《三(san)字經》里(li)說:“昔(xi)孟(meng)母,擇鄰處”,說的(de)(de)是家(jia)喻(yu)戶曉(xiao)的(de)(de)“孟(meng)母三(san)遷”。為了讓孟(meng)子有一個良好的(de)(de)居(ju)住環境(jing),孟(meng)母多次搬(ban)家(jia),擇鄰而居(ju)。
看來,良(liang)好的(de)環(huan)境能(neng)促進一個人(ren)的(de)成長(chang)和發展,很多(duo)家長(chang)都(dou)對這個道理深有體會。
當得(de)知孩子成功考上(shang)當地優秀的(de)重(zhong)點(dian)高中,原本居住(zhu)在繁華(hua)鬧市的(de)席(xi)姐當即搬(ban)到學校(xiao)附(fu)近的(de)萬(wan)科云子,為的(de)就是離孩子高質量的(de)學習環境更近,減少每天(tian)上(shang)學路上(shang)的(de)時間(jian)。
最初戶型圖
房屋信息
戶型:四房兩廳兩衛
面積:132㎡
常住人口:3人
房屋位置:云南昆明萬科(ke)云子
“面積不算太大的(de)(de)小四房,其實在設計時(shi)就要考慮它(ta)的(de)(de)實用性。”從原本寬敞的(de)(de)城居(ju)房子,搬到這(zhe)個132㎡的(de)(de)舒(shu)適(shi)四居(ju),怎樣可以讓一家(jia)三口在生活上順(shun)利度過新居(ju)的(de)(de)適(shi)應期(qi),是設計師(shi)姜松鶴動筆(bi)前的(de)(de)初(chu)步想法(fa)。
戶型上是開門(men)即臥(wo)(wo)室(shi),考慮到生活私(si)密性及日(ri)常(chang)習(xi)慣,就把進門(men)右手的這個(ge)小臥(wo)(wo)室(shi)用作日(ri)常(chang)接待。
盡管現在逐漸流行起(qi)了無柜(ju)式的(de)(de)(de)電(dian)視(shi)背(bei)景墻,但在設計的(de)(de)(de)時候還是需(xu)要根據家(jia)庭(ting)的(de)(de)(de)實際(ji)需(xu)求。像這(zhe)樣整墻客餐廳(ting)一(yi)體(ti)柜(ju)就讓(rang)覺得很驚艷,既解決了全屋收納問題(ti),又(you)提高了舒適度。
頗有(you)一種墻(qiang)墻(qiang)聯手的(de)(de)感覺,大面積的(de)(de)原木色自然(ran)不壓(ya)抑。開放性(xing)和封閉(bi)型柜(ju)子凹出(chu)的(de)(de)幾何造型,打造出(chu)業主心目中最滿意的(de)(de)設計。
全屋鋪(pu)地毯的做(zuo)法(fa)雖然少見,但(dan)為(wei)了整體(ti)(ti)美觀(guan)性,席姐親自挑選(xuan)全屋的地毯搭配,灰色(se)與(yu)原木、線條與(yu)結合的碰(peng)撞(zhuang),更體(ti)(ti)現出她的喜(xi)好和個性。
綠色(se)餐(can)桌椅與(yu)橙色(se)沙發的(de)(de)搭配(pei),就是在(zai)合理的(de)(de)空(kong)間規劃之(zhi)下(xia)現實與(yu)靈(ling)感的(de)(de)碰撞。充滿(man)生(sheng)命力的(de)(de)配(pei)色(se)也是為了讓(rang)孩子(zi)從繁(fan)忙的(de)(de)學(xue)業中(zhong)抽離到活潑(po)輕松的(de)(de)氛圍。
孩子正(zheng)處于(yu)學習(xi)的(de)重要(yao)階段(duan),所以選擇了避(bi)免緊挨廚房和衛生間、并(bing)且(qie)朝南向的(de)空間作為青年房。
素雅的綠色墻、極好的采光,以(yi)及陽臺上(shang)滿(man)墻的書柜,讓空氣中都(dou)散(san)發著(zhu)濃郁的文化氣息,既(ji)保持干凈整潔,又有效提(ti)高學(xue)習效率(lv)。
席姐(jie)既有(you)為孩子搬(ban)家(jia)的決心(xin),也有(you)寵愛自己的精致。臥(wo)室打理得一點不(bu)馬(ma)虎,把轉角位(wei)很(hen)好的利(li)用上作了小(xiao)小(xiao)衣帽(mao)間,面積雖(sui)不(bu)大,勝(sheng)在布局合理。
墨綠(lv)色的床(chuang)頭墻身(shen),運用了與客(ke)廳餐桌椅同款的情調綠(lv)色作為(wei)呼應,簡單干凈就是最(zui)大的滿(man)足。臥室內的小陽(yang)臺也融入進來,打造出一個(ge)收納空間。
家(jia)中(zhong)無小事,取舍之間都是(shi)因為(wei)愛。從(cong)校(xiao)門到家(jia)門的距離,變成只(zhi)用腳步即(ji)可丈量(liang),而父(fu)母對(dui)孩子的愛,是(shi)無法用數(shu)字(zi)衡量(liang)的。