(hua)小(xiao)組輔導、藝考(kao)文化(hua)(hua)(hua)課輔導等。總部坐落于北京朝陽,自2001年(nian)創立至今(jin),歷(li)經19年(nian)的(de)發展,已在全(quan)國100多所(suo)城市,設(she)有(you)近(jin)600所(suo)學習中(zhong)心(xin)。
學(xue)大教(jiao)育(yu)(yu)秉(bing)承因(yin)材施教(jiao)的教(jiao)育(yu)(yu)理念,并在(zai)其基(ji)礎(chu)上逐步延伸(shen)發展(zhan)成為“個(ge)(ge)性化智能教(jiao)育(yu)(yu)”。歷經19年(nian),學(xue)大不斷探索多元發展(zhan),同步發力國際教(jiao)育(yu)(yu)及在(zai)線教(jiao)育(yu)(yu),2019年(nian)發布(bu)全新(xin)“雙螺(luo)旋(xuan)”教(jiao)育(yu)(yu)模式(shi),將以科技賦能個(ge)(ge)性化教(jiao)育(yu)(yu),全面開啟智慧(hui)教(jiao)育(yu)(yu)新(xin)時代(dai)。
學大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念是因(yin)材(cai)施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao),并以此逐(zhu)步延伸(shen)、發(fa)(fa)展成為(wei)個(ge)性化智能教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。未來還(huan)會同步發(fa)(fa)力國際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)及在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu),實(shi)現(xian)由輔(fu)導機(ji)(ji)構(gou)向綜合性教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集團的戰略(lve)轉型。好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓機(ji)(ji)構(gou),有三個(ge)重要因(yin)素(su),是師資力量、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學環境(jing)、服務態度(du)這三方面。
師資力量:師資決定教學質量(liang),也就(jiu)是決定著生源,老師必須是有專業的(de)有經驗,會和學生溝通交流;
教學環境,現在的家長都很挑(tiao)剔上(shang)課環境,環境包括上(shang)課的場地地段交通是否便捷,教(jiao)學器材等等;
服務態度:就是(shi)服務人性化,家長(chang)都希望孩子受到關(guan)注,所(suo)以老師也(ye)必須要時刻(ke)讓(rang)家長(chang)和學生覺得他時刻(ke)被關(guan)注著(zhu)。
學大教育(yu)專注為中、小學生提供個(ge)性化(hua)(hua)輔(fu)(fu)導。授(shou)課(ke)模式包括1對1輔(fu)(fu)導、個(ge)性化(hua)(hua)小組(zu)輔(fu)(fu)導、藝考文化(hua)(hua)課(ke)輔(fu)(fu)導等。
學大教育1對1輔導主要(yao)特色(se)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)有四個(ge)。分別是(shi)(shi)同(tong)步鞏固課(ke)(ke)(ke)、專項(xiang)強化課(ke)(ke)(ke)、潛能特色(se)課(ke)(ke)(ke)、沖刺突破(po)課(ke)(ke)(ke)。每個(ge)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)特色(se)存在一定的(de)差異,面向不(bu)同(tong)知識模塊薄弱的(de)人(ren)群;不(bu)能單純的(de)說(shuo)好(hao)不(bu)好(hao),主要(yao)還是(shi)(shi)需要(yao)根(gen)據自身(shen)的(de)需求和預算出發,選擇合適的(de)品牌(pai)和課(ke)(ke)(ke)程(cheng)。
設計(ji)(ji)師是對從(cong)事設計(ji)(ji)工(gong)作的人員的統(tong)稱(cheng),設計(ji)(ji)師的種類(lei)有很多,比如從(cong)事建(jian)筑類(lei)的設計(ji)(ji)師就有建(jian)筑設計(ji)(ji)...
當代(dai)人越來越重視(shi)家庭裝修,然而(er)現在生活節奏加快(kuai),很(hen)多(duo)人沒有(you)時間親自設(she)計(ji)。所以裝修設(she)計(ji)師(shi)在很(hen)...
采購工(gong)程師在(zai)采購部門里是一個(ge)需要“技術”的職位(wei),他們往(wang)往(wang)采購的是具有一定(ding)技術含量的產品。成...
現(xian)今職場已經(jing)不是男人(ren)(ren)的天地了(le),女(nv)人(ren)(ren)同(tong)樣可以闖出(chu)一番事業,那么,如何成為女(nv)強人(ren)(ren)?女(nv)強人(ren)(ren)必須具...